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          科學(xué)家100個(gè)的讀后感

          時(shí)間:2015-01-21 06:20

          葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè) 讀后感

          為科學(xué)而奮斗一生的人 ----讀《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》有感 我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的

          用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的

          那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的

          他們是為科學(xué)而奮斗一生的人們----科學(xué)家

          而我讀的這本《羅永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》中,就介紹了許多科學(xué)家:妙手神醫(yī)——華佗、日心說的創(chuàng)立人——哥白尼、發(fā)明大王——愛迪生、法國(guó)昆蟲學(xué)家——法布爾、鐵路工程專家——詹天佑、自學(xué)成才的數(shù)學(xué)專家——華羅庚、飛機(jī)兄弟——萊特兄弟、鐳的母親——居里夫人……每位科學(xué)家都有屬于自己的一個(gè)小故事,這些故事都告訴我們科學(xué)家是多么勤奮,惜時(shí)如金;科學(xué)家是多么勇敢,知道而進(jìn);科學(xué)家是多么謙遜,永不滿足;科學(xué)家是多么好學(xué),孜孜不倦;科學(xué)家是多么堅(jiān)定,捍衛(wèi)真理……  其中我記憶最深刻的還有“炸不死的人”諾貝爾。

          他一生都在研究炸藥,不止一次,而是幾十次差點(diǎn)被炸死。

          諾貝爾為什么不怕炸死,而要冒著生命危險(xiǎn)去研究炸藥呢

          這是因?yàn)樗竭^礦山,到過修筑道路的地方,看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著,堅(jiān)硬的巖石一點(diǎn)也不肯示弱,累得工人們滿頭大汗,也只能刨下一點(diǎn)點(diǎn),于是,諾貝爾決心從事炸藥研究工作。

          和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌,但他毫不退縮。

          終于,在偶然之中,諾貝爾不小心把硝化甘油(一種烈性炸藥)誤放入泥土中,制出了炸藥。

          死后,他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平獎(jiǎng)金,這就是諾貝爾獎(jiǎng)金的由來。

            像諾貝爾那樣勇于奉獻(xiàn)的人還有很多很多,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。

          他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗,但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)……因?yàn)?,天才?% 的靈感加上99%的汗水換來的。

          《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》讀后感怎么寫

          在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”.讀后感怎么寫?讀后感的基本思路如下:(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容,而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無關(guān)的東西.(2)亮明基本觀點(diǎn).選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”.這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn).“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首.(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出、更有說服力.這個(gè)過程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù).(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際.一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,有真情實(shí)感.要做到這一點(diǎn),必須善于聯(lián)系實(shí)際.這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象.聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為觀點(diǎn)服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié).以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握

          一百個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)讀后感

          我閱讀了《科學(xué)家的故事》這本書,它使我深受感動(dòng)。

          這本書主要寫了科學(xué)家們?cè)诔砷L(zhǎng)期間的故事,主要介紹了牛頓、愛恩斯坦、達(dá)爾文、扁鵲等。

          他們從小就熱愛讀書,所以才會(huì)有如此大的成就,而且這些科學(xué)家中很多都是在貧窮的情況下長(zhǎng)大的,但成績(jī)都是名列前茅。

          由此,我想到了自己,我在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí),卻不如他們,真是自嘆不如啊

          在這些人中,讓我感觸最深的要算牛頓,牛頓是17世紀(jì)一位偉大的科學(xué)家,是近代科學(xué)的象征。

          他的萬有引力定律,力學(xué)三定律,以及他對(duì)光學(xué)、數(shù)學(xué)及化學(xué)的研究,為兩個(gè)多世紀(jì)以來的科學(xué)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          我從書中了解了許多牛頓為世界的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)的例子,也知道了牛頓的為人。

          剛開始,我非常吃驚,我吃驚牛頓對(duì)既有動(dòng)手能力又有創(chuàng)造能力的科學(xué)家胡克的打擊報(bào)復(fù)。

          我不敢相信,牛頓這個(gè)天才科學(xué)家,也是我崇拜的科學(xué)家,居然也有那么大的缺點(diǎn),真是不可思議

          媽媽說過:“一個(gè)人不可能是十全十美的,人總會(huì)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),只要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),他還是會(huì)成功的。

          ”當(dāng)我讀到牛頓小時(shí)候的故事時(shí),我差點(diǎn)不相信自己的眼睛,他小時(shí)候居然是個(gè)差生,后來通過他的發(fā)憤努力,奮起直追,他才成為了班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生,最后終于當(dāng)上了赫赫有名的大科學(xué)家。

          看來不管什么人,只要努力,只要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真做好每一件事,就能成為一個(gè)成功者。

          其實(shí) ,每一個(gè)科學(xué)家的成功都是付出辛勤的汗水后而得來的,因此,我們要學(xué)習(xí)他們的拼搏精神。

          現(xiàn)在,我才真正明白了愛迪生的那句話:天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的血汗的真正含義。

          所以我們應(yīng)該珍惜美好的童年,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,長(zhǎng)大后不求做一個(gè)名人,但求做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。

          科學(xué)家的少年時(shí)代讀后感一百字

          《科學(xué)家傳奇:科學(xué)家的青少年時(shí)代》內(nèi)容簡(jiǎn)介:用偉人的事跡激勵(lì)孩子,遠(yuǎn)勝于一切教育。

          歷史的長(zhǎng)河中,總有一些人像河底的鵝卵石一樣,深深地嵌在歷史的河床內(nèi)。

          縱觀此書,你不僅可以從中目睹第一座核反應(yīng)堆如何建造。

          愛因斯坦在怎樣的惡劣環(huán)境中創(chuàng)立了相對(duì)論,愛丁頓如何證明“光線可以轉(zhuǎn)彎”……你還有幸分享他們?cè)谧龀霭l(fā)明與創(chuàng)造時(shí)的喜悅與激動(dòng),以及遭受挫折時(shí)的沮喪與懊惱。

          你更可以感受到從呱呱墜地之時(shí)與普通人類從區(qū)別的這些巨匠們其有怎樣的一種創(chuàng)新品質(zhì)與科學(xué)精神……崇高的理想,堅(jiān)強(qiáng)的意志,勤奮的努力,科學(xué)家的青少年時(shí)代足你學(xué)習(xí)的好榜樣。

          六年級(jí)作文《只有一個(gè)地球(讀后感)》一百字。

          科學(xué)家…星球上??

          《只有一個(gè)地球》讀后感 今天,我在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真地讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文,讀完以后,我心潮澎湃,受益匪淺。

          這篇課文主要寫了地球是人類的母親,是生命的搖籃,如果人們不斷地破壞地球上的自然資源,地球就會(huì)破碎,所以我們要精心保護(hù)地球。

          是呀

          我覺得作者說得太對(duì)了,我太想對(duì)全世界人說:“我們只有一個(gè)地球,我希望你們停手吧,別再破壞我們的地球了,為了我們美麗的家園,為了我們能快樂的生活,停手吧

          如果地球破碎了,我們將別無去處。

          ”再看看在現(xiàn)實(shí)生活中,人類是怎樣對(duì)待地球的。

          例如1995年7月份,我國(guó)發(fā)生的一件事;幾家工廠因?yàn)檫^量地向大海和大氣中排放污水和廢氣,以至造成大量酸雨下降,使大片森林和莊稼受損。

          這樣既污染了環(huán)境,又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。

          還有,近幾年來,人們亂砍濫伐樹木,令到我們的森林覆蓋率大大縮小。

          如果還是這樣,不愛護(hù)我們的母親——地球,我們就等于自取滅亡。

          我們只有一個(gè)地球,地球公民們,快醒悟過來吧

          從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起,行動(dòng)起來,讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球

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