科學(xué)家的故事讀后感怎么寫200字
今天下午，我坐在沙發(fā)上看起了《科學(xué)家的故事》。
當(dāng)看到愛迪生在孵小雞的故事時(shí)，我不禁笑出聲來。
當(dāng)看到了愛迪生的一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明成功時(shí)，心里特別高興。
雖然愛迪生只讀過三個(gè)月的書，但他很熱愛科學(xué)，一步一個(gè)腳印往前走。
每一次實(shí)驗(yàn)，愛迪生都是沒日沒夜的工作，雖然很多次都失敗了，但是他都不曾打退堂鼓。
經(jīng)過了多少個(gè)不眠之夜，他才獲得了成功。
如果不勤奮，愛迪生怎么可能有這么大的成功呢
寫到這里，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水
可惜我沒有靈感，所以我只能花百分之百的汗水來取得成功。
”
150字的數(shù)學(xué)科學(xué)家的故事
數(shù)學(xué)家的墓志 一些數(shù)學(xué)家生前獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，在他們的上，刻著代表著他們生平業(yè)績(jī)的標(biāo)志。
古希臘學(xué)者阿基米德死于進(jìn)攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。
）后，人們?yōu)榧o(jì)念他便在其墓碑上刻上球內(nèi)切于圓柱的圖形，以紀(jì)念他發(fā)現(xiàn)球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。
德國數(shù)學(xué)家高斯在他研究發(fā)現(xiàn)了正十七邊形的尺規(guī)作法后，便放棄原來立志學(xué)文的打算 而獻(xiàn)身于數(shù)學(xué)，以至在數(shù)學(xué)上作出許多重大貢獻(xiàn)。
甚至他在遺囑中曾建議為他建造正十七邊形的棱柱為底座的墓碑。
16世紀(jì)德國數(shù)學(xué)家魯?shù)婪颍水吷?，把圓周率算到小數(shù)后35位，后人稱之為魯 道夫數(shù)，他死后別人便把這個(gè)數(shù)刻到他的墓碑上。
瑞士數(shù)學(xué)家雅谷·伯努利，生前對(duì)螺線（被譽(yù)為生命之線）有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對(duì)數(shù)螺線，同時(shí)碑文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。
這是一句既刻劃螺線性質(zhì)又象征他對(duì)數(shù)學(xué)熱愛的雙關(guān)語
數(shù)學(xué)的故事的讀后感150字左右
寒假里，我讀了一本書，書的名字叫，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。
比如畢達(dá)哥拉斯、、……其中，我最感興趣的是關(guān)于的故事。
是我國南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。
這篇文章講的是經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的編寫，終于寫成了，他上書皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行。
皇帝命令主管天文歷法的寵臣進(jìn)行審查。
但是思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。
面對(duì)的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。
最終，沒有通過，后來在祖沖之去世后10年，才頒布實(shí)行。
讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。
正因?yàn)樗羞@樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。
是啊，任何事情要取得成功，都離不開“堅(jiān)持”兩個(gè)字。
不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學(xué)。
記得，媽媽告訴我，她經(jīng)常在時(shí)間緊張的情況下，工作到深夜，不顧身體的疲勞，堅(jiān)持著把事情做好，然后才會(huì)安心入睡。
讀讓我更加喜歡數(shù)學(xué)，更讓我懂得了許多道理。
科學(xué)發(fā)明王讀后感150字
《科學(xué)發(fā)明王的故事》讀后感今天我讀了《科學(xué)發(fā)明故事》一書，里面的故事好看極了，比如魯班發(fā)明工具，華佗的“五禽戲”等等。
但我印象最深的還是查唐納脫發(fā)明人造絲的故事。
那是在一次高級(jí)宴會(huì)上，一位太太穿了查唐納脫發(fā)明的人造絲衣服。
而在她彈煙灰的時(shí)候，不小心火星掉在了衣服上，衣服著火了，這一事發(fā)生之后，人們把查唐納脫罵得要命，而查唐納脫卻在接下來的實(shí)驗(yàn)里造出了世界上第一根安全人造絲。
讀了這個(gè)故事，我知道不管做什么事，都要有堅(jiān)強(qiáng)的恒心，不要沮喪放棄，而且還要大膽的去做，仔細(xì)的觀察，用聰明的大腦去想問題，從而解決問題。
那時(shí)我就暗下決心，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名科學(xué)家，用自己的智慧和聰明的大腦去創(chuàng)造財(cái)富，從而不讓自己的祖國落后。
2.《科學(xué)發(fā)明王的故事》讀后感暑假里，我讀了一本書，名字是《科學(xué)發(fā)明的故事》。
通過這些故事的閱讀，我深受教育。
要想搞出科學(xué)發(fā)明，需要很多優(yōu)秀的品質(zhì)。
首先需要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。
愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，燈絲的材料是一大難題。
他使用的燈絲材料使用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)燒毀，沒有什么實(shí)際使用的價(jià)值。
它就不斷的試用新材料，他使用過毛線、竹子、頭發(fā)……在經(jīng)歷了五萬多次的痛苦的失敗后，終于找到了適合的材料來做燈絲。
又如諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中，失敗已經(jīng)是家常便飯，更令人驚詫的是，諾貝爾在發(fā)明炸藥的過程中，他的父親和弟弟被炸死了。
政府禁止他再做實(shí)驗(yàn)，他就搬到了河上的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
沒有諾貝爾的持之以恒，就不會(huì)有今天享譽(yù)世界的諾貝爾獎(jiǎng)。
其次搞科學(xué)發(fā)明離不開細(xì)心的觀察和實(shí)驗(yàn)。
有一次，著名的化學(xué)家和物理學(xué)家波義耳拿著一束紫羅蘭走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
一不小心，一滴鹽酸落在了花上。
波義耳發(fā)現(xiàn)紫羅蘭花變成了紅色。
于是他找來了各種鮮花和各種植物的根，泡成各色溶液，一一進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，看看誰遇到酸或堿后會(huì)變色。
最終，他找到了一種石蕊苔蘚的溶液，對(duì)酸和堿的反應(yīng)都很敏感。
就這樣，今天在化學(xué)中普遍使用的石蕊試劑就發(fā)明出來了。
第三，搞科學(xué)研究還需要有豐富的知識(shí)。
發(fā)明石蕊試劑的波義耳是著名的物理學(xué)家和化學(xué)家，發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的伽俐略是物理學(xué)家。
所以我們要想搞發(fā)明創(chuàng)造，從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)。
葉永烈講述科學(xué)家故事200例讀后感不少于150字
不知道你要寫什么樣的 所以多發(fā)幾篇 你選選把今天，我讀了一本書，叫《科學(xué)家故事100個(gè)》，這里所介紹的科學(xué)家可多了，而我最喜歡的要數(shù)愛迪生了。
愛迪生生于 1847年2月11日 ，死于 1931年10月18日 ，享年84 歲8個(gè)月零7天。
他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了 2000多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。
正是這些發(fā)明，給當(dāng)今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。
俗話說，夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)之母。
每一個(gè)成就了偉大事業(yè)的人，都是一個(gè)夢(mèng)想家。
而他們所完成的工作，又是與他們的想像力、能力、毅力，與他們對(duì)理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的，愛迪生就是這樣一個(gè)人。
他用了畢生的時(shí)間尋求機(jī)遇，把他的每一個(gè)想法付諸實(shí)踐，他抓住了大部分的機(jī)遇。
在他身上，直覺和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。
愛迪生為了人們能用上價(jià)廉物美的好燈泡，廢寢忘食地尋找各種燈絲。
他算算他用過的耐熱材料，一、二、三、四、五.......竟足足有1600多種。
后來，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200 多個(gè)小時(shí)，最后熄滅了。
熄滅了嗎
不，愛迪生的精神將永遠(yuǎn)照耀著世界的每一個(gè)角落。
像愛迪生那樣無私奉獻(xiàn)的人還有很多很多，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們不達(dá)目的不罷休、不怕困難的精神。
他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)……因?yàn)?，天才?% 的靈感加上99%的汗水換來的。
這是第二篇》》》我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發(fā)明的
用來炸東西的火藥是誰發(fā)明的
那么我們寫字的紙又是誰發(fā)明的
他們是為科學(xué)而奮斗一生的人們----科學(xué)家
讀了這本《葉永烈講述科學(xué)家故事100個(gè)》，我了解到許多科學(xué)家的身世： “發(fā)明大王”愛迪生。
誰不知道愛迪生啊
對(duì)呀，他一生的發(fā)明有1000多項(xiàng)專利呢。
但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個(gè)月學(xué)
他現(xiàn)后在火車上當(dāng)報(bào)童，在車站當(dāng)報(bào)務(wù)員，在電報(bào)公司當(dāng)報(bào)務(wù)員。
但這都因?yàn)樗鰧?shí)驗(yàn)引起爆炸而被開除。
發(fā)明電燈時(shí)，他試驗(yàn)了1600多種材料，才試驗(yàn)出適合做電燈燈芯的材料。
不愧是“發(fā)明大王”啊
還有“炸不死的人”諾貝爾。
他一生都在研究炸藥，不止一次，而是幾十次差點(diǎn)被炸死。
諾貝爾為什么不怕炸死，而要冒著生命危險(xiǎn)去研究炸藥呢
這是因?yàn)樗竭^礦山，到過修筑道路的地方，看到工人們用鐵鏟吃力地一下一下挖著，堅(jiān)硬的巖石一點(diǎn)也不肯示弱，累得工人們滿頭大汗，也只能刨下一點(diǎn)點(diǎn)......于是，諾貝爾決心從事炸藥研究工作。
和諾貝爾合作研究的人接二連三地落入死神的魔掌，但他毫不退縮。
終于，在偶然之中，諾貝爾不小心把硝化甘油（一種烈性炸藥）誤放入泥土中，制出了炸藥。
死后，他把所有遺產(chǎn)每年分設(shè)物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平獎(jiǎng)金，這就是諾貝爾獎(jiǎng)金的由來。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)家都有一個(gè)共同點(diǎn)：為了科學(xué)不怕犧牲。
我們不比勇于死，只需要為人類未來事業(yè)貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，讓我們共同努力，攜手建造美好的明天
如果有幫到您，請(qǐng)給予采納和好評(píng)，如果還有新問題，請(qǐng)重新提問哦，謝謝拉#^_^#祝您學(xué)習(xí)快樂。
讀李四光小時(shí)侯的故事讀后感150字
今天，我讀了《數(shù)學(xué)家徐利治的故事》，知道了徐老先生在數(shù)學(xué)上為祖國做出了貢獻(xiàn)，他寫的許多論文在國際上引起了反響，他還培養(yǎng)出一批成材的學(xué)生。
徐老先生為什么能成為數(shù)學(xué)家
為什么能做出這樣大的貢獻(xiàn)
原因之一，就是他小時(shí)候不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)。
文章里寫道：“他在讀書時(shí)常把伯父給他的午飯錢省下來，用來買書和買練習(xí)本，為了節(jié)省用紙，他常用手指在睡覺的涼席上練字，夜深人靜，同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，徐利治卻來到走廊，在燈光下認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
白天，他泡在圖書館里用饅頭、白開水充饑……”可以看出，徐老先生小時(shí)候?qū)W習(xí)條件很不好，連買書、買練習(xí)本的錢都缺乏，只好節(jié)省午飯錢，然而，他勤奮學(xué)習(xí)，并不因?qū)W習(xí)條件差而氣餒。
在我們這時(shí)代，家庭生活比較富裕，很多家只有一個(gè)孩子，零花錢比較多，這些錢我們不是去打電子游戲，就是去買好吃的。
平時(shí)，也很浪費(fèi)，一張紙不是寫幾個(gè)字就扔了，就是折紙飛機(jī)玩，一點(diǎn)也不知道節(jié)省。
在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在很多同學(xué)都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的不明確，我也是這樣，做題稍微遇到一點(diǎn)困難就氣餒了。
我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和徐老先生那種廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神相比，真有十萬八千里的差距。
從今以后，我要用徐老先生的學(xué)習(xí)精神來鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
高斯 印象中曾聽過一個(gè)故事：高斯是位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)槭虑橐烟幚砹艘淮蟀耄m然上課了，仍希望將其完成，因此打算出一題數(shù)學(xué)題目給學(xué)生練習(xí)，他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=
，因?yàn)榧臃▌偨滩痪?，所以老師覺得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的，才有可能算出來，也就可以藉此利用這段時(shí)間來處理未完的事情，但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里，老師看到了很生氣的訓(xùn)斥高斯，但是高斯卻說他已經(jīng)將答案算出來了，就是55，老師聽了下了一跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。
高斯長(zhǎng)大后，成為一位很偉大的數(shù)學(xué)家。
高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易，當(dāng)然資質(zhì)是很大的因素，但是他懂得觀察，尋求規(guī)則，化難為簡(jiǎn)，卻是值得我們學(xué)習(xí)與效法的。
寒假里，我讀了一本書，書的名字叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。
比如畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感興趣的是關(guān)于祖沖之的故事。
祖沖之是我國南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。
這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的編寫，終于寫成了《大明歷》，他上書皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行。
皇帝命令主管天文歷法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。
但是戴法興思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。
面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他唇槍舌劍的辯論。
最終，《大明歷》沒有通過，后來在祖沖之去世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。
讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。
正因?yàn)樗羞@樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。
是啊，任何事情要取得成功，都離不開“堅(jiān)持”兩個(gè)字。
不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學(xué)。
記得，媽媽告訴我，她經(jīng)常在時(shí)間緊張的情況下，工作到深夜，不顧身體的疲勞，堅(jiān)持著把事情做好，然后才會(huì)安心入睡。
讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加喜歡數(shù)學(xué)，更讓我懂得了許 讀完《三個(gè)女?dāng)?shù)學(xué)家》這本書，對(duì)她們的不幸遭遇深表同情，但同時(shí)也被她們刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動(dòng)，其中，給我留下印象最深是希帕蒂婭。
公元前370年左右，希帕蒂婭誕生在埃及。
她6歲就開始跟著父親學(xué)習(xí)，她的學(xué)習(xí)態(tài)度十分踏實(shí)。
她總是不聞窗外的種種迷人的誘惑，而專心致志于面前的書本。
街上的吵鬧聲不時(shí)飄進(jìn)她的書房，她卻好像是個(gè)聾子坐在桌前紋絲不動(dòng)，對(duì)這一切都無動(dòng)于衷……當(dāng)時(shí)，她才只有6歲啊
我不禁慚愧地聯(lián)想到自己，平時(shí)上自習(xí)課的時(shí)候，校園稍微有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，我便坐不住，趕緊向窗外望一眼。
怎么能學(xué)好功課啊
當(dāng)我讀到“悲慘的死”這個(gè)題目時(shí)，心中不禁一驚，不知道希帕蒂婭遭到了什么不幸。
我迫不急待的讀下去：“一群暴徒奉西爾的命令，撕去她的衣服，尖利的蟲毛殼剝?nèi)チ怂钠?，砍去她的手和腳并投入火中……” 讀到這里，我熱淚盈眶。
我憎恨那些窮兇極惡的暴徒，更憎恨反動(dòng)黑社會(huì)。
在那樣的國家里，聞名一時(shí)的學(xué)者競(jìng)遭到如此非人的殘害，沒有先進(jìn)的社會(huì)制度不行啊數(shù)學(xué)家的故事——蘇步青 蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個(gè)山村里。
雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。
他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂。
可量，后來的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。
第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事。
他說：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。
中華亡國滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。
‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。
”他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。
這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。
數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
”蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
楊老師的課深深地打動(dòng)了他，給他的思想注入了新的興奮劑。
讀書，不僅為了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國廣大的苦難民眾；讀書，不僅是為了個(gè)人找出路，而是為中華民族求新生。
當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。
一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、演算，4年中演算了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題。
現(xiàn)在溫州一中（即當(dāng)時(shí)省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書寫，工工整整。
中學(xué)畢業(yè)時(shí)，蘇步青門門功課都在90分以上。
17歲時(shí)，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績(jī)考取東京高等工業(yè)學(xué)校，在那里他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。
為國爭(zhēng)光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個(gè)大學(xué)準(zhǔn)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時(shí)，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長(zhǎng)的祖任教。
回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。
面對(duì)困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因?yàn)槲疫x擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路啊
” 這就是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛國的赤子之心這里有一篇
成語故事的讀后感150字
給你寫幾個(gè)吧。
讀拔苗助長(zhǎng)昨天我讀了拔苗助長(zhǎng)的故事,是說一個(gè)人總是覺得他的禾苗長(zhǎng)得太慢,于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長(zhǎng)得快一些,但是因?yàn)楹堂珉x開了土壤就全部死掉了.這個(gè)故事告訴我,任何事情都是有它自身的規(guī)律的,要想辦法發(fā)現(xiàn)和利用這些規(guī)律,才能取得成功.而違背這些規(guī)律一定是失敗的.比如說拔苗助長(zhǎng)的故事,禾苗需要時(shí)間和養(yǎng)分、陽光等等才能慢慢地長(zhǎng)大,在條件具備的情況下生長(zhǎng)才是一個(gè)自然的過程,這就是規(guī)律.而那個(gè)人違背了規(guī)律就一定會(huì)失敗.我們做事情也要符合規(guī)律,不能急于求成.讀了《成語故事》這本書.其中有一個(gè)故事是講百發(fā)百中的,重點(diǎn)講了泮黨他感覺自己的箭術(shù)比別人好得多,要跟別人比一比誰厲害.故事表達(dá)的是做人不能驕傲自滿,要知道世界上還有許多比自己技術(shù)更高的人.讀了這個(gè)故事,我懂得了,不能一味地和別人比出勝負(fù),更重要的是,我們要向別人學(xué)習(xí),讓自己能更加進(jìn)步.《半途而廢》讀后感我讀了一個(gè)成語故事《半途而廢》,是講了一個(gè)叫樂羊子的人,他去遠(yuǎn)方拜師求學(xué),一年后樂羊子回家,妻子問他怎么這么快就回來了,他說想家了,妻子聽完,拿起一把剪刀,來到織布機(jī)前說：“織布要一絲一線地積累,剪斷了,前面織的布就作廢了,學(xué)習(xí)也是這樣,每天都要堅(jiān)持.”樂羊子被妻子說的話所打動(dòng),于是又回到老師哪里繼續(xù)完成了學(xué)業(yè).通過這個(gè)成語故事我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持下去,不要半途而廢.《成語故事 》讀后感 安居樂業(yè)我讀了一些成語故事,其中有個(gè)故事叫《安居樂業(yè)》,故事說的是春秋時(shí)期,一個(gè)叫老子的人對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)很不滿,因?yàn)閲乙蛘唐仁谷藗兛偸且徇w,老子喜歡的是一個(gè)“小國寡民”的理想社會(huì),“小國寡民”是指很小的一個(gè)國家,人口也很少,人們過著悠閑的生活,有交通工具人們也不去坐它,有兵器人們也不去用它.鄰國大家都互相看得見,可也不互相來往.人們過的很好.安居樂業(yè)指的是“安定的生活,快樂的勞動(dòng)”,我希望我們所居住的地球也能跟老子所想的理想社會(huì)一樣,大家和平的生活,不要滿地球的恐怖份子,小偷,騙子,拐賣兒童案.《成語故事》讀后感盲人摸象今天我讀了《成語故事里》中的盲人摸象,故事講的是有幾個(gè)盲人摸一頭大象,他們每個(gè)人摸的部位都不一樣,結(jié)果得出了不同的結(jié)論,有的人說像柱子,有的人說像蛇,有的人說像扇子,有的.這個(gè)故事告訴我們要看到事物的全面,不要只看到事物的一面.我以后做什么事情都要仔細(xì)觀察,不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面.黔驢技窮譯文黔這個(gè)地方?jīng)]有驢子,有個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)載了一頭驢進(jìn)入黔地.運(yùn)到后卻沒有什么用處,便把它放置在山下.老虎見到它,一看原來是個(gè)巨大的動(dòng)物,就把它當(dāng)作神,藏在樹林里偷偷看它.老虎漸漸地走出來接近它,小心謹(jǐn)慎,不知道它是個(gè)什么東西.一天,驢子一聲長(zhǎng)鳴,老虎非常害怕,逃到遠(yuǎn)處,十分恐懼,認(rèn)為驢子要咬自己,.然而老虎來來往往地觀察它,覺得驢子沒有什么特別的本領(lǐng).漸漸地習(xí)慣了它的叫聲,又靠近它前前后后地走動(dòng),但老虎始終不敢和驢子搏擊.老虎態(tài)度更為隨便,碰擦倚靠、沖撞冒犯它.驢子發(fā)怒了,用蹄子踢老虎.老虎因此而感到欣喜,盤算此事,心想道：“驢子的本領(lǐng)只不過如此罷了!”于是跳躍起來,大聲吼叫,咬斷驢的喉嚨,吃完了它的肉,才離去.本文的寓意：①貌似強(qiáng)大的東西并不可怕,只要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),就一定能戰(zhàn)而勝之.②沒有真才實(shí)學(xué),難以在社會(huì)上立足.
讀后感150字
例一：讀《海的女兒》有感寒假里我讀了《安徒生童話精選》，其中（海的女兒）給我感受最深。
故事講述了小人魚與王子的愛情故事。
小人魚終于等到她15生日時(shí)游到海面上，恰好碰到乘船的王子，不幸遭到暴風(fēng)雨的襲擊落入海中。
她奮不顧身的就起了王子，同時(shí)愛上了王子。
為了追求去王子的愛，追求永恒的靈魂。
她放棄了無憂無慮的海底生活，也犧牲了自己的一切包括生命。
但她的愛卻成為了人們歌頌的永恒。
故事最后是小人魚為了王子的幸福，甘愿變成泡沫，那是因?yàn)橛袗矍榈闹沃?/p>
她讓我們見證了什么才是真正的、純潔的、美麗的愛情。
千百年來人們?yōu)樾∪唆~的善良，不知流過多少淚水。
為他人幸福而犧牲的人是高尚的人，我們永遠(yuǎn)都崇拜她。
例二：《昆蟲記》讀后感《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。
做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗
例三：《賣火柴的小女孩》讀后感 今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地感動(dòng)了我，買火柴的小女孩悲慘的境遇讓我明白了：我是多么的幸福。
在這個(gè)世界上，像我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，買火柴的小女孩和我們無法比，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們。
我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓返耐?，不要浪費(fèi)大好時(shí)光，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
例四：讀《書迷》有感 這一篇文章給我留下了很深的印象，我的哥哥是個(gè)書迷。
主要寫了“一天，我喊哥哥玩，直到我哭了他才答應(yīng)和我玩一會(huì)兒。
我們玩捉迷藏，我藏了好久，沒有人來找我。
我跑出去一看，原來哥哥找我的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一本書，就連忙讀了起來，把玩游戲的事忘得一干二凈。
”他真認(rèn)真，我要向他學(xué)習(xí)這種熱愛讀書的精神。
例五：《司馬光砸缸》有感今天我們學(xué)習(xí)了《司馬光砸缸》這個(gè)歷史故事。
司馬光小時(shí)侯和小朋友在花園里玩，有一位小朋友不小心掉進(jìn)了大水缸里，別的小朋友都嚇慌了，司馬光沒有慌搬起一塊大石頭，把缸砸破救出了小朋友。
這一年他只有七歲。
司馬光雖然年紀(jì)小，但是他能在關(guān)鍵時(shí)刻急中生智。
想道打破缸不要緊救人才是重要的，他的思維反映靈活.遇事不慌.沉著冷靜.機(jī)智勇敢的精神永遠(yuǎn)直得我們學(xué)習(xí)。
