中華頌讀后感200字
今天下午，老師發(fā)了我們上個(gè)學(xué)期訂的書，書名叫《中國精神頌》一回到家，我先寫作業(yè)，作業(yè)寫完后，我便馬上打開了這本書，津津有味地看了起來。
我讀的是書中第一單元：熱愛祖國 中的一個(gè)故事：《獄中寫就《可愛的中國》》，讀了這篇文章后，我十分地敬佩這個(gè)故事的主人公——方志敏。
1899年，方志敏在江西省出生了，1922年夏天，方志敏來到了上海，而且很快就加入了中國社會(huì)主義青年團(tuán)。
一天，方志敏和幾個(gè)朋友想去上海的“法國公園”游玩。
沒想到，門上立著一塊牌子，上面寫著：“華人和狗不準(zhǔn)入園。
”讀到這里，我十分生氣，他們怎么可以這樣歧視中國人呢
方志敏也在心中暗暗發(fā)誓：一定要把這些侵略者趕出中國
一定要鏟除“華人與狗不準(zhǔn)入園”這塊恥辱牌
這時(shí)，我感到了方志敏十分地愛國，故事情節(jié)也吸引著我繼續(xù)往下讀。
不久后，方志敏加入了中國共產(chǎn)黨，走上了革命的道路。
日本發(fā)動(dòng)侵略中國的戰(zhàn)爭后，方志敏立刻投身于抗日戰(zhàn)爭。
可是，在1935年1月29日，由于叛徒出賣，方志敏不幸被捕。
之后，敵人先是采用勸降的方法，以各種優(yōu)厚的條件誘惑他，但都沒起作用。
他們又用常人不能忍受的艱苦的生活考驗(yàn)方志敏，這一切都沒能讓方志敏妥協(xié)。
他自始至終都沒有泄露一點(diǎn)兒黨的機(jī)密。
方志敏真勇敢，敵人給他住的牢房一定是老鼠滿地跑，可他在這樣艱苦的環(huán)境下都沒有妥協(xié)。
最后，敵人實(shí)在沒有辦法，只好拿來紙和筆，讓方志敏寫口供，方志敏之前因?yàn)閿橙说臍埡剂酥夭?，寫一?huì)就頭暈，可他一直堅(jiān)持著。
就這樣，方志敏在牢房里用自己的心血寫下了《可愛的中國》《清貧》等作品。
1935年8月，敵人對方志敏已經(jīng)無計(jì)可施，就殘忍地將他殺害了。
那一年，方志敏年僅36歲。
這篇文章結(jié)束了，但我還是忘不了方志敏在那么困難的情況下都堅(jiān)持不透露出一點(diǎn)兒機(jī)密，我一定要像方志敏學(xué)習(xí)他的這種愛國的精神，我也要像他這樣熱愛自己的國家。
愛的教育讀后感200字左右，14篇
《愛的教育》讀后感 假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又何其難
在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛。
《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。
的確是這樣又不僅僅是這些。
我想：“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑…… 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師
當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人
你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我
你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看
讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀
”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我
他讓我們意識(shí)到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要
每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略
每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。
“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。
這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
狗貓鼠讀后感 200字
—讀《魯濱遜漂流記》有感 我懷著無比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
《魯濱遜漂流記》書中主要寫了魯濱遜的航海歷險(xiǎn)，他被吹到了一個(gè)島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當(dāng)了一回“老師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個(gè)家。
最后，歷經(jīng)千辛萬苦，終于如愿以償?shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。
“不管多么困難，也要有活下去的意志
”我大聲地讀完了魯濱遜說的最后一名話，懂得了這本書的真諦，窗外細(xì)細(xì)的雨，涼爽的風(fēng)，伴我讀完了這本書的最后一句話，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，佩服魯濱遜……
讀后感200字1快快快
外國記者不懷好意問：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢
”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路” 。
--------這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。
如果你真的從“馬路”這種叫法的來源去回答他，即使正確也是沒有什么意義的。
周總理把“馬路”的“馬”解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。
總理的睿智，機(jī)敏果真非常仍所能及。
他在外交場上機(jī)智的答辯，不僅維護(hù)了我們祖國的尊嚴(yán)更彰顯了我們中華民族的智慧與自尊
偉大可愛的周總理呀，我向你致敬，謝謝你的鞠躬盡瘁，我們愛您
您為中華之崛起而讀書
中華因?yàn)橛心湴?/p>
可愛的中國觀后感
在這本童話集中，認(rèn)許多朋友，也懂得了的道理。
有一只小貓。
他燒手好菜。
小狗去出外面打獵， 小貓等他的好朋友回來吃飯。
第一天沒有等回來他就把魚自己吃光了。
第二天，他終于忍住了沒有吃掉那條美味的紅燒魚。
小馬過河的故事我已經(jīng)讀過很多次啦，在這邊書中又讀了一遍。
這個(gè)故事告訴我們。
做事情只有自己試試才知道深淺，不能只聽從別人的意見。
《小蝌蚪找媽媽》的故事中小蝌蚪找了三次媽媽才找到。
可愛的小蝌蚪總是會(huì)找到自己的媽媽。
在找媽媽的過程中會(huì)慢慢長大，變成一只可愛的小青蛙。
好心的爺爺在大雪中撿到了一只火狐貍，這只狐貍有點(diǎn)特別。
那就是他用自己小小的身體溫暖了整個(gè)村莊的人。
以至于她人見人愛，所有的人都不愿意讓她離開。
我還認(rèn)識(shí)了一只小螞蟻。
它身材小愛學(xué)習(xí)，書里走學(xué)知識(shí)，我應(yīng)該向那只勤勞的小螞蟻學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
讓我印象最深刻的是一只小蝸牛。
它背著自己沉重的殼去旅游。
他聽到了一個(gè)聲音，原來遇到了一只和自己一樣的小蝸牛。
后來我明白了一個(gè)道理，其實(shí)跟自己不斷努力，一步一步向前走的人有很多。
他們也會(huì)跟我遇到同樣的困難，讓我們一起并肩攜手，努力進(jìn)步吧
西游記第41和46回讀后感200字
1.每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。
它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。
但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。
但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。
孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。
可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。
孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。
這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。
然而，每個(gè)人都明白， 在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。
盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。
經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。
總之， 我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取， 尋找最大自由的精神。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
2.我最喜歡的書要數(shù)《西游記》了。
它是明代作家吳承恩的著作，是根據(jù)唐代的玄奘到遙遠(yuǎn)的古印度天竺去講述佛教的事而改編的。
里面又加上了機(jī)智靈巧，能七十二變的孫悟空；懶惰貪吃、忠心耿耿的豬八戒；任勞任怨、一心向佛的沙和尚。
他們共同保護(hù)他們的師傅—唐僧去印度取得真經(jīng)，在我國佛教史上寫下了輝煌的篇章。
他們?nèi)〉谜娼?jīng)靠的什么
靠的是頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的精神，大慈大悲的胸襟，才能到達(dá)遙遠(yuǎn)的古印度。
他們一路上遇到的困難和坎坷無數(shù)，他們只有依靠這種精神才能戰(zhàn)勝一切，越過陡峭的大山，跨過寬廣的大河。
只因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙和尚具有高超的武功和孫悟空的火眼金睛，在辨別什么是妖怪，什么是普通的凡人，孫悟空與唐僧彼此間產(chǎn)生了許多矛盾和誤解。
比如說，《西游記》中最精彩的片段是《三打白骨精》中的白骨精非常狡猾，他想長生不老，就想捉住唐僧吃唐僧的肉。
于是他想了一個(gè)辦法，想借助孫悟空不在這一機(jī)會(huì)對唐僧痛下殺手，因?yàn)樘粕幌蚴且源缺癁閼?，所以這個(gè)辦法成功率很高。
果然孫悟空去為唐僧化緣了，白骨精發(fā)現(xiàn)這是天賜良機(jī)，便變作一個(gè)年滿十八歲的女子走到了唐僧面前，用花言巧語哄騙了唐僧和剩下的兩個(gè)徒弟。
剛要下手，孫悟空就回來了，他用火眼金睛認(rèn)出來是白骨精舉棒便打，不料，白骨精把假尸留下，真身回到了白骨洞。
唐僧本想把孫悟空趕走，在兩位徒弟的勸說下，孫悟空便留了下來。
故事中唐僧第一次誤會(huì)了孫悟空。
接下來，白骨精接二連三的變化，都被孫悟空識(shí)破。
到了第三次變化，孫悟空忍無可忍。
舉棒打死了白骨精。
唐僧以為孫悟空接二連三的行兇，把孫悟空趕走了。
這次唐僧真的誤會(huì)了孫悟空，本來孫悟空的目的是保護(hù)唐僧，沒想到卻錯(cuò)以為行兇殺人。
只因?yàn)閷O悟空有火眼金睛，而唐僧卻沒有，所以彼此間產(chǎn)生了很多矛盾，很多誤會(huì)。
《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的精神。
3.一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛，那就是《西游記》。
小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫片與圖畫書。
但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。
其中，我最喜歡的就是孫悟空啦
因?yàn)樗偸锹斆鬟^人、助人為樂、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們。
他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們。
或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。
這足夠說明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽了別人不好的意見，反而會(huì)更糟糕。
不過我還認(rèn)為唐僧過于善良，哪怕對待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻?，不了解人的本質(zhì)。
我也很喜歡豬八戒。
我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人。
他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感。
只要他想做的事，他就一定會(huì)去做。
他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危。
看上去他有些笨不動(dòng)腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。
我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。
不過有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
”我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!4.“圣僧努力取經(jīng)編，西宇周流十四年。
苦歷程途遭患難，多經(jīng)山水受迍邅。
功完八九還加九，行滿三千及大千。
大覺妙文回上國，至今東土永留傳。
”這是我國四大名著《西游記》的真實(shí)寫照。
以前是看電視了解唐僧取經(jīng)。
這次通過看書卻品出了新的味道。
眾所周知，唐僧取經(jīng)的成功離不開三個(gè)得力的徒弟：孫悟空、豬八戒、沙僧。
唐僧的大徒弟要練過硬的本領(lǐng)，漂洋過海，尋訪名師。
經(jīng)過一番苦練終于練就了七十二般變化，一雙識(shí)別妖魔鬼怪的火眼金睛。
才可護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。
八戒最大的特點(diǎn)就是可愛。
只要有他就會(huì)有笑聲，有人誤會(huì)他懶惰。
其實(shí)收拾包袱、喂馬的工作他都一絲不茍，挑不出什么錯(cuò)來。
但是他很小氣，總是暗地比較，自己比別人多干了多少。
的確，八戒在隊(duì)伍里面確實(shí)是個(gè)人素質(zhì)最差的一個(gè)。
但是我想并不是由最好的人員組合起來的隊(duì)伍就可以最大限度的發(fā)揮隊(duì)伍的整體功效。
一個(gè)強(qiáng)大的完整的隊(duì)伍，成員必須要有不同的特點(diǎn)和分工。
你仔細(xì)觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，通風(fēng)報(bào)信的往往是八戒。
而打不過就跑這個(gè)特點(diǎn)也只有八戒有。
我記得以前有個(gè)將軍，他就是要用怕死的兵放哨。
別人不解。
他說假如用勇猛的士兵放哨站崗，遇到敵人一定會(huì)戰(zhàn)死，而膽怯的士兵則會(huì)跑回營中報(bào)信。
這就是說明人員搭配問題的很好的一個(gè)例子。
在看《西游記》的過程中我覺得唐僧確實(shí)是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
他有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。
唐僧之所以能取回真經(jīng)，不僅僅是有三個(gè)勇敢的徒弟，更重要的是他本人有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。
無論是妖魔鬼怪想要吃掉他，還是各種美女誘惑他。
他都毫不動(dòng)搖，抱定一個(gè)信念：不悲觀、不氣餒，最終取得了勝利。
最終唐僧師徒四人齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金。
取經(jīng)途中孫悟空等人遇到困難時(shí)，雖有矛盾，但最后都能心往一處想，勁往一處使。
為了師傅，上天入地，遍尋各方神圣。
我想如果沒有他們的團(tuán)結(jié)，就沒有最后四人終成正果。
《西游記》還有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，它非常的好看，真不愧為中華民族的驕傲
5.《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。
其中充滿了離奇，精彩的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地溶入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候，常問媽媽，“我是從哪里來的。
”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的。
”我想，大概每個(gè)孩子都得到過這樣的答案。
因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環(huán)畫，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我們總會(huì)為他歡呼；當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深刻的共鳴；當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)當(dāng)他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山向?qū)O悟空求救時(shí)，他也毅然去救唐僧。
記得那時(shí)候看連續(xù)劇，當(dāng)看到此片段時(shí)，眼中便充滿淚水。
因?yàn)槲抑?，?dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。
當(dāng)他從石頭里蹦出來的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。
當(dāng)他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。
當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調(diào)皮的孩子，不小心跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒哄住。
又封了個(gè)齊天大圣，還是沒有哄住。
而后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。
嚴(yán)慈的父親，終于壓服了他調(diào)皮的兒子。
度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長的人生之路。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。
這就好像我們成長道路上布滿荊棘。
最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。
“工夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。
而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。
在學(xué)校里，有著形形色色的人。
有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。
有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。
而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。
若我們在學(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學(xué)習(xí)的信念，那一定會(huì)取得成功。
隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他用他那超凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢，一個(gè)充滿離奇，曲折，夢幻的夢……6.《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶曉了。
我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，只想對其中的人物談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機(jī)智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。
豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認(rèn)為，他結(jié)合了大家的優(yōu)點(diǎn)，雖然他不夠?qū)O悟空那么勇敢機(jī)智，但是他也會(huì)不停地運(yùn)用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會(huì)幫助大家提東西；雖然他沒有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會(huì)動(dòng)真情。
在生活中，像豬八戒特點(diǎn)的這種人好象是比較普遍的，但是也可以說是最少見的。
為什么這么說呢
證據(jù)如下：（一）在新世紀(jì)的現(xiàn)代生活中，人們凡事都提倡‘愛的教育’，無論對于小孩，年輕人還是成年人。
小孩喜歡這樣的老師（當(dāng)然外表除外），因?yàn)檫@種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的（因?yàn)樗郧笆翘炫钤獛洠?dāng)然了解世事啦），交給大家很多課外知識(shí)，從他平時(shí)的言語中可以發(fā)現(xiàn)他是個(gè)比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂。
學(xué)生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎
（二）除了小孩以外，現(xiàn)代年輕人更喜歡這種人，他們總是動(dòng)不動(dòng)就說愛情，像豬八戒這種人就是再合適不過了。
豬八戒這種人對愛情有責(zé)任感，并且會(huì)用真心去愛別人，他不像孫悟空那么寡情薄意。
他的真情能感動(dòng)別人，所以更能取得別人的信賴。
俗話說，想要?jiǎng)e人愛你，首先就要學(xué)會(huì)去愛別人。
豬八戒已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣去愛人，所以他能獲得他人的愛。
（三）成年人也就包括年輕人，老人和中年人。
他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責(zé)任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。
但是生活中真的有那么多有責(zé)任心的人嗎
答案沒有人會(huì)清楚。
我想會(huì)比較少見吧,現(xiàn)代人總是希望別人對自己負(fù)責(zé)，卻沒有想過自己是否應(yīng)該成為一個(gè)有責(zé)任心的人。
豬八戒也許是個(gè)幽默，有責(zé)任心且值得信賴的人吧。
這是我對他的印象。
7.英雄——《西游記》讀后感那四本厚厚的名著,是每個(gè)自詡熱愛中國古代文化的人必須修讀的.我自然不能免俗.而我最愛的,就是《西游記》.它光怪陸離,色彩斑斕,它又振奮人心.讀完《西游記》,最感動(dòng)于孫悟空,我驚嘆這個(gè)英雄.英雄有許多不同的解釋.《辭?！分姓f英雄是杰出的人物,曹操說英雄要有包容宇宙之心,吞吐天地之胸,《英雄》中則描繪了英姿颯爽,舍小我求大我的一群英雄.我認(rèn)為,英雄是那些頑強(qiáng)地掌握自己命運(yùn),并為崇高的理想而奮斗的人.孫悟空無疑是英雄的典范,他為了自由,為了自己的尊嚴(yán),不惜與一切進(jìn)行斗爭.他和天兵天將,神仙菩薩打得轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,看似很熱鬧,很精彩,我卻隱隱感到一層悲劇成分:他即使在神通廣大,在與命運(yùn)的搏斗中總顯得無助,單薄.人是無法與由這時(shí)代決定的宿命對抗的.正因?yàn)檫@種對抗的差距懸殊,發(fā)自內(nèi)心而拼盡全力的抗?fàn)幉棚@得悲壯,明知不可為而為的勇士才能凸顯出其英雄本色.如今,真正與命運(yùn)進(jìn)行生死搏殺的人很少,即使有,也不都是為了崇高的目的.很少有人會(huì)像貝多芬那樣為了多留給后人一些精神糧食而去扼住命運(yùn)的咽喉,更不會(huì)有人像哈姆雷特那樣高呼一聲:時(shí)代整個(gè)兒脫節(jié)了,天生我偏要把他整理好.正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人為了瑣屑的目標(biāo)而努力,所以當(dāng)今真正的英雄幾乎沒有,沒有人能登高一呼,或以身作法,告訴人類更高層次的價(jià)值究竟是什么.英雄的哈姆雷特向人們昭示了人的價(jià)值,英雄的浮士德則用他一生的追求告訴了人們生存的價(jià)值.人類需要發(fā)展,需要下一個(gè)英雄,然而,他在哪兒 他能告訴我們什么呢 真正意義上的英雄總是出現(xiàn)在人類發(fā)展的時(shí)代交接點(diǎn),在千年更替的時(shí)刻,人類不該對英雄主義精神漠然視之.現(xiàn)今社會(huì)太需要這種千金難求的精神了.英雄——孫悟空——《西游記》已不僅僅是一部名著,更給我們激勵(lì)和源自內(nèi)心的力量.
讀漢字奇兵有感200字
別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。
每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。
它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。
漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。
漢字!我真想對你說：“我愛你!”我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。
它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。
“太陽”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。
“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。
“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。
“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。
當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。
這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。
它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。
這是一些多么可愛的小精靈呵!而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
在人類古老的長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶?查看全部4個(gè)回答讀書筆記_找讀書筆記上拼多多_多實(shí)惠多樂趣讀書筆記，熱賣排行，讀書筆記_超值性價(jià)比，品質(zhì)保障。
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別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。
每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。
它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。
漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。
漢字!我真想對你說：“我愛你!”我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。
它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。
“太陽”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。
“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。
“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。
“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。
當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。
這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。
它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。
這是一些多么可愛的小精靈呵!而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
在人類古老的長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶?108 瀏覽1906漢字奇兵讀后感400字漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界之中。
別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。
每個(gè)漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。
它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。
漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當(dāng)我聽到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。
漢字!我真想對你說：“我愛你!”我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。
它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
這時(shí)我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。
你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。
“太陽”這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。
“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。
“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。
“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。
當(dāng)你落筆寫下“人”這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。
這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。
它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。
這是一些多么可愛的小精靈呵!而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
它們自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
在人類古老的長河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶?575 瀏覽76712017-11-27漢字奇兵中杜鵑啼血的主要內(nèi)容和讀后感福壽無疆 發(fā)音 fú shòu wú 旦單測竿爻放詫虱超僵jiāng 釋義 疆：極限，止境。
福分與年壽都無止境。
是祝頌之辭。
出處 宋·張君房《云笈七簽》第六十九卷：“至誠君子，得而寶之，即福壽無疆。
”5 瀏覽1772017-10-24漢字奇兵好段及賞析愛祖國的漢字 愛祖國的漢字 今天是祖國的生日，澎湃的內(nèi)心總想為強(qiáng)盛的祖國高歌一曲，但因?yàn)樽约禾孔?，也想不出來為祖國母親送上什么最精彩的禮物，在此只想說：我愛祖國,更愛祖國的漢字
漢字是祖國寶貴的文化歷史遺產(chǎn)，她經(jīng)歷了幾千年的歷史演變，吸取了幾千年的文字 總是被優(yōu)美的漢字組成的篇章所吸引 總是被優(yōu)美的漢字組成的篇章所吸引，一遍遍的讀，始終覺得漢字是最美的語言但不是最好聽的文字。
《漢字奇兵》中,作者主要敘述了中文系畢業(yè)生桑南為了夢中反復(fù)出現(xiàn)的女孩,來到千雯圖書館工作。
一天深夜,他被變成了小人兒,進(jìn)入了神奇的字的世界。
他遇到了一個(gè)叫做“雯”的字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵,他們共同踏上了征途,途中他們遭遇了壞人設(shè)置的種種阻礙與困境,以桑南為代表的正義軍團(tuán)與顧遠(yuǎn)謀為代表的邪惡勢力展開了一場場生死較量…… 漢字是中華民族文化的結(jié)晶,文化靠文字記錄、傳播和傳承,是我們炎黃子孫根脈之所系的精神家園。
一個(gè)有根的民族必然尊重自己的文字、母語與文化。
然而當(dāng)下,當(dāng)我們疾步前行的時(shí)候,我們丟掉了很多寶貴的東西,其中就有我們的漢字。
我們丟掉的其實(shí)是我們安身立命的中國文化。
在“便捷”地想得到更多物質(zhì)財(cái)富的時(shí)候,我們的精神家園也“便捷”地被荒蕪了、冷漠了!作者希望通過這部小說,重新喚起人們,尤其是青少年對漢字的形體和靈魂深刻的認(rèn)識(shí)與由衷的熱愛,對中國文化產(chǎn)生深深的敬畏與情感。
同時(shí)作者也想通過這部小說,表達(dá)中國傳統(tǒng)文化中我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的正義、正直、懲天憫人的情懷,忠貞不渝的愛情,見義勇為的俠肝義膽,誠實(shí)守信、懲惡揚(yáng)善、舍生取義的人生追求…… 但是,在二十一世紀(jì),信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá)。
人們書寫漢字不再是以前的毛筆,代替它的是電子產(chǎn)品中的輸入法工具。
現(xiàn)在的人們大多都是使用拼音來拼寫漢字,從而大大減少了動(dòng)筆的機(jī)會(huì),也同時(shí)造成了人們忘記了漢字的正確書寫方法。
雖然輸入法可以在很短的時(shí)間內(nèi)十分便捷地拼寫出許多漢字,但是在便捷的同時(shí),人們書寫出錯(cuò)別字的次數(shù)也大大增加,使得中華民族的文化被我們一點(diǎn)一點(diǎn)地丟掉。
我呼吁大家,盡量減少使用拼音拼寫,多使用手寫打字或者手中的筆,寫出充滿靈氣的小精靈——漢字,不要忘記了我們中華民族的文化!47 瀏覽16262019-03-02漢字奇兵第三章的內(nèi)容概括和讀后心得
多級(jí)列表中每一個(gè)級(jí)別的編號(hào)可以定義為不同的樣式，但是在多級(jí)列表中，在1.1中只有其中的.1代表二級(jí)的編號(hào)，前面的1代表的是1級(jí)編號(hào)，一級(jí)編號(hào)的樣式是在第一節(jié)中設(shè)置的，二級(jí)編號(hào)中會(huì)沿用一級(jí)編號(hào)的樣式，因此，在1.1、1.1.1等編號(hào)中，第一個(gè)總會(huì)沿用第一級(jí)別的樣式，第2個(gè)總會(huì)沿用第二級(jí)別的樣式，因此無法自動(dòng)實(shí)現(xiàn)你所說的 第一章、1.1、1.1.1一類的多級(jí)編號(hào)。
除非你章用一種樣式，后面的手動(dòng)輸入第一級(jí)的編號(hào)。
9 瀏覽2372019-05-031評(píng)論熱心網(wǎng)友1mjjj評(píng)論兩句197
