讀《弟子規(guī)》有感 600字

1.《弟子規(guī)》這本書是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的，《弟子規(guī)》主要告訴我們做人的道理，其中包含了親情，友情，孝俤，學(xué)習(xí)，等內(nèi)容。

就拿孝俤來說吧，它是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”一個(gè)人能夠孝順，他就有一個(gè)善良，仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

《弟子規(guī)》，<入則孝>中的一句話，讓我們印像深刻，“親愛我，孝向難，親憎我，孝方賢。

”這句話的意思是：父母親愛護(hù)子女，子女能孝順父母親，那是及其天然的事，這樣的孝順又有什么困難呢

如果父母親了、討厭我們，卻還能夠用心盡孝，那才是難能可貴。

一般人總認(rèn)為，父母要對(duì)子女有所付出后，子女才要有行孝的義務(wù)，這和菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)有什么區(qū)別呢

作為我們青少年，能做到這點(diǎn)是非常值得贊賞和學(xué)習(xí)的。

不過大多數(shù)人都是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都從來沒有為父母付出過，從來都只有索取。

連古人都能夠做到的事情，何況我們呢

父母生我們，養(yǎng)育我們，為我們付出了巨大的辛勤和勞動(dòng)。

區(qū)區(qū)這點(diǎn)小事我們都做不到嗎

父母和子女有了代溝。

子女不愿意跟父母多多溝通。

父母批評(píng)了我們，我們就怒氣沖天，頂撞父母，把父母當(dāng)仇人一樣。

家庭沒有了融洽的氣氛。

其實(shí)父母這樣做都是為了我們好，只是他們的表達(dá)方式我們無法理解，但是我們應(yīng)該多理解父母的良苦用心。

只有這樣父母和我們之間沒有了任何代溝，就像朋友一樣，可以互相說心里話。

小家庭和睦溫暖，那社會(huì)這個(gè)大家庭就更加安定了。

希望古人能做到的事情，我們也能做到。

人生在世父母與我們最親，給我們恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝道當(dāng)成一項(xiàng)偉大的事業(yè)，用心經(jīng)營，才能立足于天地之間。

父慈子孝，不一定讓我們的家庭富裕有錢，不一定有花園別墅可以住。

但是孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們活在安和勒逸的環(huán)境中。

家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝。

就是堡壘下的基石。

多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固成金石堡壘。

讀了《弟子規(guī)》讓我受益匪淺，教會(huì)了我做人的道理，讓我在知識(shí)的海洋中暢游，我要時(shí)時(shí)暢讀，把它當(dāng)成自我反省的鏡子和行為的指針，不斷完善自我

2.我讀完了《弟子規(guī)》。

品讀后不由得佩服起李毓秀來，竟能編出如此圣明的書來。

原本一些同學(xué)還說是因?yàn)樨剐愫陀阕忠粝嗤詫W(xué)校才會(huì)要求我們朗誦。

其實(shí)不然，學(xué)校之所以選它是因?yàn)槠渲邪牡览砘蛟S就是我們一輩子需要做的。

《弟子規(guī)》中有一句話使我感觸頗多。

“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。

”我們應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬父母，正如古人所說的那樣百善孝為先。

或許現(xiàn)在的兒女早已無法做到像古人說的那樣“出必告，反必面。

”但我們可以為父母做一些自己可以做到的事。

比如在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)；父母要我們?nèi)プ鍪?，我們?yīng)該趕快行動(dòng)，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意為父母效力；父母教導(dǎo)我們時(shí) ，應(yīng)該恭敬地聽而不可以隨意打斷他們，要將話聽進(jìn)心里；我們犯了錯(cuò)誤，父母責(zé)備，應(yīng)當(dāng)順從他們并且承擔(dān)過失，不能頂撞他們，讓他們傷心。

如果一個(gè)人能夠孝順，那么他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。

古人黃香九歲為雙親溫席；沈云英替父親守衛(wèi)道州府；郯子取鹿乳，供奉雙親；董永賣身葬父；陸績懷橘遺親；王祥為母臥冰求鯉；楊香扼虎救父。

這些事例足以看出孝悌一直是中國文化的基礎(chǔ)。

作為炎黃子孫，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大。

我們要做孝順父母的人

讀誦《弟子規(guī)》信篇讀后感

弟子規(guī)讀后感開學(xué)初，學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了一本經(jīng)典書籍——《弟子規(guī)》。

　　《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。

此書堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養(yǎng)生忠厚家風(fēng)的最佳讀物。

　　“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。

”這句話是我感觸最深的一點(diǎn)，它充分體現(xiàn)出了做人要講信用，說謊話騙人胡言亂語是不可取的。

這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，曾經(jīng)對(duì)電腦游戲十分著迷，只要一碰到鼠標(biāo)，我就完全沉浸在電腦游戲的世界中，忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切，與媽媽約定的結(jié)束游戲的時(shí)間一拖再拖，為此，媽媽大發(fā)雷霆，我才不得已關(guān)掉了電腦。

如今，我學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到非常的汗顏，做人是應(yīng)該講究信用的，信用是一個(gè)人的做人之本，如果一個(gè)連信用都不講的人，他又怎么能夠立足社會(huì)，成就一番事業(yè)呢

《弟子規(guī)》使我認(rèn)識(shí)到了我以前所作所為的不足，我想在今后的學(xué)習(xí)生活中，以《弟子規(guī)》時(shí)刻警醒自己，做到誠實(shí)守信，多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些失信的言行多一些靚麗的風(fēng)景，少一些違約的承諾。

向著自己追求的目標(biāo)，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。

　　總之，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益匪淺，我要把其中學(xué)到的道理應(yīng)用到學(xué)習(xí)、生活中去。

讀弟子規(guī)的感想200字左右

第一：做人要懂得感恩。

對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承” 第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。

恭敬與謙虛是分不開的，沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后” 第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。

《弟子規(guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。

而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。

弟子規(guī)伴我成長作文800字

弟子規(guī)伴我成長 小時(shí)候，媽媽教我背《弟子規(guī)》，那時(shí)候的我就像順口溜那樣一下子就背出來了，但里面的意思，我卻不懂。

上小學(xué)了，老師教我們背《弟子規(guī)》，還耐心的給我們講意思，那時(shí)的我，似懂非懂。

上六年級(jí)了，我自己鉆研《弟子規(guī)》，這時(shí)的我，不僅背得熟，還懂得了許許多多做人的道理。

　　《弟子規(guī)》，是人類經(jīng)過幾千年的流傳，眾所認(rèn)的“最有價(jià)值的書”，它們是人類自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的結(jié)晶，是一些光輝的、就有永恒價(jià)值的精品。

書可以讓我們陶制性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，培養(yǎng)人格智能有著；替移默化的作用。

　　《弟子規(guī)》這本書讓我從一個(gè)無知的兒童，變得知道尊敬長輩，老師，關(guān)愛小朋友……　　《弟子規(guī)》里面的每一句話都使我受益匪淺。

而感受最善的則是出則悌這一篇章。

其中“兄道友，弟道恭，”給我的感受最深。

原來，我經(jīng)常和弟弟搶電視，搶零食，搶玩具，經(jīng)常鬧得不可開交。

而讀了《弟子規(guī)》后，我就做什么事都讓著弟弟，而弟弟也對(duì)我十分尊重。

　　記得有一次，我正津津有味地看我最喜歡看的電視劇時(shí)，而偏偏在這個(gè)時(shí)候，弟弟又哭又鬧的說他要看動(dòng)畫片，我不想給他，為什么都要讓著他呢

可轉(zhuǎn)念一想，《弟子規(guī)》里面謙讓比自己小的孩子，于是，我說：“給，你看吧

”弟弟興高采烈地拿著遙控器，臉上突然從陰轉(zhuǎn)晴了。

還巴結(jié)的說：“姐姐真好，姐姐真好

”我心想：原來謙讓別人才能得到別人的尊重。

　　而“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”這句話，讓我得到了家人們的夸獎(jiǎng)和贊賞，也讓我養(yǎng)成了尊老愛幼的好習(xí)慣。

原來我不管是吃飯還是做別的事，只想著自己，可看了《弟子規(guī)》后，我在做各種事的時(shí)候，都讓這長輩，和小輩，它們都夸我懂事了，長大了，成為了一個(gè)懂得關(guān)心別人、為別人著想的大女孩兒了。

　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。

”而《弟子規(guī)》這本書正是證實(shí)了這句話。

讓人類的品性在道德中升華，讓生命變得更具有價(jià)值

求《踐行《弟子規(guī)》故事案例》作文，字?jǐn)?shù)300至400

1父母命，行勿懶。

父母教，須敬聽。

2凡出言，信為先。

事非宜，勿輕諾。

3勿諂富，勿驕貧。

勿厭故，勿喜新。

4事勿忙，忙多錯(cuò)。

勿畏難， 勿輕略。

5不如人，當(dāng)自勉。

人所服，非言大。

6勢(shì)服人，心不然。

理服人，方無言。

7勿自暴，勿自棄。

不如人，當(dāng)自勵(lì)。

8借人物，及時(shí)換。

后有急，借不難。

學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì)400字

學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì)　　學(xué)習(xí)弟子規(guī)>心得體會(huì)（一）　　為了加強(qiáng)學(xué)校的德育工作建設(shè)，豐學(xué)習(xí)弟子規(guī)的體會(huì)與感受富校園文化，根據(jù)教育局的安排，我校號(hào)召全校師生誦讀《弟子規(guī)》。

學(xué)習(xí)圣人經(jīng)典，傳承民族經(jīng)典文化的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)在我校開展。

現(xiàn)在，學(xué)生誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情景給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，在師生誦讀、學(xué)習(xí)的過程中，使我受到了身心的洗禮與教育。

　　我從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有四點(diǎn)體會(huì)：　　第一，做人要懂得感恩。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。

所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現(xiàn)在一個(gè)'孝'字上。

'父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。

父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。

……'這些都是孝順父母的基本要求，但我卻有很多做不到。

平時(shí)感到做得不錯(cuò)，可仔細(xì)回想，做得并不是盡善盡美。

學(xué)習(xí)弟子規(guī)的體會(huì)與感受　　第二，待人接物要懷著恭敬之心。

佛法里說人有四種恩德必須報(bào)答：父母、師長、國家和眾生。

上面已經(jīng)提到了父母之恩；老師的恩德，啟發(fā)我們的智慧非常的大；今天如果沒有國家，沒有一切的施政，我們就沒有辦法生活在安定的社會(huì)里頭；我們今天所享有的一切，都是一切眾生努力才有的結(jié)果。

時(shí)常懷著感恩之心，念念想著別人的恩德，人才不會(huì)那么自私，不會(huì)有那么多的不滿和怨言，人才會(huì)活得開心，社會(huì)才會(huì)和諧。

　　第三，為人要謙虛。

在家靠父母，出門靠朋友。

朋友的重要性不言而喻。

要想讓別人喜歡與你