那些年，我們不懂愛黃興讀后感
辦,交給我吧.”她說完回到自己座位上,把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半,我當(dāng)時就愣了,傻傻地望著她,她看我傻愣在那,“撲哧”一聲笑了,說：“還愣在那干什么?快拿著呀!”說著,便把手中的一截斷尺子伸向了我,她看我還傻傻地看著她,便把我的手?jǐn)傞_,把尺子放在我的手心,我終于醒了過來,半晌,才說出一句話:“你這是干什么?”她笑著說：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時,上課鈴聲響了起來…… 事后,我一直珍藏著這把斷尺,直到永遠(yuǎn)……“花,靜靜地綻放,在我忽然想你的夜里.多想靠近你,告訴你,我心里多么地愛你；你,靜靜地離去,在我忽然愛你的夜里.多想抱緊你……把愛全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂,多想靠近你,告訴你,我一直都懂你……” 多年前,當(dāng)青年歌手滿文軍用富于磁性的歌喉深情款款地演唱《懂你》這首歌時,我一直以為
如果愛讀后感
[如果愛讀后感]因為布布我差點跟《如果愛》失之交臂，如果愛讀后感。
嘿嘿，說明我和布布同志雖然有很多交集也有很多不同，所以我們偶爾的交流才會象干柴遇到烈火我們需要不斷的相互學(xué)習(xí)以汲取對方身上的營養(yǎng)。
一個msn上的同學(xué)問我看沒看《如果愛》，我引用了布布的若干論點，大意是應(yīng)該不好看。
他很深沉的說很好的說不好看的都是沒有看懂（布布同志呀
），他看了兩遍了還打算進電影院看第三遍。
我素來相信別人跟我一樣都是有著七情六欲的正常人，他們沉迷必是有理由的，況且魚翅有人喜歡有人討厭，我不吃點總覺得有點吃虧，所以我托著腮隔著屏幕說：我會看的。
今天上午我們進行普通話考試培訓(xùn)——我坐了整整三個小時（我開始理解上課說話睡覺的學(xué)生了，也許我老了我坐不住我翻來覆去恨不得揭竿而起但是我還是以頑強的意志力克制住了）聽那個認(rèn)真的老教師講解普通話，普通話的道道太多了你們知道嗎
比如“一直”的“一”應(yīng)該讀第一聲，可是“一致”的“一”應(yīng)該讀第二聲，“不過”的“不”應(yīng)該讀第二聲，但是“不能”的“不”應(yīng)該讀第四聲。
天哪你們不知道的事情多著呢，你們知道茴香豆的“茴”字有四種寫法么
講到后來我無比驚懼的發(fā)現(xiàn)我根本不會講話了。
我恨他
在極度的自卑的壓抑中我悲涼的預(yù)測，下周日我的普通話考試兇多吉少。
所以當(dāng)我孤獨地飄蕩在天橋上看到一個跟我一樣衣衫襤褸的討生活的哥們，我不由得不惺惺相惜，他賣盜版DVD我講盜版普通話我沒有理由不去撫慰他，所以我半推半就的買了他幾張碟。
————————前天寫的，算是序，下為正文。
說起周迅，是個很有爭議的人，那天我看了一篇八卦文，把她和張柏芝進行比較，我覺得挺有意思——她們二人有很多相似之處，一律的瘦，一律的漂亮，一律的有靈氣，一律的啞嗓子，一律的情感易受傷害但是還是堅持愛，她們的男友都跟王菲有著親密的關(guān)系，現(xiàn)在她們主演的電影也在同一時間播映，據(jù)說兩個導(dǎo)演的夫人女友還在對罵。
我個人認(rèn)為周迅非常漂亮，靈氣逼人，勝過張柏芝，但是幾乎很多男孩子都不喜歡她，一提起她就滿臉鄙夷之色，這倒真是咄咄怪事。
有一年我買了一張《戀愛中的寶貝》，這個片子讓西西倒足了胃口，我咬著牙關(guān)堅持了很久還是沒有看明白看到后來倒是有點毛骨悚然，我相信周迅對片子的理解，但是那非我們常人能及，所以我想也許她走火入魔了。
進入正題。
《如果愛》的片頭讓我想起王家衛(wèi)的文藝片，我很喜歡旁白的聲音，也喜歡開頭的那些旁白。
很快是歌舞出場——布布說沒有什么好聽的歌，我倒是覺得都挺好聽，歌詞寫的也好。
歌舞片我看的少——《紅磨坊》我沒有看完，記得那天看的時候太困了就睡了，大概情節(jié)也不是很吸引人，只記得支支哇哇唱得讓我睡覺都不踏實——我老了，聽著覺得吵。
不過今天我覺得歌詞余韻悠長。
其實這是一個很老套的故事，一個為了事業(yè)而背叛愛情的女演員，她很幸福是有兩個人真心的愛她，很不幸是因為她似乎兩個都愛——這個片子過程中好幾次讓我非常感動，一回是周迅離開金城武，她拖著包出門了金城武急急趴在窗戶邊看她，她停住了，在雪地里，只看見她的高筒靴，她忽然猛地踹了柵欄一腳震得窗戶砰砰作響然后她就奔跑著消失了。
一回是看周迅躺在雪地里，象嬰兒一樣純凈無辜絕望。
周迅有一張嬰兒般的面孔，但是她有著最滄桑的聲音和思想，這種強烈的反差細(xì)想進去還是很傷感的。
我喜歡臺詞中的一句：如果她們跟我一樣經(jīng)受過那些苦，她們也會跟我一樣。
我一直相信：苦難會讓你變得更會保護自己，很多自私的人都是源于此，不過這不是原諒的借口，讀后感《如果愛讀后感》。
還有一回是金城武（看了十面埋伏以后我一點沒覺得他多么帥，不過今天我覺得他確實很好）在清晨把周迅扔在北京的舊房子里，周迅打開錄音機聽到他的留言，并沒有太多驚訝，只是微微睜大了眼。
而金城武這廂并不能真的能做到放棄，在機場忽然瘋狂往回跑去尋找周迅——其實這樣的情節(jié)我沒少看，但是這回我還是深深深深被打動了。
愛，剪不斷理還亂。
張歌神唱得自然是無與倫比，其實我以前總覺得張學(xué)友比較搞笑，大概是看了太多他年輕時候拍的喜劇片，反而忽略了他的唱歌，但是這次我看到一個不一樣的張學(xué)友，他老了，滄桑了，卻更有男人氣質(zhì)了，他的形象高大了很多。
他的歌詞也非常有意思。
尤其是那幾句。
我只想聽你說，你到底愛不愛我
現(xiàn)在就給我回答。
不，不要回答。
因為，你是愛我的。
也許，你是愛我的。
一步一步的退讓，當(dāng)真是十分的辛酸，我忍不住微笑了。
好的電影會有很多經(jīng)典臺詞，據(jù)說《無極》里邊的煽情卻讓觀眾頻頻笑場——并不是含淚的笑，說明還是沒有打動人心。
《如果愛》里邊有很多經(jīng)典的臺詞，我印象深的有以下： 每個人都以為自己是人生的主角，但是在別人眼里，也許她早已被剪切了。
你要記住，最愛你的人永遠(yuǎn)都是你自己。
我會保留這盤磁帶，因為我知道我永遠(yuǎn)不會再這樣說話。
恨的那個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比被恨的人痛苦。
最痛苦的莫過于愛上一個我鄙視的人，為此我鄙視我自己。
讓我成為你的回憶。
…… 張學(xué)友的歌聲為片子增色不少——布布說可惜張唱得不多，嘿嘿，我怎么覺得就他唱得最多
這部片子讓我深入其中并且感到痛苦，因為我不知道怎么結(jié)局是最圓滿的，所以當(dāng)張學(xué)友唱到：寧可當(dāng)初我沒有遇到你，我是深有同感的。
愛本身很沉重，況且是辜負(fù)的愛。
結(jié)局是開放式的結(jié)尾，陳科辛導(dǎo)演也說，他相信周迅還是跟張學(xué)友好了，因為他們雖然沒有好的初衷但是也有感情，而且還有經(jīng)濟基礎(chǔ)。
在網(wǎng)上搜了一些評論，說金城武代表“記住”，周迅代表“忘記”，張學(xué)友代表“嫉妒”。
我并不喜歡這樣的詮釋，現(xiàn)在我當(dāng)老師后有了很多職業(yè)病，突出的表現(xiàn)就是喜歡總結(jié)個一二三。
看這部片子我總結(jié)如下： 1、真正的愛是痛苦的寬容。
2、愛和人品好壞無關(guān)。
3、如果愛無法抉擇，那么成為回憶吧——媽的，確實太痛苦了 4、恨能釋放愛，其實是暫時的——有一種東西確實能超越死亡，那還是愛。
這個觀后感愛來愛去的太肉麻了：） 下午搜到一篇博克，很有趣，說夫妻倆去看《如果愛》，回來妻子說：周迅有時候也很好看。
老公說：金城武有時候也挺好看。
結(jié)論是：他們兩好不好看要看運氣了：） 剛才不小心在電視上看到春春，趕上了一個尾巴我太郁悶了，電視這東西太不靠譜了。
一個臺在放上海的國際模特大賽，老外模特長得一個模樣，那身胚子太讓我羨慕了，想到這輩子下輩子我的女兒的女兒也不定有指望長那么高我真是有點絕望。
又不小心進了中央六臺，居然是張藝謀《千里單騎》的一個什么發(fā)布會，很隆重啊，雖然我趕上的又是一個尾巴——不過我覺得陳凱歌會很郁悶的。
也許差之毫厘，但是隔之千里，現(xiàn)在好像網(wǎng)站上頭條都換成《千里單騎》了，而這個成本要低很多呀。
被動就要落后，落后就要挨打。
做人難。
〔如果愛讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
愛的教育讀后感
孔雀東南飛讀后感 孔雀東南飛，五里一徘徊。
一把辛酸淚，鑄就了愛情的至死不渝；淚眼問天，抒發(fā)了內(nèi)心的激憤；舉身赴清池，執(zhí)著見證愛情的誓言；哭號百轉(zhuǎn)，只為仲卿獨守閨房...... 誰的旋律，將誰纏繞
誰的凄涼，讓誰斷腸
縱有萬般真情，都會彌漫在暗淡的黑夜中。
當(dāng)思念化成灰燼，我仿佛看到了蘭芝的無奈，當(dāng)世界依然縈繞在你的臉頰，一切的一切，都將從順入流。
于是乎，我感慨道：曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。
也許仲卿與蘭芝的“蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”在后人眼里不過是過眼云煙，什麼山盟海誓，什麼至死不渝，都是一席空話。
如果說西方的愛情故事《羅密歐與朱麗葉》是愛情的史詩，那么中國的《孔雀東南飛》將是愛情追逐的絕唱。
孔雀東南飛，飛到天涯縱不回。
千般的纏綿愛戀，柔情的相思只為彼此能夠執(zhí)子之手，與子偕老。
劉蘭芝深赴黃泉，焦仲卿自掛東南枝，義無反顧反抗對不公平命運的束縛。
為愛情，為自由，他們不惜一切，這是何等的倔強啊
應(yīng)該說，這是對愛情倔強的追求。
但無情的偏見，蠻橫的剝奪了一個柔弱女子愛與被愛的權(quán)利。
一朝為情死，萬念皆下情啊
在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的癡心，都將成為虛無。
即使是無 ，也要固守愛情的忠貞不渝。
“人世間有百媚千紅，我獨愛你哪一種”今生今世的諾言，亙古不變。
蘭芝啊
汝何所懼
即使黑暗中的愛情，我相信，真情的曙光會驅(qū)逐一切。
從古至今，“不守婦道，紅杏出墻”諸多都是在形容你，但我相信你的堅強，只要自己做過的，都會無怨無悔。
千般戀愛萬種情，一切盡在不言中。
縱然弱水三千，我只取一瓢飲，你寧死不再嫁，只為仲卿對你許下的承諾，你的專情，你的專一，讓我傾佩。
仲卿的愛，枝頭空。
似乎又重演了《梁?！返钠鄳K。
你愛蘭芝，愛的無怨無悔。
你對她許下的“山無棱，天地合，才敢與君絕”的誓言，讓我置身在封建社會看到了你的執(zhí)著，看到了你對愛情的追求。
但在當(dāng)時，你的“孝道”未免對蘭芝有些殘忍吧
你尊你的老母，但又將蘭芝置身何處呢
我也許不是你，不能體會你的心情。
蘭芝只是一個女人，作為一個女人，最不能承受的便是自己最愛的人手里的一紙休書。
如果在現(xiàn)代，我相信你對蘭芝，一定是不離不棄，對嗎
但求真心以對今生何懼何悔
時間在老去。
那時的花開，那時的剎那芳華，我們目光集聚，沒有別離
青山依舊在，真情萬古存。
棒打鴛鴦，說到底就是一種現(xiàn)實的罪過，這種罪過拆散了多少有情人
我，來不及陪你一世，來不及問你什么是永恒，甚至還來不及哭泣，你就這樣悄然而走，頭也不回...... 君淚盈，妾淚盈， 洛帶同心結(jié)未成，江頭潮已平
在柏林讀后感 今天，我懷著一種沉重的心情讀了奧萊爾的《在柏林》一文。
讀完之后，心情久久不能平靜。
《在柏林》一文主要記敘了：一位戰(zhàn)時后備役老兵和他身體虛弱的妻子在火車上，妻子在不停地大聲數(shù)著：“一、二、三。
”別人以為是神經(jīng)病。
后來老兵解釋道：“我們剛剛失去了三個兒子。
他們是在戰(zhàn)爭中死去的。
現(xiàn)在輪到我上前線了。
” 通過這一個小片段，我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷性，感受到了老婦人由痛心到絕望到瘋狂的心路歷程。
戰(zhàn)爭使一個又一個的家庭毀滅。
我們在如此和平的年代里，應(yīng)該為幸福生活而高興。
應(yīng)該在這樣的年代里努力學(xué)習(xí)，報答那些為美好生活做出巨大貢獻的人們。
我們要提倡和平，反對戰(zhàn)爭，讓藍(lán)天充滿歡樂的笑聲，讓大地充滿新的希望。
讓我們共同努力，讓我們的家園和諧美好。
《假如給我三天光明》讀后感 讀完了《假如給我三天光明》很是讓我感動。
這本書里的主人公是美國的體位著名作家“海倫·凱勒”，她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女姓，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月，并以堅持不懈的精神考上了著名的哈佛大學(xué)的德吉利夫?qū)W院的人。
我覺得海倫·凱勒她能有如此堅持不懈的精神我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》是他的散文代表作，她以一個身殘志堅得忙人的特殊角度，告誡人們要珍惜生命，珍惜物主賜予的一切。
在此我希望大家有海倫·凱勒的精神和他頑強不屈的品質(zhì) 讀《水滸傳》有感 《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。
讀完全書，忠、義二字在我腦海里揮之不去。
忠，是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。
宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。
義，包括了兩個方面：一百零八個好漢為兄弟朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是義；為人民除暴安良，出生入死，也是義。
要無愧于“義”字，要有相當(dāng)?shù)挠職猓踔烈幸幻鼡Q一命的決心。
能做到“義”的人，就是一個精神高尚的人。
古今中外有多少英雄好漢，舍生取義。
難道是他們不怕死嗎
他們?yōu)榱恕傲x”字，為了真理就可以奮不顧身了。
一個不信奉“義”字的人，是不會理解這些的。
除了敬佩故事中體現(xiàn)的忠、義二字之外，我對故事中的一些情景還略感不仁。
武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶；還有他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連看馬的也不放過……畢竟是一條人命，人的生命是多么寶貴啊，即使他嫂嫂做了出軌的事情，也不必用性命以償吧。
還有那看馬的老頭與武松無怨無仇，有這樣濫殺無辜的必要嗎
故事里體現(xiàn)的忠、義二字固然可歌可泣，但是，在現(xiàn)在的法制社會里，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。
因此，由于時代的變遷，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法 《童年·在人間·我的大學(xué)》讀后感： 馬克西姆·高爾基生于俄國中部的尼日尼·諾夫哥羅德城，年幼時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。
他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始自食其力的生活。
他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。
十六歲時，他只身來到喀山，進入“社會大學(xué)”，在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最底層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗。
高爾基酷學(xué)習(xí)，在艱苦的勞動之余仍堅持寫作時間和閱讀大量書籍。
1889年開始文學(xué)創(chuàng)作，1892年發(fā)表第一篇小說《馬卡爾·楚德拉》，1898，《隨筆和短篇小說》，1906年《母親》、、、、、、 《童年·在人間·我的大學(xué)》是作者自傳體三部曲，寫主人公阿廖沙從童年到青年期生活經(jīng)歷和心理歷程，深刻而生動的描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會政治生活的歷史畫卷。
作品種主人公阿廖沙原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活寫照，也是俄國人民。
特是處于社會下層的勞動人民進過磨練后走向新生活的典型
讀《青銅葵花》有感時間 讀了《青銅葵花》這本書，我很受感動。
里面主要講了：一個叫葵花的小女孩，跟隨父親來到干校，后來葵花的父親不幸去世，小葵花又被送到大麥地青銅家撫養(yǎng)，從此葵花就和青銅一家人過起了堅苦而快樂的日子。
可是后來命運又將葵花招回城里，青銅從此就在大草垛上想著她、念著她、盼著她…… 看了這本書，我不禁對自己自責(zé)起來：青銅、葵花這么苦，都不叫一聲累，更何況我呢
我有這么好的條件還哼哼哈哈的，難道就不能改嗎
不我一定要改掉這個壞毛病，做同學(xué)的榜樣，老師的好幫手。
這本書對我啟發(fā)很大，我真想大聲對它說：青銅葵花謝謝你
是你們讓我明白如何面對困難，如何學(xué)會苦中作樂，如何去愛身邊的每一個人，用積極的心態(tài)去面對生活。
愛的教育讀后感時間:2010-08-22 17:13作者:橘子 讀完了愛的教育后，給我的第一感觸，那就是-------愛，這本書是寫的一個小男孩--------安利柯的日記，這是講安利柯對父母以及同學(xué)的愛或者關(guān)心我們?nèi)巳硕紦碛羞^它------父母的愛，我還小不懂什么是愛，自從我讀了這本書，我才明白什么是愛，那就是父母給你的一句鼓勵的話也是父母對你的愛，父母曾經(jīng)為我們付出了許多的愛，我的媽媽也給予了我許多的愛，我出門上學(xué)時，媽媽總是對我說一路上小心
別人給你吃東西不能要
上課要認(rèn)真聽課
中午吃飯要吃飽點
中午媽媽會打電話給我問上課認(rèn)真聽課了嗎
中午吃飽了嗎
下午放學(xué)要早點回來，不要在外面逗留
晚上睡覺時，媽媽會對我說記住
不要大杯子，會著涼的，這就是愛，你會發(fā)現(xiàn)：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天
轉(zhuǎn)載兩位讀者的對《愛那么短，愛那么長》的讀后感
[轉(zhuǎn)載兩位讀者的對《愛那么短，愛那么長》的讀后感]心輕草亦香作者：草兒之語編者按：作者以讀著美文作家阿健的美文集，沿著芬芳的文字，如同推開一扇愛的窗口，心境豁然開朗，轉(zhuǎn)載兩位讀者的對《愛那么短，愛那么長》的讀后感。
心輕草亦香，很有哲思的文字。
以淡泊的心態(tài)去看待生活，以清爽的心境南通市對待生活，便自有許多真切的幸福，自然地涌來。
人到中年，看慣了職場的勾心爭斗，原來一顆躁動不安的心也就看淡了名利和地位，喜歡簡單、自然的多了。
然而，父輩所說的上有老，下有小的中年壓力，總會不斷地抑郁著自己。
有著讓眼睛散步，讓心靈飛翔美名的寧波書城自然成了我淡泊心態(tài)的好去處。
就那么隨意地置身于書城的一角，映入眼簾的著名美文作家、文學(xué)博士崔修建，筆名阿建的傾情奉獻的《愛那么短，愛那么長》散文集牢牢吸引了我的眼睛。
沿著阿建芬芳的文字，推開了一扇扇愛的窗口，驀然，感動與感悟充盈心靈…這是一本以愛為主題，一個個小故事為線索，而凝聚成的一篇篇美文集。
形神兼?zhèn)洌墓P和思想俱佳，可以說，堪稱我的良師益友，值得時時翻閱、品味。
這些美文常常帶我去感受人間的至愛，體會生活的醇美，思考生命的真諦。
是啊
真愛不如煙。
只要是心底開出的花朵，就有歲月抹不去的芬芳，就像眼睛雖已蒼老，但愛的淚水永遠(yuǎn)年輕。
阿建的《十分的愛》一文，讓我讀懂世間有一種清純的真愛叫永遠(yuǎn)。
即：一分喜歡，一分尊重；一分關(guān)心，一分體貼；一分纏綿，一分牽掛；一分理解，一分寬容；一分珍惜，一分愛戀。
讀完《陪著母親看花開花落》一文，我的思緒便不禁肆意地漫射開來：我深深地理解丈夫為什么在他父親得癌癥手術(shù)期間，不選擇護理員，而是請假親力親為，小心伺候；我更深深地懂得在他父親身體修養(yǎng)恢復(fù)階段，辭去工作，每天陪伴著老人看日升和日落。
一天天的日升，一天天的日落，我聽懂了歲月深情的叮嚀，理解了生命的要義。
在平凡瑣屑的日子里，我讀懂了一份孝心的認(rèn)真和執(zhí)著。
我們的生活充滿著許許多多的美好，或許你會在不對的時間遇上一個你值得戀上的愛人；或許你會在婚內(nèi)卻發(fā)現(xiàn)在婚外有一份真愛值得留戀和思念，從而使自己被情感折磨得糾結(jié)無比。
而阿建的《愛比戀難》一文中很好的釋疑了這種情感。
因為戀和愛終究是不一樣的。
戀是瞬間眩目的曇花，愛是風(fēng)霜過后仍紅艷的秋葉。
戀是清澈的溪流，愛是靜水流深的大河。
戀喜歡將個性張揚得淋漓盡致，愛愿意為個性的和諧而低下頭來。
戀更多的是無塵染的風(fēng)花雪月，愛則多了糾葛叢生的人間煙火。
愛比戀難。
由于綿長的時光，會佛去戀的新鮮，會冷卻戀的激情。
所以愛到極致有時只說喜歡，深深的喜歡，寫在舒展的眉宇間，流露于溫文爾雅的談笑間。
懂得在半步之外如何欣悅地深情守望，就那么心甘情愿地守在一個純凈的距離上，甘醇彌久。
新春伊始，我手捧阿建的美文集走在明媚的陽光里，聞到了淡淡的草兒的清香，那種裹著泥土的味道。
心輕草亦香我的心底猛然涌入這五個字。
的確，以淡泊的心態(tài)看紅塵中的萬事萬物，許多無價的東西，常常在不經(jīng)意間信手拈來。
除去了心中的種種欲望和雜念，也就撤掉了許多遮蔽心靈的東西，以清爽的心境看生活，便自有許多真切的幸福，自然地涌來。
美從何處尋--讀中國畫報出版社《愛那么短，愛那么長》有感文\\\/朱張虎今天和大家分享的是著名美文作家、文學(xué)博士崔修建老師的美文給力作品：《愛那么短，愛那么長》，讀后感《轉(zhuǎn)載兩位讀者的對《愛那么短，愛那么長》的讀后感》。
首先跟大家分享自己的一個觀點，其實教育生活就像我們的美女姜校經(jīng)常跟小朱傳授的那樣：不缺乏美，缺少發(fā)現(xiàn)，缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我們在尋求知識力量的同時要尋找真和善的美。
我自己之所以有時候清風(fēng)不識字的亂翻書，就是想在增長自己專業(yè)成長、人生成長知識的同時能夠涵養(yǎng)自己真和善的美德。
記得我的大學(xué)最重要的引路人路丙輝老師曾經(jīng)跟我說：要多看些美文、散文。
其實在閱讀這些文字的時候就是一個叩問自己心靈、在自己心靈播下真和善的種子的過程。
只有我們內(nèi)心深埋這些真和善的種子，在遭遇和學(xué)生、學(xué)生家長、我們可愛的同事、領(lǐng)導(dǎo)的心坎時，我們內(nèi)心深埋的真和善的種子才會頂開泥土，生根發(fā)芽，才能長成大樹。
我看這樣的書，就是希望自己心靈內(nèi)真和善的種子越積越多，越來越密，這樣才能有成材的條件。
用網(wǎng)絡(luò)上流行的話說：活著是一片風(fēng)景；死了也是棟梁之才；爛了，也能成為煤炭供人取暖。
這是從德性的層面談?wù)劊覀優(yōu)槭裁匆x美文。
其實我讀美文還有一個很功利的目的：為自己的教科研服務(wù)。
今天一直在等待我的姜校在這，兩位一直守護我的師父也在這，我就說實話，我一直寫文字的感覺都靠的兩種文體：散文和美文。
尤其是美文。
美文通常能夠以小見大，給人心靈的震撼，讓人久久難忘；美文通常文字平和淡雅，給人清新清晰的思考，讓人如沐春風(fēng)；美文通常柔軟細(xì)膩，讓人眉頭松緩，剔除大腦的污垢。
美文的世界需要充實。
美學(xué)中有一個重要的觀點：趣味無爭議。
就是說趣味的事情就是美的，不需要去仔細(xì)研究。
我們的德育，特別是班主任工作、心理教育工作，其實很多并不需要去仔細(xì)的研究章法，因為趣味本身就是班主任工作操作系統(tǒng)、學(xué)科教學(xué)操作系統(tǒng)的重要組成部分。
就這樣，我把第一個問題談完了，下面，我想再談?wù)勥@本書給我?guī)淼呐槿恍膭雍腿粲兴肌?/p>
我始終認(rèn)為：教育是人和人心靈的微妙接觸，好的教育，就是促使人從砰然心動到若有所思的過程。
我感謝青年教師沙龍給我這樣一次接受教育的過程。
這本書我看了5分之2。
我邊讀邊拿筆結(jié)合自己的經(jīng)歷記錄了一些文字，和大家分享，與大家共勉，也作為自己向大家的匯報：1、誰不向往教育中愛的甜美?誰不渴望教育中愛的自由?行走在青青校園芳草萋萋的仙中校園，我會尋找美麗的情感教育家園的眼睛，學(xué)師父金秀老師：靜觀云卷云舒，默賞花開花落。
2、教育里面的許許多多的美好，多么像心田上的花，只需一縷愛的春風(fēng)，便會一朵一朵的綻開，自然而優(yōu)雅，簡單而深刻。
3、對于后進生，只要像師父史慧老師那樣，練就自己一雙不倦找尋的眼睛，就會有一次次歡喜的發(fā)現(xiàn)，只要有一顆敏于感知的心，就會有一次次意外的發(fā)現(xiàn)和收獲。
4、縱觀三年來湯濤濤的轉(zhuǎn)變，自己感觸頗深：我們的學(xué)生，從一株心事青翠的小草到一棵跑經(jīng)風(fēng)霜的古槐；從一個天真的想法，到一次笨拙的行動；從一瞬間的熱血噴涌，到一輩子的沉著冷靜。
放佛所有的這一切，都從一個詞匯走來，又朝一個詞匯走去：美好。
5、教育的契機在于細(xì)微的言行舉止也有海闊天空的博大精深。
有時候，就在自己不經(jīng)意的抬頭時，身邊的那景、那人、那事，會給自己一份特別濃厚的感動。
6、卑微也好，顯赫也罷，順境也好，逆境也罷，當(dāng)教師，都要不失一份仰望星空詩意的情懷，不失腳踏實地理性的認(rèn)真，那樣久久的活著，經(jīng)營著自己、自己的夢想，樸素如土，浪漫似花。
7、我們可以在一枝葉子上感受春天，當(dāng)然也可以在細(xì)微的點點滴滴中感受那天真的力量。
走到生活的深處，更用自己的心靈去感知，猛回頭，自己驚訝的發(fā)現(xiàn)：久久溫暖我們的，正是那些看似微不足道的真愛。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
MSN（） 〔轉(zhuǎn)載兩位讀者的對《愛那么短，愛那么長》的讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
讓世界充滿愛讀后感
中華民族擁有五千年延綿不絕的歷史傳承,強大的凝聚力和生生不息的生命力是中華民族歷劫不衰,必將復(fù)興的堅實基礎(chǔ),并造就了每一個中國人的精神氣質(zhì)和生命底蘊.歷史蘊含著一個民族世代的興衰更替,以及透過事件表象所飽藏著的成敗之道與內(nèi)在規(guī)律,以歷史作為審視現(xiàn)實的一個視角,從歷史中汲取智慧營養(yǎng),是每一個中國人所必須正視的課題,學(xué)習(xí)歷史具有極高的現(xiàn)實意義. 然而關(guān)于中國歷史的書籍浩如煙海,如《史記》、《資治通鑒》、《二十四史》及各類野史可謂多如牛毛.但是宗史著舊式的觀念、晦澀的文字以及浩繁的卷帙,對我們來說無疑是一道與歷史隔絕的鴻溝.而《中國通史》則突破了古典模式,以“章節(jié)體”編纂為代表體裁.敘述內(nèi)容的重點已由王朝轉(zhuǎn)向國家,由傳統(tǒng)“貴族精英”轉(zhuǎn)向社會民眾,由政治、制度擴展至文化、經(jīng)濟、社會、宗教、美術(shù),大都不再以“褒貶人物、臚列事狀為貴”.章節(jié)體裁的逐級分編、分章、分節(jié)列題形式,有利于敘述內(nèi)容自由剪裁、有機編織的靈活優(yōu)勢,較之傳統(tǒng)分卷更容易表述作者的意向和內(nèi)容敘述的內(nèi)在邏輯聯(lián)系. 懂得中國的歷史,才能使我們無愧為中國人,才能對我的民族、我們的國家有信心,才能是我們擁有中國人應(yīng)有的優(yōu)越感,但是正如先前所說,中國的歷史書籍多如牛毛,又多以古文為主,對我們這些對古文向來不怎么“感冒”的人來無疑是一味難咽的苦藥.《中國通史》以白話文的形式對中國歷史進行闡述,對我們來說無疑是送來了一場及時雨,滋潤我們那早已干涸的歷史細(xì)胞. 我們不是搞歷史的,不許對中國的歷史有細(xì)致入微的理解與獨到的見解,然而我們卻不能容忍對我國歷史的無知,《中國通史》對中國歷史進行一簡要描述,對于增加我們的歷史文化素養(yǎng)還是很有幫助的,就我個人認(rèn)為還是值得一看的. 學(xué)會寬容 ----讀《中國通史》有感 寬容是一種修養(yǎng),更是一種美德.寬容不是膽小怕事,而是海納百川的大度.做人要學(xué)會寬容. 有句耳熟能詳?shù)拿洌骸疤炜帐菑V闊的,比天空更廣闊的,是人的心靈.”請用真摯的手,接過我手中的花.它,將在你心坎兒里散發(fā)出愛的芬芳.只要用熱情和希望去珍惜,這愛的芬芳就永遠(yuǎn)在你的心房……寬容,在你身上嗎? 翻開《中國通史》,發(fā)現(xiàn)這樣一個故事： 春秋時秦穆公的一匹良馬被歧下三百多個鄉(xiāng)下人偷宰著吃了.秦國官吏捕捉到他們,打算嚴(yán)加懲處.秦穆公說,他不能因一條牲畜就使三百多人受到傷害.聽說吃了良馬肉,如果不喝酒,對身體會有害.賞他們酒喝,然后把他們?nèi)帕税?后來,秦晉交戰(zhàn),穆公的戰(zhàn)車陷入重圍,形勢十分險惡.這些鄉(xiāng)下人爭先恐后地沖上去與晉軍死戰(zhàn),以報穆公的寬容之德.穆公脫險. 穆公的寬容,讓他在危急時刻救了自己. 容忍他人小的過失,他會以一技之長來感謝；釋放與你有大仇的人,他會以自己的性命來報答.只因報恩的情意在心底,總有一天會得到報答.由此看來,那些刻意尋找他人過錯,追尋仇人的人,豈不是太愚蠢了嗎? 正所謂：退一步,海闊天空,忍一時,風(fēng)平浪靜.對與別人的過失,必要的指責(zé)無可厚非,但能以博大的胸懷去寬容別人,就會讓世界變得更精彩,以寬容之心度他人之過,做世上精彩之人. 因為寬容,紛繁的生活才變得純凈；因為寬容,單調(diào)的生活才顯得鮮麗.寬容賦予了生命多么美麗的色彩! 天地如此寬廣,但還有比他更寬廣的東西——人心.讓我們學(xué)會寬容吧!
寫一篇關(guān)于父母之愛的讀后感
之愛作文400字世界上有愛是溫馨的港灣，是歡樂的樂都，那母愛；世界上有一種愛是催促我前進的暖風(fēng)，是時時警告我的話語，那就是父愛。
它們合在一起，會形成一種無私的、純潔的、毫無雜質(zhì)的愛，它如果是大海，我就是其中的一條小魚；它如果是冷父母之愛作文400字世界上種愛是溫馨的港灣，是歡樂的樂都，那就是母愛；世界上有一種愛是催促我前進的暖風(fēng)，是時時警告我的話語，那就是父愛。
它們合在一起，會形成一種無私的、純潔的、毫無雜質(zhì)的愛，它如果是大海，我就是其中的一條小魚；它如果是冷氣流和暖氣流，我就是它們形成的龍卷風(fēng)。
母親的愛，在那忙碌的背影中。
一天，我正在寫作業(yè)，媽媽的大掃除又開始了，她先拖地，再擦桌子，又開始擦窗戶，最后又整理房間，一開始，我沒有什么感動的，還認(rèn)為媽媽吵到我了，于是，我生氣地大聲喊：“媽
別弄得那么大聲，吵到我了
”媽媽時時刻刻關(guān)心我的學(xué)習(xí)，就說：“對不起喲
媽媽小一點聲啊
”直到一天我才發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)那么累
星期日，媽媽叮囑我晾完衣服，然后就去上班了，我想：“晾衣服多容易，三兩下就能搞定
”所以，我一起床就去晾，呀
衣架子在哪兒
好不容易找到，上去之后，我又把衣架子左串串右架架，差點把衣服撐壞，才好不容易架上一件……唉
終于，花了一個小時時間才把衣服全部晾完，我同時也體會到了媽媽干活的艱辛，以后我一定要多幫媽媽
一想到她那清晨匆忙的背影，我禁不住淚如雨下。
父親的愛，在背我的胸肩。
星期三，我早早地做完了作業(yè)，吃完晚飯，我們一家三口打算去超市買東西，當(dāng)我們滿載而歸時，一路上蹦蹦跳跳的我，腿不幸插進了樹坑，咔
地發(fā)出一聲清脆的響聲，我的腳扭了，雖然算不上傷筋動骨，但疼痛感是可以和它媲美的，我“哇
”地叫一聲，整個大街都能聽到，媽媽急忙轉(zhuǎn)過身來，關(guān)切地安慰我“沒事吧
有沒有受傷
”……爸爸二話不說，吃力地抱上我，弓著腰，手托著我，一步一步艱難又努力地背上我回家，半路上，我?guī)状我职址畔挛遥职挚偸遣烈徊令^上豌豆大的汗珠，說“再堅持一會就好了
”……時間度秒如年，終于到了家，老爸放下我后，“嘭
”地一聲倒在沙發(fā)上，看了這一幕，我不禁黯然淚下……我們成長的每一步，每一個腳印，都是父母勞動的成果，因為我們的生命，也是父母賜給我們的。
父母付出的心血，只為了我們能健康地成長。
關(guān)于讀后感
我初二學(xué)習(xí)還不錯,我寫了一篇,可能有用. 暑假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象和夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
格列佛歷險的第一地是小人國。
在那里，他一只手能拖動整支海軍艦隊，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。
小人國的人為了把他這個龐然大物運到京城，動用了五百工匠，無數(shù)繩索，九百個“大漢”，一萬五千匹高大的御馬等等。
在如此的一個微縮國度里，所有的政爭和戰(zhàn)事都不免顯得渺小委瑣。
黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰(zhàn)勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。
而后，格列佛又來到了大人國，他與大人國國王的一段對話，不僅構(gòu)成對英國的批評，也展示了兩種不同的思路，并使它們互為評議。
在這本書里給我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，訪問了荒島上的慧因國，結(jié)識了仁慈、誠實和友善的慧因。
在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。
他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，而在現(xiàn)實中，有著太多我們不愿看到的事情發(fā)生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢犧牲自己的一切。
難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。
這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。
當(dāng)我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當(dāng)有人替我解圍時，我不敢接受。
這些都讓我內(nèi)心感到痛苦、矛盾，無所適從。
既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，這難道不是一種悲哀嗎
我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。
我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現(xiàn)在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
