《那些值得幸福的事》讀后感
[那些值得幸福的事讀后感]你幸福了嗎讀后感時(shí)間:2018-09-22 來源:幸福的句子 點(diǎn)擊：832 你幸福了嗎讀后感（一） 暑假中侄子拿回一本《幸福了嗎》的書，因?yàn)樽髡呤前讕r松，我喜歡的央視主持人，我喜歡他的正直、聰慧、儒雅的形象，再加上我和他是同一個(gè)年代的人，出生在六十年代，受教育在八十年代，很多時(shí)代感還是很一致的，因此我很有興趣的讀完《幸福了嗎》這本書的。
這本書基本上都是圍繞著白巖松的人生經(jīng)歷來展開的，以此點(diǎn)出種種幸福。
幸福是什么
書上并沒有直接說出來，這個(gè)問題很多專家學(xué)者也討論過，我也經(jīng)常思考這個(gè)問題，并且經(jīng)常問我自己我幸福了嗎
我覺得幸福應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。
不是嗎，幸福只是靠你自己來感覺，感覺不同時(shí)期不同場(chǎng)合的點(diǎn)點(diǎn)幸福，在年幻的時(shí)候新有一件漂亮的衣裳那種滿足是幸福，在高考題名時(shí)成功的喜悅也是幸福，在年青時(shí)美好愛情的甜蜜和等待也是幸福，在初為人母那種溫馨也是幸福，在為人師學(xué)生對(duì)自己的尊重也是幸福，在走過幾十年風(fēng)雨中，有快樂、有幸福也有困惑和痛苦，也許這就是人生。
《幸福了嗎》在書中給我印象最深還是白巖松說到的老師，白巖松是幸運(yùn)的，我記的他的家人親人很多是教師，在學(xué)校中學(xué)習(xí)中總是得到教師的鼓勵(lì)，我也是教師，也深有體會(huì)，在我的一生中也有兩位教師對(duì)我影響很大，一位是我小學(xué)的揚(yáng)老師，一位是我的高中的班主任，老師不僅是教育我們學(xué)業(yè)，而且是不斷的鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
在兒子的成長(zhǎng)過程中我也希望兒子能碰上一兩位受他尊敬受他崇拜的老師，這段時(shí)間他總是和我說起他的英語老師怎么會(huì)鼓動(dòng)同學(xué)，我心里想也和他說兒子也許你的英語老師對(duì)你的影響會(huì)很大，教你知識(shí)是一方面，作用就大的還是不斷的鼓勵(lì)推動(dòng)你的進(jìn)步。
今天，我也是一名教師，我幸福了嗎
會(huì)有學(xué)生會(huì)為我感到幸福嗎
我也在思考。
教師本身就是個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，如果你老是拿自己和其他高薪職業(yè)做比較，肯定會(huì)覺得很累、很苦，久而久之就會(huì)產(chǎn)生倦怠感。
教師要多想想和學(xué)生在一起的快樂，想想受到他人的尊重，想想自己人生價(jià)值的體現(xiàn)，漸漸地你的心境便會(huì)豁然開朗了。
所謂幸福感就是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，不同于物質(zhì)的東西。
作為一種個(gè)體化的感覺，幸福感應(yīng)該是植根于自身的一種心理感受。
如果我們把教書當(dāng)作一種職業(yè)，可以享受課堂帶來的親切感，感知學(xué)生目光中的求知欲，體會(huì)童心未泯的快樂；如果我們把教育當(dāng)作一種事業(yè)，可以感受
《那些值得幸福的事》讀后感
[那些值得幸福的事讀后感]你幸福了嗎讀后感時(shí)間:2018-09-22 來源:幸福的句子 點(diǎn)擊：832 你幸福了嗎讀后感（一） 暑假中侄子拿回一本《幸福了嗎》的書，因?yàn)樽髡呤前讕r松，我喜歡的央視主持人，我喜歡他的正直、聰慧、儒雅的形象，再加上我和他是同一個(gè)年代的人，出生在六十年代，受教育在八十年代，很多時(shí)代感還是很一致的，因此我很有興趣的讀完《幸福了嗎》這本書的。
這本書基本上都是圍繞著白巖松的人生經(jīng)歷來展開的，以此點(diǎn)出種種幸福。
幸福是什么
書上并沒有直接說出來，這個(gè)問題很多專家學(xué)者也討論過，我也經(jīng)常思考這個(gè)問題，并且經(jīng)常問我自己我幸福了嗎
我覺得幸福應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。
不是嗎，幸福只是靠你自己來感覺，感覺不同時(shí)期不同場(chǎng)合的點(diǎn)點(diǎn)幸福，在年幻的時(shí)候新有一件漂亮的衣裳那種滿足是幸福，在高考題名時(shí)成功的喜悅也是幸福，在年青時(shí)美好愛情的甜蜜和等待也是幸福，在初為人母那種溫馨也是幸福，在為人師學(xué)生對(duì)自己的尊重也是幸福，在走過幾十年風(fēng)雨中，有快樂、有幸福也有困惑和痛苦，也許這就是人生。
《幸福了嗎》在書中給我印象最深還是白巖松說到的老師，白巖松是幸運(yùn)的，我記的他的家人親人很多是教師，在學(xué)校中學(xué)習(xí)中總是得到教師的鼓勵(lì)，我也是教師，也深有體會(huì)，在我的一生中也有兩位教師對(duì)我影響很大，一位是我小學(xué)的揚(yáng)老師，一位是我的高中的班主任，老師不僅是教育我們學(xué)業(yè)，而且是不斷的鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
在兒子的成長(zhǎng)過程中我也希望兒子能碰上一兩位受他尊敬受他崇拜的老師，這段時(shí)間他總是和我說起他的英語老師怎么會(huì)鼓動(dòng)同學(xué)，我心里想也和他說兒子也許你的英語老師對(duì)你的影響會(huì)很大，教你知識(shí)是一方面，作用就大的還是不斷的鼓勵(lì)推動(dòng)你的進(jìn)步。
今天，我也是一名教師，我幸福了嗎
會(huì)有學(xué)生會(huì)為我感到幸福嗎
我也在思考。
教師本身就是個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，如果你老是拿自己和其他高薪職業(yè)做比較，肯定會(huì)覺得很累、很苦，久而久之就會(huì)產(chǎn)生倦怠感。
教師要多想想和學(xué)生在一起的快樂，想想受到他人的尊重，想想自己人生價(jià)值的體現(xiàn)，漸漸地你的心境便會(huì)豁然開朗了。
所謂幸福感就是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，不同于物質(zhì)的東西。
作為一種個(gè)體化的感覺，幸福感應(yīng)該是植根于自身的一種心理感受。
如果我們把教書當(dāng)作一種職業(yè)，可以享受課堂帶來的親切感，感知學(xué)生目光中的求知欲，體會(huì)童心未泯的快樂；如果我們把教育當(dāng)作一種事業(yè)，可以感受
那些值得幸福的事讀后感
理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候干勁特足，有時(shí)甚至沒日沒夜的干，可當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，感覺真的沒那么美好，這也許和自己的期望值有關(guān)，也許是歲月磨平了內(nèi)心的期待。
那些值得幸福的事讀后感
理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候干勁特足，有時(shí)甚至沒日沒夜的干，可當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，感覺真的沒那么美好，這也許和自己的期望值有關(guān)，也許是歲月磨平了內(nèi)心的期待。
《那些值得幸福的事》主要內(nèi)容
20 現(xiàn)在絕地求生
《那些值得幸福的事》主要內(nèi)容
20 現(xiàn)在絕地求生
那些值得幸福的事 閱讀答案
“幸福”是一個(gè)美好的字眼，許多人在追求它。
然而，什么是幸福，人們理解各有不同。
每個(gè)人都想得到幸福。
可是幸福究竟是什么呢
是無憂無慮的生活
是榮華富貴的家庭
還是得到眾人的關(guān)愛呢
真讓人迷惑不解。
沒有人知道幸福到底是什么! 我讀了《幸福是什么》這篇文章后，才知道幸福的真諦。
這篇童話故事主要寫三個(gè)牧童通過共同的勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動(dòng)物們來感謝他們，祝他們幸福。
牧童問：“什么是幸福
”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見。
十年過去了，三個(gè)牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。
當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。
智慧姑娘聽了后說：“你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
” 原來，幸福就是用自己勞動(dòng)的汗水換來的，幸福并不是日子過的好，家里有錢。
這只是幸福的一部分。
智慧姑娘一語道出幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧。
掩卷沉思，想到了我以前的種種不是:以前，我總以為能有許多的零用錢，能穿上漂亮的衣服，能吃上美味的東西，能和爸爸媽媽到處去美麗的地方游玩，能得到爸爸媽媽的疼愛，想要什么就有什么，就是幸福。
現(xiàn)在，我終于體會(huì)到了，只是吃好穿好，無憂無慮地過一生，那樣的幸福，是多么庸俗啊
每逢大掃除時(shí)我總是皺著眉頭，苦著臉，在我看來，勞動(dòng)是世界上最臟最苦的事。
更讓我覺得慚愧的是，每次掃地我總找借口推托，要么故意遲到校，要么就拿著個(gè)掃把亂掃一氣……讀這篇童話后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
通過這篇文章，讓我重新去領(lǐng)會(huì)和感受幸福，讓我重新去體會(huì)幸福的含義，再讓我重新清析和明確地去認(rèn)識(shí)幸福;我是為人們的幸福而生活著，不是為了那些庸俗無味的幸福而生活著，讓我們一起來享受人生的真正幸福吧
智慧姑娘，我感謝你
你使我變得成熟多了，你使我不僅認(rèn)識(shí)了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生應(yīng)該怎樣度過，該怎樣做人
我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸福而奮斗，我的一生一定會(huì)沐浴在幸福的雨露和陽(yáng)光之中。
幸福這個(gè)詞可以用許多東西來代表，例如：有吃喝玩樂，有錢。
這不就是現(xiàn)代人們所擁有的“幸福”嗎
這不就是現(xiàn)代人們所追求的“幸?！眴?/p>
這也不就是現(xiàn)代人們所謂知道，所謂明白的“幸福”嗎
雖然是這樣但那三個(gè)孩字十年后找到的幸福與現(xiàn)代人們所擁有追求的“幸?！蓖耆煌?。
他們的幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；做工人勤勤懇懇地工作，覺得自己對(duì)別人是有用的，就是幸福；做農(nóng)民，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人自己勞動(dòng)沒白費(fèi)，就是幸福。
他們?nèi)齻€(gè)的幸福是那麼真，那麼充實(shí)。
這不就是真正的幸福嗎
可現(xiàn)代人們的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。
兩個(gè)相比來看對(duì)比度是相差多么大呀
我想這應(yīng)該就是幸福的真與假的區(qū)別吧
為什么不同的人對(duì)幸福有不同的看法呢
反復(fù)思索，我悟出一個(gè)道理：人生觀決定個(gè)人的幸福觀。
怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們做一個(gè)怎樣的人，一生該怎樣度過才有價(jià)值。
你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認(rèn)為的幸福不用說是低級(jí)的，他的一生也是無價(jià)值的。
也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。
讓我們選擇，應(yīng)選后者。
我們是新中國(guó)的少年兒童，我們是共產(chǎn)主義的接班人。
我們的一生應(yīng)該很好地盡一個(gè)共產(chǎn)主義者應(yīng)盡的義務(wù)，做對(duì)人們有益的事情。
人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。
即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比，你看，那些守衛(wèi)祖國(guó)邊陲的戰(zhàn)士們，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，吃的是壓縮餅干，喝的是苦澀的地下水，住的是陰暗潮濕的貓耳洞，生活是艱苦的，但他們崇高的理想是“戰(zhàn)死沙場(chǎng)我心愿，祖國(guó)人民要安全”，“虧了我一個(gè)，幸福十億人”。
他們無私奉獻(xiàn)，換來的是國(guó)家昌盛，人民幸福。
革命導(dǎo)師馬克思說得好，“能使大多數(shù)人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。
幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情才能得到的。
智慧姑娘說的這句話深深地烙在我心里，它教會(huì)了我身為班中的班干,應(yīng)不計(jì)報(bào)酬默默奉獻(xiàn)，應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù)的人生道理，同時(shí)也教育了我在生活中應(yīng)把快樂多分給身邊的人。
幸福大家都想擁有，但總覺虛無縹緲，摸不著抓不住。
其實(shí)呀，幸福就在我們身邊，只要我們能夠靠自己的勞動(dòng)留給人們美好的東西，那么生活都會(huì)是愉快、幸福的。
小時(shí)候，幸福是鉆進(jìn)媽媽懷里撒嬌，幸福是和爸爸一塊在草地上蹦跳，幸福是喂只兔子、栽棵小樹，比一比，看誰跑得快，誰長(zhǎng)得高。
現(xiàn)在呀，幸福是我的習(xí)作，幸福是我畫的小貓，幸福是把心愛的書都獻(xiàn)給陌生的朋友，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上咚咚的心跳，當(dāng)然，更幸福的還是爸媽往上翹的嘴角。
未來啊，幸福是靠勞動(dòng)獲得的第一筆報(bào)酬，幸福是心中的夢(mèng)都變成了現(xiàn)實(shí)，幸福是我們都成了顆火熱的太陽(yáng)，溫暖別人，也溫暖著自個(gè)兒。
如果世界上的每一個(gè)人都真正理解幸福的含義——以自己的辛苦給別人帶來甜頭。
那樣社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)多么美好的社會(huì)啊
同學(xué)們我們也來尋找自己的幸福吧，我們從身邊的小事做起。
從自己能做到的地方做起，尋找自己的幸福。
尋找幸福不能光靠父母，要自己來找，那樣才叫真正的幸福呀
讀幸福是什么讀后感800字
“幸?！笔且粋€(gè)美好的字眼，許多人在追求它。
然而，什么是幸福，人們理解各有不同。
每個(gè)人都想得到幸福。
可是幸福究竟是什么呢
是無憂無慮的生活
是榮華富貴的家庭
還是得到眾人的關(guān)愛呢
真讓人迷惑不解。
沒有人知道幸福到底是什么! 我讀了《幸福是什么》這篇文章后，才知道幸福的真諦。
這篇童話故事主要寫三個(gè)牧童通過共同的勞動(dòng)，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動(dòng)物們來感謝他們，祝他們幸福。
牧童問：“什么是幸福
”智慧姑娘要他們自己去弄個(gè)明白，十年后再到這里相見。
十年過去了，三個(gè)牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。
當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。
智慧姑娘聽了后說：“你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
” 原來，幸福就是用自己勞動(dòng)的汗水換來的，幸福并不是日子過的好，家里有錢。
這只是幸福的一部分。
智慧姑娘一語道出幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧。
掩卷沉思，想到了我以前的種種不是:以前，我總以為能有許多的零用錢，能穿上漂亮的衣服，能吃上美味的東西，能和爸爸媽媽到處去美麗的地方游玩，能得到爸爸媽媽的疼愛，想要什么就有什么，就是幸福。
現(xiàn)在，我終于體會(huì)到了，只是吃好穿好，無憂無慮地過一生，那樣的幸福，是多么庸俗啊
每逢大掃除時(shí)我總是皺著眉頭，苦著臉，在我看來，勞動(dòng)是世界上最臟最苦的事。
更讓我覺得慚愧的是，每次掃地我總找借口推托，要么故意遲到校，要么就拿著個(gè)掃把亂掃一氣……讀這篇童話后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
通過這篇文章，讓我重新去領(lǐng)會(huì)和感受幸福，讓我重新去體會(huì)幸福的含義，再讓我重新清析和明確地去認(rèn)識(shí)幸福;我是為人們的幸福而生活著，不是為了那些庸俗無味的幸福而生活著，讓我們一起來享受人生的真正幸福吧
智慧姑娘，我感謝你
你使我變得成熟多了，你使我不僅認(rèn)識(shí)了什么是真正的幸福，而且，使我懂得今后我的一生應(yīng)該怎樣度過，該怎樣做人
我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸福而奮斗，我的一生一定會(huì)沐浴在幸福的雨露和陽(yáng)光之中。
幸福這個(gè)詞可以用許多東西來代表，例如：有吃喝玩樂，有錢。
這不就是現(xiàn)代人們所擁有的“幸?！眴?/p>
這不就是現(xiàn)代人們所追求的“幸?！眴?/p>
這也不就是現(xiàn)代人們所謂知道，所謂明白的“幸?！眴?/p>
雖然是這樣但那三個(gè)孩字十年后找到的幸福與現(xiàn)代人們所擁有追求的“幸?！蓖耆煌?/p>
他們的幸福是：做醫(yī)生的，幫病人把病治好就是幸福；做工人勤勤懇懇地工作，覺得自己對(duì)別人是有用的，就是幸福；做農(nóng)民，把農(nóng)作物種植好，養(yǎng)活了人自己勞動(dòng)沒白費(fèi)，就是幸福。
他們?nèi)齻€(gè)的幸福是那麼真，那麼充實(shí)。
這不就是真正的幸福嗎
可現(xiàn)代人們的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。
兩個(gè)相比來看對(duì)比度是相差多么大呀
我想這應(yīng)該就是幸福的真與假的區(qū)別吧
為什么不同的人對(duì)幸福有不同的看法呢
反復(fù)思索，我悟出一個(gè)道理：人生觀決定個(gè)人的幸福觀。
怎樣看待幸福，關(guān)鍵是我們做一個(gè)怎樣的人，一生該怎樣度過才有價(jià)值。
你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認(rèn)為的幸福不用說是低級(jí)的，他的一生也是無價(jià)值的。
也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。
讓我們選擇，應(yīng)選后者。
我們是新中國(guó)的少年兒童，我們是共產(chǎn)主義的接班人。
我們的一生應(yīng)該很好地盡一個(gè)共產(chǎn)主義者應(yīng)盡的義務(wù)，做對(duì)人們有益的事情。
人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。
即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比，你看，那些守衛(wèi)祖國(guó)邊陲的戰(zhàn)士們，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，吃的是壓縮餅干，喝的是苦澀的地下水，住的是陰暗潮濕的貓耳洞，生活是艱苦的，但他們崇高的理想是“戰(zhàn)死沙場(chǎng)我心愿，祖國(guó)人民要安全”，“虧了我一個(gè)，幸福十億人”。
他們無私奉獻(xiàn)，換來的是國(guó)家昌盛，人民幸福。
革命導(dǎo)師馬克思說得好，“能使大多數(shù)人幸福的人，他自己本身也是幸福的”。
幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情才能得到的。
智慧姑娘說的這句話深深地烙在我心里，它教會(huì)了我身為班中的班干,應(yīng)不計(jì)報(bào)酬默默奉獻(xiàn)，應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù)的人生道理，同時(shí)也教育了我在生活中應(yīng)把快樂多分給身邊的人。
幸福大家都想擁有，但總覺虛無縹緲，摸不著抓不住。
其實(shí)呀，幸福就在我們身邊，只要我們能夠靠自己的勞動(dòng)留給人們美好的東西，那么生活都會(huì)是愉快、幸福的。
小時(shí)候，幸福是鉆進(jìn)媽媽懷里撒嬌，幸福是和爸爸一塊在草地上蹦跳，幸福是喂只兔子、栽棵小樹，比一比，看誰跑得快，誰長(zhǎng)得高。
現(xiàn)在呀，幸福是我的習(xí)作，幸福是我畫的小貓，幸福是把心愛的書都獻(xiàn)給陌生的朋友，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上咚咚的心跳，當(dāng)然，更幸福的還是爸媽往上翹的嘴角。
未來啊，幸福是靠勞動(dòng)獲得的第一筆報(bào)酬，幸福是心中的夢(mèng)都變成了現(xiàn)實(shí)，幸福是我們都成了顆火熱的太陽(yáng)，溫暖別人，也溫暖著自個(gè)兒。
如果世界上的每一個(gè)人都真正理解幸福的含義——以自己的辛苦給別人帶來甜頭。
那樣社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)多么美好的社會(huì)啊
同學(xué)們我們也來尋找自己的幸福吧，我們從身邊的小事做起。
從自己能做到的地方做起，尋找自己的幸福。
尋找幸福不能光靠父母，要自己來找，那樣才叫真正的幸福呀
