小學(xué)生50字的讀后感 我要10篇
1.朱自清散文《春》讀后感 春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。
春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。
春天是一年的開始，俗話說，一年之計(jì)在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個(gè)在春天出生的女孩，我特別喜歡春。
因?yàn)榇河幸环N令人向往的生機(jī)。
在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。
2.讀《窗邊的小豆豆》有感 《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙壘捅煌藢W(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎
”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。
“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項(xiàng)目。
在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL能堅(jiān)持不懈地對小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生…… 總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
3.《童年》讀后感 每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎
不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。
高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=
”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。
從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。
” 4.《小王子》讀后感 《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請“我”給他畫一只綿羊。
他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個(gè)不為人知的小行星，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。
在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，他是因?yàn)榕c他的美麗、驕傲的玫瑰發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。
他在各星球中間漫游，分別造訪了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到紓解孤獨(dú)和痛苦的良方。
在《小王子》中，我學(xué)會(huì)了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。
當(dāng)狐貍向小王子描述他的心聲時(shí)說：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。
其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì)像音樂一樣，把我召喚出洞穴。
你看到那邊的麥田了嗎你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音”可是最后，小王子還是離開了狐貍，他說：“那你還是什么也沒得到吧”“不，至少我還擁有麥子的顏色” 我們在得到的同時(shí)都會(huì)失去，可是當(dāng)我們同一些事物“建立某種關(guān)系”后，得到與失去都已變得不再重要。
重要的是，以一種平和的心態(tài)去對待，無論結(jié)局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
5.查理與巧克力工廠讀后感 故事大概是講:威力`旺卡是世界上最偉大的巧克力發(fā)明家。
他發(fā)明了很多神奇的巧克力和糖果。
查理是個(gè)窮苦人家的孩子，他每年只能得到一塊巧克力。
查理每天晚上都會(huì)去聽約瑟夫爺爺講旺卡工廠的神奇和奧秘。
他特別希望能到工廠里參觀。
一天，旺卡先生發(fā)出了通知：我已把五張金獎(jiǎng)券放進(jìn)了五塊普通的巧克力里面。
找到這些金獎(jiǎng)券的那五位小朋友將由我本人帶領(lǐng)參觀工廠。
在只剩一張金獎(jiǎng)券時(shí)，查理無意中找到了。
在參觀的過程中，查理很乖，其他的小朋友一會(huì)兒摸摸這，一會(huì)兒摸摸那。
所以旺卡先生很喜歡查理。
參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。
大家都吃了一驚，旺卡先生說他老了，快沒有能力經(jīng)營工廠了。
所以要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。
《查理和巧克力工廠》這本書以科幻的方式告訴了我們在這個(gè)世界上有著許多奇特的地方
也有著許多不可思議的人
我們要懷著一種希望去發(fā)現(xiàn)他們
也告訴了我們做人要善良，不能太貪婪了否則會(huì)有與你期望中相反的結(jié)果
6.《假如給我三天光明》讀后感 海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。
直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。
從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。
”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。
” 這三天對于海倫凱勒真的是奢望。
而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。
” 的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值
7.牧羊少年奇幻之旅 一個(gè)名叫圣地亞哥的男孩,一次奇幻的旅行． 一個(gè)哥哥強(qiáng)烈推薦的書，一直都沒好好看，之前放在包包里，在給學(xué)生做完輔導(dǎo)后，我會(huì)拿出來翻上幾頁.... 《牧羊少年奇幻之旅》的英文原名是「O Alquimista」也就是煉金術(shù)士的意思。
《牧羊少年奇幻之旅》是描述一位西班牙的牧羊人追尋夢想的故事。
他和我們大家一樣，都有自己的天命，都有自己最想做的事。
在旅途中，他遇到了許多同伴以及幫助他的人，像是老人、水晶商人、煉金術(shù)士、英國人…… 是這樣一個(gè)故事嗎
昨晚我一口氣把這本書看完了，難得我這么愛看書... 這是一本當(dāng)你在迷惘時(shí)的指南針，天命、信仰、夢想、愛心、實(shí)踐，是牧童少年探險(xiǎn)終而如愿以償?shù)膽{籍；生活在多變復(fù)雜的社會(huì)，很多時(shí)候我們忘了傾聽自己內(nèi)在的聲音，而更多時(shí)候，我們聽見了自已心里的聲音，但卻沒有勇氣去相信它、接受它；這本書鼓舞、增強(qiáng)人們探往自我內(nèi)心的勇氣，就像書中不斷強(qiáng)調(diào)“當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫助你完成”。
“在生命的重要時(shí)刻，我們卻對發(fā)生在自己身上的事物無能為力，只能聽天由—這就是世界上最大的謊言。
” 在一個(gè)人的一生中，一定會(huì)擁有過無數(shù)個(gè)夢想，但這些夢想是否成真，就要靠自已怎么把這些夢想變成理想、目標(biāo)，進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)它們，在追尋夢想的過程中一定會(huì)碰到許多的障礙，我們應(yīng)該要試著把阻力變成助力，不要只是把夢想當(dāng)作白日夢，不要讓夢想永遠(yuǎn)只是個(gè)夢想，要努力去實(shí)現(xiàn)它，這才是人生。
我的人生，上學(xué)整整18年，不多也不少，還在人已定性的時(shí)候去整了牙，人家說這叫時(shí)髦，痛苦的時(shí)髦～
不想說什么，年齡越大整這個(gè)越痛，每次的復(fù)診，回來后我都痛的說不出話... 昨天，我見了兩個(gè)醫(yī)生，差點(diǎn)被他們說哭... 假如你能總是把握著現(xiàn)在，那你就會(huì)成為一個(gè)幸福的人． 8.《暮光之城》讀后感 當(dāng)一個(gè)人類對吸血鬼說“我要和你永遠(yuǎn)在一起”。
這樣的愛情早已超越了人世的情愫~沒有現(xiàn)實(shí)，沒有傷害，沒有一切凡事的紛擾。
一個(gè)只吃動(dòng)物血完好控制自己的吸血貴家族，竟然會(huì)為了愛情要大開殺戒~ 為什么這么完美的愛情連不同物種的生物都可以美化的催人淚下
偏偏凡事中卻丑陋無比，甚至是傷害至極~ 以為的科幻片最后變成了愛情片。
沒有限制級的鏡頭，沒有山盟海誓的對話。
往往一個(gè)深情的眼神就足以打動(dòng)任何人~ 不光光是演員卓越的表現(xiàn)帶領(lǐng)我入戲，更是因?yàn)槲伊w慕這樣的愛情~這才叫愛情。
致生致死的愛情。
或許只是一個(gè)來生，或許最后人永遠(yuǎn)是人，吸血鬼永遠(yuǎn)是吸血鬼一樣
“你現(xiàn)在是我的命”徹底征服在這句話上~ 眼淚是無忌憚的揮灑在臉上，不知道是我羨慕的哭泣，還是因?yàn)樵?jīng)這樣的話也出現(xiàn)在我的生命中，現(xiàn)在卻早已截然停止了呢
男主角那樣深情的眼神，沒有一絲的摻假。
再簡單的不過的一句話，卻是每個(gè)女孩子這輩子最想從心愛的人嘴巴里說出的一句話。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也曾擁有過。
只不過那樣的曾經(jīng)早已灰飛煙滅，蕩然無存~ 永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)呢
一個(gè)是生老病死的人類，一個(gè)是活了上千年都不會(huì)老去的吸血鬼。
卻能愛的這么執(zhí)著，第一次男主角帶女主角爬樹，一起飛，甚至是介紹她認(rèn)識(shí)他家庭成員。
就像有些人說的，有些愛注定華麗，有些愛注定卑微
17歲的愛情故事。
高中時(shí)代的純情往事~或許永遠(yuǎn)會(huì)牽扯著內(nèi)心深處最最柔軟的悸動(dòng)~愛的沒有傷害，愛的毫無保留，愛的至于只有責(zé)任，愛的不得不發(fā)狂
原以為我早已不知道什么是愛了` 很少哭了，不再是有或無的找依靠了~我以為自己一個(gè)人可以。
以為不會(huì)再羨慕誰。
可是這個(gè)電影明明就是童話故事，為什么偏偏擊敗了我堅(jiān)固已久的心呢
是不是因?yàn)樽罱胩嗔?，我又裝做一副無所謂的樣子，明明很難過我卻裝堅(jiān)強(qiáng)~ 或許誰都不懂誰，愛情談何容易吖~ 愛是沒有國界的。
更沒有空間之別。
或許我在等愛，等那個(gè)可以深情真摯的告訴我“我是他的命”的人出現(xiàn)。
狠狠地被呵護(hù)疼愛著，我還會(huì)再一次執(zhí)迷不悟的愛著
不是我不想擁有愛，只是我要我的愛 愛的純粹 愛的毫無保留~ 9.讀《賣火柴的小女孩》有感 今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地感動(dòng)著我的心，買火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我多幸福。
在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們。
我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓返耐?，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。
10.《愛的故事》讀后感《愛的故事》主要是以一篇篇小故事的形式講述了母愛給予溫暖、父愛促使堅(jiān)強(qiáng)、師愛鼓勵(lì)成長、博愛引導(dǎo)高尚、自然教會(huì)和諧、感恩帶來快樂。
在每個(gè)主題里，每一個(gè)故事都是那么的感人，從字里行間，我感受到了母愛是多么偉大，就象一杯甜甜的奶茶，帶給我們溫馨；父愛是多么的深沉，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；師愛是多么的真誠，讓我們快樂的學(xué)習(xí)；博愛是多么的寬廣，讓我們感受到生活在一個(gè)愛的世界；自然是多么的神奇，讓人類與動(dòng)植物和諧相處；感恩就象一縷陽光，讓我們內(nèi)心時(shí)刻充滿感激之情，感受到生活是多么的快樂
科學(xué)家的小故事讀后感（10分鐘以內(nèi)發(fā)表加200分，15分鐘內(nèi)發(fā)表加100分，20分鐘內(nèi)加50分，30分鐘內(nèi)加30分）
牛頓出生在英國的一個(gè)農(nóng)民家庭里。
小時(shí)候他沉默寡言，而且學(xué)習(xí)成績一般。
但他從小就熱愛讀書，也很喜歡做手工。
有一次牛頓帶著一架自己做的小風(fēng)車到學(xué)校給同學(xué)們看，有兩個(gè)同學(xué)諷刺他，牛頓就把他們兩個(gè)人打翻在地上。
結(jié)果牛頓受到了老師嚴(yán)厲的懲罰，并被勒令退學(xué)，母親也怪他不爭氣。
這件事對牛頓的打擊很大，于是他發(fā)奮讀書，要為自己爭一口氣，不久他的成績就開始直線上升，老師和同學(xué)不得不對他刮目相看了。
因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好，牛頓被迫輟學(xué)回家干農(nóng)活。
但是他卻還是不放棄讀書和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
有一天下起了傾盆大雨，牛頓為了做他的實(shí)驗(yàn)，在狂風(fēng)大雨里逆風(fēng)、順風(fēng)地跳躍，渾身淋得像落湯雞一樣，他的媽媽心疼地將他強(qiáng)行拽回了家。
在聽了他的反復(fù)解釋后，他媽媽決定讓他重返校園。
牛頓很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，更加努力學(xué)習(xí)。
不久他就考上了劍橋大學(xué)。
在大學(xué)里，他發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)不好。
于是他就制定了詳細(xì)的三年計(jì)劃，并認(rèn)真地去完成，最后數(shù)學(xué)成為他最好的功課。
憑著他的勤奮努力，最終他成為了歷史上最偉大的科學(xué)家。
讀完牛頓的故事后，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)牛頓的耐心和毅力。
牛頓雖然是一名知識(shí)淵博的科學(xué)家，可是他也遇到了許多困難，但他從來不因?yàn)槔щy而退卻，遇到挫折總是頑強(qiáng)地站起來。
所以我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)不怕困難，勇往直前的精神
聯(lián)想到我自己，我雖然有非常好的學(xué)習(xí)條件，但是我卻不知道珍惜。
學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，總是需要?jiǎng)e人的催促；學(xué)習(xí)中碰到一點(diǎn)兒困難就大呼小叫，讓別人幫忙，而不是積極地開動(dòng)腦筋想辦法。
看了牛頓的故事后，我決定以后要養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多動(dòng)腦，勤練習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
為什么睡前給孩子講道理最有效讀后感
研究表明，人在入睡前的10—20分鐘最放松，也是最容易接納的時(shí)刻。
因此，每到夜幕降臨，和孩子安靜的躺在床上時(shí)，跟孩子互相訴說一下今天發(fā)生了哪些事，又有什么感悟和收獲
如果白天孩子犯了錯(cuò)誤，這時(shí)家長可以委婉的告訴孩子錯(cuò)在了哪里、這樣做的危害是什么、以后應(yīng)該怎么做......這跟睡前講故事是一個(gè)道理，只有在環(huán)境相對安靜，情緒相對平靜的情況下，孩子才能更好的完成聆聽、理解、記憶、復(fù)述這跟四個(gè)階段。
同樣的，睡覺前給孩子講道理，孩子能更好的理解和接納，幫助孩子改正錯(cuò)誤。
讀后感；鋼鐵是怎樣煉成的，600字,快，十分鐘之內(nèi)，像六年級孩子寫的
毅力——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感 作者奧斯特洛夫斯基1920年秋在戰(zhàn)斗中負(fù)重傷，健康日益惡化，終于全身癱瘓。
他以驚人的毅力和病魔斗爭，在病榻上創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
它生動(dòng)地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程。
不僅通過一個(gè)接一個(gè)的困境來塑造這位主人公，還通過激動(dòng)人心的獨(dú)白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。
這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說：“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭。
”整部小說的主要價(jià)值，正在于塑造了保爾這樣一個(gè)無產(chǎn)階級革命英雄的典型形象。
我領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對他的一生是有很大影響的。
毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。
荀子有云：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
” 毅力的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對。
就說這本書中的主人公吧，他的一生非常坎坷，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢
是毅力。
在戰(zhàn)場上，他受了重傷，身體稍加修養(yǎng)便立即投入革命工作為什么
仍然是毅力。
巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折是塊磨刀石。
”再鋒利的刀一直不用，也會(huì)變得鈍。
這時(shí)，就需要“挫折”這塊磨刀石使它重新鋒利起來。
有毅力的人面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)是能斷然處之的，而這種斷然之處，又非常有利于持之以恒。
在堅(jiān)持的同時(shí)，還要有生活節(jié)律。
提倡毅力并不是主張一味蠻干，是毅力和節(jié)律并行，兩者都不容忽視。
成功者前進(jìn)的每一步也許是細(xì)小的，但他一直前進(jìn)著，永不停滯，那就十分驚人，十分可貴了。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了遇到困難，受到挫折，遭遇不幸時(shí)該怎么辦了。
珍借時(shí)間讀后感100字
珍惜時(shí)間讀后感 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是家喻戶曉的一句話，可是又有誰能真正做到呢? 在我們的生活中，有些人會(huì)因?yàn)槭韬隽藭r(shí)間而造成了一生的遺憾。
比如有一次，中午老師布置了中午和晚上的作業(yè)，做中午作業(yè)做作業(yè)我只用了30分鐘，還剩下一個(gè)多鐘頭，我便在悠悠忽忽中度過了這段時(shí)間，其實(shí)我可以在中午就把全部做完的，導(dǎo)致我在晚上做作業(yè)用了三個(gè)小時(shí)，做到10才收工。
到了第二天，我睡眠不足，上課講的什么我都沒聽進(jìn)去，考試考砸了，挨老師、家長批評了，零花錢也給扣了35元。
你瞧!一件作業(yè)的事情居然能引發(fā)考試考砸!挨老師、家長批評，零花錢被扣的事情，多么嚴(yán)重啊! 人們都說，開車千萬不能打電話，以前我覺得沒有什么嚴(yán)重的問題。
但是讀了“珍惜時(shí)間”這篇文章后，我真正明白了開車打電話的危險(xiǎn)性。
有一次，一輛客車載著30名乘客去九寨溝，途中經(jīng)過一段山路，路邊就是萬丈深淵!盡管司機(jī)很小心，但因途中接了一個(gè)電話，一不小心，便將全車人送上西天!后來科學(xué)家檢測，如果司機(jī)不接電話的話，那么那30名乘客現(xiàn)在還好好的活著呢! 人生的價(jià)值不在于時(shí)間的長短，而在于我們?nèi)绾务{馭、使用時(shí)間，事業(yè)有成，樂于奉獻(xiàn)，你就會(huì)生命充實(shí)，精神煥發(fā)，留住時(shí)間，青春永駐，庸庸碌碌，飽食終日，你的生命就是一片蒼白，縱然活到百歲，也是虛度光陰。
人們都說，沒有時(shí)間就沒有生命，沒有生命就沒有金錢，所以時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，惜時(shí)如金還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，惜時(shí)如命吧! 這篇文章主要寫了魯迅先生非常珍惜時(shí)間，視時(shí)間為生命。
并且不管他身體多么不好，仍抓住每一分每一秒學(xué)習(xí)。
他認(rèn)為耗費(fèi)時(shí)間如圖財(cái)害命一樣。
我們都應(yīng)該向魯迅先生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做一個(gè)在生活中不浪費(fèi)一分一秒的人。
文章還指出他白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到了天亮。
在他逝世前，體重才不足八十斤，可他依然忘我的工作，對時(shí)間抓的更緊了。
魯迅先生還曾經(jīng)說過這樣一句話：“時(shí)間就是生命，無緣無故地浪費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。
”可見也十分珍惜別人的時(shí)間。
“我是把別人和咖啡的功夫都用在了工作上。
”這句話大家恐怕不會(huì)陌生。
也許喝咖啡只需要十分鐘，魯迅先生就是抓住了這十分鐘。
每天的十分鐘加在一起，他們會(huì)組成十個(gè)小時(shí)、二十個(gè)小時(shí)……魯迅先生把這十個(gè)小時(shí)……把握起來，肯定會(huì)有大作為。
而其他人卻在不知不覺中浪費(fèi)了十個(gè)小時(shí)、二十個(gè)小時(shí)…… 同學(xué)們，讓我們學(xué)做時(shí)間的小主人
一寸光陰一寸金，珍惜每一分每一秒，明天的生活會(huì)更好
一年級寶貴的一分鐘的讀后感和訣心
睡前十個(gè)的小動(dòng)據(jù)說按腳心可以長高，但是自己按事，直接網(wǎng)上買點(diǎn)磁利高助長貼腳心都一樣的原理也可以長高，有一次濕婆曾經(jīng)到一個(gè)孤島上向他的妻子解釋瑜伽的秘密，岸邊的一條魚一動(dòng)不動(dòng)，專心致志地聆聽 他所講述的一切。
濕婆知道這條魚已經(jīng)了解了瑜伽的真義，于是把水撒在魚的身上，立刻使它獲得神圣之形，變 成了魚王。
在完全魚王式中，脊柱得到了最大限度的扭轉(zhuǎn)；半魚王式則是該式比較溫和的版本。
彎曲左膝，大腿和小腿折疊，從地面抬起臀部，把右腳放在臀下，并坐在右腳上，使右腳腳后跟在左臀下，腳踝外側(cè)和小腳趾觸地。
假如腳 不這么放，就無法在這個(gè)姿勢上保持平衡。
屈左膝，抬左腿，把它放在右大腿外側(cè)，使左 踝外側(cè)觸碰到放在地面上的右大腿外側(cè)，保持 平衡，使左腿脛骨與地面垂直。
彎曲右肘，抵住左大 腿外側(cè)；左手放在左大腿外側(cè)。
平衡上下壓n側(cè)臥，頭放在一手上，另一只手置 于身前作支撐，前臂抵住軀干。
留 意上肩和著地一肩、盆骨上側(cè)和著地一側(cè) 應(yīng)調(diào)整于一面上。
想象頭頂拉離身體，以延長后頸和 脊椎骨，將腿置前與軀干成45°。
向外轉(zhuǎn)出上方一腿，至膝蓋朝天，腳跟朝 地，吸氣，往天花板方向抬高上腿，盡量 伸展。
長軀席卷仰臥，雙手置身體兩側(cè)，膝蓋 屈曲并攏，腳掌平放地面。
吸氣，提起頭，將下巴抵胸前, 凝聚身體軸心，脊骨抬離墊子, 注意要逐節(jié)地從墊子上抽離。
有效訓(xùn)練平衡能力， 椎肌肉，放松脊柱神經(jīng)、 部血液循環(huán)，強(qiáng)化腰椎、并按摩負(fù)責(zé)支撐的脊 背部肌肉群，促進(jìn)背 骨盆，同時(shí)增強(qiáng)腰肌的柔韌性和抵抗力，從而促進(jìn)身高的增長。
軀干卷曲并越過臀部的同時(shí)，伸 直夾緊雙腿。
雙臂向前伸直，腹 部內(nèi)收。
西游記八九十回讀后感
通過閱讀《西游記》我感受到孫悟空勇敢的戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，保護(hù)了唐僧西天取經(jīng)。
豬悟能保護(hù)唐僧挑擔(dān)有功被如來升為凈壇使者。
沙悟凈保護(hù)唐僧，登山牽馬有功被升為金身羅漢。
唐僧取真經(jīng)，實(shí)有功果被升為旃檀功德佛。
孫悟空隱惡揚(yáng)善，降妖有功被升為斗戰(zhàn)勝佛。
初一的第十一課【春】200字讀后感，希望在30分鐘后回我
春天是一個(gè)溫馨浪漫的季節(jié)，它會(huì)給人帶來煥然一新的驚喜。
在眾多贊美春天的文章中，我最喜歡的就是朱自清寫的散文《春》。
它那淡雅的風(fēng)格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一個(gè)生機(jī)勃勃的春天展現(xiàn)在我的眼前。
朱自清筆下的《春》，是從一切都像剛睡醒的樣子開始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成出一幅幅美妙的春景——春草報(bào)春、春華鬧春、春風(fēng)鳴春、春雨潤春，春人迎春描繪得淋漓至盡，充分抒發(fā)了作者對大自然中春天的贊美之情和對生活無比熱愛的思想感情。
散文中我最欣賞的句段是：春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
“一年之計(jì)在于春”，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。
我們熱愛春天，贊美春天，在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有豐收的果實(shí)。
小學(xué)生的時(shí)代就是我們?nèi)松蠲篮玫拇禾?，同學(xué)們，珍惜這美好時(shí)光，努力的讀書吧
迎著春天的朝陽，走向人生的燦爛輝煌。
求一篇讀后感就要郁達(dá)夫的《春風(fēng)沉醉的晚上》或是《邊城》之類的。
一定要自己寫，一定一定，
你的讀后感有要求數(shù)字么
如果不急的話，我明天用郵箱發(fā)給你
