《魅力》 蘇聯(lián)阿爾卡基布霍夫讀后感
魅力（蘇）阿爾卡基?布霍夫今天是第一次帶卡佳上劇院。
今天是第一次帶卡佳上劇院。
打從早上起，她便在屋子里踱來(lái)踱去，頭上別了個(gè)天藍(lán)色的大花結(jié)，神情是那樣的莊重、嚴(yán)肅，父親忍不住想在她那散發(fā)著香味和孩子氣息的細(xì)脖頸上吻上一吻。
“我們走吧。
”好不容易等到晚上六點(diǎn)鐘開(kāi)燈的時(shí)候，她說(shuō)，“要不，別人都坐上了位子，我們就找不到地方坐了。
”“劇院位子都是編號(hào)的。
”父親微微笑了笑說(shuō)。
“是對(duì)號(hào)入座
”“是的。
”“那別人也快坐好了。
”她的眼神是那樣的焦急，父親不得不在開(kāi)演前一個(gè)小時(shí)便帶她出發(fā)了。
父女倆第一個(gè)走進(jìn)了劇場(chǎng)大廳。
枝形吊燈、鑲著紅絲絨的包廂座位、若明若暗地閃動(dòng)著光澤的大幕，使她那顆隱藏在咖啡色外衣下的幼小心臟似乎一下子停止了跳動(dòng)。
“我們有票嗎
”她怯生生地問(wèn)。
“有的，”父親說(shuō)，“就在這兒，第一排。
”“有座號(hào)嗎
”“有座號(hào)。
”“那我們坐下吧。
要不，你又會(huì)像上次在公園里那樣把我丟掉的。
你準(zhǔn)會(huì)。
”直到戲開(kāi)演前的一剎那，卡佳還不相信幕布真的會(huì)啟開(kāi)來(lái)。
她覺(jué)得，現(xiàn)在所看見(jiàn)的一切足夠她記住一輩子啦。
可是燈光熄滅了，周?chē)娜肆⒖贪察o下來(lái)，沒(méi)有人再把戲單弄得嘩嘩響，也沒(méi)有人再咳嗽。
幕，啟開(kāi)了。
“你知道今天演什么
”父親輕聲問(wèn)。
“別出聲。
”卡佳答道，比父親聲音還要輕，“知道。
《湯姆叔叔的小屋》，我讀過(guò)這本書(shū)。
講的是買(mǎi)賣(mài)一個(gè)黑奴的故事。
一個(gè)老黑奴。
”從舞臺(tái)上飄來(lái)一股潮味和寒氣。
演員們開(kāi)始用一種木呆的聲音讀著早已膩煩的道白。
卡佳抓住座椅的扶手，沉重地喘息著。
“喜歡嗎
”父親慈祥地問(wèn)。
卡佳沒(méi)有吱聲。
值得回答這樣一個(gè)多余的問(wèn)題嗎
第一次幕間休息時(shí)她蜷縮在那張大椅子上，不住地輕聲抽泣。
“卡佳，我的小女兒，你怎么啦
”父親關(guān)切地問(wèn)，“你干嘛哭，傻孩子
”“他們馬上要賣(mài)他了。
”卡佳噙著眼淚說(shuō)。
“要賣(mài)誰(shuí)了
”“湯姆叔叔。
賣(mài)100塊錢(qián)。
我知道，我讀過(guò)。
”“別哭，卡佳。
人家都在看你。
這是演戲，演員們演的。
好了，我給你買(mǎi)一個(gè)蛋糕，好嗎
”“奶油的
”“奶油的。
”“算了，”她臉色憂(yōu)郁地補(bǔ)充說(shuō)，“我哭的時(shí)候不想吃。
”她愁眉苦臉地坐在那兒，一句話也沒(méi)有說(shuō)。
“這孩子有點(diǎn)毛病。
”鄰座一個(gè)禿頂?shù)哪腥艘贿吔乐瓑K糖，一邊不滿(mǎn)地說(shuō)。
”“這孩子第一次上劇院。
”父親悄悄地賠不是說(shuō)。
下一幕開(kāi)始了。
湯姆叔叔被拍賣(mài)。
“現(xiàn)在開(kāi)始拍賣(mài)黑人湯姆。
100塊錢(qián)
誰(shuí)愿意給個(gè)高價(jià)
”忽然，像是一股細(xì)細(xì)的、如怨如訴的水流，從第一排冒出來(lái)一聲錚錚作響的童音：“200
”拍賣(mài)人放下了小木槌，困惑地望了望提臺(tái)詞的人。
站在左面最前頭的一個(gè)不說(shuō)話的配角笑得打了個(gè)嗝兒，躲到側(cè)幕后去了。
“湯姆叔叔”本人用雙手蒙住了臉。
“卡佳，卡佳，”父親吃驚地抓住她的手，“你怎么搞的，卡佳
”“200，200塊
”卡佳嚷道，“爸爸，不能把它賣(mài)掉
好爸爸”禿頂鄰座把戲單往地下一扔，低聲斥道：“我看這孩子是有毛病
”后幾排的觀眾開(kāi)始探究地伸長(zhǎng)了脖子。
爸爸急忙抱起卡佳往出口走。
她緊緊地?fù)ё∷牟弊?，一張淚汪汪的臉貼在父親的耳朵邊。
“喏，這場(chǎng)戲看得好。
”走進(jìn)休息室時(shí)爸爸生氣地說(shuō)，他兩頰通紅，十分狼狽，“你這是怎么啦
”“湯姆叔叔真可憐。
”卡佳輕聲答道，“我不再這樣做了。
”父親瞥了一眼歪到一邊的大花結(jié)和掛在眼角上的一行淚，嘆了一口氣。
“喝點(diǎn)水吧。
你要愿意，我馬上帶你去看看他。
想看湯姆叔叔嗎
他正坐在自己的化裝室里，好好的，并沒(méi)有被賣(mài)掉。
想看嗎
”“帶我去吧。
我想看。
”觀眾已經(jīng)吵吵嚷嚷地從演出廳涌向走廊和休息室。
大家都笑著在談件什么事情，父親慌忙把卡佳帶到走廊盡頭的一間屋子。
扎波里揚(yáng)斯基已經(jīng)用厚厚一層凡士林抹去了臉上的黑顏料。
他的臉變得又胖又紅，再加上撲粉，看起來(lái)活像一個(gè)小丑。
剛才扮演拍賣(mài)人的那位叔叔正忙乎著系領(lǐng)帶。
“您好，扎波里揚(yáng)斯基。
”父親說(shuō)，“喏，瞧吧，卡佳，這不就是你的湯姆叔叔嗎
好好瞧瞧吧
”卡佳睜大眼睛朝演員的那張滿(mǎn)是撲粉的臉望了望。
“不對(duì)。
”她說(shuō)。
“哦，”扎波里揚(yáng)斯基呵呵大笑起來(lái)，“真的，我真的是……要不要我給你表演黃鼠打哨
”不待她回答，他便打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼哨，可一點(diǎn)也不像黃鼠。
“喏，怎么樣，”剛才的那位“拍賣(mài)人”問(wèn)，“現(xiàn)在可以把他賣(mài)掉了吧
”卡佳兩眼的火光熄滅了，她既憂(yōu)傷，又失望地說(shuō)：“賣(mài)掉吧。
”（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.小說(shuō)的線索有兩條：明線是成人自以為是粗暴對(duì)待孩子的情感態(tài)度，暗線是卡佳在戲前、戲中、戲后的情感和心理變化。
B.巧妙使用過(guò)渡語(yǔ)言，使故事的發(fā)展過(guò)程顯得緊湊、嚴(yán)密，體現(xiàn)了作者高超的文字駕馭能力和超強(qiáng)的建構(gòu)水平。
C.禿頂男人，嚼著果汁塊糖，粗魯?shù)赜?xùn)斥卡佳，自身覺(jué)得很有文化和修養(yǎng)，其實(shí)潛意識(shí)里卻透露出粗俗而不自知。
D.小說(shuō)以卡佳與禿頂男人在看《湯姆叔叔的小屋》戲的表現(xiàn)為矛盾沖突，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局。
E.卡佳的父親一個(gè)比較優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在看見(jiàn)女兒的一些舉動(dòng)時(shí)能設(shè)身處地從女兒的角度去看待，理解孩子的想法和感受。
（1）B C (A得1分，錯(cuò)明線暗線顛倒，D小說(shuō)以卡佳在看戲的心理變化，特別是在買(mǎi)湯姆與賣(mài)湯姆的抉擇中來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。
E小說(shuō)中卡佳的父親能設(shè)身處地從女兒的角度去看待問(wèn)題。
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《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》讀后感4篇
讀了《老樣和學(xué)生說(shuō)話》之后，給我很大，而觸很深。
那生動(dòng)而幽默的對(duì)話，鮮活的，使我頓悟：自己的言行決定著學(xué)生的一切。
做老師難，做好教師難，做讓學(xué)生喜歡的教師更難。
為了孩子，我力爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)的教師。
讀了此書(shū)，我收獲頗豐：書(shū)中眾多理論對(duì)我影響很大，也引起了我的許多思考。
現(xiàn)在中國(guó)的教育正處在教育的變革之中，對(duì)教師的要求更高了。
家長(zhǎng)對(duì)教師的期望也更高，學(xué)生也更需要教師的尊重和理解。
現(xiàn)在的學(xué)生由于生活的優(yōu)越性，再加大多都是獨(dú)生子女，因此，不論是在各方面都是很有個(gè)性的，因此，老師在教育教學(xué)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些突發(fā)事件，教育學(xué)生要注意方式方法，每個(gè)教師教育學(xué)生都是出于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
和學(xué)生說(shuō)話要讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)，有教育家說(shuō)過(guò)“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。
沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。
”這一教育名言也告訴我們，愛(ài)是教育的生命，愛(ài)學(xué)生是做好老師的關(guān)鍵。
《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》一書(shū)就是幫助我們?cè)鯓觿?chuàng)造一種和諧的情感氛圍，讓每個(gè)孩子充分相信老師，并獲得進(jìn)步。
書(shū)中列舉了最佳師表和最差師表的言行，作者列舉了截然相反的兩種教育方式和態(tài)度的若干真實(shí)的小故事，鮮明而生動(dòng)的指出：在理論上，任何老師都知道什么教育是好的，我們對(duì)此擁有無(wú)數(shù)的理念。
但不幸的是，沒(méi)有人能夠僅僅靠教育理念就能教育好小孩。
在處理班級(jí)里的各種瑣碎事務(wù)－孩子之間言語(yǔ)的觸犯，日常的沖突，以及突發(fā)的危機(jī)等等的時(shí)候，最佳師表的老師們會(huì)尊重孩子，摒棄語(yǔ)言上的暴力，比如訓(xùn)話、責(zé)難、嘲諷等，不逼迫孩子承諾和保證，不讓他們的內(nèi)心產(chǎn)生罪惡感。
就事論事，對(duì)孩子提供及時(shí)恰當(dāng)?shù)膸椭?/p>
然而最差師表的老師們則會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力采取疏遠(yuǎn)冷漠的態(tài)度，侮辱和攻擊性的語(yǔ)言來(lái)跟孩子們進(jìn)行本來(lái)可以避免的爭(zhēng)斗、沖突甚至戰(zhàn)爭(zhēng)。
《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話》這本書(shū)中，通過(guò)很多小事例，告訴我們“最佳師表”與“最差師表”會(huì)對(duì)同一個(gè)學(xué)生同一件事情說(shuō)出什么不同的話，取得什么不同的效果。
歸根結(jié)底，其實(shí)就是一個(gè)原則：尊重生命。
在教育中，請(qǐng)把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)活生生的人，對(duì)他們持有對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，再次，課堂魅力是師生之間最好的紐帶。
教師在課堂上的激情則是上好一節(jié)課的靈魂，一句精彩的導(dǎo)語(yǔ)，一句幽默的插入語(yǔ)，一句風(fēng)趣的笑談，往往會(huì)使學(xué)生精神倍增，興趣盎然，聽(tīng)起來(lái)聚精會(huì)神，學(xué)起來(lái)津津有味，那么效果自然事半功倍。
作為一名好教師，我們應(yīng)當(dāng)用生動(dòng)的語(yǔ)言和靈活多樣的教學(xué)方法去吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，所以我每節(jié)課都盡力做到精神飽滿(mǎn)、語(yǔ)言生動(dòng)清晰。
課堂語(yǔ)言是教學(xué)的“佐料”，教學(xué)方法也不能千篇一律，再好的方法也不能重復(fù)使用，正如山珍海味人人都喜歡，但每天都讓你吃，恐怕也食之無(wú)味。
我們的語(yǔ)言也是課堂的催化劑，恰到好處地的應(yīng)用肢體語(yǔ)言，也能形成我們獨(dú)特的“臺(tái)風(fēng)”和高超的“演技”。
總之，教學(xué)水平的提高是沒(méi)有止境的，應(yīng)了那句話“沒(méi)有最好，只有更好”.
觀看大自然在說(shuō)話觀后感200個(gè)字
1、春風(fēng)蕩漾笑自然，夏日如蔭，自然，秋碩，裹收自然，皚皚白雪染自然。
大自然魅力無(wú)窮。
詩(shī)情畫(huà)意，青春永駐…… 2、大自然，我贊美你，你讓花兒裝點(diǎn)了大地，你讓樹(shù)木帶來(lái)了生機(jī)，你讓小草教會(huì)了我們自強(qiáng)不息，你帶來(lái)了人類(lèi)的朋友---動(dòng)物。
你慷慨地給我們提供資源，給我們創(chuàng)造了一個(gè)生活的環(huán)境，讓我們?cè)谀婢持胁粩嗟倪M(jìn)化，沒(méi)有你就沒(méi)有人類(lèi)的今天。
3、自然的智慧，絲毫不比人類(lèi)遜色。
花兒沒(méi)辦法行走，可它的芬芳和美麗卻引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。
當(dāng)蜜蜂蝴蝶帶走它們的“戰(zhàn)利品”時(shí)，那滿(mǎn)身的花粉便可以把花兒的后代撒滿(mǎn)大地。
樹(shù)沒(méi)辦法移動(dòng)，但它的果實(shí)讓人忍不住摘下品嘗，當(dāng)我們把那沒(méi)用的核丟棄在地上時(shí)，果樹(shù)的種子就這樣扎入了大地。
4、這是大自然的恩賜。
珍惜自然，保護(hù)自然，又是那么自然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自然中的自然，是否還會(huì)還原自然
認(rèn)識(shí)自然，走進(jìn)自然。
5、大自然的鬼斧神工真令人嘆為觀止。
冰、植物這兩者本身就是一個(gè)奇跡，兩個(gè)奇跡一起結(jié)合、升華，創(chuàng)造了這美麗的雨夾雪。
也創(chuàng)造了美妙的世界
6、在晨曦沐浴下，一切閃動(dòng)著歡樂(lè)的雙眼，高擎手臂，青翠欲滴，草長(zhǎng)鶯飛呼喚著人間，微風(fēng)中花枝招展，生命在耕耘中熾熱成郁郁蔥蔥。
絢麗的人生鏵犁出神圣的撫慰，化為一顆甜美的心綻放出詩(shī)韻的歌喉。
7、大自然是一首歌，若不保護(hù)她，那么她會(huì)懲罰人類(lèi)。
若去愛(ài)護(hù)她，那么她就會(huì)用美妙的歌聲歌頌人類(lèi)。
是要讓大自然懲罰還是歌頌?zāi)?/p>
我想答案應(yīng)該不言而喻了吧
8、讓我們感受大自然的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魅力，傾聽(tīng)大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫(huà)，讓我們用真誠(chéng)的心感受大自然，用期待來(lái)?yè)崦笞匀?，讓我們面?duì)大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛(ài)大自然
1、春風(fēng)蕩漾，盈笑自然，夏日如蔭，展顏?zhàn)匀唬锊ㄘS碩，裹收自然，皚皚白雪，飄染自然。
大自然魅力無(wú)窮。
詩(shī)情畫(huà)意，青春永駐…… 2、大自然，我贊美你，你讓花兒裝點(diǎn)了大地，你讓樹(shù)木帶來(lái)了生機(jī)，你讓小草教會(huì)了我們自強(qiáng)不息，你帶來(lái)了人類(lèi)的朋友---動(dòng)物。
你慷慨地給我們提供資源，給我們創(chuàng)造了一個(gè)生活的環(huán)境，讓我們?cè)谀婢持胁粩嗟倪M(jìn)化，沒(méi)有你就沒(méi)有人類(lèi)的今天。
3、自然的智慧，絲毫不比人類(lèi)遜色。
花兒沒(méi)辦法行走，可它的芬芳和美麗卻引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。
當(dāng)蜜蜂蝴蝶帶走它們的“戰(zhàn)利品”時(shí)，那滿(mǎn)身的花粉便可以把花兒的后代撒滿(mǎn)大地。
樹(shù)沒(méi)辦法移動(dòng)，但它的果實(shí)讓人忍不住摘下品嘗，當(dāng)我們把那沒(méi)用的核丟棄在地上時(shí)，果樹(shù)的種子就這樣扎入了大地。
4、這是大自然的恩賜。
珍惜自然，保護(hù)自然，又是那么自然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自然中的自然，是否還會(huì)還原自然
認(rèn)識(shí)自然，走進(jìn)自然。
5、大自然的鬼斧神工真令人嘆為觀止。
冰、植物這兩者本身就是一個(gè)奇跡，兩個(gè)奇跡一起結(jié)合、升華，創(chuàng)造了這美麗的雨夾雪。
也創(chuàng)造了美妙的世界
6、在晨曦沐浴下，一切閃動(dòng)著歡樂(lè)的雙眼，高擎手臂，青翠欲滴，草長(zhǎng)鶯飛呼喚著人間，微風(fēng)中花枝招展，生命在耕耘中熾熱成郁郁蔥蔥。
絢麗的人生鏵犁出神圣的撫慰，化為一顆甜美的心綻放出詩(shī)韻的歌喉。
7、大自然是一首歌，若不保護(hù)她，那么她會(huì)懲罰人類(lèi)。
若去愛(ài)護(hù)她，那么她就會(huì)用美妙的歌聲歌頌人類(lèi)。
是要讓大自然懲罰還是歌頌?zāi)?/p>
我想答案應(yīng)該不言而喻了吧
8、讓我們感受大自然的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魅力，傾聽(tīng)大自然的魅力，它創(chuàng)造了一幅永遠(yuǎn)存放在人們心里的完美圖畫(huà)，讓我們用真誠(chéng)的心感受大自然，用期待來(lái)?yè)崦笞匀唬屛覀兠鎸?duì)大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛(ài)大自然
1、春風(fēng)蕩漾，盈笑自然，夏日如蔭，展顏?zhàn)匀唬锊ㄘS碩，裹收自然，皚皚白雪，飄染自然。
大自然魅力無(wú)窮。
詩(shī)情畫(huà)意，青春永駐…… 2、大自然，我贊美你，你讓花兒裝點(diǎn)了大地，你讓樹(shù)木帶來(lái)了生機(jī)，你讓小草教會(huì)了我們自強(qiáng)不息，你帶來(lái)了人類(lèi)的朋友---動(dòng)物。
你慷慨地給我們提供資源，給我們創(chuàng)造了一個(gè)生活的環(huán)境，讓我們?cè)谀婢持胁粩嗟倪M(jìn)化，沒(méi)有你就沒(méi)有人類(lèi)的今天。
3、自然的智慧，絲毫不比人類(lèi)遜色。
花兒沒(méi)辦法行走，可它的芬芳和美麗卻引得蝴蝶、蜜蜂跋山涉水。
當(dāng)蜜蜂蝴蝶帶走它們的“戰(zhàn)利品”時(shí)，那滿(mǎn)身的花粉便可以把花兒的后代撒滿(mǎn)大地。
樹(shù)沒(méi)辦法移動(dòng)，但它的果實(shí)讓人忍不住摘下品嘗，當(dāng)我們把那沒(méi)用的核丟棄在地上時(shí)，果樹(shù)的種子就這樣扎入了大地。
4、這是大自然的恩賜。
珍惜自然，保護(hù)自然，又是那么自然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自然中的自然，是否還會(huì)還原自然
認(rèn)識(shí)自然，走進(jìn)自然。
5、大自然的鬼斧神工真令人嘆為觀止。
冰、植物這兩者本身就是一個(gè)奇跡，兩個(gè)奇跡一起結(jié)合、升華，創(chuàng)造了這美麗的雨夾雪。
也創(chuàng)造了美妙的世界
超極演說(shuō)家崔萬(wàn)志的讀后感1000個(gè)字
崔萬(wàn)志不僅是一個(gè)成功的電商企業(yè)家，現(xiàn)任蝶戀品牌服飾CEO。
而且還是個(gè)殘疾人，崔萬(wàn)志因?yàn)樵诔?jí)演說(shuō)家第三季《不抱怨靠自己》《我為網(wǎng)商代言》等精彩的演講，用真誠(chéng)的勵(lì)志故事打動(dòng)了所有人，下面是這篇崔萬(wàn)志演講觀后感 崔萬(wàn)志演講觀后感 看安徽衛(wèi)視《超級(jí)演說(shuō)家》，知道了一個(gè)安徽同鄉(xiāng)——蝴戀花、雀之戀公服裝司的創(chuàng)始人、殘疾人企業(yè)家崔萬(wàn)志先生。
崔萬(wàn)志先生出生于安徽肥東的一個(gè)農(nóng)民家庭，自幼雙腿殘疾，說(shuō)話口齒不清。
命運(yùn)的坎坷沒(méi)有擊倒他，反而激發(fā)了他抗?fàn)幍亩分尽?/p>
他克服了常人難以想象的種種磨難，不斷的創(chuàng)業(yè)，不斷的失敗，屢敗屢戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇，直至今天。
面對(duì)失敗，他不絕望，不抱怨，把它當(dāng)成是上天的考驗(yàn)。
他用一顆感恩的心對(duì)待世界，從不記恨那些曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人，認(rèn)為一切都是上天最好的安排! 《超級(jí)演說(shuō)家》是安徽衛(wèi)視花重金精心打造的一個(gè)品牌欄目，已經(jīng)成功開(kāi)播兩季，現(xiàn)在正在進(jìn)行第三季，有著極高的收視率和非凡的人氣指數(shù)。
開(kāi)播以來(lái)，這個(gè)欄目吸引著海內(nèi)外無(wú)數(shù)的演說(shuō)精英，是演說(shuō)家們雄辯宏論展示風(fēng)采的舞臺(tái)。
盡管崔萬(wàn)志在旗袍文化、在電子商務(wù)上取得了連健全人也難以企及的成就，但一個(gè)連走路都走不穩(wěn)、連說(shuō)話都說(shuō)不清的殘疾人，能在這里有所作為嗎?所有的人都表示懷疑。
可崔萬(wàn)志卻不這么診脈，在演講之前片花里，崔萬(wàn)志是這樣自我介紹的：“我是崔萬(wàn)志，來(lái)自安徽合肥。
我生來(lái)與從不同。
上帝因?yàn)閻?ài)我，所以咬了我一口。
我雖然走路歪歪扭扭，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，但是我擁有自己的公司。
年銷(xiāo)售額超過(guò)千萬(wàn)，成為全球十大網(wǎng)商。
雖然我說(shuō)話有障礙，但是我相信我在語(yǔ)言上同樣可以創(chuàng)造奇跡。
我報(bào)名參加《超級(jí)演說(shuō)家》第三季，別人都說(shuō)我來(lái)錯(cuò)了地方，我倒要證明，這到底是不是我的舞臺(tái)!”崔萬(wàn)志到《超級(jí)演說(shuō)家》的初衷是，雖然他說(shuō)話不清楚，但他想來(lái)鍛煉一下，把他的故事說(shuō)給更多的人聽(tīng)，這就是他的目的。
崔萬(wàn)志鍛煉的結(jié)果讓所有的人大吃一驚。
崔萬(wàn)志演講之前和講完之后，四大導(dǎo)師樂(lè)嘉、魯豫、金星、竇文濤輪番提問(wèn)，面對(duì)提問(wèn)，崔萬(wàn)志機(jī)智敏捷，從容應(yīng)答，天生幽默，天然真誠(chéng)，他用獨(dú)特的語(yǔ)言魅力徹底征服了四大導(dǎo)師，也讓四大導(dǎo)師展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)搶。
最后，還是樂(lè)嘉導(dǎo)師先發(fā)制人，用眼淚和真誠(chéng)打動(dòng)了崔萬(wàn)志，把他收入戰(zhàn)隊(duì)。
大學(xué)生演講與口才讀后感1500字
一個(gè)人敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話，還不等于有口才，正如一個(gè)人會(huì)騎自行車(chē)還不是藝術(shù)一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車(chē)表演才稱(chēng)得上藝術(shù)。
演講上是一種，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動(dòng)作、面部表情和儀表禮節(jié)，控嘗應(yīng)變的方法，即興說(shuō)話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對(duì)話的妙法等等。
這些都需要我們從理論到實(shí)踐，對(duì)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
沒(méi)上這個(gè)課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然知道口才很重要，卻不知道這里面包含的深層含義。
演講是一種思想性、政治性較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)活動(dòng);演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。
因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無(wú)窮的人格魅力。
只有這樣演講者才能說(shuō)服人、感染人、打動(dòng)人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆?dòng)。
演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。
我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。
。
”世界上沒(méi)有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。
那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)呢?一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到：多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多寫(xiě)、多記、多想、多學(xué)、多練。
一.多看一些方面的書(shū)籍和文章。
演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性。
二.學(xué)會(huì)“聽(tīng)”話的藝術(shù)。
要學(xué)會(huì)說(shuō)話，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)“聽(tīng)”話。
“。
”會(huì)“聽(tīng)”話的人既能很好地領(lǐng)會(huì)，理解別人說(shuō)話的意思，又能仔細(xì)地欣賞、揣摸別人說(shuō)話的技巧，更能從別人的言談中聽(tīng)出言下之意和弦外之音，同時(shí)，還要做到察顏觀色。
“言之于口，不若行之于身。
三.說(shuō)過(guò)：“不知道自己的無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知”。
英國(guó)詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“我們學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知”。
我國(guó)古代教育家也說(shuō)過(guò)：“知之為知之，，是知也。
”一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗(yàn)的演講者和對(duì)口才有研究的專(zhuān)家虛心求教，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)，這樣就能使自己的能力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功倍的效果。
四.多寫(xiě)一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì)，把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí)、感受用文字寫(xiě)下來(lái)，并上升到理論的高度。
同時(shí)，把自己工作中，生活中所見(jiàn)，所聞，所思的閃光語(yǔ)言，寫(xiě)在本子上，記錄下來(lái)，以便日后查閱使用，這就是我們常說(shuō)的：好記憶不如爛筆頭。
五.要經(jīng)常冷靜思考，反復(fù)分析，為什么有的人講話非常受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動(dòng)萬(wàn)分，受益非淺;為什么有的人說(shuō)話枯燥無(wú)味、漫無(wú)邊際、毫無(wú)新意，甚至令人反感。
多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
六.“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。
一名優(yōu)秀的演講者，一個(gè)口才出色的人，必須要有廣博的知識(shí)，豐富的聯(lián)想，演講起來(lái)，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會(huì)貫通、談吐自如。
一個(gè)機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)答如流的能力，演講起來(lái)才能談笑風(fēng)生，妙語(yǔ)聯(lián)珠，巧問(wèn)妙答，左右逢源。
而要做到這一點(diǎn)，沒(méi)有淵博的知識(shí)積累是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
七.“言之于口，不若行之于身。
”語(yǔ)言是靈魂的鏡子，是行動(dòng)的影子。
一個(gè)人的行動(dòng)和為人是最好的語(yǔ)言。
我們每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行為化為語(yǔ)言困難多。
所以，一個(gè)人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就必須多學(xué)做人，樹(shù)立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。
“即使一個(gè)口才笨拙，不敢面對(duì)群眾講話的人，只要肯努力實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，并且把演講與事業(yè)連在一起，是完全可以成為很好的演講者的。
怎么樣才沒(méi)使自己的說(shuō)話具有魅力
魅力是指人在與人交往過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的一種綜合的氣質(zhì)和感覺(jué)，有魅力的人會(huì)獲得別人的贊許，也更容易讓人有親近之感。
我們不需要去做萬(wàn)人迷，但是我們要讓和自己相處的人覺(jué)得非常舒服，自己也對(duì)自己的狀態(tài)很舒服。
方法\\\/步驟1善于傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)或者善解人意都是一種很有禮貌的表現(xiàn)。
有的時(shí)候你把別人一句不經(jīng)意的話聽(tīng)進(jìn)去給予適當(dāng)?shù)陌参炕蛘邘椭?，?huì)讓人對(duì)你印象非常好。
在與人交流的時(shí)候并不是總是扯淡閑聊，我們需要知道話語(yǔ)中有價(jià)值的東西。
2不貪小便宜，不貪小便宜尤其不要貪朋友的小便宜。
在與人交往中，付出或者回報(bào)總是免不了的。
當(dāng)予時(shí)候予，不當(dāng)取則不取。
這樣才好顯得更加灑脫，如果總是惦記著一點(diǎn)好處難免會(huì)讓我們忽視一些更重要的情誼，自然也失了風(fēng)度。
3眼神有神，在很多影視明星中，相貌往往還不能讓你欣賞他。
但是眼神或許就可以。
人的眼神可以傳遞很多信息，所以一定學(xué)會(huì)一些眼神交流。
所以我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去正視別人嘗試著解讀別人的眼神。
4待人真誠(chéng),待人真誠(chéng)真誠(chéng)二字是融入生活中的，待人真誠(chéng)體現(xiàn)在，如果要幫別人分擔(dān)難題的時(shí)候就全力以赴而不是客套而為。
如果不想做的事情善意拒絕不是事后去說(shuō)壞話。
5做一個(gè)有故事的人，現(xiàn)在很流行說(shuō)做一個(gè)有故事的人。
的確有故事的人更有魅力，不妨發(fā)掘些生活的精彩和別人分享吧。
6尊重他人，要讓別人尊重你，首先尊重別人。
一個(gè)不尊重別人的人無(wú)論地位在高，別人未必會(huì)認(rèn)為這個(gè)人會(huì)有多么了不起。
7有自己的個(gè)性，但是懂得包容。
有個(gè)性的人才有亮點(diǎn)，但是個(gè)性不是排除，所以可以包容別人。
用怎樣的語(yǔ)音說(shuō)話才有魅力
1. 會(huì)說(shuō)話讓你更具魅力 魅力這個(gè)詞語(yǔ)頻繁出現(xiàn)在我們的生活中，一個(gè)有魅力的女人，會(huì)非常受歡迎，與之相處，你會(huì)感覺(jué)到她身上有種特別的力量，不斷感染你或給你帶來(lái)好的影響。
女士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“魅力不是名人的專(zhuān)利，魅力是屬于每一個(gè)人的。
魅力也不是和金錢(qián)、權(quán)勢(shì)聯(lián)系在一起，無(wú)論你是何種職業(yè)、任何年齡，哪怕你是這個(gè)社會(huì)中最普通的一員，你也可以有魅力。
” 判斷一個(gè)人是否有魅力，要看多方面：氣質(zhì)、形象、修養(yǎng)、心態(tài)等。
也就是說(shuō)，魅力來(lái)源于內(nèi)心的涵養(yǎng)、對(duì)禮儀的理解、優(yōu)雅的談吐和得體的穿著。
這些特質(zhì)是女人魅力的源泉，也是魅力的展示方式。
假如你是個(gè)容顏美麗的女人，優(yōu)雅動(dòng)人的談吐可以使你更加美麗；假如你是一個(gè)相貌平平的女子，文雅的可以為你平添光彩。
玫琳·凱女士是世界知名化妝品品牌玫琳·凱的創(chuàng)始人，在事業(yè)上她創(chuàng)造出了斐然的成績(jī)，在生活中，她更被人稱(chēng)為極具人格魅力的高貴女人。
她的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)讓身邊的人感覺(jué)舒適、親密和溫暖。
她還在創(chuàng)業(yè)階段時(shí)，一天，與朋友去逛一家成衣店，恰好聽(tīng)到旁邊兩個(gè)女孩子在說(shuō)話，其中金發(fā)的女孩子試穿了一件衣服，看起來(lái)很漂亮。
黑發(fā)的女孩便稱(chēng)贊道：“這件衣服很漂亮，但還是不如剛才那件，那件的扣子更漂亮。
”金發(fā)女孩聽(tīng)后有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“那是什么破衣服，扣子難看死了，我才不要呢
”黑發(fā)女孩聽(tīng)后也有些生氣，心想自己不就是提個(gè)建議嘛，至于發(fā)那么大脾氣。
兩個(gè)女孩誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，悶悶不樂(lè)地逛著。
這時(shí)，玫琳-凱走了過(guò)去，笑容滿(mǎn)面地對(duì)金發(fā)女孩說(shuō)：“這件衣服的領(lǐng)子很漂亮，襯得你像高貴的公主一樣有氣質(zhì)，假如再配上一條項(xiàng)鏈，那就更加完美了。
”金發(fā)女孩很高興，因?yàn)樗约阂彩沁@樣想的。
她怨黑發(fā)女孩沒(méi)有眼光，黑發(fā)女孩嘟噥著說(shuō)：“我也是這樣想的，不過(guò)沒(méi)說(shuō)出來(lái)罷了。
”玫琳·凱輕輕地把手搭在黑發(fā)女孩的肩頭上說(shuō)：“其實(shí)，你可以試一下這件衣服，它特別能襯托出你優(yōu)美的身材。
”黑發(fā)女孩如獲伯樂(lè)般地笑了，“是嗎
我挺喜歡這件衣服的，但就是不知道適不適合我。
”玫琳-凱肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不會(huì)讓你失望的。
當(dāng)然，如果你們?cè)偕晕⒆o(hù)理一下面部的皮膚，那么就會(huì)更顯優(yōu)雅了。
” 后面的發(fā)展，顯而易見(jiàn)，通過(guò)這次購(gòu)買(mǎi)服裝的經(jīng)歷，兩個(gè)女孩成為了玫琳·凱的忠實(shí)顧客。
這個(gè)故事告訴我們，會(huì)說(shuō)話不僅能夠展現(xiàn)自身的魅力，使別人更易接受你，還會(huì)促使你事業(yè)或生活的成功。
這里的“會(huì)說(shuō)話”不僅僅是指能夠發(fā)出語(yǔ)音，更重要的是要講究語(yǔ)言的藝術(shù)。
有時(shí)，我們會(huì)有這樣的感覺(jué)，表達(dá)同樣一個(gè)意思，有人說(shuō)出來(lái)讓你感覺(jué)清新自然，像口吐蓮花，有人則相反。
舉個(gè)例子說(shuō)，當(dāng)遇到無(wú)聊的笑話時(shí)，懂得語(yǔ)言藝術(shù)的女人不會(huì)板起面孔制造尷尬，也不會(huì)一聲不響照單全收，她會(huì)以委婉的方式暗示你：這個(gè)話題不受歡迎。
因此，掌握一些說(shuō)話的技巧，讓自己變成一個(gè)有語(yǔ)言魅力的女人，不僅是優(yōu)雅轉(zhuǎn)身的需要，更是為人處世的必修課程。
魅力語(yǔ)言的制造主要包括以下幾個(gè)方法： ?。?）說(shuō)話要有度，適當(dāng)?shù)某聊彩且环N魅力 在日常交往中，說(shuō)話可以表現(xiàn)出一個(gè)人的開(kāi)朗、誠(chéng)懇，但滔滔不絕、沒(méi)有節(jié)制的說(shuō)話也會(huì)表現(xiàn)出虛偽或缺乏自制力。
因此，要掌握好說(shuō)話的度，尤其在社交場(chǎng)合，做到表情達(dá)意即可，切勿大發(fā)議論，讓人生厭。
?。?）動(dòng)人的聲音也是展現(xiàn)魅力的方式 日常生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，電視臺(tái)的女主持人聲音很好聽(tīng)，而我們的身邊也不乏溫潤(rùn)動(dòng)人的聲音。
當(dāng)她開(kāi)口講話時(shí)，即使內(nèi)容很普通，你也會(huì)感覺(jué)是一種享受。
女士是全球公認(rèn)的最有氣質(zhì)的東方女性，她剛開(kāi)始走上主持道路時(shí)，曾向一位語(yǔ)言專(zhuān)家請(qǐng)教過(guò)說(shuō)話的技巧，得到的答案是：“說(shuō)話的聲音越低越好聽(tīng)，也越吸引人。
”因此，嗓音天生不那么完美的女性，可以試著降低音量，一樣會(huì)讓你擁有動(dòng)人的聲音。
?。?）當(dāng)你的聲音沉穩(wěn)下來(lái)時(shí)，自然會(huì)讓人感覺(jué)親切 在嘈雜的市場(chǎng)里，賣(mài)貨的人一口一個(gè)“大媽”、“阿姨”或者“美女”，為何他們稱(chēng)謂禮貌，滿(mǎn)面帶笑，卻無(wú)法讓人感到親切呢
很簡(jiǎn)單，他們講話的聲音太高了，甚至可以等同吵架時(shí)的音量。
因此，說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)要盡可能沉穩(wěn)，這樣會(huì)讓別人感覺(jué)親切，認(rèn)為你待人真誠(chéng)。
?。?）面帶微笑，是永恒不變的魅力法則 不論在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)，微笑的面孔總會(huì)得到人們的好感，微笑就是一個(gè)人內(nèi)心感情的體現(xiàn)。
當(dāng)你微笑著與別人說(shuō)話時(shí)，也會(huì)使對(duì)方感覺(jué)放松，從而進(jìn)一步增進(jìn)融洽的氣氛。
假如你神態(tài)木訥，面無(wú)表情，即使嘴在動(dòng)，并說(shuō)出了語(yǔ)言，也會(huì)讓人有拒人于千里之外的感覺(jué)。
因此，微笑是非常重要的溝通工具。
當(dāng)然，微笑也要掌握分寸，假如變成大笑或狂笑，就無(wú)法展示出魅力，反而是一種失禮的表現(xiàn)了。
總之，從一個(gè)女人的中，可以表現(xiàn)出多方面的信息，譬如學(xué)問(wèn)、興趣愛(ài)好、修養(yǎng)內(nèi)涵、心胸等。
同樣，這些信息的增加和改變又會(huì)影響這個(gè)女人的魅力。
是女人內(nèi)在魅力的外部依托，所以，要成為一個(gè)有魅力的女人，必須在上下一番工夫。
在培養(yǎng)外在言談舉止的同時(shí)，也加強(qiáng)內(nèi)在美的培養(yǎng)，讓自己真正成為一個(gè)魅力四射的女人。
2. 會(huì)說(shuō)話就要敢說(shuō)話 中國(guó)幾千年的封建思想禁錮了女性的思維，使她們變成了大門(mén)不出、二門(mén)不邁，斷絕與社會(huì)聯(lián)系的家庭主婦。
在家從父母，出嫁從夫君，夫君去世了還要聽(tīng)兒子的。
其實(shí)并非是她們無(wú)話可說(shuō)，而是即使說(shuō)了也沒(méi)有分量，甚至還會(huì)遭到責(zé)罰，久而久之，就形成了不敢說(shuō)話的狀況。
但隨著時(shí)代的發(fā)展，女性擁有了和男人一樣的社會(huì)地位，獲得了展示才華的機(jī)會(huì)，因此，找回話語(yǔ)權(quán)并讓自己的魅力隨著語(yǔ)言的表達(dá)而不斷增加，也成了現(xiàn)代女性的重要任務(wù)。
會(huì)說(shuō)話首先要敢說(shuō)話，敢說(shuō)話就得拋棄舊時(shí)的陳腐觀念。
自信起來(lái)，讓自己魅力的展現(xiàn)從敢于說(shuō)話開(kāi)始。
?。?）增強(qiáng)自信，敢于當(dāng)眾說(shuō)話 很多不敢說(shuō)話的人，并非是無(wú)話可說(shuō)，而是擔(dān)心自己的聲音不夠動(dòng)聽(tīng)，或者怕說(shuō)錯(cuò)話得罪別人，甚至是自卑心理在作怪，不想引起他人注意。
但你知道嗎，在你放棄話語(yǔ)權(quán)的同時(shí)，不僅失去了與別人交流的機(jī)會(huì)，也失去了工作和生活中很多提升自己的機(jī)會(huì)。
因此，敢于當(dāng)眾說(shuō)話不僅是溝通的需要，也是為了更好地生活和工作。
讓自己變得勇敢起來(lái)，就需要樹(shù)立自信心。
增強(qiáng)自信可以從以下幾點(diǎn)做起： 首先，注意儀容，整潔靚麗的外表可以讓別人尊重你，并得到適時(shí)的贊美，自信心也就隨之而來(lái)； 其次，進(jìn)行積極的自我暗示，不論在何種場(chǎng)合，都在心里告訴自己：我行，我能行，我是最棒的。
這樣反復(fù)地默念，無(wú)形中會(huì)增強(qiáng)與人交談的信心； 最后，向人群集中的地方走，不要溜邊。
人越多的地方，說(shuō)話的機(jī)會(huì)也就越多，說(shuō)話的膽量也就在這個(gè)積累的過(guò)程中鍛煉出來(lái)了。
?。?）從日常聊天中鍛煉說(shuō)話的勇氣 聊天也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，遇到懂得聊天技巧的人，我們會(huì)覺(jué)得跟她天南地北地聊天也是件享受的事。
每一天的生活中，聊天是必不可少的，與同事、朋友、家人、陌生人，我們都需要有語(yǔ)言上的交流。
因此，提高聊天技巧也能夠鍛煉說(shuō)話的勇氣和。
那么，日常聊天中，怎樣選擇合適的話題呢
★如果你的聊天對(duì)象剛剛初為人父母，可以多與他聊聊小寶寶的事。
★如果你的聊天對(duì)象剛剛大病初愈，可以向他道喜，并分享他病愈的歡喜。
★平時(shí)多讀些報(bào)刊，關(guān)注一下新聞事件，這也是你與別人溝通的話題。
★如果對(duì)方是個(gè)體育迷，可與他聊聊或籃球聯(lián)賽等。
★針對(duì)每個(gè)人的工作不同，與他聊聊。
譬如對(duì)方是一位老師，你可以與之探討一下如何幫助孩子學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，話題的選擇要根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，譬如，當(dāng)別人正在集中精力閱讀或是做事時(shí)，就不要開(kāi)口聊天；在醫(yī)院等需要安靜的場(chǎng)所內(nèi)，也要克制自己。
如果在不適合的場(chǎng)合說(shuō)話，你的話語(yǔ)就會(huì)變成別人的負(fù)擔(dān)。
總之，敢于說(shuō)話是會(huì)說(shuō)話的前提。
我們教你的每一種技巧，都是讓你增強(qiáng)信心，懂得如何與別人交流。
女人應(yīng)該逐步找到屬于自己的說(shuō)話風(fēng)格，并形成自己獨(dú)有的談吐魅力。
3. 學(xué)會(huì)聆聽(tīng) 學(xué)會(huì)說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，善于聽(tīng)話也是一種學(xué)問(wèn)。
古希臘有一句：“聰明的人，借助經(jīng)驗(yàn)說(shuō)話；而更聰明的人，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)不說(shuō)話。
”在我們中國(guó)，則有“敏于行而訥于言”的。
可見(jiàn)，傾聽(tīng)是成為一個(gè)健談?wù)?、受歡迎者的前提，是我們對(duì)別人最好的一種恭維，也是作為一個(gè)交際高手必備的本領(lǐng)。
著名心理學(xué)家說(shuō)，有時(shí)當(dāng)他的病人不斷傾吐內(nèi)心的感覺(jué)時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)病人眼中噙滿(mǎn)了感激的淚水，好像是說(shuō)：“謝天謝地，終于有人愿意聽(tīng)我說(shuō)了。
”因此，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，讓嘴巴休息一下，多聽(tīng)聽(tīng)別人在說(shuō)些什么，當(dāng)別人被尊重的感覺(jué)被滿(mǎn)足時(shí)，我們也會(huì)從中獲益。
在紐約，一家電話公司曾遇到這樣一名顧客。
這位顧客態(tài)度刁蠻，滿(mǎn)腹牢騷，還惡意咒罵接線員。
他不但拒付電話費(fèi)，還寫(xiě)信給報(bào)社，并屢次向消協(xié)提出投訴，致使這家電話公司接收的投訴比平時(shí)多出幾倍。
最后，公司派了一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的調(diào)解員去拜訪這位客戶(hù)。
這位調(diào)解員一共去了四次。
第一次去，調(diào)解員靜靜地聽(tīng)了三小時(shí)這位客戶(hù)的牢騷之言，并不時(shí)表示同情。
第二次去，又整整聽(tīng)了兩小時(shí)的牢騷話。
第三次去，這位客戶(hù)給調(diào)解員講述了他想創(chuàng)辦“電話用戶(hù)權(quán)利保障協(xié)會(huì)”的構(gòu)想，調(diào)解員深表贊同，并加入了這個(gè)協(xié)會(huì)，成為至今為止，這個(gè)協(xié)會(huì)的唯一會(huì)員。
第四次去，調(diào)解員才說(shuō)明了收電話費(fèi)的來(lái)意，結(jié)果那位蠻不講理的客戶(hù)竟然二話不說(shuō)痛快地支付了欠下的電話費(fèi)，并主動(dòng)撤銷(xiāo)了向消協(xié)的投訴。
后來(lái)，別人問(wèn)那位調(diào)解員，他是用了什么方法才使那位客戶(hù)轉(zhuǎn)變的，調(diào)解員說(shuō)：“最好的方法就是傾聽(tīng)。
” 由此可見(jiàn)，如果你希望成為一個(gè)受歡迎、人見(jiàn)人愛(ài)的人，那就要先做一個(gè)懂得傾聽(tīng)的人。
要想讓別人對(duì)你感興趣，幫你完成工作，你就先得對(duì)別人感興趣，滿(mǎn)足對(duì)方的需要。
在日常生活中，在不同的場(chǎng)合會(huì)遇到很多不同的人，因此我們要學(xué)習(xí)的交際和也有很多，譬如：對(duì)女士怎么說(shuō)，對(duì)政府官員怎么說(shuō)，對(duì)私企老板怎么說(shuō)等等。
如果你沒(méi)有時(shí)間或精力去進(jìn)行系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，那么，告訴你一個(gè)最好的方法，那就是傾聽(tīng)，也就是多聽(tīng)少講。
曾有人做了一個(gè)形象的比喻，為什么人長(zhǎng)了兩只耳朵，卻只長(zhǎng)了一張嘴呢
就是為了多聽(tīng)而少說(shuō)。
其實(shí)，作為一個(gè)好的傾聽(tīng)者，也并非是完全不開(kāi)口說(shuō)話，聰明的傾聽(tīng)者往往會(huì)積極地參與對(duì)話。
這里的積極參與不是指插嘴打斷別人的講話，而是其他一些比較輕松自然的應(yīng)對(duì)方式，譬如：偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭、附和一兩聲、換個(gè)姿勢(shì)、微笑一下或用等等。
總之，善于傾聽(tīng)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，調(diào)動(dòng)他人的積極性。
有時(shí)，善于聽(tīng)者比善于說(shuō)者更易受到別人的歡迎。
因此，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)也是“學(xué)會(huì)說(shuō)話”的一種方式。
4. 修飾儀表，肢體語(yǔ)言也優(yōu)美 心理學(xué)家雪萊·蔡根曾做過(guò)一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)：他在某大學(xué)征集了68名志愿者。
這些志愿者在口才、外貌和對(duì)事物的理解力與判斷力上沒(méi)有很大的差別，但在風(fēng)度儀表方面則差距明顯。
根據(jù)事先的安排，這68名志愿者去街上尋找陌生人并爭(zhēng)取獲得他們的支持。
結(jié)果，修飾優(yōu)美、風(fēng)度翩翩者獲得了很大成功，而儀態(tài)平平者的支持率卻不那么理想。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以看出，儀態(tài)語(yǔ)言，也就是肢體語(yǔ)言，是不容忽視的交流工具。
也許有些語(yǔ)言通過(guò)聲音難以表達(dá)完整，但加上肢體語(yǔ)言的配合，則可完整表達(dá)陳述者的意思。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“很多世紀(jì)以來(lái)，以面部表情這種語(yǔ)言培養(yǎng)出來(lái)的成功，比從嘴里講出來(lái)的更復(fù)雜的語(yǔ)言要多千百倍。
”而心理學(xué)家阿爾·伯特梅拉畢安也曾發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)公式：“7％的書(shū)面語(yǔ)+38％的音調(diào)+55％的面部表情=信息的總效果”。
由此可見(jiàn)，肢體語(yǔ)言是十分重要的信息傳達(dá)方式，它的地位絕不亞于有聲語(yǔ)言，甚至更高。
?。?）服飾語(yǔ)言——一種無(wú)聲的交流方式 通常情況下，女性的著裝具有雙重性。
首先，作為社會(huì)中的一員，要符合群體要求；其次，為了表達(dá)個(gè)人的情感，且不能落入俗套，穿著要有別于他人。
1987年，美蘇兩國(guó)首腦在華盛頓簽署中程導(dǎo)彈條約時(shí)，兩位第一夫人——南希和賴(lài)莎的服裝便是一次無(wú)聲的“自我介紹”。
兩人不約而同地穿上了灰色的套裝。
賴(lài)莎為改變蘇聯(lián)婦女以往的形象，外加了一件紅色外套來(lái)突出上下身的比例，讓入耳目一新。
而南希的套裝雙肩墊得太高，略顯浮腫，腰身又收得過(guò)細(xì)，這身夸張的裝扮在如此莊重的外交場(chǎng)合引來(lái)了眾多媒體的一致惡評(píng)，所有人都認(rèn)為，賴(lài)莎的穿著勝于南希。
穿著打扮具有強(qiáng)大的信息傳遞功能，它不僅能夠顯示一個(gè)人的社會(huì)地位、文化修養(yǎng)、職業(yè)、愛(ài)好等，還是一則無(wú)聲的廣告。
我們可能會(huì)有這樣的體會(huì)，在宴會(huì)上，一個(gè)穿著打扮高貴優(yōu)雅的女士即使不說(shuō)話也能迎來(lái)很多關(guān)注的目光，這就是服飾語(yǔ)言的作用。
其實(shí)，無(wú)論在什么場(chǎng)合，只要你與人交往，你的穿著打扮、言談舉止等外在形象就會(huì)給人留下深刻的印象，并直接影響他人對(duì)你的評(píng)價(jià)，在一定程度上還關(guān)系著社交活動(dòng)的成功與否。
因此，作為新時(shí)代女性，要想順利地踏入社會(huì)，在漫漫人生路上取得不同一般的成功，就要從各個(gè)方面來(lái)改善自己的形象，充分展示優(yōu)雅的氣質(zhì)。
20歲左右的女孩，剛剛走出校門(mén)，踏入社會(huì)，在一般的社交場(chǎng)合，可以穿瘦腿長(zhǎng)褲、高跟鞋、短裙等；而在比較正式的場(chǎng)合或辦公室，則應(yīng)穿著較為高雅大方的衣服，這樣會(huì)讓人覺(jué)得你成熟、可信，從而增強(qiáng)對(duì)你職業(yè)能力的信任感。
30歲左右的女性已經(jīng)在職場(chǎng)有了比較穩(wěn)固的地位，這個(gè)年齡也是青澀褪盡、成熟顯露的時(shí)候，因此，不宜穿比較孩子氣的花裙子或超短裙等衣服。
40歲左右的女性開(kāi)始步人中年，對(duì)服裝的要求更多體現(xiàn)在質(zhì)感和品位上。
因此，不宜穿過(guò)薄、過(guò)露、過(guò)短、過(guò)窄的衣裙。
《怎樣溝通才有影響力》讀后感10篇
看本書(shū)的時(shí)剛好我講課，現(xiàn)場(chǎng)效果不好，就是不功。
在20年的講課生涯之這樣的結(jié)果出現(xiàn)絕不超過(guò)五次。
當(dāng)時(shí)感覺(jué)很沮喪，努力過(guò)了，問(wèn)題到底在哪兒
書(shū)里幾個(gè)失敗案例還是給了我不少安慰。
里面提到雅虎的梅耶爾和Facebook的扎克伯格都有演講失敗的例子，是在他們商業(yè)成功之后。
整體看來(lái)，感覺(jué)就是沒(méi)有從客戶(hù)角度出發(fā)，即缺乏真正的用戶(hù)思維——真的是每一步都從聽(tīng)眾角度出發(fā)嗎
還是在這里布道
要記住，布道也要講的好才有人聽(tīng)。
失敗的原因無(wú)疑是后者，認(rèn)為自己強(qiáng)于聽(tīng)眾。
