不想說謊的孩子的讀后感500字

誠實是金 孩子說謊是大人們非常討厭的行為，也是千千萬萬家長最頭痛的事。

讀了《播撒誠信的種子》這本書，讓我深受啟發(fā)。

其中有一篇《絕不說謊的孩子》讓我感受到誠信的重要。

　　5月2日，對我們并不特殊的日子，但在這個日子里美國孩子舉行各種活動，給一個叫埃默紐男孩定的節(jié)日--誠實節(jié)。

這位名叫埃默紐的男孩是個非常誠實的人。

一天傍晚，他發(fā)現(xiàn)收養(yǎng)他的養(yǎng)父母因為在和一個小販爭吵中，把小販殺了，養(yǎng)父母讓他說謊，他們是自衛(wèi)，可他寧死不說謊，最后活活被養(yǎng)父打死。

后來，人們?yōu)榱思o念他，定5月2日為誠實節(jié)。

寫到這里我突然想起狼來了的故事，這故事大家一定都聽說過吧，放羊的小男孩因幾次三翻騙了農(nóng)民，最后狼真的來了，但是卻沒有人再相信他，結(jié)果羊全被狼吃了。

這個故事就是告訴我們不能說謊，說謊要付出代價。

如果做生意的人不講誠信，生意就會越做越虧，如果老師不講誠信，一定教不好學生，如果我們學生不講誠信，那朋友會越來越少，如果千千萬萬的人不講誠信，那么世界會變得非常糟糕。

人們之間互相平等交往才是誠信，誠信是每個人都必須有的，是我們中華文明古國的傳統(tǒng)美德。

人而無信，不之其可也。

失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴，誠信無處不在，無時不需。

　　文章中有一句埃默紐說的話：死，我也不說謊

讓我深深的刻在心里。

孔子說過：言必信，行必果。

言而有信，一諾千金是我們的祖先一代有一代傳給我們的美德，我們新世紀的學生從小就要做到守時，守信。

長大了才能成為一個誠信的人。

（有問題可以問哦

要采納哦!）

說謊的代價是什么

教育孩子學會做人，是家庭教育主要的、根本的任務，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。

教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。

作為家長不能重智育輕德育。

因為比知識重要的是能力，比能力重要的是道德。

家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會公德的習慣，增強其法律意識和社會責任感。

　　二、教育子女“學會求知”　　學會求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，不要強迫子女“死記硬背”知識，而是重在理解，學會靈活運用知識。

　　三、教育子女“學會勞動”　　應引導孩子參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。

子女從小學會勞動，將終生受益。

勤勞是所有良好品德的基礎，懶惰是萬惡之源。

因此，安排子女從小參加勞動，是家庭教育的必修課和基礎課。

四、教育子女“學會自立”　　孩子在成長過程中，碰到的坎坷會很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，勇于面對挫折的能力，隨機應變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學會磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”　　當今的社會是一個競爭的社會，處在這個激烈競爭時代的人，若沒有知識和專門的技能及各種能力，就必將被社會所淘汰。

所以，家長應教育子女不僅要學好文化科學知識，還應積極參加其它各項活動，培養(yǎng)各方面的能力，應得到全面發(fā)展，成為社會有用的人。

孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復雜的學問，我們家長一定會努力配合學校的教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境　　123

狼來了的讀后感

寫讀后感的要訣我們讀完作品或一篇后,自然會受到感動,產(chǎn)生許多,但這許多感零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀后感,就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反復想,反復作比較,找出兩個比較突出的對現(xiàn)實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現(xiàn)實意義的問題,寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發(fā).從表現(xiàn)手法上看,讀后感多用夾敘夾議,必要時借助抒情的方法.敘述是聯(lián)系實際擺事實.議論是談感想,講道理.抒情是表達讀后的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要準確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.從表現(xiàn)形式上看,也有兩種：一種是聯(lián)系實際說明道理的.這是用自己的切身體會和具體生動的事例,從理論和實踐的結(jié)合上闡明一個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動活潑.另一種是從研究理論的角度出發(fā),闡發(fā)意義.根據(jù)自己的研究和理解,闡明一個較難理解的思想觀點,或估價一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解.這一種讀后感的重點仍在“感”字上,但它的理論性較強,一定要注意關照議論文論點鮮明、論據(jù)典型、中心明確突出等特點.

一年級關于友善的讀后感一百字

篇一：《狼來了》讀后感　　這個故事大概內(nèi)容的是：一個放羊的男孩，好幾次都吹牛，狼來了，大人們就急匆匆的來幫他，才知道他是說謊，最后，狼終于來了，他再喊，大人們都不相信，他結(jié)束了他自己幼小的生命

　　我想起了我一年級時因作業(yè)沒做還撒謊，老師知道后，把作業(yè)當場撕掉，還叫我把以前和昨天、今天的作業(yè)重做。

原來，撒謊的代價多么嚴重啊

我從此再也沒撒謊過，爭取做一個全面發(fā)展的好孩子

　　篇二：《魯賓遜漂流記》讀后感　　今天我認真的讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的書，我讀完以后我的感悟很深，明白我們就算遇到困難也不用放棄，也不用氣餒，一定要勇敢的面對事實，相信自己能行，給自己勇氣就就可以度過難關。

我然后想了想我自己的情況，雖然不是很暢通，但是我沒有理由不堅強，因為魯濱遜都能在一個荒島上度過了半生，我一定要向魯濱遜學習

　　篇三：《龜兔賽跑》讀后感　　今天我讀了一個《龜兔賽跑》的故事，是一只烏龜和兔子賽跑，兔子因為跑到一半就睡覺了，沒有比上烏龜，這個故事使我懂得了一個道理：做事不能做到一半就不做了，否則會一事無成。

烏龜不怕困難，堅持下去才會成功，得到了第一名。

　　我們要向烏龜學習，克服困難，堅持到底一定能成功。

　　篇四：《安徒生童話》讀后感　　我今天讀了《安徒生童話》這本書，讓我有了很多的收獲，里邊的“第二次拜訪”的故事，讓我有所感悟，那個故事的道理是：每種東西都有每種東西的含義，各有各的好。

有的是讓你快樂的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的，還有的呢，是讓你平安的。

　　篇五：一年級讀后感　　以前，我早就聽過稻草人叢書了，可是一直都沒有買。

　　寒假的時候，我終于能看到這本書了。

我一翻開書的時候，我就被這里面的故事迷住了。

這本書就像是個寶庫，我為它著了迷。

當我看完“一粒種子”時，我覺得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。

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狼來了的讀后感200字

[《狼來了》讀后感 作者：欣怡娃]這是一個真實的故事，有一個男孩在山上放羊，因為無聊，所以編出了一個“狼來了”的謊言，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民伯伯，第一次有人信了，第二次真的有人信了，到了第三次，狼真的來了，他大喊：“狼來了，狼來了

”大家以為他又在撒謊，誰也沒去救他，最后，他和羊群被狼吃掉了，《狼來了》讀后感 作者：欣怡娃。

這篇故事告訴我 一個深刻的道理：要做一個誠實的小朋友，不要戲弄別人，不能撒謊，當別人知道真相，就不會再相信你了，故事里的小朋友因為撒謊，最后付出了生命的代價，同學們，我們以后不要再撒謊了 ，做一個誠實的好學生吧

　　〔《狼來了》讀后感 作者：欣怡娃〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

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