伊索寓言里的《說謊的猴子》讀后感要有事例。
急
《伊索寓言》講述個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，故事包含著種種深刻的道理我了一篇《說謊的猴子》，故事是這樣的：一個(gè)愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船，有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識(shí)。
海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。
這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)
所以我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會(huì)被世人鄙視
俗話說得好：“誠實(shí)是通往知識(shí)大門的金鑰匙。
”所以，誠實(shí)待人，等于尊重別人
閱讀機(jī)靈的小猴子的讀后感
機(jī)靈的小猴子指導(dǎo)老師：許道棟樹林里有一只機(jī)靈的小猴子叫靈靈，他和爸爸媽媽，還有外公幸福地生活在一起。
可他還是不滿足，因?yàn)樗麤]有外婆。
靈靈的外婆被一只老虎殺害了。
靈靈下定了決心要消滅那只老虎，為外婆報(bào)仇。
夏日的一天，那只老虎又來了，而且把靈靈的爸爸咬死了。
傷心的靈靈氣憤極了，她沖動(dòng)地不管三七二十一，跳下樹就去打老虎的頭。
堂堂的森林之王當(dāng)然受不了這種侮辱，他捉住了靈靈，張開了血盆大口……說時(shí)遲那時(shí)快，靈靈搶先在老虎的前爪上咬了一口。
老虎下意識(shí)地松開了爪子，靈靈成功地逃脫了。
但他要?dú)⑺览匣⒌脑竿淇樟恕?/p>
又過了一個(gè)星期，那只老虎又來抓靈靈的媽媽。
靈靈用竹竿戳老虎的頭。
老虎一把抓住竹竿，用盡往下拽。
靈靈只好松開手，保住了自己，卻沒能挽救媽媽。
老虎好久沒有來了。
可靈靈卻是把老虎恨到了骨頭里。
他整日思考，終于想出了一個(gè)辦法。
靈靈去河邊拎了一桶水放在家里，又搬了一塊石頭上樹。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老虎又來了。
靈靈不慌不忙地把水倒下去， 澆得老虎眼前一黑；然后，他把那塊沉甸甸的大石頭對(duì)著老虎的頭，砸下去，把老虎消滅了。
從那以后，靈靈過上了安定的生活。
外公忙著做家務(wù)，靈靈就坐在樹杈上看書。
他看了許多書，最后成為森林里最有學(xué)識(shí)的動(dòng)物。
說謊的小猴子作文50個(gè)字的
在一片大森林里，住著一只愛說謊話的小猴子。
它是從別的森林里搬來的，它見伙伴們沒見過自己，驕傲自大地說自己是比猴子還高一級(jí)的大猩猩，很聰明。
他住的其實(shí)是一個(gè)破草房，還說自己住的是一個(gè)美麗的城堡，上面有一層可以下雨時(shí)擋風(fēng)遮雨的千年老藤。
朋友們都信以為真，都很羨慕小猴子。
小猴子的生日馬上就要到了，猴子約朋友們來搞生日聚會(huì)。
它蕩到一根樹枝上，四處張望，好象在找東西一樣。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”傳來了鳥兒的聲音。
小猴子彬彬有禮地說道：“您好
朋友們，想來參加我的生日聚會(huì)嗎
”“當(dāng)然想。
”小鳥爽快地答應(yīng)了。
小猴子又看到了小蛇，對(duì)他們說：“我的生日明天就要到了，歡迎你到我家來做客。
不來很可惜的喲。
我會(huì)給你準(zhǔn)備你最愛吃的美餐。
”“好，一言為定
”小蛇也答應(yīng)了。
小猴子又蹦蹦跳跳地去找別的朋友們來參加生日聚會(huì)了。
第二天，伙伴們按小猴子以前說的地址出發(fā)了，東找找，西找找，怎么也找不到什么城堡。
伙伴們非常氣憤，紛紛議論打算怎么處置小猴子。
牛伯伯說：“也不用處理的太厲害，只要讓它一個(gè)人反思一個(gè)月，反思期間誰也不許和它玩
”“好，這個(gè)主義好。
”大家異口同聲地說。
大家繼續(xù)尋找小猴子的房子，終于在一座草房子找到了小猴子。
小猴子激動(dòng)萬分地打開門，招待客人。
“我們不是來慶祝生日的，而是來處置你的。
”伙伴們氣憤地對(duì)它說。
小猴子知道自己撒謊惹的禍，不好意思地低下了頭。
牛伯伯語重心長地說：“你只要在家好好反思一個(gè)月，改掉這個(gè)壞毛病，我們?cè)侔呀裉斓纳站蹠?huì)補(bǔ)回來
”小猴子一半高興，一半悲傷。
雖然這次生日聚會(huì)沒有開成，但是小猴子懂得了一個(gè)道理：撒謊的孩子不是好孩子。
最后，他改掉了自己愛說謊的毛病，又跟伙伴們重歸于好了。
不能說謊的小鎮(zhèn)讀后感。
《說謊的猴子》這個(gè)故事是的：一個(gè)愛說謊的上雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的，翻了船。
有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識(shí)。
海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。
這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)
所以我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，這樣，才能使其融入到大家的生活中去
俗話說得好：“誠實(shí)是通往知識(shí)大門的金鑰匙。
”所以，我們要誠實(shí)待人。
不能撒謊。
說謊的猴子有哪些成語
彌天大謊“彌天大謊”是一個(gè)漢語成語，讀音：mí tiān dà huǎng ，釋義：彌天，滿天 。
意為天大的謊話，多為貶義詞。
說謊的小猴子告訴我們什么?
做人不要說謊
用英語翻譯說謊的猴子這則故事
一個(gè)愛說謊的猴子上船去雅典,可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,翻了船.有一條海豚十分喜歡與人類交談,從而獲取知識(shí).海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面,并與猴子交談,交談中猴子又在說謊,被海豚揭穿后海豚憤憤不平,便把猴子弄下海,淹死了.這則寓言要告訴我們,做人,千萬不能說謊,說謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)!所以我們要做一個(gè)誠實(shí)的人,這樣,才能使其融入到大家的生活中去!俗話說得好：“誠實(shí)是通往知識(shí)大門的金鑰匙.”所以,我們要誠實(shí)待人.不能撒謊.A monkey love lie to Athens, ship to ship hit by the storm on the way, turn over the boat. There is a dolphin is like talking to humans, to gain knowledge. Dolphins the monkey as a human on the surface, and talking to the monkey, the conversation the monkey is lying again, after being dolphins debunk dolphin aggrieved, get monkeys sea and was drowned. This parable to tell us, to be a person, don't lie, therefore the liar will suffer retribution! So we want to be an honest person, so, can we make it into everyone's life! As an old saying goes, honesty is the gold key of the door to knowledge. so, we're honest. Can't tell a lie.
伊索寓言讀后感主干
幕布再一次拉開古老的舞臺(tái)上,伊索和他的動(dòng)物們?nèi)栽谥v述著,那些永遠(yuǎn)不老的寓言.今天,我讀完了《伊索寓言》這本書,受到了許多啟發(fā).這本書主要寫了涉及了社會(huì)、人生、道德、倫理.反映出許多事物的規(guī)律,體現(xiàn)了古希臘人民日常生活經(jīng)驗(yàn)和集體的智慧,是東西方民間文學(xué)的精華.這本書有著許許多多個(gè)小故事,比如：《孩子和青蛙》、《母獅》、《熊和狐貍》、《牛和車輪》、《婦人和母雞》、《山羊和牧羊人》．．．．．．這數(shù)不盡的故事,都有著數(shù)不盡的啟發(fā),教育著我們?cè)撛鯓幼鋈?讓人受益無窮.《孩子和青蛙》這則寓言告訴我們,不要把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上；《母獅》這則寓言告訴我們,質(zhì)量比數(shù)量更重要；《熊和狐貍》這則寓言告訴我們,對(duì)人行善,只有在他活著的時(shí)候才有意義.這短短的一則寓言,就說明了一個(gè)大的道理.它能讓人明白這意味著什么,應(yīng)該怎樣才能做得更好.伊索,只是古希臘的一個(gè)奴隸.他能講述著這些讓人深受啟發(fā)的寓言,使人把他所講的寓言深深地記在腦海里.以前我特別膽小,會(huì)因?yàn)槟臣露械阶约翰蝗鐒e人.當(dāng)我讀完《野兔和青蛙》這則寓言后,我知道了：雖然自己不如別人,但是總有人是不如你的.我們應(yīng)該鼓起勇氣,做得更好!不要總被別人瞧不起,要用事實(shí)來證明自己也可以做得更好.《伊索寓言》從小伴我成長,讓我懂得怎樣去交朋友、生活、工作．．．．．．他的寓言,一直鼓舞著我應(yīng)該怎樣去做某件事,從中得到勝利.《伊索寓言》給了我許多啟發(fā),但有一點(diǎn)最重要,那就是做人要大公無私!《伊索寓言》讀后感若書的世界是一片海洋,那我便是這片海洋中的一條小魚,任憑我在書海中自由自在地遨游.有一天,我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠,這顆珍珠便是《伊索寓言》!我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時(shí),又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的一大特點(diǎn)——講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,故事中還包含著種種深刻的道理.我找到了一篇《說謊的猴子》,故事是這樣的：一個(gè)愛說謊的猴子上船去雅典,可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,翻了船.有一條海豚十分喜歡與人類交談,從而獲取知識(shí).海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面,并與猴子交談,交談中猴子又在說謊,被海豚揭穿后海豚憤憤不平,便把猴子弄下海,淹死了.這則寓言要告訴我們,做人,千萬不能說謊,說謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)!所以我們要做一個(gè)誠實(shí)的人,這樣,才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣,才不會(huì)被世人鄙視!俗話說得好：“誠實(shí)是通往知識(shí)大門的金鑰匙.”所以,誠實(shí)待人,等于尊重別人!《伊索寓言》是一本世人稱之為“書王”的一本名著,它以其中動(dòng)人有趣的故事,述說了包含在文內(nèi)的一些知識(shí)與道理,我親身品味了一回,啊哈!不是吹的,這本書與我國的四大名著勢均力敵,可真牛啊!我還記得本書的作者“伊索”說過這么一句話：“智慧的美勝過形體的美.”不錯(cuò)啊,有些人專門以外表為數(shù)軸上的原點(diǎn),美的是正的一列,丑的是負(fù)的一列,可他們?nèi)f萬不知道的是內(nèi)心的美才是真正的美.我認(rèn)為,像《伊索寓言》這種知識(shí)象征性書,勝過于美學(xué),您說哪?如今,我早已把這顆“珍珠”珍藏在心,可它的印象,卻時(shí)時(shí)在我的腦中回蕩!我愛你——《伊索寓言》!
<圍城>讀后感
<<圍城本書我讀了很多遍,這次讀完以后,對(duì)這本有了些新的. 有的報(bào)道說,方鴻漸就是作者的,甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構(gòu)的.但無論如何,方鴻漸是個(gè)典型的知識(shí)分子形象這句話是無容置疑的.但正因?yàn)樗侵R(shí)分子,而且是那種帶著玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識(shí)分子,才構(gòu)成了他一生的第一圈圍城.他希望做個(gè)大人物,這樣的性格,似乎就決定了他的一生. 方鴻漸的第二圈圍就是給他帶來多災(zāi)多難的假學(xué)位.方鴻漸到底是個(gè)知識(shí)分子,在買假文憑之前,他也問問良心,他為自己起了最好的籍口:父親是科舉中人,要看報(bào)條,丈人是商人,要看契據(jù).以他自己的口氣,就是說了謊話,還要講良心.說謊就說謊嘛,講了良心這謊話就變得不倫不類了.既然講良心,就干脆別買學(xué)位了.既然都不講良心了,就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧 害得自己當(dāng)個(gè)副教授忍氣吞聲的,兩頭不著岸. 方鴻漸一生的第三圈圍城,我想沒有人會(huì)反對(duì),是他在處理感情問題時(shí)候的玩世態(tài)度.也許從第—,圈圍城建立時(shí),就決定了會(huì)有第二圈圍城,就決定了會(huì)有第三圈圍城了.在那個(gè)到處是小人物的時(shí)代,做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的.可是他還是希望做個(gè)大人物,買文憑時(shí),希望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了文憑,又覺得有損道德.要知道,社會(huì)上只有兩種人能夠混得好. —種是真正大寫的入,他們有他們獨(dú)特的才能,他們有他們高尚的情操.他們是因?yàn)樗麄兘跄７兜呐e止,才贏得別人的尊重.而另—種,則是完全相反的.他們用旁門左道,說謊時(shí),能夠令自己都騙過來.他們深有城俯,他們的行為舉止有時(shí)真是沒有良心可言.而社會(huì)上更多的,是后者,從古到今都是如此.袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng) 乾隆是如何登上皇位的 就連現(xiàn)在的企業(yè)在商場上競爭,也用盡手段,不是你死就是我亡. 可是,并不是所有人面對(duì)這些時(shí)都能夠狠下—條心的.多數(shù)的人都像方鴻漸—樣,有那么一點(diǎn)的良心,有那么—點(diǎn)的虛榮.他們處處做小人,又不得處處提防小人.他們也知道世道的艱險(xiǎn),可是并沒有好好地去接納它.他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?以此找回自己的公道一樣.熟不知道,人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去. 或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此.它寫出了人們不愿意正視的,真實(shí)的社會(huì)環(huán)境. 世道的艱險(xiǎn),可是并沒有好好地去接納它.他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?以此找回自己的公道一樣.熟不知道,人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去. 或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此.它寫出了人們不愿意正視的,真實(shí)的社會(huì)參考資料：這里還有超多
