作文講座聽后感五百字左右
《聽講座有感》今天，我們很榮幸邀請(qǐng)到楊佳紅老師來我們學(xué)校講座，講座的主題是“怎樣寫好作文”。
鈴聲一響，同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情踏進(jìn)了會(huì)議室。
楊老師長(zhǎng)著大大的眼睛，大約三十歲左右，樣子很和藹。
楊老師出版了許多小說，算的上是個(gè)大名鼎鼎的作家了。
老師就是老師，一上場(chǎng)就提到了許多同學(xué)共同的問題：（除語(yǔ)文課代表外）同學(xué)們都認(rèn)為寫作是一件很難的事。
那是因?yàn)樗麄兌紱]有掌握技巧，只是一味地聽從和追隨同學(xué)、老師和父母。
其實(shí)寫作首先需要多親近于大自然，貼近生活，就如我們的父母小時(shí)候一樣，在農(nóng)村中度過，自然少不了和大自然接觸；有些孩子呢，成天呆在家里，面前只有一臺(tái)電腦，自然是寫不出不錯(cuò)的作文的了，問題一半就出在這點(diǎn)上。
關(guān)于作文，我們還得了解一下它的結(jié)構(gòu)。
就如蓋房，自然少不了骨架，就是文章的主要內(nèi)容，如同日記一樣，把當(dāng)時(shí)的想法、感受用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述好它的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等就行了。
可這樣寫作總會(huì)被老師定為流水狀文章，怎么辦呢
那就需要我們的擴(kuò)寫了，加上語(yǔ)言的修辭手法，一篇文章不就出來了嗎
強(qiáng)調(diào)了寫作技巧，想必大家都有所明白了。
但在文學(xué)中創(chuàng)作與概念的認(rèn)識(shí)估計(jì)大家應(yīng)該不是太熟悉。
在寫作中，我們不可能把所有的事情都陳述下來，必須有自己的想象。
比如大家都熟悉的故事，總會(huì)有一些打破常規(guī)的想象，這樣才夠新穎和吸引人。
觀察生活和興趣培養(yǎng)是寫好文章的基礎(chǔ)，也是加深寫作和生活常識(shí)的最佳積累要素。
通過這次講座，我對(duì)寫作有了進(jìn)一步的了解，其實(shí)，興趣是根據(jù)自己喜歡的事物而產(chǎn)生的，基礎(chǔ)是起到?jīng)Q定性作用的，而興趣加基礎(chǔ)就是成功的秘訣。
讓我們快樂寫作，快樂閱讀吧
聽法制講座有感作文
法制講座觀后感人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口而不知道該何去何從時(shí)，你將如何抉擇
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。
因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。
為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)紀(jì)榮利老師。
本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。
這對(duì)于我們來說是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。
很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。
紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。
王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。
是什么原因讓青少年犯罪的呢
紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦牸议L(zhǎng)、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。
我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。
在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。
我們青
聽狀元幫講座有感600字作文
今天我在學(xué)校觀看了《安全教育》這部講座，我受到了深刻的教育。
這部講座主要講了少年兒童有哪些容易造成的危險(xiǎn)事故，用數(shù)字說明了這些事故造成了的損失，其中舉出了一個(gè)驚人的數(shù)字，，全世界每年有100多萬14歲以下的兒童死于意外傷害，在中國(guó)， 意外傷害占兒童死亡原因總數(shù)的26.1％，而且這個(gè)數(shù)字還在以每年7％－10％的速度快速增加。
全中國(guó)因各種事件造成平均每天有40名少年兒童喪失生命，也就是說全國(guó)每天有一個(gè)班級(jí)消失。
這也讓我想起了以前發(fā)生過的不安全的事情。
2000年10月21日。
生活在云南省陸良縣馬街鎮(zhèn)莊一個(gè)4歲名叫錢紅顏的小女孩在穿過馬路時(shí)，被一輛違章的大貨車卷入車輪，頃刻間整個(gè)下身被碾爛。
就這樣，一聲凄厲的剎車聲毀滅了鮮活的人生。
醫(yī)生將錢紅顏血肉模糊的軀體的下半身完全截肢，她成了一個(gè)慘不忍睹的“半截人”。
她的家人曾用桶、輪胎來給錢紅顏代替腿腳，后來想辦法把籃球剪開一圈，套在小女孩身體的下面，走路時(shí)她就用一雙小手拄著特制的“木手墊”，“一步一步”地挪動(dòng)身體…… 看了這部講座，我受到了很大的感觸，我知道了要遵守交通規(guī)則，遵守校園紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻牢記 “隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記”
聽法制教育講座有感作文該怎么寫
今天是星期一,下午的班會(huì)課改為了聽來自南京市中級(jí)人民法院的少年法庭的一位尹法官的法制報(bào)告,聽完之后對(duì)我受益匪淺,也讓我明白了一些有關(guān)法律的知識(shí).這位尹法官是一位年輕的女法官,她顯得十分親和,平易近人.他先向我們講了幾個(gè)案例,然后通過這些我們身邊鮮活的案例來告訴我們一些法律知識(shí)與法律的“高壓線”.令我印象最深的是她講的一個(gè)案例：就是說有一個(gè)學(xué)生平時(shí)成績(jī)很好,品學(xué)兼優(yōu)的孩子.可他就是有一個(gè)缺點(diǎn)喜歡帶刀來學(xué)校.又一次,他帶了一把瑞士軍刀來學(xué)校,刀雖不長(zhǎng)但十分鋒利,因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事,他竟然拿起刀插入了同學(xué)的身子!事后他自己也十分后悔,但是沒有后悔藥可以吃了.由此我看出人一時(shí)不能沖動(dòng),也看出了帶刀的后果——造成事故.尹法官也嫌我們既少了一個(gè)法律知識(shí),不能隨意攜帶管制刀具,也許那天你會(huì)控制不住自己,但是千萬不要碰上法律的“高壓線” 我想,造成他們現(xiàn)在的樣子,根本原因是他們的法律意識(shí)太差,總認(rèn)為自己做的是小事,等到弄得不可收拾才反應(yīng)過來.其實(shí)有很多人只是他一時(shí)沖動(dòng),才范下了故意傷害罪,如果當(dāng)初平下心來仔細(xì)想想,自己能否做這些事,也許就不會(huì)像現(xiàn)在這樣成為階下囚.大家想一下值不值得：犯了罪,一關(guān)就是幾年,十幾年,甚至是把一生都?xì)Я?我覺得聽完講座后收益匪淺,自己平時(shí)要從自我做起,從小事做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之”.在交友方面還要增強(qiáng)判斷力,判斷出該交的朋友和不該交的朋友,從而更好的發(fā)展自我.
聽大山笑長(zhǎng)講座有感400字的作文
假期的一天，我和爸爸媽媽來到外婆家打板栗。
外婆找了一根竹竿，然后把我和爸爸媽媽帶到后院。
只見一個(gè)個(gè)棕色的板栗球全身長(zhǎng)滿了刺，像小刺猬，掛在高高的大樹上，仿佛在說：“你要小心哦，我可不是好惹的
” 爸爸扛著竹竿開始打板栗了，他讓我和媽媽躲遠(yuǎn)點(diǎn)，要是板栗球掉到了身上，就像針扎一樣很痛。
只見爸爸在樹枝間來回抖動(dòng)著竹竿，滿樹的“小刺猬”便紛紛蹦著跳著落下來。
爸爸打得差不多了，我和媽媽就左手挎著籃，右手拿著竹夾，把板栗球夾進(jìn)籃子里。
板栗球真可愛呀
有的像一對(duì)形影不離的好朋友；有的像小頭娃娃和大頭娃娃緊貼在一起；有的像開心果一樣，咧開嘴兒，露出了深紅色的板栗果，十分有趣；還有的被爸爸打下來，悄悄地躲在草地上，但是“小調(diào)皮”還是被我和媽媽找到了。
休息的時(shí)候，媽媽說：“還有許多板栗沒有打，要把籮筐裝滿了再回去。
”我擦了擦汗水，很不情愿地說：“媽媽，我們都夾了一個(gè)上午，什么時(shí)候才能回家呢
”媽媽說：“別說那么多，趕快夾，不然到天黑都夾不完。
”我聽了，只能抓緊時(shí)間夾了。
不知不覺，籮筐里就裝滿了板栗球。
張之路講座聽后感的作文
讀行動(dòng)大使——張之路來校為師生和部分家長(zhǎng)作題為《體會(huì)快樂閱讀》的主題講座。
活動(dòng)始初，張老師以一個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事《給個(gè)蘿卜吃吃》導(dǎo)入，同學(xué)們都被故事有趣的情節(jié)所吸引，不時(shí)發(fā)出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
接著，張老師分別請(qǐng)同學(xué)到臺(tái)上復(fù)述、改編故事，無論是低段學(xué)生還是六年級(jí)的高段學(xué)生都成功地完成了任務(wù)，用事實(shí)充分體現(xiàn)了語(yǔ)言、故事情節(jié)的魅力。
之后，張老師與臺(tái)下的小讀者們進(jìn)行了一次面對(duì)面的互動(dòng)交流，并熱情解答了小讀者在閱讀寫作上的疑惑。
本次講座還吸引了部分學(xué)生家長(zhǎng)，他們也和孩子們一起與作家參與互動(dòng)交流。
講座結(jié)束后，許多同學(xué)和家長(zhǎng)拿著張之路先生的作品請(qǐng)他簽名，張老師一一滿足了同學(xué)們的要求，簽名活動(dòng)持續(xù)了近半個(gè)小時(shí)。
該校在第六屆校園讀書節(jié)活動(dòng)期間，學(xué)校舉辦這次“大作家小作家面對(duì)面”活動(dòng)，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，提高學(xué)生的寫作水平都很有幫助，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也必然會(huì)起到促進(jìn)作用。
聽?wèi)椃ㄖv座有感300字作文
我認(rèn)真地聽完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,給我的感觸很深.做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀. 他們用自己犯的過錯(cuò)來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們,這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識(shí),遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個(gè)社會(huì)上的好公民.同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情.這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟.他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們.這對(duì)于我們來說是有很大的啟發(fā),甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼.. 聽完這節(jié)課,我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā),告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人,我會(huì)一直受用! 聽了今天的報(bào)告,我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì),主要是他們法律意識(shí)淡薄,有的不懂法,還有的不知怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的；什么是自己應(yīng)有的權(quán)利,什么是自己應(yīng)盡的義務(wù).沒能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義,不能在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行.要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識(shí),首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律,多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文,在社會(huì)行為中自覺地運(yùn)用法律知識(shí)來規(guī)范自己的言行.用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng).
聽交通安全知識(shí)講座有感作文二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫話
為障我們的交通，以提高我們的安全意識(shí)，今天，大隊(duì)派教官來學(xué)校為我們?nèi)髁岁P(guān)于交通安全知識(shí)的講座。
主要從“走文明路、騎自行車、摩托車“等幾個(gè)方面，用身邊血淋淋的事實(shí)，深入淺出地給我們上了生動(dòng)的一課。
統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)每年有超過18500名14歲以下少年兒童死于道路交通事故，每10位交通事故死亡者中，至少1人是少年兒童……聽著這些數(shù)字，我的心像是被一把尖銳的刀割開了一道裂痕。
據(jù)教官所說，80%的少年兒童意外傷害原本可以避免，導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因就是家長(zhǎng)和孩子缺乏安全防護(hù)知識(shí)。
而發(fā)生在少年兒童身上的交通事故，是因?yàn)榻煌ㄈ找姘l(fā)達(dá)、車輛不斷增多、少年兒童缺乏應(yīng)有的交通安全意識(shí)所致。
教官給我們講了許多血淋淋的事例：有個(gè)孩子讀書成績(jī)非常好，在最近的奧數(shù)競(jìng)賽中脫穎而出，進(jìn)入了決賽，可就在比賽的前幾天，因搭摩托車而被撞死。
我們不能麻痹大意，危險(xiǎn)隨時(shí)會(huì)降臨在我們頭上。
我不禁想起，每天上學(xué)或放學(xué)時(shí)，同學(xué)們不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。
如騎車在道路上拉手或攀肩并排而行，在路上嬉戲打鬧、突然橫穿公路等。
我多希望同學(xué)們能夠珍惜生命，注意人身安全，自覺地遵守道路交通法規(guī)，避免悲劇的發(fā)生。
這次交通安全知識(shí)講座讓我明白了：生命是脆弱的，如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕。
健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
我們要珍惜生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。
