《膽小鬼》三毛——讀后感。
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急。
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偷錢(qián)是不對(duì)的，收集東西是好事，可是，她不能偷父母的錢(qián)去買(mǎi)。
收集東西是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒去賺的，不是一買(mǎi)就一大把，要用自己的實(shí)力去賺。
要知道，大人的錢(qián)也是很難賺的，父母每天努力賺錢(qián)，非常辛苦，多么辛苦的活他們都愿意干。
比如說(shuō)，工人，有好多人因?yàn)楦蛇@份工作，天氣很熱、很冷的時(shí)候都在外面干活，有的還受了傷，可是，他們也都是為了自己的孩子和家庭。
如果不賺錢(qián)，就沒(méi)有飯吃。
所以，我們不應(yīng)該偷錢(qián)，想要糖紙我們也可以像父母一樣，慢慢地賺。
我們不需要用這種方法來(lái)偷，可以直接告訴父母：“我們的錢(qián)不多了，請(qǐng)?jiān)俳o我們點(diǎn)兒零用錢(qián)。
”只要我們有什么小動(dòng)作，父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們不要以為做什么，父母都不知道，其實(shí)，他們一直都在監(jiān)視我們，在家里，有父母監(jiān)視，在學(xué)校里，還會(huì)有老師監(jiān)視。
每個(gè)孩子都偷過(guò)錢(qián)，最后的結(jié)果都是，父母裝著什么都不知道，還會(huì)給我們?cè)黾有┝慊ㄥX(qián)，因?yàn)椋改赣X(jué)得孩子偷錢(qián)，肯定是因?yàn)樽约航o他們的錢(qián)太少了，這樣才會(huì)引起孩子有偷錢(qián)的這個(gè)想法。
所以，家長(zhǎng)就會(huì)多給我們些零花錢(qián)，如果不給，我們肯定還會(huì)偷錢(qián)，給了，就再也不會(huì)偷錢(qián)了，因?yàn)橥靛X(qián)不是個(gè)好事情
如果我沒(méi)有了錢(qián)，我肯定不會(huì)像三毛一樣偷錢(qián)，我只會(huì)告訴父母：“我沒(méi)有錢(qián)了，請(qǐng)先給我一點(diǎn)。
”因?yàn)?，偷錢(qián)不是一個(gè)好習(xí)慣。
老爸說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，有錯(cuò)能改，就是好孩子。
”讀《膽小鬼》有感 初一十班 黃啟蒙今天，語(yǔ)文課上老師讓我們寫(xiě)一篇作文，題材是“讀后感”。
于是我就拿出語(yǔ)文書(shū)、作文書(shū)等來(lái)找合適的題目。
在翻語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，《膽小鬼》這一課題映入我的眼簾，我感到很有趣，就靜下心讀了起來(lái)。
這篇《膽小鬼》是著名女作家“三毛”寫(xiě)的。
內(nèi)容主要是說(shuō)：作者在小的時(shí)候，父母不給他零花錢(qián)用，而當(dāng)時(shí)又流行收集糖紙、紅樓夢(mèng)人物畫(huà)皮，可這些都得用錢(qián)買(mǎi)，或用本子換。
作者小時(shí)侯沒(méi)有錢(qián)，只好多寫(xiě)作業(yè)去換糖紙和紅樓夢(mèng)畫(huà)皮。
有一次，三毛不經(jīng)意間看到媽媽的房間有相當(dāng)于現(xiàn)在500元錢(qián)的一張五塊錢(qián)，就蒙生了壞意，悄悄地偷了出來(lái)。
但是因?yàn)槟懶∷麤](méi)有對(duì)別人說(shuō)，也沒(méi)有花掉。
弄的她都抬不起頭來(lái)見(jiàn)人了。
她偷地錢(qián)想花又舍不得，想藏又沒(méi)地方藏。
怎么辦呢
正好她姐姐說(shuō)聽(tīng)故事要交錢(qián)，三毛想把錢(qián)給姐姐就可以神不知鬼不覺(jué)的將錢(qián)用掉，但是卻怕引起姐姐的懷疑。
她只好又放進(jìn)褲子口袋里了，晚上母親讓她脫褲子洗澡，她死也不肯脫，生怕錢(qián)會(huì)被母親發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)天晚上她小心翼翼的將錢(qián)放回了母親房間的角落里，第二天，三毛假裝把錢(qián)找到還給了母親，從那以后父母突然給他們零用錢(qián)，還給他們買(mǎi)糖吃呢。
讀完這篇小短文后，我深有感觸，漸漸回憶起我兒時(shí)也做過(guò)像作者這樣的偷錢(qián)事件，但是我的做法卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如作者。
具體的事情還的從我小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起，我記得那時(shí)是暑假，我正在學(xué)校里上暑假輔導(dǎo)班，同學(xué)們閑的沒(méi)事就玩起了那種圓卡。
我沒(méi)有，媽媽又不給我買(mǎi)，但我又很想玩，于是我想到了我的儲(chǔ)存罐“小豬”，“小豬”里面有一些零錢(qián)，但是媽媽從未數(shù)過(guò)，我從里面拿錢(qián)她一定不知到，我就趁媽媽不在時(shí)候拿了2元錢(qián)去買(mǎi)了卡，還騙媽媽說(shuō)是表哥送的。
我偷了錢(qián)還不放回去，這一點(diǎn)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如作者。
唉，想想就后悔，讀了這篇短文后，我決定向媽媽說(shuō)出實(shí)話，承認(rèn)錯(cuò)誤。
我今后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
《膽小鬼》——三毛
閱讀題 我偷錢(qián)的起因是什么（2點(diǎn)） ①小孩子為什么要偷錢(qián)——“即使做小孩子，在家不愁衣食,走起路來(lái)仍期望有幾個(gè)銅板在口袋里響的”②更何況“在我們的童年里，小學(xué)生流行的是收集橡皮筋和《紅樓夢(mèng)》人物畫(huà)片，還有玻璃紙——包彩色糖果用的那種”。
品讀下列句子，寫(xiě)出我怎樣的心理 a：在家不愁衣食，走起路來(lái)仍期望有幾個(gè)銅板在口袋里響的。
稍稍有點(diǎn)虛榮,渴望這小小的虛榮心得到滿(mǎn)足.(不過(guò)這種心理對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很正常的)b：在同學(xué)里，我的那根橡皮筋繩子拉得最長(zhǎng)，下課用來(lái)跳橡皮筋時(shí)也最神氣 小小的虛榮心得到了滿(mǎn)足,也有些自豪文中有些內(nèi)容似是無(wú)意之筆，其實(shí)是作者的精心構(gòu)思，你能體會(huì)出其中的妙處嗎
請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析 1.并不是每一個(gè)孩子都期待受教育的，例如我大弟便不，他也不肯將壓歲錢(qián)繳還給父母。
他總是在過(guò)年的那三天里跟鄰居的孩子去賭撲克牌，賭贏了下半年總有錢(qián)花，小小年紀(jì)，將自己的錢(qián)支配得當(dāng)當(dāng)心心，而且豐滿(mǎn)。
簡(jiǎn)析：我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，并沒(méi)有碰過(guò)錢(qián)，除了過(guò)年的時(shí)候那包壓歲錢(qián)之外，而壓歲錢(qián)也不是給花的，是給放在枕頭底下給壓著睡覺(jué)過(guò)年的，過(guò)完了年，便乖乖的交回給父母，將數(shù)目記在一個(gè)本子上。
但大弟比我好得多,他可以自己支配自己的零花錢(qián),我極其羨慕.這也是對(duì)我之后偷錢(qián)描寫(xiě)的一處伏筆,暗示我會(huì)通過(guò)某種手段得到些錢(qián).2.父親給了我一盒外國(guó)進(jìn)口的糖果，他沒(méi)有說(shuō)慢慢吃之類(lèi)的話 簡(jiǎn)析：錢(qián)找到以后，父母意識(shí)到孩子們需要零花錢(qián)，就每個(gè)月一人一塊錢(qián)的零花錢(qián)，而且由自己管理。
為了對(duì)“我”的知錯(cuò)能改加以鼓勵(lì)，父親還給“我”一盒外國(guó)進(jìn)口的糖果。
文中的父母對(duì)孩子的教育，就像春風(fēng)中的細(xì)雨，沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻一點(diǎn)一滴浸潤(rùn)孩子的心田. 并且,父親給了“我”一盒外國(guó)進(jìn)口的糖果，能看出父母知道是“我”偷了錢(qián).你認(rèn)為作者是壞孩子嗎
為什么
請(qǐng)從文中找出依據(jù)。
答：文中的“膽小鬼”不是壞孩子,而是一個(gè)善良、誠(chéng)實(shí)、自尊心很強(qiáng)的女孩。
果戈理說(shuō)：“不犯點(diǎn)小過(guò)失的人是沒(méi)有的。
”古語(yǔ)說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)
”又說(shuō)：“過(guò)而能改，善莫大焉。
”.作者偷錢(qián)后,良心受到譴責(zé),整個(gè)人變了，坐也不是，立也不是，沒(méi)敢回房間去，沒(méi)敢去沒(méi)東西，沒(méi)敢跟任何人講話，悄悄地蹲在院子里玩泥巴。
吃飯也不香，睡覺(jué)也不穩(wěn)，好象生了病。
臉紅，煩躁，不肯講話，吃不下東西，魂不守舍，大約是感冒了。
這些愧疚不安的表現(xiàn)都說(shuō)明作者是個(gè)好孩子,偷錢(qián)只是一時(shí)沖動(dòng).依據(jù):對(duì)著那張靜靜躺著的紅票子，我的呼吸開(kāi)始急促起來(lái)，兩手握得緊緊的，眼光離不開(kāi)它......這才松了一口氣《膽小鬼》是三毛專(zhuān)門(mén)為《幼獅少年》的讀者寫(xiě)的一篇散文。
文長(zhǎng)三千五百字，描述她小時(shí)候偷錢(qián)的故事。
全文大概可以分為四部分。
第一部分是介紹偷錢(qián)的背景。
文章一開(kāi)始，三毛賣(mài)了個(gè)關(guān)子，并沒(méi)有直說(shuō)偷錢(qián)，只是在敘述“這件事情，說(shuō)起來(lái)是十分平淡的……”第一段的末尾才指出“我要說(shuō)的是——偷錢(qián)”。
這種表達(dá)方式，是將答案放在后面，先制造懸疑，才揭曉意外的結(jié)果。
第一部分?jǐn)⑹鐾靛X(qián)的各種下場(chǎng)。
“最后那個(gè)遠(yuǎn)走高飛的小朋友是受罰最輕的一個(gè)，他的父母在發(fā)現(xiàn)人財(cái)兩空的時(shí)候，著急的是人，人回來(lái)了，好好看待失而復(fù)得的兒子，結(jié)果就舍不得打了。
” 這段話充滿(mǎn)了反諷的意味。
第二部分描敘偷錢(qián)的經(jīng)過(guò)。
“走進(jìn)母親的睡房，看見(jiàn)五斗柜上躺著一張紅票子——五塊錢(qián)。
”這真是莫大的誘惑。
真正下手的情況是“我的呼吸開(kāi)始急促起來(lái)，兩手握得緊緊的……再有知覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)站在花園的桂花樹(shù)下，摸摸口袋，那張票子隨著出來(lái)了，在口袋里。
” 以具體的動(dòng)作神情，充分顯現(xiàn)了抽象的心理感覺(jué)，緊張之態(tài)，狀溢目前。
第三部分刻劃偷錢(qián)之后的心理。
整個(gè)人變了，坐也不是，立也不是，好像生了病。
其實(shí)，母親發(fā)現(xiàn)掉了錢(qián)，并沒(méi)有懷疑三毛，可是，她“樣子的確像在發(fā)高燒，口袋里的五塊錢(qián)就如湯里面滾燙的小排骨一樣，時(shí)時(shí)刻刻燙著我的腿。
”用譬喻的手法，夸張地形容鈔票燙著腿，在客觀上當(dāng)然不是事實(shí)，鈔票怎么會(huì)滾燙呢
可是在主觀感覺(jué)上，非如此過(guò)甚其詞，還真不足以描繪她心里面的緊張與不安。
就在這樣“心里有鬼”的情況下，折騰了一整天，最后的下場(chǎng)是“赤著腳快步跑進(jìn)母親的睡房，將錢(qián)卷成一團(tuán)，快速的丟到五斗柜跟墻臂的夾縫里去，這才逃回床上，長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。
” 第四部分描敘偷錢(qián)事件結(jié)束后的尾聲。
偷錢(qián)的滋味并不好受，因此，她沒(méi)有再偷，并且發(fā)現(xiàn)，原來(lái)姐姐弟弟們都有共同的經(jīng)驗(yàn)。
這樣一次童年的回憶，一個(gè)許多人共同的出軌經(jīng)驗(yàn)，在三毛的筆下，如此一幕幕地排演到讀者面前，真是栩栩若生，好像看電影一樣。
沒(méi)有講理、沒(méi)有說(shuō)教，而寓教化于詼諧之中，耐人尋味。
三毛的英文名為什么叫Echo?
過(guò)自由的生活,是少年時(shí)的三毛流露在文中的心聲。
中心思想就是對(duì)自由自在人生的一種向往與追求,從垃圾堆里找到寶貝是對(duì)世間美好事物的一種挖掘。
《拾荒夢(mèng)》原文：在我的小學(xué)時(shí)代里，我個(gè)人最拿手的功課就是作文和美術(shù)。
當(dāng)時(shí)，我們?nèi)评蠋熓且粋€(gè)教學(xué)十分認(rèn)真而又嚴(yán)厲的女人。
她很少給我們下課，自己也不回辦公室去，連中午吃飯的時(shí)間，她都舍不得離開(kāi)我們，我們一面靜悄悄的吃便當(dāng)，一面還得洗耳恭聽(tīng)老師習(xí)慣性的罵人。
我是常常被指名出來(lái)罵的一個(gè)。
一星期里也只有兩堂作文課是我太平的時(shí)間。
也許老師對(duì)我的作文實(shí)在是有些欣賞，她常常忘了自己叫罵我時(shí)的種種可厭的名稱(chēng)，一上作文課，就會(huì)說(shuō)：“三毛，快快寫(xiě)，寫(xiě)完了站起來(lái)朗誦。
”有一天老師出了一個(gè)每學(xué)期都會(huì)出的作文題目，叫我們好好發(fā)揮，并且說(shuō)：“應(yīng)該盡量寫(xiě)得有理想才好。
”等到大家都寫(xiě)完了，下課時(shí)間還有多，老師坐在教室右邊的桌上低頭改考卷，順口就說(shuō)：“三毛，站起來(lái)將你的作文念出來(lái)。
”小小的我捧了簿子大聲朗讀起來(lái)。
“我的志愿——我有一天長(zhǎng)大了，希望做一個(gè)拾破爛的人，因?yàn)檫@種職業(yè)，不但可以呼吸新鮮的空氣，同時(shí)又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂(lè)得如同天上的飛鳥(niǎo)。
更重要的是，人們常常不知不覺(jué)的將許多還可以利用的好東西當(dāng)作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時(shí)刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來(lái)，這……”念到這兒，老師順手丟過(guò)來(lái)一只黑板擦，打到了坐在我旁邊的同學(xué)，我一嚇，也放下本子不再念了，呆呆的等著受罰。
“什么文章嘛
你……”老師大吼一聲。
她喜怒無(wú)常的性情我早已習(xí)慣了，可是在作文課上對(duì)我這樣發(fā)脾氣還是不太常有的。
“亂寫(xiě)
亂寫(xiě)
什么拾破爛的
將來(lái)要拾破爛，現(xiàn)在書(shū)也不必念了，滾出去好了，對(duì)不對(duì)得起父母……。
”老師又大拍桌子驚天動(dòng)地的喊。
“重寫(xiě)
別的同學(xué)可以下課。
”她瞪了我一眼便出去了。
于是，我又寫(xiě)：“我有一天長(zhǎng)大了，希望做一個(gè)夏天賣(mài)冰棒，冬天賣(mài)烤紅薯的街頭小販，因?yàn)檫@種職業(yè)不但可以呼吸新鮮空氣，又可以大街小巷的游走玩耍，更重要的是，一面做生意，一面可以順便看看，沿街的垃圾箱里，有沒(méi)有被人丟棄的好東西，這……”第二次作文繳上去，老師劃了個(gè)大紅叉，當(dāng)然又丟下來(lái)叫重寫(xiě)。
結(jié)果我只好胡亂寫(xiě)著：“我長(zhǎng)大要做醫(yī)生，拯救天下萬(wàn)民……”。
老師看了十分感動(dòng)，批了個(gè)甲，并且說(shuō)：“這才是一個(gè)有理想，不辜負(fù)父母期望的志愿。
”我那可愛(ài)的老師并不知道，當(dāng)年她那一只打偏了的黑板擦和兩次重寫(xiě)的處罰，并沒(méi)有改掉我內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的信念，這許多年來(lái)，我雖然沒(méi)有真正以拾荒為職業(yè)，可是我是拾著垃圾長(zhǎng)大的，越拾越專(zhuān)門(mén)，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，什么處罰也改不了我。
當(dāng)初胡說(shuō)的什么拯救天下萬(wàn)民的志愿是還給老師保存了。
說(shuō)起來(lái)，在我們那個(gè)時(shí)代的兒童，可以說(shuō)是沒(méi)有現(xiàn)成玩具的一群小孩。
樹(shù)葉一折當(dāng)哨子，破毛筆管化點(diǎn)肥皂滿(mǎn)天吹泡泡，五個(gè)小石子下棋，粉筆地上一畫(huà)跳房子，粗竹筒開(kāi)個(gè)細(xì)縫成了撲滿(mǎn)，手指頭上畫(huà)小人臉，手帕一圍就開(kāi)唱布袋戲，筷子用橡皮筋綁綁緊可以當(dāng)手槍……那么多迷瘋了小孩子的花樣都是不花錢(qián)的，說(shuō)得更清楚些，都是走路放學(xué)時(shí)順手撿來(lái)的。
我制造的第一個(gè)玩具自然也是地上拾來(lái)的。
那是一支弧形的樹(shù)枝，像滾鐵環(huán)一樣一面跑一面跟著前面逃的人追，樹(shù)枝點(diǎn)到了誰(shuí)誰(shuí)就死，這個(gè)玩具明明不過(guò)是一枝樹(shù)枝，可是我偏喜歡叫它“點(diǎn)人機(jī)”，那時(shí)我三歲，就奠定了日后拾荒的基礎(chǔ)。
拾荒人的眼力絕對(duì)不是一天就培養(yǎng)得出來(lái)的，也不是如老師所說(shuō)，拾荒就不必念書(shū)，干脆就可以滾出學(xué)校的。
我自小走路喜歡東張西望，尤其做小學(xué)生時(shí)，放學(xué)了，書(shū)包先請(qǐng)走得快的同學(xué)送回家交給母親，我便一人田間小徑上慢吞吞的游蕩，這一路上，總有說(shuō)不出的寶藏可以拾它起來(lái)玩。
有時(shí)是一顆彈珠，有時(shí)是一個(gè)大別針，有時(shí)是一顆狗牙齒，也可能是一個(gè)極美麗的空香水瓶，又可能是一只小皮球，運(yùn)氣再好的時(shí)候，還可以撿到一角錢(qián)。
放學(xué)的那條路，是最好的拾荒路，走起來(lái)也頂好不要成群結(jié)隊(duì)，一個(gè)人玩玩跳跳撿撿，成績(jī)總比一大批人在一起好得多。
撿東西的習(xí)慣一旦慢慢養(yǎng)成，根本不必看著地下走路，眼角閑閑一飄，就知那些是可取的，那些是不必理睬的，這些學(xué)問(wèn)，我在童年時(shí)已經(jīng)深得其中三昧了。
做少女的時(shí)代，我曾經(jīng)發(fā)狂的愛(ài)上一切木頭的東西，那時(shí)候，因?yàn)榭戳艘恍┖脮?shū)，眼光也有了長(zhǎng)進(jìn)，雖然書(shū)不是木頭做的，可是我的心靈因?yàn)榭辛诉@些書(shū)，產(chǎn)生了化學(xué)作用，所謂“格調(diào)”這個(gè)東西，也慢慢的能夠分辨體會(huì)了。
十三歲的時(shí)候，看見(jiàn)別人家鋸樹(shù)，鋸下來(lái)的大樹(shù)干丟在路邊，我細(xì)看那枝大枯枝，越看越投緣，顧不得街上的人怎么想我，掮著它走了不知多少路回到家，寶貝也似的當(dāng)藝術(shù)品放在自己的房間里，一心一意的愛(ài)著它。
后來(lái)，發(fā)現(xiàn)家中阿巴桑坐在院子里的一塊好木頭上洗衣服，我將這塊形狀美麗的東西拾起來(lái)悄悄打量了一下，這真是寶物蒙塵，它完全像復(fù)活島上那些豎立著的人臉石像，只是它更木頭木腦一點(diǎn)。
我將這塊木頭也換了過(guò)來(lái)，搬了一塊空心磚給阿巴桑坐著，她因?yàn)槲覔屓ニ囊巫舆€大大的生了一場(chǎng)氣。
在我離家遠(yuǎn)走之前，我父母的家可以說(shuō)堆滿(mǎn)了一切又一切我在外面拾回來(lái)的好東西。
當(dāng)時(shí)我的父母一再保證，就是搬家，也不會(huì)丟掉我視為第二生命的破銅爛鐵。
有些有眼光的朋友看了我當(dāng)時(shí)的畫(huà)室，贊不絕口，也有一些親戚們來(lái)看了，直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)：“哎呀，你的房間是假的嘛
”這一句話總使我有些泄氣，對(duì)于某些人，東西不照一般人的規(guī)矩用，就被稱(chēng)做假的。
我雖然是抗戰(zhàn)末期出生的“戰(zhàn)爭(zhēng)兒童，”，可是在我父母的愛(ài)護(hù)下，一向溫飽過(guò)甚，從來(lái)不知物質(zhì)的缺乏是什么滋味。
家中四個(gè)孩子，只有我這個(gè)老二，怪異的有拾廢物的毛病，父親常常開(kāi)導(dǎo)我，要消費(fèi)，要消耗，社會(huì)經(jīng)濟(jì)才能繁榮，不要一塊碎布也像外婆似的藏個(gè)幾十年。
這些道理我從小聽(tīng)到大，可是，一見(jiàn)了尚可利用的東西，又忍不住去撿，撿回來(lái)洗洗刷刷，看它們?cè)谖业氖值紫聫?fù)活，那真是太快樂(lè)的游戲。
離開(kāi)了父母之后，我住的一直是外國(guó)的學(xué)生宿舍，那時(shí)心理上沒(méi)有歸依感，生命里也有好幾年沒(méi)有再撿東西的心情。
無(wú)家的人實(shí)在不需要自己常常提醒，只看那空蕩蕩的桌椅就知道這公式化的房間不是一個(gè)家。
那一陣死書(shū)念得太多，頭腦轉(zhuǎn)不靈活，心靈亦為之蒙塵，而自己卻找不出自救之道，人生最寶貴的青春竟在教科書(shū)本中度過(guò)實(shí)是可惜。
不再上學(xué)之后，曾經(jīng)跟其他三個(gè)單身女孩子同住一個(gè)公寓，當(dāng)時(shí)是在城里，雖然沒(méi)有地方去撿什么東西，可是我同住的朋友們丟掉的舊衣服、毛線、甚而雜志，我都收攏了，夜間談天說(shuō)地的時(shí)候，這些廢物，在我的改裝下，變成了布娃娃、圍裙、比基尼游泳衣……。
當(dāng)時(shí)，看見(jiàn)自己變出了如此美麗的魔術(shù)，拾荒的舊夢(mèng)又一度清晰的浮到眼前來(lái)，那等于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒(méi)有完全枯萎的生命，那份心情是十分感動(dòng)自己的。
到那時(shí)為止，拾破爛在我的生活中雖然沒(méi)有停頓，可是它究竟只是一份嗜好，并不是必須賴(lài)以生存的工作，我也沒(méi)有想過(guò)，如果有一日，整個(gè)的家庭要依靠別人丟棄的東西一草一木的重組起來(lái)，會(huì)是怎么美妙的滋味。
等我體會(huì)出拾荒真正無(wú)以倫比的神秘和奇妙時(shí)，在撒哈拉沙漠里，已被我利用在大漠鎮(zhèn)外垃圾堆里翻撿的成績(jī)，布置出了一個(gè)世界上最美麗的家，那是整整兩年的時(shí)間造成的奇跡。
拾荒人眼底的垃圾場(chǎng)是一塊世界上最嫵媚的花園。
過(guò)去小學(xué)老師曾說(shuō)：“要拾破爛，現(xiàn)在就可以滾，不必再念書(shū)了
”她這話只有一半是對(duì)的，學(xué)?？梢詽L出來(lái)，書(shū)卻不能不念的。
垃圾雖是一樣的垃圾，可是因?yàn)槊鎸?duì)它的人在經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)的修養(yǎng)上不同，它也會(huì)有不同的反應(yīng)和回報(bào)。
在我的拾荒生涯里，最奇怪的還是在沙漠。
這片大地看似虛無(wú)，其實(shí)它蘊(yùn)藏了多少大自然的禮物，我至今收藏的一些石斧、石刀還有三葉蟲(chóng)的化石都是那里得來(lái)的寶貝。
更怪異的是，在清晨的沙漠里，荷西與我拾到過(guò)一百多條長(zhǎng)如手臂的法國(guó)面包，握在手里是熱的，吃在嘴里外脆內(nèi)軟，顯然是剛剛出爐的東西，沒(méi)法解釋它們?yōu)槭裁刺稍诨囊袄?，這么多條面包我們吃不了，整個(gè)工地拿去分，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)吃死了人。
還有一次西班牙人已經(jīng)開(kāi)始在沙漠撤退了，也是在荒野里，丟了一卡車(chē)幾百箱的法國(guó)三星白蘭地，我們撿了一大箱回來(lái)，竟是派不上什么用場(chǎng)，結(jié)果仍是放在家里人就離開(kāi)了，離開(kāi)沙漠時(shí)，有生以來(lái)第一回，丟了自己東西給人撿，那真說(shuō)不出有多心痛。
我們定居到現(xiàn)在的群島來(lái)時(shí)，家附近靠海的地方也有一片垃圾場(chǎng)，在那兒，人們將建筑材料、舊衣鞋、家具、收音機(jī)、電視、木箱、花草、書(shū)籍?dāng)?shù)也數(shù)不清，分也分不完的好東西丟棄著。
這個(gè)垃圾場(chǎng)沒(méi)有腐壞的食物，鎮(zhèn)上清潔隊(duì)每天來(lái)收廚房垃圾，而家庭中不用的物件和粗重的材料，才被丟棄在這住宅區(qū)的盡頭。
也是在這個(gè)大垃圾場(chǎng)里，我認(rèn)識(shí)了今生唯一的一個(gè)拾荒同好。
這人是我鄰居葛雷老夫婦的兒子，過(guò)去是蘇黎世一間小學(xué)校的教師，后來(lái)因?yàn)檫^(guò)份熱愛(ài)拾荒自由自在的生涯，毅然放下了教職，現(xiàn)在靠拾撿舊貨轉(zhuǎn)賣(mài)得來(lái)的錢(qián)過(guò)日子。
在他住父母家度假的一段時(shí)間里，他是我們家的常客，據(jù)他說(shuō)，拾荒的收入，不比一個(gè)小學(xué)老師差，這完全要看個(gè)人的興趣。
我覺(jué)得那是他的選擇，外人是沒(méi)有資格在這件事上來(lái)下評(píng)論的。
我的小學(xué)老師因?yàn)槲以?jīng)立志要拾荒而怒叱我，卻不知道，我成長(zhǎng)后第一個(gè)碰見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)拾荒人居然是一個(gè)小學(xué)老師變過(guò)來(lái)的，這實(shí)在是十分有趣的事情。
這個(gè)專(zhuān)業(yè)的拾荒同好，比起我的功力來(lái)，又高了一層，往往我們一同開(kāi)始在垃圾堆里慢慢散步，走完了一趟，我什么也沒(méi)得著，他卻抬出一整面雕花的木門(mén)來(lái)送荷西，這么好的東西別人為什么丟掉實(shí)在是想不透。
我的拾荒朋友回到瑞士之后不久，他的另一個(gè)哥哥開(kāi)車(chē)穿過(guò)歐洲再坐船也來(lái)到了加納利群島。
這一次，我的朋友托帶來(lái)了一架貨真價(jià)實(shí)的老式瑞士鄉(xiāng)間的運(yùn)牛奶的木拖車(chē)，有三分之二的汽車(chē)那么長(zhǎng)，輪子、把手什么都可以轉(zhuǎn)。
它是綁在車(chē)頂上飄洋過(guò)海而來(lái)的一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。
我驚喜得不相信自己的眼睛，接著，一本淡綠封面，精裝，寫(xiě)著老式花體英文字母，插畫(huà)著精美鋼筆線條畫(huà)的故事書(shū)《威廉特爾》輕輕的又放在我手里，看看版本，竟是一九二○年的。
這兩樣珍貴非常的東西使我們歡喜了好一陣，而我們托帶去的回報(bào)，是一個(gè)過(guò)去西班牙人洗臉時(shí)盛水用的紫銅面盆和鑲花的黑鐵架，一個(gè)粗彩陶繪制的磨咖啡豆的磨子，還有一塊破了一個(gè)洞又被我巧妙的繡補(bǔ)好了的西班牙繡花古式女用披肩。
當(dāng)然，這些一來(lái)一往的禮物，都是我們雙方在垃圾堆里掏出來(lái)的精品。
拾荒不一定要在陸上拾，海里也有它的世界。
荷西在海里掏出來(lái)過(guò)腓尼基人時(shí)代的陶 甕十八世紀(jì)時(shí)的實(shí)心炮彈、船燈、船窗、羅盤(pán)、大鐵鏈，最近一次，在水底，撿到一枚男用的金戒指，上面刻著一九四七年，名字已被磨褪得看不出來(lái)了。
海底的東西，陶甕因是西班牙國(guó)家的財(cái)產(chǎn)歸了加地斯城的博物館，其他的都用來(lái)裝飾了房間，只有那只金戒指，因?yàn)椴恢肋^(guò)去是屬于什么人的，看了心里總是不舒服，好似它主人的靈魂還附在它里面一樣。
拾荒賠本的時(shí)候也是有的，那是判斷錯(cuò)誤拾回來(lái)的東西。
有一次我在路上看見(jiàn)極大極大一個(gè)木箱，大得像一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我馬上想到，它可以放在后院里，鋸開(kāi)門(mén)窗，真拿它來(lái)當(dāng)客房用。
結(jié)果我付了大卡車(chē)錢(qián)、四個(gè)工人錢(qián)。
大箱子運(yùn)來(lái)了，花園的小門(mén)卻進(jìn)不去。
我當(dāng)機(jī)立斷，再要把這龐然大物丟掉，警察卻跟在卡車(chē)后面不肯走，我如果丟了，他要開(kāi)罰單，繞了不知多少轉(zhuǎn)，我溜下車(chē)逃了，難題留給卡車(chē)司機(jī)去處理吧。
第二天早晨一起床，大箱子居然擋在門(mén)口。
支解那個(gè)大東西的時(shí)候，我似乎下決心不再?gòu)埻飞先魏我徊菀荒玖恕?/p>
前一陣，荷西帶了我去山里看朋友，沿途公路上許多農(nóng)家，他們的垃圾都放在一個(gè)個(gè)小木箱里。
在回程的路上，我對(duì)荷西說(shuō)：“前面轉(zhuǎn)彎，大樹(shù)下停一停。
”車(chē)停了，我從從容容的走過(guò)去，在別人的垃圾箱內(nèi)，捧出三大棵美麗的羊齒植物。
這就是我的生活和快樂(lè)。
拾荒的趣味，除了不勞而獲這實(shí)際的歡喜之外，更吸引人的是，它永遠(yuǎn)是一份未知，在下一分鐘里，能拾到的是什么好東西誰(shuí)也不知道，它是一個(gè)沒(méi)有終止，沒(méi)有答案，也不會(huì)有結(jié)局的謎。
我有一天老了的時(shí)候，要?jiǎng)邮肿鲆槐緯?shū)，在這本書(shū)里，自我童年時(shí)代所撿的東西一直到老年的都要寫(xiě)上去，然后我把它包起來(lái)，丟在垃圾場(chǎng)里，如果有一天，有另外一個(gè)人，撿到了這本書(shū)，將它珍藏起來(lái)，同時(shí)也開(kāi)始拾垃圾，那么，這個(gè)一生的拾荒夢(mèng)，總是有人繼承了再做下去，垃圾們知道了，不知會(huì)有多么歡喜呢。
