看完銷售書籍后怎樣寫讀后感和總結(jié)
《全能銷售》讀后感 《全能銷售》這本書從心理，口才人脈三方面向我們講述了該如何做銷售，這些營(yíng)銷的經(jīng)驗(yàn)與道理是值得我們所有營(yíng)銷人員學(xué)習(xí)探討的。
《全能銷售》這本書從理論到實(shí)踐，深刻而形象的講述了營(yíng)銷的玄機(jī)。
書籍的編排讓讀者并沒(méi)有較大的疲勞感而是至始至終有著看完的渴望，營(yíng)銷并不只是簡(jiǎn)單的銷售，要做好銷售就必須要從各個(gè)方面著手努力，將最好的營(yíng)銷做到極致。
銷售是一種本事，營(yíng)銷是一種藝術(shù)。
市場(chǎng)營(yíng)銷就是管理有價(jià)值的客戶關(guān)系，通過(guò)承諾卓越的價(jià)值吸引新顧客以及創(chuàng)造滿意留住和發(fā)展顧客。
要想做好市場(chǎng)營(yíng)銷，就如書中所述，第一就是要了解客戶心理，掌握銷售心理學(xué)。
把握顧客的需要、欲望和需求是我們能夠?yàn)榭蛻籼峁┊a(chǎn)品、服務(wù)和體驗(yàn)的前提。
顧客的需要是一種感到缺乏的狀態(tài)，包括對(duì)食品、服裝、溫暖和安全的基本生理需要，對(duì)歸屬和情感的社會(huì)需要以及對(duì)知識(shí)和自我表達(dá)的個(gè)人需要，這些都是人之所以為人的固有部分，而欲望是人們需要的表現(xiàn)形式，這受文化和個(gè)性的影響。
在得到購(gòu)買能力的支持時(shí)，欲望就會(huì)轉(zhuǎn)化為需求，人們就會(huì)進(jìn)行購(gòu)買商品的活動(dòng)。
當(dāng)我們掌握客戶的心理時(shí)，就能及時(shí)提供商品、服務(wù)和體驗(yàn)來(lái)滿足客戶的需求，我們的銷售也將會(huì)較為順利。
這樣獲得客戶之后，就需要?jiǎng)?chuàng)造顧客價(jià)值，為顧客提供滿意的服務(wù)，讓客戶長(zhǎng)期在我行進(jìn)行儲(chǔ)蓄投資貸款等各種服務(wù)，并將其逐漸發(fā)展為優(yōu)質(zhì)客戶為我行工作作出貢獻(xiàn)。
客戶的購(gòu)買行為主要受到文化、社會(huì)、個(gè)人和心理因素的影響，在大多數(shù)情況下，營(yíng)銷人員很難控制這些因素，但是我們可以考慮這些因素，通過(guò)對(duì)能夠?qū)W習(xí)的文化、社會(huì)生活來(lái)接近客戶，讓客戶在無(wú)形中產(chǎn)生好感，覺(jué)得在我行進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)是在讓自己感覺(jué)舒適的環(huán)境中進(jìn)行的，從而促使購(gòu)買的決策行為。
本書的第二部分是關(guān)于銷售口才方面的，這是在與客戶交流中很重要的一個(gè)影響因素，能夠直接導(dǎo)致客戶購(gòu)買決策的轉(zhuǎn)變及傾向。
而在這方面極為需要增強(qiáng)的就是銷售人員，大多數(shù)銷售人員是受過(guò)良好教育和培訓(xùn)的專業(yè)人士，他們?yōu)轭櫩驮黾觾r(jià)值并維持長(zhǎng)期的顧客關(guān)系。
他們聽(tīng)取顧客意見(jiàn)，評(píng)估顧客需求，組織力量解決顧客問(wèn)題。
這些過(guò)程中都需要以與顧客的良好溝通為基礎(chǔ)進(jìn)行的，所以銷售人員需要在口才功夫上花精力培養(yǎng)的。
如何讓顧客認(rèn)識(shí)自己，讓顧客相信自己，如何激發(fā)客戶的好奇心，讓顧客想買我們提供的產(chǎn)品服務(wù)等等。
書中的很多例子能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)閱讀也錘煉了我的口才技巧等各方面。
書中的最后一部分是關(guān)于人脈方面的，想要在職場(chǎng)上有朋友，第一步要先提升自己。
需要?jiǎng)e人幫忙前要先幫自己，讓自己有充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接挑戰(zhàn)及機(jī)遇，向顧客學(xué)習(xí)，服務(wù)并請(qǐng)教顧客，因?yàn)楹芏囝櫩偷慕?jīng)歷是自己所沒(méi)有的，甚至很大部分是自己需要學(xué)習(xí)借鑒的，而如果忽視了這一過(guò)程可能就導(dǎo)致自己的止步不前也會(huì)慢慢失去原有的客戶們。
在不斷地學(xué)習(xí)中也要嘗試給客戶創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助客戶給足面子創(chuàng)造里子，這樣客戶也會(huì)尊重自己讓彼此成為相互學(xué)習(xí)的對(duì)象。
還有極為重要的是對(duì)于中國(guó)人而言，所謂人脈，所謂圈子，所謂社會(huì)關(guān)系，所謂友誼，所謂資源所謂生意和交易，最后通通繞不開(kāi)飯局!因此，如何創(chuàng)造飯局，進(jìn)入飯局等都是需要循序漸進(jìn)、穩(wěn)步經(jīng)營(yíng)的過(guò)程，《全能銷售》在這方面提供了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)供我們學(xué)習(xí)。
本書給我的體會(huì)有很多，不管現(xiàn)實(shí)的情況到底怎么樣，希望能夠通過(guò)這次學(xué)習(xí)以及日后更多的業(yè)務(wù)活動(dòng)來(lái)獲取更多的經(jīng)驗(yàn)與感悟，就努力的做吧。
銷售類書籍讀后感 《怎樣贏銷》內(nèi)容概要：銷售員的使命是完成銷售目標(biāo)。
在這本書中，喬·吉拉德集中展示了他在萬(wàn)千實(shí)踐中錘煉出來(lái)的巔峰銷售感悟和技能。
通過(guò)親身經(jīng)歷和感人故事，他告訴每位讀者，銷售員真正銷售的不是他所賣的商品，而是他自己;成交是銷售過(guò)程中最關(guān)鍵的部分，抓住客戶并取得他們的信任，才是實(shí)現(xiàn)銷售的要訣…… 《怎樣贏銷》讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)首頁(yè)網(wǎng)友：這本書作者通過(guò)本人的親身經(jīng)歷與讀者探討了營(yíng)銷技巧，贏銷取決于對(duì)細(xì)節(jié)的把握，更是一種營(yíng)銷的態(tài)度。
開(kāi)始閱讀此書時(shí)，本人覺(jué)得作者過(guò)于描述自己營(yíng)銷的過(guò)人之處，所以并不贊賞，通過(guò)后文方知作者所寫處處精辟，頗有受益…… 怎樣贏銷的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：其實(shí)有關(guān)于銷售的書,市場(chǎng)上很多,也讀了很多。
但正如作者所說(shuō)的，其它那些寫的銷售類書籍的作者，并一定是真正從事銷售這一職業(yè)，或是做過(guò)銷售，后來(lái)轉(zhuǎn)行，或是培訓(xùn)類導(dǎo)師，或是管理人員，寫出來(lái)的是經(jīng)驗(yàn)之談，初看是很有道理，但操作起來(lái)卻不實(shí)用。
作者站在自己的銷售的立場(chǎng)，跟我們分享了他從事銷售的經(jīng)驗(yàn)之談，并講述他是如何成為“世界最偉大的銷售員”，并4次列入《吉尼斯世界記錄大全》。
這?一個(gè)真實(shí)的故事，雖然作者從事銷售的年代與我們現(xiàn)在相處甚遠(yuǎn)，但閱讀起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)如今也非常實(shí)用。
不管是銷售也好，管理也好，從書中收獲的不緊緊是有關(guān)于銷售的方法，還有如何確定正確的心態(tài)，信念決定行為的成功，如何有效的溝通以及怎么樣與顧客成為朋友等。
平時(shí)見(jiàn)過(guò)的，或是知道的，在這本書中讀來(lái)卻是豁然開(kāi)朗，以往的點(diǎn)滴放映，重疊對(duì)比后，發(fā)現(xiàn)我應(yīng)當(dāng)如此做。
好的方法需要要堅(jiān)定的信念，不斷的堅(jiān)持才能獲得成功，那么在了解更有效的方法的時(shí)候，我是否有準(zhǔn)備好呢…… 動(dòng)感新勢(shì)力 《動(dòng)感新勢(shì)力》是2003年初基于《電子游戲軟件》雜志社出版的《電玩新勢(shì)力》熱賣的基礎(chǔ)上，以動(dòng)畫為對(duì)象出版的全新型動(dòng)畫影像讀物。
《動(dòng)感新勢(shì)力》與以往的動(dòng)漫資訊書籍最大的不同之處，是對(duì)于動(dòng)畫不但有圖片和文字的介紹，還配有影像和音樂(lè)，從而使讀者對(duì)所需了解的動(dòng)畫有直接的感性認(rèn)識(shí)。
鑒于對(duì)動(dòng)畫市場(chǎng)的分析，《動(dòng)感新勢(shì)力》將辦刊的方針定位于導(dǎo)購(gòu)資訊和精華短篇欣賞。
讀者通過(guò)《動(dòng)感新勢(shì)力》可以了解到時(shí)下最經(jīng)典與最流行的動(dòng)畫節(jié)目與產(chǎn)品，不但可以把握時(shí)尚動(dòng)畫的脈搏，更可為選購(gòu)動(dòng)畫產(chǎn)品提供最有效的參考與借鑒。
影像欣賞為部分讀者網(wǎng)羅最難購(gòu)買到的動(dòng)畫影像，還配有編輯特別剪輯的動(dòng)畫MTV等獨(dú)家欄目，從而極大程度上提高了《動(dòng)感新勢(shì)力》的欣賞性與收藏性。
而作為主題的動(dòng)畫特輯更是集介紹、回顧、評(píng)選與欣賞于一身，成為每輯的高-潮部分。
經(jīng)過(guò)近一年的調(diào)整，《動(dòng)感新勢(shì)力》的影像部分基本由新作速遞、動(dòng)畫作品介紹、動(dòng)畫MTV、動(dòng)畫特輯，音樂(lè)欣賞以及特別典藏等幾個(gè)板塊組成。
其中動(dòng)畫作品介紹、動(dòng)畫MTV、動(dòng)畫特輯，特典是比較固定的板塊。
導(dǎo)讀手冊(cè)除了對(duì)影像介紹進(jìn)行補(bǔ)充以外，還開(kāi)設(shè)了DVD鑒定團(tuán)，動(dòng)畫銷售與排行、動(dòng)心一刻等特有欄目。
在以后的時(shí)間里，為了進(jìn)化到讀者最喜愛(ài)的形式，《動(dòng)感新勢(shì)力》還將進(jìn)行很多嘗試和調(diào)整，請(qǐng)繼續(xù)期待每月《動(dòng)新》為大家?guī)?lái)的動(dòng)心。
《動(dòng)感新勢(shì)力》分兩個(gè)版本，一個(gè)是普通版，定價(jià)是9.8，還有一個(gè)是豪華版，定價(jià)是15元，豪華版比起普通版容量大，通?！秳?dòng)感新勢(shì)力》中的《動(dòng)心DVD》欄目只有豪華版可以看，因?yàn)槠胀ò娴娜萘啃?，裝不下。
細(xì)節(jié)營(yíng)銷讀后感 近期學(xué)習(xí)了柏唯良教授的《細(xì)節(jié)營(yíng)銷》，此書生動(dòng)活潑的寫作風(fēng)格，可以當(dāng)小說(shuō)讀，但絕不是一笑了之，笑完讓人深思，笑完讓你開(kāi)竅。
良藥未必要苦口，包上糖衣并不影響藥效。
我覺(jué)得，正兒八經(jīng)的道理，可以用非正經(jīng)的方式講述，亦莊亦諧，便于理解和記憶。
細(xì)節(jié)營(yíng)銷，就是指企業(yè)營(yíng)銷工作的每一細(xì)節(jié)設(shè)身處地為消費(fèi)者著想，借以最大限度滿足其物質(zhì)和精神需求的營(yíng)銷工作。
在《細(xì)節(jié)營(yíng)銷》中，他這樣描述營(yíng)銷之道：營(yíng)銷之道，即是通過(guò)客戶的眼睛看世界，從客戶的角度看問(wèn)題。
在書中，他也多次提起這條原則。
但的確，從客戶的角度看事情，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，多半是做不到的，做不到是常態(tài)，做到是例外。
公司口口聲聲“以客戶為導(dǎo)向”，說(shuō)得熱鬧漂亮，橫幅標(biāo)語(yǔ)高高掛，使命愿景眾口夸，客戶為先，客戶為上。
然而，說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，日子照常過(guò)。
教授在書中列舉了一個(gè)身邊的例子，荷蘭的銀行列有中午時(shí)間不予辦理的費(fèi)力耗時(shí)的業(yè)務(wù)清單。
當(dāng)時(shí)他也以為，那是因?yàn)橹形绫容^忙的緣故。
誰(shuí)知，出納給他的答案卻是“中午我們有的出納出去吃飯了”。
這就是營(yíng)銷中常常出現(xiàn)的問(wèn)題。
你和你的客戶完全生活在兩個(gè)完全不同的世界里，那么你就很難見(jiàn)其所見(jiàn)，于是站在客戶的角度看問(wèn)題也就成了現(xiàn)代公司營(yíng)銷戰(zhàn)略中的最大障礙。
對(duì)于企業(yè)如何學(xué)習(xí)“和客戶感同身受”，他提出了6種具體辦法，它們是： 1。
看清現(xiàn)實(shí)：看清現(xiàn)實(shí)，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我們很多領(lǐng)導(dǎo)只專注與自己的產(chǎn)品，只知道自己產(chǎn)品的諸多優(yōu)點(diǎn)。
從來(lái)不去了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品優(yōu)缺點(diǎn)，也很少成立專門的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品研究小組，所以很容易別自己產(chǎn)品蒙蔽雙眼。
辦公室應(yīng)把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品和自己的產(chǎn)品擺放一起，隨時(shí)了解對(duì)手的產(chǎn)品，這才叫看清現(xiàn)實(shí)。
2。
找離你而去的客戶談話，找客戶丟失的原因：如果哪天我們上班，發(fā)現(xiàn)電腦桌上電腦不見(jiàn)了，當(dāng)然大家第一反應(yīng)應(yīng)該是報(bào)案，叫保安。
然后保安會(huì)到你那辦公室調(diào)查原因，比如問(wèn)你最后一次看到電腦是什么時(shí)候，窗戶有沒(méi)有關(guān)等。
然后保安會(huì)向全體員工發(fā)郵件，提醒大家要小心，去吃中午飯時(shí)也要鎖門，等等。
也許，從此以后，公司還會(huì)出一條新規(guī)定，所有的電腦都必須要鏈子栓好。
但是當(dāng)我們的客戶在你這里買了一次貨以后，第二次去了別人家買，或者是以后再也不來(lái)買了。
我們有沒(méi)有重視過(guò)，有沒(méi)有組織安排分析客戶不來(lái)的原因。
我們的答案是很少有。
實(shí)際上這樣的客戶流失造成的損失遠(yuǎn)比電腦失竊的損失要嚴(yán)重的多。
因此，需要經(jīng)常重視離去的客戶的統(tǒng)計(jì)，并時(shí)常去傾聽(tīng)他們?cè)趺锤阏f(shuō)，找出他們離你而去的原因。
不高興的客戶不會(huì)我們覺(jué)得心頭暖熱，但是他們會(huì)讓我們知道很多東西。
3。
至少一部分銷售人員、市場(chǎng)營(yíng)銷人員，甚至首席執(zhí)行官來(lái)自客戶：正如中國(guó)的一句古話，：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
很多時(shí)候，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)我們自己的弱點(diǎn)分析要比我們自己分析的更透徹，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手自己一些好的經(jīng)驗(yàn)我們也是很難搬過(guò)來(lái)，予以實(shí)踐。
所有我們應(yīng)該學(xué)會(huì)善于從我們的客戶中招賢納士。
4。
讓你的客戶幫你管理：實(shí)際上最了解你的客戶的專家是客戶自己。
做任何的產(chǎn)品定位和開(kāi)發(fā)，要學(xué)會(huì)利用客戶來(lái)評(píng)估，讓客戶從他們的自身的角度和專業(yè)來(lái)評(píng)估。
比如張總一直在強(qiáng)度，有些產(chǎn)品我們介入市場(chǎng)之前，大家都覺(jué)得很復(fù)雜，難度大。
但實(shí)際上所有的產(chǎn)品，不管多復(fù)雜，關(guān)鍵是能實(shí)現(xiàn)滿足客戶的使用就可以了。
這就需要客戶對(duì)一些使用性能的基本要求從另一方面來(lái)重新詮釋了。
5。
做你自己的客戶：有時(shí)候自己一直以為自己最了解自己的公司流程，實(shí)際上的操作與理論上的操作還是存在很大的差距的。
比如，你打個(gè)電話給你自己公司的服務(wù)熱線求助，質(zhì)量異議投訴反饋等等，看他們?nèi)绾翁幚?，感受一下他們是怎么折磨客戶的?/p>
有或者我們假設(shè)(模擬)自己從公司簽訂了一個(gè)訂單，看從合同簽訂到合同執(zhí)行，最后結(jié)束合同，所有流程自己站在客戶的角度，讓他們服務(wù)一遍，看還有哪些不滿意和需要提高的。
6。
做你競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的客戶。
自己可以和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作，看看他們做事的方式有何不同，再想想為什么。
接受競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的服務(wù)，這樣可以更全面更深入地了解客戶的視角，并且可以借鑒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的做法。
如果他們的做法行之無(wú)效，你也不會(huì)失去什么，如果他們的做法行之有效，你的“印鈔機(jī)”就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更好。
另外一方面，柏教授在《細(xì)節(jié)營(yíng)銷》中特別強(qiáng)調(diào)著眼于細(xì)微之處的營(yíng)銷，我的理解是，魔鬼和上帝都在細(xì)節(jié)中，細(xì)節(jié)體現(xiàn)深度。
常人是肉眼，往往見(jiàn)表不見(jiàn)里，見(jiàn)近不見(jiàn)遠(yuǎn)，局限于常識(shí)，只能叫看懂;專家是慧眼，透過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)、變化、因果關(guān)系，這叫看透。
世界不復(fù)雜，是我們看復(fù)雜了;事情不復(fù)雜，是我們弄復(fù)雜了。
大道至簡(jiǎn)，最深?yuàn)W的道理寓于最平常的生活中，最復(fù)雜的事情是用最簡(jiǎn)單的方法解決的。
如果我們學(xué)會(huì)用哲學(xué)的眼光看問(wèn)題，了解事物的本質(zhì)，掌握事物的規(guī)律，弄清事物之間的聯(lián)系，就能綱舉目張，一通百通，觀察事物的結(jié)構(gòu)就能明白許多事情。
細(xì)節(jié)營(yíng)銷是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念上的轉(zhuǎn)變。
精細(xì)化是一種意識(shí)，是一種觀念，是一種認(rèn)真的態(tài)度，是一種精益求精的文化。
細(xì)節(jié)營(yíng)銷必然會(huì)給企業(yè)帶來(lái)四大轉(zhuǎn)變，隨意化到規(guī)范化的轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)型的轉(zhuǎn)變，外延式到內(nèi)涵式轉(zhuǎn)變，粗放式到精細(xì)化轉(zhuǎn)變。
細(xì)節(jié)營(yíng)銷有較強(qiáng)的可操作性，為了不只是停留在一些原則上，細(xì)節(jié)營(yíng)銷的規(guī)范應(yīng)遵循的步驟是： (1)研究市場(chǎng)需求的變化趨勢(shì)及收集目標(biāo)消費(fèi)者的意見(jiàn)及建議; (2)研究有關(guān)個(gè)案，總結(jié)共同的細(xì)節(jié)問(wèn)題; (3)制定讓消費(fèi)者滿意的細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn); (4)在營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)和不斷完善這些標(biāo)準(zhǔn); (5)企業(yè)管理者明確相應(yīng)監(jiān)督機(jī)制。
希望我們能夠在今后的市場(chǎng)營(yíng)銷中，重視細(xì)節(jié)營(yíng)銷的作用，并把其5個(gè)步驟付諸于
作文寫的不好，應(yīng)該買什么書看
寫作文就看那些高分作文。
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這個(gè)沒(méi)啥技術(shù)。
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寫書或者寫文章的話就不只是看一些書就行了，就像我們看過(guò)那多好萊塢電影卻連一部也制作不出來(lái)這個(gè)道理是一樣的。
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你寫作哪方面的就看哪方面的，讓自己的思維進(jìn)入哪方面的軌道，聽(tīng)歌和散步有助于靈感的激發(fā)，看過(guò)書后還要自己去想作者為什么這樣寫，哪些話推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展等等。
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當(dāng)然還是要多看書，見(jiàn)多識(shí)廣才能讓自己腦袋開(kāi)光，思維迸發(fā)。
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我沒(méi)有推薦書是因?yàn)榭匆恍懽骷记苫蛘邇扇拘≌f(shuō)對(duì)你的幫助是在微乎其微，更重要的是自己的思考。
想做一名心理咨詢師，看什么書最好
多看一些心理學(xué)方面的書籍，向初學(xué)者推薦學(xué)心理學(xué)的書籍：1、如果要想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)心理學(xué)（教材）：普通心理學(xué)（最基礎(chǔ)的，也是心理學(xué)入門書籍）、發(fā)展心理學(xué)（兒童心理學(xué)）、社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢與輔導(dǎo)、個(gè)性心理學(xué)、異常心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)額、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)等。
2、只是想了解心理學(xué)有關(guān)知識(shí)推薦：人際關(guān)系心理學(xué)（人民教育 鄭全全等著）、心理衛(wèi)生（廣西教育 李丹著）、社會(huì)心理學(xué)（北京大學(xué) 侯玉波著）、個(gè)性心理學(xué)（北師大 高玉祥著）、認(rèn)知心理學(xué)（遼寧大學(xué) 高玉祥著）、心理咨詢與心理治療（北京大學(xué) 錢銘怡著） 3、想讀一些心理學(xué)方面的著作而不是教材，更多是感興趣可以選擇：身體語(yǔ)言密碼（亞倫皮斯）、道德告誡（薩德）、圖騰與禁忌（弗洛伊德）、解開(kāi)你人格的秘密（張同延、張涵詩(shī)）《一個(gè)找回自我的心》（克利福德 比爾斯）靈魂的黑夜（托馬斯 摩爾）、《心理學(xué)與生活》單純考證的話 看教材心理咨詢師書目三本 郭念鋒 主編.《國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程——心理咨詢師(基礎(chǔ)知識(shí))》.民族出版社.2005 郭念鋒主編《 國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程——心理咨詢師(三級(jí))》.民族出版社.2005 郭念鋒 主編 .《 國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程——心理咨詢師(二級(jí))》.民族出版社.2005 二級(jí)和三級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)是同一本，技能如考三級(jí)就看三級(jí)，二級(jí)看二級(jí)的教材。
初二學(xué)生各科最合適的學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)：課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。
這樣不但提高自己的證明能力，也加深對(duì)公式的理解。
還有就是大量練習(xí)題目。
基本上每課之后都要做課余練習(xí)的題目（不包括老師的作業(yè)）。
數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的分不開(kāi)的，因此．良好的數(shù)學(xué)包括：聽(tīng)講、閱讀、探究、作業(yè)．聽(tīng)講：應(yīng)抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題，在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考，必要時(shí)做好筆記．每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則，對(duì)于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展思維．探究：要學(xué)會(huì)思考，在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動(dòng)筆，做會(huì)一類題領(lǐng)會(huì)一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué)．總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，最終把數(shù)學(xué)學(xué)好．語(yǔ)文：學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。
那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑。
可以提高自己的閱讀理解能力。
也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和的手段。
寫出來(lái)的文章也不會(huì)空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，在作文方面。
雖然說(shuō)，文無(wú)定法，但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。
應(yīng)試作文與平時(shí)寫的文章是有區(qū)別的。
平時(shí)寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。
瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。
所以寫應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。
比如文章開(kāi)頭，單刀直入，開(kāi)宗明義，一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫什么，這點(diǎn)很重要。
否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說(shuō)什么。
這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。
到了結(jié)尾部分，對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，加深一下讀者的印象。
這樣，一篇文章也就大功告成了。
最后，再提一個(gè)建議：充分地利用課文。
提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。
但是，讀課文有讀課文的好處。
第一，課文是你的無(wú)聲的老師。
我們?cè)谧x文章的過(guò)程中，對(duì)“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢?如果無(wú)人請(qǐng)教，我們將無(wú)法確定。
可是如果我們?nèi)プx課文，就不會(huì)存在這些問(wèn)題。
每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識(shí)。
綜上所述，我想只要堅(jiān)持了讀和寫，一定可以提高語(yǔ)文能力和素質(zhì)。
英語(yǔ)：英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，語(yǔ)言運(yùn)用的最高境界就是四會(huì)——聽(tīng)說(shuō)讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到、口到、眼到、手到。
很多同學(xué)在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個(gè)器官，而沒(méi)有想到在一個(gè)單位時(shí)間里面，其實(shí)可以五官并用，這樣的話可以提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率。
我覺(jué)得朗讀是非常重要的，因?yàn)樵谧x的過(guò)程中既訓(xùn)練了聽(tīng)力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。
語(yǔ)感是在面對(duì)英語(yǔ)試題時(shí)一種非常重要的能力，有時(shí)它是說(shuō)不清楚的，但往往就是這種能力使我們?cè)诳荚囍心軌蚪鉀Q一些棘手的問(wèn)題。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該在平常的生活中見(jiàn)縫插針。
僅僅利用在課堂上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要在課后投入大量的時(shí)間以鞏固和完善。
另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說(shuō)一些英文雜志、英文報(bào)紙。
而且這些雜志報(bào)紙上文章的內(nèi)容和課文不同，經(jīng)常會(huì)遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會(huì)遇到，所以我們?cè)诿鎸?duì)生詞的時(shí)候，就可以搜索以前的一些積累。
1．堅(jiān)持不懈，從不間斷。
每天至少看 15-20 分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。
2．方法要靈活多樣。
一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。
3．上下相連，從不孤立。
記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。
4．熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。
把常用的交際用語(yǔ)背熟，熟能生巧。
5．盡量用第一人稱來(lái)記憶習(xí)慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。
6．多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。
經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)練習(xí)英語(yǔ)。
7．敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕說(shuō)錯(cuò)。
只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。
8．要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。
語(yǔ)言的運(yùn)用離不開(kāi)場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。
9．勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。
.多背，課文范例，背得越多越好，越熟越好；大多數(shù)人學(xué)不好英語(yǔ)根本的原因是懶惰和三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。
10．把英語(yǔ)當(dāng)成一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。
英語(yǔ)首先是一門聲音，敢說(shuō)，加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)，天天說(shuō)，大膽說(shuō)，大聲說(shuō)，不怕錯(cuò)，錯(cuò)了及時(shí)糾正。
11．建議從學(xué)單詞開(kāi)始就聽(tīng)音背單詞，建立起人對(duì)聲音形象的條件反射能力。
政治： 1、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力： “學(xué)起于思，思源于疑”。
質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。
加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題的能力。
2、整體把握，理清課本內(nèi)容層次： 把繁雜、冗長(zhǎng)的知識(shí)一層一層地進(jìn)行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學(xué)的知識(shí)梳理出層次，然后從整體上把握這些知識(shí)層次。
將其組成一個(gè)有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。
3、簡(jiǎn)要概括，把課本由厚變?。骸 ∵@要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。
可先對(duì)一節(jié)或一段內(nèi)容進(jìn)行歸納，用一兩句話，一兩個(gè)字概括。
隨著學(xué)習(xí)歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對(duì)一課，一章的概括。
4、抓住線索，清晰知識(shí)的發(fā)展脈絡(luò)： 如果知識(shí)是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來(lái)的那根線。
學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)。
在自學(xué)中要注意“三大問(wèn)題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。
5、劃出關(guān)鍵詞，突出知識(shí)核心結(jié)點(diǎn)： 線索是學(xué)習(xí)內(nèi)容的“網(wǎng)”，關(guān)鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點(diǎn)”。
在知識(shí)學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在加深理解的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞，將知識(shí)高度壓縮在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，再應(yīng)用時(shí)依據(jù)線索，快速檢索出關(guān)鍵詞，由此引出自己所學(xué)的知識(shí)。
6、寫讀書筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識(shí)： 學(xué)生自學(xué)完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會(huì)，或者對(duì)課本進(jìn)行評(píng)述，如果能長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的目的，學(xué)生的理論水平及運(yùn)用理論分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力也會(huì)得到較大提高。
地理：作為一門學(xué)科，學(xué)法上有著與其他學(xué)科許多共同點(diǎn)。
如：科學(xué)的；勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤動(dòng)口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同時(shí)還有它獨(dú)特的學(xué)法。
其實(shí)我們一直強(qiáng)調(diào)的就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的思維方法。
一、地理學(xué)習(xí)的靈魂——地圖的利用 1、學(xué)會(huì)分類地圖包括日照?qǐng)D、、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。
2、學(xué)會(huì)讀圖①先讀圖的主題②看清圖例③注意細(xì)節(jié)④聯(lián)系實(shí)際 3、學(xué)會(huì)變圖①圖圖轉(zhuǎn)換（剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖）②圖文轉(zhuǎn)換 4、學(xué)會(huì)用圖①用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點(diǎn)②用圖記憶 中國(guó)地理：可看這幾方面的地圖，即：中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、中國(guó)氣候圖（氣溫、降水量）、中國(guó)水系圖、圖（森林、礦產(chǎn)、水能、旅游資源等）、中國(guó)農(nóng)作物分布圖、中國(guó)工業(yè)分布圖、、民族、城市、商業(yè)中心圖、中國(guó)交通圖、圖等。
逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國(guó)地理的基本知識(shí)就掌握了。
學(xué)習(xí)世界地理： 1、要在十條線上下功夫（五條經(jīng)線、五條緯線）。
2、找出十條線穿過(guò)地區(qū)的與人文景觀。
3、在經(jīng)緯度跨度不超過(guò)十度范圍內(nèi)描一幅輪廓圖，說(shuō)出其中的位置、自然地理特征和特征，并問(wèn)一個(gè)為什么
這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)你開(kāi)始“腦”中有“圖”，“心”中有“理”了，地理不再是單調(diào)的文字。
二、地理學(xué)習(xí)的支柱——教材的理解 1、依綱據(jù)本，掌握地理原理、規(guī)律 ?、傧葘x厚：在書上作讀書筆記，加上自己的理解或找出自己的疑點(diǎn) ?、谠賹x薄：將知識(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建自己的“思維導(dǎo)圖”。
2、利用課本，學(xué)會(huì)舉一反三 做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點(diǎn)和規(guī)律。
3、利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。
如： 區(qū)域地理（大洲或國(guó)家）：位置、范圍、人口、地形、氣候、河湖、資源、工農(nóng)業(yè)、交通、城市。
相信經(jīng)過(guò)努力，同學(xué)們一定會(huì)喜愛(ài)地理并學(xué)好地理的。
生物：對(duì)生物課的學(xué)習(xí)不能按照數(shù)理化的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法上應(yīng)該和地理有點(diǎn)類似。
數(shù)理化一節(jié)課上講解的知識(shí)點(diǎn)不多，對(duì)一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)會(huì)反復(fù)的在課堂上做題訓(xùn)練。
而生物一節(jié)課上的知識(shí)點(diǎn)很多，可以不夸張的說(shuō)，老師說(shuō)得每一句話都有可能是一個(gè)考點(diǎn)。
而且課時(shí)緊張，不能在課堂上鞏固練習(xí)。
所以課后的練習(xí)一定要認(rèn)真做，有不懂的要馬上問(wèn)。
生物的題目從一開(kāi)始就比較具有綜合性，一個(gè)題目會(huì)涉及到許多知識(shí)點(diǎn)。
這種知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系就是老師在課堂上強(qiáng)調(diào)的或者是補(bǔ)充的，很多學(xué)生不聽(tīng)課，自己看書，結(jié)果書看了，題不會(huì)做。
也有學(xué)生上課只聽(tīng)課本上有的內(nèi)容，課本上沒(méi)的以為是不重要的，就沒(méi)聽(tīng)。
這些都應(yīng)該避免。
學(xué)習(xí)生物課的要求和方法： 1.學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解，勤于思考。
2.要重視理解科學(xué)研究的過(guò)程和方法，認(rèn)真進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn) 。
3.要重視理論聯(lián)系實(shí)際 。
歷史：并不是靠死記硬背就能解決問(wèn)題的。
歷史更需要的還是理解。
復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)鍵是要反復(fù)地看書，在反復(fù)中提高。
書才是最根本的。
離開(kāi)書本談能力是不現(xiàn)實(shí)的。
在讀每一節(jié)的內(nèi)容時(shí)，要想想在一個(gè)歷史事件之前之后都發(fā)生了些什么事，它們之間有沒(méi)有什么內(nèi)在的聯(lián)系，能夠說(shuō)明什么歷史道理，也可進(jìn)行歷史事件間的橫向縱向的比較。
例如，某兩場(chǎng)政變或兩種政策之間有什么異同點(diǎn)，為什么會(huì)有這樣的異同，說(shuō)明了什么。
分析異同點(diǎn)也很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是從背景、性質(zhì)、影響等幾個(gè)固定的版塊去想。
經(jīng)常這樣思考，對(duì)不同的歷史現(xiàn)象，就可以較準(zhǔn)確地分析出它們的實(shí)質(zhì)，無(wú)論碰到什么題都能迎刃而解。
這是讀書時(shí)要注意的問(wèn)題。
書本絕不僅僅是讀過(guò)即可的，光記住一些時(shí)間、地點(diǎn)、事件是沒(méi)有用的，最重要的是要學(xué)會(huì)用歷史思維去思考、去研究、去探索事件背后的東西。
相信你不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史是越讀越有味的。
總之，是個(gè)積累的過(guò)程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。
祝學(xué)習(xí)成功
學(xué)習(xí)方法： 一、預(yù)習(xí)：在預(yù)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。
這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
二、聽(tīng)課： 聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過(guò)歷史驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。
提高課堂效率是尤為重要：1、做好課前準(zhǔn)備：精神上的準(zhǔn)備十分重要。
保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
2、集中注意力：思想開(kāi)小差會(huì)分心，要專心聽(tīng)講，排除干擾。
3、認(rèn)真觀察、積極思考：不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會(huì)取得的學(xué)習(xí)效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點(diǎn)：有的同學(xué)在聽(tīng)課，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
6、做好課堂筆記：是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。
筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。
俗語(yǔ)說(shuō)，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。
同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
總之，是個(gè)積累的過(guò)程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。
祝學(xué)習(xí)成功
盜墓筆記的讀后感 跪求啦 最好能隱瓶邪
盜墓筆記》讀后感 當(dāng)前，南派三叔的《盜墓筆記》著實(shí)很火，其之所以走紅，與時(shí)下盜墓小說(shuō)流行大環(huán)境有關(guān)，從某種程度上滿足了很多人的好奇心理。
根據(jù)心理學(xué)家統(tǒng)計(jì)，人們?cè)诳吹娇植?、?fù)面的詞語(yǔ)時(shí)，比看到愉快、贊揚(yáng)的詞語(yǔ)更為敏感，當(dāng)我在看到《盜墓筆記》的書名時(shí)，就再次印證了這項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。
每天穿梭在高樓大廈中，行進(jìn)在車水馬龍間，對(duì)于新奇神秘的另類生活，多少有種窺視的欲望，可以說(shuō)，《盜墓筆記》的書名在第一時(shí)間就撞擊了一些人的視覺(jué)神經(jīng)，吸引人去閱讀 。
憑心而論，這確實(shí)是一部可以滿足都市人想象的優(yōu)秀小說(shuō)，難怪那么多人追捧它，雖然作者的文筆并不十分出色，但運(yùn)用大量文字營(yíng)造驚悚氣氛，再零星穿插新奇的歷史、風(fēng)水、祭祀知識(shí)，讓人在陰森、詭異、緊張和困惑中獲得刺激。
據(jù)說(shuō)主人公爺爺是解放前長(zhǎng)沙一帶的盜墓者，作者根據(jù)爺爺?shù)墓P記撰寫了這部小說(shuō)。
目前為止，小說(shuō)一共六篇，《七星魯王宮》，《怒海潛沙》，《秦嶺神樹(shù)》，《云頂天宮》，《蛇沼鬼城》，《謎海歸巢》分別講述主人翁吳邪和朋友悶油甁、胖子的六次盜墓經(jīng)歷，六篇中各個(gè)墓室不同，但又不完全獨(dú)立，前后銜接自然，其中還有很多的探險(xiǎn)知識(shí)，特別是現(xiàn)代盜墓者運(yùn)用先進(jìn)儀器，穿越時(shí)空，與古人的智慧斗智斗勇，這讓我驚嘆祖先的高智商，也對(duì)他們的精湛技藝震驚，即使在神舟六號(hào)穿越太空的今天，我仍堅(jiān)信，現(xiàn)代人很難創(chuàng)造出古的奇跡，可能我們太浮燥了，已經(jīng)失去了用一生的時(shí)光，沉淀出一門精湛技藝的精神境界。
事情發(fā)生在什么年代它也沒(méi)有交代。
總之這種盜墓的事情是古有今有。
以后也還會(huì)有，對(duì)于咱們這種生活在地面上的人來(lái)說(shuō)是很難想像地下工作者的遭遇的。
而我們今人更多關(guān)心的是他們這種盜墓人所帶上來(lái)的東西。
古董這種東西，在古今中外都是歷久不衰的。
不管是其文化價(jià)值，歷史價(jià)值，還是投資價(jià)值。
而我看書所關(guān)心的是古代人的創(chuàng)造能力和我們現(xiàn)代人的進(jìn)步發(fā)展。
書中所描寫的是一些盜墓人在古墓中所遭遇的事情，那些荒誕離奇，匪夷所思的事情的的確確的吸引了我一把，而后來(lái)則變成討論研究古人的創(chuàng)造能力方面。
能夠把死人的后事做到讓人難以想像的地步是多么偉大的創(chuàng)造力啊。
可嘆古人的文化精神的獨(dú)到之處。
但是，一連出了好多有關(guān)盜墓的書，也讓我有點(diǎn)懷疑是這些倒斗的與時(shí)俱進(jìn)了，現(xiàn)在集體改行出書了
前段時(shí)間，中央十套科學(xué)探索頻道，播出了一個(gè)暫定香妃古墓的節(jié)目，其匪夷所思的程度已經(jīng)是讓我垂筵三尺。
能夠把死人處理到埋入地下幾千年不腐，而且還光鮮照人，香氣襲人。
這是多么的令人嘆為觀止啊。
可惜我們沒(méi)有辦法知道他們古人到底是如何處理出來(lái)的。
如果讓我們現(xiàn)代人來(lái)做這種讓死人不腐的事情不知道會(huì)污染多大的環(huán)境呢。
難道我們?nèi)祟愡@幾千年沒(méi)有進(jìn)步反而退步了
里面還描寫了大量的鬼怪尸身之類的事情，雖然我們今人用科學(xué)解釋了很多離奇的鬼怪事情，但是難道就沒(méi)有鬼怪嗎
能夠解釋的我們都稱做唯物主義，但那些沒(méi)有辦法解釋的呢
唯心主義恐怕也不能說(shuō)出個(gè)讓人信服的理論吧 前言：此文乃真實(shí)感想，不摻雜任何夸張成分。
說(shuō)起《盜墓筆記》這本書，我不得不說(shuō)，它的的確確是一本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。
固然不能和那些流芳百世的經(jīng)典名著相提并論。
但，這次寫讀后感，我毅然決然選則了它。
它不僅僅作為一本大眾喜愛(ài)的暢銷小說(shuō)出現(xiàn)在這里，更作為使我歡樂(lè)，令我悲傷，讓我毛骨悚然，真正引我入勝的一本小說(shuō)。
股市要追朔到五十年前，主人公的爺爺作為盜墓賊，從古墓中帶回了一片極其珍貴的黃金帛書。
五十年后的今天，他的長(zhǎng)孫吳邪偶然進(jìn)到了一個(gè)古墓。
僅僅因?yàn)檫@次草率的決定，他卷入了一個(gè)……或許這是一場(chǎng)蓄謀已久的陰謀，抑或者是他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天秘密。
面對(duì)一個(gè)又一個(gè)小謎團(tuán)的答案，吳邪驚奇，又心亂如麻，就仿佛一塊拼圖，你得到了其中的幾塊，也無(wú)法推知整個(gè)圖案。
故事并沒(méi)有完結(jié)，謎團(tuán)也不曾解開(kāi)。
對(duì)于好奇心強(qiáng)的人，這會(huì)是無(wú)休止的折磨。
有時(shí)我會(huì)想，如果我是吳邪，我現(xiàn)在會(huì)是什么樣的心情
后悔自己當(dāng)初所做的草率決定
人世間沒(méi)有后悔藥，就算悔死也無(wú)濟(jì)于事，只能一心向前，就算當(dāng)初一步走錯(cuò)從而滿盤皆輸不會(huì)贏，也只能一步步走到頭。
剪不斷，理還亂的謎團(tuán)，人間冷暖和人之本性是《盜墓筆記》的經(jīng)典之處。
可兄弟間的深厚情誼，已經(jīng)不知不覺(jué)讓我的眼眶濕潤(rùn)，潸然淚落。
在巨大的金錢與權(quán)力的誘惑下，在人與人之間的斗爭(zhēng)中，有些人肯殺死自己至親至愛(ài)的人。
而吳邪面對(duì)于自己毫無(wú)血緣關(guān)系的好友悶油瓶與胖子的失蹤，為他們出生入死，不顧自己的性命；為他們低聲下四求別人，不顧自己家族的聲譽(yù)。
相比那些“風(fēng)吹兩邊倒”，貪婪之極的人，他愛(ài)自己的朋友兄弟勝過(guò)愛(ài)自己
世態(tài)炎涼，人心冷淡，無(wú)邪與他朋友的友誼是珍貴的，更是可貴的
面對(duì)自己的親人朋友，我們?yōu)楹尾蝗ズ煤谜湎?/p>
《盜墓筆記》讓我想了許多，感動(dòng)了許多，悟出了許多。
無(wú)法剎住騰涌的心潮，但我只好就此停筆。
就算它會(huì)隨著潮流的變化而被遺忘，但我相信，在未來(lái)的某一天，我會(huì)想起一些，回憶一些。
記起那…… 后記：此文獻(xiàn)給我鐘愛(ài)的《盜墓筆記》 看完盜墓筆記，內(nèi)心挺沉重的，和一開(kāi)始那種激動(dòng)，害怕有了天壤之別。
我知道，有些東西不寫出來(lái)，我會(huì)更難受。
吳邪和悶油瓶的相遇，或許是冥冥注定，也或許注定了結(jié)局本該那樣…雖然這個(gè)結(jié)局是多么不招人喜歡……瓶子對(duì)天真說(shuō)，天真似乎是他與這個(gè)世界唯一的聯(lián)系，想來(lái)就讓人心疼……小哥說(shuō)自己與這個(gè)世界沒(méi)聯(lián)系的時(shí)候，我想內(nèi)心應(yīng)該很悲哀，也許也很淡然，是一種悲哀到淡然的心境吧。
小哥代替天真去了青銅門后十年，這就是所謂的用我一生換你十年天真無(wú)邪…其實(shí)，天真是很喜歡小哥的，他對(duì)他說(shuō)：如果你消失，至少我會(huì)發(fā)現(xiàn)，天真應(yīng)該是在告訴小哥，你與這個(gè)世界是有聯(lián)系的，即使全世界都與你陌生，不是還有我么。
他們的生死與共，小哥的次次相救，是天真一生都無(wú)法忘懷的回憶吧。
就像晃兒唱的《天真》的：是不是你笑了，當(dāng)我說(shuō)記得你的存在時(shí)，所以，我想十年之后，天真一定會(huì)去接小哥回家……十年不長(zhǎng)，他們都能等。
另外，瓶邪胖三個(gè)人在一起時(shí)，給我的感覺(jué)就是沒(méi)有他們倒不了的斗，胖子的義氣總能感動(dòng)我，記得胖子說(shuō)過(guò)：如果有什么地方是非去不可又兇多吉少的地方，記得叫上胖爺我，別讓胖爺我這輩子有什么遺憾的事情。
這又是怎樣的一種義氣呢……胖子說(shuō)，吳邪還是太真了，太容易相信別人，其實(shí)我也一直這么認(rèn)為。
在去救小哥他們的路上，胖子認(rèn)出了裝成三叔的吳邪，沒(méi)有很深的羈絆，怎能這么輕易的就識(shí)別呢。
最后云彩的死，給了胖子很大的打擊，一直認(rèn)為，胖子對(duì)云彩的喜歡，就是那種隨口說(shuō)說(shuō)的喜歡，卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)胖子也有那么細(xì)膩的一面，在我心中，胖子一直是那種闖禍精（無(wú)組織無(wú)紀(jì)律），卻相當(dāng)?shù)挠辛x氣，從云彩的事件來(lái)看，我又看到了他的另外一面。
不管怎樣，他都是一個(gè)可愛(ài)的人兒~瓶邪胖的同生共死，敘述起來(lái)就寥寥幾字，但他們卻似乎用一生演繹著，這個(gè)故事。
我相信，總有有那么一天，他們?nèi)齻€(gè)能再聚到一起，一起喝酒，一起回味他們獨(dú)有的曾經(jīng)。
潘子的死，給我的感觸很深……明明可以安度晚年，卻還是陪吳邪去救小哥；明明知道打頭陣的危險(xiǎn)，卻還是那么義無(wú)反顧；最終為了助吳邪逃脫，拼盡了自己最后一口氣，我也曾想，小花之所以能逃出去，應(yīng)該是潘子墊后護(hù)得的吧，才使得潘子變成那個(gè)樣子。
我想拿槍的潘子，應(yīng)該是很帥的，他是一位真正的英雄，他的那種氣節(jié)，在我腦海里久久縈繞，在生命的最后，他也忠心的要完成他的任務(wù)，保護(hù)吳邪，那樣的忠誠(chéng)，誰(shuí)人能有
潘子的心，在某種程度上來(lái)說(shuō)，透明的澄澈。
潘子最后唱的那首歌，明明聽(tīng)起來(lái)那么的滑稽，卻深深的滲透著一種悲傷。
潘子，我真的佩服和喜歡你
直到最后我也有很多地方?jīng)]搞懂：終極到底是什么
它又是什么
吳三省和解連環(huán)還活著么
陳文錦去了哪里
當(dāng)年的考古隊(duì)調(diào)包了，那么陳文錦應(yīng)該也調(diào)包了才對(duì)，那后來(lái)和天真他們相遇的那個(gè)人是誰(shuí)呢
給天真寫信的人，是不是就是解連環(huán)
和吳邪長(zhǎng)的很像的那個(gè)人是誰(shuí)
齊羽么
等等問(wèn)題，有待深究。
直到最后一個(gè)字消失在我的眼皮底下，揉了揉干澀的眼角，我才發(fā)現(xiàn)終于是結(jié)局了。
一直沒(méi)有追文的習(xí)慣，所以等了很多年終于等到《盜墓筆記》結(jié)局的時(shí)候，我才想著要用一段時(shí)間來(lái)把這部作品仔細(xì)的讀下來(lái)。
一開(kāi)始以為會(huì)用很長(zhǎng)的一段時(shí)光，但是想不到也就三四天的光景就讀完了。
尤其是這兩天，基本上眼睛就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)手機(jī)。
連晚上也是看到兩三點(diǎn)直到眼睛實(shí)在睜不開(kāi)才罷休。
因?yàn)樘^(guò)吸引人了，一個(gè)一個(gè)謎團(tuán)刺激著你的腦細(xì)胞，你就想著要一直看到結(jié)局，你就想著要知道所有人最后的命運(yùn)。
然而看到最后，卻有一種悵然若失之感。
原來(lái)這就是結(jié)局啊，原來(lái)他們就是這樣的命運(yùn)啊，與自己想象的還真是不一樣，真希望他們就一直走下去。
想來(lái)又好笑了，不過(guò)是一部小說(shuō)而已，故事總要有結(jié)局的。
對(duì)于一個(gè)不怎么常看懸疑、推理小說(shuō)的文科女生來(lái)說(shuō)，半夜看這種充滿血腥，殺戮，背叛，欺騙，惡心，恐怖的小說(shuō)，的確有些滲人，所幸我膽子不是特別小。
我想說(shuō)的是作者的確很會(huì)營(yíng)造氣氛，那種恐怖的氛圍，哪怕是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都會(huì)刺激你的感官，然后會(huì)被無(wú)限放大，好幾次聽(tīng)到舍友沉重的呼吸都會(huì)嚇我一跳，感覺(jué)那些血尸，蟞蟲(chóng)，怪物，毒蛇都纏繞在自己身邊。
那樣的直觀，并且真實(shí)。
我只能說(shuō)人類的想象力真的是太偉大了。
這樣一個(gè)作者，他在編造一個(gè)如此巨大的故事時(shí)，內(nèi)心是怎么樣的感受呢
會(huì)不會(huì)連自己都會(huì)被嚇到
而我面對(duì)所有的疑團(tuán)，面對(duì)那些無(wú)法解釋的現(xiàn)象，面對(duì)那些深藏著諸多秘密的人，又是抱著何其好奇的心態(tài)一字一句的讀下去，甚至欲罷不能。
似乎自己就是故事中的某一個(gè)人物，只是想搞清楚事情的真相到底是什么，所有人都瞞著自己的到底是一個(gè)什么樣的巨大的驚天秘密
然而一步一步走下去，卻又困惑了
追尋真相的道路是何其艱難，那些謊言，背叛，死亡，血腥，都在阻止自己的腳步。
最后，似乎真相得到了，然而失去的又是何其多呢
所幸，我們還是看到了危難中的不離不棄，生死相依的可貴情懷，我們感動(dòng)于天真和小哥以及胖子之間這樣的情誼，在現(xiàn)下這樣人情冷漠的社會(huì)，這樣的兄弟情誼是那么的可貴。
我始終記得胖子的出場(chǎng)，差一點(diǎn)嚇壞了天真那一伙人。
舉著一個(gè)大罐子裝怪物去嚇人的事情，估計(jì)也只有胖子這樣的人才能做出來(lái)。
這樣想來(lái)作者對(duì)于人物性格的塑造也是很到位的，胖子的心細(xì)滑頭，小哥的沉默隱忍，天真的心慈猶豫，這樣的隊(duì)伍組合在一起，真的堪稱完美。
小哥張起靈總是會(huì)用他超凡的力量解救天真于危難，胖子又總是會(huì)語(yǔ)出驚人給予大家意想不到的提示，而天真，做事總是會(huì)考慮得很多，從來(lái)不貿(mào)然行事。
但是每個(gè)人卻也是有缺點(diǎn)的，張起靈太過(guò)于沉浸在自己的世界，總是不說(shuō)多余的話，少與人交流，讓人猜不透。
胖子很多時(shí)候又太沖動(dòng)誤事，而天真又太過(guò)猶豫，膽子也有些小，有些時(shí)候會(huì)失去先機(jī)。
整個(gè)故事中，我最愛(ài)的人物是小哥張起靈，或許是因?yàn)槲夜亲永锵矚g的就是沉默寡言力量強(qiáng)大的男人，所以對(duì)于張起靈總是有著一種莫名的情感。
這么一個(gè)總是在不停的失憶的人來(lái)說(shuō)，他存在于這個(gè)世界的意義到底是什么
他在一直尋找，而我在他的尋找中感覺(jué)到的是心酸。
這樣一個(gè)人，他有著別人所欣羨的身手，也有著與眾不同的血液，他的神秘他的強(qiáng)大是別人所沒(méi)有的，然而就是這樣一個(gè)人，他卻沒(méi)有記憶。
他的痛苦在于世上的歡樂(lè)苦痛于他而言都是沒(méi)有意義的。
他行走于這個(gè)世界，不老不死，然而腦子里擁有的只是荒蕪。
是怎樣的悲哀呢
所以最后他只有選擇回到他認(rèn)為屬于自己的那個(gè)世界吧，他要到長(zhǎng)白山雪地的終極里面去，他給天真十年的時(shí)間。
真正的十年以后是個(gè)什么樣子無(wú)人知曉，只是我覺(jué)得他將永遠(yuǎn)孤獨(dú)。
而讓很多人感動(dòng)的是，他最后竟然還是去找了天真，與他告別，這個(gè)世界上他只記得一個(gè)叫吳邪的人，所以他在走之前與他告別。
這個(gè)人還會(huì)記得他的存在，這個(gè)人與他有過(guò)一段共同的記憶。
天真跟著他去雪山的那一段，我心里有隱隱的疼痛，他想將張起靈帶回這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，可是他卻又是知道，悶油瓶做過(guò)的決定是沒(méi)有人可以讓他更改的。
他走向的是自己的宿命，而自己也有自己的宿命。
故事的最后，胖子留在了廣西那片彩云生長(zhǎng)的地方，悶油瓶去到了長(zhǎng)白山的云頂天宮，而天真吳邪回歸到了現(xiàn)實(shí)生活中去。
這似乎是最好的結(jié)局了，他們?nèi)齻€(gè)出生入死，經(jīng)歷過(guò)種種恐怖刺激的倒斗生涯之后，都有了各自的生活。
胖子似乎把錢財(cái)看輕了，悶油瓶不再去一而再再而三的尋找存在于世間的意義了，吳邪也停止了對(duì)真相的追逐。
然而我對(duì)這樣的結(jié)局卻并不是特別滿意的，總覺(jué)得還有好多的謎團(tuán)沒(méi)有解開(kāi)，而這樣的結(jié)局其實(shí)并不算是結(jié)局，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)這樣的結(jié)局其實(shí)是無(wú)法接受的，或許是作者真的無(wú)法去圓這個(gè)彌天大謊了，所以所謂的結(jié)局只是將整個(gè)故事的背景敘述一遍，然后安排給每一個(gè)人一個(gè)歸宿，而當(dāng)初緊扣我心弦的那些謎團(tuán)還在我的腦海里，并沒(méi)有得到我想到的答案。
我并不希望故事就此結(jié)束。
然而書本終究是書本，故事依然是故事，這世界沒(méi)有那種沒(méi)有結(jié)局的故事，所有的故事不是皆大歡喜就是悲歡離合。
而我看這部浩大的小說(shuō)得到的最深的感受就是，這個(gè)世間永遠(yuǎn)會(huì)有打動(dòng)人心的東西。
夠了么，應(yīng)該可以了啊，望采納，O(∩_∩)O~
浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院入黨流程
你好
我是工大理學(xué)院黨員之家的，大二數(shù)學(xué)系，下面是學(xué)院的入黨流程，摘自理學(xué)院黨建工作手冊(cè)。
理學(xué)院學(xué)生黨支部一、的接收、確定、考察與培養(yǎng)（一）的接收、確定1、遞交入黨申請(qǐng)書。
申請(qǐng)人自愿向黨組織提出申請(qǐng)。
申請(qǐng)書交由其黨建聯(lián)系人保管。
2、參加黨的基本理論測(cè)試。
只有已遞交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)才能參加該測(cè)試。
黨支部書記將已遞交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)名單及時(shí)地交給黨員之家相關(guān)負(fù)責(zé)人。
負(fù)責(zé)人則將通過(guò)黨的基本理論測(cè)試的同學(xué)名單再交給支部書記。
黨的基本理論知識(shí)測(cè)試采用網(wǎng)上測(cè)試的方式，具體流程如下：已上交入黨申請(qǐng)書并已經(jīng)報(bào)名的同學(xué)：校園網(wǎng)首頁(yè)—校內(nèi)站點(diǎn)—組織部—工大黨?！?cè)—進(jìn)行考試。
3、網(wǎng)上選課，參加黨校學(xué)習(xí)。
為進(jìn)一步規(guī)范黨課教學(xué)管理，決定從本學(xué)期起，將（原學(xué)生培訓(xùn)班）、（原學(xué)生預(yù)備黨員培訓(xùn)班）作為全校公共選修課管理，每門課程計(jì)1學(xué)分。
現(xiàn)將選課相關(guān)事項(xiàng)通知如下：①選課對(duì)象：已通過(guò)“黨的基本理論與基本知識(shí)”測(cè)試、尚未取得入黨積極分子培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書的學(xué)生。
②選課對(duì)象：尚未通過(guò)預(yù)備黨員培訓(xùn)的學(xué)生預(yù)備黨員。
大二、大三、大四的同學(xué)需符合選課要求才能參加選課，大一的同學(xué)如果是在高中時(shí)就已黨校結(jié)業(yè)或者是積極分子的也要參加黨校學(xué)習(xí)。
黨支部書記需要知曉可選課同學(xué)的名單，并在選課前讓黨建聯(lián)系人通知可選課的同學(xué)去選課。
4、組織或黨員個(gè)人推薦。
班級(jí)或團(tuán)支部、黨建聯(lián)系人、黨建導(dǎo)師、學(xué)科黨員教師均可通過(guò)一定程序向?qū)W生黨支部推薦優(yōu)秀學(xué)生成為入黨積極分子。
推為積極分子的成績(jī)要求：大一班級(jí)排名前30%，大二班級(jí)排名前45%，大三班級(jí)排名前60%。
被推薦者應(yīng)該是學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)良好以上，無(wú)不及格課程；積極參加黨團(tuán)學(xué)活動(dòng)，在班級(jí)各項(xiàng)工作中起一定的表率作用的。
5、學(xué)生黨支部在接到有關(guān)組織或個(gè)人的推薦意見(jiàn)后，應(yīng)及時(shí)召開(kāi)黨員大會(huì)或支部委員會(huì)會(huì)議，討論確定是否確定為入黨積極分子，并將結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)組織或個(gè)人。
（二）入黨積極分子的考察與培養(yǎng)1、黨支部請(qǐng)兩位正式黨員或者預(yù)備黨員做積極分子的聯(lián)系人。
確定入黨積極分子后，兩位聯(lián)系人需告知其本人于何時(shí)成為入黨積極分子，及時(shí)建立，黨建聯(lián)系人每?jī)蓚€(gè)月一次及時(shí)填寫有關(guān)內(nèi)容，兩位聯(lián)系人輪流填寫入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表，填寫完培養(yǎng)考察情況后兩位聯(lián)系人同時(shí)簽名。
2、黨建聯(lián)系人要加強(qiáng)與入黨積極分子的交流，一個(gè)月至少有一次深入的談話，了解其學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的困惑，引導(dǎo)其不斷提高自身的政治理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、入黨積極分子要及時(shí)向組織匯報(bào)思想，內(nèi)容結(jié)合和日常學(xué)習(xí)生活坦誠(chéng)自己的想法，對(duì)照自己言行開(kāi)展自我批評(píng)，要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和明確的是非觀念，思想?yún)R報(bào)要求每?jī)蓚€(gè)月至少一篇。
二、重點(diǎn)考察對(duì)象的確定與審查（一）重點(diǎn)考察對(duì)象的確定1、入黨積極分子確定滿八個(gè)月后，在達(dá)到培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上，由黨建聯(lián)系人對(duì)其進(jìn)行思想、學(xué)習(xí)、工作、群眾基礎(chǔ)和日常表現(xiàn)進(jìn)行全方位的考察，并將其形成文字材料，擇優(yōu)初步確定重點(diǎn)考察對(duì)象名單，報(bào)黨建導(dǎo)師審核，若期間有不及格課程，則順延半年繼續(xù)考察；重點(diǎn)考察對(duì)象成績(jī)要求：一年級(jí)： 班級(jí)排名前20% 期末英語(yǔ)成績(jī)70以上（原則上一年級(jí)第一學(xué)期不發(fā)展）二年級(jí)： 班級(jí)排名前35% 英語(yǔ)四級(jí)425以上 （二年級(jí)第一學(xué)期發(fā)展時(shí)前一學(xué)期英語(yǔ)期末考試達(dá)70分的同等考慮）三年級(jí)： 班級(jí)排名前50% 英語(yǔ)四級(jí)425以上四年級(jí)： 班級(jí)排名前65% 英語(yǔ)四級(jí)425以上研一：成績(jī)前20%或發(fā)表（含錄用）文章一篇或運(yùn)河杯獲校一等以上研二：發(fā)表（含錄用）文章一篇或運(yùn)河杯獲校二等以上 注：到本學(xué)期為止沒(méi)有不及格課程2、將初步確定的重點(diǎn)考察對(duì)象名單在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行網(wǎng)上公示；3、公示無(wú)異議后，黨建聯(lián)系人將初步確定的重點(diǎn)考察對(duì)象名單和材料交給支部委員會(huì)或者支部大會(huì)討論，確定最終重點(diǎn)考察對(duì)象名單并進(jìn)行網(wǎng)上公布。
確定重點(diǎn)考察對(duì)象后，在填寫之前，需經(jīng)過(guò)發(fā)展黨員工作材料審核。
主要審查培養(yǎng)、考察和政審材料是否齊全合格。
（二）重點(diǎn)考察對(duì)象的培養(yǎng)與要求1、繼續(xù)參照入黨積極分子的培養(yǎng)方案進(jìn)一步進(jìn)行培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的黨性觀念和辨別是非能力，積極宣傳執(zhí)行黨的路線、方針、政策，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶頭踐行“八榮八恥”。
3、積極參與科研助手、大學(xué)生課外科技立項(xiàng)、活動(dòng)、校數(shù)理文化節(jié)等學(xué)術(shù)性實(shí)踐性活動(dòng)，積極在校園文化活動(dòng)中發(fā)揮作用。
4、積極參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技競(jìng)賽、浙江省競(jìng)賽、?！斑\(yùn)河杯”課外科技競(jìng)賽、校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、校物理競(jìng)賽、學(xué)院“窮理杯”學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽等學(xué)術(shù)性作品競(jìng)賽。
三、預(yù)備黨員的接收1、黨員發(fā)展對(duì)象確定后，黨建聯(lián)系人要及時(shí)廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)（包括黨建導(dǎo)師意見(jiàn)、班主任或者導(dǎo)師意見(jiàn)、任課教師意見(jiàn)、黨建聯(lián)系人意見(jiàn)、團(tuán)支部和寢室同學(xué)意見(jiàn)等），并遞交支委會(huì)討論預(yù)備黨員的接收問(wèn)題。
2、黨支部同意發(fā)展后，要將發(fā)展對(duì)象的有關(guān)材料整理匯總，統(tǒng)一上報(bào)院黨委審批，所上報(bào)的材料及排序?yàn)椋?1)入黨積極分子考察登記表（黨建聯(lián)系人）；(2) 黨員發(fā)展對(duì)象政審表（支部書記）；(3) 優(yōu)秀團(tuán)員做入黨積極分子推薦表（團(tuán)支書）；(4) 黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)（室友意見(jiàn)、任課老師意見(jiàn)（2份））（黨建聯(lián)系人）、民主生活會(huì)意見(jiàn)（黨建聯(lián)系人筆錄，參與人數(shù)10人以上，至少兩名黨員簽名）；(5) 課程成績(jī)統(tǒng)計(jì)表兼班主任或者導(dǎo)師意見(jiàn)（每學(xué)期5門以上）；(6) 入黨申請(qǐng)書（發(fā)展人）；(7) 自傳（1500字以上）（發(fā)展人）；(8)思想?yún)R報(bào)（至少6篇，含劉少奇《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》讀后感）（發(fā)展人）。
（9）調(diào)查提綱、政審材料（支部書記）所有表格除自傳和志愿書外，考察對(duì)象都不得接觸，只能由聯(lián)系人接手。
所有轉(zhuǎn)正，發(fā)展決議結(jié)果都要到辦公室去填寫。
3、黨委收到發(fā)展黨員的材料后，及時(shí)審閱并指派專人到支部進(jìn)行考察，認(rèn)為合格后交總支委員會(huì)研究，提出是否發(fā)展的預(yù)審意見(jiàn)。
4、學(xué)院黨委審查通過(guò)后，黨支部指導(dǎo)發(fā)展對(duì)象填寫《入黨志愿書》，并由支部確定或者發(fā)展對(duì)象約請(qǐng)兩名正式黨員作為入黨介紹人。
5、召開(kāi)支部大會(huì)，按照民主集中制原則大會(huì)表決該重點(diǎn)考察對(duì)象是否能被接收為預(yù)備黨員，并形成大會(huì)決議。
討論通過(guò)后，黨支部填寫《入黨志愿書》有關(guān)內(nèi)容后上報(bào)院黨委。
6、院黨委指派專人與發(fā)展對(duì)象進(jìn)行談話，并經(jīng)院黨委批準(zhǔn)后上報(bào)校黨委組織部審批。
四、預(yù)備黨員的考察與轉(zhuǎn)正1、預(yù)備黨員的考察內(nèi)容：（1）積極宣傳執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的決議，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶頭踐行“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。
（2）加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的黨性觀念和辨別是非能力，政治上與黨中央保持一致；認(rèn)真參加組織生活會(huì)，嚴(yán)肅會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，定期遞交思想?yún)R報(bào)（考察期間至少遞交2篇）。
（3）認(rèn)真完成支部交給的入黨積極分子和重點(diǎn)考察對(duì)象的聯(lián)系與培養(yǎng)工作。
（4）積極在校園文化活動(dòng)中發(fā)揮作用，工作要踏實(shí)、負(fù)責(zé)、主動(dòng)、任勞任怨、有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
（5）積極參與各類科技學(xué)術(shù)與競(jìng)賽活動(dòng)，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
（6）及時(shí)反饋同學(xué)中存在的問(wèn)題。
(7)成績(jī)要求：上學(xué)期和上學(xué)年的績(jī)點(diǎn)必須達(dá)到1.5以上。
2、預(yù)備黨員要在預(yù)備期滿前一個(gè)月左右，向所在黨支部遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，全面總結(jié)匯報(bào)自己一年來(lái)的各方面表現(xiàn)、支部大會(huì)提出的缺點(diǎn)改正情況及今后的努力方向。
3、黨支部接到轉(zhuǎn)正申請(qǐng)后，支部委員會(huì)要根據(jù)申請(qǐng)者的個(gè)人表現(xiàn)，廣泛征求其黨建聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，寫出是否同意轉(zhuǎn)正的意見(jiàn)，并在其預(yù)備期滿之后，提交支部大會(huì)討論、表決。
將表決結(jié)果填入“入黨志愿書”。
4、支部大會(huì)表決通過(guò)后，整理填寫有關(guān)材料上報(bào)院黨委審批，并報(bào)學(xué)校黨委組織部備案。
