關(guān)于民族團(tuán)結(jié)讀后感300字
讀《給自己樹一面旗幟》有感我看了這篇文章，很受啟發(fā)，也學(xué)海涅，在心里給自己樹立了一面旗幟。
在老師眼里，他是一個令人討厭的學(xué)生。
他逃學(xué)，欺負(fù)低年級學(xué)生，搞惡作劇可以說是壞事做盡。
但其實，他并不壞，他的作文寫得很好。
豐富的想象、優(yōu)美的語言讓人不敢相信是這個壞孩子寫的。
但是這僅有的一點亮點被他那糟糕的行為遮掩了，沒有人對他說一句贊賞的話，直到他遇見巴拉克老師。
巴拉克老師鼓勵他：“孩子，你一定能成為像歌德一樣偉大的詩人。
”看到老師的評語，他驚呆了，他也能成為歌德
從此，他像變了一個人，歌德成了樹立在他心中的一面飄揚(yáng)的旗幟，這面旗幟引領(lǐng)著他去做好一點一滴，引領(lǐng)他前進(jìn)。
他贏得了老師的贊賞，贏得了同學(xué)的尊重和友誼，這讓他對自己充滿了信心。
經(jīng)過多年的努力，他寫出了許多在德國和世界文學(xué)界獲得巨大聲譽(yù)的作品，他也因此被公認(rèn)為德國文學(xué)史上繼歌德之后最偉大的詩人。
這篇文章告訴我：也許我們不能像自己心中那面旗幟性的人物一樣取得巨大成就和榮譽(yù)，但只要有了正確的方向和目標(biāo)，我們的人生就一定可以開花結(jié)果、燦爛輝煌。
在看完一個有關(guān)于團(tuán)結(jié)的 電影之后的讀后感怎么寫
看完之后我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，斯大林說過，團(tuán)結(jié)可以讓一盤散沙變成一塊石頭
求關(guān)于團(tuán)結(jié)的感想。
如果一個團(tuán)隊沒有團(tuán)結(jié)的精神，那么這個團(tuán)隊就不能被成為團(tuán)隊，只是志同道合而已，團(tuán)結(jié)是成功的基石，沒有團(tuán)結(jié)就不會有理所當(dāng)然的成功，這是千百年來不變的道理，團(tuán)結(jié)就是力量
紅巖第二十一到二十二章讀后感300字
《紅巖》第二十一章讀后感 光輝的旗幟之讀《紅巖》有感 小說《紅巖》是我們中華民族精神文化寶庫中一塊壯麗的瑰寶， 是一部中國軍事文學(xué)名著。
我懷著十分崇敬而又激動的心情讀了《紅 巖》這本書，讀完后，我的心情久久不能平靜。
它描寫了眾多革命英 雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰的英勇斗敵，舍己為人；江姐 受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié) 奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展 現(xiàn)在我眼前，那是多么讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
我對里面很多的場面久久不能釋懷。
例如，描寫徐云峰的那段： “死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。
他神色自若地蹣跚地 移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石 階，向敞開的地窖鐵門走去。
他站在高高的石階上，忽然回過頭來， 面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走
前面帶路。
”面對著 步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更 加堅定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會動搖。
還有，江姐被粗長 的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供， 特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要 的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密， 可是他們一次又一次的 失敗了。
試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地 牢，在嚴(yán)重缺水的情況，咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽遍體鱗傷，忍 著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛……最令我感動的就是小蘿卜頭了， 小蘿 卜頭僅僅只是一個可憐的孩子，他也應(yīng)該和其他孩子一樣，沐浴在陽 光下，在比較好的情況下學(xué)習(xí)、玩耍。
可是，命運(yùn)卻對他很不公平，火的歷史，也使人麻痹了精神。
我要感謝《紅巖》，首先讓我知道了， 我們今天的幸福生活來之不易，是革命烈士們用鮮血換來的。
我們要 更加珍惜今天的幸福生活，并且要好好學(xué)習(xí)，爭取成為國家的棟梁之 才，為建設(shè)祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。
還有，它為我樹立了榜樣，它 使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一 個英勇堅強(qiáng)的人
羅依晗之《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讀后感
[羅依晗之《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讀后感]寒假期間，我每天做完作業(yè)，就開始了閱讀，《三字經(jīng)》在以前就已經(jīng)背過一部分，可是我對其中的內(nèi)容不是很明白，于是利用這個寒假，我認(rèn)真的看了里面有關(guān)的故事，覺得很好看，對我們小朋友都有很大的教育意義，羅依晗之《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讀后感。
《三字經(jīng)》中“養(yǎng)不教，父之過。
教不嚴(yán)，師之惰。
子不學(xué)，非所宜。
幼不學(xué)，老何為。
”“玉不琢，不成器。
人不學(xué)，不知義。
”“為人子，方少時。
親師友，習(xí)禮儀。
”等都說明了爸爸媽媽對我們要求嚴(yán)格，是為了教育我們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大后成為一個對社會對祖國有用的人，“香九齡，能溫席。
”“融四歲，能讓梨。
”則是教育我們要尊敬長輩，孝敬父母，和同學(xué)、姐妹一起要團(tuán)結(jié)友愛，讀后感《羅依晗之《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讀后感》。
在寒假期間我還閱讀了《弟子規(guī)》這本書，書中要求我們在小的時候開始培養(yǎng)優(yōu)秀的品德。
包括孝、悌、禮、仁、忠等。
平時爸媽要我做的事情我總是遲遲不愿去做，做錯事了也不能虛心接受批評教育，當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。
父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。
”時，我對爸爸媽媽開始多了一份理解，少了一些埋怨，多了幾分配合，少了拖拖拉拉。
這個寒假，我不但過得快樂，通過閱讀這些書籍，我也明白了：以后我還要多學(xué)習(xí)怎樣做一個孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，珍惜時間，誠實守信、虛心上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)的好孩子，成為爸爸媽媽心中的好女兒，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們身邊的好伙伴
〔羅依晗之《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》讀后感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
西游記的讀書筆記怎么寫
一.1 書名:西游記 2 (1)夭夭灼灼花盈樹，顆顆株株果壓枝。
果壓枝頭垂錦彈，花盈樹上簇胭脂。
時開時結(jié)千年熟，無夏無冬萬載遲。
先熟的酡顏醉臉，還生的帶蒂青皮。
凝煙肌帶綠，映日顯丹姿.點評:這一段對蟠桃進(jìn)行了生動的描寫,將蟠桃水靈靈的樣子完全的表現(xiàn)了出來,生動活潑,物態(tài)畢現(xiàn). (2) 跳樹攀枝，采花覓果；拋彈子，邷么兒，跑沙窩，砌寶塔；趕蜻蜓，撲八蠟；參老天，拜菩薩；扯葛藤，編草未；捉虱子，咬圪蚤；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，壓的壓；扯的扯，拉的拉，青松林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。
點評:這一段描寫將猴子們嬉戲打鬧時的動作神態(tài)寫的活靈活現(xiàn),讓人仿佛身臨其境,也寫出了這群猴子的可愛與機(jī)靈, 3 故事梗概:《西游記》描寫了唐僧師徒四人去西天取經(jīng),并克服了取經(jīng)路上的81難,最終取得真經(jīng)的故事. 4作品社會意義:通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們可以看到現(xiàn)實社會的投影。
孫悟空那種不屈不撓的斗爭精神和他那的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。
他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的決心。
又如取經(jīng)路上遇到的那些妖魔，他們的貪婪、兇殘、陰險和狡詐，也正是封建社會里黑暗勢力的特點。
5 給你的啟示:<西游記>給了我很多啟示,比如說唐僧,我從唐僧的身上學(xué)到了要想做好一件事,必須要持之以恒,要知難而進(jìn),才會成功.——人物點評之孫悟空每當(dāng)我翻開西游記時，總是被其中性格各異的人物所吸引，他們每一個人身上都有著我們現(xiàn)代社會人們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)與擁有的好品格。
《西游記》這部是中刻畫的人物焦點就是齊天大圣孫悟空了。
孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。
這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。
當(dāng)今社會中的人們都是向往自由的，就像是學(xué)生不想上學(xué)，職員不想工作等例子所說的一樣，但是為了維持生計，所以逼迫進(jìn)行工作，要想找到自由的感覺，只有從《西游記》中描寫孫悟空的語句中才能感覺到的。
除了自由，孫悟空身上還有許多其它的品質(zhì)，他果敢，耿直，嫉惡如仇，玩世不恭卻又不玩物喪志，而且他敢于向最高者挑戰(zhàn)，這些精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎
他還有說到做到的精神，取經(jīng)就取經(jīng)，在迢迢的西方途上和窮山惡水作斗爭，歷經(jīng)了千難萬險及形象幻化為妖魔鬼怪的八十一難并降妖服怪，一路排除艱難，護(hù)送唐僧直達(dá)那西天極樂世界。
孫悟空身上的所有品質(zhì)混合在一起,可以組成一個字:勇.它象征著勇敢,這里的勇敢指的并不是不計后果的粗暴行為,而是值得贊揚(yáng)的勇于付出的精神.也許孫悟空身上有缺點,但那些都是它的優(yōu)點可以掩蓋的。
可以說，孫悟空給我?guī)砹思詈驮醋詢?nèi)心的力量。
——人物點評之唐僧現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)語言因幽默而簡練得到了學(xué)多年輕人的喜愛，我在網(wǎng)絡(luò)上無意看到了一個詞——唐僧。
這個詞讓我哭笑不得，本以為是什么值得夸獎的詞語，聯(lián)系語境竟然發(fā)現(xiàn)它指的是人說話沒完沒了猶如念經(jīng)樣無聊讓人感到聽不進(jìn)去。
我當(dāng)時真有一種祥和旗人理論的沖動，難道我們吳承恩老前輩所刻畫得如此生動的形象僅僅流行于網(wǎng)絡(luò)語言嗎
年輕人啊年輕人……其實，當(dāng)我問看完《西游記》動畫片的小朋友對唐僧是什么印象時，小朋友的回答精簡成詞語就是“傻”，“軟弱無能”等等類似的詞語。
但是唐僧這些個性的體現(xiàn)僅僅來源于他是襯托孫悟空這朵紅花的綠葉罷了。
說白了，就是為了讓孫悟空的功夫看起來更加傳神，才會讓唐僧有這樣的描寫。
唐僧身上的品質(zhì)，也正是當(dāng)今社會所需要的，他善良，樸實，仁慈，優(yōu)柔寡斷。
唐僧是一個虔誠的教徒，對待自己的信仰一直重視勝過自己的生命，而且不殺生，無論任何人都以一種善待的態(tài)度來面對。
而且，之所以唐僧是四師徒中最好騙的，是因為他生性善良，相信所有人都是好人，然而殘酷的事實卻未必如此，但是，僅僅這樣就能說唐僧傻嗎
唐僧的品質(zhì)，也可以用一個詞來概括：淳樸。
這種品質(zhì)，現(xiàn)在極為少見。
唯有在偏僻的鄉(xiāng)村，才能找到這樣的人。
但是，如果像他這樣的人占據(jù)社會中的大部分或者是一半，都會讓社會充滿和諧，美好與快樂，社會將回到原來美好的境界。
——人物點評之豬八戒豬八戒是他們四師徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認(rèn)為，他結(jié)合了大家的優(yōu)點，雖然他不夠?qū)O悟空那么勇敢機(jī)智，但是他也會不停地運(yùn)用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會幫助大家提東西；雖然他沒有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會動真情。
在生活中，像豬八戒特點的這種人好象是比較普遍的，但是也可以說是最少見的。
為什么這么說呢
證據(jù)如下： （一）小孩喜歡這樣的老師，因為這種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的，交給大家很多課外知識，從他平時的言語中可以發(fā)現(xiàn)他是個比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂。
（二）除了小孩以外，現(xiàn)代年輕人更喜歡這種人，他們總是動不動就說愛情，像豬八戒這種人就是再合適不過了。
豬八戒這種人對愛情有責(zé)任感，并且會用真心去愛別人，他不像孫悟空那么寡情薄意。
他的真情能感動別人，所以更能取得別人的信賴。
（三）成年人也就包括年輕人，老人和中年人。
他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責(zé)任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。
但是生活中真的有那么多有責(zé)任心的人嗎
答案沒有人會清楚。
我想會比較少見吧,現(xiàn)代人總是希望別人對自己負(fù)責(zé)，卻沒有想過自己是否應(yīng)該成為一個有責(zé)任心的人。
豬八戒也許是個幽默，有責(zé)任心且值得信賴的人吧。
這是我對他的印象。
人物點評之沙僧沙和尚是唐僧取經(jīng)途中的一個忠誠衛(wèi)士，也是讓師父操心最少的一個徒兒。
肩挑千里重?fù)?dān)，沒有半句怨言。
師兄鬧矛盾時，他從中調(diào)停和解；師父遇難時，他挺身而出，以死相救。
盡管平時少言寡語，但在保護(hù)師父的戰(zhàn)斗中沖鋒陷陣，英勇無比。
沙和尚，忠心耿耿任勞任怨的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒《西游記》除了這幾個主要形象之外，還用大筆勾勒出一個井然有序的天上世界，一片莊嚴(yán)神圣的西天佛土和一批各具體態(tài)的神魔形象。
像玉帝、太白金星、太上老君等，明顯地反映出現(xiàn)實社會統(tǒng)治者的某些特點：色厲內(nèi)荏、暴虐詭譎，千方百計地鎮(zhèn)壓、欺騙反抗自己的人。
對西天的諸佛菩薩，作者的基本態(tài)度是肯定的；但是并不妨礙他在卷末對佛教的一片贊頌聲中，特意安排下阿儺、迦葉“要人事”的場面，把神圣不可侵犯的佛祖寫成一個創(chuàng)業(yè)守成、傳子傳孫的老財主。
在一個宗教題材的故事里，居然諷刺教主，這又是作者相當(dāng)大膽的嘗試。
至于妖魔鬼怪雖只有幾筆漫畫，依然輪廓鮮明：青獅怪的愚蠢兇狠、大鵬怪的陰險狡猾、九頭蟲的殘忍粗暴都各具特色。
這些形形色色的“大王”、“將軍”，或潛伏水府，或盤踞山洞，或幻化人形，大都稱霸一方，殘害生靈。
紅孩兒把一批窮神剝削得“裩無襠，褲無口”，手下的小妖還要“常例錢”。
通天河的金魚怪要吃一個童男一個童女，又須豬羊供醴，否則就給村民降禍生災(zāi)。
它們固然給取經(jīng)事業(yè)增添許多障礙，同時也使人聯(lián)想到封建社會中土豪惡霸的種種罪惡。
《西游記》的形象塑造具有深厚的文化底蘊(yùn)。
評論家認(rèn)為形象所包含的思想的深度、廣度，塑造形象藝術(shù)上達(dá)到的高度、精度，決定著作品的生命力。
孫悟空是作者理想的化身，《西游記》以生花的妙筆使孫悟空這一文學(xué)典型栩栩如生地出現(xiàn)在你的眼前，神態(tài)逼真，須眉畢露。
在取經(jīng)途中，孫悟空始終斗志昂揚(yáng)地頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。
孫悟空的勇敢戰(zhàn)斗、向往自由以及掃滅吃人妖魔的獻(xiàn)身精神，正是人類征服自然、爭取解放的美的本質(zhì)的折射和大圣大德品格的體現(xiàn)。
由于在他身上寄托有廣大被壓迫勞動人民破除黑暗邪惡、走向光明幸福的希望，因之，長期以來孫悟空成為家喻戶曉、老少皆知的神話英雄人物形象。
這也是《西游記》幾百年來在人們中間流傳，永遠(yuǎn)不可磨滅地印在人們記憶里的根本原因。
《西游記》所演奏的是一曲追求美好理想的贊歌，弘揚(yáng)的是一種追求真理的精神。
《西游記》就是到西方取經(jīng)，玄奘就是要留學(xué)。
因為佛教方面他有些問題沒有解決，因為佛教派別很多，各個流派的說法是不太一致的。
玄奘有許多疑問，所以他要趁勢到印度去留學(xué)，取經(jīng)。
要真正地把握它的印度原典、原義是什么，用我們現(xiàn)在的話來講，就是要追求真理。
雖然在《西游記》中作者極盡玩笑之能事，“玩世不恭之意寓焉”（《中國小說史略》第十七篇）但他并沒有否認(rèn)西天取經(jīng)本身的積極意義。
西天取經(jīng)的過程，在很大程度上也象征了作者對人生理想的探詢過程。
然而，到靈山雷音寺困難重重，唐僧自己也知道“此去真是渺渺茫茫，吉兇難定”。
因此，這個集體所應(yīng)具備的精神素質(zhì)就顯得極為重要了，孫悟空當(dāng)然是第一主角，他敢作敢為，高超的本領(lǐng)，樂觀的精神，使他成為了取經(jīng)集體的主心骨；豬八戒雖然貪吃貪睡，好財好色，但這個可以置之世界第一流的畫廊而無愧的人物所具有的憨厚耐勞卻是取經(jīng)途中不可缺少的；唐僧雖然手無縛雞之力，而且耳軟心活，不辨忠奸，但其堅定的意志，執(zhí)著的信念卻是鼓舞西行的關(guān)鍵動力；老實厚道的沙和尚則是眼明心亮，是非分明。
《西游記》告訴我們，啟示我們，有志者事竟成。
玄奘一行歷盡千辛萬苦，他最后成了正果，這是中國人不畏困難，百折不撓的精神的體現(xiàn)。
表示我有志向、有志略、有志氣，任何事情，只要我們?nèi)^斗，都是能做成的。
反映歌頌河北革命先烈的英雄事跡表達(dá)對先賢先烈的崇敬之情的二百字散文
.【哈利波特】 我與故事打了十年交道，還從未見過這樣的書。
一拿起來就放不下手，仿佛它有魔力，全套不到兩個月就看完了。
我喜歡這個神秘的故事，不得不追著往下讀。
它確實使你感到驚奇。
每章末尾都帶著問題，使你牽腸掛肚。
書中的小哈利波特幾次從伏地魔手中大難不，被人們看成怪胎。
但他一直都認(rèn)為自己只是個平凡的小孩兒。
直到他十一歲，收到來自一個魔法學(xué)校的入取通知書，他的人生才有了巨大的轉(zhuǎn)變。
文章作者羅琳也許和一般的作家文筆一樣，但可真正吸引人的，是讓我們在一個不道德的時代，看到了德行的力量。
故事對個人的責(zé)任、勇敢、忠誠和忍耐等性進(jìn)行了探索，并贊揚(yáng)了這些品質(zhì)。
哈利那勇敢、堅強(qiáng)，遇到困難不屈服的品質(zhì)令我十分欽佩。
我想，有千千萬萬的青少年都和我一樣。
想想自己平時在生活和學(xué)習(xí)上遇到一點點困難就畏難卻步，總習(xí)慣躲在爸爸媽媽溫暖的懷里。
比起哈利，我真是無地自容。
雖然在家，他受德思禮夫婦的打罵，被比他強(qiáng)幾倍的表哥欺負(fù)；在學(xué)校，被不喜歡他總想讓他出丑的斯內(nèi)普教授刁難，被可怕、恐怖的伏地魔追逐------但他仍然鼓起勇氣，勇敢地面對一切。
他還有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，為自己的學(xué)院爭光；也有著很強(qiáng)的正義感，喜歡打抱不平，當(dāng)他為了追回朋友納威的記憶球而跳上自己從未騎過的飛天掃帚去追馬爾福時，我看到了；當(dāng)他真心為自己的好朋友羅恩當(dāng)上級長而高興時，我看到了他對朋友的深厚友誼；當(dāng)他為了不讓自己的教父――小天狼星擔(dān)心，而獨(dú)自忍受傷疤的疼痛時，我看到了他對親情的珍惜以及為他人著想的可貴精神。
他對友情的忠誠，他在妒忌者面前的紳士風(fēng)度，他對待挫折的積極態(tài)度，他在困難面前的毫不氣餒，讓我深深為此折服。
哈利·波特，你是個英雄，是我心中永遠(yuǎn)的英雄
更多更詳細(xì)請到： 1.《中國人史綱》讀后感 以前，我總是洋洋得意的對人說，如果我家財萬貫的話，我一定會報考?xì)v史專業(yè)的.這樣說的原因是一方面表明自己其實是有理想的，另一方面表明自己其實很酷. 歷史是酷的，我卻是淺薄的.歷史并非全是鮮衣怒馬繁華似錦，它事實上如此殘酷，戰(zhàn)爭和暴政將它涂抹得血跡斑斑.這斑斑血跡又迷惘了眾生的眼睛，在穿越歷史重重迷霧之后卻對猙獰的暴徒流露出頂禮膜拜的眼神.原來顛倒眾生的，并非只有傾國傾城的美女. 我一直無法理解為何明孝陵甬道上的牌匾會將朱元璋這個熱愛殺人的混蛋描述成恩澤天下的圣主，就像我一直無法理解為何人們會賦予項羽這個徒有武力的莽夫以英雄的地位并崇拜了幽幽數(shù)千年.項羽一把大火燒掉了咸陽，不但給后世的暴徒們開了一個以焚燒故都來章顯自己蓋世武功的惡劣先例，而且燒盡了保存在咸陽的記錄著春秋戰(zhàn)國以來璀璨學(xué)術(shù)思想的珍貴典籍.而同樣是因焚燒羅馬城而聞名的尼羅，卻遺臭千古.相形之下的差別和痛心，我不知怎樣才能言語. 不要說造成黃金時代學(xué)術(shù)典籍遺失的罪魁應(yīng)是焚書坑儒的始皇贏政，那本是另一片迷茫的眼神.焚書的原因上儒生建議贏政崇古分封子弟和功臣，這本是儒家阿諛奉承的的手段，但不幸碰上始皇這個一切都向前看的人政治硬漢.法家的李斯作出細(xì)致分析之后建議”非博士官所職，天下敢有藏、、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。
……所不去者，醫(yī)藥卜筮種樹之書……”是為焚書.可見焚書焚的多是民間非科學(xué)方面的書籍，而秦朝所設(shè)為數(shù)眾多的博士官，仍然存有大量諸子百家的典籍.事實上，按當(dāng)時的條件，民間就真的能存有很多的書么藏書在很大程度上還只是政府行為. 而坑儒的原因則是兩個道士為贏政尋仙藥不得，怕上面怪罪，便毀謗贏政后逃之夭夭.始皇勃然大怒，坑殺相關(guān)四百六十于人.這其中大抵是些方術(shù)之士，不過因為贏政也提到了儒生在咸陽言論蠱惑人心，大概也有一些儒家人士混跡于被坑殺之列. 因為這兩個原因，儒者們窮盡所有能夠想到的惡毒詞匯加諸于始皇贏政的身上.古人說三人成虎.儒者們一代接一代孜孜不倦的毀謗始皇，毀了兩千年，終是迷惘住了后人的眼睛，把贏政變成集天下惡毒為一身的大妖怪. 暴政是有的，但暴政是每個朝代都有，而贏政所做的開創(chuàng)性的事業(yè)卻只在于秦朝.不用螯述從小學(xué)課本就介紹的統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一文字，光算贏政所建立的政治體制這一項，其后兩千年的中國帝王便從未有能超越，統(tǒng)統(tǒng)因襲下來.”始皇帝”這一稱謂，真的是名副其實. 我到是覺得，相對于項羽，贏政到是更能擔(dān)當(dāng)英雄這一稱號，更應(yīng)該獲得國人的尊敬.戲劇中的霸王，演義中的關(guān)羽趙云，都只能當(dāng)作文藝形象來欣賞，萬不該將其與歷史真實人物混為一談.只可惜大多數(shù)人眼中的世界只是建立在別人的臆想之上.怎能冀望用迷茫的眼睛看見一個真實的世界 和科學(xué)一樣，讀史讓我們接近世界本來的樣子. 而我呢，喜歡事物本來的面貌.不論它是好是丑. 因為啊，我總堅信，真正的完美，總是包含了殘缺于其中. 2.《紅巖讀后感》 我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書。
〈紅巖〉是一部中國軍事文學(xué)名著。
它描寫了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前，那是多么讓恩激動、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段描寫：“亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅。
他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。
他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走
前面帶路。
”面對著步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也不會動搖。
江姐被粗長的竹簽釘入指甲縫間的刺骨鉆心的逼供，特務(wù)們?yōu)榈氖窍霃倪@位重要的共產(chǎn)黨員口中套出有關(guān)地下黨的重要機(jī)密，可是他們一次又一次的失敗了。
試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的殘羹冷炙，拖拽著遍體鱗傷，強(qiáng)忍著舊膿新創(chuàng)襲來的陣陣裂痛……然而他們以常人無法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動派抗戰(zhàn)到底
對這些可敬可佩的戰(zhàn)士，國民黨反動派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻動搖不了他們精神上的絲毫，反而更使他們的斗爭精神豐富起來
讀到他們的事跡，我無法自已，在他們面前，我感到深深的愧疚。
想起自己以前寫英語作文，花了不少時間卻只得低分，便泄氣了；工作中遇到不順心的事或小挫折，便想到放棄。
沒有對學(xué)習(xí)、工作完全充滿熱情的我易被摧垮，總找借口說自己是個女孩。
可如今，在紅巖英雄的光輝形象前，我明白了：越是在鋪滿荊棘的路上，就越需要我們?nèi)ラ_拓；越是困難的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。
“晨星閃閃，迎接黎明。
林間，群鳥爭鳴，天將破曉。
東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。
”這是解放戰(zhàn)爭勝利后的第一個黎明的描寫。
這一片生機(jī)勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的，血染紅巖，才有今天的幸福生活。
幸福的日于容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。
安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。
我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對人生價值有了嶄新的理解，它將促使我成為一個真正的人，一個英勇堅強(qiáng)的人
3.《太行山上》讀后感 最近看了愛國主義影片《太行山上》，此書以抗日戰(zhàn)爭為背景，講述八路軍東渡黃河，挺進(jìn)抗日前線，建立太行山根據(jù)地的光輝歷史。
影片真實地記錄了發(fā)生在山西的平型關(guān)、忻口等重要戰(zhàn)役，塑造了八路軍總司令朱德、獨(dú)臂將軍賀炳炎、愛國將領(lǐng)郝夢齡等革命家的光輝形象，生動地刻畫了崔隊長這一形象，展示了八路軍勇戰(zhàn)日寇的壯烈場面，再現(xiàn)了中華民族在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的偉大民族精神。
在《太行山上》中，軍民魚水情是該劇的一個閃光點。
從外國記者的視角看到中國勞動婦女們以自己的實際行動支援八路軍；而擅長標(biāo)槍的崔隊長則是投身到戰(zhàn)爭當(dāng)中。
一位國民黨軍官的一句話讓我們感到好笑又覺得可悲：如果老百姓都能打仗，還要我們軍隊干嗎
然而歷史恰恰證明了只有依靠廣大人民群眾才能取得抗戰(zhàn)的最后勝利。
書中八路軍高級將領(lǐng)愛兵如子的形象更是被刻畫得生動而又鮮明。
大雪紛飛的深夜，朱德同志走出庭院，看到小兵在站崗。
上前噓寒問暖，還把小兵凍僵的手放進(jìn)自己的懷里全暖，最后還是自己替小兵站崗，讓小兵跑步熱身。
這種鏡頭在影片中還有很多。
看了讓人感動，從一件件小事中更能看出一位偉人的高風(fēng)亮節(jié)。
在這本書中，我領(lǐng)會到什么是真正的“將有必之心，士無貪生之意”。
我們把握生命并敬畏生命，可生命對他們而言卻是不畏犧牲。
印象最為深刻的是朱德在太行山上面對無數(shù)個鐵血戰(zhàn)士宣布戰(zhàn)役勝利后，他們不約而同舉起手由衷的發(fā)出“中華民族不可戰(zhàn)勝”的強(qiáng)烈激昂的吶喊。
朱德的演講是那么的振奮人心，簡短而又鏗鏘有力，戰(zhàn)士們的呼聲更是響徹山崗，這種怎樣的一種豪情壯志，有著這樣的熱血兒女，日寇的罪惡念頭想都不要想，有著這種鋼鐵脊梁，任何妄圖入侵的敵人都會受到正義的懲罰。
在這發(fā)自肺腑的聲音里我感受到一種強(qiáng)大的民族精神。
我確確實實被感動了，同時也激發(fā)了自身的愛國主義情懷。
作為一名基層團(tuán)干部，更感覺自己肩負(fù)的使命感和責(zé)任感。
在重溫那段歷史的過程中，我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰(zhàn)精神。
作為生處和平年代的青年人，我們不能忘記那段腥風(fēng)血雨的歲月，應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業(yè)獻(xiàn)身捐軀的革命先輩。
那段抗戰(zhàn)史是中華民族的豐碑，是共產(chǎn)黨人的精神之魂 比較著名的如《語錄》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《把一切獻(xiàn)給黨》、《青春之歌》、《林海雪原》、《鐵道游擊隊》、《新兒女英雄傳》、《苦菜花》、《紅巖》、《星星之火》等。
新中國的文學(xué)史上，有一句行話叫“三紅一創(chuàng)，山青保林”，指的是產(chǎn)生過重大影響的八部長篇小說：《紅巖》、《紅日》、《紅旗譜》、《創(chuàng)業(yè)史》、《山鄉(xiāng)巨變》、《青春之歌》、《保衛(wèi)延安》、《林海雪原》，它們與寫于四十年代的《太陽照在桑干河上》，主要寫于五六十年代的《上海的早晨》構(gòu)成了“紅色文學(xué)經(jīng)典”，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在成長壯大的歷史中方方面面的社會生活。
4.《祖國在我心中》讀后感： 我們少年兒童是祖國的希望，只有我們健康成長，祖國的未來才會更加美好。
我們蘇州歷史悠久，英才輩出，在《祖國在我心中》這本書里，記載著38位先賢、英雄、名人，其中大多數(shù)是蘇州人，最起碼，也是在蘇州任過職的人，雖然文章很短，但是都描繪出了先賢們值得我們學(xué)習(xí)的精神。
讀了這本書，我受到很大的教育：例如，“憂患自省”、“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，充分表現(xiàn)出以祖國命運(yùn)和天下為已任的高度歷史責(zé)任感。
例如，“君子以自強(qiáng)不息”“窮則變、變則通、通則久”充分表達(dá)了奮發(fā)向上的拼搏精神。
例如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“君子坦蕩蕩”表達(dá)了民族的浩然正氣和高尚的道德情操。
以上這些中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化深深烙印在我的腦海里。
堅定的愛國志向，遠(yuǎn)大的革命理想，良好的思想道德素質(zhì)，是我們少年成才的基礎(chǔ)，我們只有樹立遠(yuǎn)大的理想，熱愛祖國，熱愛人民，才能有學(xué)習(xí)文化知識的強(qiáng)大動力，才能有正確的人生方向，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力成才，報效祖國，造福人民。
偉大的周恩來總理在少年時代所說的“為中華崛起而讀書”激勵了幾代人，也深深激勵著我，因此，我下定決心，不怕困難，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來做一個對國家有用的人，也為我們擁有五千年文明歷史的蘇州增添一分榮耀。
祖國在我心中 同學(xué)們,少年朋友們: 你們好
我們的祖國地域廣大。
有巍峨峻拔的高原，并且修造了與天空最近的鐵路，有長年保衛(wèi)祖國的長城，一起一伏，一直延伸到天邊，有水平如鏡的西湖，它美麗的景象，悠久的歷史，讓很多人贊不絕口，留連忘返。
這錦繡山河，是龍的故土，是民族的搖籃，也是我們生活的家園。
我們的祖國歷史悠久，從最早的甲骨文到現(xiàn)在的方塊字；從最早的用竹子寫字到現(xiàn)在用鉛筆、圓珠筆、毛筆、鋼筆…寫字；從最早的用手抓吃飯到現(xiàn)在用筷子來吃飯；從最早…… 光榮的歷史，已經(jīng)過去了，美好的未來由我們來掌握。
時代的接力棒要靠我們來相傳，站在新的起跑線上響亮的回答。
生命屬于我們，我們要更好得使用它，決不能白白糟蹋它。
我要讓有限的生命，體現(xiàn)出無垠的價值。
我要珍惜時間,不虛度年華。
俗話說‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
’我們上課認(rèn)真聽講,積極的舉手發(fā)言。
作業(yè)要講究“精”字,不要亂七八糟。
看電視要選擇地看,不要什么都看。
看課外書要講究“三余”,比如可以在下雨天看書……看的時候,要多動腦筋,要把書看懂,遇到好的詞句,要把他記在腦子里。
我要使自己的生命過得有意義。
生命在于付出,在于給予,在于為別人著想。
在學(xué)校里,為老師著想老師辛辛苦苦地為我們備課,因此,弄得口干舌噪,我們應(yīng)該上課認(rèn)真的聽,積極舉手,讓老師少費(fèi)一點勁；為同學(xué)著想,如果同學(xué)有什么困難,我會主動的去幫忙,解決困難；為班級著想,我不會為班級扣分,應(yīng)該要為班級爭分；為學(xué)校著想,我不會亂扔垃圾,不會破壞公物,為學(xué)校爭光.在家里,為父母著想,我應(yīng)該做一些力所能及的事情,不去做壞事,讓爸爸媽媽安心；為鄰居著想,如果鄰居有困難,我會主動的去幫忙。
有志者,事竟成。
少年強(qiáng),中國強(qiáng)。
同學(xué)們,我們是中華少年,我們有責(zé)任使祖國強(qiáng)大,我們會刻苦學(xué)習(xí),讓祖國強(qiáng)大起來。
親愛的祖國,放心吧!中華少年正向您走來。
歲月悠悠，祖國已經(jīng)度過了第59個特別的國慶節(jié)，每一個國慶節(jié)，都讓我們中國人深深的想起祖國經(jīng)過的滄桑，經(jīng)過的屈辱。
在戰(zhàn)場上，戰(zhàn)士們流淌的鮮血在我們的記憶中流動。
在一頁頁白紙上，銘刻著一只只可惡的豺狼在中國人的土地上對中國的侮辱和慘烈的廝殺。
他們霸占了我們中華的土地，在我們的國土上放肆。
中國人，我們奮斗，我們自強(qiáng)不息，在鬼子強(qiáng)盜的手上贏得了歷史的輝煌，贏得了戰(zhàn)爭和和平的勝利
在中國歷史上，第1937頁里，深深的烙著一個充滿悲慘和充滿慘烈的印——南京大屠殺。
這個印不知道害了多少的中華兒女，多少的中華子孫。
也不知道中國母親的身上流了多少的鮮血，這一堆堆鮮紅的熱血中又不知蘊(yùn)含了多少中國人的滄桑和智慧。
那一種種殘暴的行為是多么的令人氣憤
松井石根這個元兇是日本人的恥辱，也是中國人民的仇恨。
中國人，不要再讓鬼子的雙手再次伸進(jìn)中國的黃土，不要再讓中國人的生命在鬼子手上斷送
在中華領(lǐng)土的天空里，第2003片云朵上，演繹的是一場精彩的航天經(jīng)歷，楊利偉叔叔在航天的傳奇故事上譜寫了中國航天故事的第一頁，終于在太空上留下的第一個完完整整、真真正正的中國人腳印。
他承載著中國人百年的飛天夢想，在宇宙間真正的踏上中華的成就之路
中國人，我們心中的中國龍已經(jīng)騰飛了
中華兒女，流金歲月、滄桑巨變。
此刻，中華的歷史已是輝煌
5.鐵人 觀后感 電影用彩色描寫了新一代鐵人標(biāo)兵的思想歷程和行動，用黑白的色彩描述了鐵人王進(jìn)喜在大慶的事跡，人物刻畫生動感人。
60年代的生活再一次展現(xiàn)在眼前，讓人感觸很多。
那個時代，也許物質(zhì)很貧乏，可是我覺得他們的精神世界比起現(xiàn)在來要豐富，充實得多，他們有信念，有追求。
而我們這一代，雖然物質(zhì)生活好了，但是我們?nèi)鄙僖环N信念，一種信仰，總覺得生活里缺點什么。
呵~我甚至在想，我怎么沒有生活在那個年代啊。
那樣的生活，有理想，有追求，沒有那么多的誘惑和干擾，生活是純粹，簡單的。
不像現(xiàn)在，各種各樣的人生觀，價值觀，充斥社會，選擇多了，好像人的心靈那種寧靜反而越來越難得到。
影片里面刻畫的那個“劉思成”的角色，跟鐵人的人生選擇是截然不同的。
他最終吃不了苦，當(dāng)了逃兵。
只是他的兒子成了新一代的勞模。
在當(dāng)時的人看來，那人的舉動真的是太讓人憤慨了。
怎么可以那樣
但是今天再來看，這個人物的人生選擇，還是可以理解的。
畢竟，世界上不是每個人的思想境界都那么高，不可能人人成為英雄。
劉思成，他也想堅持，也曾經(jīng)真實地努力過，但是最終還是受不了，所以放棄了。
作為一個書生，身體條件不適應(yīng)，最終放棄，對他來說，一輩子心理都在承受折磨，也算是一個悲情的人物了。
在那個年代，曾經(jīng)真實努力過的人，我覺得都值得我們今天的人去學(xué)習(xí)。
我并不覺得這個人物緲小。
相反的，我覺得導(dǎo)演很厲害，把人性里面一些真實的東西放到了電影里面，而不是一味地樹立下面的形象，不知道這算不算是中國電影的進(jìn)步
我覺得鐵人在誓師大會上的那一番講話，非常地感人。
不知道真實的情況如何，估計是編劇編出來的吧。
不過我覺得寫得很好。
把作為一名中國人那種真摯樸素的愛國情感，表現(xiàn)了出來；把一個共產(chǎn)黨員，敢于吃苦，勇于吃苦的精神境界表現(xiàn)了出來。
讓人很受教育。
在21世紀(jì)的今天，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，在世界各國緊密交流的今天，金錢最大化，物質(zhì)最大化，變成了我們的追求，太多的人忘卻了國家，忘卻了民族，眼里面只有自己，只有個人。
共產(chǎn)黨員，數(shù)量在增長，可是質(zhì)量卻沒有成正比。
在這種時刻，真的應(yīng)該反思了。
青年一代，學(xué)文化，學(xué)知識，固然很重要；但是我覺得更迫切的，應(yīng)該是為他們找到一種精神的追求。
那樣，才不會出現(xiàn)那么多學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)不可自拔，有那么多的學(xué)生脆弱地走上輕生，基本犯罪的迷途。
人，活著，較之那些去的人，本身就是可貴的，可是怎么樣才能活出意義來，不枉這世上幾十年，真的值得我們深思啊
一部歌頌以“鐵人”王進(jìn)喜為代表的中國工人階級艱苦奮斗的電影《鐵人》，將在近期在全國上映。
該片以較高的思想性和藝術(shù)感染力在審查過程中獲得了普遍好評，被中宣部列為慶祝新中國成立60周年獻(xiàn)禮影片。
我公司已經(jīng)為全體職工購買電影票，做好該影片的觀看工作。
為充分發(fā)揮影片《鐵人》對廣大職工的宣傳教育作用，處工會要求各級工會組織要站在建設(shè)社會主義核心價值體系、構(gòu)建社會主義和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的高度，充分認(rèn)識組織職工觀看電影《鐵人》的重要意義，進(jìn)一步弘揚(yáng)“鐵人精神”，努力增強(qiáng)廣大職工戰(zhàn)勝眼前困難的信心和決心。
大力宣傳“鐵人精神”，積極營造良好的社會氛圍，擴(kuò)大社會影響。
通過組織觀看影片，引導(dǎo)職工把學(xué)“鐵人”與學(xué)身邊的勞模結(jié)合起來，把發(fā)揚(yáng)工人階級敢于爭先的品質(zhì)與創(chuàng)建工人先鋒號活動結(jié)合起來，把傳承老一代勞模艱苦奮斗的精神與開展“同舟共濟(jì)保增長，建功立業(yè)促發(fā)展”活動結(jié)合起來，自覺地把自身命運(yùn)與企業(yè)和國家的發(fā)展結(jié)合起來，進(jìn)一步振奮精神、堅定信心、和衷共濟(jì)、共克時艱，在積極應(yīng)對國際金融危機(jī)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、更好更快發(fā)展中貢獻(xiàn)智慧和力量 希望可以幫到你，謝謝啦。
西游記每一回的讀后感 只要20個
今天，我讀了陶先生的作品《將什么》，深受啟發(fā)。
故概是，暑假里，、黃和、潘敏三個同學(xué)約好一同出去旅游。
并向老師請教旅游中應(yīng)該注意什么。
老師告訴他們：“要帶著清醒的頭腦，所有的見聞都是你們應(yīng)得的報酬。
世界上任何一件事物到了適當(dāng)?shù)臅r候，對咱們都會有好處。
你們在留心各種事物的同時，要想想將來做什么事業(yè)
”三位同學(xué)認(rèn)為自己現(xiàn)在才十一二歲，還沒有能力，無法知道。
老師說：“你們現(xiàn)在還沒有做事業(yè)的能力，現(xiàn)在就要選定一種事業(yè)是辦不到的。
我并不要你們現(xiàn)在就選定將來的事業(yè)，但要選定做事業(yè)的方向。
如果盡抬著頭空想，是選定不了方向的，從種種切實的經(jīng)驗里，卻自然會得到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。
”三位同學(xué)同意了。
他們來到一座城市里，看到一家象牙鋪，玻璃柜里陳列著各色各樣的象牙雕品，有一位左眼瞎了的老人，低著頭，戴著眼睛，正在專心致志的雕一個象牙球，他的身體好像僵化了，非常的專心。
他們從老人那里了解到他一生作的就是這樣的工作，雕一個至少得一年半，這是第二十一個，都是富貴人家的擺設(shè)。
三位同學(xué)認(rèn)為，這種手藝雖然神奇，但沒有多大意義，都不同意做這類事業(yè)。
他們又在郊外的荷花塘邊，看到許多人在荷花塘里托著瓷缽，小心翼翼的采著荷花花心中的露珠，他們告訴三位同學(xué)，，這里的荷花很特別，香氣經(jīng)久不散，香氣也清，非常濃，經(jīng)化學(xué)專家檢驗?zāi)苤圃焐系认闼?，特別貴。
三位同學(xué)認(rèn)為這也是沒有意義的事業(yè)。
他們又來到大河邊上，看到有許多人在往船上裝麥子，這些麥子都是人們自己辛苦種出來的，運(yùn)到四面八方，讓人們受到實惠，食物豐足一些，他們一致認(rèn)為這是有意義的事業(yè)。
接著，他們又參觀了一個紡織工廠，看到有許多工人在自己的崗位上認(rèn)真的工作著，并且每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，他們密切的配合著，新織成的布在增加，他們由此想到了人的力量，和真正的事業(yè)。
是啊，拿出自己的力量來，跟大家的力量融合在一起，結(jié)合在一起，交織在一起，生產(chǎn)出一些東西來供大家享用，這是最正當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
由此我想到了，團(tuán)結(jié)的力量是無限的，能創(chuàng)造奇跡
只要我們做一些有利于國家和人民的事業(yè)都是有意義的。
還有我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想，要向著目標(biāo)不懈的努力，持之以恒去奮斗，不能只做一個空想家，要付諸行動，用行動去實現(xiàn)理想，對嗎
