觀后感關(guān)于舞蹈的
舞蹈是一門極需要富有感染力的一門藝術(shù)，也是從古至今人們表達(dá)情感，追求藝術(shù)感的一門學(xué)問。
世界上的每個(gè)民族都有本族最獨(dú)特，最悠久的舞蹈，就像是本族的一種象征一樣，充滿著獨(dú)特的民族韻味。
像藏族的《康定情歌》，傳達(dá)了一種韻味尤存的熱情洋溢的之感。
一種對(duì)愛情的熱烈追求，對(duì)生活的樂觀之態(tài)，都可以從舞蹈中找到。
大方的舞蹈動(dòng)作，熱情的感情色彩，結(jié)合藏族的濃厚風(fēng)俗，塑造成了一種對(duì)生活充滿了無限憧憬，對(duì)愛情充滿了無限向往。
星空下的舞蹈讀后感
星空下的舞蹈讀后感《星空下的舞蹈》這本書就像一本辮子姐姐的日記，里面記錄了辮子姐姐在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的許許多多的事情，有歡笑、有淚水、有榮譽(yù)也有失敗。
在看這本書時(shí)，我好像坐到了辮子姐姐的身邊，聽她講一個(gè)個(gè)有趣的故事。
這本書中，我最喜歡的是那篇《每個(gè)心愿都會(huì)實(shí)現(xiàn)——新年祝?！?。
里面講述了小女生們?cè)谛履暝S下的一個(gè)個(gè)甜美的心愿：NO.1小心愿：喊出一百年不變的經(jīng)典口號(hào)“我要變漂亮
”NO.2小心愿：每天都能吃到媽媽做的可口飯菜。
NO.3小心愿：做一條想旅行的魚……心愿太多，就簡(jiǎn)單地概括了一下：十一歲的心愿在遠(yuǎn)方，長(zhǎng)大是一列可以帶我周游世界的火車；十四歲的心愿是唱歌，是寫詩(shī)，精彩表達(dá)自己的喜怒哀樂；十六歲的心愿是開放自己，掙脫無謂的束縛，去喜歡，去飛翔……在夢(mèng)幻甜美的心愿世界里，我們會(huì)不斷地涌現(xiàn)出新的夢(mèng)想，也會(huì)不斷地修改自己的愿望，每天被心愿吸引著走，走在長(zhǎng)大的路上，幸福與迷茫并存，一天天就這么成長(zhǎng)。
有了這些心愿伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們會(huì)在成長(zhǎng)的路上，更加努力的朝著自己的夢(mèng)想去奮斗。
辮子姐姐說：心愿，就是給未來的自己開張支票，兌不兌現(xiàn)，取決于自己
我想說：愿望，就是為明天的自己照亮前方，迷不迷失，決定于自己
人要有夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力，才有開心的理由。
讓我們?cè)谛牡茁裣乱粋€(gè)愿望，在身體里牢牢地生根發(fā)芽，升華為成長(zhǎng)的力量，讓我們?cè)谄疵厝?shí)現(xiàn)心愿時(shí)，還有成長(zhǎng)伴隨在身邊。
明天的自己，美好的心愿，我來了
準(zhǔn)備好你的迎接，一定要有意想不到的驚喜哦或是這篇《星空下的舞蹈》讀后感在前幾天的時(shí)候，我才讀完一本書，名字叫做《星空下的舞蹈》我讀完這本書以后感慨萬分，里面的故事非常的感人，下面 我就給大家講一講這本書的主要內(nèi)容吧
這本書是講了鞭子姐姐郁雨君，也是我非常喜歡的作家，而這本《星空下的舞蹈》也是她的得意作品之一，其中講了她的成長(zhǎng)記錄，和關(guān)于她親身經(jīng)歷的一些故事，我就記得有這樣一篇文章，鞭子姐姐有一個(gè)好朋友，叫做蘋果（不是真實(shí)姓名），她是一個(gè)患有哮喘病的患者，不過鞭子姐姐并沒有嫌棄她，而且和她做了最好的朋友，如果有事情彼此見不到對(duì)方，就會(huì)用寫信的方式繼續(xù)聯(lián)系，但是希望出名的蘋果想讓自己變成一個(gè)備受關(guān)注的人物，所以她就騙鞭子姐姐說自己患有心臟病，當(dāng)時(shí)鞭子姐姐也是一個(gè)頗有名氣的作家了，她很同情蘋果的遭遇，就把蘋果寫在了自己的作品里面，所以有很多人都來關(guān)注鞭子姐姐的這本書，也知道了蘋果這個(gè)小女孩，這件事情讓蘋果的父母知道了，感覺非常慚愧，就把真實(shí)情況告訴了鞭子姐姐，當(dāng)時(shí)鞭子姐姐本人感到非常的傷心，自己的好朋友盡然利用她們的朋友關(guān)系想要出名，她后悔交了這個(gè)朋友，以后她和蘋果便永遠(yuǎn)都沒有了聯(lián)系
我讀了這個(gè)故事以后非常激動(dòng)也非常氣憤，鞭子姐姐這么真心地去對(duì)待朋友，而蘋果只把鞭子姐姐當(dāng)做一顆棋子，我覺得蘋果根本就不知道辮子姐姐對(duì)她的的真心，自己的心里面只想著出名，如果要是我的話，我肯定再也不會(huì)理她，我覺得鞭子姐姐的選擇是對(duì)的。
我認(rèn)為這本書寫的非常真實(shí)，都是鞭子姐姐親身經(jīng)歷的事情，這本書就是記錄了她整個(gè)成長(zhǎng)過程的日記，非常值得一看
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教育書讀后感 書，是學(xué)習(xí)生活中必少的東西之一，誰許許多多的書讀書好，好讀書，讀好書。
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在書的海洋中遨游，其樂無窮。
這個(gè)寒假我就讀了一本好書——《愛的教育》，這是一本洗滌心靈的書籍，讓我受益匪淺。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。
這部書很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了一個(gè)個(gè)很小的故事，卻令我非常震撼。
其實(shí)，我在七年級(jí)的時(shí)候也寫過一年的日記，記錄了在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也寫了自己的感受，當(dāng)時(shí)只是想提高自己的作文水平，直到我讀了《愛的教育》后，與之相比，自愧不如。
這本書真正吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量，真的很偉大。
《愛的教育》一書中還描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。
他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。
但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛和對(duì)親友的真摯之情，令人很感動(dòng)。
這本書的亮點(diǎn)非精神講話莫屬，每個(gè)月老師都會(huì)給他的學(xué)生讀 “精神講話”。
這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我受到了教育。
我想愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。
一位作家曾經(jīng)說過:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。
沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育”。
愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。
這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對(duì)于生活的愛。
讀《愛的教育》,我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛的。
在一次又一次的感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
這本書我百讀不厭，其原因就是我每讀一次就有一次心靈上的洗禮，精神上的震撼 。
讀后，仔細(xì)想想，這本書不就是告訴了我們一個(gè)字——愛嗎
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。
而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到:人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊
就如同父母的愛,安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.我想，這就是與父母的代溝吧
其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該問問自己對(duì)愛了解多少，我們生活在眾人所包圍的愛中，可是我們又是如何報(bào)答眾人對(duì)自己的愛的呢
是的，也許我們都應(yīng)該問問自己。
讀完這本書，我又收獲了很多，在人生的旅途上，我又收獲了一筆寶貴的財(cái)富。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這種境界我們又能體會(huì)多少呢
學(xué)海無涯，讓我們趁著年輕，去書的世界里好好領(lǐng)悟吧
或許我們又會(huì)收獲不少。
作文《生命的舞蹈》 讀后感
就一文來說,它對(duì)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生命的偉大與堅(jiān)強(qiáng)是有很大幫助的.七年級(jí)的我們,生活閱歷很少,生活中所受的挫折與磨難更少,我們的挫折最多就是某次考試的失敗.而很多時(shí)候,一場(chǎng)考試的失敗可能讓我們消沉,從而使我們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心.通過學(xué)習(xí)一文,我們能比較深刻地認(rèn)識(shí)到生活不都是一帆風(fēng)順的,有許多殘缺與打擊.我們能從中明白盡管生命中會(huì)有許多不完美的因素,但人仍然可以活得樂觀、積極,活得昂揚(yáng)向上.我們也能通過文章感受生命就是一支美麗的舞蹈.舞蹈象征著生命的激情,是一種健康積極的生活態(tài)度.
《舞蹈課》 作者:三三 讀后感
故事講到最后，還真的讓我落淚了，感動(dòng)于這位父親對(duì)女兒默默無聞地支持和鼓勵(lì)，不管孩子做什么，做的怎么樣，他始終如一地微笑著看著女兒，并給她最熱烈的掌聲。
沒有太多激勵(lì)的言辭，卻一樣給了孩子最有力的支持
原來愛孩子可以這么簡(jiǎn)單和自然。
和孩子一起回憶爸爸的愛，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z詞表達(dá)出來，讓這些看似平常的事情充滿了親情和濃濃的愛，也讓孩子從中體會(huì)父母的愛，學(xué)會(huì)感恩和愛父母，這就是繪本《跳舞》帶給我們的全部。
妙兒躺進(jìn)被窩的時(shí)候，又想起來一件事：“上次下雨的時(shí)候，爸爸讓我躲在房檐底下，他去幫我拿雨傘
