《維也納生活圓舞曲》讀后感(300字以上)
本文寫得很優(yōu)美,將在維也納的生活寫得很,富有詩意.按內(nèi)容,這篇文章可以三個(gè)部分,一寫了維也納音樂與鳥鳴,說了每天清晨鳴叫的小鳥們,二寫了維也納的音樂和花兒,說了維也納的主題--“音樂與花”,生活中也處處離不開花,三寫了“維也納音樂與生活”,說了維也納是音樂之都,音樂,是維也納的靈魂.每一部分的語言都生動(dòng)形象,好像生活中每一天都是維也納的一段圓舞曲呢!
讀后感棉尾兔的月下圓舞曲
棉尾兔媽媽剛剛生下五只兔寶寶，白天，她悉心照顧著他們。
當(dāng)夜幕降臨，棉尾兔媽媽來到灑滿月光的三葉草草叢，歡快地跳起舞來。
C·德魯·拉姆編著的《棉尾兔的月下圓舞曲》以大開本寫實(shí)畫面真實(shí)再現(xiàn)神奇的動(dòng)物世界，簡(jiǎn)潔、幽默的動(dòng)物故事講述動(dòng)物生活?yuàn)W秘，解答每個(gè)孩子關(guān)于野生動(dòng)物——棉尾兔的生活、習(xí)性的種種好奇和疑問。
《棉尾兔的月下圓舞曲》圖文并茂，富于游戲性和知識(shí)性，不乏科學(xué)的動(dòng)物知識(shí)，是一本很好的親子讀物。
朝花夕拾的讀后感（一千字）
朝花夕拾》讀后感 《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。
本應(yīng)該快樂美麗的童年，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。
從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實(shí)，他把憤怒藏得更深。
有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧
在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。
如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。
前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。
在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。
但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。
這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。
另外，藤野先生對(duì)中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。
魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。
因?yàn)樯鐣?huì)的影響，“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。
因此，“我”對(duì)她懷恨在心。
看到這，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。
然而，魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些。
她有可愛的一面。
“阿長(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。
由此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。
在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛，他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。
還有幾個(gè)人物，我對(duì)他們的印象也是極深的。
一位是范愛農(nóng)先生，魯迅一開始對(duì)他的印象是不好的。
原因是范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺害后，范愛農(nóng)竟?jié)M不在乎。
魯迅對(duì)他的看法幾乎是漸漸改變的，直至范愛農(nóng)就義，魯迅開始變得景仰他了。
另一位是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。
在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。
”后來“父親”死了，這讓“我”覺得是“‘我’對(duì)于父親最大的錯(cuò)處”。
衍太太對(duì)別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。
而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。
魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的。
因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。
《朝花夕拾》用平實(shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
《駱駝祥子》讀后感 老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。
祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車。
于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用，終于如愿以償。
然而好景不長(zhǎng)，沒多久他的洋車就被士兵搶走。
但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。
不過他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。
就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。
他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個(gè)悲劇，徹徹底底的悲劇。
一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。
從前的祥子善良淳樸，正直誠實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。
周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢，來達(dá)到自己所想要的生活。
他不斷地追求，追求成功，追求幸福。
然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無可奈何。
理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。
社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無瑕的。
人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。
就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。
對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。
然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。
也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素。
不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。
如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的理想，也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。
人離不開社會(huì)，而社會(huì)又決定著人，如果無法處理好現(xiàn)實(shí)與理想、社會(huì)與自己的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。
人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。
但是要因人而異，因社會(huì)而異。
如果總是無法實(shí)現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。
畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)。
追求本身就是一個(gè)不斷改變的過程，然而這一過程會(huì)很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向，甚至墮落.
哪位有《胡桃夾子》的讀后感，最好全部都是感受
《朝花夕拾》讀后感月城實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(1)班 嚴(yán)崎燁手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真,神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子.《朝花夕拾》,正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的.老了,累了,回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,想必還別有一番滋味吧.清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?到了夕陽西下時(shí)分去摘取,失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩.像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢漾開.魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味.他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書.少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理.少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派.他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲?仿佛這樣的童年才夠味兒.趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進(jìn)百草園.油蛉在這里低唱,蟋蟀也會(huì)來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的.枯燥,乏味,是對(duì)魯迅先生在三味書齋的最好的詮釋.稍稍偷懶一會(huì)兒,也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句:人都到哪里去了 喊回來,整天除了讀書還是讀書,閑來無趣.從書卷里散透出的天真爛漫,不經(jīng)意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真有什么魔力吧,他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,引起了我的共鳴.有人說:要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章,最主要還是看他的文章里有沒有感情.老師也曾說過:只有情感才能把文章變成有血有肉的.我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,他的一切話語雖然平淡樸實(shí),熾熱的情感卻展露無疑.他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,向往與小蟲子們打成一片的日子.讀著讀著,仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,身上散發(fā)著陽光般的氣息.小的時(shí)候,自己也曾擁有過那樣的光輝世紀(jì).喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過,頒著手指頭細(xì)數(shù)一只,兩只......;喜歡奔跑在林間小道,拋開心中的不愉快,盡情去笑,不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,無奈,只得向我低頭認(rèn)輸.想到這里,心中有種竊喜的感覺,說不上來是什么.好象是一個(gè)小小的陰謀得逞了,又象是躲過了一場(chǎng)小小的災(zāi)難.我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶.《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧.瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人懷念啊.《朝花夕拾》讀后感魯迅的名字,是家喻戶曉的.讀到他的文章,卻是在課本里,課文叫做《從百草園到三味書屋》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章.魯迅在我的心目中,一直以來都是高不可攀的偶像,加上他是家喻戶曉的世界上都有名氣的大作家,更是有點(diǎn)恐懼,不敢輕易讀他的書.怕讀不懂,自己太俗了.但自從讀過魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書屋》,一下子,似乎把我和偶像的距離拉近了.樸實(shí)的文筆,細(xì)膩的情感,使我感到像在一位和藹慈祥,平易近人的爺爺交談.首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄,細(xì)細(xì)品讀下去...... 魯迅的文筆綿密細(xì)膩,真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾.它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面.魯迅與閏土的童年,可以說是人間比地獄.因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,政治的腐朽,使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難.而魯迅正家境不錯(cuò),所以過上了相對(duì)比較幸福的生活,但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣.而今,我們生活的21世紀(jì).再與魯迅的生活相比,可謂是天上人間啊!生活條件好了,不用在下雪天受凍,有暖氣;不用在大熱天流汗,有空調(diào).可以吃到很多魯迅哪個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無法吃到的東西.但想一想,比起《百草園》的生活,我們的生活真是毫無樂趣可言啊!沒有端詳過麻雀,不知道什么是叫天子,何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個(gè),但是卻再也想不起來.至于雪天中的拍人印.更是連想都不敢想.即使有紛飛的大雪,也是不敢妄想的.我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的.記得小時(shí)候,上海的某一年冬天,下過一場(chǎng)大雪,一場(chǎng)有積雪的大雪.能想象得到當(dāng)時(shí)出家門的時(shí)候,一定是手上戴著手套,頭上頂著帽子,裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.那年,抵抗不了上海的寒冷,生病了,要去醫(yī)院.卻似乎沒有沾到半點(diǎn)雪.印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪.還有初次見到的雪花,只是不能碰,剛快碰到就被一旁的大人攔下來.這是不乖的表現(xiàn).回想起來,如果現(xiàn)在的我,仍能想起當(dāng)年的冰涼,哪怕是透過手套得來的濕嗒嗒的冰涼,或許也能像魯迅先生一樣,成為落筆的資本.只是現(xiàn)在,倒寧愿忘記那場(chǎng)雪了呢,因?yàn)闆]有樂趣,只有被約束的難受!與我們的生活相比,私塾里的生活,又或許要難過上許多倍.能在百草園爛漫多年,也許是好事,但是突然有一天,一天的大多時(shí)只能呆在書院里讀書,會(huì)覺得多少的失落呢 其實(shí),相對(duì)于以前的孩子,我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,無論是生活質(zhì)量,還是思想品質(zhì).有朦朧的思想,看著實(shí)事的動(dòng)蕩,體味著生活給予我們的甘甜,我們的生命里也有無數(shù)的活力.又相對(duì)于那個(gè)封建的年代,現(xiàn)在生活是多么的寬松.可是,也不得不說,以孩子們當(dāng)事人的眼光來看,中國的教育,仍然讓人快樂不起來.我正接受,所謂更加全面的教育但沒有一點(diǎn)興趣,很累,很累.我不再能夠體會(huì),究竟什么才是我們的快樂.《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》,是對(duì)逝去歲月的回憶,有真摯的情懷,有無奈的感傷.歡快的時(shí)候,我感到有沁人心脾的馨香襲來;郁悶不樂的時(shí)候,我感到無名的寂寞前來吞噬.這一切,確實(shí)是能真切的感受得到的.讀《野草》有感 野草》利用課余時(shí)間，我看了我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅寫的散文詩集《野草》 。
我一看這本書就入了迷，愛不釋手，一口氣就將它讀完了，其中有一篇我印象最 深的《雪》 ，這篇文章與眾不同，寫得十分優(yōu)美，讀完這篇文章后，讓我不禁小小地驚嘆了 一下，嬌小嫩綠的野草有多大的力氣啊
雖然上面有萬般阻撓它的石塊，沒有大量的雨水供 他們吸收，但是他們還是用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的生命力挺了出來。
著陽光、向著藍(lán)天、向著 白云，用那一般人看不見的生命力，那有彈性，能屈能伸，有韌性不達(dá)目的的不止的力，向 全世界的人喝彩。
《雪》這篇文章我覺得很有特色，與我們寫得有很大的不同。
我們寫雪的著 重點(diǎn)一般都是它的形狀、顏色、落的樣子等等，而魯迅寫得這篇《雪》的著重點(diǎn) 卻是孩子們?cè)鯓铀苎┝_漢。
依我個(gè)人認(rèn)為這是《雪》這篇文章的閃光之處。
“第 二天還有幾個(gè)孩子來訪問他，了他拍手、點(diǎn)頭、嘻笑。
但他終于獨(dú)立坐著了。
晴 天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續(xù)的晴 天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。
”這一段話里蘊(yùn)藏著一個(gè) 道理：看似強(qiáng)大的事物卻經(jīng)不住一點(diǎn)點(diǎn)、小小的考驗(yàn)，就已經(jīng)完全拜變了樣，認(rèn) 輸了，低頭了。
在我們身邊也存在著這樣的事情，們要去克服它，消滅它，不使 它成為你生活的累贅。
《雪》這一篇用了許多的修辭手法，將文章寫得更加生動(dòng)形象，讓人讀了以 后，眼前仿佛就出現(xiàn)了這個(gè)情景，如：“但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中， 有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
”這一句話用了擬人的修辭 手法將蜜蜂飛來飛去，寫作了忙碌。
蜜蜂一邊飛一邊發(fā)出嗡嗡的聲音，這是很正 常的事， 而作者卻把它們寫成是在吵鬧， 這更加突出作者之文采。
只要你一閉眼， 眼前就會(huì)出現(xiàn)書中所寫的這一幕。
“雪”在我的腦海里是很美的，但在作者筆下的《雪》中覺得更加美麗，我想： 魯迅能寫出這樣美的雪景他肯定是注入了自己不少的感情在里面， 不然是不可能 將雪寫得如此美麗，我從中發(fā)現(xiàn)寫作文最重要是要用真情實(shí)感去寫。
我從這本書中獲益匪淺。
這篇文章帶給了人們很大的啟示，我想每個(gè)人心中 應(yīng)該有株野草，讓它向著陽光，完成它的生之意志。
求《朝花夕拾》讀后感，150字左右，越多越好
手捧先生的，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思似乎也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。
，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。
老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。
清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃栁飨聲r(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。
像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開
求讀后感
我們家的男子漢（讀后感）看了一篇名叫《我們家的男子漢》的文章。
這篇文章寫的很好，里面分了幾個(gè)片段：他對(duì)獨(dú)立的要求、他的眼淚、他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著。
他的獨(dú)立的要求：講述了姐姐的孩子，希望自己能獨(dú)立，便一定要自己拿錢去學(xué)會(huì)買東西。
他的眼淚：講述了他在回安徽時(shí)，“我”給他寫的信。
他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著：他去托兒所時(shí)，很乖，一點(diǎn)都不哭，但是，在他和“我”們離開，回安徽時(shí)，他卻遲遲不走，因?yàn)樗幌腚x開這個(gè)和他共同生活，和他一起成長(zhǎng)的家園。
看完了，這個(gè)故事，我深有感悟：他是一個(gè)真正的男子漢，他的獨(dú)立，他的傷心，他的沉著，被作者描寫的淋漓盡致，正如作者所說：看著他一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒長(zhǎng)大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細(xì)紋，他的身體，他的力氣，他的智慧，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒鮮明，突出，擴(kuò)大，再擴(kuò)大，實(shí)在是一件最最奇妙的事情了。
《孔明智退司馬懿》讀后感 諸葛亮的故事有很多，其中這個(gè)人《孔明智退司馬懿》是我最喜歡的故事。
這個(gè)故事講了諸葛亮在西載縣帶著五千兵馬搬運(yùn)糧草，但是遭到了司馬懿和他們十萬大軍的圍攻。
于是他把城門大開，自已坐在上面彈琴，用疑兵計(jì)趕走了司馬懿大軍。
通過這個(gè)故事我明白了可以利用別人多疑的心理巧施計(jì)謀，就可以化解身邊的危機(jī)了。
所以我們要了解每一個(gè)人，在將來的競(jìng)爭(zhēng)中便可占據(jù)有利情勢(shì)。
以后，我也要像諸葛亮一樣上知天文下知地理，懂人心，知人愿，做一個(gè)很優(yōu)秀的人。
送你兩篇
