爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦碜x后感400字
我用了一周的午讀來閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼愤@兒科普名人名著使我學(xué)到了許多的科普性小知識。
這本書的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類學(xué)家、美國國家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類的起源問題。
他非常熱衷于科普方面的寫作，他曾寫過《中國猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。
這本書講了人類的起源問題，人類很早就想知道自己是怎么來的。
由于科學(xué)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識，就說人是用泥土創(chuàng)造出來的，也就是“神創(chuàng)論”。
賈蘭坡先生首先肯定人類的起源是從猿到人，一步一步演化成今天這個樣子的。
他給我們介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)和挖掘，這是屬1.8萬年以前的晚期智人化石，并且告訴我們，考古隊在山西芮城縣發(fā)現(xiàn)的石器，比北京猿人還要早一些，事實證明，人與猿在500萬年以前就分道揚鑣了，直立行走是人類凈化中最重要的一環(huán)……在這本書中，賈蘭坡先生以《悠長的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長經(jīng)歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認(rèn)真、他的堅持，他對事業(yè)不懈追求和對祖國的赤子之情。
讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼愤@本書，我感觸很深，一個人的生命相比于人類歷史漫長的發(fā)展過程，真是短之又短，當(dāng)我們面對生命的時候，我們應(yīng)慎重考慮：“我們該給后人留下些什么
院士的故事讀后感
院士的故事讀后感汪德昭院士是是一位杰出的科學(xué)家，為我國的建設(shè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，《院士的故事》讀后感——高二一班 郭瑞。
汪德昭把自己半個多世紀(jì)從事科研工作的經(jīng)驗，歸納為“標(biāo)新立異，腳踏實地；一絲不茍，自己動手”這樣幾句話。
所謂標(biāo)新立異，指的是研究工作一定要有創(chuàng)造性，不論是理論、實驗、技術(shù)、方法還是工具，都應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)造性。
汪德昭一生中發(fā)表的論著不算多，但他做的每一項實驗，都比前人有所創(chuàng)新，因而每一篇論文都有自己的特點。
前些年，他發(fā)現(xiàn)有的科技人員只追求論文的數(shù)量，做了一點兒工作，卻可以寫出3篇、4篇甚至5篇文章。
他對此深為不安，馬上發(fā)表了8點意見，指出科學(xué)家應(yīng)對社會負(fù)責(zé)任，寫學(xué)術(shù)論文應(yīng)當(dāng)強調(diào)創(chuàng)造性，而不能玩弄數(shù)學(xué)游戲，對一篇科學(xué)研究論文，加以改頭換面、喬裝打扮，變成好幾篇論文，這種做法是不道德的。
汪德昭在戰(zhàn)略上強調(diào)創(chuàng)造性，但在實際工作中，卻非常強調(diào)腳踏實地，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。
他在審查研究生的論文時，不但要看選題、立論、實驗、方法，就是對論文的遣詞造句，乃至標(biāo)點符號，都要認(rèn)真推敲、修改，讀后感《《院士的故事》讀后感——高二一班 郭瑞》()。
汪德昭還特別重視實驗技術(shù)，要求科研人員學(xué)會自己動手。
1982年7月，在聲學(xué)研究所研究生座談會的發(fā)言中，他對研究生們講的第一條意見，就是要求大家必須重視實驗技術(shù)，培養(yǎng)自己動手的能力。
對于這一點，汪德昭深有體會。
1948年，他曾為法國原子能委員會設(shè)計研制了可以測量1000個電子的電荷的高靈敏度靜電計，以及微量天平，得到國外著名科學(xué)家較高的評價。
其中，高靈敏度靜電計被命名為“居里－汪氏型”。
1941年，I．居里（Curie）使用的一臺德國造的靜電計壞了，因戰(zhàn)爭無法再買新的，影響到研究工作，請汪德昭幫助修理。
雖然汪德昭并沒有修理過靜電計，但經(jīng)過細(xì)心琢磨，用1個月的時間，終于設(shè)法把直徑僅1微米、肉眼幾乎看不見的白金絲，焊在小小的銅柱上，使居里的研究工作得以順利進(jìn)行。
自此，汪德昭修理儀器的聲名大噪，不少科學(xué)家都來求他幫助修理當(dāng)時戰(zhàn)爭狀態(tài)下無法找到備用品的科研儀器。
直到1991年8月，法國的研究與技術(shù)部長H．居里安（Curien）來華代表法國政府向汪德昭授勛時，在賀詞中還提到了這件事，盛贊汪德昭具有一雙巧手，并說：“汪是當(dāng)時全法國能做這項工作的唯一的人”。
汪德昭是我國一位杰出的科學(xué)家，他對我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是對我國國防水聲科學(xué)研究的貢獻(xiàn)，將永遠(yuǎn)鐫刻在中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史上。
小學(xué)生作文給院士爺爺?shù)囊环庑?/h2>
敬巴金爺爺：您好
今天讀寫給家鄉(xiāng)孩子的信，才真正的認(rèn)識了您。
您是一個才華橫溢，生的激情與智慧創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，為人類提供了豐富的精神食糧。
從這封信中，得知您有病，但您還是執(zhí)意要給家鄉(xiāng)的孩子回信，讓我感觸很深，說明了您是一個非常有感情的人，您的心里裝著祖國的同胞、家鄉(xiāng)的孩子。
您不是為自己而活，不是付出就要回報的人，而是為別人花費更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間。
這封信也讓我讀出了許多受益終生的道理，讓我明白了：生命的意義不在于享受而在于奉獻(xiàn)。
人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩。
教育我們要為社會添光彩。
為別人奉獻(xiàn)愛。
讀懂了開花結(jié)果的真正涵義，也讀懂了人生的價值在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
同時，您告誡我們要用寶貴的時間好好學(xué)習(xí)。
使我理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“的真正含義。
時間，就像一條匆匆流淌的小河，一去不復(fù)返，時間流過每個人的身邊，知道珍惜的人能從河里撈出無窮的寶藏，浪費時間的人只能從河里撈出后悔和失望。
只有珍惜時間的人，才懂得時間的寶貴。
巴金爺爺，我們一定會珍惜時間，好好努力學(xué)習(xí)，以您為榜樣，做一個對社會有用的人。
祝您身體健康，一切安好。
小學(xué)作業(yè)《給院士爺爺?shù)囊环庑拧芬趺磳?/h2>
放假期間我和媽媽一起讀了繪本《爺定有辦法本書，我很喜歡這本書，跟媽媽一起讀多遍。
這本書主要講了：約瑟小的時候，爺爺為他做了一塊奇妙的毯子。
這塊毯子是藍(lán)色的，上面有星星和月亮，漂亮極了。
后來，約瑟大了，毯子舊了，媽媽想丟掉，約瑟卻說：“爺爺一定有辦法。
”約瑟的爺爺像魔術(shù)師一樣，把毯子陸續(xù)改為：外套、背心、領(lǐng)帶、手帕和紐扣。
這讓我想起我的爺爺，我的爺爺也總是為我修著修那。
在爸爸小的時候，爺爺還給爸爸做了一輛漂亮的四輪腳踏車，上面還有一個漂亮的小鹿圖案，一直保存到現(xiàn)在，我小的時候還騎過呢。
爺爺真了不起，我喜歡我的爺爺。
讀完這本書后讓我懂得了無論什么東西，無論大小，它的存在都是有價值的，我們要開動腦筋，充分利用它、珍惜它、愛護它，不要隨便丟棄。
給院士爺爺?shù)囊环庑拧?/h2>
開頭：尊敬的某某院士爺爺： 見信好
我是某市某縣某鎮(zhèn)某小學(xué)的學(xué)生，我叫李曉芳…(下面寫你尊敬他的哪里，你看過他的作品的讀后感 )最后寫姓名日期。
0K啦
爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦淼淖x后感。
急急急急急急急急急急急急
100字就夠
讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼酚懈?我用了一周的午讀時間來閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼愤@本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識。
這本書的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古家、美國國家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類的起源問題。
他非常熱衷于科普方面的寫作，他曾寫過《中國猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。
這本書講了人類的起源問題，人類很早就想知道自己是怎么來的。
由于科學(xué)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識，就說人是用泥土創(chuàng)造出來的，也就是“神創(chuàng)論”。
賈蘭坡先生首先肯定人類的起源是從猿到人，一步一步演化成今天這個樣子的。
他給我們介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)和挖掘，這是屬1.8萬年以前的晚期智人化石，并且告訴我們，考古隊在山西芮城縣發(fā)現(xiàn)的石器，比還要早一些，事實證明，人與猿在500萬年以前就分道揚鑣了，直立行走是人類凈化中最重要的一環(huán)……在這本書中，賈蘭坡先生以《悠長的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長經(jīng)歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認(rèn)真、他的堅持，他對事業(yè)不懈追求和對祖國的之情。
讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼愤@本書，我感觸很深，一個人的生命相比于人類歷史漫長的發(fā)展過程，真是短之又短，當(dāng)我們面對生命的時候，我們應(yīng)慎重考慮：“我們該給后人留下些什么
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