如何在特殊教育學校開展好職業(yè)教育
提高能力，真正解決學用結合的問題 作為基礎教育組成部分的聾啞學校的職業(yè)教育，要主動適應社會發(fā)展，圍繞提高聾啞學生就業(yè)適應能力這一根本目的做出應有的努力。
殘疾學生雖然生理上有缺陷，但他們都具有一定的潛能，按照教育“有教無類”的思想，我們對聾啞學生因材施教，就能為他們鋪設起通向適應社會、適應生存的橋梁。
同時，要想使學生真正實現(xiàn)服務社會的人生價值，就必須構建起既學習文化知識，又學習職業(yè)技術教育的特殊教育教學模式，真正解決學生的學用結合，使特殊教育學校職業(yè)技術教育充滿活力。
因地制宜，開設職業(yè)技術教育專業(yè) 特殊教育學校的職業(yè)技術教育是為殘疾學生將來立足社會、參與社會競爭打基礎，是為給社會輸送殘而有為的勞動者，因此，特校職業(yè)技術教育必須因地制宜，從當?shù)氐膶嶋H情況出發(fā)，所設置的專業(yè)必須服從于社會的需要，適應當?shù)亟洕陌l(fā)展。
根據(jù)實際情況，考慮學生畢業(yè)后能學有所用，縮小職業(yè)教育與社會需求間存在的差距，針對傳統(tǒng)的項目進行了調整更新，選擇開設了投資少、見效快、實用性強的烹飪、計算機、美容美發(fā)、土族刺繡等專業(yè)，進行知識的傳授和技能的培訓。
還可以讓聾啞學生同職校學生一起學習各種職業(yè)技能，共同學習、共同交流、共同進步，讓我們的學生也參加職校舉辦的各種技能大賽，讓他們在成功中體現(xiàn)自身的價值，增強他們的自信心和榮譽感，將來畢業(yè)后能自謀出路。
因人制宜，選擇職業(yè)技術專業(yè) 在安排學生選學職業(yè)技術教育專業(yè)上，學校往往由于考慮師資力量和設備條件，一般較注意統(tǒng)一，而較少考慮學生的興趣和家長的意向，致使有些學生學勿能用、學非所用。
鑒于以往的這些教訓，應在學生進入高年級后，召開家長座談會，在與家長磋商的基礎上，從以下兩個方面確定每個學生選學的職業(yè)技術教育專業(yè)。
一是定向培訓。
對畢業(yè)后有招工條件的學生，根據(jù)用人單位需要，確定學生選學的技術專業(yè)，進行定向培訓，為就業(yè)打好基礎。
二是學生選學職業(yè)教育專業(yè)。
根據(jù)學生興趣確定學生選學的職業(yè)技術教育專業(yè)，以保證每個學生能學好所選專業(yè)的職業(yè)技術。
學生選學職業(yè)教育專業(yè)，既要專一，又不僅限于專一，應注重多種能力的綜合培養(yǎng)，力爭讓學生一專多能，體現(xiàn)職業(yè)技術教育的靈活性和多向性，為學生就業(yè)拓寬門路。
注重實效，教學形式靈活多樣 職業(yè)技術教育涉及的范圍廣，工作量大，加之經費、師資、場地等諸多因素的制約，在教學形式上必須注重實效，靈活多樣，才能突破不利因素的制約。
一是形式上打破原教學班限界。
在中低年級采取興趣小組的形式，開展多種勞動活動，進行初步的勞動技術教育，為學生進入高年級學習專業(yè)技術打好基礎。
高年級的職業(yè)教育教學要采取靈活的教學形式，或班級或小組或到實習基地或跟師傅等等，力求讓每一個學生學到自己想學的技術。
二是“走出去、請進來”。
針對某些專業(yè)師資缺乏的實際情況，我們讓教師“走出去”，派教師出去學，學成后再教學生；讓學生“走出去”，定點聯(lián)系，把學生帶出去學，或招聘社會上有技術的人員，“請進來”傳授知識和技能，學校予以配合。
三是協(xié)調合作，組織教學。
充分利用國家給予殘疾人就業(yè)的優(yōu)惠政策，積極主動與接納聾啞人就業(yè)的企業(yè)掛鉤聯(lián)系，校企互相協(xié)調，共同合作對學生進行相關專業(yè)的職業(yè)技術教育就業(yè)培訓，學校負責組織教學及相關專業(yè)理論知識的傳授，企業(yè)提供實習場所并負責實習指導。
爭取一些專業(yè)戶家庭、個體戶的配合支持，利用他們的場所、實踐經驗，培養(yǎng)這一專業(yè)的學生進行職業(yè)技術教育，這樣既可以提高職業(yè)技術教育的水平，又節(jié)約資金，是實用有效的一種職業(yè)技術教育途徑。
面向市場，增強適應市場能力 一是產教結合。
特殊教育學校的職業(yè)技術教育不能單純地面對技術，還要面對市場，使職業(yè)技術教育實踐產品打進市場，讓學生盡早地了解市場，學會經營，增強規(guī)則意識。
這樣，一方面增強了學生適應市場的能力；另一方面利用創(chuàng)收的資金再投入，使職業(yè)技術教育實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
二是加強市場實踐，擴大社會影響。
學校應該每年利用助殘日將高年級的學生帶向街頭，用所學的職業(yè)技術為社會服務，如幫人們修理自行車、修鞋、縫衣補裳、理發(fā)等。
這樣做一方面是讓學生在市場實踐鍛煉中，加深對職業(yè)技術教育意義的理解，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)思想和健全的心理素質，增強競爭意識，提高自強自立的信心；另一方面，也是向社會展示職業(yè)技術教育的成果，擴大社會影響，使之得到社會的承認和支持，以獲得社會各界人士的關心和支持，促進職業(yè)技術教育更快更好的發(fā)展。
關于和諧校園的名言
平安校園警句 1. 將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
2. 安全記在心，平安走天下。
3. 道路牽著你我他，安全系著千萬家。
4. 平安比什么都重要。
5. 平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
6. 高高興興上班（學），平平安安回家。
7. 校園是我家，平安靠大家。
8. 我愛我們的祖國，因為是祖國培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。
9. 家中煤氣經常關，莫用生命買教訓。
10. 校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內。
11. 安全是革命本錢，健康是人生基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎”將毀掉。
屆時，即使你滿腹經綸，只是昔日黃花。
所以說，為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂過每一天。
由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財富。
12. 穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。
13. 事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。
14. 安全謹記心安全永伴你。
15. 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
16. 隱患處處有，安全時時記。
17. 校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。
18. 平安校園我愛你。
19. 心中時刻有平安，平安永在我身邊。
20. 什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。
21. 平安校園我愛它，人人安全靠大家。
22. 我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。
23. 過馬路要像孫悟空——東張西望。
遇到紅燈要像老虎——耐心。
騎車要像海龜——慢點。
24. 害人，早晚要害自己。
25. 違章不禁，危險難險，違章不止，事故難消。
26. 千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。
27. 舉安全之盾，防事故之患。
28. 二票三制要執(zhí)行，嚴格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。
29. 平安要靠每一個人的，而不是要靠一個人做到就行。
30. 過馬路要眼觀六路，耳聽八方。
31. “安全”二字，我們要永記心中。
32. 平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。
33. 俗話說得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細去觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)其實做到這二字很簡單。
包括你的身心健康，另外還要注意安全。
34. 開開心心上學，平平安安回家。
平安到家，家人放心。
35. 平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。
36. 平安校園是我家，快樂是否看大家。
37. 火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。
38. 麗水是我家，平安靠大家。
39. 過馬路，不要急。
紅燈停，綠燈行。
做個平安小市民。
40. 預防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
41. 安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。
萬一你把它忘了，災難就降臨在你身上。
42. 可愛的城市，平安的一天，兩者的結合，就是幸福的。
43. 紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
44. 同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍天下。
45. 從小樹立交通安全意識，掌握必要交通安全知識，確保安全。
46. 工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
47. 交通安全要記住，莫用生命來賭博。
48. 在過馬路時，別人并不會像我們一樣小心，所以我們在過馬路時一定要耳聽八方，眼觀六路。
49. 安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。
50. “平安”這二字是每個家庭都想擁有的。
那么就 你時時刻刻注意安全，讓你永遠平安。
51. 在馬路上踢足球——危險 52. 沒有大人陪你去游泳——小心 53. 過馬路要走在馬的背上——斑馬線 54. 今年過節(jié)不收禮，要收就收《安全教育本》 55. 在馬路上玩?！偭?56. 在環(huán)境差的地方玩——先把環(huán)境搞好點。
57. 安全不是空喊口號，要實際去注意起來。
58. 人病不上車，車病不上路。
59. 想要自己平安，并不難，只要把“安全”二字牢記心中 60. 無論是誰，無論你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會失去活著的權力。
61. 人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時時刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。
62. 小朋友，要小心，玩火自焚從泣。
小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。
安全時刻伴你行。
63. 大家自覺提高安全防范，享受社會帶來的快樂。
64. 無論做什么事，都要記著安全第一。
生命才是學習的本錢。
同學們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天
65. 可愛的校園平安的一天，兩者的結合，就是幸福。
66. 危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。
67. 危險時時刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。
它就會馬上讓你死 68. 人人安全，家家放心。
69. 在利益和金錢之間。
記住，安全才是第一位。
70. 遵守交通規(guī)則，安全你我他。
71. 時間，金錢，一切，沒有了安全就沒有時間，沒有金錢，沒有了一切。
72. 舉安全之盾，防事故之患。
73. 記住安全就二字，就能平安走天下。
74. 生命就像一只蠟燭，你不珍惜它，它就會消滅。
75. 安全是第一，如果不注意安全就會結束生命。
76. 安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費。
77. 每個人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。
如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100% 78. 安全是生命之本，安全永在我身邊。
放學回家不要在外面逗留，直接回家。
79. 生活中最珍貴的是什么，是平安。
80. 事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。
81. 安全一點，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。
82. 安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
83. 穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過生活。
84. 啊不離口，規(guī)章不離我。
安不可忘危，治不可忘亂。
85. 校園隱患處處有，時時刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。
86. 馬路工地太危險，用火用電要小心，安全安全時時記，平安永遠伴你行。
87. 動火預先開火票，防火指施可靠，119號要記牢，著火沉者撲滅掉。
88. 注意安全時刻不能忘。
89. 安全，安全，安全是人們生存的基本。
90. 遵守道路安全法，平安伴你一路行。
91. 管好自己的門，看好自己的人，家家平安，人人開心。
92. 平安校園我愛它，人人平安靠大家。
要想過著平安日，危險隱患處處防。
93. 安全在心中，保護自我時時刻刻不能忘。
94. 人的生命只有一次，當失去了，后悔已晚。
“平安”兩字到哪都忘不得，伴你左右，給你幸福，無以倫比。
特殊教育教師資格證要怎么考有哪些要求
根據(jù)我國《教師資格》對特殊教育教師職前培職后進修并沒有做出系統(tǒng)規(guī)定。
又由于目前我國還沒有專門的特殊教育法，所以至今對特殊教育學校教師的學位，學歷要求以及對其接受教師教育中的特殊教育課程的模版都沒有統(tǒng)一的認識或規(guī)定。
但是和地方有培訓，可以嘗試考取相關的教師資格證。
中等職業(yè)學校德育的主要內容是什么
參加高考分三塊，技能考試總分為230，技能理論成績是200，還有文化課成績是320，總分750分，能只要總分300往上都可以，當然這是?？?，如果是本科的話，每個專業(yè)的分數(shù)線不一樣，少的在400分左右，多的比如會計類專業(yè)的話可能要到500以上才能報考本科院校。
邵陽市有哪些職高
范文2000字 職業(yè)生涯規(guī)劃能引導我們自己樹立正確的職業(yè)人生理想，實現(xiàn)自己的人生。
以下是為你整理的范文2000字，希望能幫到你。
范文2000字篇一一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。
很多人現(xiàn)代社會由于商品經濟的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。
職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。
二、自我認識作為一名在讀的大學生，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。
喜歡看雜志類的書籍，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強做事認真、投入，學習上缺乏耐力，習慣多愁善感。
個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在為意識自己存在的信條。
注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強烈的興趣和求知欲。
職業(yè)能力及其適應性：我具有很強的學術思辨能力，從小就喜歡思考問題，并善于發(fā)現(xiàn)問
中等職業(yè)學校是否屬于中小學校
本市職業(yè)學校對學生的綜合實習時間一般不超過一個學期。
確需延長的，要向其主管部門報告，經同意后才能執(zhí)行。
因實習單位特殊要求，學生實習確需安排在寒暑假中的，學校應調整教學進度課時計劃，以保證學生的休假時間。
學生實習時間每周30小時，每天不超過6小時，每周休息2天。
綜合實習不得安排實習學生從事有毒有害、易燃易爆、登高等危害性勞動或其他有損身體健康的勞動，不得安排學生夜班實習和超時勞動，如確因工作需要臨時加班，須經學生本人同意，并通知其學校和監(jiān)護人。
