幼兒園總務(wù)主任格言
1、做人以真人以善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好。
2、尊重、理解每一個孩子,子一把開啟智慧的金鑰匙。
3、尊重,讓幼兒的心靈走向自由;激勵,讓生命積極互動;開放,讓人人收獲精彩。
4、在今后的工作中,我將繼續(xù)以往認(rèn)真的工作態(tài)度,關(guān)心愛護(hù)每一個幼兒,做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
5、幼兒園是一個保教相結(jié)合幼兒場所,保育是幼兒園工作重要組成之一,只有愛孩子才能做好這份工作,孩子是祖國的花朵,是明天,我愿意將自己一顆無私的愛心獻(xiàn)給每一個孩子,將他們當(dāng)成自己的孩子來照顧。
6、用我的細(xì)心,耐心和愛心,換你的安心,放心和舒心。
7、用孩子的心靈感受孩子的感受,用母親般愛關(guān)愛孩子。
8、勇于承擔(dān)責(zé)任,與時俱進(jìn),不斷更新陳舊的思想觀念,用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營造著。
9、以心靈感受心靈,以感情贏得感情。
10、心中有目標(biāo),眼中有孩子,處處有教育。
11、我深知保育工作的重要性,對幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛心,我喜歡孩子們,并深深的喜歡上這份職業(yè),努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
12、我們用雙手和愛心,珍視,呵護(hù)每一棵幼苗。
13、我愛每個孩子,更熱愛這份神圣的職業(yè),我將成為孩子最忠實(shí)的朋友,用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個孩子。
14、微笑迎接每一天的朝陽,微笑迎接每一雙童真的雙眸。
15、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗;生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
16、熱心對待工作,真心呵護(hù)幼兒,誠心服務(wù)家長。
17、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
18、關(guān)愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂! 19、不求盡善盡美,但求無愧于心! 20、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子。
21、愛心奉獻(xiàn)于幼兒,真心服務(wù)于家長,恒心鉆研于教育。
22、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。
求贊揚(yáng)一個人工作認(rèn)真的語句,越多越好
一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、堅持原則、不徇私情、大公無私、精益求精
幼師的格言
就舉具體的...我們的師資隊伍:蔡紅 園長 大?!秾W(xué)前教育》 幼兒高級教師 從教時間20年教育格言:教育者是為家長服務(wù),為幼兒服務(wù) 許倩 副園長 大?!秾W(xué)前教育》 小教一級 從教時間10年教育格言:適合孩子的教育才是最好的教育 李中艷 總務(wù)主任 中專 教育格言:孩子快樂,我快樂 郇慶紅 園醫(yī) 中專 教育格言:孩子的健康成長,是我最大的快樂 楊海燕 教師 大專《學(xué)前教育》 從教時間4年教育格言:愛心、細(xì)心、誠心,教育從心開始 王茹 教師 中專《幼師》 從教時間2年教育格言:給孩子精神鼓勵,激發(fā)孩子的上進(jìn)心 孔琳 教師 大?!秾W(xué)前教育》 從教時間3年教育格言:以欣賞的眼光看待每一個孩子 范冠玲 教師 中?!队讕煛? 從教時間3年教育格言:用情感激發(fā)情感,用愛心喚愛心 關(guān)小玲 教師 大專《學(xué)前教育》 從教時間7年教育格言:用微笑擁抱孩子,用真心對待孩子 肖東娟 教師 中?!队變航逃? 從教時間4年教育格言:微笑面對每一個孩子 李寧 教師 大專 從教時間6年教育格言:用心感悟每個孩子,用愛關(guān)注每一個孩子 王娟 教師 大?!端囆g(shù)教育》 從教時間3年教育格言:用愛關(guān)愛每一個孩子 劉文娟 教師 中專《幼師》 從教時間3年教育格言:孩子像花兒,需要用愛心、耐心培育 鮮建華 保育教師 高中 從教時間3年教育格言:我們有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)心每一個孩子 何歡 保育教師 高中 從教時間6年教育格言:令兒童快樂成長是我們的任務(wù) 吳凱琴 保育教師 高中 從教時間4年教育格言:做孩子的知心朋友 黃小紅 保育教師 高中 從教時間5年教育格言:用心撫育每一顆幼小的心靈 龍浪花 保育教師 高中 從教時間4年教育格言:用我的愛心去愛護(hù)每一個孩子 程艷清 英語教師 本科《英語教育》 從教時間3年教育格言;教育是以生命激活生命的事業(yè)
關(guān)于學(xué)校的名句
新學(xué)網(wǎng)首頁 > 名人名言 > 經(jīng)典語錄分享到:21名人名言學(xué)校名言 經(jīng)典語錄 名人名言學(xué)校的名言學(xué)校名言 學(xué)校經(jīng)典語錄 共收錄關(guān)于學(xué)校的名言92條教化之本,出于學(xué)校。
北宋散文家 蘇洵人生是沒有畢業(yè)的學(xué)校。
學(xué)校名言黎凱學(xué)校者,文明進(jìn)化之泉源也。
名孫文,中國近代民主主義革命先行者,中華民國和中國國民黨創(chuàng)始人,三民主義倡導(dǎo)者 孫中山日本之驟強(qiáng),由學(xué)校之極盛。
近代政治家、思想家、社會改革家 康有為學(xué)校可以滾,但書不可以不讀
臺灣女作家,原名陳懋平 三毛學(xué)校之設(shè),固治國化民之本也。
關(guān)于學(xué)校的名言田況學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水。
捷克教育家 夸美紐斯師范學(xué)校立,而群學(xué)之基悉定。
中國近代政治活動家、啟蒙思想家 梁啟超學(xué)校之盛衰,關(guān)系天下之盛衰也。
明末清初史學(xué)家、地理學(xué)家、天文歷算學(xué)家 黃宗羲多辦一所學(xué)校,就可少建一座監(jiān)獄。
學(xué)校名言法國作家 雨果讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。
前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基立學(xué)校須從小學(xué)始,尤須先從師范始。
清末狀元,中國近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家 張謇學(xué)校者,造就人才之地,治天下之本也。
近代啟蒙思想家、實(shí)業(yè)家、教育家 鄭觀應(yīng)困難是人生的老師,是一所最好的學(xué)校。
關(guān)于學(xué)校的名言人才為政事之本,而學(xué)校尤為人才之本也。
清初思想家、教育家 顏元學(xué)校者,人才所由出;人才者,國勢所由強(qiáng)。
近代啟蒙思想家、實(shí)業(yè)家、教育家 鄭觀應(yīng)學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
美籍德國猶太裔,物理學(xué)家 愛因斯坦斗爭是掌握本領(lǐng)的學(xué)校,挫折是通向真理的橋梁。
學(xué)校名言德國劇作家、詩人、思想家 歌德國勢之強(qiáng)弱,系乎人才;人才之消長,存乎學(xué)校。
《時務(wù)學(xué)堂招考示》 《時務(wù)學(xué)堂招考示》振興教育,必先廣儲師范,師資不敷,學(xué)校何以興盛。
清代洋務(wù)派代表人物之一 張之洞高等學(xué)校的學(xué)習(xí),是打基礎(chǔ)的時期,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)好基礎(chǔ)課程。
中國航天事業(yè)奠基人 錢學(xué)森領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。
關(guān)于學(xué)校的名言前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基好女人是男人的學(xué)校。
好女人卻希望這個好學(xué)生永遠(yuǎn)不要畢業(yè)。
中國現(xiàn)代作家 張愛玲致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在學(xué)校。
宋·胡璦《松滋縣學(xué)記》。
這幾句大意是:使天下得到治理的關(guān)鍵在于人才,成就天下人才的方法在于教化,實(shí)行教化的根本保證在于學(xué)校的教育。
此名句采取環(huán)環(huán)相扣的方法。
像剝筍似地一層層剝出所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),最后駐足在學(xué)校教育,使主旨鮮明,一目了然,這種線性因果的論述方法,是古代議論文的慣常表現(xiàn)手法之一。
北宋教育家 胡璦 《松滋縣學(xué)記》人們?yōu)榱耸购⒆幼児远腿胄W(xué),然后,為了他變討厭而送入大學(xué)。
保羅今欲自強(qiáng),非講兵不可;講兵非理財不可,理財非學(xué)校以開民智不可。
學(xué)校名言近代政治家、思想家、社會改革家 康有為你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生,但生活卻仍在作出類似區(qū)分。
美國微軟公司的董事長 比爾·蓋茨人生就是學(xué)校。
在那里,與其說好的教師是幸福,不如說好的教師是不幸。
德國音樂家 海貝爾在任何學(xué)校里,最重要的是課程的思想政治方向,這完全由教學(xué)人員來決定。
列寧從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起,就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。
關(guān)于學(xué)校的名言前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基一味地挖苦、貶低,會導(dǎo)致孩子的反抗,反對父母,反對學(xué)校,或者反對整個世界。
意大利思想家、自然科學(xué)家 布魯諾如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造,那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。
俄國作家 列夫·托爾斯泰教室里鴉雀無聲,學(xué)生一個個都縮著脖子。
誰也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學(xué)校。
前蘇聯(lián)作家 奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》佩琪是學(xué)校里最受歡迎的女孩——她漂亮,有許多好看的衣服,還留著一頭褐色的鬈發(fā)。
學(xué)校名言美國著名兒童文學(xué)作家 埃莉諾·埃斯特斯 《一百條裙子》求知欲,好奇心——這是人的永恒的,不可改變的特性。
哪里沒有求知欲,哪里便沒有學(xué)校。
前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 《教育的藝術(shù)》學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。
美籍德國猶太裔,物理學(xué)家 愛因斯坦我小學(xué)十年,中學(xué)十二年,我被評為全校最熟悉的面孔,新老師來了都跟我打聽學(xué)校內(nèi)幕……相聲和影視劇演員、電視脫口秀主持人 郭德綱我從學(xué)校出來接觸的就是法制節(jié)目,10年磨一劍啊
如果徹底轉(zhuǎn)型,就再也回不到法制節(jié)目了。
關(guān)于學(xué)校的名言中央電視臺《今日說法》欄目主持人 撒貝寧離開大學(xué)校園已經(jīng)三年了,葉凡畢業(yè)后留在了這座城市,回首往昔,簡單而純凈的學(xué)生時代一去不復(fù)返。
著名網(wǎng)絡(luò)作家 辰東 《遮天》學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個人,不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。
美籍德國猶太裔,物理學(xué)家 愛因斯坦如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗,他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
美國地質(zhì)學(xué)家 林格倫美國哈佛大學(xué)校長普西曾經(jīng)深刻地指出,一個人是否具有創(chuàng)新能力,是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。
” 學(xué)校名言朗加明 《創(chuàng)新的奧秘》友誼是培養(yǎng)道德高尚的愛情的學(xué)校,誰在青少年及少年的初期沒有學(xué)會正交朋友,誰就體會不到愛情的全部幸福。
前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 《關(guān)于愛的思考》友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校。
我們所以需要友誼,并不是想用它打發(fā)時間,而是要在人身上,在自己的身上培養(yǎng)美德。
前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基在學(xué)校和生活中,工作的最重要的動力是工作中的樂趣,是工作獲得結(jié)果時的樂趣以及對這個結(jié)果的社會價值的認(rèn)識。
美籍德國猶太裔,物理學(xué)家 愛因斯坦叛逆的最高級就不能拿F4來說事了,看出去什么都是反的了,就算學(xué)校提倡多走樓梯有益健康都覺得不順耳非得跳樓才滿意。
關(guān)于學(xué)校的名言賽車手、作家、時代周刊全球最具影響力100人 韓寒今兒這天兒讓我想起小時候。
吃完午飯背著書包低著頭往學(xué)校走,腳底下還得找個石頭子兒一路踢。
街上人特少,天就這么藍(lán)。
影視演員 宋丹丹學(xué)校的理想是:不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。
愚蠢的人對社會來說是危險的,不管他們受過哪一級的教育。
前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基再見了,親愛的同窗,不要哭啊——阿雅拉。
好——現(xiàn)在,讓我們再來歡呼一次——春來了、花開了、人又相逢、學(xué)校再度開放——萬歲——。
臺灣女作家,原名陳懋平 三毛在我們班其實(shí)我是一個特老實(shí)的小孩,都欺負(fù)我。
每次有掃地,特別臟的就讓我來掃,而且這時候他們才會稱我為小作家,一直讓我干活去了。
學(xué)校名言青年女作家 蔣方舟旺達(dá)自己繼續(xù)在街上走著,她兩眼呆滯,嘴唇緊閉,左肩膀不時以她特有的滑稽方式抖動一下……就這樣,她獨(dú)自走完余下的這段通往學(xué)校的路。
美國著名兒童文學(xué)作家 埃莉諾·埃斯特斯 《一百條裙子》一生的生活是否幸福、平安、吉祥,則要看他的處世為人是否道德無虧,能否作社會的表率。
因此,修身的教育,也成為他的學(xué)校工作的主要部分。
瑞士教育家 裴斯泰洛齊我認(rèn)為每個人都是有本質(zhì)的。
像我的本質(zhì)就是流氓,土匪。
如果放到合適的地方就大放光彩,可是在城市里做個市民。
在學(xué)校里做個教員就很不合適了。
中國當(dāng)代作家 王小波不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。
紀(jì)律是教育過程的結(jié)果,首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
關(guān)于學(xué)校的名言前蘇聯(lián)教育家,作家 馬卡連柯就我記得的我在學(xué)校時期的性格來說,其中對我后來發(fā)生影響的就是:我有強(qiáng)烈的多樣的趣味,沉溺于自己感興趣的東西,深喜了解任何復(fù)雜的問題和事物。
英國生物學(xué)家 達(dá)爾文孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多,在學(xué)校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。
要培養(yǎng)自己孩子的智力,那你就得教給他思考。
前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基我的孩子四周歲了,我到現(xiàn)在都不想教育她,我只是扶持她,拉她一把,如果她倒下的話。
在教育上我不是一個高手。
如果我真是高手,我立馬成立學(xué)校,培養(yǎng)人才。
原名吳紅巾,搖滾師,當(dāng)代藝術(shù)家 左小祖咒心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。
他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛。
我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要最崇高的任務(wù)之一。
學(xué)校名言前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 《要相信孩子》這不是個例。
大學(xué)校長、院士造假的,我主持的新語絲網(wǎng)站揭露過很多,光是2009年我們就揭露過十個校長、副校長造假。
我本人也自己調(diào)查、揭露過一些校長、院士造假。
本名方是民,記者,科普作家,反偽打假人士 方舟子她呀,在小學(xué)校里,與馬良才麻纏呢,快去看看吧,兩條狗,一公一母,一個更比一個浪,這會兒,差不多配上了!她的話讓我大吃一驚,想不到古古典典的互助,竟然說出這樣粗野的話。
2012諾貝爾文學(xué)獎獲得者,作家 莫言 《生死疲勞》任何一個人,都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,即使是今天在學(xué)校的學(xué)生,也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,因為遲早總要離開學(xué)校的
自學(xué),就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的能力。
行路,還是要靠行路人自己。
中國數(shù)學(xué)家 華羅庚有人說,婚姻是戀愛雙方心靈的契合,是銹死在一起難解難分的鎖鏈;有人說,婚姻是無奈的緣分,是天造地設(shè)的冤家路窄;也有人說,婚姻是一個偉大的學(xué)校,人格完整、人性通透,非經(jīng)過婚姻歷練而不能。
關(guān)于學(xué)校的名言反偽科學(xué)代表人物 司馬南一株樹在最初的幾年中就從自己的樹干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽,而以后他們僅僅是繁茂起來而已。
同樣,我們想賦予一個人一生所有的那些東西,也應(yīng)當(dāng)在這個最初的學(xué)校(母育學(xué)校)中賦予他們。
捷克教育家 夸美紐斯每一個人都應(yīng)該為自己的失敗負(fù)責(zé)。
我國社會的結(jié)構(gòu),是由家庭、教會、學(xué)校、左鄰右舍、政府,以及娛樂場所等交織而成的。
在所有與孩子發(fā)展有關(guān)的因素中,都包含著一種角色的模仿,而影響角色模仿最大的,便是為人父母者。
美國第40任總統(tǒng) 里根她唯一希望的就是她們可以找到旺達(dá)。
只有這樣,她們才可以告訴她,她們對以前那樣對待她感到非常抱歉。
還有,全學(xué)校的同學(xué)都覺得她很可愛,請她不要走,每個人都會很友善地對待她。
要是有人膽敢不友善,她和佩琪決不饒他
美國著名兒童文學(xué)作家 埃莉諾·埃斯特斯 《一百條裙子》鴻漸回信道,經(jīng)詳細(xì)調(diào)查,美國并無這個學(xué)校,文憑等于廢紙,姑念初犯,不予追究,希望悔過自新,匯上十美金聊充改行的本錢。
愛爾蘭人氣的咒罵不停,喝醉了酒,紅著眼要找中國人打架。
這事也許是中國自有外交或訂商約以來唯一的勝利。
學(xué)校名言中國現(xiàn)代作家,文學(xué)研究家 錢鐘書 《圍城》重要的是過程,在這個學(xué)校的過程一定是必須經(jīng)過的,學(xué)到并不是知識,重要是學(xué)的過程。
我覺得在學(xué)校里其實(shí)很快樂,可以體會到在社會上體會不到的快樂,當(dāng)小組長啊,當(dāng)大隊長啊,然后早戀啊,早戀不算。
各種各樣的快樂在社會中體會不到的。
青年女作家 蔣方舟娃娃上初中了,每天早上六點(diǎn)半起床,七點(diǎn)多就要到學(xué)校。
下午放學(xué)回來還有這個那個一大堆作業(yè)要做。
那天跟同事聊起來,以前娃娃住校,很多事情我都看不到,現(xiàn)在看她天天這么忙活,想想孩子們真挺不容易的。
恩~還在上學(xué)的朋友們~你們辛苦了~
主持人,配音演員 金龜子這是一所工科院校,自然是女生少得可憐。
我剛來報到的第一天,就以我出眾的外表和氣質(zhì),轟動了這所只有兩三千學(xué)生的小學(xué)校。
整日被校內(nèi)外大堆的男生進(jìn)行情感上的攻擊,我實(shí)在是受不了了。
我都快要被這些狂蜂浪蝶們逼死了。
我不能再這樣下去,我要逃跑
原名史恒俠,網(wǎng)絡(luò)上人氣火爆的紅人 芙蓉姐姐我從前對自己的要求,一向與我媽對我的要求看齊,曾經(jīng)不堪重負(fù)過。
高中時,每次她大包小包來我住宿的學(xué)??次遥叶伎拗卦V,說我所有的人格缺陷和生活災(zāi)難全是她造成的。
現(xiàn)在她對我的要求只有兩個:一個是去享受日常的快樂,一個是要去愛人,主動愛人。
關(guān)于學(xué)校的名言青年女作家 蔣方舟老羅每每在課堂上痛心疾首地批評“萬惡的中小學(xué)教育”,說中學(xué)教育有兩大悲哀:一是每個學(xué)校都有一個變態(tài)的中年婦女當(dāng)教導(dǎo)主任,逼得他“每天在殺人和不殺人的念頭之間徘徊”;二是每個學(xué)校都有一個好色的男體育老師,“一上課就讓男生玩球,自己領(lǐng)女生做游戲”。
牛博網(wǎng)創(chuàng)始人 羅永浩教育是陶冶身心,培養(yǎng)健全的個性,以便能夠從容不迫地適應(yīng)生活中的各種變化。
這是從學(xué)校和課本知識中所得不到的。
主要負(fù)擔(dān)落在母親的肩上,她必須幫助孩子發(fā)展自我克制的能力,加強(qiáng)他們的品行的培養(yǎng)。
真正的愛并不是遷就孩子,讓他們隨心所欲,而是隨時約束和教育他們。
印度第一位女總理 甘地夫人1978年我入學(xué)的時候,我確實(shí)還不懂電影是什么東西,沒有打算以電影為職業(yè)。
我們那時候入學(xué)也很簡單,就是為了找出路。
我能進(jìn)入這個學(xué)校,得到免費(fèi)教育,包分配,我上了大學(xué),是大學(xué)生,地位好像不一樣,所以說我自己上大學(xué)來讀書,是為了謀出路。
要是體院收我,那我就進(jìn)體院。
中國電影導(dǎo)演 張藝謀試想歷史怎樣在全世界重演,就會感到驚奇。
我記得,當(dāng)我還是密西西比河畔一個小孩的時候,曾發(fā)生過類似的事。
當(dāng)?shù)匾粋€鄉(xiāng)紳主張停辦公立學(xué)校,并不會省下什么錢,因為每關(guān)閉一所學(xué)校,就得多修造一座監(jiān)獄。
這就像用狗尾巴做飼料來喂狗。
狗永遠(yuǎn)肥不了。
我看,支持學(xué)校比支持監(jiān)獄強(qiáng)。
學(xué)校名言美國作家 馬克·吐溫道德教育最簡單的要素是“愛”,是兒童對母親的愛,對人們積極的愛。
這種兒童道德教育的基礎(chǔ),應(yīng)在家庭中奠定。
兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素,則有待于學(xué)校教育。
教師對兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛,并把學(xué)校融化于大家庭之中。
瑞士教育家 裴斯泰洛齊單眼皮呢,確是極大的缺陷,內(nèi)心的豐富沒有充分流露的工具,宛如大陸國沒有海港,物產(chǎn)不易出口。
進(jìn)了學(xué)校,她才知道單眼皮是日本女人的國徽,因此那個足智多謀、偷天換日的民族建立美容院,除掉身子的長短沒法充分改造,“倭奴”的國號只好忍受,此外面部器官無不可以修補(bǔ),丑的變美,怪物改成妖精。
中國現(xiàn)代作家,文學(xué)研究家 錢鐘書孩子們被送進(jìn)了學(xué)校,至少在當(dāng)時,那總算是一個學(xué)校吧。
柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個鐘頭,從書本里學(xué)些他們所不懂的毫無用處的東西,依靠死記硬背,像鸚鵡學(xué)舌似的;因此受完了教育的成績只有兩點(diǎn),一是永遠(yuǎn)的頭疼,二是念書的本領(lǐng)——念起來流利得很,既不要停下來拼字,也不要換氣。
美國作家 馬克·吐溫世上大多數(shù)做父母的好像都認(rèn)為:一定要讓自己的兒子和女兒上大學(xué),這是做父母的義務(wù)和責(zé)任。
并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點(diǎn)的學(xué)校、好一點(diǎn)的大學(xué)。
這一來,孩子就夠嗆了。
這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎
有時不妨站在被你一個勁兒督促用功的孩子的立場上設(shè)身處地為孩子們想想,這樣可能會悟出道理。
關(guān)于學(xué)校的名言日本棒球選手 王貞治每當(dāng)我們家遇到困難時,總是父親鼓勵我們振作精神,不論發(fā)生什么事,他總是我們的靠山,他是一個思想豁達(dá)的人。
關(guān)于世事人情他有許多格言和警句。
創(chuàng)最喜歡談?wù)摰脑掝}是:人生有起落,每個人處于逆境都要安之若泰。
“他得明白,生活中稍不如意的事總是有的”。
當(dāng)我在學(xué)校里考試成績不佳或者遇到一些不順心的事時他總是這樣對我說:“沒有一些不如意的事做比較,你就不會真正懂得什么是幸福了”亞科土著們對于衣服、房屋、定時起居、教堂、學(xué)校、主日學(xué)校、工作以及文明強(qiáng)加在他們頭上的其他迫害,都很不習(xí)慣,他們?nèi)琊囁瓶实貞涯钏麄兡菃适Я说墓枢l(xiāng)和他們從前那種自由的野蠻生活。
他們把那個天堂換了這個地獄,現(xiàn)在是悔之晚矣。
他們坐在異鄉(xiāng)的高崖巖上,思念故鄉(xiāng),一天又一天地含著眼淚,凝神注視著海外,懷著無法消除的渴望,遙望著煙霧迷蒙的地方,那就是他們原先那個天堂的鬼影。
他們一個個都傷透了心,全都死掉了。
美國作家 馬克·吐溫
關(guān)于一位臺灣校長說的話“天下興亡,我的責(zé)任”
在臺灣有這么一所學(xué)校,學(xué)生年齡在15-18歲之間,每年三千多學(xué)生中,因違反校規(guī)被校方開除的有二、三百人,學(xué)校沒有工人,沒有保衛(wèi),沒有大師傅,一切的必要工種都由學(xué)生自己去做,學(xué)校實(shí)行學(xué)長制,三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生,全校集合只需3分種,學(xué)生見到老師七米外要敬禮,學(xué)生沒有寒暑假作業(yè),沒有一個考不上大學(xué)的。
這就是臺灣享譽(yù)30年的以道德教育為本的“忠信高級工商學(xué)?!?,在臺灣的各大報紙招聘廣告上,經(jīng)常出現(xiàn)“只招忠信畢業(yè)生”的字樣。
是誰把一所中學(xué)辦得這樣有規(guī)有矩、有聲有色呢
這位老師叫高震東,今年65歲,他創(chuàng)立的臺灣忠信高級工商管理學(xué)校及其《中信教育法》在臺灣有數(shù)十萬人受益。
近年來,高老師多次應(yīng)邀來大陸講學(xué),已被山東、云南、貴州、湖南、華中、河南、河北等十多所大學(xué)授予“客座教授”或成教院“名譽(yù)院長”的稱號。
他長達(dá)五個多小時的“道德、教育、愛國”演講打動了無數(shù)家長、教師和領(lǐng)導(dǎo)的心,更令廣大的在校學(xué)生反思良久,以下是演講內(nèi)容:天下興亡我的責(zé)任同學(xué)們,你們說“天下興亡”的下一句是什么
-------不,是“我的責(zé)任”。
如果今年高考每個人都額外加10分,那不等于沒加嗎
“天下興亡,匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)。
“匹夫有責(zé)”要改成“我的責(zé)任”,我是這樣教我的學(xué)生的。
所以說,現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好,是我高震東的責(zé)任,只因為這樣,我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。
(掌聲——)“以天下興亡為已任”,是孟子的思想,禹是人,舜是人,我也是人呀,他們能做到,我為什么不能呢
“天下興亡,我的責(zé)任,”唯有這個思想,我們的國家才有希望,我們每個學(xué)生如果人人都說:學(xué)校秩序不好,是我的責(zé)任;國家的教育辦不好,是我的責(zé)任;國家不強(qiáng)盛,我的責(zé)任……人人都主動負(fù)責(zé)
天下哪有不興盛的國家
所以說,每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來,而不是推出去。
我在臺灣辦學(xué)校就是這樣,如果教室很臟,我問“怎么回事
”假如有個學(xué)生站起來說:“報告教師,今天是32號學(xué)生值日,他沒有打掃衛(wèi)生。
”那樣,這個學(xué)生是要挨揍的。
在我的學(xué)校,學(xué)生會這樣說:“老師,對不起,這是我的責(zé)任”然后馬上去打掃。
燈泡壞了,哪個學(xué)生看見了,自己就會馬上掏錢買一個安上,窗戶玻璃壞了,學(xué)生自己馬上買一塊換上它-----這才是教育,不把責(zé)任推出去,而是攬過來,也許有些人說這是吃虧,我告訴你,吃虧就是占便宜,這種教育牢牢記在心里,我們每個中國人都要記住
學(xué)校更應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生這種“天下興亡,我的責(zé)任”的思想。
校園不干凈,就應(yīng)該是大家的責(zé)任,你想,這么大的一個校園,你不破壞,我不破壞,它會臟嗎
臟了后,人人都去弄干凈,它會臟嗎
你只指望幾個工人做這個工作,說:“這是他們的事,我是來讀書的,不是掃地的。
”……這是什么觀念
你讀書干什么
讀書不是為國家服務(wù)嗎
眼前的務(wù)你都不服,你還能為未來服務(wù)嗎
當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù),未來的責(zé)任你能負(fù)嗎
水龍頭漏水,你不能堵住嗎
有人會說:“那不是我的事,那是總務(wù)處的事。
”這是錯誤的。
一般人最壞的毛病是這樣:打開水龍頭后,發(fā)現(xiàn)沒水,又去開第二個,第二個也沒有,又去開第三個-----這樣的學(xué)生,在我學(xué)校是要被開除的
連舉一反三都不懂,第一個沒水,第二個會有嗎
作為一個干部,作為一個人,都要想到后果,后果看得越遠(yuǎn)的人,越是一個成功的人,一個只管眼前,不顧將來的人,不是一個好干部,不是一個有用的人,水管不關(guān),來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子流,仍不去關(guān)注:“反正是國家的水,不是我自己的
”---浪費(fèi)國家的,就是漢奸
你為什么浪費(fèi)國家的水
你為什么浪費(fèi)國家的資源
我每天洗臉都為國家節(jié)省一盆水,一年省多少水,你算算,你們學(xué)校六千多學(xué)生,每個人每天節(jié)省一盆水,一年省多少水
省水就是省電,就是節(jié)省國家資源。
愛有兩種,一種是積極愛國,一種是消極愛國。
積極愛國是為國家創(chuàng)造財富,消極愛國是為國家節(jié)省財富,國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書,你還浪費(fèi)國家的財富,你的良心何在
你上大學(xué)都如此,怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢
怎么能期望于一般老百姓呢
你高級知識分子都不愛國,怎么能讓老百姓去愛國呢
從自己身邊做起,我們國家才有希望,----這就是“天下興亡,我的責(zé)任”的積極負(fù)責(zé)的道德觀念,這就是道德教育。
另一點(diǎn),我們要有“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。
天下有大事嗎
沒有,但任何小事都是大事。
集小惡則成大惡,集小善則為大善。
培育良好的道德,是從尊敬教師開始的,是從那很小很小的事開始的,這種道德是慢慢建立起來的,而不是專門找到大事才干。
今天上午下課的時候,我和師大校長一塊出來-----禮堂里有很多廢紙。
我說不要撿,要等下午學(xué)生自己撿----同學(xué)們,誰丟下去這些紙屑就是不愛國。
天下無大事,請先把自己腳下的紙屑撿起來--這就是我的“教材”。
好的,同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙,這就是愛國的開始。
我給大家講兩個關(guān)于廢紙的故事 第一個,美國有個“福特公司”,福特是一個人,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。
和他同去的三四個人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。
但既來之,則安之。
他一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,他彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。
然后才走到董事長的辦公室桌前,說“我是來應(yīng)聘的福特。
”董事長說:“很好,很好
你已被錄用了。
”福特驚訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了呢
”董事長說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,而且儀表堂堂,但是他們的眼睛只能看到大事,而看不到小事。
而你的眼睛里能看到小事,我認(rèn)為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能看見大事的人,他會忽略很多小事,他是不會成功的,所以,我才錄用你。
”福特就這樣進(jìn)了這個公司,這個公司不久就揚(yáng)名天下,福特把這個公司改為“福特公司”,也改變了整個美國的經(jīng)濟(jì)狀況,使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭,這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。
大家說,這張廢紙重要不重要
看見小事的人能看見大事,這是很重要的教訓(xùn)。
第二個廢紙的故事,當(dāng)本屆亞運(yùn)會在日本廣島結(jié)束的時候,六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。
全世界的報紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族
”就是因為沒有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。
再看看我們十月一日在tian~an-door廣場升國旗的鏡頭,當(dāng)人們散去后,滿地的廢紙,到處亂刮
外國人一看當(dāng)然會這樣認(rèn)為:你們中國要同日本比,還差得遠(yuǎn)呢
大家不要總是說:我們國家地大物博,有137枚金牌------這都沒用,咱們的道德水平還沒上來,還差得遠(yuǎn)大,大家說這些廢紙重要不重要
所以說,我讓大家撿起一張廢紙,這就是愛國的開始。
萬事從小事做起,美國太空3號快到月球了,它卻不能登上去而無奈地返了回來,為什么
只是因為一節(jié)30元的小電池壞了,他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了,幾億元報廢了
天下有大事嗎
大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一齊掉下來的
都是一節(jié)油管不通,一個輪胎放不下來才失事的。
一個人的死,哪個是全身潰爛死掉的
都是肝壞了,心臟有毛病,一個小器官不正常而死掉的------同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,你們要有敬業(yè)的觀念。
我們中國實(shí)行九年制教育的目的就是這樣,就是要看你怎樣同老師相處,怎樣與朋友相處,這就是教育的目的。
從古至今,中國的教育才是最偉大的教育。
....讀書是為了自己嗎
讀書是為別人的安全。
醫(yī)道越高明,病人越安全,他生命越有保障啊
好,同學(xué)們,我告訴你們,道德教育的六大綱目: 第一、忠心愛國,信守不渝的忠貞教育; 第二、孝敬父母,尊敬長上倫理教育; 第三、“天下興亡,我的責(zé)任”的積極負(fù)責(zé)的教育; 第四、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念; 第五、吃中國飯,說中國話,過中國節(jié)的振興中華文化的觀念; 第六、為國家而求學(xué)問,為社會分工而學(xué)技能的利他、利群觀念; 這是道德教育的六大綱目。
記住了嗎
所思:閱讀完高振東校長的這篇演講稿,我馬上推薦給了家人。
我個人認(rèn)為每個中國人,每個華夏子孫,都應(yīng)該、都有必要好好讀讀高校長的這番發(fā)自肺腑的言辭,說起“愛國”有人也許覺得有點(diǎn)夸大其詞、政治資本什么的,其實(shí)我們的一言一行,都顯示著你愛國還是不愛國,小處著眼,把小事做好,注意小節(jié),就是愛國。
一舉一動,就能看出人的思想如何,修養(yǎng)幾分,讓我們以高校長的言論做為警醒,時時從小節(jié)表現(xiàn)我們應(yīng)有的愛國情吧
幼兒園后勤主管的職業(yè)格言
在學(xué)校和生活中,工作的最重要的動力是工作中的樂趣,是工作獲得結(jié)果時的樂趣以及對這個結(jié)果的社會價值的認(rèn)識。
—— 愛因斯坦
葉圣陶的教育名言有那些
凡事都是從零開始的,不能遇到一點(diǎn)問題就放棄;凡事都會經(jīng)歷挫折的,不能就此產(chǎn)生消極心理;凡事都不是一成不變的,不能按部就班走老路子。
校園文化建設(shè)關(guān)于勵志的名言警句 (安全) 急 最好是能掛到墻上的
職教中心辦公室標(biāo)語:校長辦公室: 以人為本 以德治校校辦公室: 以誠待人 以情感人 以理服人 以公信人教務(wù)處:勤細(xì)實(shí)樹形象 教研改鑄師魂學(xué)生處:沒有無德育的教育,沒有無情感的管理總務(wù)處:1、當(dāng)好學(xué)校的主人 做好師生的仆人 2、做好各項常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量團(tuán)委: 發(fā)展是興團(tuán)之基 服務(wù)是立團(tuán)之本語文組:1、生活就是語文 2、厚積薄發(fā) 深入淺出 3、詩書養(yǎng)性 文章育人 4、取至高之境 開獨(dú)造之域 5、納百川之流成大海 通千古之典顯文才 6、博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎數(shù)學(xué)組:1、聚精會神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展 2、點(diǎn)線面體 勾勒大千世界 加減乘除 演繹無限蒼穹 3、學(xué)而不厭 誨人不倦 生命有限 學(xué)問無限 4、一絲不茍 論是非曲直 孜孜不倦 畫大小方圓 5、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地 超越平凡課堂英語組: 1、Offering is life 奉獻(xiàn)就是人生 2、Discard the old ways of life in favor of the newBe promising and diligent in one’s work革故鼎新 奮發(fā)圖強(qiáng)3、English is the bridge to the world英語是走向世界的橋梁4、Time is life 時間就是生命5、Knowledgeable about the past and present Conversant with the Chinese and west 博古通今 學(xué)貫中西6、Learning English well having bright future學(xué)好英語 前程燦爛7、Teach students in allowance with their opportunitiesTake advantage of their specialties因材施教 發(fā)展特長8、Master English you can roam the world精通英語 走遍天下9、Develop create and improve together with the time與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新10、The motherland in heart and the world in eyes胸懷祖國 放眼世界閱覽室: 1、書籍——進(jìn)步的階梯 知識——力量的源泉2、它山之石可以攻玉 金誠所至金石為開3、一代園丁樂 四時桃李榮4、學(xué)以知道 教以成德5、開卷有益曉百年大事6、明興替規(guī)律 察今是昨非部室標(biāo)語化學(xué)實(shí)驗室: 1、權(quán)然后知輕重,度然后知長短。
Having weighted it we know is importance.Having considered it we know is drawback.2、除了實(shí)驗之外,沒有別的辦法可以識別錯誤。
Nothing but experiment can distinguish mistakes.3、科學(xué)是指揮官,實(shí)踐是戰(zhàn)士。
Science is a commander while practice is a soldier.4、善學(xué)者盡其理,善行者究其難。
Find out how to learn to learn well, Find out how to go to go farther.5、傳聞不如親見,視影不如察形。
Seeing is better than hearing and in vesting is better than seeing.6、知之者不如行之者。
To do is better than to say.7、實(shí)驗是科學(xué)之父。
Experiment is the father of science.化學(xué)實(shí)驗室: 1、任何人都得承認(rèn)實(shí)驗是科學(xué)之父。
Anyone has admitted an experiment is the father of science.2、一切推理都必須從觀察與實(shí)驗中得來。
All of the reasons must come from observation and experiments.3、耳聞不如目見,目見不如足踐。
Seeing is better than listening while practice is the best.4、紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。
One shouldn’t believe everything he close oneself rather than truths from books.5、探索、求知、明理 Explore truths ,seek knowledge and you'll understand reasons.6、坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
Lookers-one will not experience happiness of observers.電子備課室: 引萬道清泉,澆祖國花朵;傾一腔熱血,育未來棟梁。
網(wǎng)絡(luò)中心: 一縷絲線,傳人間真諦。
信息技術(shù)教室: 1、學(xué)習(xí)科技,迎接挑戰(zhàn)。
2、聲形色并茂,情景意交融。
3、嚴(yán)格程序,精心操作。
餐廳標(biāo)語: 1、一粥一飯當(dāng)思來之不易;2、讓微笑來點(diǎn)綴生活;3、講究衛(wèi)生,熱愛生活;4、規(guī)范行為,塑造靈魂;5、學(xué)會生活,學(xué)會健體;6、我為人人,人人為我;7、相互理解,其樂融融;8、就文明餐,做文明人;9、積水成河,聚米成籮;10、加強(qiáng)自我修養(yǎng),樹立良好美德;11、餐廳清潔人人有責(zé);12、溫馨之家,共同營造;13、學(xué)會生活,學(xué)會生存;14、學(xué)校是我家,清潔靠大家;15、按時就餐,吃飽就好;16、文明就餐,禮貌待人;17、愛護(hù)餐廳,從我做起;18、以我美德,傳校美名;19、墻上無腳印,地上無痰跡;20、節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥;21、勿以善小而不為,勿以惡小而為之;22、當(dāng)知盤中餐,粒粒皆辛苦;23、餐廳是我家,清潔靠大家;24、尊重他人就是尊重自己;25、愛護(hù)公共設(shè)施,提高自我修養(yǎng);26、陶冶健康情操,建設(shè)文明餐廳。
餐廳二樓: 1、精雕細(xì)刻出精品,千錘百煉鐵成金;2、為者常成,行者常至;3、自信成功,自強(qiáng)成才,自律成長;4、事在人為,路在腳下;5、知行一致,行勝于言;6、求實(shí)創(chuàng)新,與時俱進(jìn);7、全面發(fā)展,提高素質(zhì);8、自強(qiáng)不息,厚德載物;9、樹百年報國志,做世紀(jì)棟梁才;10、敬人容人,助人愛人;11、少壯輕年月,遲暮惜光輝;12、做人誠為本,做事實(shí)為基;13、種下一種個性,收獲一種命運(yùn);14、敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體。
校園標(biāo)語男女生公寓樓: 學(xué)會審美 學(xué)會健體 學(xué)會生活 學(xué)會求知奉獻(xiàn)就是人生 奮斗就是樂趣決心就是力量 信心就是成功教學(xué)樓: 敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體(校訓(xùn))嚴(yán)細(xì) 文明 求實(shí) 向上(校風(fēng))樂學(xué) 善思 奮進(jìn) 創(chuàng)造(學(xué)風(fēng))勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)(教風(fēng))質(zhì)樸方正 篤志博學(xué)實(shí)驗樓: 傳承文明 啟智求真以特色辦學(xué) 靠質(zhì)量取勝辦公樓: 學(xué)為人師 行為世范運(yùn)動場: 敢拼善搏才會贏 勤學(xué)苦練方能勝旗臺: 愛國旗 愛中華衛(wèi)生區(qū): 愛護(hù)綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士路牌標(biāo)語: 1、加快四中發(fā)展 創(chuàng)建教育強(qiáng)縣2、創(chuàng)四中大業(yè) 譜教育新篇3、實(shí)施品牌戰(zhàn)略 打造世紀(jì)名校4、實(shí)施素質(zhì)教育 實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展5、以德立校 育人為本6、厚德載物 自強(qiáng)不息7、以特色辦學(xué) 以質(zhì)量取勝8、傳承文明 啟智求真9、與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新10、走立志報國路 做文明四中人11、培育創(chuàng)新精神 塑造健康人格12、理想就是價值 奉獻(xiàn)就是人生13、目標(biāo)就是動力 事業(yè)就是生命14、奮斗就是樂趣 務(wù)實(shí)就是作為15、同心同德 爭創(chuàng)名校16、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 共育英才17、做道德文章 育“四有”新人18、尊師愛生 重教勤學(xué)校園路名: 揚(yáng)帆路 啟航路 曙光路 學(xué)苑路 書馨路思賢路 誠信路 溫馨路 博學(xué)路 智慧路學(xué)海路 報國路 靜思路 愛心路教學(xué)一樓東墻:(校風(fēng))活潑、樂學(xué)、扎實(shí)、和諧教學(xué)二樓東墻:(班風(fēng))勤儉、自律、活學(xué)、向上教學(xué)三樓東墻:(學(xué)風(fēng))刻苦、主動、勤思、進(jìn)取教學(xué)四樓東墻:(教風(fēng))嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)