學(xué)校后勤管理要點(diǎn)

如何做好學(xué)校后勤管理,以及幾點(diǎn)看法 本文從人、財(cái)、物、時(shí)四個(gè)方面論述后勤管理的基本要素。

要點(diǎn)：一. 人員論述了人員與后勤管理的關(guān)系及人員在后勤管理中的重要性。

闡明了后勤管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)，提出了選拔、調(diào)配、培訓(xùn)后勤管理人員時(shí)應(yīng)堅(jiān)持的原則二、 經(jīng)費(fèi)論述了管好經(jīng)費(fèi)，用好經(jīng)費(fèi)是檢驗(yàn)學(xué)校后勤工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。

并且從計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)方面論述了如何管好、用好經(jīng)費(fèi)。

三、 校產(chǎn)論述了校產(chǎn)管理是學(xué)校后勤管理的重要方面。

從校產(chǎn)保管、修葺和對(duì)學(xué)生思想教育三個(gè)方面闡明了如何加強(qiáng)校產(chǎn)管理。

四、時(shí)間從時(shí)間做為后勤管理要素的特殊性論述了在后勤管理中如何對(duì)時(shí)間的運(yùn)用和管理。

學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，探明它內(nèi)在的客觀規(guī)律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地為開創(chuàng)學(xué)校工作新局面做貢獻(xiàn)。

那么，學(xué)校后勤管理工作的基本要素是什么呢

筆者以為是人財(cái)物時(shí)四大基本要素。

也就是說(shuō)，搞好后勤工作必須在選人、用錢、管物、惜時(shí)四個(gè)方面上下功夫。

下面筆者就這四個(gè)基本要素談點(diǎn)粗淺的看法。

基本要素之——人員學(xué)校的后勤工作，既是一項(xiàng)理財(cái)管物，收收發(fā)發(fā)的事務(wù)性工作，又是一項(xiàng)執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，維護(hù)財(cái)政紀(jì)律的政策性、原則性很強(qiáng)的技術(shù)性工作。

沒有一定的專業(yè)知識(shí)，缺乏廉潔奉公黨性原則的人，是難以勝任的。

況且，這項(xiàng)工作具有“一多”，“二廣”，“三難”的特點(diǎn)。

即；師生員工人人與后勤部門有關(guān)，涉及人員特別多，校內(nèi)校外聯(lián)系面廣，教學(xué)生活要求工作面也廣，在物質(zhì)條件與教育事業(yè)發(fā)展需要不適應(yīng)，黨風(fēng)民風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣尚未根本好轉(zhuǎn)的地方和單位，做好后勤工作確實(shí)存在著一定的難度，但只要有任勞任怨，甘為孺子牛精神的人，后勤工作是干得好的。

還應(yīng)當(dāng)指出的是學(xué)校后勤工作的好壞直接關(guān)系到貫徹黨的全面發(fā)展的教育方針，關(guān)系到貫徹黨的知識(shí)分子政策，關(guān)系到維護(hù)國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)政策、財(cái)務(wù)制度和紀(jì)律的執(zhí)行。

特別是在中小學(xué)，學(xué)校全部管理工作包括后勤工作在內(nèi)，諸如環(huán)境的布置，設(shè)備的管理，工作人員的作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度等，都有著直接的教育作用，有的甚至給學(xué)生以終身的影響。

因此，學(xué)校對(duì)后勤人員的要求應(yīng)是高的，對(duì)后勤人員的挑選應(yīng)該是有條件的。

筆者以為，根據(jù)學(xué)校性質(zhì)和后勤工作任務(wù)的要求，后勤工作人員應(yīng)具備如下條件。

首先，思想上忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛后勤工作，有立足本職全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的熱情和決心。

其次，作風(fēng)上要大公無(wú)私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，甘當(dāng)無(wú)名英雄。

第三，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛校如家，辦事熱心、細(xì)心、耐心、不安于現(xiàn)狀、勇于改革，且有較強(qiáng)的政策觀念，勇于堅(jiān)持原則。

第四，專業(yè)上懂得教育教學(xué)規(guī)律，熟悉教育方針和有關(guān)財(cái)務(wù)政策與規(guī)定，了解各科教學(xué)的需要與發(fā)展，虛心好學(xué)，掌握一定的有關(guān)后勤管理的知識(shí)和專業(yè)技能。

小平同志說(shuō)：“所謂管理得好，主要是指做好人的工作”（文選1988年版，第78頁(yè)）。

同志也早就指出：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。

挑選好后勤干部是搞好后勤管理的決定因素。

要改變后勤管理落后與開創(chuàng)教育新局面不相適應(yīng)的矛盾，就必須從加強(qiáng)后勤人員的選拔、調(diào)配、培訓(xùn)上抓起。

筆者認(rèn)為：在選拔調(diào)配和培訓(xùn)后勤管理人員時(shí)，要堅(jiān)持以下幾條原則。

一是要堅(jiān)持“四化”標(biāo)難。

革命化是前提，是根本，知識(shí)化、專業(yè)化是核心，年輕化是時(shí)代的要求和現(xiàn)代化建設(shè)的需要；二是要堅(jiān)持從實(shí)踐中選拔。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要在實(shí)踐中進(jìn)行考查，尤其對(duì)需要提拔的人員．必須是在實(shí)際工作中取得顯著成績(jī)的；三是要堅(jiān)持揚(yáng)長(zhǎng)避短，不求全責(zé)備。

選拔和調(diào)配人才，必須量才授職，善用其長(zhǎng)，力避其短：四是要堅(jiān)持實(shí)事求是。

在選拔后勤管理人員時(shí)，主要看一個(gè)人的實(shí)際知識(shí)水平和工作成績(jī)；五是要堅(jiān)持用人不疑，疑人不用。

對(duì)使用者不能輕易、毫無(wú)根據(jù)地懷疑。

如果認(rèn)為有可疑之處，則應(yīng)在調(diào)查清楚后再行使用；六是要堅(jiān)持用養(yǎng)并舉。

人才使用是一個(gè)人才能輸出的過程，人才的培養(yǎng)則是一個(gè)人才能輸人的過程。

要保持系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，必須重視人才的才能輸人，有目的、有計(jì)劃對(duì)各類人員進(jìn)標(biāo)培訓(xùn)，讓他們不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能；七是要堅(jiān)持能上能下。

對(duì)于工作卓有成效，業(yè)務(wù)管理能力強(qiáng)者要提拔重用。

對(duì)于年老體弱，力不從心，幾經(jīng)實(shí)踐證明，不能勝任工作者要及時(shí)調(diào)整下來(lái)或更換工作崗位：八是堅(jiān)持職、責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。

明確其承擔(dān)的責(zé)任，授予其相應(yīng)權(quán)力，給以其應(yīng)得的報(bào)酬。

基本要素之二——經(jīng)費(fèi)后勤部門的主要任務(wù)之一是把好學(xué)校全部經(jīng)費(fèi)收支關(guān)。

“巧婦難為無(wú)米之炊”。

沒有一定的教育經(jīng)費(fèi)，確實(shí)難于辦好后勤，這是起碼的常識(shí)。

但是在提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效能方面，卻有高低之分，大有潛力可挖。

為什么有的學(xué)校少花錢可以多辦事，辦好事，有的學(xué)校卻花大錢辦小事．甚至辦不成事

這里關(guān)鍵就在于后勤部門是否合理地、科學(xué)地安排和使用了有限的教育經(jīng)費(fèi)。

正是從這個(gè)意義上講，我們應(yīng)該承認(rèn)管好經(jīng)費(fèi)，用好經(jīng)費(fèi)是檢驗(yàn)學(xué)校后勤工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。

后勤工作要做到辦事有計(jì)劃，撥款有預(yù)算，收支有標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，分析有資料，監(jiān)督有要求。

首先必須抓好計(jì)劃。

明確規(guī)定工作目標(biāo)及次序，重視經(jīng)費(fèi)的預(yù)測(cè)、預(yù)算工作，嚴(yán)格按照預(yù)算辦事。

編制預(yù)算應(yīng)當(dāng)注意：統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，照顧一般。

既要保證教育教學(xué)工作需要，又要考慮經(jīng)費(fèi)的可能，把需要與可能結(jié)合起來(lái)：既要保持有多少錢辦多少事，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，力求少花錢多辦事。

此外，還應(yīng)堅(jiān)持彈性原則，留有余地，控制一定的機(jī)動(dòng)數(shù)。

為了有計(jì)劃地使用預(yù)算資金，在上級(jí)批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)，學(xué)校還要根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度，季度變化及可能的支出，分別輕重緩急，編報(bào)全年、季度、月份用款計(jì)劃，作為上級(jí)計(jì)劃撥款的參考，以避免現(xiàn)在一些學(xué)校常見的用錢前緊后松或前松后緊的現(xiàn)象。

其次必須抓實(shí)施。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的監(jiān)督和控制，必須嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。

堅(jiān)持做到在決策中抓預(yù)先控制，在實(shí)施中抓現(xiàn)場(chǎng)控制，在結(jié)算時(shí)抓反饋控制。

建立健全財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)費(fèi)審批制度。

財(cái)會(huì)人員分工制度，報(bào)銷驗(yàn)收制度，檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度，堅(jiān)持“一支筆”批錢原則；保證專款專用，接受群眾監(jiān)督。

再次必須抓好總結(jié)，認(rèn)真搞好經(jīng)費(fèi)的決算。

決算是學(xué)校預(yù)算執(zhí)行的年終總結(jié)，也是學(xué)校財(cái)務(wù)活動(dòng)為教學(xué)為師生生活福利服務(wù)的最后檢查。

經(jīng)費(fèi)決算的編制以每月每季的會(huì)計(jì)賬薄記載和有關(guān)會(huì)計(jì)報(bào)表資料為基礎(chǔ)，由會(huì)計(jì)人員按實(shí)際支出的項(xiàng)目數(shù)額核算，實(shí)事求是地編制。

通過數(shù)字核算，找出規(guī)律，從而更好地指導(dǎo)制訂下一年度的預(yù)算。

基本要素之三——校產(chǎn)學(xué)校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)當(dāng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針。

在目前財(cái)政尚不充裕、教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，固然要重視能力投資，根據(jù)需要與可能，千方百計(jì)有計(jì)劃地增撥教育經(jīng)費(fèi)。

不過對(duì)于學(xué)校自身來(lái)說(shuō)，與其努力向上級(jí)爭(zhēng)取更多的教育經(jīng)費(fèi)（實(shí)際上當(dāng)年的教育經(jīng)費(fèi)是有限的），倒不如致力于提高已有經(jīng)費(fèi)的使用效益。

這就要求一方面計(jì)劃用錢，真正把錢用在刀刃上，另一方面必須重視節(jié)約物力，做好校產(chǎn)的保管．維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(zhǎng)校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉(zhuǎn)率。

一是校產(chǎn)管理。

管好校產(chǎn)必須建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理的責(zé)任制。

所有校產(chǎn)都要建立賬卡或登記簿，分門別類登記造冊(cè)，進(jìn)出庫(kù)均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行制度，做到手續(xù)完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕貪污和浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

二是校產(chǎn)的修聾。

現(xiàn)在個(gè)別學(xué)校一方面教學(xué)設(shè)備物資奇缺，另一方面卻任意糟蹋設(shè)備和物品，存在著只管用不管修的現(xiàn)象。

三是加強(qiáng)愛護(hù)公共財(cái)物的思想教育。

把愛護(hù)公物納入教育的內(nèi)容，形成以愛護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚。

引導(dǎo)師生，愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。

基本要素之四——時(shí)間后勤管理活動(dòng)諸要素中，時(shí)間不同于人、財(cái)、物擇優(yōu)錄用；也不象物資那樣可以分配、調(diào)整等。

時(shí)間的這種不可逆性，對(duì)管理活動(dòng)是至為重要的。

第一，要做時(shí)間的結(jié)合者。

后勤管理人員不僅要做到今日之事今日畢，而且應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，今天耗用時(shí)間不只是為完成正在做的工作，同時(shí)還得為明天將做的工作奠基，為未來(lái)作好準(zhǔn)備。

第二，要善于掌握自己的時(shí)間。

后勤管理人員要在有限的時(shí)間內(nèi)，最大限度地做好工作，提高工作效能。

一要計(jì)劃工作用時(shí)。

什么時(shí)間做什么，什么事情何時(shí)做，要心中有效。

二要分清主次工作。

把眾多的工作排個(gè)順序，依次辦理。

三要把握工作的內(nèi)在聯(lián)系。

實(shí)際工作中，不少事情往往是有聯(lián)系的，要善于把有聯(lián)系的工作結(jié)合起來(lái)辦理，決定相應(yīng)的實(shí)施措施，可以節(jié)約時(shí)間。

第三，要善于處理上下關(guān)系中的時(shí)間因素。

一是布置任務(wù)時(shí)要有時(shí)限。

二是約人談話要把握時(shí)機(jī)。

三是對(duì)待請(qǐng)示匯報(bào)要及時(shí)處理。

總之，只要堅(jiān)持選好人，用好錢，管好物，惜好時(shí)，就一定能做好學(xué)校后勤工作，使后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

關(guān)于學(xué)校的名句

新學(xué)網(wǎng)首頁(yè) > 名人名言 > 經(jīng)典語(yǔ)錄分享到：21名人名言學(xué)校名言 經(jīng)典語(yǔ)錄 名人名言學(xué)校的名言學(xué)校名言 學(xué)校經(jīng)典語(yǔ)錄 共收錄關(guān)于學(xué)校的名言92條教化之本，出于學(xué)校。

北宋散文家 蘇洵人生是沒有畢業(yè)的學(xué)校。

學(xué)校名言黎凱學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也。

名孫文,中國(guó)近代民主主義革命先行者，中華民國(guó)和中國(guó)國(guó)民黨創(chuàng)始人，三民主義倡導(dǎo)者 孫中山日本之驟強(qiáng)，由學(xué)校之極盛。

近代政治家、思想家、社會(huì)改革家 康有為學(xué)?？梢詽L，但書不可以不讀

臺(tái)灣女作家，原名陳懋平 三毛學(xué)校之設(shè)，固治國(guó)化民之本也。

關(guān)于學(xué)校的名言田況學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水。

捷克教育家 夸美紐斯師范學(xué)校立，而群學(xué)之基悉定。

中國(guó)近代政治活動(dòng)家、啟蒙思想家 梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)校之盛衰，關(guān)系天下之盛衰也。

明末清初史學(xué)家、地理學(xué)家、天文歷算學(xué)家 黃宗羲多辦一所學(xué)校，就可少建一座監(jiān)獄。

學(xué)校名言法國(guó)作家 雨果讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。

前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基立學(xué)校須從小學(xué)始，尤須先從師范始。

清末狀元,中國(guó)近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家 張謇學(xué)校者，造就人才之地，治天下之本也。

近代啟蒙思想家、實(shí)業(yè)家、教育家 鄭觀應(yīng)困難是人生的老師，是一所最好的學(xué)校。

關(guān)于學(xué)校的名言人才為政事之本，而學(xué)校尤為人才之本也。

清初思想家、教育家 顏元學(xué)校者，人才所由出；人才者，國(guó)勢(shì)所由強(qiáng)。

近代啟蒙思想家、實(shí)業(yè)家、教育家 鄭觀應(yīng)學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。

美籍德國(guó)猶太裔，物理學(xué)家 愛因斯坦斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。

學(xué)校名言德國(guó)劇作家、詩(shī)人、思想家 歌德國(guó)勢(shì)之強(qiáng)弱，系乎人才；人才之消長(zhǎng)，存乎學(xué)校。

《時(shí)務(wù)學(xué)堂招考示》 《時(shí)務(wù)學(xué)堂招考示》振興教育，必先廣儲(chǔ)師范，師資不敷，學(xué)校何以興盛。

清代洋務(wù)派代表人物之一 張之洞高等學(xué)校的學(xué)習(xí)，是打基礎(chǔ)的時(shí)期，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)好基礎(chǔ)課程。

中國(guó)航天事業(yè)奠基人 錢學(xué)森領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。

關(guān)于學(xué)校的名言前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基好女人是男人的學(xué)校。

好女人卻希望這個(gè)好學(xué)生永遠(yuǎn)不要畢業(yè)。

中國(guó)現(xiàn)代作家 張愛玲致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。

宋·胡璦《松滋縣學(xué)記》。

這幾句大意是：使天下得到治理的關(guān)鍵在于人才，成就天下人才的方法在于教化，實(shí)行教化的根本保證在于學(xué)校的教育。

此名句采取環(huán)環(huán)相扣的方法。

像剝筍似地一層層剝出所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，最后駐足在學(xué)校教育，使主旨鮮明，一目了然，這種線性因果的論述方法，是古代議論文的慣常表現(xiàn)手法之一。

北宋教育家 胡璦 《松滋縣學(xué)記》人們?yōu)榱耸购⒆幼児远腿胄W(xué)，然后，為了他變討厭而送入大學(xué)。

保羅今欲自強(qiáng)，非講兵不可；講兵非理財(cái)不可，理財(cái)非學(xué)校以開民智不可。

學(xué)校名言近代政治家、思想家、社會(huì)改革家 康有為你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類似區(qū)分。

美國(guó)微軟公司的董事長(zhǎng) 比爾·蓋茨人生就是學(xué)校。

在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。

德國(guó)音樂家 海貝爾在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定。

列寧從兒童進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。

關(guān)于學(xué)校的名言前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。

意大利思想家、自然科學(xué)家 布魯諾如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。

俄國(guó)作家 列夫·托爾斯泰教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生一個(gè)個(gè)都縮著脖子。

誰(shuí)也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學(xué)校。

前蘇聯(lián)作家 奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》佩琪是學(xué)校里最受歡迎的女孩——她漂亮，有許多好看的衣服，還留著一頭褐色的鬈發(fā)。

學(xué)校名言美國(guó)著名兒童文學(xué)作家 埃莉諾·埃斯特斯 《一百條裙子》求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。

哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。

前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 《教育的藝術(shù)》學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。

美籍德國(guó)猶太裔，物理學(xué)家 愛因斯坦我小學(xué)十年，中學(xué)十二年，我被評(píng)為全校最熟悉的面孔，新老師來(lái)了都跟我打聽學(xué)校內(nèi)幕……相聲和影視劇演員、電視脫口秀主持人 郭德綱我從學(xué)校出來(lái)接觸的就是法制節(jié)目，10年磨一劍啊

如果徹底轉(zhuǎn)型，就再也回不到法制節(jié)目了。

關(guān)于學(xué)校的名言中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》欄目主持人 撒貝寧離開大學(xué)校園已經(jīng)三年了，葉凡畢業(yè)后留在了這座城市，回首往昔，簡(jiǎn)單而純凈的學(xué)生時(shí)代一去不復(fù)返。

著名網(wǎng)絡(luò)作家 辰東 《遮天》學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

美籍德國(guó)猶太裔，物理學(xué)家 愛因斯坦如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。

美國(guó)地質(zhì)學(xué)家 林格倫美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。

” 學(xué)校名言朗加明 《創(chuàng)新的奧秘》友誼是培養(yǎng)道德高尚的愛情的學(xué)校，誰(shuí)在青少年及少年的初期沒有學(xué)會(huì)正交朋友，誰(shuí)就體會(huì)不到愛情的全部幸福。

前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 《關(guān)于愛的思考》友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校。

我們所以需要友誼，并不是想用它打發(fā)時(shí)間，而是要在人身上，在自己的身上培養(yǎng)美德。

前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂趣以及對(duì)這個(gè)結(jié)果的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

美籍德國(guó)猶太裔，物理學(xué)家 愛因斯坦叛逆的最高級(jí)就不能拿F4來(lái)說(shuō)事了，看出去什么都是反的了，就算學(xué)校提倡多走樓梯有益健康都覺得不順耳非得跳樓才滿意。

關(guān)于學(xué)校的名言賽車手、作家、時(shí)代周刊全球最具影響力100人 韓寒今兒這天兒讓我想起小時(shí)候。

吃完午飯背著書包低著頭往學(xué)校走，腳底下還得找個(gè)石頭子兒一路踢。

街上人特少，天就這么藍(lán)。

影視演員 宋丹丹學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。

愚蠢的人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，不管他們受過哪一級(jí)的教育。

前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基再見了，親愛的同窗，不要哭啊——阿雅拉。

好——現(xiàn)在，讓我們?cè)賮?lái)歡呼一次——春來(lái)了、花開了、人又相逢、學(xué)校再度開放——萬(wàn)歲——。

臺(tái)灣女作家，原名陳懋平 三毛在我們班其實(shí)我是一個(gè)特老實(shí)的小孩，都欺負(fù)我。

每次有掃地，特別臟的就讓我來(lái)掃，而且這時(shí)候他們才會(huì)稱我為小作家，一直讓我干活去了。

學(xué)校名言青年女作家 蔣方舟旺達(dá)自己繼續(xù)在街上走著，她兩眼呆滯，嘴唇緊閉，左肩膀不時(shí)以她特有的滑稽方式抖動(dòng)一下……就這樣，她獨(dú)自走完余下的這段通往學(xué)校的路。

美國(guó)著名兒童文學(xué)作家 埃莉諾·埃斯特斯 《一百條裙子》一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。

因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。

瑞士教育家 裴斯泰洛齊我認(rèn)為每個(gè)人都是有本質(zhì)的。

像我的本質(zhì)就是流氓，土匪。

如果放到合適的地方就大放光彩，可是在城市里做個(gè)市民。

在學(xué)校里做個(gè)教員就很不合適了。

中國(guó)當(dāng)代作家 王小波不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。

紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。

關(guān)于學(xué)校的名言前蘇聯(lián)教育家,作家 馬卡連柯就我記得的我在學(xué)校時(shí)期的性格來(lái)說(shuō)，其中對(duì)我后來(lái)發(fā)生影響的就是：我有強(qiáng)烈的多樣的趣味，沉溺于自己感興趣的東西，深喜了解任何復(fù)雜的問題和事物。

英國(guó)生物學(xué)家 達(dá)爾文孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。

要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基我的孩子四周歲了，我到現(xiàn)在都不想教育她，我只是扶持她，拉她一把，如果她倒下的話。

在教育上我不是一個(gè)高手。

如果我真是高手，我立馬成立學(xué)校，培養(yǎng)人才。

原名吳紅巾,搖滾師,當(dāng)代藝術(shù)家 左小祖咒心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。

他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)源于這種對(duì)人的熱愛。

我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要最崇高的任務(wù)之一。

學(xué)校名言前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基 《要相信孩子》這不是個(gè)例。

大學(xué)校長(zhǎng)、院士造假的，我主持的新語(yǔ)絲網(wǎng)站揭露過很多，光是2009年我們就揭露過十個(gè)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)造假。

我本人也自己調(diào)查、揭露過一些校長(zhǎng)、院士造假。

本名方是民,記者,科普作家,反偽打假人士 方舟子她呀，在小學(xué)校里，與馬良才麻纏呢，快去看看吧，兩條狗，一公一母，一個(gè)更比一個(gè)浪，這會(huì)兒，差不多配上了!她的話讓我大吃一驚，想不到古古典典的互助，竟然說(shuō)出這樣粗野的話。

2012諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,作家 莫言 《生死疲勞》任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的

自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。

行路，還是要靠行路人自己。

中國(guó)數(shù)學(xué)家 華羅庚有人說(shuō)，婚姻是戀愛雙方心靈的契合，是銹死在一起難解難分的鎖鏈；有人說(shuō)，婚姻是無(wú)奈的緣分，是天造地設(shè)的冤家路窄；也有人說(shuō)，婚姻是一個(gè)偉大的學(xué)校，人格完整、人性通透，非經(jīng)過婚姻歷練而不能。

關(guān)于學(xué)校的名言反偽科學(xué)代表人物 司馬南一株樹在最初的幾年中就從自己的樹干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來(lái)而已。

同樣，我們想賦予一個(gè)人一生所有的那些東西，也應(yīng)當(dāng)在這個(gè)最初的學(xué)校（母育學(xué)校）中賦予他們。

捷克教育家 夸美紐斯每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的失敗負(fù)責(zé)。

我國(guó)社會(huì)的結(jié)構(gòu)，是由家庭、教會(huì)、學(xué)校、左鄰右舍、政府，以及娛樂場(chǎng)所等交織而成的。

在所有與孩子發(fā)展有關(guān)的因素中，都包含著一種角色的模仿，而影響角色模仿最大的，便是為人父母者。

美國(guó)第40任總統(tǒng) 里根她唯一希望的就是她們可以找到旺達(dá)。

只有這樣，她們才可以告訴她，她們對(duì)以前那樣對(duì)待她感到非常抱歉。

還有，全學(xué)校的同學(xué)都覺得她很可愛，請(qǐng)她不要走，每個(gè)人都會(huì)很友善地對(duì)待她。

要是有人膽敢不友善，她和佩琪決不饒他

美國(guó)著名兒童文學(xué)作家 埃莉諾·埃斯特斯 《一百條裙子》鴻漸回信道，經(jīng)詳細(xì)調(diào)查，美國(guó)并無(wú)這個(gè)學(xué)校，文憑等于廢紙，姑念初犯，不予追究，希望悔過自新，匯上十美金聊充改行的本錢。

愛爾蘭人氣的咒罵不停，喝醉了酒，紅著眼要找中國(guó)人打架。

這事也許是中國(guó)自有外交或訂商約以來(lái)唯一的勝利。

學(xué)校名言中國(guó)現(xiàn)代作家,文學(xué)研究家 錢鐘書 《圍城》重要的是過程，在這個(gè)學(xué)校的過程一定是必須經(jīng)過的，學(xué)到并不是知識(shí)，重要是學(xué)的過程。

我覺得在學(xué)校里其實(shí)很快樂，可以體會(huì)到在社會(huì)上體會(huì)不到的快樂，當(dāng)小組長(zhǎng)啊，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)啊，然后早戀啊，早戀不算。

各種各樣的快樂在社會(huì)中體會(huì)不到的。

青年女作家 蔣方舟娃娃上初中了，每天早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)多就要到學(xué)校。

下午放學(xué)回來(lái)還有這個(gè)那個(gè)一大堆作業(yè)要做。

那天跟同事聊起來(lái)，以前娃娃住校，很多事情我都看不到，現(xiàn)在看她天天這么忙活，想想孩子們真挺不容易的。

恩~還在上學(xué)的朋友們~你們辛苦了~

主持人，配音演員 金龜子這是一所工科院校，自然是女生少得可憐。

我剛來(lái)報(bào)到的第一天，就以我出眾的外表和氣質(zhì)，轟動(dòng)了這所只有兩三千學(xué)生的小學(xué)校。

整日被校內(nèi)外大堆的男生進(jìn)行情感上的攻擊，我實(shí)在是受不了了。

我都快要被這些狂蜂浪蝶們逼死了。

我不能再這樣下去，我要逃跑

原名史恒俠,網(wǎng)絡(luò)上人氣火爆的紅人 芙蓉姐姐我從前對(duì)自己的要求，一向與我媽對(duì)我的要求看齊，曾經(jīng)不堪重負(fù)過。

高中時(shí)，每次她大包小包來(lái)我住宿的學(xué)?？次?，我都哭著控訴，說(shuō)我所有的人格缺陷和生活災(zāi)難全是她造成的。

現(xiàn)在她對(duì)我的要求只有兩個(gè)：一個(gè)是去享受日常的快樂，一個(gè)是要去愛人，主動(dòng)愛人。

關(guān)于學(xué)校的名言青年女作家 蔣方舟老羅每每在課堂上痛心疾首地批評(píng)“萬(wàn)惡的中小學(xué)教育”，說(shuō)中學(xué)教育有兩大悲哀：一是每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)變態(tài)的中年婦女當(dāng)教導(dǎo)主任，逼得他“每天在殺人和不殺人的念頭之間徘徊”；二是每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)好色的男體育老師，“一上課就讓男生玩球，自己領(lǐng)女生做游戲”。

牛博網(wǎng)創(chuàng)始人 羅永浩教育是陶冶身心，培養(yǎng)健全的個(gè)性，以便能夠從容不迫地適應(yīng)生活中的各種變化。

這是從學(xué)校和課本知識(shí)中所得不到的。

主要負(fù)擔(dān)落在母親的肩上，她必須幫助孩子發(fā)展自我克制的能力，加強(qiáng)他們的品行的培養(yǎng)。

真正的愛并不是遷就孩子，讓他們隨心所欲，而是隨時(shí)約束和教育他們。

印度第一位女總理 甘地夫人1978年我入學(xué)的時(shí)候，我確實(shí)還不懂電影是什么東西，沒有打算以電影為職業(yè)。

我們那時(shí)候入學(xué)也很簡(jiǎn)單，就是為了找出路。

我能進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，得到免費(fèi)教育，包分配，我上了大學(xué)，是大學(xué)生，地位好像不一樣，所以說(shuō)我自己上大學(xué)來(lái)讀書，是為了謀出路。

要是體院收我，那我就進(jìn)體院。

中國(guó)電影導(dǎo)演 張藝謀試想歷史怎樣在全世界重演，就會(huì)感到驚奇。

我記得，當(dāng)我還是密西西比河畔一個(gè)小孩的時(shí)候，曾發(fā)生過類似的事。

當(dāng)?shù)匾粋€(gè)鄉(xiāng)紳主張停辦公立學(xué)校，并不會(huì)省下什么錢，因?yàn)槊筷P(guān)閉一所學(xué)校，就得多修造一座監(jiān)獄。

這就像用狗尾巴做飼料來(lái)喂狗。

狗永遠(yuǎn)肥不了。

我看，支持學(xué)校比支持監(jiān)獄強(qiáng)。

學(xué)校名言美國(guó)作家 馬克·吐溫道德教育最簡(jiǎn)單的要素是“愛”，是兒童對(duì)母親的愛，對(duì)人們積極的愛。

這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。

兒童對(duì)母親的愛是從母親對(duì)嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。

教師對(duì)兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛，并把學(xué)校融化于大家庭之中。

瑞士教育家 裴斯泰洛齊單眼皮呢，確是極大的缺陷，內(nèi)心的豐富沒有充分流露的工具，宛如大陸國(guó)沒有海港，物產(chǎn)不易出口。

進(jìn)了學(xué)校，她才知道單眼皮是日本女人的國(guó)徽，因此那個(gè)足智多謀、偷天換日的民族建立美容院，除掉身子的長(zhǎng)短沒法充分改造，“倭奴”的國(guó)號(hào)只好忍受，此外面部器官無(wú)不可以修補(bǔ)，丑的變美，怪物改成妖精。

中國(guó)現(xiàn)代作家,文學(xué)研究家 錢鐘書孩子們被送進(jìn)了學(xué)校，至少在當(dāng)時(shí)，那總算是一個(gè)學(xué)校吧。

柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個(gè)鐘頭，從書本里學(xué)些他們所不懂的毫無(wú)用處的東西，依靠死記硬背，像鸚鵡學(xué)舌似的；因此受完了教育的成績(jī)只有兩點(diǎn)，一是永遠(yuǎn)的頭疼，二是念書的本領(lǐng)——念起來(lái)流利得很，既不要停下來(lái)拼字，也不要換氣。

美國(guó)作家 馬克·吐溫世上大多數(shù)做父母的好像都認(rèn)為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學(xué)，這是做父母的義務(wù)和責(zé)任。

并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點(diǎn)的學(xué)校、好一點(diǎn)的大學(xué)。

這一來(lái)，孩子就夠嗆了。

這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎

有時(shí)不妨站在被你一個(gè)勁兒督促用功的孩子的立場(chǎng)上設(shè)身處地為孩子們想想，這樣可能會(huì)悟出道理。

關(guān)于學(xué)校的名言日本棒球選手 王貞治每當(dāng)我們家遇到困難時(shí)，總是父親鼓勵(lì)我們振作精神，不論發(fā)生什么事，他總是我們的靠山，他是一個(gè)思想豁達(dá)的人。

關(guān)于世事人情他有許多格言和警句。

創(chuàng)最喜歡談?wù)摰脑掝}是：人生有起落，每個(gè)人處于逆境都要安之若泰。

“他得明白，生活中稍不如意的事總是有的”。

當(dāng)我在學(xué)校里考試成績(jī)不佳或者遇到一些不順心的事時(shí)他總是這樣對(duì)我說(shuō)：“沒有一些不如意的事做比較，你就不會(huì)真正懂得什么是幸福了”亞科土著們對(duì)于衣服、房屋、定時(shí)起居、教堂、學(xué)校、主日學(xué)校、工作以及文明強(qiáng)加在他們頭上的其他迫害，都很不習(xí)慣，他們?nèi)琊囁瓶实貞涯钏麄兡菃适Я说墓枢l(xiāng)和他們從前那種自由的野蠻生活。

他們把那個(gè)天堂換了這個(gè)地獄，現(xiàn)在是悔之晚矣。

他們坐在異鄉(xiāng)的高崖巖上，思念故鄉(xiāng)，一天又一天地含著眼淚，凝神注視著海外，懷著無(wú)法消除的渴望，遙望著煙霧迷蒙的地方，那就是他們?cè)饶莻€(gè)天堂的鬼影。

他們一個(gè)個(gè)都傷透了心，全都死掉了。

美國(guó)作家 馬克·吐溫

梅輝坡小學(xué)的辦學(xué)規(guī)模

大空 翼 (Tsubasa Ohzora：おおぞら つばさ)出身地：日本(靜岡)（不過不是靜岡出生。

多半是東京生人~）誕生日：7月28日（獅子座）（和高橋陽(yáng)一同一天生日

~原來(lái)如此~~ ）身高 ：165cm(初中)→175cm體重 ：55kg(初中)→63kg血型 ：A型家庭成員：父、母、弟、妻（現(xiàn)在與早苗一起過著緊張但卻充實(shí)的生活）最喜歡的科目：體育、英語(yǔ)（感覺應(yīng)該是葡萄牙語(yǔ)

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）最崇拜的球星：羅伯特·本郷最喜歡的詞語(yǔ)：夢(mèng)別稱 ：足球之子（サッカーの申し子）初登場(chǎng)：成長(zhǎng)篇第1巻登場(chǎng)作品（游戲）：1、2、3、4、5、VS、MCD所屬球隊(duì)（原作）：南葛小、南葛SC(隊(duì)長(zhǎng))、南葛初中(隊(duì)長(zhǎng))、全日本Jr少年(隊(duì)長(zhǎng))、日本國(guó)家隊(duì)、圣保羅FC、全日本青年(隊(duì)長(zhǎng))、FC巴塞羅那所屬球隊(duì)（游戲）：1…南葛中(隊(duì)長(zhǎng))、全日本Jr少年(隊(duì)長(zhǎng))2…全日本青年(隊(duì)長(zhǎng))、圣保羅FC青年(隊(duì)長(zhǎng))、全日本青年(隊(duì)長(zhǎng))3…圣保羅FC青年(隊(duì)長(zhǎng))、全日本青年(隊(duì)長(zhǎng))4…圣保羅FC、巴西選拔隊(duì)、日本國(guó)家隊(duì)5…萊切（意大利）、日本國(guó)家隊(duì)(隊(duì)長(zhǎng))VS…南葛小、南葛SC(隊(duì)長(zhǎng))、日本選拔隊(duì)MCD…南葛小、南葛SC(隊(duì)長(zhǎng))、南葛中(隊(duì)長(zhǎng))、全日本Jr少年(隊(duì)長(zhǎng))擅長(zhǎng)腳：右腳：前腰（OMF）成長(zhǎng)類型：早熟A=================================================================日向 小次郎 (Kojirou Hyuuga：ひゅうが こじろう)出身地：日本(崎玉)誕生日：8月17日（獅子座）15歲時(shí)身高體重： 170cm 59kg18歲時(shí)身高體重： 183cm 72kg血型 ：O型家庭成員：母、弟(尊、勝)、妹(直子)最喜歡的科目：體育、音楽（上說(shuō)是音樂，可是。

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多半是熱闘音樂吧）最崇拜的球星：沒有。

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最喜歡的詞語(yǔ)：闘志別稱 ：猛虎（猛虎）初登場(chǎng)：成長(zhǎng)篇第3巻登場(chǎng)作品（游戲）：1、2、3、4、5、VS、MCD所屬球隊(duì)（原作）：明和小、明和FC、東邦學(xué)園初中部、全日本Jr少年、東邦學(xué)園高中部、全日本青年、、雷吉亞納所屬球隊(duì)（游戲）：1…東邦學(xué)園初中部、全日本Jr少年2…東邦學(xué)園高中部、全日本青年3…墨西哥城、全日本青年4…墨西哥、全日本5…、全日本VS…明和FC、全日本選拔隊(duì)MCD…明和FC、東邦學(xué)園初中部、全日本Jr少年擅長(zhǎng)腳：右腳位置：前鋒（FW）成長(zhǎng)類型：超早熟==============================================================若林 源三 (Genzo Wakabayashi：わかばやしげんぞう)出身地：日本(靜岡)誕生日：12月7日（射手座）身高 ：初三時(shí)170cm→高三時(shí)188cm體重 ：初三時(shí)63kg →高三時(shí)78kg血型 ：O型家庭成員：父、母、兄2人寵物 ：小狗（約翰）(ジョン)最喜歡的科目：體育、社會(huì)最崇拜的球星：迪諾·佐夫最喜歡的詞語(yǔ)：大志別稱 ：SGGK（Super·Great·Goalkeeper）(スーパー·グレート·ゴールキーパー)初登場(chǎng)：成長(zhǎng)篇第1巻登場(chǎng)作品（游戲）：1、2、3、4、5、VS、MCD所屬球隊(duì)（原作）：修哲小、南葛SC、漢堡少年、全日本Jr少年、漢堡、德國(guó)青年、全日本青年所屬球隊(duì)（游戲）：1…全日本Jr少年2…漢堡ーSV、全日本青年3…漢堡ーSV、全日本青年4…漢堡ーSV、全日本5…漢堡ーSV、全日本擅長(zhǎng)腳：右腳位置：門將（GK）====================================================================岬 太郎 (Taro Misaki：みさき たろう)出身地：日本(不明)誕生日：5月5日（牡牛座）身高 ：初三時(shí)165cm→高三時(shí)175cm體重 ：初三時(shí)53kg →高三時(shí)60kg血型 ：AB型家庭成員：父(一郎)、母親再婚、有一同母異父的妹妹最喜歡的科目：體育、美術(shù)最崇拜的球星：最喜歡的詞語(yǔ)：希望特技 ：家務(wù)事全般（劍心^0^）別稱 ：綠蔭場(chǎng)上的藝術(shù)家（フィールドのアーティスト）初登場(chǎng)：成長(zhǎng)篇第1巻登場(chǎng)作品（游戲）：1、2、3、4、5、VS、MCD所屬球隊(duì)（原作）：南葛小、南葛SC、西峰小、全日本Jr少年、南葛高、全日本青年、磐田喜悅所屬球隊(duì)（游戲）：1…全日本Jr少年2…南葛高、全日本青年3…香澤里扎隊(duì)（シャンゼリゼ）、全日本青年4…馬爾賽尤隊(duì)（マルセイユ）、全日本5…巴黎、全日本VS…南葛小、南葛SC、全日本選拔隊(duì)MCD…南葛小、南葛SC、全日本Jr青年擅長(zhǎng)腳：左腳位置：前腰（OMF）===============================================================若島津 健 (Ken Wakashimazu：わかしまづ けん)出身地：日本(崎玉)誕生日：12月29日（山羊座）15歲時(shí)身高體重： 172cm 60kg18歲時(shí)身高體重： 187cm 72kg血型 ：A型家庭成員：父、母、兄、姐、妹（家族構(gòu)成要清晰地?cái)?shù)的話有十?dāng)?shù)人不過真正提到的只有這些）最喜歡的科目：體育、理科最崇拜的球星：哈羅特·舒馬赫最喜歡的詞語(yǔ)：挑戦最討厭的事：學(xué)校的頭髪検査別稱 ：空手道門將（格闘技ゴールキーパー）初登場(chǎng)：成長(zhǎng)篇第6巻登場(chǎng)作品（游戲）：1、2、3、4、5、VS、MCD所屬球隊(duì)（原作）：明和FC、東邦學(xué)園初中部、全日本Jr少年、東邦學(xué)園高中部、全日本青年、橫浜弗留吉爾、名古屋鯨八所屬球隊(duì)（游戲）：1…東邦學(xué)園初中部、全日本Jr少年2…東邦學(xué)園高中部、全日本青年3…墨西哥城、全日本青年4…墨西哥、全日本、大學(xué)選拔隊(duì)5…、全日本VS…明和FC、全日本選拔隊(duì)MCD…明和FC、東邦學(xué)園初中部、全日本Jr少年擅長(zhǎng)腳：右腳位置：門將（GK）成長(zhǎng)類型：早熟A===============================================================三杉 淳 (Jyun Misugi ：みすぎ じゅん)出身地：日本(東京都)誕生日：6月23日（巨蟹座）身高 ：初三時(shí)169cm→高三時(shí)178cm體重 ：初三時(shí)57kg →高三時(shí)65kg血型 ：A型家庭成員：父、母最喜歡的科目：體育、美術(shù)最崇拜的球星：蘇格拉底最喜歡的詞語(yǔ)：未來(lái)興趣 ：收集西洋睡衣（）別稱 ：綠蔭場(chǎng)上的貴公子、（フィールドの貴公子）擅長(zhǎng)腳：右腳位置：中后衛(wèi)（CDF）==============================================================松山 光 (Hikaru Matsuyama ：まつやま ひかる)出身地：日本(北海道)誕生日：6月21日（雙子座）身高 ：中三時(shí)168cm→高三時(shí)178cm體重 ：中三時(shí)57kg→高三時(shí)66kg血型 ：B型家庭成員：父、母、姐最喜歡的科目：體育、國(guó)語(yǔ)最崇拜的球星：弗蘭茨·貝肯鮑爾最喜歡的詞語(yǔ)：努力別稱 ：北國(guó)禿鷲（北の荒鷲）初登場(chǎng)：成長(zhǎng)篇第4巻登場(chǎng)作品（游戲）：1、2、3、4、5、VS、MD所屬球隊(duì)（原作）：富良野小、富良野初中、全日本Jr少年、富良野高、全日本青年、札幌孔薩多所屬球隊(duì)（游戲）：1…富良野中、全日本Jr少年2…富良野高中、全日本青年3…曼聯(lián)（英格蘭）、全日本青年4…曼聯(lián)、全日本擅長(zhǎng)腳：右腳位置：后腰（DMF）======================================================================石崎 了 (Ryo Ishizaki：いしざき りょう)出身地：日本(靜岡)誕生日：4\\\/1（牡羊座）身高：166cm體重：55kg家庭成員：父、母最喜歡的科目：體育最崇拜的球星：都并敏史最喜歡的詞語(yǔ)：闘魂初登場(chǎng)：成長(zhǎng)篇第1巻登場(chǎng)作品（游戲）：1、2、3、4、5、VS、MCD所屬球隊(duì)（原作）：南葛小、南葛SC、南葛中、南葛高、全日本Jr少年、全日本青年、磐田喜悅所屬球隊(duì)（游戲）：1…南葛初中、全日本Jr少年2…南葛高、全日本青年3…全日本青年4…南武大弗斯巴爾隊(duì)（フースバル）、圣保羅、全日本5…南葛SC（職業(yè)隊(duì)）、全日本VS…南葛小、南葛SC、日本選拔隊(duì)MCD…南葛小、南葛SC、南葛中、全日本Jr少年擅長(zhǎng)腳：右腳位置：邊衛(wèi)（SDF）==================================================================葵 新伍 (Shingo Aoi：あおい しんご)初登場(chǎng)：世青篇第1巻所屬球隊(duì)（原作）：中原FC、中原初中、國(guó)米少年、國(guó)米預(yù)備隊(duì)、全日本青年、阿爾卑斯出身地：日本(岐阜)家庭成員：父、母、姐別稱：太陽(yáng)王子擅長(zhǎng)腳：右腳位置：前腰（OMF）====================================================================中沢 早苗 (Sanae Nakazawa：なかざわ さなえ)出身地：日本(靜岡)誕生日：4\\\/11（牡羊座）血型：A家庭成員：父、母、弟、丈夫（大空翼）別稱：あねご（大姐頭）最喜歡的東西：帶花小甜點(diǎn)（ショートケーキ）、香蕉最討厭的東西：青蛙、胡蘿卜初登場(chǎng)：成長(zhǎng)篇第1巻登場(chǎng)作品（游戲）：1、2、3、4、5、MCD所屬球隊(duì)（原作）：南葛小、南葛初中、南葛高中所屬球隊(duì)（游戲）：1…南葛中2…南葛高4…南武大弗斯巴爾隊(duì)（フースバル）5…全日本職務(wù)：南葛小后援團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、總務(wù)、全日本青年跟團(tuán)后援團(tuán)代表=================================================================青葉 彌生 (Yayoi Aoba：あおば やよい)初登場(chǎng)：成長(zhǎng)篇第4巻戀人：三杉淳登場(chǎng)作品（游戲）：1、2、3、4、5、、MCD所屬球隊(duì)（原作）：武蔵FC、武蔵中學(xué)職務(wù)：總務(wù)=================================================================藤?zèng)g 美子 (Yoshiko Fujisawa：ふじさわ よしこ)戀人：松山光登場(chǎng)作品（游戲）：2、5、MCD所屬球隊(duì)(原作)：富良野初中、富良野高中所屬球隊(duì)（游戲）：2…富良野高5…不明職務(wù)：富良野中之總務(wù)=========================================================羅伯特·本郷 (ろべると ほんごう)出身地：巴西誕生日：11\\\/20（天蝎座）初登場(chǎng)：成長(zhǎng)篇第1巻登場(chǎng)作品（游戲）：1、2、3、4、5、MCD所屬球隊(duì)（原作）：圣保羅、、巴西青年隊(duì)（主教練）所屬球隊(duì)（游戲）：巴西青年、全日本職務(wù)：前鋒、主教練===============================================================桑塔那（又譯辛坦拿）出生地：巴西里約家庭成員：母所屬球隊(duì)：瓦倫西亞別稱：神之子\\\/足球改造人===========================================================(Karl·Heinz·Schneider：カール·ハインツ·シュナイダー)出身地：德國(guó)（漢堡）誕生日 2月2日（水瓶座）身高：171cm（少年隊(duì)時(shí)）體重：60kg（少年隊(duì)時(shí)）血型：AB家庭成員：父、母、妹所屬球隊(duì)：別稱：青年皇帝（若き皇帝）寵物：牧羊犬（撒伍扎）（サウザー）擅長(zhǎng)腳：右腳位置：前鋒（FW）成長(zhǎng)類型：超早熟============================================================(Eru·Shido·Pierre：エル·シド·ピエール)出身地：法國(guó)誕生日：3\\\/21（雙魚座）身高：171cm(少年隊(duì)時(shí))體重：58kg(少年隊(duì)時(shí))血型：A家庭成員：父、母別稱：綠蔭場(chǎng)上的美男子（フィールドの美獣）擅長(zhǎng)腳：右腳位置：前腰（OMF）=============================================================(Juan·Diaz：ファン·デイァス)出身地：阿根廷誕生日：1\\\/1（摩羯座）身高：160cm（少年隊(duì)時(shí)）體重：56kg（少年隊(duì)時(shí)）血型：AB家庭成員：父、母、共八人兄弟姐妹（好多。

。

）別稱：阿根廷的國(guó)寶（アルゼンチンの至寶）擅長(zhǎng)腳：左腳位置：前腰（OMF）==============================================================吉諾赫爾·南德斯出生地：意大利位置：前鋒============================================================肖俊光出生地：中國(guó)所屬球隊(duì)：（中國(guó)旅歐球員）一招“反動(dòng)蹴速迅炮”強(qiáng)勁無(wú)比

自己人，支持一下

===================偶是分割線========================補(bǔ)充資料：姓名：大空翼（おおぞら つばさ）綽號(hào)：、足球小子、天使之翼中文名：戴志偉姓名意義：（日）廣大天空，展翅高飛

（中）志向偉大

姓名發(fā)音：tsubasa ozora性別：男號(hào)碼：10號(hào)（南葛小學(xué)足球隊(duì)、全日本少年足球隊(duì)、南葛中學(xué)足球隊(duì)、巴西圣保羅少年足球隊(duì)、日本青年足球隊(duì)、巴塞羅那乙組足球隊(duì)、全日本國(guó)家隊(duì)）；2+8號(hào)（巴塞羅那甲組足球隊(duì)）生日：1982年7月28日血型：a型星座：獅子座身高：175cm體重：63kg偶像（導(dǎo)師）：羅伯特·本鄉(xiāng)特長(zhǎng)：足球愛好：足球親人：父親（大空船長(zhǎng)）、母親（大空太太）、姐姐（大空翼美<長(zhǎng)居中國(guó)>）、弟弟（大空大地）、妻子（大空早苗<大頭妹>）、兒子（大空疾風(fēng)、大空大舞<雙胞胎>）住址：（1~11歲）日本東京；（11~15歲）日本靜岡縣南葛市；（15~18歲）巴西圣保羅市；（18~ ）西班牙巴塞羅那市朋友：足球、喜歡足球的所有人

語(yǔ)言：日文、中文、英文、葡萄牙語(yǔ)、喜歡的食物：咖哩飯、可樂家境：優(yōu)（幸福之家）收藏：被踢壞了的足球名言：足球是我的朋友

足球是我的夢(mèng)想

愿望：帶領(lǐng)日本隊(duì)奪取世界杯冠軍

站在世界最高峰

（聲明：8是站在喜瑪拉雅山上

）擅長(zhǎng)腳：右腳場(chǎng)上位置：進(jìn)攻型中場(chǎng)（attack midfeild），由原來(lái)的前鋒改為中場(chǎng)球員，策動(dòng)全隊(duì)發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，也經(jīng)常私職前鋒，入夢(mèng)幻射球

場(chǎng)上職務(wù)：隊(duì)長(zhǎng)（全隊(duì)的靈魂人物

）絕招：倒掛金鉤、沖力射門、滑降沖力射門、空降射門、展翅射門原形：水島武藏特殊能力：輕易學(xué)會(huì)別人的必殺技，然后以牙還牙

曾獲殊榮：國(guó)?。海细鹗凶闱蜿?duì)，10號(hào)，隊(duì)長(zhǎng)）獲全日本少年足球錦標(biāo)賽小學(xué)組冠軍，并當(dāng)選“最佳射手”稱號(hào)

國(guó)小六年級(jí)：（全日本少年足球隊(duì)，10號(hào)，隊(duì)長(zhǎng)）獲在法國(guó)舉辦的世界少年足球錦標(biāo)賽冠軍及當(dāng)屆的mvp

國(guó)中：（南葛中學(xué)足球隊(duì)，10號(hào)，隊(duì)長(zhǎng)）連續(xù)三年獲全國(guó)少年足球錦標(biāo)賽初中組冠軍，并當(dāng)選“最佳球員”稱號(hào)

留學(xué)巴西：（圣保羅少年足球隊(duì)，10號(hào)，隊(duì)長(zhǎng)）獲巴西全國(guó)足球錦標(biāo)賽冠軍

回國(guó)：（全日本青年足球隊(duì)，10號(hào)，隊(duì)長(zhǎng)）帶領(lǐng)日本隊(duì)獲得在本國(guó)舉辦的世界青年足球錦標(biāo)賽冠軍，及該屆世青賽最佳球員和“新球王”稱號(hào)

（15歲進(jìn)入日本國(guó)家隊(duì)，成為日本最年輕的國(guó)家隊(duì)員

）他人對(duì)我的評(píng)價(jià)：大空翼，永遠(yuǎn)的足球小將，永遠(yuǎn)的足球隊(duì)長(zhǎng)，永遠(yuǎn)的追夢(mèng)者，戰(zhàn)友們永遠(yuǎn)的司令，足球永遠(yuǎn)的朋友

一個(gè)完美的足球少年大家的精神領(lǐng)袖南葛小→南葛fc→南葛中mf(ミッドフィルダー)。

根っからのサッカー少年。

ボールとともに育ってきたような少年。

その性格はあくまでも健康で前向き。

日本が世界に夸るサッカーの天才児。

中學(xué)生時(shí)代には全國(guó)大會(huì)で史上初のv3を達(dá)成。

その后はブラジルに渡って、本場(chǎng)のサッカーを?qū)Wぶ。

現(xiàn)在はスペインへと移籍して、レギュラー獲得をめざしている。

網(wǎng)絡(luò)上最多的評(píng)價(jià)：大空翼自幼便酷愛足球，隨著他年齡的增長(zhǎng)，其驚人的足球天賦也漸漸顯露出來(lái)。

與與配合默契的同伴們一次次面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手，激發(fā)了大空翼天才足球選手的潛質(zhì)，他在磨練中步入了以世界為舞臺(tái)的足球生涯。

以微笑面對(duì)挫折的大空翼，與隊(duì)友、對(duì)手們之間珍貴的情誼深深的感染著觀眾。

朝氣蓬勃的主人公那積極樂觀的態(tài)度，為了理想拼搏不息的精神，是該作最令人振奮的地方，影響了整整一代日本少年。

日向小次郎誕生日：8月17日（獅子座）血型：O身高：1．80m體重：70kg擅長(zhǎng)腳：右腳所屬俱樂部：雷吉亞納（意大利）（尤文圖斯租借）位置：前鋒球隊(duì)履歷：明和FC東邦學(xué)園尤文圖斯（意大利）主要戰(zhàn)績(jī)：第六屆全日本少年足球大賽亞軍\\\\優(yōu)秀球員獎(jiǎng)第十六屆全國(guó)初中足球大賽冠軍\\\\優(yōu)秀球員獎(jiǎng)第一屆國(guó)際少年大賽冠軍\\\\全日本隊(duì)得分王世界青年足球錦標(biāo)賽冠軍\\\\速度（speed）－－－－－－－－80心理\\\\精神力（mentality）－－－90身體狀態(tài)\\\\沖撞力（physical）－－90想象力（imagination）－－－－－60戰(zhàn)術(shù)策劃力（tactics）－－－－－70技術(shù)\\\\技巧（technique）－－－－60——“作家阿耐斯特·海明威說(shuō)過，‘?dāng)≌呤裁炊疾皇恰障蛐〈卫傻淖闱蚶砟?，正是如此?/p>

‘體育的意義在于參與’等這樣的話，就日向來(lái)看卻并不是這樣送個(gè)人情，玩玩了事算完。

‘如果不是勝者，就沒有參加的意義。

’這樣考慮的日向，無(wú)論怎樣總之就只固執(zhí)于‘勝利’這一點(diǎn)，而無(wú)視其他任何。

沒有慈悲心腸，日向?qū)τ趧儇?fù)的世界里沒有讓你任性的東西這點(diǎn)，比誰(shuí)都更為清楚。

實(shí)際上，他因?yàn)檫B續(xù)的勝利，許多的東西都已得到。

‘首先就是以勝利為目標(biāo)。

成人后的事后邊兒再說(shuō)。

’日向曰。

——他的雙眼里沒有半朵云彩，常常向著遠(yuǎn)方的頂點(diǎn)定睛而視（その目には一點(diǎn)の曇りもなく、常に遠(yuǎn)くの頂を見據(jù)えている。

）【精句

】。

”若林源三誕生日：12月7日（射手座）血型：O身高：1．83m體重：77kg擅長(zhǎng)腳：右腳所屬俱樂部：漢堡（德國(guó)）位置：守門員球隊(duì)履歷：南葛SC漢堡少年隊(duì)（德國(guó)）漢堡（德國(guó)）主要戰(zhàn)績(jī)：第五屆全日本少年足球大賽冠軍\\\\全部比賽無(wú)失球第六屆全日本少年足球大賽冠軍\\\\優(yōu)秀球員獎(jiǎng)第一屆國(guó)際少年大賽冠軍世界青年足球錦標(biāo)賽冠軍速度（speed）－－－－－－－－60心理\\\\精神力（mentality）－－－100身體狀態(tài)\\\\沖撞力（physical）－－100想象力（imagination）－－－－－80戰(zhàn)術(shù)策劃力（tactics）－－－－－90技術(shù)\\\\技巧（technique）－－－－90——“‘只要門將不失球，球隊(duì)就輸不了……’抱著這個(gè)觀點(diǎn)的若林，是一個(gè)非常在意‘作為門將這個(gè)位置就更需要強(qiáng)大’的固執(zhí)的人。

這樣一個(gè)作為為了球隊(duì)要擔(dān)負(fù)起重責(zé)的嚴(yán)肅的位置之若林，其魅力是不可言喻的。

翼轉(zhuǎn)校到了南葛小學(xué)，最初遇到的強(qiáng)豪球員就是這個(gè)若林。

從那以來(lái)，堅(jiān)固的紐帶所連系的友情和互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系就一直延續(xù)下來(lái)。

攻者和守者……因此理解到位置雖然不同，但是彼此互相尊敬協(xié)力與共，就會(huì)成為必須同時(shí)才能打破的堅(jiān)固城墻。

翼君進(jìn)球，若林守球——這個(gè)構(gòu)圖，就是持續(xù)躍進(jìn)的日本足球的基點(diǎn)。

”若林源三之出場(chǎng)履歷資料-----------------------------------------------------------------------○：首發(fā)出場(chǎng)打滿全場(chǎng)△：賽中換下▲：替補(bǔ)出場(chǎng)★：列入替補(bǔ)席賽會(huì) 登場(chǎng)比賽 登場(chǎng)情況 得分 丟分 出處少年隊(duì)（U-12組）：對(duì)抗賽 修哲VS南葛 ○ 1 2 原作成長(zhǎng)篇練習(xí)賽 修哲VS松川 ○ 0 0 原作成長(zhǎng)篇全日本少足賽 南葛SCVS富士SC ○ 0 0 原作成長(zhǎng)篇全日本少足賽 南葛SCVS井川SC ○ 0 0 原作成長(zhǎng)篇全日本少足賽 南葛SCVS掛川FC ○ 0 0 原作成長(zhǎng)篇全日本少足賽 南葛SCVS初倉(cāng)小足球部 ○ 0 0 原作成長(zhǎng)篇全日本少足賽 南葛SCVS春野FC ○ 0 0 原作成長(zhǎng)篇全日本少足賽 南葛SCVS浜名FC ○ 0 0 原作成長(zhǎng)篇全日本少足賽 南葛SCVS島田小足球部 ★ ― ― 原作成長(zhǎng)篇全日本少足賽 南葛SCVS志水FC ○ 0 0 原作成長(zhǎng)篇全日本少足賽 南葛SCVS明和FC ○ 0 2 原作成長(zhǎng)篇國(guó)際友誼賽 全日本VS歐洲選拔隊(duì) ▲ 0 1 劇場(chǎng)版國(guó)際友誼賽 全日本VS英格蘭 △ 0 2 TV版國(guó)際友誼賽 全日本VS法國(guó) ★ ― ― TV版國(guó)際友誼賽 全日本VS西德 ▲ 0 0 TV版青少年隊(duì)（U-15組）：國(guó)際友誼賽 全日本VS歐洲選拔隊(duì) ▲ 0 0 劇場(chǎng)版世少賽 全日本VS美國(guó) ★ ― ― 劇場(chǎng)版世少賽 全日本VS巴西 ○ 0 1 劇場(chǎng)版練習(xí)賽 漢堡SVVS全日本 ○ 0 1 原作成長(zhǎng)篇青少年國(guó)際邀請(qǐng)賽 全日本VS意大利 ★ ― ― 原作成長(zhǎng)篇青少年國(guó)際邀請(qǐng)賽 全日本VS阿根廷 ★ ― ― 原作成長(zhǎng)篇青少年國(guó)際邀請(qǐng)賽 全日本VS法國(guó) ★ ― ― 原作成長(zhǎng)篇青少年國(guó)際邀請(qǐng)賽 全日本VS西德 ○ 0 2 原作成長(zhǎng)篇德甲 漢堡SVVS拜仁 ▲ 0 0 原作成長(zhǎng)篇青年隊(duì)（U-18組）：國(guó)際友誼賽 德國(guó)VS荷蘭 ○ 0 3 原作短篇集世青賽亞洲預(yù)選 日本VS泰國(guó) ▲ 0 0 原作世青篇世青賽亞洲預(yù)選 日本VS烏茲別克斯坦 △ 0 0 原作世青篇世青賽亞洲預(yù)選 日本VS阿聯(lián)酋 △※ 0 0 原作世青篇世青賽亞洲預(yù)選 日本VS沙特阿拉伯 ○ 0 1 原作世青篇世青賽亞洲預(yù)選 日本VS中國(guó) △ 0 1 原作世青篇世青賽亞洲預(yù)選 日本VS墨西哥 ★ ― ― 原作世青篇世青賽亞洲預(yù)選 日本VS烏拉圭 ★ ― ― 原作世青篇世青賽亞洲預(yù)選 日本VS意大利 ★ ― ― 原作世青篇世青賽亞洲預(yù)選 日本VS瑞典 ○ 0 0 原作世青篇世青賽亞洲預(yù)選 日本VS荷蘭 ○ 0 0 原作世青篇世青賽亞洲預(yù)選 日本VS巴西 △ 0 2 原作世青篇※不能確認(rèn)的是，由6：0巨大分差來(lái)推斷，此戰(zhàn)如同對(duì)烏茲別克一戰(zhàn)那樣賽中換下【休息一下嘛】的可能性極高。

備注：對(duì)伊拉克之戰(zhàn)、對(duì)韓國(guó)之戰(zhàn)因?yàn)槭軅虼宋戳腥胩嫜a(bǔ)席。

成人賽（18歲以上）：悉尼奧運(yùn)會(huì) 日本VS巴西 ○ 0 1 原作短篇集RT2002德甲 漢堡SVVS不來(lái)梅 ○ 0 0 原作世杯篇RT2002德甲 漢堡SVVS斯圖加特 ○ 0 0 原作世杯篇RT2002德甲 漢堡SVVS拜仁慕尼黑 ○ 0 2 原作世杯篇國(guó)際友誼賽 日本VS荷蘭 ○ 0 1 原作短篇集國(guó)際友誼賽 日本VS荷蘭 ○ 0 1 TV版單場(chǎng)撲救成功率： 87.7％單場(chǎng)比賽平均失分率： 23\\\/33=69.7％擲球成功率： 94.7％開球成功率： 58.9％短傳喂球成功率： 93.2％長(zhǎng)傳喂球成功率： 62.8％禁區(qū)內(nèi)施射撲救成功率：75.5％禁區(qū)外施射撲救成功率：99.8％若島津健誕生日：12月29日（山羊座）血型：A身高：1．85m體重：74kg擅長(zhǎng)腳：右腳所屬俱樂部：名古屋鯨八（日本）位置：守門員球隊(duì)履歷：明和FC東邦學(xué)園橫濱弗留吉爾（日本）名古屋鯨八（日本）主要戰(zhàn)績(jī)：第六屆全日本少年足球大賽亞軍\\\\優(yōu)秀球員獎(jiǎng)第十六屆全國(guó)初中足球大賽冠軍\\\\優(yōu)秀球員獎(jiǎng)第一屆國(guó)際少年大賽冠軍世界青年足球錦標(biāo)賽冠軍速度（speed）－－－－－－－－80心理\\\\精神力（mentality）－－－80身體狀態(tài)\\\\沖撞力（physical）－－60想象力（imagination）－－－－－90戰(zhàn)術(shù)策劃力（tactics）－－－－－60技術(shù)\\\\技巧（technique）－－－－70——“運(yùn)動(dòng)的起源，都可說(shuō)是‘格斗’二字。

作為發(fā)泄人類原本就擁有的斗爭(zhēng)本能之產(chǎn)物，就是運(yùn)用帶有勝負(fù)的體育運(yùn)動(dòng)來(lái)替代。

而即便是看客，在比賽中由于看到了激烈的互斗，也是很為興奮、感動(dòng)。

若島津的‘空手道防守’，在向我們鮮明地體現(xiàn)‘戰(zhàn)斗’的這一點(diǎn)上，是有非常的魅力的。

相對(duì)若林那種不擇手段地死守球門的「重視結(jié)果」的類型而言，若島津則更注重那種‘方法論’。

這正是兩大守門員的顯明的不同點(diǎn)。

這就是若島津的類型，也正是他引以為自豪的部分。

無(wú)論何地都堅(jiān)決貫徹若堂流精神的若島津的動(dòng)作之姿，于今日也會(huì)引領(lǐng)所觀者進(jìn)入到那種戰(zhàn)場(chǎng)的緊張感境界之中。

”卡爾·海因茨·施奈德誕生日：7月4日（巨蟹座）血型：O身高：1．79m體重：66kg擅長(zhǎng)腳：右腳所屬俱樂部：拜仁慕尼黑（德國(guó)）位置：前鋒球隊(duì)履歷：漢堡少年隊(duì)（德國(guó)）拜仁慕尼黑（德國(guó)）主要戰(zhàn)績(jī)：第一屆國(guó)際少年大賽亞軍\\\\賽會(huì)得分王世界青年足球錦標(biāo)賽4強(qiáng)速度（speed）－－－－－－－－80心理\\\\精神力（mentality）－－－80身體狀態(tài)\\\\沖撞力（physical）－－80想象力（imagination）－－－－－80戰(zhàn)術(shù)策劃力（tactics）－－－－－80技術(shù)\\\\技巧（technique）－－－－90——“目前，在德甲聯(lián)賽中，事實(shí)上的No．1球員就是他。

從年少起在漢堡成長(zhǎng)起來(lái)、并在出生地漢堡盡情地發(fā)揮著自己的實(shí)力而為人所周之。

他的最初的轉(zhuǎn)機(jī)在15歲之時(shí)。

從漢堡轉(zhuǎn)會(huì)至【拜仁】慕尼黑，并且在剛十來(lái)歲出頭就上演了職業(yè)賽處子戰(zhàn)從而展露頭腳。

其后，又和在法國(guó)少年邀請(qǐng)賽登場(chǎng)的日本國(guó)少隊(duì)一起上演了激宕經(jīng)典的決賽也令人不能忘記。

正因?yàn)槟菚r(shí)與大空翼的相遇，以及與可說(shuō)是宿命的對(duì)手——若林源三的對(duì)決，使得自己之后不斷地一步步地提高發(fā)展——這么說(shuō)也決不為過。

現(xiàn)在，以德甲為舞臺(tái)，他正在以成為世界頂級(jí)球員為目標(biāo)，而不斷奮斗挑戰(zhàn)。

”三杉淳誕生日：6月23日（巨蟹座）血型：A身高：1．77m體重：64kg擅長(zhǎng)腳：右腳所屬俱樂部：FC東京（日本）位置：前衛(wèi)球隊(duì)履歷：武藏FC武藏初中武藏醫(yī)大附屬高中平冢貝爾馬爾（日本）FC東京（日本）主要戰(zhàn)績(jī)：第六屆全日本少年足球大賽4強(qiáng)\\\\優(yōu)秀球員第一屆國(guó)際少年大賽冠軍世界青年足球錦標(biāo)賽冠軍

關(guān)于老舍先生的資料

老舍舒慶春，字舍予，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、文學(xué)家、戲劇家。

老舍的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界當(dāng)之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。

　　老舍一生寫了約計(jì)800余萬(wàn)字的作品.1924年夏應(yīng)聘到英國(guó)倫敦大學(xué)東方學(xué)院當(dāng)中文講師。

在英期間開始文學(xué)創(chuàng)作。

長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》是第一部作品，由1926年7月起在《小說(shuō)月報(bào)》雜志連載，立刻震動(dòng)文壇。

以后陸續(xù)發(fā)表了長(zhǎng)篇小說(shuō)《趙子曰》和《二馬》。

奠定了老舍作為新文學(xué)開拓者之一的地位。

1930年老舍.主要著作有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《二馬》《貓城記》，中篇小說(shuō)《我這一輩子》，短篇小說(shuō)集《月牙兒》《趕集》《櫻海集》《東海巴山集》《蛤藻集》《火車集》《貧血集》，劇本《龍須溝》《茶館》《西望長(zhǎng)安》。

另有《老舍劇作全集》，《老舍散文集》《老舍詩(shī)選》《老舍文藝評(píng)論集》和《老舍文集》等。

老舍以長(zhǎng)篇小說(shuō)和劇作著稱于世。

他的作品大都取材于市民生活，為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)開拓了重要的題材領(lǐng)域。

他所描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗時(shí)尚，運(yùn)用的群眾口語(yǔ)，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。

優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》便是描寫北京市民生活的代表作。

他的短篇小說(shuō)構(gòu)思精致，取材較為寬廣，其中的《柳家大院》《上任》《斷魂槍》等篇各具特色，耐人咀嚼。

他的作品已被譯成20余種文字出版，以具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。

其中有大量被選入教育課本　　老舍名言　　1.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹。

2.熟才能生巧。

寫過一遍，盡管不象樣子，也會(huì)帶來(lái)不少好處。

不斷地寫作才會(huì)逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。

紙簍子是我的密友，常往它里面扔棄廢稿，一定會(huì)有成功的那一天。

3.哲人的智慧，加上孩子的天真，或許就能成個(gè)好作家了。

4.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

5.沒有民族風(fēng)格的作品，是沒有根的花，它不但在本鄉(xiāng)本土活不下去，而且無(wú)論在哪里也活不下去。

6.一個(gè)作家實(shí)在就是個(gè)全能的演員，能用一枝筆寫出王二、張三與李四的語(yǔ)言，而且都寫得恰如其人。

7.最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是反抗。

8.熟才能生巧。

寫過一遍，盡管不象樣子，也會(huì)帶來(lái)不少好處。

不斷地寫作才會(huì)逐漸摸到文藝創(chuàng)作的底。

字紙簍子是我的密友，常往它里面仍棄廢稿，一定會(huì)有成功的那一天。

9.哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成個(gè)好作家了。

10.驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

11.沒有民族風(fēng)格的作品，是沒有根的花，它不但在本鄉(xiāng)本土活不下去，而且無(wú)論在哪里也活不下去。