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          小學(xué)中隊輔導(dǎo)員教育格言

          時間:2018-05-31 15:08

          小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員工作主要有哪些

          算學(xué)校行政,但是只是一個普通老師。

          不是領(lǐng)導(dǎo)。

          這個崗位非常尷尬。

          干活、思想素質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo),待遇、地位就是一個普通老師

          少先隊 名言

          勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。

          ----

          小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員算不算行政

          如果算的話是什么級別的

          少先隊輔導(dǎo)員不算行政,在學(xué)校(事業(yè)單位)屬于一線管理崗位;在學(xué)校分配績效工資時可以有所傾斜。

          我是個小學(xué)的少先隊輔導(dǎo)員,每個星期的少先隊活動該如何開展

          我有一下我自己親身體驗的談一下自己的看法:1,搞個知識問答,給班級分組,回答好的給予一定的獎勵2,小組大賽,比才藝,最好有個裁判哦3.把一些社會上發(fā)生的事情說給他們,讓他們自己總結(jié)我所在的學(xué)校經(jīng)常這樣,對我們的學(xué)習(xí)很有幫助,貴在堅持,不信你試試

          少先隊輔導(dǎo)員職責(zé),越短越好,最好一句

          少先隊輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。

          少先隊的工作和任務(wù)都要依靠少先隊輔導(dǎo)員具體實施。

          少先隊輔導(dǎo)員要堅持以人為本,尊重少年兒童的成長規(guī)律和教育規(guī)律,不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力達(dá)到以下要求:(一)做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者 用鮮活通俗的語言、生動典型的事例,向少年兒童傳播做人做事的道理,引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,樹立正確的理想信念。

          (二)做少年兒童實踐體驗的組織者 精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動,為少年兒童創(chuàng)造體驗的條件,搭設(shè)體驗的舞臺,營造體驗的氛圍,通過真情實感的體驗,讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          (三)做少年兒童健康成長的服務(wù)者 根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,滿腔熱情地關(guān)注少年兒童遇到的問題,耐心細(xì)致地解釋少年兒童出現(xiàn)的困惑,為他們提供全面、具體、科學(xué)的服務(wù)。

          (四)做少年兒童良好成長氛圍的營造者 在少先隊基層組織中營造健康向上的氛圍,善于調(diào)動、整合社會各方面的資源和力量,努力營造有利于少年兒童健康成長的良好社會環(huán)境。

          (五)做少年兒童合法權(quán)益的維護(hù)者 維護(hù)少年兒童的具體利益,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和成長,及時反映少年兒童的意愿,依法維護(hù)他們的合法權(quán)益。

          小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員做些什么

          中國少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立導(dǎo)的中國少年兒童的群眾組織隊章》規(guī)定了少先隊的性質(zhì)和基本行為,這些規(guī)定需要在基層少先隊組織中貫徹落實;少先隊組織有近90年的發(fā)展歷史,在這個過程中積淀下了深厚的組織文化和光榮傳統(tǒng),這些積淀需要在基層少先隊組織中繼承和發(fā)揚;少先隊作為團(tuán)結(jié)教育少年兒童的正式組織,約定了特定的標(biāo)志和組織的禮儀,這些約定需要在基層少先隊組織中彰示和規(guī)范。

          少先隊大隊輔導(dǎo)員指導(dǎo)著基層少先隊,領(lǐng)導(dǎo)著中隊輔導(dǎo)員,他們必須明白自己應(yīng)該做些什么;少先隊大隊輔導(dǎo)員是學(xué)校的專職少先隊工作者,具體從事著少先隊日常工作,他們必須清楚自己應(yīng)該怎樣做。

          基于以上思路,在“全隊抓基層,全隊抓落實”的思想指導(dǎo)下,我們編寫了這一套大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)講義。

          這套講義不僅告訴大隊輔導(dǎo)員該做些什么,更主要告訴大隊輔導(dǎo)員該怎么做。

          這套講義共有五各部分,包括《組織文化有形化操作規(guī)范》、《禮儀文化有形化操作規(guī)范》、《活動文化有形化操作規(guī)范》、《陣地文化有形化操作規(guī)范》、《制度文化有形化操作規(guī)范》。

          講義的作者有30余年基層少先隊工作的積累,有深厚的教育工作和少先隊工作的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新理念,思想啟迪和方法指導(dǎo)并重,案例舉證和圖表示范豐富是這套講義的一大特色。

          相信這套講義能給你幫助,成為你的朋友。

          一、根據(jù)學(xué)校工作計劃和學(xué)校黨、團(tuán)組織批示精神,草擬并認(rèn)真實施少先隊大隊部工作計劃,安排少先隊大隊活動,指導(dǎo)各中隊制訂工作計劃。

          二、以主要精力抓好少先隊的思想建設(shè)和組織建設(shè)。

          教育隊員:好好學(xué)習(xí),天天向上,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人;做好少先隊編隊、選舉、獎勵等工作,定期召開少先隊代表大會,總結(jié)隊的工作。

          三、負(fù)責(zé)培養(yǎng)、訓(xùn)練少先隊大、中隊干部,培養(yǎng)他們獨立活動能力,聘請中隊輔導(dǎo)員,做好培訓(xùn)工作,指導(dǎo)各中隊開展活動。

          四、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)助教導(dǎo)處、團(tuán)支部共同組織好寒暑假與節(jié)假日活動,積極組織隊員參加課外活動和各項社會實踐活動,幫助隊員提高覺悟,增長才干。

          五、組織、指導(dǎo)少先隊活動陣地的建設(shè),圍繞教育中心開展環(huán)境布置、板報、征文、演講等競賽、評比活動。

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