老師要求征集班上的座右銘或者說是班志，4年級(jí)

開智，開誠(chéng)，開懷——讓我們開心成長(zhǎng)

我的座右銘四年級(jí)作文

我的座右銘我的座右銘有這么一句話:堅(jiān)持就是勝利。

為了讓我做事能夠有恒心,所以我決定讓它成為我的座右銘。

它,在生活中對(duì)我的啟示可真不少。

記得有一次在體育課上,老師讓大家賽跑。

當(dāng)快要輪到我的時(shí)候，我緊張極了懷里就像揣中著一只小兔子。

終于，我在操場(chǎng)上飛奔了起來。

可是，很快我便累得上氣不接下氣。

“不，我不能認(rèn)輸

堅(jiān)持就是勝利

既然我已經(jīng)跑了起來，就不能半途而廢，讓我來個(gè)一不做二不休吧”想到這兒，我顧不得又酸又困的雙腿，拼命的跑了起來。

終于，在我的座右銘和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我獲得了第二名。

在學(xué)習(xí)的道路上，同樣是我的座右銘時(shí)刻鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

以前上三年級(jí)的時(shí)候，每天的日記總是讓我發(fā)愁，有的時(shí)候，我真不想再寫了，可是我的座右銘卻不允許我這么做。

在它的鼓勵(lì)下，現(xiàn)在的我不僅養(yǎng)成了“勤寫﹑勤記﹑勤觀察”的好習(xí)慣，而且我的作文也常常居全班之冠。

說起來我的座右銘可立了一個(gè)大功。

一滴水是軟弱而渺小的，跟堅(jiān)硬的石頭是無(wú)法比較的。

但是只要水一直滴在石頭上，那么，石頭也可能會(huì)被穿透的。

“繩鋸木斷，水滴石穿。

”任何人只要有堅(jiān)持不懈的恒心，那就沒有完不成的事。

彭陽(yáng)縣第二小學(xué)五年級(jí)（3）班

幼兒教師座右銘大全

多賞識(shí)，就多一份的希望。

.　　真誠(chéng)做人勤奮工作。

生的快樂來源于對(duì)生活的樂觀,作的勤勉,對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

　　在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

　　有所嘗試，就有所作為。

　　不苛求過去，滿懷信心對(duì)待未來;業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬(wàn)朵。

　　笨鳥先飛勤能補(bǔ)拙，愛心永鑄付出無(wú)限。

　　愛心、微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。

　　愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

　　愛每一位幼兒，在愛的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。

　　用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

　　用愛奉獻(xiàn)一生。

堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

　　踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

　　踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

　　努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。

　　教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。

以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

　　言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。

　　喜歡孩子，善待孩子。

教師座右銘?

過千山萬(wàn)水，只求天涯遍桃李

學(xué)如逆水行舟 不進(jìn)則退 .傳道 授業(yè) 解惑 作為教師,要能做到這三點(diǎn),我覺得足矣.解惑最難