國(guó)際學(xué)校和國(guó)內(nèi)學(xué)校有什么區(qū)別
現(xiàn)在有越來(lái)越多的家長(zhǎng)熱衷于將孩子送入國(guó)際學(xué)校，為的是能一只腳先踏入國(guó)外名校的門(mén)檻。
第一：收費(fèi)高昂以上海為例，著名的幾所國(guó)際學(xué)校：上師大附二外國(guó)際部，上海美高學(xué)校，上海國(guó)王國(guó)際高中，上海楓葉國(guó)際學(xué)校，收費(fèi)都是十幾萬(wàn)一年。
而且必須持有外國(guó)身份（如綠卡，國(guó)籍）等才能入學(xué)，如果不是生下來(lái)就有身份的，那么移民的費(fèi)用也要考慮進(jìn)去。
國(guó)際學(xué)校對(duì)比普通學(xué)校 區(qū)別真大
第二：語(yǔ)言問(wèn)題在已經(jīng)有所成就的國(guó)際學(xué)校內(nèi)，全英語(yǔ)教育的系統(tǒng)已經(jīng)十分成熟。
文科有英文中文歷史地理等，理科有數(shù)理化生物等等。
這些科目除了中文都是用英文講的，對(duì)于非母語(yǔ)者來(lái)說(shuō)需要一段適應(yīng)期。
適應(yīng)期長(zhǎng)短取決于孩子個(gè)人英語(yǔ)水平。
如果在孩子較為年幼的時(shí)候?qū)⒑⒆铀腿雵?guó)際學(xué)校，雖然可以提早讓孩子浸淫在全英文環(huán)境中，但也要注意不要讓他因語(yǔ)言問(wèn)題而感到自卑，或是在課上對(duì)知識(shí)的理解產(chǎn)生困難。
孩子大一點(diǎn)的話（如初中畢業(yè)升高中），這時(shí)候?qū)⒑⒆铀腿雵?guó)際學(xué)?？赡芫托枰欢屋^長(zhǎng)的適應(yīng)期。
因?yàn)橹八艿木拍杲逃际窃诒镜貙W(xué)校完成的（如果以前不是在國(guó)際學(xué)校就讀的話），哪怕中考英語(yǔ)148分，初次進(jìn)入全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境還是很容易手足無(wú)措的。
用英語(yǔ)教授的文科項(xiàng)目需要大量的閱讀以及寫(xiě)作，課上與外教的互動(dòng)也需要較高的口語(yǔ)水平。
（在這里提一下師資方面，一般教授文科的老師都為外教，大部分來(lái)自于英語(yǔ)國(guó)家如美英加拿大。
教授理科的老師基本都是英語(yǔ)流利的中國(guó)老師，很少有外教。
）中國(guó)孩子在初次接觸到國(guó)外的數(shù)理化等科目時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)比起中考難度的數(shù)學(xué)題，國(guó)外高一的課程在計(jì)算量上面簡(jiǎn)單不少。
但這些科目同樣需要記憶大量的專(zhuān)門(mén)詞匯，用非母語(yǔ)上課和考試并不是那么容易適應(yīng)的。
第三：學(xué)習(xí)環(huán)境在本地學(xué)校就讀的時(shí)候，哪怕一個(gè)班三四十個(gè)人，老師一般都會(huì)將學(xué)生看得很?chē)?yán)，作業(yè)不交罰抄十遍這種事情很常見(jiàn)。
但是在國(guó)際學(xué)校以及未來(lái)的大學(xué)教育中，都是學(xué)生追著老師屁股后面問(wèn)問(wèn)題交作業(yè)，而不是老師催著學(xué)生交作業(yè)。
一般作業(yè)不交，外教可能會(huì)提醒你一遍，如果再不交，直接fail這個(gè)作業(yè)的分。
有一些學(xué)生可能因?yàn)橹霸诒镜貙W(xué)校學(xué)習(xí)慣了，來(lái)到國(guó)際學(xué)校放松了就忘記交作業(yè)了，導(dǎo)致平時(shí)分偏低。
如果是幼童的話可以從零開(kāi)始慢慢適應(yīng)，小學(xué)低年級(jí)的老師對(duì)這些事情容忍度也比較高一點(diǎn)，會(huì)慢慢培養(yǎng)起孩子不經(jīng)提醒也能按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣等等。
但是高年級(jí)的學(xué)生的話，一定要跟緊老師的進(jìn)度，時(shí)刻注意每個(gè)deadline的時(shí)間，否則導(dǎo)致平時(shí)分降低就很可惜了。
在國(guó)際學(xué)校以及國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)，不僅要聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)考試，還有大大小小的project們。
各個(gè)科目都會(huì)有這樣的課題，學(xué)生們要么獨(dú)立完成，要么組建小組和組員一起完成。
定主題，查資料，寫(xiě)論文，做演講等等都是要獨(dú)立或是與隊(duì)員集思廣益地完成。
與組員的分工協(xié)作也是學(xué)生要注意的一點(diǎn)。
這一點(diǎn)上，我認(rèn)為孩子在國(guó)際學(xué)校里有做過(guò)project的經(jīng)歷會(huì)讓他在日后的大學(xué)生涯中更好地適應(yīng)。
很多國(guó)內(nèi)本地高中出去的大學(xué)新生在面對(duì)第一個(gè)project的時(shí)候都手足無(wú)措不知道該從何下手，然而從國(guó)際高中出去的基本都知道該怎么做，過(guò)程是什么，從而能更好地適應(yīng)。
第四：人際交往國(guó)際高中，顧名思義，是來(lái)自各國(guó)的學(xué)生濟(jì)濟(jì)一堂的高中。
抱團(tuán)現(xiàn)象，各個(gè)小圈子是不可避免的。
一般都是日本人抱一團(tuán)，韓國(guó)人抱一團(tuán)，臺(tái)灣人抱一團(tuán)，ABCCBC抱一團(tuán)，拿著外國(guó)身份本質(zhì)上是土生土長(zhǎng)中國(guó)人的中國(guó)人抱一團(tuán)，還有一些我就不清楚了。
在這樣的環(huán)境下，如果孩子是小學(xué)低年級(jí)就入學(xué)的話，可能隔閡還沒(méi)有那么嚴(yán)重，孩子們也玩得比較開(kāi)，對(duì)于語(yǔ)言也有更好的培養(yǎng)作用。
但當(dāng)孩子大了（8-12年級(jí)），很容易會(huì)交不到朋友或者只在自己固有的小圈子里活動(dòng)。
做家長(zhǎng)的也需要考慮到這一點(diǎn)，不要讓人際交往上的難題影響了孩子的學(xué)習(xí)。
很多家長(zhǎng)都有這種錯(cuò)誤的印象，認(rèn)為將孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校，孩子每天上課用英文聽(tīng)課，下課用英文和同學(xué)交流，短短一段時(shí)間英語(yǔ)水平就能突飛猛進(jìn)，洋氣十足。
但事實(shí)上，如果孩子之前一直在中國(guó)土生土長(zhǎng)，會(huì)更傾向于和其他土生土長(zhǎng)的孩子們一起玩，對(duì)英語(yǔ)的提升也不是那么地有效了。
而且，就讀國(guó)際學(xué)校的孩子們家境都較為富裕（不然承擔(dān)不起高昂的學(xué)費(fèi)）。
攀比的風(fēng)氣比較容易滋生，注意不要讓孩子產(chǎn)生心理上的落差導(dǎo)致自卑或者奢侈浪費(fèi)。
總結(jié)：有意向?qū)⒑⒆铀腿雵?guó)際學(xué)校就讀的家長(zhǎng)都是希望孩子以后出國(guó)讀大學(xué)的家長(zhǎng)，如果孩子年紀(jì)尚小，將孩子送入國(guó)際學(xué)校是很不錯(cuò)的選擇。
從小有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還原了國(guó)外的教育方式，以后出國(guó)也會(huì)較為如魚(yú)得水。
但是教育的費(fèi)用十分昂貴，取平均值13萬(wàn)一年，一共12年（不算通脹），也是156萬(wàn)了。
還算上其他費(fèi)用的話差不多180萬(wàn)，這樣的費(fèi)用對(duì)大部分家庭來(lái)說(shuō)都不是小數(shù)目。
如果不差錢(qián)的話可以追求完整的國(guó)際教育，如果覺(jué)得不能輕松承擔(dān)的話還是不要砸鍋賣(mài)鐵送孩子進(jìn)去讀十二年了，否則對(duì)家里經(jīng)濟(jì)的壓力很大。
對(duì)于比較大的孩子（8-12年級(jí)），在國(guó)際學(xué)校里面讀幾年書(shū)，花費(fèi)也不太大，而且在申請(qǐng)上也是有優(yōu)勢(shì)的，比較值得考慮。
但是學(xué)習(xí)環(huán)境的驟變，很可能讓孩子心理上產(chǎn)生一些困惑，影響學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要注意開(kāi)導(dǎo)。
你好，本題已解答,如果滿(mǎn)意請(qǐng)點(diǎn)右下角“采納答案”。
我讀的是國(guó)際接軌的2加2學(xué)校，馬上要去澳大利亞繼續(xù)讀大2，但是我想同時(shí)申請(qǐng)移民，可以嗎
不接軌，他是先教你英語(yǔ)
課外的數(shù)學(xué)啟蒙課程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有益嗎，能和學(xué)校教育接軌嗎
你好
我只能說(shuō)對(duì)孩子在學(xué)校教育有幫助
學(xué)校的數(shù)學(xué)課程比較死板，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)比較枯燥無(wú)趣，建議在孩子正式上學(xué)之前先進(jìn)行數(shù)學(xué)思維啟蒙教育，培飛思維數(shù)學(xué)針對(duì)3-6歲兒童推出了數(shù)學(xué)思維教育課程，在游戲中啟蒙思考，讓孩子能夠愛(ài)上數(shù)學(xué)。
北京師范大學(xué)香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院到底怎樣 是個(gè)很差的一本嗎
糾正一下上一個(gè)回答的誤，uic是北師大香會(huì)聯(lián)合學(xué)院北師大珠海分校是兩個(gè)不校，北師珠是國(guó)內(nèi)體制二本院校，學(xué)費(fèi)低些。
uic是中外合作辦學(xué)一本大學(xué)，收費(fèi)高，但和國(guó)際接軌，能學(xué)到真東西，最主要能提高綜合能力。
博雅教育分為六個(gè)方面：情緒智能，人際交往，義工教育，抗挫折等等，反正是全方位提升吧，這和體質(zhì)大學(xué)很多不同，也因此越來(lái)越受不想虛度大學(xué)光陰 將來(lái)想出去看世界的學(xué)子青睞 另外該校的全英文教學(xué)，將會(huì)讓學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)飛速提高，據(jù)反映雅思即便沒(méi)有備考輕松破六都沒(méi)問(wèn)題，這個(gè)優(yōu)勢(shì)在留學(xué)和就業(yè)上碾壓許多985211高校學(xué)生。
只是收費(fèi)貴些，現(xiàn)在學(xué)費(fèi)一年八萬(wàn)，經(jīng)濟(jì)困難者慎入。
另外uic的新校區(qū)已經(jīng)在17年整體搬遷至uic小鎮(zhèn)，不是從前借北師珠之地寄人籬下和分開(kāi)教學(xué)了。
新校區(qū)絕對(duì)高大上，甚至到了奢侈的程度，網(wǎng)紅圖書(shū)館、全國(guó)最美宿舍等等一系列的，除了新校區(qū)面積小些，不過(guò)全國(guó)的中外合作辦學(xué)校園都不大。
其他都沒(méi)問(wèn)題，只怕uic的學(xué)生們?cè)偃テ渌胤綍?huì)有各種不適應(yīng)。
至于uic是不是一個(gè)很差的一本，我想看了上述所說(shuō)你會(huì)有一個(gè)大致的答案了吧，再說(shuō)一句，uic在港澳和珠三角的認(rèn)知度要高于國(guó)內(nèi)許多211甚至985大學(xué)，尤其經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生報(bào)uic的很多，在廣東生源里，廣州深圳兩市占一多半。
不少用人單位非常認(rèn)可uic的綜合能力，這也是全人教育的特色所在吧，所以u(píng)ic的錄取分?jǐn)?shù)線持續(xù)上漲，2018年錄取線最高分已經(jīng)超重本110多分。
同事的孩子為什么都去廣州國(guó)際學(xué)校就讀，因?yàn)榕c國(guó)際接軌嗎
財(cái)大交換生名額還是很多的，上海生源跟外地生源差不多一半一半吧
什么是與世界接軌
接軌就是說(shuō)大眾化,國(guó)際接軌就是說(shuō)國(guó)際化
