奔跑吧母親讀后感
一戶新加坡的窮人，爸爸負(fù)債累累，媽媽又懷孕了，周杰坤、周小芳每天寫完作業(yè)都要幫父母干活，周杰坤把妹妹周小芳的鞋子搞丟了，從此兄妹倆就輪流穿著一雙鞋上學(xué)，他們家雖窮，可哥哥的成績卻名列前茅，他為了妹妹的鞋子想盡了辦法，替明順?biāo)麄儗?2科作業(yè)，終于有一次，小學(xué)越野賽跑第三名獎一雙鞋子，他想辦法參加了，最終得了冠軍，明順第三名明順把鞋子給了他，他們也化解了其中的誤會 那時候，孩子們是多么渴望有一雙好的鞋子，每天都穿把它穿到不能穿才扔，然而我們沒穿幾天就扔了，他們每天都幫父母干活，而我們就像溫室里的花朵一樣，被父母保護(hù)著，做父母的‘‘小皇帝’’‘‘小公主’’每天都飯來張口，衣來伸手。
最令我感動的是親情，哥哥為了妹妹的鞋子想盡了一切辦法，還給別人寫十二科的作業(yè)，為了妹妹的鞋子苦苦地懇求老師讓他參加越野賽跑，賽跑是掉進(jìn)了沼澤當(dāng)中，甚至不惜自己的鞋子陷在沼澤當(dāng)中，光著腳在碎石當(dāng)中奔跑著，而在此同時，妹妹也因母親即將分娩而奔跑著去叫接生婆，她的拖鞋破了，只好光著腳在玻璃碎石的路上忍著疼痛奔跑著，看到這里我已淚流滿面了 除了親情外，他們的友情也很令我感動，杰坤和明順?biāo)麄兊挠幸呀?jīng)過波折之后又真心和好，其實我跟我的好朋友們也經(jīng)常吵架，就像哥哥說的一段話那樣：‘‘好朋友就是這樣，幫來幫去；其實好朋友哪有不吵架的呢
每次吵架之后就SUMPAH割舌頭發(fā)誓，永遠(yuǎn)再也不跟他好，可是，每次才過了兩天。
作文《讀奔跑的母親有感》
“有一個貧窮的農(nóng)村家庭，母親為了讓6個孩子能上學(xué)，日日夜夜地練跑步，希望能參加馬拉松大賽，得到獎金。
由于努力被一名教練選去專業(yè)訓(xùn)練，不久母親的努力終于讓她的愿望如愿已償，她贏得了勝利得到了那筆獎金。
當(dāng)記者問她為了什么奔跑時，她回答說：我必須贏，我需要這獎金。
這能讓我的孩子們上學(xué)。
”每當(dāng)我想起這段話時，都會不由得感嘆：多么偉大的母親
我一口氣讀完這篇文章，整個心被濃濃的母愛感動。
多么淳樸的語言啊
“為了我的孩子能上學(xué)。
” 啊
世間最偉大最無私的愛是母愛。
奉獻(xiàn)和犧牲是母親一生的寫照。
母親，是上帝賜與我們的天使。
自從我們在她的身體里孕育的時候，就開始了對我們一生的呵護(hù)和關(guān)愛。
當(dāng)我們叫第一聲“媽媽”的時候，迷人的微笑在她的臉上蕩漾；當(dāng)我們伸著小手撲蹣跚著腳步撲向她的懷抱時，那寬闊的胸懷毫不吝嗇的邀請我們來；當(dāng)我們用蠟筆畫出第一個燦爛的太陽時，圣潔的光輝閃耀在她慈愛的雙眼……… 我看了很多稱頌?zāi)赣H的詩歌、文章，聽了很多贊美母親的歌曲，可我仍被“奔跑的母親”感動。
對這濃濃的母愛，我們應(yīng)該以什么來回報
鮮花
賀卡
還是……不，我們就用我們燦爛的一生，用我們多姿的生命來回贈吧
我不知道那“奔跑的母親”的孩子回帶著怎樣的心情走進(jìn)課堂，但我相信，他們一定會努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的跑道上“奔跑”，去感謝母親，去追隨母親，用美麗的人生回報母親，回報母親對他們的呵護(hù)與愛
這位母親是堅強的，她選擇了人們最薄弱的一面——缺少毅力來考驗自己，她不僅僅是跑馬拉松，她也是在完成她人生的馬拉松——決不放棄。
我的媽媽并沒有做這位母親做的“大事”，但我仍從很微小的地方感受到她給我的愛：夜晚看電視時為我披上一件衣服，冬天為我送上的熱果珍，餐桌上為我夾上一片肉，睡前的一個吻……這一切構(gòu)成我幸福的童年，對媽媽無近的依戀。
不久的將來，我也要接過愛的接力棒，繼續(xù)為愛奔跑
讀《母親的5000米奔跑》的讀后感怎么寫
在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”.讀后感怎么寫?讀后感的基本思路如下：(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要.寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容,而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無關(guān)的東西.(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句”.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應(yīng)注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務(wù).(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際.一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善于聯(lián)系實際.這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會現(xiàn)象.聯(lián)系實際時也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié).以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握
不對，母親開槍的讀后感，
1960年，公社組織了十幾個生產(chǎn)隊，圍了兩個山頭，要把這個范圍的猴子趕盡殺絕，不為別的，就為了肚子。
零星的野豬、麂子已經(jīng)解決不了問題，饑腸轆轆的山民把目光轉(zhuǎn)向了群體的猴子。
兩座山的樹木幾乎全被伐光，最終一千多人將三群猴子圍困在一個不大的山包上。
猴子的四周沒有了樹木，被黑壓壓的人群層層包圍，插翅難逃。
雙方在對峙，那是一場心理的較量。
猴群不動聲色地在有限的林子里躲藏著，人在四周安營扎寨，時時地敲擊響器，大聲吶喊，不給猴群以歇息機會。
三日以后，猴群已經(jīng)精疲力竭，準(zhǔn)備冒死突圍，人也做好了準(zhǔn)備，開始收網(wǎng)進(jìn)攻。
于是，小小的林子里展開了激戰(zhàn)，猴的老弱婦孺開始向中間靠攏，以求存活；人的老弱婦孺在外圍吶喊，造出聲勢。
青壯的進(jìn)行廝殺，彼此都拼出全部力氣浴血奮戰(zhàn)，說到底都是為了活命。
戰(zhàn)斗整整進(jìn)行了一個白天，黃昏的時候，林子里漸漸平息下來，無數(shù)的死猴被收集在一起，各生產(chǎn)隊按人頭進(jìn)行分配。
那天，有兩個老獵人沒有參加分配，他們倆為了追擊一只母猴來到被砍伐后的禿山坡上。
母猴懷里緊緊抱著自己的崽，背上背著搶出來的別的猴的崽，匆忙地沿著荒蕪的山嶺逃竄。
兩個老獵人拿著獵槍窮追不舍，他們是有經(jīng)驗的獵人，知道抱著兩個崽的母猴跑不了多遠(yuǎn)。
于是他們分頭包抄，和母猴繞圈子，消耗它的體力。
母猴慌不擇路，最終爬上了空地上一棵孤零零的小樹。
這棵樹太小了，幾乎禁不住猴子的重量，絕對是砍伐者的疏忽，他們根本沒把它看成一棵樹。
上了樹的母猴再也無路可逃，它絕望地看著追趕到跟前的獵人，更緊地?fù)ё×怂尼獭?/p>
絕佳的角度，絕佳的時機，兩個獵人同時舉起了槍。
正要摳扳機，他們看到母猴突然做了一個手勢，兩人一愣，分散了注意力，就在猶疑間，只見母猴將背上的、懷中的小崽兒.一同摟在胸前，喂它們吃奶。
兩個小東西大約是不餓，吃了幾口便不吃了。
這時，母猴將它們擱在更高的樹杈上，自己上上下下摘了許多樹葉，將奶水一滴滴擠在葉子上，擱在小猴能夠夠到的地方。
做完了這些事，母猴緩緩地轉(zhuǎn)過身，面對著獵人，用前爪捂住了眼睛…… 母猴的意思很明確：現(xiàn)在可以開槍了…… 母猴的背后映襯著落日的余暉，一片凄艷的晚霞和群山的剪影，兩只小猴天真無邪地在樹梢上嬉戲，全不知危險近在眼前。
獵人的槍放下了，永遠(yuǎn)地放下了。
他們，不能對母親開槍。
奔跑人生讀后感800字
做人有時不可以太張狂，縱然你才能出眾，無人能輕視別人。
人活在世上離不開別人的幫助和支在世事順利時，要懂的關(guān)照一下別人；在自己不順時也不可自暴自棄。
人生就要經(jīng)的起考驗，寵辱不驚。
人生讀后感800字。
切不可因自己那一點點成就而輕視別人。
每個人都是一本別人讀不懂的書。
每個人都有他比別人強的地方。
男人要學(xué)會認(rèn)真的對待自己的感情，一生中可以找到自己喜歡而且她也喜歡自己的人非常不容易。
不要因為生活中的一些不快而去怨恨或去做其他傷害彼此的事情。
只有那個在你最艱難的時候還肯在你身邊鼓勵和支持你的人才是最值得珍惜的。
環(huán)境的改變真的那么重要嗎??加林教書時巧珍不敢喜歡他，看到他不教書了，她既高興又難過，高興的是他們之間的距離沒有了，難過的是他能吃的了那么多苦嗎?而此時加林，因為自己身份的改變，接受了巧珍的情，但心中有中說不出的傷痛，他不甘心一輩子生活在農(nóng)村。
人生讀后感800字。
可是他又不能改變什么，正當(dāng)一切都那么自然，似乎他就可以和巧珍一起生活的時候。
他叔叔當(dāng)了勞動局長，生活又一次出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，他當(dāng)上了記者。
各方面都展露頭角的他自然引人注目，亞萍此時又燃起了心中對他的愛戀。
他也對巧珍失去了往昔的熱情。
那個淳樸的姑娘向他講起家里的瑣碎事情的時侯他不耐煩了。
但此時他還是喜歡她的，在亞萍的盛情和對大城市生活的向往下，他做出了一個令人痛心的決定??離開了巧珍。
他開始了和亞萍的熱戀，而生活又給他開了一次玩笑。
他是通過后門上來的。
克南的母親揭發(fā)了他，生活又一次讓他回到農(nóng)村，而此時他心愛的巧珍已經(jīng)嫁為人婦。
他有該怎樣面對生活呢?? 就如德順說的:巧珍金子一般的姑娘，到最后還為加林著想。
一個如此好的姑娘沒能嫁給自己喜歡的人。
加林也失去了真正喜歡他的人。
可這事情誰又能講清楚，如果沒有人揭發(fā)他，他和亞萍或許已經(jīng)過上了幸福的生活，也或許亞萍有會離開他。
生活總是不經(jīng)意間給人們開了個玩笑，人究竟該怎樣生活才對得起自己呢? 人生讀后感800字(二) 對于社會來講，人生的目的在于你對社會的貢獻(xiàn)。
也就是人生的價值。
人生的價值就是人完成了時代所賦予給他的某個人生目的的成就和貢獻(xiàn)(這種成就和貢獻(xiàn)也可能是負(fù)面的??對不同的人而言)。
就個體人而言，家庭是左右人生的第一個環(huán)境。
()有人說將門出虎子，有人講龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的會打洞。
這些話都從側(cè)面說明家庭環(huán)境對于人生所具有的巨大的影響。
其實對于正常的人而言，人基本上都是一樣的，人生下來之時都是一樣具有不滿足的本性，都是一樣赤條條地來到了這個世界，只是因為他們生在不同的環(huán)境，從而造就了他們不同的人生目的，不同的人生渴求，不同的人生價值觀和幸福觀。
岳飛就是一個受家庭環(huán)境影響的典范，因為岳母?精忠報國?刺字的深刻影響，從而造就了岳飛偉大的人生目的，偉大的渴求，偉大的幸福觀和價值觀。
就個體人而言，走出家門所接觸到的人和事是影響人生的第二個環(huán)境，這個環(huán)境是看得見的社會。
如果家庭疏于影響一個人的人生觀和價值觀，那么這個看得見的社會環(huán)境就可能會影響人的一生，從而決定一個人的一生。
比如一個老師的好壞，一個同學(xué)、朋友的好壞往往會影響或造就一個人不同的人生觀，價值觀和幸福觀。
比如一個好上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)使你進(jìn)網(wǎng)吧打游戲上了癮，從而使你荒廢了學(xué)業(yè)，改變了人生目的，變成了一個壞孩子，甚至走上了犯罪的道路。
那么你的人生價值體現(xiàn)在哪里呢?你的人生價值就體現(xiàn)在第一為網(wǎng)游公司創(chuàng)造了利潤，第二為后來人做了一個警示的作用。
就個體人而言，影響人的第三個環(huán)境就是書本、媒體以及政府的方針政策等看不見的社會。
媽媽我來了讀后感400字
黃昏邁著他臃腫的腳步，來到了一片寂靜的山村。
重巒疊嶂的山巒漸漸的隱退到夜幕里，我驅(qū)車回到了故鄉(xiāng)。
我第一句話說的是：“媽媽——你日思夜想的兒子終于回來了。
”我的腳步?jīng)]有這山風(fēng)快啊
請山風(fēng)呵，替我快快趕回家去。
告訴媽媽，兒子回來了。
你幫我撫摸撫摸我媽媽的臉龐，讓我的思想閃現(xiàn)在他的渴望里。
躺在床上的媽媽，不領(lǐng)清風(fēng)的好意，仍緊閉著干枯的眼皮。
當(dāng)我悄悄的跨進(jìn)門檻，媽媽突然眼睛張開，淚水從眼眶里滾落，我坐在媽媽的身邊，緊緊地捏著她的雙手，是眼淚替代了我所有的言語。
媽媽努力的蠕動著嘴唇，妹妹告訴我：“媽媽想坐起來躺一躺。
”山村的月色慘淡地映出媽媽她老人家所有的希望和滿足。
山村的溪流聲從她老人的耳畔邊流過，哪里曾留下她無數(shù)次的捶衣聲。
山村的小路，像是一首低沉哀婉的樂曲，凝固在她老人家對這個世界的無限依戀之中。
村頭那棵古樟樹，在媽媽的眼里，是山寨的守護(hù)神。
那里留下她老人家長長的，永遠(yuǎn)也扯不斷的目光。
她知道自己的兒子每次回來，必須從古樹對面的山道上露出人影來。
妹妹告訴我，讓媽媽躺在我的胸懷里，讓她老人家雙眼安詳?shù)亻]回去，在黃泉路上安穩(wěn)地往揚州趕去，好上天堂。
媽媽啊，兒時我經(jīng)常躺在你的胸膛上，今天您卻躺在您含辛茹苦撫養(yǎng)成人的兒子的胸膛里，卻要離開這個您十分眷戀的世界。
我多么想變成您的夢，您在天國里能繼續(xù)看到您的兒子，我也能天天看到媽媽—
