奔騰的駿馬讀后感
奔騰的駿馬讀后感遼闊的原野，一望無垠，放眼望去，卻只有遠(yuǎn)方那一抹殷紅的夕陽。
伸手挽留這縷微弱的光火，可它還是從指尖悄然流逝著。
最終，挽留下的唯有一片落寞，一片連那點(diǎn)點(diǎn)微光都不愿逗留的落寞。
大地又一次為死寂所籠罩著，大概這才是這個(gè)時(shí)代的主流吧。
蜷縮著，默默接受著……“嗒，嗒，嗒，嗒……”，是誰在這塊死寂的大地上演奏出如此雄渾的鼓點(diǎn)，是誰在這塊死寂的大地上發(fā)出如此悲愴蒼勁的嘶鳴，更是誰公然扭曲著這份大地的死寂，迎著時(shí)代的逆流大步流星地奔走疾馳。
滿心的好奇促使著自己循著那滾滾煙塵的方向極目遠(yuǎn)眺，看到的卻只是一匹又一匹的駿馬在奔騰著，奔向那日出的東方。
在那一片繁華盛世，當(dāng)眾人熱衷于功名利祿的時(shí)候，有一人卻在那高崗之上怒吼道“功名富貴若長(zhǎng)在，漢水亦應(yīng)西北流”。
難道是他在抗拒著時(shí)代，是他在逆流而上，只為奔向那曙光的照耀下嗎
當(dāng)眾人都幻想著高官厚祿時(shí)，可是你為何不愿隨波逐流，憑借你的才華橫溢，難道你還愁無法謀得一官半職嗎
可是你卻只是舉樽對(duì)月，獨(dú)自憂愁。
難道你并非無心入仕
原來是官場(chǎng)的阿諛奉承使你心生厭惡，最終將自己終日沉醉在了杜康當(dāng)中，并發(fā)出了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的慷慨壯語。
是誰在那片落英繽紛的桃花仙境中沉吟“如何舍此去，遙遙至西荊”
面對(duì)著即將的功成名就，為何你要毅然選擇放棄，難道就只因?yàn)槟闼谭钪擞辛舜畚粖Z權(quán)之心
即使如此，在這個(gè)功利的社會(huì)里你又為何要迎著時(shí)代的逆流，毅然選擇了歸隱山林呢
幼年的你曾許下“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”大志，倘若就此放棄，一切不是都淪為水中月，鏡中花了嗎
原來是朝中的明爭(zhēng)暗斗，官場(chǎng)的逢場(chǎng)作戲使你感到厭倦，并視之為樊籠。
最終性本愛丘山的你摒棄了仕途生涯，退隱南山下，過著你曾日夜期盼的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的耕夫生活。
身為亡國(guó)之臣、階下之俘的你，本該至微至陋，為何還能如此的堅(jiān)貞不屈
不可一世的元世祖都曾屈尊來勸降你，為何你還是發(fā)出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯志
這個(gè)****無能的朝廷難道值得你如此的付出嗎
當(dāng)你以死勸諫時(shí)，朝臣們不都還是終日沉迷于酒池肉林當(dāng)中。
為了偏安一隅的王朝，你迎著時(shí)代的逆流渴望以自己的一腔熱血洗雪往日王朝的恥辱。
縱使你有滿腔的抱負(fù)，可是你又怎能挽救這個(gè)滿目瘡痍的天下
可為何當(dāng)這些時(shí)代的蛀蟲們苦苦求饒時(shí)，你卻還要在斷頭臺(tái)上發(fā)出“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的憤慨
是你們，是你們?cè)谶@片大地上卷起滾滾煙塵，你們化為奔騰的的駿馬在這天似穹廬，籠蓋四野的原野中，迎著時(shí)代的逆流徑直奔向那陽光照耀之處。
難道我們就注定要蜷縮在這個(gè)死寂般的國(guó)度等待腐朽嗎
我們也向往那璀璨下的升華啊
讓我們擺脫這個(gè)國(guó)度的禁錮吧
讓我們抬起鐵蹄粉碎這束縛我們的枷鎖吧
讓我們像駿馬一樣一同奔向那曙光下的璀璨吧
讀《奔騰的駿馬》讀后感五十字左右
從前，森林里的一條河邊居住著一只巨大的鴨子。
這只鴨子呀自稱鴨王，個(gè)子有駱駝那么大，走起路來搖搖擺擺，它目中無人經(jīng)常吹噓炫耀自己。
一天，大鴨子大搖大擺的在森林里悠閑地散步。
這時(shí)，有個(gè)黑影在樹林里躥來躥去，黑影突然停下來，大鴨子定睛一看，原來是一只神氣的駿馬。
大鴨子立刻驕傲地炫耀：“我呀雖是只鴨子個(gè)子卻有駱駝那樣大，是世界上那最厲害的動(dòng)物，連龍都比不上我
” 馬聽了，有些不服氣，也大聲地說：“我呀
是世界上跑得最快的馬，誰都比不上我
” 大鴨子傲慢的問：“哼
我游泳非常厲害，你會(huì)游泳嗎
” 駿馬帶著輕蔑的語氣說：“哼
我雖然不會(huì)游泳，但我跑步的速度可比你快多了
” 他們倆爭(zhēng)論不休，一直在比誰最強(qiáng)。
后來他們請(qǐng)來大象作評(píng)判，看一看誰最強(qiáng)。
正巧洪水來了，大鴨子看見駿馬在洪水中拼命的掙扎，趕緊游過去，把駿馬馱在自己的背上，終于渡過了這次災(zāi)難。
洪水后，他們來到森林散步，突然，從樹林里跳出一只張著血盆大口的老虎，他們被嚇的魂飛魄散，鴨子跑不快，眼看被老虎吃掉，駿馬立刻把大鴨子背上，飛快的逃走了。
老虎沒抓到他們，灰心喪氣地走了。
大象爺爺看到他們平安無事，笑呵呵地說：“你們兩個(gè)都很強(qiáng)，各有各的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合起來會(huì)更強(qiáng)大。
”
奔騰的駿馬讀后感500字
從前，森林里的一條河邊居住著一只巨大的鴨子。
這只鴨子呀自稱鴨王，個(gè)子有駱駝那么大，走起路來搖搖擺擺，它目中無人經(jīng)常吹噓炫耀自己。
一天，大鴨子大搖大擺的在森林里悠閑地散步。
這時(shí)，有個(gè)黑影在樹林里躥來躥去，黑影突然停下來，大鴨子定睛一看，原來是一只神氣的駿馬。
大鴨子立刻驕傲地炫耀：“我呀雖是只鴨子個(gè)子卻有駱駝那樣大，是世界上那最厲害的動(dòng)物，連龍都比不上我
”馬聽了，有些不服氣，也大聲地說：“我呀
是世界上跑得最快的馬，誰都比不上我
”大鴨子傲慢的問：“哼
我游泳非常厲害，你會(huì)游泳嗎
”駿馬帶著輕蔑的語氣說：“哼
我雖然不會(huì)游泳，但我跑步的速度可比你快多了
”他們倆爭(zhēng)論不休，一直在比誰最強(qiáng)。
后來他們請(qǐng)來大象作評(píng)判，看一看誰最強(qiáng)。
正巧洪水來了，大鴨子看見駿馬在洪水中拼命的掙扎，趕緊游過去，把駿馬馱在自己的背上，終于渡過了這次災(zāi)難。
洪水后，他們來到森林散步，突然，從樹林里跳出一只張著血盆大口的老虎，他們被嚇的魂飛魄散，鴨子跑不快，眼看被老虎吃掉，駿馬立刻把大鴨子背上，飛快的逃走了。
老虎沒抓到他們，灰心喪氣地走了。
大象爺爺看到他們平安無事，笑呵呵地說：“你們兩個(gè)都很強(qiáng)，各有各的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合起來會(huì)更強(qiáng)大。
”
讀了《奔騰的駿馬》這本書你有什么感想
500字
出塞 王昌齡 時(shí)漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。
使龍城飛將在教胡馬度陰山。
“出塞”，就是到邊防線上去戍守邊疆。
塞：邊疆關(guān)塞。
胡馬：敵人的軍隊(duì)。
前兩行詩(shī)意：自秦、漢以來，邊疆一直都在無休止地進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，月照關(guān)塞，自然想到無數(shù)征人戰(zhàn)死邊疆未能回還。
[編輯本段]唐·王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)， 萬里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在， 不教胡馬度陰山。
古詩(shī)譯文： 1) 依舊是秦漢時(shí)的明月和邊關(guān)， 征戰(zhàn)長(zhǎng)久延續(xù)萬里征夫不回還。
倘若攻襲龍城的衛(wèi)青和飛將軍李廣而今健在， 絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。
2） 秦漢以來，明月還是那樣照著關(guān)塞， 離家萬里遠(yuǎn)征，將士至今沒有回還。
如果攻襲龍城的衛(wèi)青和飛將軍李廣還在， 就不會(huì)讓敵人軍隊(duì)越過陰山。
3）還是秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)，到如今多少戰(zhàn)士萬里出征不見回還。
如果英勇善戰(zhàn)的將軍們依然健在，絕不會(huì)讓匈奴的兵馬越過陰山。
[注釋] 1．出塞：是唐代詩(shī)人寫邊塞生活的詩(shī)常用的題目。
2．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)：即秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)塞。
意思是說，在漫長(zhǎng)的邊防線上，一直沒有停止過戰(zhàn)爭(zhēng)。
3．但使：只要。
4．龍城飛將：2003年，初中語文教科書中對(duì)“龍城飛將”的注釋做出修改：“龍城”指奇襲匈奴圣地龍城的名將衛(wèi)青，而“飛將”則指威名赫赫的飛將軍李廣。
“龍城飛將”并不只一人，實(shí)指李衛(wèi)，更是借代眾多漢朝抗匈名將。
5．胡馬：指敵方的戰(zhàn)馬。
胡，古人對(duì)西北少數(shù)民族的稱呼。
6．陰山：山名，指陰山山脈，在今內(nèi)蒙古境內(nèi)，漢時(shí)匈奴常常從這里南下侵?jǐn)_中原地區(qū)。
7. 不教：不叫，不讓。
8. 度：越過 [編輯本段]唐·馬戴《出塞》 唐·馬戴 金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍， 馬頭沖雪過臨洮。
卷旗夜劫單于帳， 亂斫胡兵缺寶刀。
題解： 這首《出塞》，除具有一般邊塞詩(shī)那種激越的詩(shī)情和那種奔騰的氣勢(shì)外，還很注意語言的精美，并善于在雄壯的場(chǎng)面中插入細(xì)節(jié)的描寫，醞釀詩(shī)情，勾勒形象，因而能夠神完氣足，含蓄不盡，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
“金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮。
”“金帶連環(huán)”四字，極精美。
“金”字雖是“帶”字的裝飾詞，但又不僅限于裝飾“帶”字。
看似寫戰(zhàn)袍，目的卻在傳達(dá)將士的那種風(fēng)神俊逸的豐姿。
“馬頭沖雪”的“沖”字，也不只是一個(gè)單純的動(dòng)詞。
作者不用帶雪、披雪，而用沖雪，是要用這個(gè)動(dòng)詞傳出人物一往無前的氣概和內(nèi)心的壯烈感情。
“金”字和“沖”字，都極簡(jiǎn)煉而又很含蓄，都為激揚(yáng)的詩(shī)情涂上了一層莊嚴(yán)壯麗的色彩。
在著重外形描寫時(shí)用一兩字透露人物內(nèi)心的美，使人讀后感到詩(shī)情的既激揚(yáng)又精致，沒有那種簡(jiǎn)單粗獷，一覽無余的缺點(diǎn)。
“卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。
”“卷旗”，避免驚動(dòng)敵人，的是夜間劫營(yíng)景象。
因風(fēng)疾所以卷旗，一以見戰(zhàn)事之緊急，再以見邊塞戰(zhàn)場(chǎng)之滾滾風(fēng)塵。
這豈只為景物描寫，作者正以戰(zhàn)旗之卷，寫出勇士夜赴戰(zhàn)場(chǎng)的決心與行動(dòng)。
卷旗夜戰(zhàn)，正是短兵相接了，但實(shí)際上只是雷聲前的閃電，為下句作鋪墊。
“亂斫胡兵缺寶刀”，才是全詩(shī)中最壯烈最動(dòng)人的一幕。
這場(chǎng)“亂斫胡兵”的血戰(zhàn)，場(chǎng)面是很激烈的。
“缺寶刀”的“缺”用得好。
言寶刀砍到缺了刃口，其肉搏拼殺之烈，戰(zhàn)斗時(shí)間之長(zhǎng)，最后勝利之奪得，都在此一字中傳出。
作者在全詩(shī)二十八字中，極為精彩地處理了選材、順序與如何運(yùn)用并積聚力量等重要問題。
前三句，只是引臂掄錘，到第二十六字“缺”時(shí)，奮力一擊，流火紛飛。
讀岳飛《滿江紅》“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺”，深感“缺”字韻押得險(xiǎn)而有，得高山危卵之勢(shì)。
而馬戴在這首詩(shī)中的這個(gè)“缺”字，雖不當(dāng)韻腳處，卻同樣使人驚賞不置。
“亂斫”兩字雖很真切而且精辟，但，如無“缺”字，則不見作者扛鼎之力。
這一個(gè)字所傳達(dá)的這一真實(shí)細(xì)節(jié)，使詩(shī)情達(dá)到了“傳神”境界，使全詩(shī)神采飛揚(yáng)。
全詩(shī)結(jié)構(gòu)緊密，首句以英俊傳人物風(fēng)姿，次句以艱難傳人物苦心，第三句以驚險(xiǎn)見人物之威烈，結(jié)句最有力，以壯舉傳神。
至此，人物之豐神壯烈，詩(shī)情之飛越激揚(yáng)均無以復(fù)加了。
[編輯本段]出塞詩(shī) 涼州詞 ?。ㄌ疲┩鹾病 ∑咸衙谰埔构獗?， 欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑， 古來征戰(zhàn)幾人回。
古從軍行 李頎 白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。
行人刁斗風(fēng)沙暗，公主琵琶幽怨多。
野營(yíng)萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。
胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。
聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。
年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲萄入漢家。
從軍行 王昌齡 青海長(zhǎng)云暗雪山， 孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 不破樓蘭終不還。
關(guān)山月 李 白 明月出天山，蒼茫云海間。
長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰(zhàn)地，不見有人還。
戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。
高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。
塞下曲六首（選一） 李白 五月天山雪，無花只有寒。
笛中聞?wù)哿荷丛础?/p>
曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿將腰下劍，直為斬樓蘭。
望薊門 祖 詠 燕臺(tái)一望客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)。
萬里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。
沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。
少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。
前出塞九首(選一) 杜 甫 挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。
射人先射馬，擒賊先擒王。
殺人亦有限，列國(guó)自有疆。
茍能制侵陵，豈在多殺傷。
軍城早秋 嚴(yán) 武 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)， 朔云邊月滿西山。
更催飛將追驕虜， 莫遣沙場(chǎng)匹馬還。
夜上受降城聞笛 李 益 回樂峰前沙似雪， 受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管， 一夜征人盡望鄉(xiāng)。
塞下曲(二首) 盧 綸 林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石稜中。
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
征人怨 柳中庸 歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。
雁門太守行 李 賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
隴 西 行 陳 陶 誓掃匈奴不顧身， 五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨， 猶是春閨夢(mèng)里人。
己 亥 歲 曹 松 澤國(guó)江山入戰(zhàn)圖， 生民何計(jì)樂樵蘇。
憑君莫話封侯事， 一將功成萬骨枯。
邊塞詩(shī)鑒賞 逢入京使 作者：岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。
【簡(jiǎn)析】在路上遇見回京的使者，請(qǐng)他捎句話給家人不要掛念，這是人之常情，但通過詩(shī)人表達(dá)出來就深了一層，結(jié)句尤讓人覺得似含有無數(shù)悲辛。
岑參（cén shēn） (約715—770)唐代詩(shī)人，原籍南陽（今屬河南新野），遷居江陵（今屬湖北）。
荊州江陵（現(xiàn)湖北江陵）人，享年55歲．出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。
與高適并稱“高岑”父親也兩任州刺史。
但父親早死，家道衰落。
他自幼從兄受書，遍讀經(jīng)史。
二十歲至長(zhǎng)安，獻(xiàn)書求仕。
求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。
天寶三載（744,三十歲）中進(jìn)士,授兵曹參軍。
天寶八載，充安西四鎮(zhèn)節(jié)度使高仙芝幕府書記，赴安西，十載回長(zhǎng)安。
十三載又作安西北庭節(jié)度使封常清的判官，再度出塞。
安史亂后，至德二載才回朝。
前后兩次在邊塞共六年。
他的詩(shī)說：“萬里奉王事，一身無所求。
也知邊塞苦，豈為妻子謀。
”(《初過隴山途中呈宇文判官》)又說：“側(cè)身佐戎幕，斂任事邊陲。
自隨定遠(yuǎn)侯，亦著短后衣。
近來能走馬，不弱幽并兒。
”(《北庭西郊候封大夫受降回軍獻(xiàn)上》)可以看出他兩次出塞都是頗有雄心壯志的。
他回朝后，由杜甫等推薦任右補(bǔ)闕，以后轉(zhuǎn)起居舍人等官職，大歷元年官至嘉州刺史，世稱岑嘉州。
以后罷官，客死成都旅舍。
隴西行 作者：陳陶 誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。
【簡(jiǎn)析】這首詩(shī)是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的不幸的控訴，人人讀了都感到沉痛
登幽州臺(tái)歌 作者：陳子昂 前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
【注】幽州臺(tái)：又稱燕臺(tái)，史傳為燕昭王為招攬人才所筑的黃金臺(tái)，故址在今北京市大興縣。
【簡(jiǎn)析】武則天萬歲通天元年（696），契丹李盡忠反叛，武則天命建安王武攸宜率軍討伐，陳子昂隨軍參謀，到了東北邊地。
武攸宜根本不懂軍事，陳子昂進(jìn)諫，不僅沒被采納，反而被貶斥，因此登幽州臺(tái)抒發(fā)失意的感慨。
全詩(shī)以廣闊的胸襟，慷慨悲涼的情調(diào)，感時(shí)傷事，吊古悲今，不假修飾，其立意、氣勢(shì)和思想、感情，千百年來一直引起人們強(qiáng)烈的共鳴。
關(guān)山月 作者：李白 明月出天山，蒼茫云海間。
長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰(zhàn)地，不見有人還。
戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。
高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。
【注】關(guān)山月：樂府《橫吹曲》調(diào)名。
白登：今山西大同市東有白登山。
漢高祖劉邦曾親率大軍與匈奴交戰(zhàn)，被困七日。
【簡(jiǎn)析】這首詩(shī)描繪了邊塞的風(fēng)光，戍卒的遭遇，更深一層轉(zhuǎn)入戍卒與思婦兩地相思的痛苦。
開頭的描繪都是為后面作渲染和鋪墊，而側(cè)重寫望月引起的情思。
夜上受降城聞笛 作者：李益 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
【注】受降城：貞觀二十年，唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降，“受降城”之名即由此而來。
但此詩(shī)的受降城所在地說法不一。
回樂：縣名，故址在今寧夏回族自治區(qū)靈武縣西南。
回樂峰：回樂縣附近的山峰。
【簡(jiǎn)析】這首七絕是歷來傳誦的名篇。
霜月、蘆笛、鄉(xiāng)思，構(gòu)成一幅思鄉(xiāng)圖，意境感人。
涼州曲 作者：王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
【簡(jiǎn)析】該詩(shī)表現(xiàn)了征戰(zhàn)的殘酷，又表現(xiàn)了征人視死如歸的樂觀曠達(dá)精神，使人覺得悲愴而又豪壯，是痛苦，也是自我解嘲 涼州詞 作者：王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
【注】涼州詞：又名《涼州歌》。
《樂苑》稱，開元年間，西涼都督郭知運(yùn)進(jìn)獻(xiàn)宮調(diào)《涼州》。
涼州：唐屬隴右道，州治在今甘肅省武威縣。
詩(shī)題又作《出塞》。
首句一作“黃沙直上白云間”，末句一作“春光不度玉門關(guān)。
”羌笛：我國(guó)古代西方羌人所吹的笛子。
楊柳：指羌笛吹奏的《折楊柳》曲。
北朝樂府《鼓角橫吹曲·折楊柳枝》：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。
下馬吹橫笛，愁殺行客兒。
”其音凄苦。
[編輯本段]【音樂專輯：王月明出塞】 出塞（HIFI發(fā)燒唱片）印音樂系列發(fā)燒碟 【 專 輯 】：出塞 【創(chuàng) 作 人】：王月明 【出版公司】：九洲音像出版公司 【出版年代】：2005年 【唱片編號(hào)】：CN-A56-05-377-00\\\/A.J6 【制作軟件】：EAC 【專輯介紹】： 著名作曲家王月明經(jīng)典作品,與數(shù)位民族樂器大師攜手,演繹蕩氣回腸的塞外之風(fēng). 榮獲“全國(guó)優(yōu)秀文藝音像制品獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng),國(guó)際錄音水準(zhǔn)，24Bit-96khz天碟品質(zhì) 羌笛幽幽，馬頭琴低唱，霍去病的八百精騎千里馳騁……蕩氣回腸的塞外之風(fēng)， 感悟遠(yuǎn)離紅塵凡囂外的另一番心境 在大自然面前，我是那么渺小，就好像戈壁上的一粒石子，像隨風(fēng)奔跑的風(fēng)滾草； 又有時(shí)覺得我很大，腦海中噴薄的音符，像無限的蒼穹，包圍著所有，覆蓋了萬千。
覺得我渺小，是表面的、形式的，覺得我很大，是想象的、內(nèi)在的。
不去管它是什么、誰的、或應(yīng)該是怎么樣的，僅僅是我知道的、和我能擁有的，就如此…… ——王月明 印音樂 企劃 廣東星外星文化傳播有限公司 發(fā)行 北京千思文化傳播有限公司 制作 九洲音像出版公司 出版 作曲\\\/MIDI：王月明 錄音：萬小元\\\/葛音 混音：萬小元 笛子\\\/蕭：杜聰 二胡：嚴(yán)潔敏 管子：李寶林 琵琶：張強(qiáng) 馬頭琴：布仁特古斯 出品人：宋曉紅\\\/袁海波 制作人：張春一 項(xiàng)目監(jiān)制：老鎖\\\/王長(zhǎng)纓 策劃：屈庚喜 制作統(tǒng)籌：黃橙\\\/張春一 HDCD母帶處理：香港雅旺錄音室有限公司 俞伯偉 【 曲 目 】： 01. 敕勒川 02. 青海青 03. 出塞 04. 玉門關(guān) 05. 風(fēng)滾草 06. 大漠孤煙 07. 古道西風(fēng) 08. 瘦馬 09. 在天涯 10. 明月出天山 11. 廣闊的地平線
讀一本課外書寫一篇讀后感怎么寫
和你簡(jiǎn)單我給你說說： 要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的觀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：一、要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上 不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長(zhǎng)，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，如一個(gè)同學(xué)在寫《一個(gè)獨(dú)生女的故事》觀后感時(shí)，先將整個(gè)故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊而重病纏身；接著寫張鳴鳴從自己學(xué)梳頭開始，怎樣擔(dān)負(fù)起繁重的家務(wù)，接受一個(gè)個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)，然后寫她在社會(huì)的幫助下一天天長(zhǎng)大。
最后結(jié)尾時(shí)才寫到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能做的事。
針對(duì)這樣一篇結(jié)構(gòu)的觀后感，我首先肯定他看得很認(rèn)真，記住了影片的情節(jié)，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。
因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。
我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的四、五倍。
文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。
因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。
觀看了《偉人愛迪生》后，我要求學(xué)生：誰能用最簡(jiǎn)單的語言概括故事內(nèi)容?有個(gè)同學(xué)說：本片主要講述愛迪生從一個(gè)身無分文的打掃地下室的清潔工成長(zhǎng)為一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家的過程；還有個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來了光明。
我將兩位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行比較：前者準(zhǔn)確些，后者只是無數(shù)發(fā)明中最突出的一項(xiàng)，并肯定他們能用簡(jiǎn)短的語言概括故事內(nèi)容，然后讓學(xué)生抓住一點(diǎn)談自己的感受。
如愛迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫出來的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。
二、“感”是重點(diǎn)，不等于離開“觀” 有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無實(shí)際意義。
要讓“觀”和“感”相吻合。
如觀了《火燒圓明園》，我進(jìn)行指導(dǎo)后讓學(xué)生先打草稿，然后收了部分習(xí)作，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無聯(lián)系，他們寫了一下影片內(nèi)容后，就寫到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，如何在中國(guó)燒、殺、搶。
抓不住影片的主題思想。
為了解決這個(gè)問題，我從中找了幾篇寫的好點(diǎn)兒的進(jìn)行評(píng)講、引路。
有個(gè)叫王天波的同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。
在這段結(jié)尾中，習(xí)作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。
三、要聯(lián)系實(shí)際而“感” 要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。
這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。
如觀了《四個(gè)小伙伴》，我讓學(xué)生說說丁小東等四個(gè)小伙伴他們開始錯(cuò)在哪里?你們也有過他們的想法嗎?學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個(gè)小伙伴錯(cuò)在認(rèn)為只做一件好事就會(huì)成功。
有個(gè)同學(xué)說，他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認(rèn)為自己就是雷鋒似的好少年了。
還有個(gè)同學(xué)說，他為班級(jí)主動(dòng)打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動(dòng)打掃，卻還被評(píng)為“紅花少年”。
認(rèn)為老師、同學(xué)們偏心。
看了《四個(gè)小伙伴》后，他和四個(gè)小伙伴一樣，都認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我在給你看篇人家寫的讀后感三國(guó)志之見龍卸甲》觀后感 人生就象一個(gè)圈，一個(gè)老天爺畫好的圈，從起點(diǎn)繞一個(gè)圈后又會(huì)回到起點(diǎn)，這是趙子龍最后一戰(zhàn)也是第二次被困鳳鳴山時(shí)悟出的人生哲理。
第一次被困鳳鳴山子龍披上了甲，一戰(zhàn)成名，從此成了常勝將軍，第二次被困時(shí)身心俱疲的子龍卸去了甲，人生就在這一披一卸之中畫了個(gè)圈。
時(shí)勢(shì)造英雄，英雄只是老天爺手中的棋子。
從趙子龍與羅平安最后一次對(duì)話中可以看到了他內(nèi)心的疲憊，這疲憊是因?yàn)橛屑自谏?，主公的信任是甲、常勝將軍之名是甲、建功立業(yè)之念是甲，子龍雖早有卸甲之念，連年征戰(zhàn)的時(shí)局卻容不得他卸甲，也不知道該如何去卸。
最后在鳳鳴山與后一輩的曹嬰一戰(zhàn)中，子龍終于悟到了自己只是諸葛亮手中的一枚棋子，一枚已經(jīng)老得可以棄去的棋子，而這一切都是人生定數(shù)。
明白了這一點(diǎn)后，他終于可以不僅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，這甲雖卸得晚了一點(diǎn)、悲壯了一點(diǎn)，但可以讓子龍?jiān)谌松詈髸r(shí)刻很從容，無所負(fù)擔(dān)。
上馬提槍，單人單騎，沖向的不僅僅是敵陣，也是奔向長(zhǎng)久失去真我的精神家園。
不知道羅平安在給子龍卸甲后有沒有領(lǐng)悟到這一些，我想他在敲響最后一次戰(zhàn)鼓時(shí)應(yīng)該是明白了。
而年輕的曹嬰此戰(zhàn)之后一定也會(huì)與初時(shí)的子龍一樣給自己披上了一件難以卸去的甲，不知以后能否象子龍一樣領(lǐng)悟到，不光是她，就算是她的爺爺曹操以及諸葛亮等人都只是滾滾歷史車輪上鑲嵌的一枚棋子。
甲可以帶來尊嚴(yán)，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威風(fēng)凜凜，卻又有多少人知道披甲容易卸甲難呢。
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。
我把整個(gè)過程都寫出來了，不僅有開頭，內(nèi)容結(jié)尾怎么寫都給你搞了，你還可以看看我給你發(fā)的范文
