善良的行為讀后感400字五年級(jí)
讀后感： 閱讀中學(xué)生行為規(guī)范后，我認(rèn)為一個(gè)人最重要的就是要有自尊，試想一個(gè)連自尊都沒有的人，別人又怎么能尊重他呢
連自己祖國都不熱愛的人，就不配做一個(gè)人，所以我們一定要從小事做起，從我做起
熱愛祖國，來自覺維護(hù)偉大祖國的尊嚴(yán)，在心中時(shí)時(shí)刻刻銘記——我只一名中國人
我為自己是一名中國人而感到驕傲，我們的祖國母親有著悠久的歷史，在古代為四大文明古國之一，對(duì)人明進(jìn)步起了巨大的推進(jìn)作用。
中國人民一向都是善良、勤勞、勇敢的，祖國母親在近代飽受列強(qiáng)的欺凌和踐踏，但今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的中國就像一頭崛起的雄獅，我們這一代人要通過自己的努力，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓這條東方巨龍屹立在世界之上
我們要怎樣才能努力提高自己的科學(xué)文化水平呢
《規(guī)范》中說得好，這就需要我們努力提高自身素質(zhì)，遠(yuǎn)離有害的垃圾信息，自覺地吸吮有用的文化營養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀(jì)，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項(xiàng)目。
但人非圣賢，孰能無過
孔圣人也犯過錯(cuò)誤，這就需要我們做到有錯(cuò)就改，對(duì)于他人提出的意見不要表現(xiàn)出厭惡的情緒，因?yàn)槿绻菢拥脑?，你就失去了一次上天讓你完美的機(jī)會(huì)
有則改之，無則加勉嘛~~ 我們知道，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們一定要做到《規(guī)范》中所說的：“尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母，關(guān)心照顧長輩和兄弟姐妹。
”那樣的話，我們就首先學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)人，一個(gè)真真正正的人，做一個(gè)真正的男子漢
中學(xué)生日常行為規(guī)范讀后感
讀后感： 閱讀后，我認(rèn)為一個(gè)人最重要的就是要有自尊，試想一個(gè)連自尊都沒有的人，別人又怎么能尊重他呢
連自己祖國都不熱愛的人，就不配做一個(gè)人，所以我們一定要從小事做起，從我做起
熱愛祖國，來自覺維護(hù)偉大祖國的尊嚴(yán)，在心中時(shí)時(shí)刻刻銘記——我只一名中國人
我為自己是一名中國人而感到驕傲，我們的祖國母親有著悠久的歷史，在古代為之一，對(duì)人類文明進(jìn)步起了巨大的推進(jìn)作用。
中國人民一向都是善良、勤勞、勇敢的，祖國母親在近代飽受列強(qiáng)的欺凌和踐踏，但今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的中國就像一頭崛起的，要通過自己的努力，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，讓這條屹立在世界之上
我們要怎樣才能努力提高自己的科學(xué)文化水平呢
《規(guī)范》中說得好，這就需要我們努力提高自身素質(zhì)，遠(yuǎn)離有害的垃圾信息，自覺地吸吮有用的文化營養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書
古人云：，。
我們要從身邊的每做起，守紀(jì)，，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有項(xiàng)目。
但
孔圣人也犯過錯(cuò)誤，這就需要我們做到有錯(cuò)就改，對(duì)于他人提出的意見不要表現(xiàn)出厭惡的情緒，因?yàn)槿绻菢拥脑?，你就失去了一次上天讓你完美的機(jī)會(huì)
嘛~~ 我們知道，是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們一定要做到《規(guī)范》中所說的：“尊敬體貼幫助父母、祖父母、外祖父母，關(guān)心照顧長輩和兄弟姐妹。
”那樣的話，我們就首先學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)人，一個(gè)真真正正的人，做一個(gè)
優(yōu)秀員工行為準(zhǔn)則讀后感啟發(fā)怎么寫
《責(zé)任-優(yōu)秀員工的第一行為準(zhǔn)則》讀后感公司提倡引導(dǎo)下，三月份我看了一本名為《責(zé)任-優(yōu)秀員工的第一行為準(zhǔn)則》書，這本書的內(nèi)容是告訴我們責(zé)任在企業(yè)員工的的意義與指向作用，本書雖然是一本針對(duì)企業(yè)員工的著作，但正如書中所說：責(zé)任對(duì)每個(gè)人來說都是一種與生俱來的使用，它伴隨著我們生命的始終，《責(zé)任-優(yōu)秀員工的第一行為準(zhǔn)則》讀后感。
從我們來到人世間，到我們離開這個(gè)世界，每時(shí)每刻都要履行自己的責(zé)任；對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)生命的責(zé)任。
責(zé)任，對(duì)于每個(gè)人來說是無處不在的。
讀《責(zé)任-優(yōu)秀員工的第一行為準(zhǔn)則》后，我對(duì)書中提到的一些觀點(diǎn)深有感觸，特記述如下：一、對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)糊弄工作就是糊弄自己，努力工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一件事情，就會(huì)受到尊重，從而獲得更多的自尊心和自信心。
通過本書中的一些小故事，可以讓我們看到不同的工作態(tài)度所獲得的不僅僅是物質(zhì)上的差別，還有精神上的收獲也是相距甚遠(yuǎn)的，對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
二、責(zé)任等于機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)就蘊(yùn)藏在責(zé)任之中，責(zé)任等于機(jī)會(huì)。
本片段給我的啟示是勇于承擔(dān)責(zé)任的人，獲得回報(bào)只是早晚的事。
三、責(zé)任心決定工作質(zhì)量責(zé)任心決定一個(gè)人的工作質(zhì)量。
同樣的條件，工作結(jié)果卻存在很大差距，關(guān)鍵就在于責(zé)任心的差異。
日常工作中一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的的人工作結(jié)果往往好于責(zé)任心差人，責(zé)任心差的人始終不明白為什么他做什么都比我做的好，其實(shí)關(guān)鍵在于責(zé)任心。
只有提高每個(gè)人的責(zé)任心，我們的工作質(zhì)量才會(huì)提高，公司效益才會(huì)提高，我們的收益才會(huì)增大。
四、用100%的工作熱情做1%的事帶著你最大的熱情去面對(duì)每一件事，用100%的激情做1%的事情，要做就做到最好。
雖然每一份工作不可能都做到完美無缺，但是我們應(yīng)當(dāng)要求自己做到，盡量努力與完美拉近距離，這也是體現(xiàn)自我價(jià)值的努力，讀后感《《責(zé)任-優(yōu)秀員工的第一行為準(zhǔn)則》讀后感》()。
五、別把自己當(dāng)打工仔你所做的努力并不是完全為了老板，歸根結(jié)底是為了自己工作，老板欣賞的是那些能夠自我管理、自我激勵(lì)的人，他們不管老板是不是在辦公室，都一如既往的勤奮工作，他們永遠(yuǎn)不可能被解雇，也永遠(yuǎn)都沒有必要為了加工資而罷工。
懷著一顆為自己打工的心，做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)，令人信任的人。
六、任何借口都是推卸責(zé)任借口在我們?nèi)粘Ｉ钪袑乙姴货r，借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任，許心理上的安慰，但是造成的結(jié)果就是不愿意承擔(dān)責(zé)任，拖延，缺乏創(chuàng)新精神，不稱職，缺少責(zé)任感，悲觀態(tài)度，借口不但是工作上的不稱職，也是對(duì)自我的不負(fù)責(zé)任。
借口與我們公司提倡的少找一些理由含義相同，通過此段真正做到理由少一點(diǎn)。
七、工作中的小細(xì)節(jié)，客戶心中的大問題責(zé)任無小事，工作無小錯(cuò)，可能你在工作中的一個(gè)小疏忽，到了客戶那里就會(huì)變成大問題和大麻煩，從而給企業(yè)帶來無法挽回的的損失。
對(duì)于我們公司來講，一個(gè)微小的服務(wù)不到位，可能導(dǎo)致一位客戶的流失，甚至品牌形象的損毀。
八、樹立結(jié)果思維，強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向結(jié)果思維是指一切為結(jié)果至上，任何時(shí)候都以追求結(jié)果為本。
在工作中，在結(jié)果心態(tài)的驅(qū)動(dòng)下，會(huì)竭盡全力用各種辦法完成任務(wù)，取得結(jié)果，這樣公司的效益提高了，同時(shí)我們的能力也隨之提高。
九、對(duì)自己，有顆老板的心以老板的心態(tài)要求自己時(shí)，你就不會(huì)只滿足于達(dá)到公司的目標(biāo)，而會(huì)提出更高的目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)自我滿足，這等于是挑戰(zhàn)自己，而不是做個(gè)老板看；一老板的心態(tài)要求自己時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)公司那里還存在不足或問題，應(yīng)該怎么改，自己已經(jīng)按照合理的想法做好了。
十、以公司利益為重只有無論何時(shí)都以公司的利益為重的人才能成為老板認(rèn)可的員工，才能贏得信任與尊重，才能獲得事業(yè)與人生的成功。
這與我們公司提倡的一公司利益為出發(fā)點(diǎn)，工作中不會(huì)出現(xiàn)大的錯(cuò)誤一脈相承，同時(shí)只要我們只要以公司利益為重，我們也會(huì)在公司得到更好的發(fā)展。
通過閱讀《責(zé)任-優(yōu)秀員工的第一行為準(zhǔn)則》一書，讓我體會(huì)到了工作態(tài)度上的不足，以后在工作中時(shí)時(shí)體現(xiàn)責(zé)任。
小學(xué)生50字的讀后感 我要10篇
1.朱自清散文《春》讀后感 春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。
春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。
春天是一年的開始，俗話說，一年之計(jì)在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個(gè)在春天出生的女孩，我特別喜歡春。
因?yàn)榇河幸环N令人向往的生機(jī)。
在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。
2.讀《窗邊的小豆豆》有感 《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。
“巴學(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎
”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。
“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項(xiàng)目。
在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生…… 總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
3.《童年》讀后感 每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎
不，我們沒有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。
高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=
”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。
從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉。
” 4.《小王子》讀后感 《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請(qǐng)“我”給他畫一只綿羊。
他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個(gè)不為人知的小行星，愛提問題，對(duì)別人的問題卻從不作答。
在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，他是因?yàn)榕c他的美麗、驕傲的玫瑰發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。
他在各星球中間漫游，分別造訪了國王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到紓解孤獨(dú)和痛苦的良方。
在《小王子》中，我學(xué)會(huì)了一種責(zé)任，叫做“馴養(yǎng)”。
當(dāng)狐貍向小王子描述他的心聲時(shí)說：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會(huì)充滿陽光，你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。
其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會(huì)像音樂一樣，把我召喚出洞穴。
你看到那邊的麥田了嗎你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我也會(huì)喜歡聽風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音”可是最后，小王子還是離開了狐貍，他說：“那你還是什么也沒得到吧”“不，至少我還擁有麥子的顏色” 我們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)都會(huì)失去，可是當(dāng)我們同一些事物“建立某種關(guān)系”后，得到與失去都已變得不再重要。
重要的是，以一種平和的心態(tài)去對(duì)待，無論結(jié)局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
5.查理與巧克力工廠讀后感 故事大概是講:威力`旺卡是世界上最偉大的巧克力發(fā)明家。
他發(fā)明了很多神奇的巧克力和糖果。
查理是個(gè)窮苦人家的孩子，他每年只能得到一塊巧克力。
查理每天晚上都會(huì)去聽約瑟夫爺爺講旺卡工廠的神奇和奧秘。
他特別希望能到工廠里參觀。
一天，旺卡先生發(fā)出了通知：我已把五張金獎(jiǎng)券放進(jìn)了五塊普通的巧克力里面。
找到這些金獎(jiǎng)券的那五位小朋友將由我本人帶領(lǐng)參觀工廠。
在只剩一張金獎(jiǎng)券時(shí)，查理無意中找到了。
在參觀的過程中，查理很乖，其他的小朋友一會(huì)兒摸摸這，一會(huì)兒摸摸那。
所以旺卡先生很喜歡查理。
參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。
大家都吃了一驚，旺卡先生說他老了，快沒有能力經(jīng)營工廠了。
所以要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。
《查理和巧克力工廠》這本書以科幻的方式告訴了我們?cè)谶@個(gè)世界上有著許多奇特的地方
也有著許多不可思議的人
我們要懷著一種希望去發(fā)現(xiàn)他們
也告訴了我們做人要善良，不能太貪婪了否則會(huì)有與你期望中相反的結(jié)果
6.《假如給我三天光明》讀后感 海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。
直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。
從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。
”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。
” 這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。
而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。
” 的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值
7.牧羊少年奇幻之旅 一個(gè)名叫圣地亞哥的男孩,一次奇幻的旅行． 一個(gè)哥哥強(qiáng)烈推薦的書，一直都沒好好看，之前放在包包里，在給學(xué)生做完輔導(dǎo)后，我會(huì)拿出來翻上幾頁.... 《牧羊少年奇幻之旅》的英文原名是「O Alquimista」也就是煉金術(shù)士的意思。
《牧羊少年奇幻之旅》是描述一位西班牙的牧羊人追尋夢(mèng)想的故事。
他和我們大家一樣，都有自己的天命，都有自己最想做的事。
在旅途中，他遇到了許多同伴以及幫助他的人，像是老人、水晶商人、煉金術(shù)士、英國人…… 是這樣一個(gè)故事嗎
昨晚我一口氣把這本書看完了，難得我這么愛看書... 這是一本當(dāng)你在迷惘時(shí)的指南針，天命、信仰、夢(mèng)想、愛心、實(shí)踐，是牧童少年探險(xiǎn)終而如愿以償?shù)膽{籍；生活在多變復(fù)雜的社會(huì)，很多時(shí)候我們忘了傾聽自己內(nèi)在的聲音，而更多時(shí)候，我們聽見了自已心里的聲音，但卻沒有勇氣去相信它、接受它；這本書鼓舞、增強(qiáng)人們探往自我內(nèi)心的勇氣，就像書中不斷強(qiáng)調(diào)“當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫助你完成”。
“在生命的重要時(shí)刻，我們卻對(duì)發(fā)生在自己身上的事物無能為力，只能聽天由—這就是世界上最大的謊言。
” 在一個(gè)人的一生中，一定會(huì)擁有過無數(shù)個(gè)夢(mèng)想，但這些夢(mèng)想是否成真，就要靠自已怎么把這些夢(mèng)想變成理想、目標(biāo)，進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)它們，在追尋夢(mèng)想的過程中一定會(huì)碰到許多的障礙，我們應(yīng)該要試著把阻力變成助力，不要只是把夢(mèng)想當(dāng)作白日夢(mèng)，不要讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)想，要努力去實(shí)現(xiàn)它，這才是人生。
我的人生，上學(xué)整整18年，不多也不少，還在人已定性的時(shí)候去整了牙，人家說這叫時(shí)髦，痛苦的時(shí)髦～
不想說什么，年齡越大整這個(gè)越痛，每次的復(fù)診，回來后我都痛的說不出話... 昨天，我見了兩個(gè)醫(yī)生，差點(diǎn)被他們說哭... 假如你能總是把握著現(xiàn)在，那你就會(huì)成為一個(gè)幸福的人． 8.《暮光之城》讀后感 當(dāng)一個(gè)人類對(duì)吸血鬼說“我要和你永遠(yuǎn)在一起”。
這樣的愛情早已超越了人世的情愫~沒有現(xiàn)實(shí)，沒有傷害，沒有一切凡事的紛擾。
一個(gè)只吃動(dòng)物血完好控制自己的吸血貴家族，竟然會(huì)為了愛情要大開殺戒~ 為什么這么完美的愛情連不同物種的生物都可以美化的催人淚下
偏偏凡事中卻丑陋無比，甚至是傷害至極~ 以為的科幻片最后變成了愛情片。
沒有限制級(jí)的鏡頭，沒有山盟海誓的對(duì)話。
往往一個(gè)深情的眼神就足以打動(dòng)任何人~ 不光光是演員卓越的表現(xiàn)帶領(lǐng)我入戲，更是因?yàn)槲伊w慕這樣的愛情~這才叫愛情。
致生致死的愛情。
或許只是一個(gè)來生，或許最后人永遠(yuǎn)是人，吸血鬼永遠(yuǎn)是吸血鬼一樣
“你現(xiàn)在是我的命”徹底征服在這句話上~ 眼淚是無忌憚的揮灑在臉上，不知道是我羨慕的哭泣，還是因?yàn)樵?jīng)這樣的話也出現(xiàn)在我的生命中，現(xiàn)在卻早已截然停止了呢
男主角那樣深情的眼神，沒有一絲的摻假。
再簡單的不過的一句話，卻是每個(gè)女孩子這輩子最想從心愛的人嘴巴里說出的一句話。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也曾擁有過。
只不過那樣的曾經(jīng)早已灰飛煙滅，蕩然無存~ 永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)呢
一個(gè)是生老病死的人類，一個(gè)是活了上千年都不會(huì)老去的吸血鬼。
卻能愛的這么執(zhí)著，第一次男主角帶女主角爬樹，一起飛，甚至是介紹她認(rèn)識(shí)他家庭成員。
就像有些人說的，有些愛注定華麗，有些愛注定卑微
17歲的愛情故事。
高中時(shí)代的純情往事~或許永遠(yuǎn)會(huì)牽扯著內(nèi)心深處最最柔軟的悸動(dòng)~愛的沒有傷害，愛的毫無保留，愛的至于只有責(zé)任，愛的不得不發(fā)狂
原以為我早已不知道什么是愛了` 很少哭了，不再是有或無的找依靠了~我以為自己一個(gè)人可以。
以為不會(huì)再羨慕誰。
可是這個(gè)電影明明就是童話故事，為什么偏偏擊敗了我堅(jiān)固已久的心呢
是不是因?yàn)樽罱胩嗔?，我又裝做一副無所謂的樣子，明明很難過我卻裝堅(jiān)強(qiáng)~ 或許誰都不懂誰，愛情談何容易吖~ 愛是沒有國界的。
更沒有空間之別。
或許我在等愛，等那個(gè)可以深情真摯的告訴我“我是他的命”的人出現(xiàn)。
狠狠地被呵護(hù)疼愛著，我還會(huì)再一次執(zhí)迷不悟的愛著
不是我不想擁有愛，只是我要我的愛 愛的純粹 愛的毫無保留~ 9.讀《賣火柴的小女孩》有感 今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，它深深地感動(dòng)著我的心，買火柴的小女孩悲慘的境遇告訴我：我多幸福。
在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們。
我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓返耐?，好好地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
10.《愛的故事》讀后感《愛的故事》主要是以一篇篇小故事的形式講述了母愛給予溫暖、父愛促使堅(jiān)強(qiáng)、師愛鼓勵(lì)成長、博愛引導(dǎo)高尚、自然教會(huì)和諧、感恩帶來快樂。
在每個(gè)主題里，每一個(gè)故事都是那么的感人，從字里行間，我感受到了母愛是多么偉大，就象一杯甜甜的奶茶，帶給我們溫馨；父愛是多么的深沉，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；師愛是多么的真誠，讓我們快樂的學(xué)習(xí)；博愛是多么的寬廣，讓我們感受到生活在一個(gè)愛的世界；自然是多么的神奇，讓人類與動(dòng)植物和諧相處；感恩就象一縷陽光，讓我們內(nèi)心時(shí)刻充滿感激之情，感受到生活是多么的快樂
《塑造教師—教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》讀后感
[《塑造教師—教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》讀后感]靜下心來,拜讀了（美）奧林奇 著，吳海玲 譯的《塑造教師—教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》,感覺這是一本對(duì)教師有益的書，《塑造教師—教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》讀后感。
美國著名的教育心理學(xué)家卡羅林博士，收集了職前教師們回憶的近200個(gè)在學(xué)生時(shí)代所經(jīng)歷的最不愉快，且記憶猶新的事件。
內(nèi)容豐富，舉例生動(dòng)形象，真實(shí)地反映了教師在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤。
讀著這些事例，一件件一樁樁似曾相識(shí)，就發(fā)生在你我的身旁。
對(duì)照著這些“處方式”的案例，我猶如身臨其境，回憶、反省、思索，給了我很大的教育、幫助和啟迪
我覺得這本書與以往我看的教育類書籍不同的是，采用敘事的方式，描述教育實(shí)踐中的案例，因此可讀性強(qiáng)，極易引起教師的共鳴，讀后感《《塑造教師—教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》讀后感》。
本書從日常生活教學(xué)中教師易犯的錯(cuò)誤著手，對(duì)各個(gè)案例進(jìn)行逐一剖析，并提出解決的思路及方法。
提出的建議實(shí)用性強(qiáng)，教師很容易付諸實(shí)踐；而且作業(yè)在找出問題的癥結(jié)時(shí)，簡要介紹了相關(guān)的教育理論，這樣還可以使讀者的教學(xué)理論水平更上一個(gè)層次
卡羅琳教授還給讀者提供了很多案例的解決方法，使我們讀來深受啟發(fā)，覺得對(duì)我們今后在處理此類課堂上發(fā)生的事件時(shí)，是很有幫助的
這本書中描述的種種案例，讓我沉思，反思自己的教學(xué)行為；這本書中的分析和策略，讓我如獲珍寶。
通過學(xué)習(xí)這本書，使我享受了卡羅琳博士教學(xué)中的智慧和方法，從而有助于我自己在教學(xué)中更加完善自己的教育言行和技巧，從而發(fā)展自己，成熟起來。
〔《塑造教師—教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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中學(xué)生守則和行為規(guī)范讀后感作文
俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓.作為中學(xué)生的我們正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免活潑過頭.為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門就根據(jù)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上?！吨袑W(xué)生守則》.內(nèi)容不多,一共十條.但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn),這短短的十條卻包含了我們中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間,從作業(yè)到會(huì)風(fēng),從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容.不僅如此,它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范,真可謂是面面俱到啊.其實(shí)認(rèn)真閱讀完每一條守則,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個(gè)社會(huì)人最基本的道理和準(zhǔn)則,要遵守起來并不困難.并不像有些同學(xué)認(rèn)為的把我們框死的不平等條約.愛祖國,愛人民,愛社會(huì)主義,愛中國共產(chǎn)黨,遵守校紀(jì)校規(guī),友愛同學(xué),強(qiáng)健身體,孝敬長輩……這些內(nèi)容,并非難于上青天.我們是共產(chǎn)主義的接班人,我們也以次為傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,證明我們能夠遵守這些條約呢 而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高辨別是非,區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力.要知道,在我們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會(huì)的年紀(jì)的人,這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒有一個(gè)很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會(huì)踏上歧途.總之,《中學(xué)生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,讓我們從《中學(xué)生守則》開始,買好青春的第一步!
《民事法律行為》讀后感3000字
這是一本具有啟發(fā)意義的書，它通過具體的事例闡述處世哲學(xué)，于細(xì)微之處窺見人生真理，讓人們?cè)谌诵缘娜觞c(diǎn)中不斷反思，發(fā)掘自己的潛力所在，從而可以更好的完善自我。
通過閱讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書，使我受益匪淺，感慨頗多。
《人性的弱點(diǎn)》直接而深刻的剖析了人性的真正內(nèi)涵，并提出行之有效的方法去積極地戰(zhàn)勝弱點(diǎn)，化不足為優(yōu)勢(shì)，從而擁有人生的主動(dòng)權(quán)。
在《人性的弱點(diǎn)》這本書中主要介紹了關(guān)于做人處事的基本技巧以及怎樣使你受到大家的歡迎，通過生動(dòng)形象的比喻與具體可感的事例不斷地揭示真正的人生哲學(xué)。
例如：如果你要采蜜，不可弄翻蜂巢；使別人發(fā)揮最大能力的方法是真誠的贊賞和鼓勵(lì)；想釣到魚，就要問問魚想吃什么；了解人類天性中最深切的沖力是做個(gè)重要人物的欲望等等。
書中涉及了各個(gè)方面，看似一個(gè)又一個(gè)孤立的片段，但仔細(xì)分析其內(nèi)涵卻又是緊密相連，都是為了讓自己得到別人的肯定，能夠在人際交往方面獲取成功。
閱讀了《人性的弱點(diǎn)》這本書，我也深刻地覺得它是一本給人以智慧、教人以啟示的書，這里有許許多多的精華等待我們?nèi)ゼ橙。性S許多多的疑問等待我們?nèi)ニ冀?，它給予我的影響是深遠(yuǎn)的。
首先，我明白了批評(píng)與贊揚(yáng)的天壤之別以及一種對(duì)重要人物渴望的特殊感覺。
正如書中所言：“批評(píng)就像家鴿，它們總會(huì)回來的，如果我明天要造成一種歷經(jīng)數(shù)十年的、直到死亡才消失的反感，只要輕輕吐出一句惡毒的話語就得了。
”書里也通過具體的事例來證明，例如：蘇爾茲，紐約最惡名昭彰的匪徒之一，當(dāng)他在紐瓦克被槍手擊倒之前也曾在一次報(bào)紙?jiān)L問中，說他自己是一名大眾恩人，并對(duì)此深信不疑，聯(lián)想一下犯罪的人，似乎都有類似的掩飾辯護(hù)心理，有意的以一種無論錯(cuò)誤或合理推理，來為他們自己反社會(huì)的行為辯論，認(rèn)為這是順理成章的事。
書中舉這樣的例子目的在于：監(jiān)獄里的亡命之徒都一點(diǎn)也不責(zé)怪自己，那你我所接觸的那些人呢
世界上著名的心理學(xué)家史京納通過他的實(shí)驗(yàn)證明，在學(xué)習(xí)方面，一只有良好行為得到獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)物要比一只因行為不良就受到處罰的動(dòng)物學(xué)的快得多，而且 能夠記住它所學(xué)的，進(jìn)一步研究表示，人類也有著同樣的情形，常用批評(píng)的方式，未免會(huì)產(chǎn)生良性的轉(zhuǎn)變，有時(shí)甚至適得其反。
同時(shí)另一位偉大的心理學(xué)家席萊說：“我們極希望獲得別人的贊揚(yáng)，同樣地，我們也極為害怕別人的指責(zé)。
”這也直接而真切的表露了人性的一種特點(diǎn)，畢竟每個(gè)人都不希望自己被別人認(rèn)為如何不堪，而在這一方面，享有美譽(yù)的例子如：林肯，在南北戰(zhàn)爭時(shí)期，將軍們一次又一次的相繼慘敗，當(dāng)時(shí)全國有一半的人都在痛罵那些差勁的將軍們，但林肯堅(jiān)持“不對(duì)別人缺德，只對(duì)大家祝?！?，他最喜歡引用的句子是“不要評(píng)議別人，別人才不會(huì)評(píng)議你”，因?yàn)楫?dāng)你要批評(píng)別人的時(shí)候，要想想自己在同樣的情況下會(huì)不會(huì)和他們一樣，設(shè)身處地，換位思考也許就會(huì)柳暗花明，而一味的尖刻的批評(píng)和斥責(zé)，不僅不會(huì)取得立竿見影的效果，相反會(huì)無濟(jì)于事的，那么我們應(yīng)該怎樣去做呢，我想，想要批評(píng)或規(guī)勸別人的時(shí)候，要把自己完善，并且心中有度，而不要再自己門口臟兮兮的時(shí)候去埋怨鄰人屋頂上的雪。
父母錯(cuò)誤的愛會(huì)導(dǎo)致孩子們之間的競爭讀后感怎么寫
課堂筆記①我們經(jīng)常聽別人說：要孩子之前，先養(yǎng)個(gè)寵物，照顧好寵物將來就知道怎么照顧孩子了
可是我們是在養(yǎng)孩子，不是養(yǎng)寵物
我們都希望養(yǎng)育一個(gè)獨(dú)立自信有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，而不是乖巧聽話怯懦的寵物?/p>
②高爾基說：“愛孩子，連老母雞都會(huì)。
”所以，如果我們只是給予孩子過分的愛，便混淆了人與動(dòng)物的區(qū)別。
③當(dāng)我們打著“愛”的旗號(hào)，溺愛、包辦孩子的一切，剝奪孩子獨(dú)立、自主的行為，甚至壓制和否定孩子的自尊自主意識(shí)，讓孩子變得像寵物一樣：唯唯諾諾，一味討好；一旦不能得到對(duì)方的認(rèn)可、接納，又會(huì)惶惑不安，叛逆焦躁。
④真愛你的人，舍得讓你受苦。
我并不是提倡“苦難”教育，或者窮養(yǎng)孩子。
而是時(shí)刻提醒自己：真愛孩子，就不要把孩子當(dāng)作寵物，什么都替孩子做好。
父母的沒有界限感，會(huì)扼殺孩子的天性，親手培育出一個(gè)小白眼狼，誤了孩子的一生
⑤明智的家長，應(yīng)學(xué)會(huì)放手，在五光十色的人生中，我們不是居高臨下，俯身教誨，而是站在孩子身旁，與他肩并肩、手挽手，陪伴他們走過精彩的一程。
關(guān)于讀后感的作文 多少都可以,是五年一班的發(fā)個(gè)姓名或號(hào)數(shù)
你的號(hào)小心被封了n
