大語文燃燒的心讀后感四年級
寫作水平的提高需要同學(xué)們用心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快把你的感受記下來吧!小編為大家提供了讀后感：讀燃燒的心有感作文，希望同學(xué)們能夠體會不一樣的思想。
我們總會有被黑暗包圍，膽怯，懦弱的時(shí)候;悲傷和恐懼蒙蔽了我們的雙眼，使我們無法看清前方的道路，勇敢被我們丟棄。
假如陰暗的天，有一縷奢侈的陽光，那么，我們定會牢牢抓住它，因?yàn)樗麜槲覀凃?qū)散黑暗，而當(dāng)黑暗完全被驅(qū)散，陽光普照的時(shí)候，又有誰會去在意之前那一縷陽光呢?文中的丹柯就是這樣的可悲。
也許，文章是贊揚(yáng)著丹柯的勇敢和善良，而我，看到更多的卻是淡淡的哀愁，善良的人遭到人們的誤解，為人們付出生命卻沒有人在意的哀傷。
多少次，我也被失敗與傷心困住，淚水模糊了雙眼，連天空的顏色都無法看清。
聽得雨水敲打玻璃，以為灰蒙蒙的天也與我同樣哀傷，直到朋友替我擦干了淚水，一眼望去，才知道彩虹正懸掛在天際。
回眸后，永遠(yuǎn)記得朋友的笑頰粲然。
失敗后，永遠(yuǎn)記得前方還有陽光。
成功后，永遠(yuǎn)記得回眸，那里有幫助過你的人。
讀后感：讀燃燒的心有感作文是不是很好呢
同學(xué)們在欣賞的同時(shí)也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，勵志星星作文頻道伴你成長!
讀完四年級上.下冊整本語文書寫兩篇讀后感
讀四年級下語文書有感 今天是開學(xué)的的一天。
不久就可以拿到新書了，所以同學(xué)們都顯得特別高興，有的還催老師快點(diǎn)發(fā)給他新的教科書。
當(dāng)上第二節(jié)課的時(shí)候，曹老師讓我等幾個同學(xué)去拿教科書。
拿到了書后，朱老師讓我們回家好好讀讀，寫出一篇好的讀后感。
回到家里，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，發(fā)現(xiàn)書里一共有32篇正文和8篇選讀課文，而在正文中，卻有16篇略讀課文和16篇要老師講的課文，正好一半。
我還發(fā)現(xiàn)幾乎每個單元都有兩篇略讀課文和它們不同的意思。
第一單元是寫祖國的山山水水，第二單元是寫朋友的真誠，第三單元是寫大自然給人類的啟示。
第四單元是寫我們這些小孩子怎樣保衛(wèi)自己的村莊家園，第五單元是寫生命是頑強(qiáng)的，第六單元是寫鄉(xiāng)村農(nóng)民的生活，第七單元是寫成功是要不懈追求的，而第八單元是寫神話故事的
我還發(fā)現(xiàn)這本語文書大多課文都是寫人的內(nèi)心，就是要告訴我們做人不可以只取外表，不看別人的“深處”
萬年牢里的“父親”是一個誠實(shí)的人，他做冰糖葫蘆時(shí)，不僅要挑上好的材料，還要選最好的糖，不弄小把戲，也半點(diǎn)兒不摻假，在小店里也不例外。
還有石油大王哈默和第二世界大戰(zhàn)里的一個普普通通的父親，他們都是一些誠實(shí)可靠的人。
除此外，還有勇敢的小英雄雨來、為人類造福的普羅米修斯、認(rèn)真繪畫的聾啞青年人和不聽勸告的蔡桓公等等。
其中，我最喜歡11課《蝙蝠和雷達(dá)》，因?yàn)檫@篇課文告訴我靈敏的蝙蝠和飛機(jī)上的雷達(dá)所微妙的關(guān)系。
語文書的精彩故事，我一定會跟著你一課一課的成長，讀熟背熟，長大后做國家的棟梁之才。
四年級語文下冊第19課《生命 生命》讀后感今天,我們學(xué)習(xí)了杏林子的文章《生命 生命》這一篇文章。
這篇文章寫的是杏林子見到了我們不常見到得有意義的事情。
這一篇文章讓我感到震驚、震撼
我知道，杏林子是一個殘疾人，因?yàn)榈昧祟愶L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎而導(dǎo)致頭不能轉(zhuǎn)，全身都不能動。
只有手指能夠動彈，其他地方根本不能動彈一下。
杏林子的這篇文章《生命 生命》一共舉了三個句子，讓杏林子感到十分震驚。
在第二段講訴的是杏林子，在寫稿子的時(shí)候捉住了那只在臺燈下面的飛蛾的是作書時(shí)的事情。
一只小飛娥在打擾著杏林子的創(chuàng)作，杏林子把那只小飛娥給捉住了。
小飛娥極力的掙扎著，想人虎口逃生，杏林子卻把這只飛蛾給放了。
杏林子這樣的人有很多很多，像雷鋒、張海迪......我也要好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一個有用的人民作家! 《小學(xué)語文》四年級上冊讀后感前幾天小學(xué)開學(xué)了。
整個假期中，妻子只領(lǐng)著女兒去了一趟麗江，旅游期間及之后的幾天，女兒很開心，其他時(shí)間妻子不是讓她學(xué)這就是學(xué)那，還讓她寫了二十篇日記。
在開學(xué)前幾天，女兒強(qiáng)烈要求跟爺爺奶奶住兩天，看看電視，玩一玩，她說這個假期太累了，她還沒怎么玩呢，又要開學(xué)了。
開學(xué)那天女兒發(fā)到新課本后，我陪著她買了些彩紙，回家后幫著她一起把新書包上書殼。
想起我們以前學(xué)過的課本，如今一本也找不到了，根本記不得學(xué)過些什么。
時(shí)光總是這樣無情，過去的一切，只剩下些模糊的記憶。
時(shí)光又是那么美好，未來的一切，都將是新的。
我們的孩子，她們以后將面對怎樣的一個世界，沒有人能知道，就象當(dāng)初沒有人能知道我們現(xiàn)在正面對的這個世界一樣。
隨便翻了翻語文四年級上冊課本，課文基本上都是新的，但都沒有多少新意，很普通，很無聊，有點(diǎn)不想寫這個什么讀后感了，但又想，既然開了一個頭，還是繼續(xù)寫下去吧，世界會怎么變化，隨它去吧，我們百姓該讀書還是要讀書，該補(bǔ)課還是要補(bǔ)課，古人說得好，萬般皆下品，唯有讀書高，勞心者治人，勞力者治于人。
第一課是《老師，你好》。
老師確實(shí)很好，我今天會寫的這些字幾乎都是以前的老師教的。
但有時(shí)想，或許每個老師都很好，但如果他們自己也是被欺騙或被愚弄的人們，那教出來的學(xué)生再多再好又有什么用呢，都去當(dāng)漢奸洋奴錢奴權(quán)奴
還是去當(dāng)資本家、黑老大，或者，象前幾天一個6歲小姑娘說的，“長大后我要當(dāng)貪官，可以收很多東西
”，況且，并不是每個老師都很好，我們已經(jīng)看到了很多鼓吹私有制、資本主義甚至封建主義制度優(yōu)越性的專家、學(xué)者，他們就是老師，且不是普通中小學(xué)老師，而是大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，院長等等，正所謂知識越多越反動。
第五課是《天安門廣場》，看圖作文。
開頭是一張?zhí)彀查T照片，近幾年拍的。
第二段寫門前有金水溝、溝上有橋、橋旁有華表，不知是有意還是無意，作者沒提門上有主席像，也沒提墻上有標(biāo)語。
我來補(bǔ)充幾句。
門左邊的標(biāo)語是中華人民共和國萬歲，但聽說有人想搞中華聯(lián)邦共和國，右邊的標(biāo)語是世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲，感覺現(xiàn)在有些人正在和資本主義世界人民搞大團(tuán)結(jié)。
第三段寫廣場上有紀(jì)念碑，廣場南有紀(jì)念堂、東西有博物館與大會堂。
聽說這些年大會堂代表們開會時(shí)，紀(jì)念堂常關(guān)閉，真是怪事，代表們怕見毛主席么
還是代表們怕群眾來見毛主席
第四段寫開國大典，配了幅圖，黑白的照片，記得以前開國大典那張著名的畫是彩色的，斯諾1936年照的那張著名的照片也是彩色的。
網(wǎng)絡(luò)媒體喜歡把三十年前的照片全弄成黑白，好像從去世后中國才有了彩色照片，顯然這絕對不可能。
這也好，前后對比很鮮明，但不能只比照片。
課文接著說，人民領(lǐng)袖宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了
這倒應(yīng)該是真的，但總覺得說的應(yīng)該是：中國人民從此站起來了
翻了翻選集第五卷，見第一篇的標(biāo)題就是：中國人民站起來了（1949\\\/9\\\/21，中國人民政協(xié)第一屆全體會議開幕詞），讀了讀，摘抄幾句如下：“我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明，占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了。
……我們已經(jīng)站起來了。
……讓那些內(nèi)外反動派在我們面前發(fā)抖罷，讓他們?nèi)フf我們這也不行那也不行罷，中國人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達(dá)到自己的目的。
”斯人已去，內(nèi)外反動派這些年又騎到中國人民頭上來了，他們不再發(fā)抖，他們大膽地公開地說那個時(shí)代的中國這也不行那也不行，但國內(nèi)的反動派內(nèi)心可能還是有點(diǎn)害怕，不然不會把老婆孩子都送到國外。
結(jié)尾一段寫廣場上節(jié)日時(shí)有一個個大花壇。
沒說有噴泉。
這樣看來，世界上最大的廣場，即使擠滿了人，也不會有以前多了，因?yàn)榛▔蛧娙剂瞬簧俚拿娣e。
第七課是《虎門銷煙》。
林則徐雖然只是一個一百多年前的封建社會里的大官，但和今天那些大官們比起來，他仍是民族英雄。
新中國成立后毒品被禁絕了幾十年，最近幾十年黃賭毒又全回來了。
《說勤奮》與《誠實(shí)與信任》兩課，沒什么好說的，中國人民很勤奮，農(nóng)民更勤奮，大多數(shù)的中國人也是很誠實(shí)很值得信任的，但他們都過得不太好，沒有美國人好，也沒有朝鮮古巴人好。
最后一課是那首古詩：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
這讓人想起晚年的孤獨(dú)，有多少人能理解文化革命的目的和意義呢
即使到了現(xiàn)在，經(jīng)過了三十多年
也讓人想起那些仍在堅(jiān)持思想及社會主義理想的人們，他們也很孤獨(dú)。
本冊讀完了。
或許明年春天再接著讀吧。
四年級上冊語文課文第二課讀后感
索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗，言簡意賅，平易近人。
不但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)具有重大影響。
作家，世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。
許多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。
到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來源于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。
各個故事都富含哲理，源于生活卻高于生活。
在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》。
大語文燃燒的心讀后感四年級
寫作水平的提高需要同學(xué)們用心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快把你的感受記下來吧!小編為大家提供了讀后感：讀燃燒的心有感作文，希望同學(xué)們能夠體會不一樣的思想。
我們總會有被黑暗包圍，膽怯，懦弱的時(shí)候;悲傷和恐懼蒙蔽了我們的雙眼，使我們無法看清前方的道路，勇敢被我們丟棄。
假如陰暗的天，有一縷奢侈的陽光，那么，我們定會牢牢抓住它，因?yàn)樗麜槲覀凃?qū)散黑暗，而當(dāng)黑暗完全被驅(qū)散，陽光普照的時(shí)候，又有誰會去在意之前那一縷陽光呢?文中的丹柯就是這樣的可悲。
也許，文章是贊揚(yáng)著丹柯的勇敢和善良，而我，看到更多的卻是淡淡的哀愁，善良的人遭到人們的誤解，為人們付出生命卻沒有人在意的哀傷。
多少次，我也被失敗與傷心困住，淚水模糊了雙眼，連天空的顏色都無法看清。
聽得雨水敲打玻璃，以為灰蒙蒙的天也與我同樣哀傷，直到朋友替我擦干了淚水，一眼望去，才知道彩虹正懸掛在天際。
回眸后，永遠(yuǎn)記得朋友的笑頰粲然。
失敗后，永遠(yuǎn)記得前方還有陽光。
成功后，永遠(yuǎn)記得回眸，那里有幫助過你的人。
讀后感：讀燃燒的心有感作文是不是很好呢
同學(xué)們在欣賞的同時(shí)也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，勵志星星作文頻道伴你成長!
四年級上冊語文課文第二課讀后感
小英雄雨來讀后感在寒假里我讀了一本書這是一本許多人耳熟能詳?shù)臅@是一本我們再熟悉不過的書，這是一本著名作家管樺寫的書。
它，就是《小英雄雨來》。
這本書講述了小英雄雨來聰明、機(jī)智、勇敢地和八路軍一起英勇抗敵，在日本鬼子和漢奸和刺刀威逼下視死如歸，多次機(jī)智地逃出日本鬼子的魔爪，歌頌了雨來熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來多么勇敢、愛國呀
敵人想方設(shè)法誘惑他，他都沒有告訴日本鬼子關(guān)于八路軍的情況。
敵人不耐煩了，就毒打雨來，他也沒有透露。
要換成我，一定會忍受不了這種痛苦，早就把秘密說出去了。
說道這我突然想到了小英雄王二小。
當(dāng)敵人掃蕩時(shí)，王小二不顧生命危險(xiǎn)把敵人帶到了八路軍 的埋伏圈。
敵人知道上當(dāng)后，把王小二打死了。
王小二為了祖國不惜犧牲，我為他那愛國品質(zhì)而打動。
在生活中，我有事卻不能想雨來一樣碰到困難不退縮。
有時(shí)，我就因?yàn)槎亲油戳司筒幌肴ド蠈W(xué)，真是令我羞恥，當(dāng)看了這本書后，我決心以后要克服困難，振作起來
說起上學(xué)，父母處處關(guān)心我們，不但交錢讓我們上學(xué)，還特別寵愛我們。
我們的學(xué)校又寬敞，又明亮，可是有些同學(xué)卻不好好學(xué)。
相反，雨來在豆腐坊里上夜校，那里又舊又破，雨來卻學(xué)得很認(rèn)真。
希望大家都好好學(xué)習(xí)，做一個對國家有用的人所以今后我一定要好好學(xué)習(xí)。
四年級下冊語文書上14課寫作文讀后感450字
小練筆小英雄雨來讀后感 在寒假里我讀了一本書這是一本許多人耳熟能詳?shù)臅?，這是一本我們再熟悉不過的書，這是一本著名作家管樺寫的書。
它，就是《小英雄雨來》。
這本書講述了小英雄雨來聰明、機(jī)智、勇敢地和八路軍一起英勇抗敵，在日本鬼子和漢奸和刺刀威逼下視死如歸，多次機(jī)智地逃出日本鬼子的魔爪，歌頌了雨來熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
雨來多么勇敢、愛國呀
敵人想方設(shè)法誘惑他，他都沒有告訴日本鬼子關(guān)于八路軍的情況。
敵人不耐煩了，就毒打雨來，他也沒有透露。
要換成我，一定會忍受不了這種痛苦，早就把秘密說出去了。
說道這我突然想到了小英雄王二小。
當(dāng)敵人掃蕩時(shí)，王小二不顧生命危險(xiǎn)把敵人帶到了八路軍 的埋伏圈。
敵人知道上當(dāng)后，把王小二打死了。
王小二為了祖國不惜犧牲，我為他那愛國品質(zhì)而打動。
在生活中，我有事卻不能想雨來一樣碰到困難不退縮。
有時(shí)，我就因?yàn)槎亲油戳司筒幌肴ド蠈W(xué)，真是令我羞恥，當(dāng)看了這本書后，我決心以后要克服困難，振作起來
說起上學(xué)，父母處處關(guān)心我們，不但交錢讓我們上學(xué)，還特別寵愛我們。
我們的學(xué)校又寬敞，又明亮，可是有些同學(xué)卻不好好學(xué)。
相反，雨來在豆腐坊里上夜校，那里又舊又破，雨來卻學(xué)得很認(rèn)真。
希望大家都好好學(xué)習(xí)，做一個對國家有用的人所以今后我一定要好好學(xué)習(xí)。
這是一本令我回味無窮的書，這是一本讓我記憶猶新的書，這是一本充滿愛國情義的書。
它，就是《小英雄雨來》。
