大語文向著夢想飛翔讀后感
祥子是身強力壯的青年農(nóng)民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在劉四開辦的人和車廠當(dāng)上了人力車夫。
好勝、要強的祥子憑著力氣拉車掙錢，指望自己能買一輛漂亮的洋車，不再受拴車人的氣，做 一個自由的洋車夫。
他早出晚歸，忍饑受凍，風(fēng)里雨里整整拼了3年，終于攢足了100元，買了一輛新車。
20年代的北京，軍閥混戰(zhàn)，兵荒馬亂，祥子為了生存，還是起早貪黑地拉車 。
一天，他拉著車剛出西直門就被幾個抓車夫的大兵連人帶車給抓走了。
在隊伍逃走時，祥子意外地揀了亂軍留下的三匹駱駝。
他賣了駱駝，又回到了車廠，幻想著再買輛洋車。
大家聽說祥子賣了三匹駱駝，發(fā)了大財，給他取了個綽號叫駱駝祥子。
人和車廠的廠主劉四的女兒虎妞，三十七八歲了還沒嫁人。
車廠里的大事小事全憑她一人操持，她人潑辣，沒人敢惹。
她愛上了比自己小10多歲、老實巴交的祥子，拉他到屋里喝酒，祥子被灌醉后不能自持，被虎妞給纏住了。
事后，祥子又羞又悔又恨又怕，為了擺脫虎妞，他來到一位具有民主思想的大學(xué)教授曹先生家拉包月車。
曹家人待他非常和藹，主仆相處十分融洽。
祥子把掙的錢都攢在悶葫蘆罐里，一心還想買輛車。
不料，虎妞找上門來，硬說有了身孕，一定要和祥子成親。
這時，一個跟蹤曹先生的偵緝隊員（孫偵探)來到下房，把祥子辛辛苦苦攢的錢全騙走了。
連遭厄運的祥子只好離開曹家，又回到人和車廠，地痞流氓出身的劉四，認定祥子高攀虎妞，是惦記他那60多輛洋車，認女兒嫁給一個車夫是丟他的臉，揚言寧肯放火把車廠燒了，也不讓他們得到便宜。
虎妞表示非嫁給祥子不可，祥子只得和虎妞成了親。
劉四賣掉了車廠，人也無影無蹤了。
祥子婚后住在窮苦人生活的大雜院里，街坊二強子也是拉車的，他為一家人活命竟逼女兒小福子賣身為娼，祥子對小福子的遭遇充滿了同情。
虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了，但過了不久，虎妞難產(chǎn)而死,為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。
小福子心中早已隱藏著對祥子的感情，可是窮困卻不能使他們結(jié)合。
祥子對小福子說：你等著，等我混好了就來接你
然而，生活的煎熬，使小福子再不能等待了。
當(dāng)對未來充滿希望的祥子去接她時，只見到樹權(quán)上掛著她上吊的繩套。
好勝心強的祥子在絕望中走向毀滅，終于被那吃人的社會吞沒了。
駱駝祥子 真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運.祥子來自農(nóng)村,在他拉上租來的洋車以后,立志買一輛車自己拉,做一個獨立的勞動者.他年輕力壯,正當(dāng)生命的黃金時代；又勤苦耐勞,不惜用全部力量去達到這一目的.在強烈的信心的鼓舞和支持下,經(jīng)過三年的努力,他用自己的血汗換來了一輛洋車.但是沒有多久,軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄,主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難.迎著這一個又一個的打擊,他作過掙扎,仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望.但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車,很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事.他的這一愿望“象個鬼影,永遠抓不牢,而空受那些辛苦與委屈”；在經(jīng)過多次挫折以后,終于完全破滅.他所喜愛的小福子的自殺,吹熄了心中最后一朵希望的火花,他喪失了對于生活的任何企求和信心,從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子,被生活的磨盤碾得粉碎.這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行.祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象,在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質(zhì).他善良純樸,熱愛勞動,對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神.平常他好象能忍受一切委屈,但在他的性格中也蘊藏有反抗的要求.他在楊宅的發(fā)怒辭職,對車廠主人劉四的報復(fù)心情,都可以說明這一點；他一貫要強和奮斗,也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現(xiàn).他不愿聽從高媽的話放高利貸,不想貪圖劉四的六十輛車,不愿聽虎妞的話去做小買賣,都說明他所認為的“有了自己的車就有了一切”,并不是想借此往上爬,買車當(dāng)車主剝削別人；他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活.這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿?作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以后,最關(guān)心的卻是曹先生的委托,就因為曹先生在他看來是一個好人；還描寫了他對于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切,表現(xiàn)出他的善良和正直.他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情,除了他的社會地位和不公平的遭遇外,這些性格特點也起了無法磨滅的作用.象這樣勤儉和要強的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”,走上了墮落的道路,就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡.作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果,苦人的耍刺兒含有一些公理.”又說：“人把自己從野獸中提拔出,可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去.祥子還在那文化之城,可是變成了走獸.一點也不是他自己的過錯.”老舍正是從這樣一種認識出發(fā),懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情,寫下這個悲劇的.這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神,深深地烙上讀者的心坎.祥子是身強力壯的青年農(nóng)民，失去父母和土地后，被迫跑到城里，在劉四開辦的人和車廠當(dāng)上了人力車夫。
好勝、要強的祥子憑著力氣拉車掙錢，指望自己能買一輛漂亮的洋車，不再受拴車人的氣，做 一個自由的洋車夫。
他早出晚歸，忍饑受凍，風(fēng)里雨里整整拼了3年，終于攢足了100元，買了一輛新車。
20年代的北京，軍閥混戰(zhàn)，兵荒馬亂，祥子為了生存，還是起早貪黑地拉車 。
一天，他拉著車剛出西直門就被幾個抓車夫的大兵連人帶車給抓走了。
在隊伍逃走時，祥子意外地揀了亂軍留下的三匹駱駝。
他賣了駱駝，又回到了車廠，幻想著再買輛洋車。
大家聽說祥子賣了三匹駱駝，發(fā)了大財，給他取了個綽號叫駱駝祥子。
人和車廠的廠主劉四的女兒虎妞，三十七八歲了還沒嫁人。
車廠里的大事小事全憑她一人操持，她人潑辣，沒人敢惹。
她愛上了比自己小10多歲、老實巴交的祥子，拉他到屋里喝酒，祥子被灌醉后不能自持，被虎妞給纏住了。
事后，祥子又羞又悔又恨又怕，為了擺脫虎妞，他來到一位具有民主思想的大學(xué)教授曹先生家拉包月車。
曹家人待他非常和藹，主仆相處十分融洽。
祥子把掙的錢都攢在悶葫蘆罐里，一心還想買輛車。
不料，虎妞找上門來，硬說有了身孕，一定要和祥子成親。
這時，一個跟蹤曹先生的偵緝隊員（孫偵探)來到下房，把祥子辛辛苦苦攢的錢全騙走了。
連遭厄運的祥子只好離開曹家，又回到人和車廠，地痞流氓出身的劉四，認定祥子高攀虎妞，是惦記他那60多輛洋車，認女兒嫁給一個車夫是丟他的臉，揚言寧肯放火把車廠燒了，也不讓他們得到便宜。
虎妞表示非嫁給祥子不可，祥子只得和虎妞成了親。
劉四賣掉了車廠，人也無影無蹤了。
祥子婚后住在窮苦人生活的大雜院里，街坊二強子也是拉車的，他為一家人活命竟逼女兒小福子賣身為娼，祥子對小福子的遭遇充滿了同情。
虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了，但過了不久，虎妞難產(chǎn)而死,為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。
小福子心中早已隱藏著對祥子的感情，可是窮困卻不能使他們結(jié)合。
祥子對小福子說：你等著，等我混好了就來接你
然而，生活的煎熬，使小福子再不能等待了。
當(dāng)對未來充滿希望的祥子去接她時，只見到樹權(quán)上掛著她上吊的繩套。
好勝心強的祥子在絕望中走向毀滅，終于被那吃人的社會吞沒了給祥子寫一篇小傳500祥子本來是農(nóng)村人，后來破產(chǎn)了來到城里謀生。
來到北京后，他選擇了當(dāng)時城市底層老百姓常見的職業(yè)——拉洋車，他最大的夢想是擁有一輛屬于自己的洋車。
祥子為此付出了很多努力，花了三年時間終于買到了一輛洋車，可是好景不長，洋車?yán)瞬坏桨肽昃捅淮蟊鴵镒吡?，祥子乘亂逃出來還順手牽走了三只駱駝。
三只駱駝賣了三十五元錢，從此他就成了“駱駝祥子”，他的未來也從這里開始往下坡路走。
他回到了人和廠，貸車?yán)停Ｍ茉儋I一輛洋車。
后來祥子因為人和廠老板劉四的女兒虎妞引誘，與又老又丑的虎妞通了奸。
之后祥子去給曹先生家拉包月，卻不想在那里被孫偵探敲詐了所有積蓄，買車的希望落空，車就是祥子的希望，就是他的夢中情人，甚至是他的信仰。
祥子再一次回到人和廠，不久后就和與劉四斷絕父女關(guān)系的虎妞結(jié)了婚。
結(jié)婚后的祥子身體愈發(fā)變差，虎妞想讓他去做點小生意，祥子不肯，虎妞只好以低價買了鄰居二強子的洋車，祥子又有車了。
祥子有了車后很開心，拉車很賣力，終于在一次拉車后病了，這一病就病了很久。
祥子生病，虎妞花錢又大手大腳，不久后他們的積蓄就花光了，之后，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子只好賣了洋車去給虎妞置辦喪事。
后來隨著他喜歡的女子小福子的自殺，他的希望徹底破滅。
經(jīng)歷了三起三落后，祥子已經(jīng)失去了對生活的信心，他變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
387贊·19,249瀏覽2020-01-21駱駝祥子——給祥子寫小傳300字駱駝祥子 真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運.祥子來自農(nóng)村,在他拉上租來的洋車以后,立志買一輛車自己拉,做一個獨立的勞動者.他年輕力壯,正當(dāng)生命的黃金時代；又勤苦耐勞,不惜用全部力量去達到這一目的.在強烈的信心的鼓舞和支持下,經(jīng)過三年的努力,他用自己的血汗換來了一輛洋車.但是沒有多久,軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄,主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難.迎著這一個又一個的打擊,他作過掙扎,仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望.但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車,很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事.他的這一愿望“象個鬼影,永遠抓不牢,而空受那些辛苦與委屈”；在經(jīng)過多次挫折以后,終于完全破滅.他所喜愛的小福子的自殺,吹熄了心中最后一朵希望的火花,他喪失了對于生活的任何企求和信心,從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子,被生活的磨盤碾得粉碎.這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行.祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象,在他身上具有勞動人民的許多優(yōu)良品質(zhì).他善良純樸,熱愛勞動,對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神.平常他好象能忍受一切委屈,但在他的性格中也蘊藏有反抗的要求.他在楊宅的發(fā)怒辭職,對車廠主人劉四的報復(fù)心情,都可以說明這一點；他一貫要強和奮斗,也正是不安于卑賤的社會地位的一種表現(xiàn).他不愿聽從高媽的話放高利貸,不想貪圖劉四的六十輛車,不愿聽虎妞的話去做小買賣,都說明他所認為的“有了自己的車就有了一切”,并不是想借此往上爬,買車當(dāng)車主剝削別人；他所夢想的不過是以自己的勞動求得一種獨立自主的生活.這是一種個體勞動者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿?作品描寫了他在曹宅被偵探敲去了自己辛苦攢來的積蓄以后,最關(guān)心的卻是曹先生的委托,就因為曹先生在他看來是一個好人；還描寫了他對于老馬和小馬祖孫兩代的關(guān)切,表現(xiàn)出他的善良和正直.他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情,除了他的社會地位和不公平的遭遇外,這些性格特點也起了無法磨滅的作用.象這樣勤儉和要強的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”,走上了墮落的道路,就格外清楚地暴露出不合理的社會腐蝕人們心靈的罪惡.作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果,苦人的耍刺兒含有一些公理.”又說：“人把自己從野獸中提拔出,可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去.祥子還在那文化之城,可是變成了走獸.一點也不是他自己的過錯.”老舍正是從這樣一種認識出發(fā),懷著對于被侮辱與被損害者的深切同情,寫下這個悲劇的.這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神,深深地烙上讀者的心坎. 在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之后,我的第一感覺是理想與現(xiàn)實的不相符.祥子一生夢寐以求的洋車終在無數(shù)次巔簸坎坷中碎了,散了.的確,理想與現(xiàn)實的不相符造就了無數(shù)的遺憾.多少莘莘學(xué)子由于家境原因不能升入理想的大學(xué)；多少各方面的人才由于內(nèi)外在的原因不能進入各自專長的領(lǐng)域.光靠幻想,夢是不可能成真的,即使像祥子那樣不知疲倦地追求,夢想最終還是破滅了.可以說,這是一個悲劇.同時,祥子最終的墮落與社會之墮落是分割不開的.有些人因出身貧寒,所以為自己的將來而努力奮斗,卻無果.這是什么造成的,是殘酷的社會.現(xiàn)實社會中,錢似乎能代表一切,什么知識大于金錢,根本是個“假命題”.因此,若想在現(xiàn)實社會中立足,充分的知識、良好的生活背景必不可少.相比之下,后者因素比例更大,所以制造了那么多的遺憾,甚至于悲劇.現(xiàn)實社會中的機遇也決定著理想的實現(xiàn)與否.法拉第小時候家境貧寒,偶然的機遇使皇家學(xué)院院長哈維認識了這個聰明好學(xué)的孩童,最終使法拉第成為了著名的電磁學(xué)家.日本著名商業(yè)家松下幸之助剛剛創(chuàng)業(yè)曾一度破產(chǎn),但也是偶然的機遇使他認識了世界名牌公司,使他走向了富裕之路.但是這樣的人畢竟只占少數(shù).理想和現(xiàn)實并存才能實現(xiàn)突破,創(chuàng)造歷史. 與此同時,作者通過祥子所反映出來的有關(guān)人格改變的問題,也給我很深的印象.祥子迫于生活的壓力一步一步墮落為社會垃圾,如果環(huán)境不是這樣惡劣,那么祥子一定不會是這樣的.可是事實是這種事情即使是在現(xiàn)在的社會也在不斷發(fā)生,每天都有很多人為生活所逼,失去了一開始的品格,成為和祥子一樣的行尸走肉.很多時候我在想,如果祥子生活在現(xiàn)在的社會里,那么情況一定就不一樣了吧?可是事實告訴我,那是不可能的事.因為即使是在現(xiàn)在的社會里,依然有很多問題值得大家去思考,很多事情就象魚和熊掌那樣,不可兼得.而這種問題似乎也越來越多,大多數(shù)人和祥子一樣,為了生活拋棄品格.當(dāng)人們驚醒時會發(fā)現(xiàn)后悔已經(jīng)來不及了,只有硬著頭皮走下去.所以說,祥子變成后來的樣子不是一個偶然,而是一個必然. 其實祥子一開始也在努力地與生活斗爭,只是他失敗了.而他的失敗就敗在沒有堅持,如果他堅持了,那么事情就不會是這樣.可是,事情是沒有如果的,當(dāng)生活開始的那天起就沒有了如果,所以我們沒有退路,所以我們不能退縮,所以我們只能向前,所以我們要讓自己永不后悔 文章最后未免有點俗套,目的性太強,有討好老師的嫌疑. 駱駝祥子讀后感 與同學(xué)相約在街上嬉戲逛街時,腳走酸疼時有時也會坐坐三輪,我給錢他拉似乎也合情合理,也為在同學(xué)前顯擺,裝出主子的樣兒,現(xiàn)在想來,恨不能往地底下鉆.遇上乞討要飯的,沒錢時總避得開去,沒面子什么也不給地經(jīng)過,有時給了錢了心情又不好時,會撒氣地咒罵有手有腳的怎么不干正經(jīng)事兒.我對窮人既沒有甚多的憐憫之心也不會多施舍些什么,窮人懶,所以沒好日子過,我一向認為勤勞是可換來金錢和好運的,就像善有善報,惡有惡報. 我也只是抱著走馬觀花的態(tài)度,些許還是帶著大半個暑假什么也沒學(xué),什么也沒做的慚愧,在電腦上看起了駱駝祥子,我只覺得羞愧難擋,晚上睡覺也輾轉(zhuǎn)反側(cè),恨不能跑到街上找個乞丐給他錢. 我總是恨窮人,但忘了一直在說的環(huán)境改變?nèi)烁?縱使靈魂人格怎樣得高尚,在腐臭丑陋的社會下我們很難不會低頭,就像書上說的,要怪就怪世上對寒苦人的誘惑太多,還記得書上說“苦人懶是努力而落了空的自然結(jié)果,苦人的耍刺兒含著一些公理.”是該怨社會嗎?就向我們的生物及自然變遷,我們適應(yīng)了社會,而社會也被我們改變,正如這樣,是人的庸俗墮落使社會腐臭,是社會的腐臭使人庸俗墮落,最后將一受了禮教的社會變成了愛看殺人的場子. 祥子的悲劇是社會釀成的,社會的悲劇是庸俗的人釀成的,處在這樣的環(huán)境中兩者都逃不了干系,就像生態(tài)系統(tǒng).祥子先前太過自尊,后又太過沒自尊,人活在世上不黑不白最好,或者冷酷些用動物學(xué)家的話就是適者生存,不適者淘汰.對苦寒的人,我們只能是寬容. 出淤泥而不染 濯清蓮而不妖誰又有十足把握做到150贊·19,294瀏覽2020-02-24《祥子小傳》悲劇原因 作文 400字星期六應(yīng)該是快樂的，星期六應(yīng)該是有趣的，而我的星期六卻非常悲慘，要想知道我的星期六，就來看看吧
“快起床，快起床，要遲到了……”媽媽正在大聲喊道。
“等一下嘛
今天是星期六，我想多睡一下”，我使出了我的睡覺十八計中的一計一一裝可憐。
“不行
我再倒數(shù)三聲，你要再不起來，你就試試看，3……2……”“我起來就是了”。
我依依不舍的離開溫暖的小被窩，心想媽媽真是的，不會理解孩子。
在媽媽不斷催促下，我趕忙穿好衣服，刷牙洗臉．然后，即將開始的是“魔鬼訓(xùn)練”。
在去上課的途中；我試著問媽媽：“媽媽，我可不可以不去上課，我們班好幾個同學(xué)的爸爸媽媽都要帶他們出去玩，可我還要去上輔導(dǎo)班，這公平嗎
”媽媽聽了皺了皺眉頭，頓時嚴(yán)肅起來，說：“不行。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)競爭非常激烈，怎么能不學(xué)呢
”我聽了低下頭，心里非常傷心，心想著苦啊
為什么我總和別的同學(xué)不一樣呢
當(dāng)別人玩耍的時候，我卻不得不學(xué)習(xí)。
我問媽媽：“能不能讓我休息一下啊
’’但媽媽老是說：“不行，不學(xué)習(xí)長大能干什么
”“唉
”我只能嘆嘆氣。
上課了，我坐在教室里聽著那無聊的課程，心里想我的星期天真悲慘，要是我能像小鳥一樣長一對翅膀，能在天空上自由的飛翔，那該多好啊
但幻想總是幻想也不知道過了多久，下課了。
但我這節(jié)課一點知識都沒學(xué)到。
唉
真是賠了夫人又折兵啊，還是好好聽課吧。
我在心里暗暗說道。
這就是我那悲催的星期六
8贊·759瀏覽2017-04-11寫一篇《祥子小傳》不少300字
十八歲，身材高大，年輕力壯的洋車夫。
為全書靈魂人物。
一個曾經(jīng)是那么要強的頭等車夫，最后卻還是沒有掙扎出悲慘的命運。
人生并不因為他的要強而多給予了他什么，大兵、駱駝、曹宅、孫探長、虎妞、小福子……這所有的一切似乎都不讓他逃脫車夫的最終命運。
他曾經(jīng)也不信命，可是又有什么用呢，他的努力，他的第一輛車，他買車的積蓄，沒有招誰也沒有惹誰，不也就這樣沒了嗎
這能怨誰呢，只能怪命是如此了。
所以祥子最終變的和其它的車夫一樣，不再要強，養(yǎng)成了煙酒等他過去從來不肯沾染的東西，也就讓人覺得可以原諒了，所有的惡習(xí)似乎都不再像過去那樣不可饒恕了。
可是祥子過去是一個怎樣要強的人啊
駱駝祥子為了買車，他從生活中扣出每一點錢，他舍下面子和下等車夫搶座，沒命的拉車，甚至連一口好茶也不愿喝——雖然像他這樣的高等車夫喝點好茶是再平常不過的事了，他把自己當(dāng)作鐵打的，拼命攢錢……事情卻常常不如人愿，所有的意外都與愿望悖道相馳。
祥子的見聞和經(jīng)歷將他磨礪成了另外一個人——與過去的祥子完全相反的人——他學(xué)會了所有的惡習(xí)，學(xué)會了和巡警找別扭，學(xué)會了保養(yǎng)自己，成了一個混日子的車夫。
有時他也曾想過應(yīng)該好好的生活，可是一想起他自己的經(jīng)歷他就沒了信心，要強又怎樣呢，自己過去不也要強過嗎，到頭來還不是和其他人一樣，還不如趁早快樂一天是一天。
直到最后，連他最后的寄托——小福子也離開了這世界，他徹底的絕望了。
一個由鄉(xiāng)間來的淳樸、老實、善良、結(jié)實的小伙子就這樣淪落成一個讓人同情的混混，最后像一條狗一樣栽倒在街頭，再也爬不起來。
祥子是舊社會貧苦勞動人民的縮影，他反映了舊社會勞動人民生活苦難與無奈。
20贊·116瀏覽2020-02-27寫一篇祥子的小傳300字,完整勾勒出祥子的經(jīng)歷我也在找48贊·569瀏覽2020-02-20挑好書，在京東質(zhì)量好，價格低，送貨快，京東圖書，種類齊全。
低價買好書，就在京東圖書，..m.jd.com廣告 找駱駝祥子?就上阿里巴巴駱駝祥子 采購批發(fā)，盡在阿里巴巴!阿里巴巴，匯聚海量商機信息，提供便捷在..1688.com廣告 最近12星座運勢怎么樣
現(xiàn)在是3月下旬，正處于白羊座的區(qū)間中，那么白羊座的運勢還有其他星座的最近運氣是咋樣的呢
白羊座，白羊15條回答·714人在看十二星座都代表什么神仙
白羊座代表太陽星君，金牛座代表吳剛，雙子座代表哪吒，巨蟹座代表南極觀音，獅子座代表玉皇大帝，處女座代21條回答·4,230人在看十二星座代表的鎧甲分別是什么
十二星座的鎧甲，大致分為四類：白羊、獅子、射手的火；金牛、處女、摩羯的土；雙子、天枰、水瓶的風(fēng)以及17條回答·1,212人在看馬德華小傳：壞人堆里成長的“二師兄”，史上最深入人心的豬八戒馬德華小傳：壞人堆里成長的“二師兄”，史上最深入人心的豬八戒 1945年8月11日，馬德華出生在北京。
他原本叫馬芮。
有一次，他去看病，醫(yī)生把他的名字讀成“馬內(nèi)”，護士把他喊成“馬肉”。
他一氣之下2,500人在看00:38作為亞洲第一個簽約喬丹的男人，訓(xùn)練鞋會那么簡單嗎?莫講鞋·200播放評論591982匿名用戶駱駝祥子 真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運.祥子來自農(nóng)村,在他拉上租來的洋車以后,立志買一輛車自己拉,做一個獨立的勞動者.他年輕力壯,正當(dāng)生命的黃金時代；又勤苦耐勞,不惜用全部力量去達到這一目的.在強烈的信心的鼓舞和支持下,經(jīng)過三年的努力,他用自己的血汗換來了一輛洋車.但是沒有多久,軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄,主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難.迎著這一個又一個的打擊,他作過掙扎,仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望.但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車,很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事.他的這一愿望“象個鬼影,永遠抓不牢,而空受那些辛苦與委屈”；在
初中中考滿分作文，帶小標(biāo)題或題記的。
七、2007年浙江省金華市中考滿分作文題目：幸福是什么
幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。
收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸?！鋵嵭腋＞驮谖覀兩磉?，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。
42、這就是幸福幸福有時就在一瞬間，有時給人是一種快樂，是一種默契后的愉悅。
—題記此乃吾與老爸“天地之作”也，即在10月中為媽媽舉辦的 party!一、保密一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說：“今天我會晚回家，廠里要加班。
”“媽媽，今天……”我有些焦急地說。
老爸用腳忙踢了踢我，給我一個眼神示意讓我保密，我心領(lǐng)神會。
于是老爸不失時機地唱起蘇調(diào)，“走好啊，老婆，在家等你回來呀
”沒等媽媽走遠，老爸與我擊掌相慶：“開始行動吧
我們給你媽媽超大的驚喜。
”二、“天地之合”于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。
父女倆不約而同地哼著小曲，干得井井有條。
不過一會兒，房子棄滿了生日氣氛，可還是缺少一個big cake。
老爸又讓我當(dāng)“小二”幫他跑腿。
而后我們又忙開了，“你來洗菜，我來燒飯，你來洗碗，我來端菜……”一串串現(xiàn)編的歌詞從爸爸嘴里不時蹦出。
一番鍋碗飄盆的打鬧之后，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。
我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫面。
三、幸福瞬間鬧鐘不知響過了多少滴答聲，女主角終于出現(xiàn)了，只看見一個人影摸黑進來，“咦
怎么人不在嗎，燈也不開。
”我激動地連忙開燈，瞬間一位男子哼著“把愛全給了我，把世界給了你……”捧著一個大蛋糕出來：“Happy birthday to you
”媽媽才恍然大悟，備受感動。
此時此刻，我似乎看見媽媽的眼里流出的幸福之淚。
我們一家人在這美好的氛圍中，享受著幸福帶來的快樂。
尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到無比的溫暖，但愿幸福在人間永駐
九、2007年福建省龍巖市中考滿分作文題目：從下面兩題中任選一題作文。
除詩歌外文體不限，不少于650字，不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲。
（1）地球、月球……籃球、乒乓球……球的故事真是多，有憂也有樂……請以“球”為話題寫篇文章，題目自擬。
（2）題目：_____________是怎樣_______________的提示：請在空格中填上恰當(dāng)?shù)脑~語，扣題作文。
擬題示例：奇跡是怎樣產(chǎn)生的，友誼是怎樣建立的，矛盾是怎樣化解的，氧氣是怎樣制取的。
43、愛是怎樣讀懂的萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若父母
——題記這是寂寞的黃昏。
夕陽淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。
今天的最后一趟列車帶著我，疾向遠方。
望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……慈母手中線，女兒身上衣天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。
難怪詩人們都說：天階夜色涼如水。
其實，何止天階夜色涼如水
寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。
明天，我就要告別父母，去縣城讀高中了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補衣服的扣子。
起床，我對她說：“媽，別縫了。
衣服的扣子哪會那么容易松開呢
”她卻說：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰幫你縫呢
”看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來……臨行絮絮叨，意恐遲遲歸不知何時，爸爸也起床了。
看得出，他也一直沒有入睡。
“玲玲啊，爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗。
有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。
爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。
要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬不要逞強，什么事情都一個人硬撐著。
”爸爸又一次重復(fù)著他不知說了多少遍的老話。
看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對他說：“爸，你就別擔(dān)心了，縣城我又不是只去過一次。
”“可這次不一樣，你這是去讀書，得長期呆在那兒。
”“你不是說，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎
”爸爸，終于放心地笑笑說：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。
記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來看看爸爸媽媽。
”誰言寸草心，報得三春暉“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的詩句我忽然就讀懂了。
如今，列車不知帶著我走了多遠。
窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。
此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念
親愛的爸爸、媽媽，我知道，你們對我的深愛我永遠也讀不完。
但，我還是要深情地對你們說：“爸，媽，女兒長大了，我愛你們，我一定不會辜負你們的期望。
”十、2007年福建省南平市中考滿分作文題目：請以“為自己鼓勁”為題目作文。
44、為自己鼓勁面對困難時，讓你不要氣餒。
面對成功時，也請你不要驕傲。
為自己鼓勁，不需要理由。
——題記 無可奈何花落去一陣不安的暴動終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風(fēng)雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質(zhì)詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。
跟爸爸，生活會更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。
面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。
面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識燕歸來父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。
由于和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。
一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。
餐飲問題成了我的心腹大患。
因為這個，我常常對媽媽發(fā)火。
她無可奈何，只得悄悄落淚。
對此，我于心何忍。
一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學(xué)后就沖進房間大哭，沒多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，“青，媽對不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊
媽對你有信心
”一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎
我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕
可怕的是我認為我只有貧窮，我擦干眼淚。
我相信自己。
突然那似曾相識的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會幸福
小園香徑獨徘徊我一個人漫步在考試的香徑中。
為自己打氣，為自己加油。
相信長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的真諦
要為自己加油
無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨徘徊”，都要為自己鼓勁，并學(xué)會在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會離你越來越近
為自己鼓勁人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。
十一、2007年吉林省中考滿分作文作文：媽媽的手 提示：可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫琦君《媽媽的手》的讀后感。
45、媽媽的手不管傷口有多深，媽媽的手會將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會將它擦干；不管心有多冷，媽媽的手會將它捂熱。
——題記 撫平深深的傷天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。
八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。
來到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無濟于事，還頗有些火上澆油的味道。
每到這時，媽媽都會用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說：“男子漢，就應(yīng)該堅強
”這時，醫(yī)院里就會安靜多了。
從那時起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。
擦干苦苦的淚人生不如意事常八九。
在小學(xué)升初中考試中，一向成績優(yōu)秀的我，分數(shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。
沮喪的我無臉見人，沒有回家。
在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。
午夜十分，急得團團轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。
母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來。
那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。
溫暖冷冷的心歷史總是驚人地相似。
初三“二?！钡某煽兙拖袢昵耙粯幼屓诵乃?。
望著那可憐的成績單，我木然了。
之后的幾天，我的心像被扔進冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無望，那就輟學(xué)打工。
媽媽聽到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過我無數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。
打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛喚醒。
我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。
今天，身在考場，我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。
媽媽的手，媽媽的愛；媽媽的手，我的靈魂家園。
十五、2007年湖南省長沙市中考滿分作文 題目：1.留點感激在心中 2.我想化作_______________ (補全題目再寫)要求：1.兩題任選一題寫作；2.文體不限，不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；46、我想化作一朵流浪的云我想化作一朵流浪的彩云，飛翔在古典文學(xué)的長空里。
汨羅江畔汨羅江畔，我無意識地停留，便望見屈原在江邊痛哭，仰天長嘆：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
”“轟隆隆”，一個巨雷震得天地都在搖動。
蒼老的江風(fēng)拂起如旌的鬢發(fā)，他步履維艱行于孤苦的江邊，于是“我”撐著《離騷》歌韻的船只，搖動《九歌》和《九章》的雙槳，升起《天問》不滿的征帆，汨羅江水邊，又有誰明白在他心中交織著生與義的苦痛呢
他，駐立在江邊，風(fēng)輕輕拂過，在生與義之間，他最終選擇了義。
在激蕩的風(fēng)浪中，我愿意陪他一起感受那種震爍古今的愛國激情。
烏江水邊我哀嘆著，惋惜著，被風(fēng)輕輕地推動著，我飛到了烏江水邊。
風(fēng)掠過項羽的臉龐，他神色凝重，輕撫著烏騅馬的鬃毛，望著漢軍重重包圍，手下隨從一個個倒下，回想起少時叔父曾對他說過：“為一個人犧牲千千萬萬個人，同為千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的，你要選擇呀!”他有巨鹿破釜沉舟的英雄氣概，有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義，可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語：“寧教我負天下人，休教天下人負我
”也許有人在罵你，在怨你，可我一直在為您歌唱，在為您的豪爽與壯氣高歌。
是啊，要不怎么會有“至今思項羽，不肯過江東”的贊美詩句呢
南山之下飛過歷史的星空，我看到了南山的云峰與秋菊。
我知道，那是陶淵明翩然歸隱的地方。
他雖然“種豆南山下”，只換來“草盛豆苗稀”，卻“悅親戚之情話，悅琴書以消憂”。
是啊，做人就應(yīng)該學(xué)會堅守自我，像他一樣“登東坳以舒嘯，臨清流而賦詩”，不也是一種詩意的人生么，在他的身上，我感受到了生命的另一種美麗。
我想化作一朵流浪的云，漂泊在古典文學(xué)的河里，目睹每一位英雄與偉人的生命光彩，收獲每一位英雄與偉人給我?guī)淼母袆訂⒌稀?/p>
二十一、2007年江西省中考滿分作文題目：請以“亮點”為話題作文。
47、生活中的亮點生活中的亮點在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機去尋找生活中的亮點。
小巷中這是一個亮點出現(xiàn)的地方。
“爸爸，為什么我們要去接奶奶
”一個幼稚的聲音傳入我的耳朵。
“哦，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接啊
”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長輩。
”“對，爸爸的兒子長大了
”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機，拍下了第一張“社會新風(fēng)尚”。
街頭走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。
一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。
突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進了垃圾箱。
兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。
我舉起照相機，拍下了第二張“社會新風(fēng)尚”。
生活中的亮點不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會中，星星點點，照耀人心。
商店中坐夠了，我又一頭鉆進了商店。
站在柜臺前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠去。
我站在那里好久，終于想起，用照相機拍下了一張“永恒的笑”。
回家路上暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。
在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個又一個生活的亮點。
那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點，坐在窗前細細回味。
其實，生活中的亮點無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會有亮點的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶… 二十二、2007年寧夏回族自治區(qū)中考滿分作文提示： 1. 從下面兩個題目中任選一題寫一篇不少于500字的文章，除詩歌外文體不限。
2. 要真實、有個性地表達，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。
3. 文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。
題目：以“目光”為題作文。
48、老師的目光老師的目光，有時讓人害怕，有時讓人高興，有時讓人傷心，有時讓人充滿力量……老師，有一雙會說話的眼睛。
片斷一教室里靜悄悄的，只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而緩慢的踱步聲，我們正在進行英語考試。
卷子很簡單，我很快做完了。
突然，同座向我發(fā)出了“信號”，我回頭看見老師離我還很遠，便毫無顧忌地把卷子移了過去。
作賊總會心虛。
當(dāng)我再次回頭，一雙眼睛，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。
我的臉紅了。
趕緊，我把卷子抽了回來。
老師的目光，多嚇人啊
片斷二發(fā)語文卷子啦
我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨，“何磊，92分——”老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的目光。
“他是全班最高分
”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。
老師的目光，多好看呀
片斷三不好，我闖禍了
剛才我把粉筆灰故意吹進了一位女同學(xué)眼里，她哭著去告訴老師了
果然，不一會兒，我就被“召”進了辦公室。
我不敢看老師的眼睛，低著頭聽著老師的數(shù)落。
我心里愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學(xué)，特別是那位女同學(xué)。
我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望和討厭。
我傷心極了，眼淚再也忍不住“刷刷”地流了下來。
老師，我對不起你
快別這樣看我吧
片斷四大掃除開始了。
老師交給我一個任務(wù)，把教室的第一扇窗戶擦干凈。
我接過抹布，“呼”地跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務(wù)。
透過玻璃，我看見外面同學(xué)正在熱火朝天地干，老師正在一旁贊賞地看著他們，還不時地加以指點。
我不甘示弱，心里想：一定要好好干，讓老師知道我不只是光會調(diào)皮搗蛋。
一扇扇玻璃被我擦得放光，著急的是，老師怎么還不轉(zhuǎn)過身來看看我呀
老師終于轉(zhuǎn)過身來了，我滿以為他會大大贊賞我一番的，誰知他什么話也沒說，徑直朝辦公室走去了。
唉，真倒霉。
剩下的半扇窗戶，我也沒心思擦了，就等著老師來檢查吧
“喲，這是誰擦的窗戶呀，好干凈
”老師不知什么時候來到了教室。
我高興極了，“是我擦的，老師
”老師看著我了，那是多么有力量的目光，贊賞、憐愛、喜歡都融進去了。
我只覺得渾身熱血沸騰，有使不完的勁兒。
“可是，還有兩塊……”我抬頭一看，哦，就是剛才我賭氣不擦的半扇窗戶。
我“刷”地跳上去，不一會兒，那兩塊玻璃就放出了耀眼的光。
“嗯，不錯。
”老師伸起了大拇指。
這時老師的眼睛，是最美的眼睛
三、2007年湖北省江漢油田市中考滿分作文從下面兩個文題中任選一個寫一篇作文。
要求：文體不限；不少于600字(若寫詩歌，不少于20行)；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；不得抄襲。
文題：以“人間何處無風(fēng)景”為題作文。
34、人間何處無風(fēng)景風(fēng)景是什么
到底是兩街的樹，是絢爛的花，還是人間蘊含著美好與溫暖
——題記一夜已經(jīng)很深了，黑藍色的天幕上一顆顆星星眨巴著眼睛。
剛剛上完晚自習(xí)的高三學(xué)生背著書包騎著自行車在黑漆漆的馬路上穿梭，那一雙雙黯淡的眼睛中寫滿疲憊。
巷口處一位老爺爺還在收著路邊的小攤。
一名學(xué)生騎著自行車進入小巷的瞬間，一盞燈照亮了他前進的道路。
回過頭一看，原來是老爺爺拿著一盞閃著微弱燈光的小電燈照亮道路。
小巷口的燈光，黑夜的燈光，我想我永遠忘不了這一道情的風(fēng)景線。
二“一、二、三、四，跟我一起滑。
”又逢星期六，爺爺奶奶帶著自己的一對無比可愛的孫子、孫女來到江灘上跟著老師學(xué)滑冰。
孫子、孫女雖然還是腳法稚嫩，可是總算站得還穩(wěn)。
看著自己的寶貝們在不斷成才，爺爺奶奶的臉上寫滿了興奮與驕傲，可是神色之中還是流露著擔(dān)心。
小心呀
孩子們，別摔膠了，爺爺奶奶真是為你們擔(dān)心
正在這里，只聽得“嗵”的一聲，兩個孩子重重地摔在冰面上。
頓時，他們的眼眶里閃著淚光。
看著心肝寶貝摔得如此可憐，爺爺想去拉他們一把，可墻上的提示赫然映入眼簾：親愛的家長，希望您能放開手，讓摔倒的孩子自己爬起來
爺爺停住了腳步，示意孫子們自己站起來。
孩子們的自立，是一道亮麗而又充滿無限愛的風(fēng)景線。
三“你過來一點，好
我要準(zhǔn)備照相了
”攝影師指揮著一批剛畢業(yè)的大學(xué)生在武漢大學(xué)校門口合影留念，盡管天氣炎熱，每個人都滿頭大汗，可是對于即將離開的母校，對于即將分別的同學(xué)業(yè)，他們都是笑容滿面。
我想，他們的腦海中浮現(xiàn)的，一定是美好的未來，還有新的征程……在不久的將來，也許我會站在其中，站在人生的第一個終點，也是人生的起點上，為自己加油
后記其實人間處處有風(fēng)景，當(dāng)你擁有一雙善于留心生活的眼睛時，你會發(fā)現(xiàn)生活中所有的美，所有的風(fēng)景
寫一篇有關(guān)音樂的故事的作文
第1篇：我和音樂的故事我愛音樂，正如蝶兒眷著花朵那般；我離不開音樂，正如白云離不開藍天那般；我忘不了音樂，正如癡情的綠葉兒忘不了根對它的情意那般。
我愛如詩般的古典音樂，那古箏彈奏出跳躍的音符，那指尖優(yōu)雅地撥弄著如絲的琴弦。
一曲道盡了那人世間知音難覓的苦悶。
一首訴說著孤寂的明月，凄涼的人生，不由得勾起了心中的一絲惆悵。
我愛那激情的重金屬音樂，那有力的鼓點敲擊著人們的心房，那一波波的聲浪向你襲來，沖擊著你的耳膜，直達心靈的最深處。
在搖滾音樂的世界里，你會感到無限的活力和最原始的激情，那會讓你忘了城市的喧囂，紅塵的煩惱。
我愛那高雅的鋼琴曲，一雙纖細而有力的手，在黑白交錯的琴鍵上敲擊著，舞出了最美一道弧線，如天邊那短暫卻又璀璨的煙火那樣精彩。
一曲仿佛在講述著一個纏綿而又溫暖的故事：那么美的一個黃昏，在火紅的楓葉林中有一對熱戀中的情侶，他們坐在道邊的長椅上，訴說著對彼此的愛戀……我愛那悠悠上口的流行音樂，無論是繁華的大街上，還是熱鬧的廣場或者又是美麗的校園里，似乎都有它們的足跡，好聽的旋律化作了一只只無形卻又絢麗的蝶兒，透過我們的耳朵，抵達了我們的心臟。
又如同在心之泉上，飛來了一只美麗的蜻蜓，在泉水上點了一下，僅僅是點了那么一小下，卻在泉上泛起了陣陣漣漪。
我喜歡楊千嬅的，那纏綿的月光下，對鏡梳妝的美人兒，想起了那位英俊的少年郎，臉上浮出的一絲女兒家獨有的嬌羞。
我欣賞那，流傳千年的愛戀，至死不渝的誓言，讓人們心里為之震撼。
可悲涼凄慘的結(jié)局，卻又讓人黯然神傷，忍不住的嘆惋……我和音樂如同一對深愛的戀人，我堅信，我會在音樂的陪伴下，譜寫出更如詩如畫的美好篇章
四川達州渠縣四川省渠縣中學(xué)初三:廖英孜--750字第2篇：我和音樂的故事我爸爸是一個音樂老師，從小我就聽他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。
因此，我從小就與吉他結(jié)下了不解之緣。
小時候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子琴亂彈一氣。
爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。
一曲彈完，我看著爸爸媽媽，并問：“我彈得好聽嗎
”他們看著我純潔的眼睛，無奈的點頭“稱贊”道：“好聽。
”我小時候淘氣吧
漸漸地，我長大了，音樂也成了我每天要接觸的東西。
我已經(jīng)學(xué)會了電子琴和古箏。
如今，我已經(jīng)不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂家了。
有一次，吧吧交給我一個任務(wù)，就是叫一個高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務(wù)。
哈哈，我也要當(dāng)老師了。
要知道，當(dāng)老師可不容易。
我先教會了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的要領(lǐng)，選了許久，才選了一首來教她。
也不知道哪來的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個小老師。
自此，每天下午的家庭作業(yè)中又多了一分任務(wù)。
后來我才知道，那位姐姐跟我學(xué)電子琴是為了過關(guān)上大學(xué)，經(jīng)過我的辛苦教導(dǎo)，她過關(guān)了。
因為我愛音樂，才會從小彈琴，因為我愛音樂才會在教導(dǎo)姐姐時那么認真。
我愛音樂，音樂是我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發(fā)芽。
六年級:王楚漪--500字第3篇：流行音樂的靈魂誰說流行音樂沒有靈魂，沒有情感
當(dāng)我第一次聽到周杰倫的和時，我完全被那凄慘的旋律征服了。
當(dāng)然最能進入到人的心靈深處，用飛揚的旋律以及人性化的東西刺痛心扉的還是那首。
短暫的沉默后，沉重而急促的鋼琴聲象戰(zhàn)爭的爆發(fā)，突然響了起來，當(dāng)又一遍的和弦旋律響起，我仿佛看到了那一支支軍隊踏過麥田和村莊，還有無家可歸的人雙眼里無比的恐懼與無奈。
一陣低沉的吟唱，如天籟之音傳來，隨著緊促的伴奏，時間仿佛倒流了――我看到了兒童們天真的嬉戲模樣，還有不時傳來一陣陣天使般純潔的微笑……然而，戰(zhàn)爭卻破壞了一切，家園住所被移為平地，孩子們不知道發(fā)生了什么，純潔的眼神中透出點點憂傷……當(dāng)歌唱到“天真在這條路上跌跌撞撞，她被莽草割傷”時，音樂達到了高潮，還是同樣的旋律，可是我心中的情感卻象鴿群升起，雜亂無比，但每一個都滿載著同情與憎恨。
歌詞中“她”指戰(zhàn)爭中的國家，經(jīng)過戰(zhàn)爭野獸般的蹂躪后，支離破碎；與世無爭的樂土消失了，而孩子們本該象童話般的幸福童年被迫終結(jié)，蒙上一層揮之不去的陰影；親人在倒下，同胞在遇難，一顆顆如金子般善良的心被戰(zhàn)爭無情地虐殺了……這時，音樂已深化為悲壯的篇章，化作一顆悲痛的心，然而，心卻在戰(zhàn)爭的重錘下輝飛煙滅。
那一天，我看見了一副畫――伊拉克的眼淚……--600字第4篇：我的音樂奇緣如果你喜愛音樂，那么你會發(fā)現(xiàn)，它帶給你的不僅僅是那一份寧靜的享受，也不僅僅是那一時的愉悅，而是一種更高層次的情操的陶冶。
如果你熱愛它，你會發(fā)新一些別人不會發(fā)現(xiàn)的東西。
如果說我們的世界是由音樂和音響構(gòu)成的，那么，我就是這世界中的一個很小很小的部分——一個音樂愛好者。
自從我五歲時第一次學(xué)會欣賞音樂時，我便發(fā)現(xiàn)，音樂并不是單單的一個音符，一首曲子。
而是一種心靈與大腦同步的高層次的境界。
有一道選擇題：音樂是（）。
選擇：A：音符B：曲目C：抒發(fā)情感，我會毫不猶豫的選擇C答案。
時光跳轉(zhuǎn)到2010年。
媽媽帶著我去了一家琴行，我選擇了那我第一眼見到就一見如故的薩克斯管。
我的音樂生活不再是欣賞歌曲，而是演奏歌曲，抒發(fā)自己的感情。
那段時間，我不會孤寂。
至少，我有了一個“音樂伙伴”。
從音符到音階，從音階到練習(xí)曲，再從練習(xí)曲到樂曲。
一路上，我經(jīng)歷過成功，也經(jīng)歷過失敗。
但我沒有放棄，我相信有一天，我會用它來吹奏更好聽、更有難度的曲目。
兩年過去了，我也整整理解了音樂的本意。
理解了作曲家為什么要譜寫這首曲子。
音樂也正如流水一般，一遍又一遍地流過我的耳邊。
當(dāng)然，我的音樂之路才剛剛開始，那奇緣般的音樂旅程也才剛剛起航。
熱愛音樂吧，它會給你意想不到的幸福與快樂。
我相信，不，是堅信，在我未來漫漫的人生路上，還將與音樂發(fā)生更多，更精彩的傳奇故事
四川成都武侯區(qū)四川大學(xué)附屬實驗小學(xué)（西區(qū)）六年級:張浩然--600字第5篇：諸葛亮教子的故事諸葛亮（181—234）是西蜀的丞相，他以神機妙算而聞名。
他為子孫的打算，也是算計得比較久遠的。
他在給哥哥諸葛瑾的信中曾特意說到他的兒子諸葛瞻：“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為正器耳。
”諸葛亮擔(dān)心的是：聰明過早外露，容易自滿自足，反而成不了大器。
所以他給諸葛瞻起的名字叫做“思遠”。
他給外甥的信也說：“志當(dāng)存高遠。
”這都表明他希望后代有遠大的理想和志向。
怎樣才能有遠大的志向呢
諸葛亮在給兒子的信中指出了兩個條件：一個叫靜，一個叫儉。
他說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
”他認為人要有才，就要刻苦學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)就要有志氣。
還要心靜，心不靜就不能專心治學(xué)。
生活太舒適了，也容易分散精力，立不了大志。
生活儉樸才是涵養(yǎng)道德的主要條件。
他在給外甥的信中進一步指出：要堅持自己的遠大志向，“忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝。
”這就是說，要不考慮一時的得失，不貪圖生活上的享受，廣交師友，不計較個人的恩怨，這樣做了，“雖有淹留”也許一時不成功，“何損于美趣，何患于不濟”。
學(xué)習(xí)之中有樂趣，也一定會有用的。
怕的是“志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情”。
受追求世俗的物質(zhì)生活和情欲的影響，失去堅強的信心那就會“永竄伏于凡庸，不免于下流矣
”可見，諸葛亮讓子孫生活儉樸，是為了使他們更有出息，其眼光不能不說“超俗”遠大
--600字第6篇：孔子的民間傳說故事孔丘（前551年9月28日<農(nóng)歷八月廿七>～前479年4月11日<農(nóng)歷二月十一>），字仲尼。
排行老二，漢族人，春秋時期魯國人。
孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文學(xué)名人之一。
編撰了我國第一部編年體史書。
據(jù)有關(guān)記載，孔子出生于魯國陬邑昌平鄉(xiāng)（今山東省曲阜市東南的南辛鎮(zhèn)魯源村）；孔子逝世時，享年73歲，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。
孔子的言行思想主要載于語錄體散文集及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。
27歲建立私人學(xué)校，三千多弟子中72名是中狀元的人氏。
一身坎坷不定，周游了列國，在各地的不同時期都進行了教學(xué)，留下了孔子文化的蹤跡。
傳說；一開始在江南，因為那是年輕氣勢正旺的時期，所以叫出來的弟子的學(xué)問最高。
之所以南方人相對聰明，文學(xué)水平至今乃仍高。
在北方的時候，就稍晚一點，北方文化就列次于南方。
在后來就到了日本，那時已是接近晚年，所以日本文化就是一半是中國字，一半是日本的特色文化。
甚至一個不成熟的中國字。
老年時期，周游到了外國，那是已經(jīng)頭昏眼花時期，所以只能用自己的創(chuàng)新文化教學(xué)了，完全用的是；圈圈，道道，所以現(xiàn)在的外國文化就是成了現(xiàn)在的英文，等文字形象。
在后來老年時期，眼花看不清東西，回到了新疆、蒙古=西藏，以無法寫作，想了一個辦法，抓了一條蜈蚣沾上墨水在竹簽上一爬，就是一個字，之所以這三個地區(qū)的字樣就象一條蜈蚣的摸樣。
--600字第7篇：音樂改變了我的生活有一位作家曾經(jīng)說過：“如果要感謝什么人，而且只能感謝一次，那么我想把這一次感謝奉獻給那些為人類創(chuàng)造出美妙音樂的人。
倘若沒有音樂，我們的生活將會變得多么沉悶可怕。
”我從小是在媽媽的催眠曲聲中長大的。
長大后，便與音樂結(jié)下了不解之緣。
在媽媽的眼中，我是音樂天才。
記得我上幼兒園的時候，有一次老師教我們唱了一首兒歌——《一閃一閃亮晶晶》。
在玩耍中，我用玩具小琴竟然把這首歌的旋律都彈出來了，全家人都很驚訝。
從那時起，他們便帶我走進了音樂的殿堂，讓我享受了音樂的魅力，我也從此迷上了彈鋼琴。
經(jīng)過老師，家長的栽培，至今已達到鋼琴八級。
優(yōu)美的音樂如同細雨，滋潤了我的心田，它不是語言，又勝似語言。
每當(dāng)我彈起《童年的回憶》，那旋律時而緩慢，猶如小溪潺潺流淌；時而歡快活潑，仿佛又把我?guī)У侥浅錆M夢幻的童年，我們早五彩河邊玩耍著，嘻戲著。
每當(dāng)我彈起《夢中的婚禮》，那清新的和弦，如歌的旋律從我指尖迸出，如同一泓晶瑩的泉水，默默地洗刷著我心靈的污垢。
不知不覺，我沉醉在美妙的音樂中不能自抑。
當(dāng)施特勞斯的《藍色多瑙河》飄過耳畔，我會情不自禁的隨著旋律讓指尖在琴鍵上舞蹈。
每當(dāng)我彈起八級考級曲目《繡金匾時》，那農(nóng)家婦女的勤勞，淳樸，親切，都一一展現(xiàn)在我的眼前。
每當(dāng)我彈起貝多芬的《命運》交響曲時，那悲壯的旋律向厄運挑戰(zhàn)的精神震撼了我，命運之神的叩門聲在周遭回蕩。
音樂，你的魅力如此神奇
我熱愛，我追求音樂的夢想永不停歇
--600字第8篇：我是“音樂迷”“啦啦啦，啦啦啦”，聽著這悠揚悅耳的歌聲，我的心情也在壓抑的多云天氣中漸漸好起來。
我從小就是個音樂迷。
原因大概有兩個吧，一是：我的媽媽是一位音樂老師，我受她的遺傳也愛好音樂。
二是：我從小就認為音樂是一種調(diào)節(jié)心情的最好辦法了，所以就愛上了音樂。
音樂的好處有很多，比如：調(diào)節(jié)心情，使人快樂等。
總之我愛好音樂是有千千萬萬的原因。
我愛唱，愛聽，無論是現(xiàn)代歌曲，還是老歌，無論是搖滾還是優(yōu)雅我都聽得津津有味，美滋滋的享受著“音樂人生”。
說起我愛音樂，還不僅讓我想起一件事呢
那天，我正在帶著耳機入神的聽著音樂，一邊和唱著，一邊聽著。
淘氣的妹妹在我身后準(zhǔn)備惡作劇，可我那么入神的聽著音樂那里還顧得上她呀
可是，這一個不小心就讓我得了大病。
妹妹拿著水瓢，里面裝滿了水，她本想嚇嚇我，以為我會察覺到。
可我全部的身心都投入到了每一首音樂中，就沒有感覺到這一切。
我本想去倒一杯白開水，來潤潤嗓子，可哪里想到，就在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我剛好碰到妹妹的胳膊，妹妹也沒拿住手中的水瓢。
就這樣，還沒等我緩過神來，那一瓢水就劈頭蓋臉的灑了下來，只感覺到全身涼颼颼的。
哎，就因為這件事，我大病了一場，在家里躺了好幾天。
可等我的病痊愈了，也照樣我行我素，繼續(xù)做我的音樂迷
我永遠是一位雷打不動的音樂迷，希望哪一位我的知音，也和我一樣是音樂迷，就和我一起來聊一聊音樂吧
四小五年級：唐一鳴--600字第9篇：我有音樂夢“你怎么搞得，又考這么點分，你還想不想讀書，如果不想讀就去工作好了，你到底有沒有在聽我說話，你你你還有心情聽歌，把你MP4給我，考試沒考好別想聽，不務(wù)正業(yè)。
”媽媽就這樣劈頭蓋臉的訓(xùn)了我一通。
“媽，我真的喜歡音樂，我答應(yīng)你，我會更努力讀書，你別拿走好嗎
”我?guī)缀醢蟮卣f。
“你喜歡音樂有什么用，你認為你能把它弄出什么名堂來，你還是好好讀書，以后找個好工作就算了吧。
”她回答道。
我無言以對。
盡管現(xiàn)在的選秀節(jié)目越來越多，熱愛音樂的人多多少少也被提攜，就算不是名氣高的歌手，但他們有機會再舞臺上發(fā)光發(fā)亮，而我，一個初三畢業(yè)生呢，沒有好看的外表，沒有特別的嗓音，有什么機會可以站上。
我的生活，除了假期，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)，看書，偶爾媽媽心情好允許我看看電視，打開電視：《中國夢之聲》，《快樂男聲》等等一系列的音樂類節(jié)目，每次看著他們，我的心竟會隨著他們而波動，看他們從海選，到相互競爭，我真的好羨慕好羨慕，多希望我也可以像他們一樣精彩一次，失敗又如何，起碼我實現(xiàn)了自己長久以來站上舞臺的夢想。
回想自己接觸音樂的那段路：幼兒時，媽媽的《搖籃曲》；少兒時，老師教的《小燕子》；少年時，周杰倫的《蝸牛》。
它們讓我明白，音樂無所不在，我真的無法沒有它，因為有它們才把我純白的生活涂上了色彩。
熱愛音樂的人，在追夢的過程中時是孤獨的，但他們心中有夢，無論前方的險阻多大，他們都不會退縮，我當(dāng)然也一樣，讓我們一起為自己的夢想努力吧，無論多苦，未來是自己的
高一:楊銀環(huán)--600字第10篇：音樂使我陶醉每一樣事物都有不同的意義，每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。
音樂，令我陶醉，問我為什么
只因為音樂有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我。
每當(dāng)我與同學(xué)爭吵時，不和時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。
每當(dāng)我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。
每當(dāng)我受委屈，傷心。
難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學(xué)會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前。
每當(dāng)我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學(xué)會，一切的一切。
這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當(dāng)個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理。
每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。
讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻，乘著風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。
音樂使我永遠陶醉。
--600字第11篇：我與音樂為友大千世界，唯有音樂讓我著迷。
我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂，就像個無話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂的王國。
音樂，它是絢麗多彩的。
像白色，純潔，婉轉(zhuǎn)柔美的輕音樂，讓人仿佛看到了天使展開雪白的翅膀，朝著藍天飛翔。
像藍色，憂郁，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人仿佛看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。
像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人仿佛看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。
像黑色，潮流，強勁的搖滾樂，十足的動力，讓人仿佛看到了新時代的青年人們青春的活力。
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是慢慢長夜里一個歌唱的精靈。
它帶走了煩惱，帶來了愉悅，帶來了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我的生活就是由這一個個音符，一支支旋律組成的。
每當(dāng)聽到音樂，我便頓時倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂童話世界里，享受著音樂帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……音樂早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的好朋友。
我無法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會多么的枯燥乏味啊。
音樂，它在不知不覺中成了我生命的一部分：寫作業(yè)時，它陪伴著我；玩游戲時，它陪伴著我；睡覺時，它陪伴著我……我總幻想著，有一天，我會插上翅膀，在音樂的世界里自由自在地展翅飛翔。
我要讓音樂在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時不時回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
湖北宜昌伍家崗區(qū)實驗小學(xué)六年級:高楊雪珂--600字第12篇：我從音樂中學(xué)到了語文不得不承認，語文的確很神奇
她的足跡遍布世間任何一個角落
沒有她，這千萬年的歷史又怎會揭開那神秘的面紗；沒有她，我們又怎會擁有如此繁榮的文明社會
文字、語言、表達，多么繁復(fù)難懂，可我卻學(xué)的不亦悅乎
語文，無非是上課聽一聽，下課背一背，回家看一看，這樣子去學(xué)習(xí)語文，那語文不難也怪
從小，我就不認為語文難學(xué)，更不認為語文就只是語文，在我眼里語文就像一個旅行家，游走在生活的每一個細節(jié)
只要有心，不難發(fā)現(xiàn)，其實她就在你的左右
我喜歡藝術(shù)，喜歡她抽象的美，那種美是自由的美，毫無束縛的美
我更喜歡聽音樂，因為在音樂的世界里并沒有對與錯的標(biāo)準(zhǔn)
一個個音符在閉眼的瞬間流進我的耳朵，流著流著一點點的滲透進我心……我聽到每一個音符最純的音色，看到每一個音符最美的舞姿，感受到每一個音符內(nèi)心深處的最細微的聲音
那一刻，心情早已不能言表，只想著自己也是其中的一員
頓時，萬千感慨油然涌上心頭
就拿今天來說，在幾分鐘前，我還在那里為了這次的作文想得焦頭爛額，而就因為那支簡單的旋律讓我靈感大發(fā)，拿起剛剛還沉的扛不起的筆，行云流水
想想，也許你會不信，但可能上輩子，我和音樂是近親吧，音樂總能幫我學(xué)到看似復(fù)雜的語文
就這樣，音樂的精靈帶我遨游在語文世界，讓我不亦悅乎
其實，語文哪都有，不單單只是在音樂當(dāng)中，只要你喜歡，你感興趣，無論在哪里你都會看到她清麗的身影
三中初一：徐晨--600字第13篇：有故事的音樂一場大雨的洗禮，剩下濕淋淋的城市，順延著葉尖，滴答——時間開始空洞，城市，凝固成蠟像。
在這座蠟像館里洗腦，還會有一個人為你彈奏吉他。
此刻可以任意發(fā)揮你的天馬行空。
所有的，只會屬于你，包括音樂。
這場從頭到尾用嘶啞的聲線貫穿的音樂劇，開始上演。
不必循規(guī)蹈矩，因為這不是靜止的目的。
音樂的故事是由你來編輯的，動聽的旋律來源于你的感動。
有的人開始慌張音樂的高潮，能否真的改變還是一個迷惘的問題。
要趕緊了……因為一按下快門，數(shù)秒之后就可以把你無情地拋回現(xiàn)實。
依舊低沉的聲線，可旋律變得不普通。
這是一首有故事的音樂。
后記：花了幾節(jié)課將這部劇看完，一開始聽沒有太大的感觸，有了故事便也有了音樂。
可當(dāng)我寫完后發(fā)覺，書寫上的振振有詞在現(xiàn)實中是那么的蒼白。
我的趕緊什么時候才能自覺。
--350字第14篇：我與多音字的故事我天天和漢字打交道。
它也是我的好朋友，特別是多音字，在生活中，我與多音字發(fā)生了許多有趣的事
小時候，爸爸帶我出去玩。
那時我只認識幾個字，看見汽車4S店的牌子“達世行（hang）”三個字，我便爭著要給爸爸露一手，我指著那三個字說：“爸爸
快看，達界行（xing）
”逗得爸爸哈哈大笑，我仗二和尚摸不著頭腦，仔細一看，原來是“達世行（hang）”啊
過了一會兒，我看見了“中國人民銀行”的牌子，我想：剛才可真夠?qū)擂蔚模F(xiàn)在我要再來一次，看他們還敢嘲笑我
于是我指著那幾個字大聲念道：“中國人民很行（xing）
”沒想到，這次引來了更大的笑聲，媽媽告訴我：“那是中國人民銀行，你真是一個白字小姐
”我當(dāng)時恨不得找個地縫鉆進去，心中暗想：中國漢字的多音字真是害人不淺啊
有一次，我在雜志上看到一個笑話，也是關(guān)于多音字的。
一天，一個美國朋友對小明說：“你們中國人真有趣。
”小明忙問：“為什么
”美國人說：“你們的商場也是溜冰場嗎
為什么處處都提醒人們‘小心地（de）滑’
”小明暈倒
中國的漢字讀音就像一個會魔法的小精靈，有時是這樣，有時是那樣，給人們的生活帶來了許多樂趣，增添了許多色彩
西中街小學(xué)五年級:鄭奕珺--550字第15篇：音樂里的故事<依然范特西〉已經(jīng)出一個多月了，其實早就應(yīng)該寫一些自己的感想了吧，但是不知道為什么可能心里想的越多越不知道如何用文字來表述出來。
喜歡杰倫，一如既往地支持杰倫，很多時候會問自己為什么，我真的不會回答。
對《依然》的感覺嗎
就是好聽啊，沒有過多的改變，對我來說，杰倫還是沒有過多的改變的，因為我不會聽不出杰倫的聲音，不會看不出杰倫的小小心思。
我不需要杰倫改變，不需要他為了我們?nèi)プ分鹦┍静皇撬瞄L的東西。
在一個天空陰霾的下午，我的好朋友給我發(fā)來了杰倫新專輯所有歌的網(wǎng)址，我當(dāng)然是抵不住誘惑的，請原諒我杰倫，但是我只是提前試吃了一下你這一年給我們帶來的果實，我還是會付賬的哈~~一首一首聽過去，心里是莫名的平靜。
問自己是為什么，還是不會回答。
再一首一首的下到mp3里，突然天空開始雷電交加，我關(guān)掉了電腦，躺到床上靜靜聆聽這張新專輯。
沒有想到的是，淚水竟然滑落，沒有征兆的。
杰倫還是只有你，會讓我發(fā)出怎么這么好聽的感慨。
最喜歡的是《心雨》，雖然還沒有歌詞，但是杰倫你唱的很清楚呢，我基本都能夠聽懂哦，心里的雨情盆的下，也沾不濕她的發(fā)----也冷卻了我手中的鮮花。
杰倫，有聽說過你的旋律是有一套公式的吧，還是只有你的旋律能夠讓我落淚。
雙魚座的女孩子都是會活在自己制造的悲傷里的，有人跟我說過。
是吧，很多時候我都覺得自己是那么憂傷的，只是戴著一張樂觀開朗的面具。
杰倫，聽你的歌，讓我制造悲傷，然后跌進無盡的深淵，不想離開。
這就夠了。
只想靜靜地喜歡你，聽你的音樂。
不會再像以前信誓旦旦的向別人推薦你的音樂了，因為現(xiàn)在我終于明白了，還是存在你無法感動的人的，不論我說什么，做什么，最多的到的是那一句：嗯，有的歌還不錯。
杰倫看到你的用心了，MV都拍的很棒，舞也跳的很帥，對這電腦屏幕我在不停留口水，哈~~杰倫也有人說過，有時候你是很幼稚的，你在《D調(diào)的華麗》里也說過的吧，幼稚有時候才會寫出吊的音樂。
杰倫，有時候你真的很惹人心疼。
讓我疼到無法呼吸。
空氣彌漫著的是旋律帶來的憂傷。
杰倫，我要說傷你心的話了，看到了不要難過好嗎
因為我是真的用全部的心在喜歡你，喜歡你的音樂的。
我開始沒有信心了。
對不起。
總覺得《依然》缺了些什么東西，如果我不會制造悲傷，那么杰倫你不會像以前那么感動我了。
專輯里的慢歌都很好聽，但是不知道為什么悸動會在一個點上嘎然而止。
杰倫不是你的問題，是我的問題吧。
專輯里每首歌都是那么入耳的，你的努力沒有人有資格去否定，但是時間，時間真的好可怕。
我---我還是那個我，杰倫，相信我嗎
最讓我感到莫名空洞的是〈聽媽媽的話〉和〈千里之外〉這兩首歌，杰倫我看出了你的用心，你希望不喜歡你的母親們因為聽了〈聽媽媽的話〉來接受你，也希望那些聽不懂你的人通過〈千里之外〉來喜歡你，杰倫，這樣很累吧
你說過的，你不是神，不可能讓所有人都喜歡你的。
但是你還是做出了讓步，我真的心疼了。
心臟的地方空蕩蕩的，散亂成的碎片誰看了都會被它在黑暗中的光芒灼傷。
杰倫，我們要怎么來愛你
杰倫，音樂隔著什么東西漸行漸遠了吧
是杰倫的音樂走的更遠了呢，還是杰倫離音樂越來越遠了呢
呵，我想我不會回答。
給老師的畢業(yè)贈言。
1、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。
你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里
2、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發(fā)；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
3、春天，耕耘播種的季節(jié)；青春，激情滿懷的年華。
愿你抓緊這季節(jié)，播種希望，收獲成功
4、活到老，學(xué)到老。
只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為“贏家”。
5、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。
日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來
6、最后，希望你們守望高尚。
高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。
高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。
7、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……8、沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來
9、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。
點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
生活中的語文
例子，越多越好
1、發(fā)短信要語彩，感情真摯。
2訂合同書3、讀報紙聽新聞4、寫工劃、總結(jié)5、時理解意圖6、給小孩、商店、公司起名字7、開會時發(fā)表意見、論證觀點8、給別人介紹自己的家鄉(xiāng)9、古跡旅游理解風(fēng)景內(nèi)涵10、參加簽字活動11、參加演講活動12、審問罪犯13、看雜志14、教小孩說話、寫字15、上網(wǎng)打字16、找工作介紹自己
什么引領(lǐng)我前行 作文
有人和上帝天堂和地獄的問題。
上帝說：“來吧
你看看什地獄。
” 他們走進一個房間。
一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。
他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。
有肉湯喝不到肚子。
只能望“湯”興嘆，無可奈何。
“來吧
我再讓你看看天堂。
”上帝把這個人領(lǐng)到另一個房間。
這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。
“為什么
”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到
” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。
” 故事并不復(fù)雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。
同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營成了地獄
關(guān)鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益 德育故事 愛是師生溝通最好的工具 的社會，讓人們安享生命的奇跡，我有這樣一支神筆嗎
沒有，但我有一支粉筆，我要用這支粉筆去給孩子們裝點一個個美麗的世界。
在十多年的教師生活中，我所學(xué)到的東西如銀河系中的星星一樣多而美麗，其中最美麗的一顆是愛。
在于漪等許多特級教師的教育自傳中都提出了一個共同的教育信念，那就是尊重學(xué)生，愛學(xué)生。
是呀，不熱愛學(xué)生就不能算一名稱職的教師。
每個班級都有優(yōu)秀生和學(xué)困生，教師喜歡優(yōu)秀生，這很正常，但對學(xué)困生更應(yīng)多給點偏愛。
因為在 (09\\\/22\\\/200516:06:00,426)[查看全文] 被流動紅旗遺忘的愛 今天中午，我跟往常一樣，吃完飯早早來到教室“看孩子”。
我們班的這幫孩子，在諸多老師的眼中是較調(diào)皮的，也因此，在學(xué)校的各項流動紅旗的競爭中，成績總是讓我汗顏。
一向不服輸?shù)奈?，試過許多方法，但都不及自己正襟臨坐教室看著他們來得有效。
這不，我在批周記，下面的學(xué)生認認真真在完成午間作業(yè)，一切顯得十分平靜。
這次周記，認真對待的還是那幾個班干部。
在我批得索然無味時，突然一個標(biāo)題抓住了我的眼球——《老師，你變了》“老師，您 (09\\\/22\\\/200516:06:00,286)[查看全文] 別了，“我不行”先生 隨著上課鈴聲響起，我班新一屆干部改選正式開始。
選舉進行得很順利，中隊干部依次選出，四名小隊干部的候選人名單也寫在黑板上。
經(jīng)過民主投票，大家一致通過。
同學(xué)們報以熱烈的掌聲表示祝賀。
可就在此時，一件意想不到的事情發(fā)生了。
新當(dāng)選的小隊長小金站起來，怯生生地說：“老師，別選我，我當(dāng)不好小隊長，我……我不不行。
”一、思考題：1、小金是個學(xué)習(xí)不錯的孩子，為什么卻說“我不行” (09\\\/22\\\/200516:06:00,208)[查看全文] 冬天，應(yīng)該屬于孩子 這是入冬以來最冷的一天，一大早來到學(xué)校，就看見班里的孩子正在外面玩耍。
我大聲說：“淮讓你們在外面玩的廠孩子們伸了伸舌頭，轉(zhuǎn)身跑回教室。
其中一個怯怯地說：“操場上有冰，我們想去那兒玩。
”“進去!”我呵斥道。
孩子們一溜煙地跑進教室，讀起書來。
聽著他們參差不齊的讀書聲，我突然覺得自己做錯了什么。
我對這些剛?cè)雽W(xué)的孩子似乎太苛刻了。
江南氣候溫和，很少結(jié)冰。
前幾天連續(xù)降雨，在操場上留下許多大大小小的水坑，昨天氣溫驟然變冷，居然 (09\\\/22\\\/200516:06:00,206)[查看全文] 改選風(fēng)波 由于我班原中隊長擔(dān)任了大隊干事，擬再補選一位中隊長。
我請同學(xué)們醞釀人選，待星期五班隊會時間進行民主選舉。
話音剛落，體育隊長小文“騰”地一下站了起來，激動地說：“老師，咱班同學(xué)最不公平，跟誰好就選誰，哪個干部工作認真就不選哪個。
”我回答說：“干部是為同學(xué)服務(wù)的。
哪個干部真心為大家做事，大家是會擁護他的。
”第三節(jié)語文課剛上課，小文又迫不及待地舉手發(fā)言：“老師，我不想當(dāng)體育隊長了。
剛才體育課上孟老師已經(jīng)答應(yīng)了，如果您沒意見，孟老師就讓毛夢浙當(dāng)體育隊長。
”稍停，她又說：“其實，我心里想的那個人不是毛夢浙 (09\\\/22\\\/200516:06:00,106)[查看全文] 給孩子一片潔凈的天空 一次乘電梯時，看到一個可愛的女孩拉著媽媽的手，她禮貌的和我打招呼。
這時候急匆匆進來一個年青人。
他把一團油膩膩的紙隨手扔在電梯里,我雖然覺得很是觸目,但是最終還是忍下了采取行動的想法,把目光移向了另一邊。
“叔叔不乖，我都不亂扔?xùn)|西，叔叔弄臟了電梯
”女孩的聲音那么清脆，那么天真。
說話間她彎腰撿起了那個紙團，下了電梯便扔到果皮箱里。
周圍的人紛紛向女孩投去贊許的目光，那位年青人也不好意思地笑了。
他拍拍女孩的頭說：“你真可愛，叔叔謝謝你”。
女孩則自豪地揚著頭象個 (09\\\/22\\\/200516:06:00,246)[查看全文] 給學(xué)生多一點包容 2003年2月開學(xué)的第一天，中午我在學(xué)校的食堂吃飯，班里的兩個同學(xué)沖進來，告訴我方楊同學(xué)的80元錢丟了。
我匆匆扒完碗里的飯，三步并作兩步走進教室。
這時同學(xué)們都已坐在教室里做作業(yè)了，我讓所有同學(xué)把筆放下，抬頭看著我，除了方楊同學(xué)眼睛哭得紅紅的，其他同學(xué)的目光都是那么的清純。
我甚至懷疑錢是不是真的丟了。
我開始調(diào)查掉錢的經(jīng)過，這個時間段，錢肯定是本班同學(xué)拿的，于是，我讓學(xué)生相互提供線索，并動之以情，曉之以理，可中午整整一個多小時的時間，事情毫無進展。
下午兩節(jié)空課，我坐在公室里左思右想，想想六年級的孩 (09\\\/22\\\/200516:06:00,296)[查看全文] 話說學(xué)生的懶惰 夕陽西沉，我走進教室。
唉，又是他，作業(yè)沒完成。
看見他低下了頭。
半個學(xué)期中，已記不清留他多少次了。
說他懶惰的老師有好幾位，是啊，經(jīng)常不按時完成作業(yè)的就是他。
我坐下來，思考著如何教育他。
“你騎車來上學(xué)要多少時間
”我記得他住得挺遠。
“半小時”。
“差不多”。
他有些驚訝，似乎沒想到老師問他這個問題。
“什么時候起床
”我隨又問。
“六點鐘左右 (09\\\/22\\\/200516:06:00,247)[查看全文] 教育，應(yīng)該從傾聽開始 讀到雨佳的一篇文章，覺得傾聽是一項技巧，是一種修養(yǎng)，甚至是一門藝術(shù)。
學(xué)會傾聽?wèi)?yīng)該成為廣大教育工作者的一種責(zé)任，一種追求、一種職業(yè)自覺。
《聽的藝術(shù)》一文講述了這樣一件事：美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他：“你長大后想當(dāng)什么呀”小朋友天真地回答：“嗯，我要當(dāng)飛機駕駛員!”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會怎么”小朋友想了想：“我先告訴飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。
”當(dāng)現(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪[1寸，林克萊特繼續(xù)注視著 (09\\\/22\\\/200516:06:00,260)[查看全文] 老師的信任，學(xué)生的動力 學(xué)生情感的觸發(fā)，往往與一定的情境有關(guān)，那么，怎樣才能使學(xué)生情感得到觸發(fā)呢
那就要發(fā)揚學(xué)生優(yōu)點克服缺點。
有缺點當(dāng)然需要批評教育，但不是抓住缺點不放，時時敲打，而是把他放到兩種思想，兩種行為的矛盾斗爭中，由他自己進行抉擇。
老師還要在旁邊指導(dǎo)，使正確的思想克服錯誤的思想。
本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)我們班的顧影柯同學(xué)有幾次拿別人東西的壞習(xí)慣。
在一次班會中，我問大家，誰愿意當(dāng)班級保管員
同學(xué)們紛紛舉起小手，我看見顧影柯也舉起了手，就讓他擔(dān)任。
頓時，同學(xué)們竊竊私語，指手畫腳，對顧影柯?lián)伟嗉壉９軉T極為不滿，而顧影柯顯得很 (09\\\/22\\\/200516:06:00,264)[查看全文] 讓兒童的道德生命自由生長 ——小學(xué)德育案例解讀曾讀過一篇中學(xué)生作文，題目是《童心里，一段苦澀的記憶》。
大意是講一個小學(xué)三年級的男孩在一家旅社門口拾到7毛多錢，他就站在那兒等了3個多小時，結(jié)果還是沒有等到失主。
第二天，他非?！膀\”地把錢交給了班主任老師。
班主任拍拍他的頭，笑著說：“多好的孩子!”小男孩甜甜地笑了。
可下午，他偶然聽到班主任與另一個老師說，班上的某同學(xué)今早交給他7毛多錢，為這7毛多錢，昨晚競在寒風(fēng)中等了3個多小時，真是個傻夯!接著是另一個老師的大笑聲 (09\\\/22\\\/200516:06:00,177)[查看全文] 挖掘自我矯正的潛能 新學(xué)期開始了，一年級新生迎來了他們想往以久的校園生活。
在這群充滿朝氣的孩子中，最吸引我的要算于一了。
案例：這還要從第一節(jié)課說起。
在下課時我告訴學(xué)生第二天八點半到校。
話音未落一名男孩子喊到：“上午八點半還是下午八點半”頓時班內(nèi)一片嘩然。
這個古怪的問題引起我對于一的注意。
于一非常聰明，反應(yīng)靈敏。
對課上的問題有時脫口而出，有時打斷別人說話搶著說，根本想不起有舉手這么回事；坐立行走都是歪歪扭扭，故做怪姿；課間亂擠亂嚷… (09\\\/22\\\/200516:06:00,156)[查看全文] 我心飛翔 這是新學(xué)期開始的第一節(jié)課，他照舊像往常一樣，蜷縮在自己的座位上，一臉的無望和無助。
上課鈴響了，年輕的斯班主任走進教室。
她沒有立即講新課，而是微笑著對學(xué)生說：“今天我們一起做個游戲。
”她拿出一張紙，一招一式地教學(xué)生們疊著。
很快，一只紙飛機在她手中誕生了。
演示完畢后，她對學(xué)生們說：“大家每人疊一只飛機，寫上你最真誠的祝福，讓它飛到你要給的人那里!”學(xué)生們興奮了，立刻行動起來。
只有他無動于衷，他的飛機疊好了，很精致，但 (09\\\/22\\\/200516:06:00,163)[查看全文] 享受寬容 “Itisthreeo’clockintheafternoon……”課堂內(nèi)學(xué)生們正在齊聲朗讀課文，我突然發(fā)現(xiàn)徐婷婷同學(xué)沒有把書本拿起來，我就繞過去想提醒她一下。
可不知怎么，她的桌上還攤著另一本練習(xí)冊，還用手地壓著。
我本能地抽開一看，一本《民間神話故事集》赫然印入我的眼簾，她的小臉?biāo)⒌丶t了。
我的怒氣頓時被吊了起來。
沒有經(jīng)過思考，我就把這本書拿起來“丟”到講 (09\\\/22\\\/200516:06:00,204)[查看全文] 訓(xùn)練小毅完成作業(yè) 11歲的小毅，是個特殊家庭的孩子。
父母離異，其父親對他“大撤把”，小毅從入學(xué)至今的五年中，常常不完成家庭作業(yè)，要轉(zhuǎn)變小毅的不良習(xí)慣，并非一件易事。
于是，我精心設(shè)計了一份循序漸進的行為矯正計劃，將目標(biāo)確定為：1、近期目標(biāo)：寫作業(yè)。
無論多少，只要每天寫就算達標(biāo)。
2、中期目標(biāo)：寫完作業(yè)。
無論好壞，每天都要寫完作業(yè)。
3、終極目標(biāo)：寫好作業(yè)。
在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，要求保證屬量。
平時，我經(jīng)常午休時在教室里為個別學(xué)生解答一些數(shù)學(xué)上的問題。
一天，有一個學(xué)生走到我面前，頑皮地對我說：“王老師，我們問的數(shù)學(xué)問題一般你都能回答，現(xiàn)在我想問一個不是數(shù)學(xué)上的問題，不知道你愿不愿意和能不能回答出來
”我說：“試試看。
”這時他對我說：“現(xiàn)在我兩手合著的里面是一只蝴蝶，你能猜出它是活的還是的
” 我注視著這學(xué)生的眼睛，心中有數(shù)，這是他在電視智力大沖浪等一些節(jié)目看來的問題，如果回答他蝴蝶是活的，學(xué)生會暗中加勁把蝴蝶壓，如果回答他蝴蝶是的，這學(xué)生就會張開雙手讓蝴蝶飛走。
我當(dāng)時說：“這個問題很有趣，在上課時讓大家一起討論一下好嗎
” 上課時，我讓同學(xué)們一起討論了這個問題的答案是什么
同學(xué)們討論的很起勁，那位提出問題的學(xué)生也很高興。
后來我引導(dǎo)學(xué)生這樣回答：“這只蝴蝶的活，就全看這個提出問題的學(xué)生了。
” 最后我引導(dǎo)學(xué)生進一步思考了在自己生活中的一些問題的答案。
其實我們學(xué)習(xí)態(tài)度的認真不認真、上課專心不專心、作業(yè)做得好不好等等，完全掌握在你自己的手中。
以后升入高一級學(xué)校，需要就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等等，只要認真刻苦，一般可以成功。
許多事情就是一連串的抉擇，每個人的成功與失敗，完全在你自己的手中，只要努力學(xué)習(xí)工作，終會有成功的希望。
路上有一大群人圍在一起，還穿來一陣喊叫：“給我，是我的，給我，是我的……”我出于好奇便跑了過去。
人真多呀
我使勁往里擠，好不容易才擠進去。
只見一個約七八歲的男孩，手背在后面，像是手里有什么東西似的，嘴里還說：“誰丟錢了
誰丟錢了
”一個小伙子指著男孩說：“給我，是我的，我丟了錢，快把錢給我
” “你丟了多少錢
” “500
” “不是500。
” “那就是200，200對了吧。
” “不對，錢不是你的。
” “你這小孩兒，老師怎么教你的。
快把錢給我。
” 這時，有人指著男孩說：“把錢給他吧” “他說的不對，不是200，太多了不能夠給他
”男孩眼里含著淚，像受了委屈似的。
“那就是50。
”那小伙子說。
可那男孩還搖搖頭。
我想：“到底有多少錢啊
”這時，男孩把手伸出來，我一看，原來只有5角錢。
圍觀的人驚呆了，小伙子看了，就罵了那小男孩幾句，然后長揚而去了。
那小男孩還在喊：“誰丟錢了
誰丟錢了
” 人群不歡而散，而我卻站在那，內(nèi)心久久不能平靜…… 不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室里的200個人，他問：“誰要這20美元
”一只只手舉了起來。
他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。
”他說著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要
”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢
”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。
爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰還要
”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。
無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。
人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺得自己似乎一文不值。
但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。
在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。
”
作文 成長的煩惱
《成長的煩惱》踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。
不知什么時候起曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對于以前口中吟誦著的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。
然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱…… 隨著時光的飛逝，在現(xiàn)今社會、學(xué)校、家長三位一體的教導(dǎo)下，在每一個莘莘學(xué)子的心中打下了一個堅實的信念。
若想實現(xiàn)自己的夢想，首先需要4個字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。
世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，特別是進入高三，面對這百舸爭流的高考，以分數(shù)定前程的現(xiàn)實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。
輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么一向被老師評價全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生竟會一次次錯過同學(xué)們信任的一票，在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。
但是現(xiàn)實生活告訴了我，只要多一點謙遜，少一點自大，多一點愛心，朋友們溫暖的手最終一定會向你伸來的，這一成長的煩惱卻教會了我交往的藝術(shù)。
很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。
不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。
于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長的煩惱。
的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……” 《成長的煩惱》昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。
那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。
打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。
那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。
那些是什么樹
我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢
只要它們是樹，就足夠了。
當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。
“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。
反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。
莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。
這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
《成長的煩惱》成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。
有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?/p>
但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。
對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。
有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了
”西一句“你不再是小孩了
” 聽得我頭都疼了。
現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。
但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。
我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。
如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄?/p>
可現(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。
這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。
但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功
我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。
通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
《成長的煩惱》學(xué)習(xí)是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當(dāng)你取得令人滿意的成績時,當(dāng)你覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容很容易時,學(xué)習(xí)自然是快樂的。
可當(dāng)你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感,當(dāng)作業(yè)中殺出了個”程咬金”，竄出了幾只”攔路虎”時，不可否認，學(xué)習(xí)是勞累的。
那么，學(xué)習(xí)到底是快樂的，還是勞累的呢
這就是我的煩惱，一個在我心中蘊藏了許久的煩惱。
有時，我覺得學(xué)習(xí)是快樂的，是無憂無慮的。
剛進初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容還比較EASY，只要細心一點，三兩下不費吹灰之力就OK了，而且質(zhì)量也比較高。
做作業(yè)快了，自然課余時間也就多了。
那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。
學(xué)習(xí)有時也是勞累的：分析題目，做多種試卷－—－—搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，我有時想：學(xué)習(xí)到底是為了什么
我為什么要學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)到底有什么好處
那時，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。
要說到“玩”，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進雞窩一沒門。
但是，正義終歸會戰(zhàn)勝邪惡。
我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄云外，消失得無影無蹤。
有時，一天的課都極其輕松：什么美術(shù)啊
體育啊
音樂啊
都是我的最愛。
那時，學(xué)習(xí)是快樂的。
有時，一天的課不是語文就是數(shù)學(xué)、生物，即使我那天的心情再好，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個人：臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發(fā)，看上去面無表情、毫無精神，笑的時候也只是皮笑肉不笑。
那時的我，好象剛剛跋涉完大是沙漠回來。
可是，這都是無法逃避的現(xiàn)實。
光陰似流水，許多往事都已經(jīng)淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒有凋謝，它就是我所說的煩惱。
它給予了我學(xué)習(xí)的動力，更讓我懂得：學(xué)習(xí)中，快樂和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。
如古松一樣，要想表現(xiàn)出自我鮮明的個性和獨特的風(fēng)采，就不得不畏艱難，挺拔向上，把自己表現(xiàn)的淋漓盡致。
《成長的煩惱》從我開始上學(xué)。
不必說那么重的書包，也不必說那被稱為“含金量”較高的書。
就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個月了。
越長大。
煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。
時間一點一滴悄悄地溜過，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學(xué)時代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。
還沒等你做下，“機關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開始對著你“開槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視
”這時的我，只好負著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。
為什么家長不能體會一下現(xiàn)在孩子們的心情
只會動不動就罵，甚至……哎
沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢
還不如看下書…… 還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個小抄寫工，剛坐下來。
“快下來。
”媽媽大聲喊到，“劉熠，看媽媽給你買了什么好東西
我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢
我過去一看，都是一些作文書和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。
誰知……哎
想法一落千丈。
媽媽輕聲告訴我：“看你都上中學(xué)了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學(xué)點，那些數(shù)學(xué)書都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語大聲說：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時間幾乎沒有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書了。
放了假，又讓我學(xué)這個，學(xué)那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個“機器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎
”媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：“我現(xiàn)在跟你買這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎
”我的 “火”騰地上來反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎
我們每天5點40起來，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎
還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰了解呢
你們就知道讀書讀書。
有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。
”“嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢
”媽媽嚴(yán)厲地說。
“像那些只知道讀死書的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條決路。
這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的。
”我邊啜泣邊大聲說……最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進了自己的房間。
我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來，當(dāng)作什么事情都沒發(fā)生過的樣子，表面我什么事都沒有，其實我的心里卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說話。
但是他們的這種“家長作風(fēng)”都讓人受不了的。
為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢
我真想…… 也許媽媽是對的，是我這些學(xué)習(xí)太緊張才會導(dǎo)致我會變成這樣，不管怎么我都不能用這種態(tài)度來對待養(yǎng)我多年的母親。
哎
還是想怎么去和媽媽道歉吧
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節(jié)奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱…… 《成長的煩惱》看著那些小朋友玩得那么開心，他們無憂無慮地玩。
幾年前我也是這樣，人長大了，煩惱也多了。
想起那些煩惱我頭就疼了。
我真的不想長大。
我的學(xué)習(xí)成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。
上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學(xué)習(xí)了。
媽媽常常說:你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么辦啊
你這初中文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊
現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。
是啊，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒有工作啊。
想起這個問題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。
一個學(xué)期就這樣過去了，有很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。
上體育課的時候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，媽媽看了我的日記，讓我很惱火，我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說做父母的應(yīng)該知道孩子的一切。
可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就象被人赤裸裸地看透了。
我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊
可人不可能沒有煩惱，就象在陽光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。
其實煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。
從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢走向成熟
素材 ：1 人生中不可能沒有煩惱，有的同學(xué)要上學(xué)寫作業(yè)而煩惱；有的同學(xué)是因為自己不多玩一些煩惱。
2 又是一個夜深人靜的夜晚，星星和月亮在天上，多亮多快活，而我卻很煩惱。
我想當(dāng)星星、當(dāng)月亮，因為它們很快話，可我更想不會長大，如果在未來的22世紀(jì)中，某一個人發(fā)明了不會長大的藥水，我絕對要去買，我不想長大。
長大了，好煩
3 “人生不如意之事十之八九”。
生活和學(xué)習(xí)中的煩惱如海浪一樣向你撲來。
這件惱人的事剛過，那一件又來了，讓你防不勝防。
4 屈指一數(shù)，四千四百多日子已在我彈指一揮間悄然流走。
我早已告別了幼稚，告別了純真，邁進了初中的大門。
我們早已失去了游戲、玩耍的權(quán)利，失去了老媽子紅顏色的快樂與笑聲，只留下一片藍色的憂郁在身邊。
5 “童年”這個詞語離我們已經(jīng)很遠很遠，那金色的時光早就如同滔滔東去的長河，不再也不能復(fù)反了。
玩耍時歡悅只能成為我心中美其名曰好的回憶，取而代之的是那依然在艱難消化難點、重點的我們。
6 早早地起床，早早地上學(xué)，早早地記憶；匆匆地走來，匆匆地聽講，匆匆地走去……早早——匆匆，匆匆——早早，它們交替著，一天的時光便在這交替中流失著，消逝著。
7 成長之路是漫長的，是曲折的，也許我們會遇上煩惱，遇上憂傷，但是要堅信——“最近比較煩……我雖然煩，但是不混亂……我會靜靜長大……” 友情提示：請不要抄作文用去交作業(yè)。
你可以學(xué)習(xí)、借鑒，期待你寫出更好的作文。
