深藍(lán)色的七千米讀后感800字
蛟龍?zhí)柋旧砭陀形搜矍虻木薮篦攘Α?/p>
這艘最深能下潛7062米的潛水器，是我國(guó)近年研制成功的科技重器之一，在世界上居于領(lǐng)先地位。
在沒(méi)讀這本書(shū)之前，或者在沒(méi)有閱讀過(guò)有關(guān)深潛器資料之前，它就像一個(gè)披著面紗的神秘女神，隱沒(méi)在多種國(guó)之重器之中。
我們總是懷著極大的好奇心，急于了解有關(guān)它的一切，比如研制它的重大意義，它在世界同類(lèi)潛水器中的地位，它長(zhǎng)什么樣，為什么長(zhǎng)成這樣，它是怎么工作的，深潛7000多米意味著什么，又有什么危險(xiǎn)，在蛟龍?zhí)柕难兄坪拖聺撝卸及l(fā)生了哪些故事……圍繞著蛟龍?zhí)?，有一大堆?wèn)題急迫地想獲得解答。
深知這一點(diǎn)的，她通過(guò)虛實(shí)結(jié)合的方法，把與蛟龍?zhí)栍嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)，巧妙地融入到故事之中。
開(kāi)篇“引子”就是蛟龍?zhí)栂聺摚谝黄挥?000多米奇妙瑰麗的海景之中，危險(xiǎn)突然降臨：蛟龍?zhí)柨拷粋€(gè)火山噴發(fā)形成的“黑煙囪”，它身上最脆弱的玻璃窗很可能受損，主駕駛員馬上決定上浮，而就在此時(shí)，蛟龍?zhí)柍霈F(xiàn)故障，一塊壓艙鐵放不下去，這意味著蛟龍?zhí)柡芸赡芨〔坏胶Ｃ嫔蟻?lái)，將永遠(yuǎn)沉在海底。
這樣具有戲劇性的故事情節(jié)，是不是作者為了吸引讀者編織的故事
不是，這事故是真實(shí)的。
在結(jié)構(gòu)這部作品中，作者很睿智、很聰明，她不是還原現(xiàn)實(shí)，而是創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)，巧借實(shí)事，為我所用，真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，把蛟龍?zhí)柋旧戆l(fā)生的驚心動(dòng)魄、命懸一線的一個(gè)個(gè)故事融入到作品之中，創(chuàng)造了一個(gè)藝術(shù)上的真實(shí)世界，隨著故事的進(jìn)展，一層一層揭開(kāi)了蛟龍?zhí)柕纳衩孛婕啞?/p>
在這部作品中，作者用文學(xué)的筆法寫(xiě)蛟龍?zhí)枺ㄟ^(guò)生動(dòng)的描摹、氛圍的打造、深入細(xì)致的刻畫(huà)，達(dá)到了妙筆生花、栩栩如生的效果，讓一個(gè)冷硬的鐵家伙在作者的筆下、在讀者的心中復(fù)活了，具有很強(qiáng)的質(zhì)感。
看了這本書(shū)以后，蛟龍?zhí)柌辉偈且粋€(gè)抽象的科技產(chǎn)品、一個(gè)符號(hào)，而是鮮活的，有形象的，可愛(ài)的，是有生命、有感染力的家伙，一閉眼睛它就在眼前。
如果再有人問(wèn)起深潛器蛟龍?zhí)?，我也能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)地介紹一大堆。
繁星春水讀后感\(zhòng)\\\\\\\ 跪求、、、 不要和別人一樣的、、 謝謝、、 要速度、、、
獨(dú)一無(wú)二的
《繁星》、《春水》的內(nèi)容，是詩(shī)人平時(shí)記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。
后來(lái)，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言?xún)烧Z(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本詩(shī)集。
冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代 如果問(wèn)世界上最偉大的愛(ài)是什么
那莫過(guò)于純潔的母愛(ài)
對(duì)此，我國(guó)著名女作家冰心也唱出了對(duì)慈母的愛(ài)的贊歌——《繁星?春水》。
記得在冰心寫(xiě)的《繁星春水》中曾有這樣的一首小詩(shī)： 母親呵
天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了， 我只能躲到你的懷里。
雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊
不是嗎
當(dāng)我們煩惱、痛苦、傷心、悲哀的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭，我們還能做什么呢
媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒(méi)辦法報(bào)答的。
“可憐天下父母心”，媽媽真的是世界上最最偉大的人，而這怎么可以用三言?xún)烧Z(yǔ)表達(dá)出來(lái)呢
在這個(gè)地球里，每個(gè)人只有一個(gè)親媽媽?zhuān)覀儽仨殸?zhēng)取在有限的時(shí)間中為媽媽做自己力所能及的事情——在媽媽生日的時(shí)候送上最真摯的祝福，唱出《世上只有媽媽好》，就這么簡(jiǎn)單，媽媽也會(huì)覺(jué)的心滿意足
簡(jiǎn)單的愛(ài)，深刻的回味……
作文要求以我的高考或我看高考為副標(biāo)題，但是我的題目寫(xiě)的是我看高考
1、北京 生活需要什么 閱讀下面材料，按要求作文。
(60分) 有人說(shuō)，生活需要柴米油鹽；有人說(shuō)，人不是單靠吃米活著；有人說(shuō)，生活需要清風(fēng)明月碧水藍(lán)天；有人說(shuō)，生活需要安定的社會(huì)環(huán)境；有人說(shuō)生活需要人與人之間美好的情感……的確，生活是豐富多彩的，生活需要的還有許多許多。
那么，你認(rèn)為 生活需要什么
請(qǐng)以“生活需要 ”為題，寫(xiě)一篇作文，不少于800字，體裁不限。
2、上海 一任花前盡醉歸 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
(60分) 在一次足球比賽中，甲隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，隊(duì)員技藝高超，表現(xiàn)出色，給觀眾留下了深刻印象，然而他們就是得勢(shì)不得分。
乙隊(duì)雖然處處被動(dòng)，但他們抓住僅有的一次機(jī)會(huì)就破門(mén)得分，取得了勝利。
在賽后的新聞發(fā)布會(huì)上，甲隊(duì)教練說(shuō)，雖然我們失利了，但在整個(gè)比賽過(guò)程中我們的隊(duì)員表現(xiàn)出高超的水平，為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的比賽。
乙隊(duì)教練說(shuō)，雖然我們?cè)趫?chǎng)上的表現(xiàn)未能盡如人意，但畢竟我們獲得了寶貴的三分，贏得了比賽。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
3、天津 敬畏生命 挑戰(zhàn)生存 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800的文章。
(60分) 有一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)的是有一種鳥(niǎo)兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上其他生靈的歌聲更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
從離開(kāi)巢穴的那一刻起，它就在尋找荊棘樹(shù)，直到如愿以?xún)敚判⑾聛?lái)。
然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)、最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條間放開(kāi)了歌喉。
在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。
這是一曲無(wú)比美好的歌，曲終而命竭。
然而，整個(gè)世界都在靜靜諦聽(tīng)著，上帝也在蒼穹中微笑。
因?yàn)樽蠲篮玫臇|西，只能用最深痛的巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取……它的歌唱是以生命為代價(jià)的歌唱，是世間最凄美的絕唱。
這不僅僅是一種生的態(tài)度，更是一種感天動(dòng)地的愛(ài)的方式。
要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。
自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。
4、重慶 種一棵樹(shù) 識(shí)一棵樹(shù) 閱讀下面材料，按要求作文。
(60分) 每年的3月12日，是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。
在美國(guó)，植樹(shù)節(jié)是一個(gè)州定節(jié)日，沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的日期。
但是每年4、5月間，美國(guó)各州都要組織植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
在植樹(shù)節(jié)，如果是我們，會(huì)植一棵什么樹(shù)呢
蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、榕樹(shù)、黃桷樹(shù)……不過(guò)天天跟書(shū)本、習(xí)題打交道的我們，好像已經(jīng)隔自然界的各種植物很遠(yuǎn)了。
您認(rèn)識(shí)的第一棵樹(shù)是什么樹(shù)，又是怎么認(rèn)識(shí)這棵樹(shù)的呢
請(qǐng)以“我種下一棵樹(shù)”或者“我認(rèn)識(shí)的一棵樹(shù)”為題，自定立意，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄襲。
5、江蘇 隔 膜 閱讀下面材料，按要求作文。
(70分) 當(dāng)今社會(huì)，是飛速發(fā)展的時(shí)代，人人注重發(fā)展個(gè)性，展示自我風(fēng)采。
人們的情感世界很豐富，有時(shí)也很脆弱。
因此，人與人之間的關(guān)系也不時(shí)存在著微妙的變化。
常常有人大喊：“你不了解我。
”于是，父母與子女之間出現(xiàn)了“代溝”；夫妻之間關(guān)系出現(xiàn)了裂痕；朋友之間出現(xiàn)了隔閡；同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾…… 請(qǐng)以“隔膜”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：(1)角度自選。
(2)立意自定。
(3)除詩(shī)歌外，文體自選。
6、浙江 高處綻放的靈魂 閱讀十指為林的一首詩(shī)，根據(jù)要求作文。
(60分) 無(wú)論卑微 或者高尚 人世間的真善 總需要以最美的形式 綻放在太陽(yáng)底下。
根據(jù)詩(shī)歌表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫(xiě)一篇文章。
可以寫(xiě)自己的經(jīng) 歷、感受和見(jiàn)解，可以講述自己身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論， 注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。
②除詩(shī)歌外，文體不限。
③少于800字。
④不得抄襲。
7、福建 心中有桿“美麗”的秤 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
(70分) 一個(gè)花容月貌的女子，為了贏得更高的回頭率，她經(jīng)常光顧美容院，天天穿得珠光寶氣。
可是，人們的評(píng)價(jià)卻讓她百思不得其解：有人說(shuō)她美若天仙，有人說(shuō)她不過(guò)如此，有人說(shuō)她俗不可耐，還有人說(shuō)她丑陋不堪。
于是，她求助于佛祖：“怎樣才能使我獲得更多的贊美
”佛祖微微一笑，說(shuō)：“‘美’就在你的心里
你看那羅漢堂五百尊姿態(tài)各異的羅漢吧，慈眉善目者固然很多，但面目古怪甚至猙獰可怖者也不少，然而他們都修成了‘正果’。
” 這則材料給了你怎樣的聯(lián)想或思考
請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受寫(xiě)一篇文章。
要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
8、湖北 行到水窮處，坐看云起時(shí) 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
(60分) 今天是一個(gè)崇尚快捷的時(shí)代，“快”無(wú)處不在，信息有“快報(bào)”“快訊”“快信”，傳遞有“快遞”“快運(yùn)”“快件”，出行有“快車(chē)”“快艇”“高鐵”，唱歌有“快歌”，攝影有“快照”，婚姻有“閃婚”，寫(xiě)作有“快槍手”，餐飲有“快餐面”，連購(gòu)物都時(shí)興“秒殺”。
“快”使得經(jīng)濟(jì)快速成長(zhǎng)，潮流快步翻新，今天的社會(huì)呈現(xiàn)出全然不同以往的面貌。
在這樣的快節(jié)奏中，你還記得“慢”嗎
你認(rèn)為今天還需要“慢”嗎
你怎樣看待“慢”
請(qǐng)以“慢”為題作文。
9、湖南 參 與 請(qǐng)以“參與”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。
(60分) 10、江西 經(jīng)典閃耀青春 人文溫暖人生 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
(60分) 一部經(jīng)典作品是一本每次重讀都像初讀那樣帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的書(shū)。
一部經(jīng)典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫的書(shū)。
一部經(jīng)典作品是一本永不耗盡它要向讀者說(shuō)的一切東西的書(shū)。
古今中外的經(jīng)典無(wú)不以它體現(xiàn)出它永恒的藝術(shù)、思想道德價(jià)值和深邃的文化思想價(jià)值影響著一代又一代人，然而，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)流行的現(xiàn)在，不少人的思想表現(xiàn)出一種前所未的浮躁，衍生出對(duì)經(jīng)典著作的質(zhì)疑與否定，繼而出現(xiàn)的是思想的冷漠和對(duì)前途的迷惘，社會(huì)風(fēng)氣的日下，文化素養(yǎng)的衰退。
在這一特殊時(shí)刻，大力提倡閱讀經(jīng)典作品，借豐厚的文化內(nèi)涵來(lái)神視自我，提升自我，明確人生的價(jià)值和意義，就顯得尤其必要。
請(qǐng)以“經(jīng)典，永恒的光輝”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：⑴不得另擬題目。
⑵不得透露個(gè)人的有關(guān)信息。
⑶立意自定。
⑷文體自定。
⑸不得少于800字。
⑹不得抄襲或套作。
11、廣東 關(guān)注源頭 把握源頭 閱讀下面材料，按要求作文。
(60分) 河流有河流的源頭，生命有生命的源頭，情感有情感的源頭，歷史有歷史的源頭，現(xiàn)狀有現(xiàn)狀的源頭……社會(huì)生活中，各種良莠不齊的事物之間相互錯(cuò)雜，只有關(guān)注源頭進(jìn)而把握源頭，我們才能更好地駕馭事物，從而實(shí)現(xiàn)更快更好地發(fā)展。
讀了上述材料，請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，可以發(fā)表對(duì)“源頭”的看法，可以敘述與“源頭”有關(guān)的經(jīng)歷或感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字的文章。
不得套作，不得抄襲。
12、山東 生活品質(zhì)，靠什么來(lái)支撐
閱讀下面材料，按要求作文。
(60分) 衡量生活品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
在過(guò)去的三十年，中國(guó)人把對(duì)美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來(lái)愈重。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，68.8%的受訪白領(lǐng)愿意花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)奢侈品，受訪白領(lǐng)在奢侈品上的年消費(fèi)人均達(dá)到22062.8元。
26歲的外企職員FLORA月薪5000元。
她說(shuō)，自己購(gòu)買(mǎi)奢侈品的主要原因還是為了掙面子。
28歲的部門(mén)主管AMBER拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。
她自稱(chēng)買(mǎi)名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵(lì)自己”。
AMBER說(shuō)，她會(huì)關(guān)注千萬(wàn)富翁的生活方式，這會(huì)讓她搜羅名牌更有“方向感”。
在平時(shí)的的生活中，你會(huì)在意名牌和奢侈品嗎
金錢(qián)是衡量生活品質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎
作為現(xiàn)代人，生活品質(zhì)靠什么來(lái)支撐
讀了上述文字，你有何感想
請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限。
不得抄襲。
13、四川 學(xué)會(huì)變通 柳暗花明 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
(60分) (1)一個(gè)農(nóng)民買(mǎi)下了一塊貧瘠的土地。
于是種莊稼，結(jié)果顆粒無(wú)收；栽種果樹(shù)，只開(kāi)花不結(jié)果。
那土地上能生長(zhǎng)的只有楊樹(shù)和響尾蛇。
他開(kāi)始養(yǎng)殖大量的響尾蛇，然后取出蛇毒賣(mài)給各大藥廠，蛇皮賣(mài)給工廠做皮具，蛇肉制成美味可口的罐頭賣(mài)到了世界各地，那塊誰(shuí)也不想要的土地，卻變成了他的聚寶盆。
(2)一個(gè)學(xué)鋼琴的美國(guó)小伙子長(zhǎng)年累月在一家酒吧里彈奏鋼琴，一位顧客執(zhí)意要聽(tīng)他唱歌，他只好紅著臉唱了一曲《蒙娜麗莎》，結(jié)果一鳴驚人，大家都被他那流暢自然的唱腔迷住了。
從此，告別演奏樂(lè)器的藝人生涯，開(kāi)始進(jìn)軍歌壇。
幾年后，他成了美國(guó)爵士歌王，他就是著名歌手納西高。
(3)奧托。
瓦拉赫上中學(xué)時(shí)，選擇了走文學(xué)這條路，可是他始終默默無(wú)聞，老師在他的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)下了如此結(jié)論：“該生讀書(shū)很用功，但做事過(guò)于拘泥和板，決不能在文學(xué)上有所成就。
”于是，他改學(xué)化學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，他的化學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先。
后來(lái)，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
14、安徽 漢語(yǔ)的榮耀與尷尬 閱讀下面兩段材料，按要求完成作文。
(60分) (1)自2004年全球第一所孔子學(xué)院在韓國(guó)漢城正式揭牌以來(lái)，短短五年時(shí)間，全球已經(jīng)有88個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立起了282所孔子學(xué)院，平均每年56所，差不多每6天世界上就會(huì)多一所孔子學(xué)院。
孔子學(xué)院已成為外國(guó)青年學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言、了解中國(guó)文化的一個(gè)重要窗口。
(2)今年1月，上海市6所大學(xué)各自進(jìn)行了2010年的自主招生考試。
人們發(fā)現(xiàn)，其中有4所高?！安患s而同”地沒(méi)有將語(yǔ)文列為考試科目；與此同時(shí)，有的高校明確規(guī)定報(bào)考考生不分文理，必須進(jìn)行英語(yǔ)、數(shù)學(xué)考試。
上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟
請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。
15、遼寧 幸 福 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
(60分) 幸福是一個(gè)永恒的話題，它真實(shí)地填充著我們的生活。
材料1 2009年11月19日《中國(guó)青年報(bào)》做的關(guān)于“幸福和屋子的關(guān)系”的在線調(diào)查顯示，八成中國(guó)被調(diào)查者以為“幸福和屋子有關(guān)系”，不過(guò)對(duì)此結(jié)果，日本網(wǎng)友的意見(jiàn)大相徑庭，約九成以上日本網(wǎng)友以為幸福和屋子沒(méi)有關(guān)系。
材料2 一位哲學(xué)家不小心掉進(jìn)了水里，被救上岸后，他說(shuō)出的第一句話是：呼吸是一件多么幸福的事。
活著就是幸福，但為什么還有那么多的人為了“所謂的幸?！痹崴土俗约?。
材料3 有人認(rèn)為：人生的幸福最淺層的是欲望、物質(zhì)帶來(lái)的，欲望和物質(zhì)的人生是永不能滿足的。
材料4 有人認(rèn)為：每個(gè)人都在追求幸福，但你不能為了追求自己的幸福而坑害了別人，甚至坑害了國(guó)家。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，以“幸福是 ”為題(空線處填上你選的詞語(yǔ)或短語(yǔ))；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
16、吉林、海南、寧夏新課標(biāo)卷 吉林：關(guān)注現(xiàn)實(shí) 警醒未來(lái) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
(60分) 地球村怎么了
雪災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)、地震等頻頻發(fā)生；瘋牛病，禽流感，非典，甲流等接二連三，其傳染率之高，范圍之廣，實(shí)屬空前；氣候已經(jīng)異常，據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，如果氣溫年平均再上升2度，那么所有沿海城市會(huì)在視野中消失。
盡管中央下決心嚴(yán)懲腐敗，但腐敗現(xiàn)象屢禁不止；盡管政府大力關(guān)注民生、惠民政策頻出，但上有政策、下有對(duì)策，坑民害民現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；盡管現(xiàn)在是有一部分人的生活水準(zhǔn)進(jìn)入了小康，但還有大部分人為溫飽而奔波，其實(shí)我們還是欠發(fā)達(dá)國(guó)家，并不富裕，奢侈不起。
升入大學(xué)的混文憑，認(rèn)為反正也難以找到滿意的工作；上了中學(xué)的厭倦讀書(shū)，說(shuō)什么花錢(qián)就能上大學(xué)；讀小學(xué)就迷戀上電子游戲，逃課、偷錢(qián)、說(shuō)謊，甚至童心漸趨泯滅……金錢(qián)誘惑，瘋狂追星，夢(mèng)寐享樂(lè)，讀書(shū)無(wú)用，心理畸形，加之黃、白毒害，受騙拐賣(mài)，青少年的成長(zhǎng)步履維艱。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
寧夏：少說(shuō)多做 勇于探索 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
(60分) 動(dòng)物們?cè)谠鹤永镎務(wù)摳髯宰咤e(cuò)道路的經(jīng)歷。
老牛說(shuō)：“田間的路是迂回曲折的，那些縱橫交錯(cuò)的阡陌，常常使我繞了許多圈子。
” 老馬說(shuō)：“我走的路太遠(yuǎn)，而且往往是沒(méi)有走過(guò)的，走錯(cuò)了，不知道走了多少冤枉路。
” 獵狗說(shuō)：“深山里幾乎談不上有什么路，前進(jìn)的時(shí)候只顧前進(jìn)，忘了回頭怎么走了。
我多次迷失在山谷里，要不是遠(yuǎn)處山峰的指引，我?guī)缀趸夭粊?lái)了。
” 籠中的鸚鵡搭嘴道：“你們的腦子太不管用了，連個(gè)路都記不住，我還不知道走錯(cuò)路是怎么回事呢
” “這個(gè)我相信，”老馬回答說(shuō)，“但如果你走出你的籠子，你也許就會(huì)有新的體驗(yàn)了……” 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
海南：自由有度 合群合作 閱讀下面材料，按要求作文。
(60分) 一顆小樹(shù)看到一個(gè)農(nóng)民帶著斧頭走到他的身旁，便對(duì)他說(shuō)：“親愛(ài)的，請(qǐng)你把我周?chē)臉?shù)木全部砍光，我在這里無(wú)法自由自在地生長(zhǎng)。
我既見(jiàn)不到陽(yáng)光，根也找不到延伸的地方，四周甚至吹不進(jìn)一點(diǎn)兒風(fēng)，這些樹(shù)木好像在我頭上織成了拱形羅網(wǎng)
要不是它們妨礙我生長(zhǎng)，一年之后我就可以成為這一帶最醒目的大樹(shù)，我的濃陰將覆蓋住整個(gè)山谷。
可現(xiàn)在呢
我卻長(zhǎng)得像細(xì)細(xì)的樹(shù)枝一樣。
”于是農(nóng)民就揮動(dòng)斧頭來(lái)為小樹(shù)幫忙，在小樹(shù)周?chē)謇沓龊艽蟮囊黄胤健?/p>
但是好景不長(zhǎng)
小樹(shù)受到太陽(yáng)的烘烤，還受到大雨和冰雹的襲擊，最后，小樹(shù)被狂風(fēng)摧折在地。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
17、全國(guó)卷一 廣西、河南、河北、陜西等 廣西：規(guī)劃人生，鑄造精彩 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
(60分) 一對(duì)雙胞胎兄弟，出生在一個(gè)物質(zhì)條件優(yōu)越的家庭。
父母并沒(méi)有偏愛(ài)他們其中的哪一位，可是，在他們的而立之年，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)軍IT行業(yè)的弟弟，用了短短五年時(shí)間就成功創(chuàng)業(yè)，獲利上千萬(wàn)，而哥哥大學(xué)畢業(yè)后卻找不到工作，只能呆在家里。
“我的命運(yùn)怎么就這么差
”哥哥很不服氣，跟父母抱怨，“我和弟弟有同樣的家庭、同樣的父母、同樣的資質(zhì)。
為什么成功的是他而失敗的卻是我
” 父親看著失意的兒子，低聲道：“其實(shí)，從小你們就一樣聰明，也一樣努力，你們唯一的不同就在，每到放假你弟弟知道自己每一天每一周要干什么，而你每天總要問(wèn)：爸爸，今天我們?cè)摳尚┦裁?/p>
” 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
河南：認(rèn)清自我 拒絕假象 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
(60分) 宙斯想要為鳥(niǎo)類(lèi)立一個(gè)王，指定一個(gè)日期，要求眾鳥(niǎo)全都按時(shí)出席，以便選他們之中最美麗的為王。
眾鳥(niǎo)都跑到河里去梳洗打扮。
寒鴉知道自己沒(méi)一處漂亮，便來(lái)到河邊，撿起眾鳥(niǎo)脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。
指定的日期到了，所有的鳥(niǎo)都一齊來(lái)到宙斯面前。
宙斯一眼就看見(jiàn)花花綠綠的寒鴉，在眾鳥(niǎo)之中顯得格外漂亮，準(zhǔn)備立他為王。
眾鳥(niǎo)十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。
于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒(méi)了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
河北：關(guān)注高考 思考人生 閱讀下面材料，按要求作文。
(60分) 面對(duì)傳統(tǒng)的大一統(tǒng)的高考制度，近年來(lái)出現(xiàn)了自主招生考試這一新型選拔人才方式，且有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)。
但對(duì)此當(dāng)前有不同的聲音：一種人認(rèn)為自主招生有失公平，且容易滋生腐敗；另一種人則認(rèn)為傳統(tǒng)的高考制度弊端太多，已經(jīng)到了不得不改的地步，新的招生制度值得推廣。
你對(duì)此有什么看法
請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這則文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄襲。
18、全國(guó)卷二 云南、甘肅、貴州、內(nèi)蒙古等 內(nèi)蒙古：美的感受與熟悉程度的關(guān)系 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
(60分) 在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)論壇里，某人發(fā)了一個(gè)帖子，向網(wǎng)友請(qǐng)教。
帖子的內(nèi)容是：對(duì)一個(gè)事物美的感受，與對(duì)這個(gè)事物的熟悉程度，二者有什么關(guān)系
下面是三個(gè)網(wǎng)友的回復(fù)。
網(wǎng)友行板如歌：對(duì)事物越熟悉，感受到的美越深刻、全面。
網(wǎng)友清風(fēng)明月：對(duì)某個(gè)事物全然不知，帶著無(wú)比的神秘去想象，得到的美感最強(qiáng)烈。
網(wǎng)友一樹(shù)寒梅：對(duì)事物不可不知，也不可全知，在半朦朧半真切的情況下，得到的美感最強(qiáng)烈。
三個(gè)網(wǎng)友的不同回答會(huì)引發(fā)你想些什么呢
請(qǐng)全面理解材料內(nèi)涵，也可以選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，但不可脫離材料的含義作文。
立意自定，內(nèi)容自選，題目自擬。
除詩(shī)歌外，文體不限。
說(shuō) 明： 上面兩個(gè)部分的試題主要來(lái)源于由赫學(xué)穎先生主編的《高考作文必備考題》一書(shū)以及《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》7-8期合刊《高考作文最后一題》，根據(jù)試題寫(xiě)作的內(nèi)容和素材在書(shū)中都有集中呈現(xiàn)，請(qǐng)大家參閱圖書(shū)。
中國(guó)紀(jì)念表網(wǎng) jnbiao開(kāi)頭回憶多變化，結(jié)尾照應(yīng)好處多。
我愛(ài)這土地 的讀后感
這首詩(shī)作于1938年11月，其時(shí)正值國(guó)難當(dāng)頭，初期，作者在這個(gè)時(shí)候高歌著的“土地”，正是象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)。
這首詩(shī)有著特有的憂郁，正是這種憂郁產(chǎn)生了特殊的美。
的憂郁，源自民族的苦難，這里有深刻的，有博大的歷史襟懷，有濃烈的愛(ài)國(guó)真情
作者用一只鳥(niǎo)的形象開(kāi)頭。
在個(gè)體生命的渺小、短暫與大地生命的博大、永恒之間，詩(shī)人為了表達(dá)自己對(duì)土地最真摯深沉的愛(ài)，把自己想像成是“一只鳥(niǎo)”，永遠(yuǎn)不知疲倦地圍繞著祖國(guó)大地飛翔，永遠(yuǎn)不停歇地為祖國(guó)大地而歌唱。
是多么的脆弱，但在這國(guó)家興亡的時(shí)刻，它也要奮力抗?fàn)帲米约旱母韬戆l(fā)出不屈的聲音。
“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到了一只飽受磨難的鳥(niǎo)，它已經(jīng)唱不出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌了，但它仍然歌唱，這是它用整個(gè)生命發(fā)出的聲音來(lái)抒發(fā)對(duì)土地的義無(wú)反顧的真誠(chéng)和執(zhí)著。
詩(shī)歌就在這樣的基調(diào)下，進(jìn)一步展開(kāi)了對(duì)鳥(niǎo)兒歌唱對(duì)象的描述，它們是：土地、河流、風(fēng)、黎明。
從四個(gè)歌唱對(duì)象前面的修飾詞語(yǔ)看來(lái)，它們都是長(zhǎng)期遭受風(fēng)雨打擊、悲憤滿懷、奮力抗?fàn)幍男蜗螅c下文鳥(niǎo)兒獻(xiàn)身于土地的精神正相吻合。
這只鳥(niǎo)歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛(ài)的土地融為一體。
這表達(dá)出詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，隱含了自己愿為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的情感。
“這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”。
從句式上看，用的是排比句，“暴風(fēng)雨”、“悲憤的河流”、“激怒的風(fēng)”這些意象告訴我們，魂?duì)繅?mèng)繞地愛(ài)著的土地，是、滿目瘡痍的土地。
當(dāng)時(shí)日寇連續(xù)攻占了華北、華東、華南等廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，草菅人命。
“河流”“風(fēng)”象征中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神。
“悲憤”“激怒”都表現(xiàn)出人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒，中國(guó)人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)。
而下一句中的“黎明”象征著充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)，“無(wú)比溫柔”充滿了對(duì)那里的向往。
這些描寫(xiě)形象地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國(guó)大地遭受的苦難，人民的悲憤以及對(duì)光明的向往和希冀。
詩(shī)人的情思已由悲憤、稱(chēng)頌進(jìn)入憧憬，表現(xiàn)出堅(jiān)定的必勝信念，感情一步步深入。
第二節(jié)詩(shī)揭示了全詩(shī)的主旨，可看作是對(duì)主題的高度凝練的概括。
這兩句詩(shī)一問(wèn)一答，直抒胸臆，大膽直白的表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
以“我的眼里常含淚水”的情景，形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，和對(duì)祖國(guó)的熾熱的心。
最后兩句也是全詩(shī)的精華，它是那個(gè)苦難的年代，一切愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的最真摯的愛(ài)的表白，這不僅是作者自己的心聲，更是華夏兒女共同的心聲。
“深沉”一詞也許達(dá)不到與實(shí)際感情相應(yīng)的表達(dá)強(qiáng)度，于是，這后面緊跟的六個(gè)沉重的省略，似乎其中還有無(wú)盡的激情在涌動(dòng)著，讓讀者沉浸其中，不能自拔。
全詩(shī)在這問(wèn)答中達(dá)到高潮，將熾熱、真摯的愛(ài)國(guó)情懷表達(dá)得淋漓盡致。
誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó)
穿越時(shí)空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來(lái)，那就是對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。
這首詩(shī)作于國(guó)難當(dāng)頭，山河淪亡的時(shí)代，詩(shī)人歌唱土地具有格外動(dòng)人的力量，而詩(shī)人那種不斷轉(zhuǎn)折和強(qiáng)化的，當(dāng)然也是與充滿險(xiǎn)阻坎坷的時(shí)代相吻合的。
土地的黎明，黎明的大地，猶如母親欣慰的笑容一樣慈愛(ài)，寧?kù)o，反襯前面三的沉重苦難，烘托出黎明的美妙及其魅力。
這首詩(shī)中回蕩著憂郁的調(diào)子，郁積著深深的憂傷。
我們能感受到詩(shī)人對(duì)土地愛(ài)的的執(zhí)著、堅(jiān)貞和頑強(qiáng)，更能感受到詩(shī)人內(nèi)心深處真摯的愛(ài)國(guó)情結(jié)。
繁星春水讀書(shū)心得
讀《》有感 課余時(shí)間，我閱讀了《》，感觸頗深。
這本書(shū)的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心，她的原名叫，福建人。
冰心是一個(gè)滿富文學(xué)的愛(ài)國(guó)才女。
《》是她將平時(shí)所寫(xiě)的一些小詩(shī)收集而編成的詩(shī)集。
熱誠(chéng)之愛(ài) 此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。
女作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有
”的確，當(dāng)你擁有愛(ài)就不需要?jiǎng)e的什么東西了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。
冰心接受著母愛(ài)，同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切。
冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。
從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物，她（他）是美麗而快樂(lè)的；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著，她（他）過(guò)得會(huì)安逸舒適。
而同時(shí)為這兩者，她（他）就是快樂(lè)的。
冰心之理 “冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。
一句“弱小的草呵
驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。
”告訴我們雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。
又一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆。
”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jī)與輝煌。
總之，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。
純靜之美 讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。
怎樣的感人呵
又況是別離之夜。
在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。
冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界!
想北平的讀后感
老舍是一位“北京味兒”很濃的作家。
他生在北京，長(zhǎng)在北京，從1899年出生到1966年出世，從1899年出生到1966年去世，老舍一生中有四十二年是在北京度過(guò)的。
他最有影響的作品，如小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》等，都是用北京話寫(xiě)的，也是以北京為題材的，通過(guò)對(duì)北京人的生活方式、社會(huì)文化和心理特點(diǎn)真切生動(dòng)的描繪，展現(xiàn)了豐富多彩的北京社會(huì)風(fēng)情畫(huà)。
《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中，如何表現(xiàn)北京，老舍覺(jué)得很為難：“北平的地方那么大，事情那么多”，都寫(xiě)什么
他又不愿只“憑著我知道的寫(xiě)，而躲開(kāi)我不知道的”，更怕掛一漏萬(wàn)，埋沒(méi)了北京的種種好處。
如果只是機(jī)械地羅列，平鋪直敘，寫(xiě)成一篇北京地方風(fēng)光的指南就更沒(méi)味道了。
老舍決定寫(xiě)出“我的北平”，通過(guò)他與故鄉(xiāng)親如母子的關(guān)系，寫(xiě)出他對(duì)北京的無(wú)限眷戀。
作品一開(kāi)始，老舍就情不自禁地說(shuō)道：“我真愛(ài)北平。
”但他馬上又說(shuō)“這個(gè)愛(ài)幾乎是要說(shuō)而說(shuō)不出的”。
這“說(shuō)不出”三個(gè)字，在兩段文字中四次重復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，作者解釋是因?yàn)樗安皇窃?shī)人”，不會(huì)“把一切好聽(tīng)好看的字都浸在自己的心靈里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉”，實(shí)際上，并不是作者做不到，而是他不愿意義照著通常的方法去寫(xiě)，因?yàn)榧词褂帽M了“一切好聽(tīng)好看的字”也難以道盡自己對(duì)北京的愛(ài)。
于是他另辟蹊徑，拋開(kāi)一切美好的詞語(yǔ)，用最通俗質(zhì)樸的言辭，用最能引人共鳴的表達(dá)方式，將自己對(duì)北京的愛(ài)喻為對(duì)母親的愛(ài)。
撲克似平常最奇崛，這不僅恰當(dāng)?shù)氐莱隽俗髡邔?duì)北京愛(ài)得真切和深沉，也很容易打動(dòng)讀者的心。
老舍特別愛(ài)自己的母親，是文壇佳話，他將北京喻自己的母親，這其中的分量，要超出常人幾分，因此，他對(duì)北京表達(dá)的愛(ài)心，也頗有自己的獨(dú)特個(gè)性。
他說(shuō)，“我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方”，“我的最初的知識(shí)與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的”，北京的“每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平”。
他所表現(xiàn)的，是“我”和北京，“我”和有“你”，“你”中有“我”，融中一體，密不可分。
這就超出了一般的客觀描寫(xiě)，他不僅要告訴讀者北京是個(gè)什么樣子，而且還要人們分享他對(duì)北京的愛(ài)，他不是在“寫(xiě)”北京，而是在“想”北京。
但這并不是說(shuō)老舍對(duì)北京的愛(ài)是盲目的。
這愛(ài)中有理性，有認(rèn)知。
寫(xiě)出一個(gè)地方的特點(diǎn)，包括一個(gè)人對(duì)某個(gè)地方的喜愛(ài)，往往要通過(guò)比較才能看得出來(lái)。
在文章中，老舍聲言自己“不能愛(ài)上海與天津”，又聯(lián)系自己豐富的親身經(jīng)歷和感受，將北京和“倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱(chēng)為歐洲的四大‘歷史的都城’”相比較，從城市的整體結(jié)構(gòu)、建筑格局、環(huán)境氣氛、生活情趣等方面，歷數(shù)北京的好處。
北京之美，“不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景”，而且“在人為之中顯出自然”；北京“也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動(dòng)中有靜”；北京“是個(gè)都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然”。
總之，北京是大都市，卻保住了鄉(xiāng)野的幽靜，讓人和大自然保持著親近。
另外，作者特別說(shuō)道，北京雖然也是有錢(qián)人的天堂，但“你我這樣一個(gè)貧寒”的知識(shí)分子，仍然可以盡情享受它的美。
所以作者花費(fèi)了大量筆墨，去寫(xiě)北京的物產(chǎn)，寫(xiě)北京平民的日常生活。
一枝一葉總關(guān)情，正是這樣的敘述與描寫(xiě)表明了作者與北京的親密關(guān)系，他真正融進(jìn)了它的生活，深入到了它的血肉肌膚之中。
如果老舍是北京的一個(gè)觀光客，即使對(duì)北京再喜歡，也不可能有如此細(xì)致入微的體驗(yàn)，當(dāng)然更不可能寫(xiě)出這樣的文字。
難怪他在述說(shuō)北京的種種好處時(shí)不禁“要落淚”，禁不住深情地呼喚：“真想念北平呀
” 這最后一句還有一層更深的含義。
這篇散文寫(xiě)于1936年，作者當(dāng)時(shí)不在北京。
那時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立，都說(shuō)明華北危急，北京危急。
作者作為一個(gè)熱愛(ài)北京的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子憂心如焚，思今家鄉(xiāng)之情，較平日更為強(qiáng)烈，這一聲呼喚，充滿了民族憂患意識(shí)，震人心弦。
《想北平》的語(yǔ)言通俗、純凈而又簡(jiǎn)潔、親切。
通白是為了加強(qiáng)作品的生活氣息，使它親切感人，也是錘煉語(yǔ)言的結(jié)果。
作者曾說(shuō)：“我的文章寫(xiě)得那樣白，那樣俗，好象毫不費(fèi)力，實(shí)際上，那不定改了多少遍。
”（《關(guān)于文學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題》）純凈、簡(jiǎn)潔同樣也靠千錘百煉。
比如文章寫(xiě)到積水潭：“面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂(lè)地坐一天，心中完全安適，無(wú)所求也無(wú)可怕，像小兒安睡在搖籃里。
”短短幾句，文字不多，但寫(xiě)景、狀物，營(yíng)造氣氛，表現(xiàn)有物情感，都筆筆到位，如同天成。
隨便什么書(shū)的讀后感都行，快
800~1500字的讀后感5月3日之前快
讀《雷電頌》有感 一雙戴著鐐銬的伸向長(zhǎng)空的手 是在尋求光明 同時(shí)也奉獻(xiàn)自己一生的精力 在別人眼中 也許是一種癡狂 獨(dú)自叫嚷著要燒毀，燒毀 嘶啞的怒吼著要炸裂，炸裂 胸中涌動(dòng)的是怎樣的一種激情 卻被鐵的桎梏鎖在黑暗的牢籠 你的火 把那鐵鐐燒紅 黑暗中血一樣的暗紅在不停地閃動(dòng) 日復(fù)一日地對(duì)光明的渴望和尋求 卻被扼住在這黑暗的年代 心中縱有鐵馬金戈卻脫不去身體的悲哀 終究是個(gè)凡人 一個(gè)人的力量怎么能達(dá)碎千年的禁錮 雷鳴，電閃，風(fēng)的狂吼 咆哮，炸毀，力的崩裂 地洞山搖的偉力穿透云層 天上的神靈也不敢吭聲 其實(shí)你也是神靈，卻化成肉體凡胎 全部的血和肉奉獻(xiàn)給無(wú)邊的信仰 黑暗中只有你才能見(jiàn)到遠(yuǎn)方的光明 從不喝酒卻在一間孤獨(dú)的大殿中如醉如癡 仰望穹隆在《九歌》諸神面前似癲似狂 你心中的無(wú)形的長(zhǎng)劍正劃破天宇 黑暗中那是唯一的電光 還有雷 炸裂滾動(dòng)著驚天的巨響和風(fēng)一同在云中 咆哮 也許有銅和鐵的顏色 兵戈的交鋒并非都在視野之中 當(dāng)世上的人都喝了酒 沒(méi)喝酒的你胸中象鐵一樣沉重 醉在神堂 跌跌撞撞地在大堂中奔走 鐐銬的沉重又給你搏斗的力量 當(dāng)你的音樂(lè)和詩(shī)在風(fēng)中流淌 雷電都化成利劍 可悲痛卻刺穿你的胸膛 你不能感受到肉體的疼痛 以為你醉了 醉得辨不清方向和黑白 你醉得只知道追求光明 哪怕遙遠(yuǎn)得不可捉摸 你連性命也不顧及 滾滾的汨羅江水沸騰著 那水中涌動(dòng)著暗紅的血色的死亡 你，真的醉了 繁星春水讀后感(精選4篇) 冰心及其《繁星春水》冰心出生于1900年，現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童文學(xué)作家。
原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。
原籍福建長(zhǎng)樂(lè)，生于福州，幼年時(shí)代就廣泛接觸了中國(guó)古典小說(shuō)和譯作。
1918年入?yún)f(xié)和女子大學(xué)預(yù)科，積極參加五四運(yùn)動(dòng)。
1919年開(kāi)始發(fā)表第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》，此后，相繼發(fā)表了《斯人獨(dú)惟悴》、《去國(guó)》等探索人生問(wèn)題的“問(wèn)題小說(shuō)”。
同時(shí)，受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響，寫(xiě)作無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī)。
這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩(shī)，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人稱(chēng)為“春水體”。
冰心生長(zhǎng)在一個(gè)優(yōu)裕而溫暖的家庭里，她選擇了“思想的”人生作為自己謳歌的對(duì)象，因此，母愛(ài)、童真和對(duì)自然的歌頌就成了冰心作品的主旋律。
《繁星》、《春水》的內(nèi)容，是詩(shī)人平時(shí)記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。
后來(lái)，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的啟發(fā)，覺(jué)得自己那些三言?xún)烧Z(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本詩(shī)集。
冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩(shī)集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來(lái)的新詩(shī)，進(jìn)入了一個(gè)小詩(shī)流行的時(shí)代《繁星》、《春水》體現(xiàn)了兩大主題：一是純真的童心；二是圣潔的母愛(ài)。
主要內(nèi)容是對(duì)母愛(ài)、童真及大自然的謳歌。
《繁星》共164 首，主要體現(xiàn)純真的童心。
《春水》共182首，主要體現(xiàn)圣潔的母愛(ài)。
《繁星》《春水》是冰心給我們點(diǎn)燃的一盞愛(ài)與美的小桔燈，是人生的一個(gè)指向，是一個(gè)永恒的渴望，是遙遠(yuǎn)的一個(gè)夢(mèng)想。
《繁星》、《春水》中還有一些歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)篇，不施濃墨重彩，沒(méi)有人為的夸猸和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來(lái)。
二、我讀冰心《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。
講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。
從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。
”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。
這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。
她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。
但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。
背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢
“故鄉(xiāng)的波浪呵
你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。
”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。
的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。
她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。
母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。
冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。
女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有
”的確，當(dāng)你擁有愛(ài)就不需要?jiǎng)e的什么東西了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。
冰心接受著母愛(ài)，同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切。
冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。
從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物，她（他）是美麗而快樂(lè)的；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著，她（他）過(guò)得會(huì)安逸舒適。
而同時(shí)為這兩者，她（他）就是快樂(lè)的。
“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。
一句“弱小的草呵
驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。
”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。
又一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆。
”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jī)與輝煌。
總之，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。
讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。
怎樣的感人呵
又況是別離之夜。
在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。
冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下, 也許,這便是感動(dòng)...... 讀書(shū)感言之一 冰心《繁星春水》－－讀后感 《繁星春水》這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。
講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。
從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。
”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。
這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。
她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。
但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。
背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢
“故鄉(xiāng)的波浪呵
你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。
”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我 內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。
的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。
她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。
母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。
冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
讀書(shū)感言之二 讀《繁星春水》有感 課余時(shí)間，我閱讀了《繁星春水》，感觸頗深。
這本書(shū)的作者是著名的現(xiàn)代女作家冰心，她的原名叫謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。
冰心是一個(gè)滿富文學(xué)的愛(ài)國(guó)才女。
《繁星春水》是她將平時(shí)所寫(xiě)的一些小詩(shī)收集而編成的詩(shī)集。
熱誠(chéng)之愛(ài) 此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。
女作家杏林子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“除了愛(ài)我什么都沒(méi)有
”的確，當(dāng)你擁有愛(ài)就不需要?jiǎng)e的什么東西了，因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。
冰心接受著母愛(ài)，同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切。
冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，許多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。
從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人愛(ài)萬(wàn)物，她（他）是美麗而快樂(lè)的；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著，她（他）過(guò)得會(huì)安逸舒適。
而同時(shí)為這兩者，她（他）就是快樂(lè)的。
冰心之理 “冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著許多的哲理。
一句“弱小的草呵
驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。
”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴。
又一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆。
”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成績(jī)與輝煌。
總之，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到很多。
純靜之美 讀這些小詩(shī)，似乎很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。
怎樣的感人呵
又況是別離之夜。
在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。
冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界
讀書(shū)感言之三 讀《繁星春水》有感 今天，我讀了冰心奶奶所著的《繁星春水》，它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越。
它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情，而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。
冰心對(duì)母親的贊美有很多：母親呵
\\\/我只要?dú)w依你，\\\/心外的湖山，\\\/容我拋棄罷
這幾句簡(jiǎn)短的話就說(shuō)明，在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。
冰心也非常熱愛(ài)孩子，因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的：萬(wàn)千的天使，\\\/要起來(lái)歌頌小孩子；\\\/小孩子
\\\/他細(xì)小的身軀里，\\\/含著偉大的靈魂。
作者的這幾句話就清晰的寫(xiě)出了小孩的特點(diǎn)，天真的話語(yǔ)，蓬勃的生機(jī)，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。
冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng)，給我們刻畫(huà)出它美麗的樣子：清曉的江頭，\\\/白霧朦朦，\\\/是江南天氣，\\\/雨兒來(lái)了——我只知道有蔚藍(lán)的海，\\\/卻原來(lái)有碧綠的江，\\\/這是我父母之鄉(xiāng)
這里用了好幾個(gè)描寫(xiě)顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。
簡(jiǎn)短的幾個(gè)詞語(yǔ)，就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了，可見(jiàn)作者的寫(xiě)作水平不一般。
冰心寫(xiě)的文章也有一些哲理性：墻角的花,\\\/孤芳自賞時(shí),\\\/天地便小了
這些話告誡我們，要放開(kāi)胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心，不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下, 也許,這便是感動(dòng)...... 讀書(shū)感言之四 冰心《繁星春水》－－讀后感 不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往，于是，帶著一份少年特有的懵懂與癡狂，隨風(fēng)讀起了這零碎的思想。
繁星春水這本書(shū)是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。
講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。
從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
”可想而知，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。
”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。
這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。
她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很快樂(lè)。
但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。
背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢
“故鄉(xiāng)的波浪呵
你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。
”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng).那 一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。
的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。
她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)?nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。
母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。
冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
讀《繁星春水》有感 《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。
這兩本書(shū)含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書(shū)目。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧
她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光。
”詩(shī)歌集里，我最欣賞的就是這首詩(shī)了。
我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。
我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開(kāi)得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭?ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心，成績(jī)也是日益地跟不上。
天天幻想，很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī)，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀
喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)
我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花
