孤獨之旅讀后感
每天，當你睜開眼，除了風聲，周圍一片寂靜;除了藍天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴;除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。
那是多么的孤獨啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長，學會了堅強。
小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅失學，還要離開母親和小伙伴去放鴨。
在這孤獨的旅程中，他哀求過.哭過.甚至連做夢都想回家。
漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那么恐懼了。
但是厄運卻在一次降臨——一場暴風雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒有哭，他變了，他變得堅強起來了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場暴風雨中學會了堅強。
從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。
與杜小康相比，我們的學習條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學。
在人生的旅途上，每個人都要長大，我們也不例外，無論什么時候，我們都要笑著面對一切。
與荊棘相伴，陽光與風雨同在，?？磁c失看并存，我們不能否認。
但我們能只看到“、陽光、?？础?，而不看到“荊棘、風雨、失看”呢?能，我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地面對吧。
你會發(fā)現(xiàn)陽光就在風雨后。
不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進的風帆，你必將――像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到?？矗谑≈衅骋姵晒?，在風雨中看到彩虹。
堅韌不拔態(tài)度最好的體現(xiàn)就是笑對生活。
一位哲人曾經(jīng)說過，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。
我們何不笑對生活呢? 成長足跡:人生旅途，并非時時一帆風順，往往布滿辛酸，飽含痛楚與淚水， 青春留言:成長中有成功，也有挫折，有歡樂喜悅.也有悲哀煩惱，這就是生活，在我們的人生中，成長是永恒的主題。
?？次覀兌寄茏V出一首健康的成長歌。
長成一棵堅強獨立的大樹!
孤獨之旅 讀后感 50字左右
余秋雨穿行于歷史文化的時空隧道，像苦旅中的行者，在探詢中遴選、體悟著傳統(tǒng)文化與人文精神。
《都江堰》是文化游記，作者對歷史文化遺跡都江堰與長城進行了對比，用現(xiàn)代文化意識觀照歷史文化蹤跡，給古老的物象與峻偉的山水賦予了靈性，賦予了哲理意蘊。
都江堰“永久性地灌溉了中華民族”，李冰父子不期留名卻流芳千古。
散文融情寓理，思辨色彩鮮明，語言酣暢、靈動，給人以審美的多維享受。
一、想象在散文創(chuàng)作中具有重要意義。
想象創(chuàng)造的藝術之“虛”，可以為生活之“實”插上翅膀，使文章顯得豐滿、生動，富有藝術感染力。
《都江堰》中的想象更多是對歷史人物和歷史場景的想象性還原，如“在李冰看來，政治的含義是浚理，是消災，是滋潤，是濡養(yǎng)，它要實施的事，既具體又質(zhì)樸”，“這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂”，這些都是作者站在歷史角度所進行的合理想象和藝術演繹。
二、對比是散文常用的藝術手法，它通過選擇合適而恰當?shù)膮⒄瘴?，將“本體”和“比體”進行對照，從而收到突出事物的本質(zhì)特征、彰顯事理的內(nèi)在邏輯的表達效果。
在《都江堰》中，作者除了將長城和都江堰進行整體性對比之外，還把李冰與秦始皇、李冰與現(xiàn)代官場的袞袞諸公進行對比，從而更好地表現(xiàn)了都江堰被作者譽為“中國歷史上最激動人心的工程”的根本原因以及作者對李冰人格精神的高度贊美。
其他（具體的分析，也許能用上^-^）一、本文在結構方面有什么特點
文章第一部以長城為參照系，表現(xiàn)作者對都江堰的獨特感悟；第二部分繪神繪色地表現(xiàn)都江堰的壯麗圖景；第三部分由堰及人，展現(xiàn)李冰父子的精神風采。
三個部分層層推進，脈絡清楚。
第一、三部分“虛”，以作者獨特的主體感悟為中心；第二部分“實”，以對客觀景物的生動描繪為重點，“虛”與“實”互為補充，相得益彰。
第一部分以“它，就是都江堰”收尾，自然過渡到第二段對都江堰自然風貌的描繪。
第三段以“這一切，首先要歸功于遙遠得看不出畫影的李冰”開頭，通過一個承上啟下的過渡句，巧妙完成了文章結構由“景物”向“人物”的轉移。
文章結構流轉自如，銜接自然。
二、作者對都江堰的情感有何變化
這樣寫有何好處
在游覽都江堰前后，作者的情感態(tài)度發(fā)生了明顯變化。
游覽前作者沒有體會都江堰的價值，參觀后作者對其高度贊美并深為陶醉。
“我去都江堰之前，以為它只是一個水利工程罷了，不會有太大的游觀價值。
”但游覽之后，作者不僅對其“景”情有獨鐘，認為“看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰”，而且對其“神”無比崇敬，“突然產(chǎn)生了對中國歷史的某種樂觀”。
這種欲揚先抑的藝術手法的成功運用，既深刻地表現(xiàn)了都江堰難以抗拒的無窮魅力，又使文章波瀾起伏，可讀性強。
三、對比手法的使用有什么好處
文章除了將長城與都江堰進行多方面的對比之外，還多處使用了對比手法，如將“茫茫一片”的大海之水與“可捧可掬”的都江堰之水對比，將都江堰的水系圖譜與20世紀的裁軍數(shù)據(jù)、登月線路對比，將李冰“永遠水氣淋漓”的真學問與后世“早已風干松脆得無法翻閱”的“厚厚典籍”對比，將秦始皇筑長城的“雄壯、蠻嚇、殘忍”的指令與李冰筑都江堰的“智慧、仁慈，透明”的指令對比。
這些對比手法的成功使用，不僅充分表現(xiàn)了作者對都江堰、李冰的贊美之情，而且極大地增強了文章的感染力。
四、文章在構思和表達方面有什么特色
余秋雨寫散文，善于從有限的景物和事件中挖掘出深廣的歷史積淀、文化內(nèi)涵。
其文化散文常常以山水風景為“出發(fā)點”，以文化思考為“歸宿點”，即通過對景物和事件的速寫式描繪，表達作者對社會、歷史、文化、人生、宇宙的獨特思考，表現(xiàn)了作者強大的主體性、主觀性，以及對客觀景物、事件的“觀照”和“審讀”能力。
《都江堰》以個性思考開始，以主體感悟結束，處處顯示出作者對隱含在水利工程都江堰和歷史人物李冰形象后面的社會、歷史文化內(nèi)涵進行深刻挖掘的明顯動機，即使文章對都江堰壯麗圖景進行生動描繪的第二部分，也充分表現(xiàn)出作者對“有我之境”的偏愛。
品味語言余秋雨散文的語言優(yōu)美，極富于個性特色。
一、作者力避熟語，追求自出機杼的個性化語言。
如“野山荒漠”“頹壁殘垣”“濡養(yǎng)”“卑處一隅”“心魄俱奪”“陰氣森森”“惹人注目”“浚理”“邈遠”“游觀”“判然不同”“心緒懶懶的”“腳步散散的”“股股疊疊”等詞語，或改造熟語，或創(chuàng)造新詞，體現(xiàn)了作者“語不驚人死不休”的藝術匠心，給讀者以新鮮的感受。
另外，“冰清玉潔的政治綱領”“他的這點學問，永遠水氣淋漓”“硬扎扎的水壩一座”等體現(xiàn)了作者對語言進行“陌生化”處理的藝術能力，“長城還只是它的后輩”“被歲月的淤泥掩埋”“以使命為學?！钡日Z言表述則形象幽默，富含哲理，給人啟發(fā)。
二、作者對“四字詞語”的偏愛和運用。
除了上面所列舉的諸多“四字詞語”之外，如“漸覺滋潤”“愈顯清朗”“地震前兆”“海嘯將臨”“山崩即至”“急于趨附”“陡然一驚”“急流浩蕩”“大地震顫”、“有所執(zhí)持”“無所專攻”“金杖玉璽”“鐵戟鋼錘”“鎮(zhèn)于江間，測量水位”等“四字詞語”在文章中聯(lián)翩而至，使文章讀來很有氣勢。
三、比喻手法的使用。
文章多次使用了比喻手法。
以“鄉(xiāng)間母親”比喻都江堰，以“翻越各種障礙的馬拉松健兒”比喻“吃夠了苦頭也出足了風頭”的都江堰水流，以“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至”的連串喻體比喻都江堰的“騷動”和“聲音”，以“金杖玉璽”“鐵戟鋼錘”比喻權勢等，這些比喻手法的使用都使得文章生動形象。
希望能幫上忙，順祝新年快樂
【紅色經(jīng)典】中學生讀書征文范文
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產(chǎn)主義青年團走過了80年的風雨征程。
五四運動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨，始終站在時代的峰頂浪尖
青春不停步，“永遠跟黨走”
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。
我們是初升的太陽，用生命點燃未來。
“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。
壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。
光榮啊，中國共青團
母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。
”當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪
“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩
朋友們，還記得五年前我們的家鄉(xiāng)是什么樣子嗎
幾條破舊的馬路，幾座零落的樓房，這就可以概括我們章丘的全貌了。
再看看現(xiàn)在吧
十多條主干道縱橫交錯貫穿東西南北，從荷花公園到百脈泉廣場，從眼明泉搭橋到明珠小區(qū)，到處洋溢著現(xiàn)代化的氣息，透露著春的綠意，煥發(fā)著勃勃的生機
在這幅美麗的畫卷上處處點綴著青年活躍的身影，是他們以高度的責任感和奉獻精神，保障著道路的暢通，保護著優(yōu)美的環(huán)境，維護著社會的安定團結¨¨¨，在各行各業(yè)中，在黨的堅強領導下，共青團帶領青年們在我們城市建設的宏偉藍圖上勾畫出最為亮麗的色彩
伴隨著江總書記“三個代表”重要思想和“以德治國”方略的提出，黨有號召，團有行動。
為此，團市委提出“高舉旗子，不變調(diào)子，喊響號子，建好班子，推動總體工作再上臺子”的指導思路。
在“三個代表”學習教育活動和“以德治市”的號召下，開展了“走白村、串千戶、訪民意、聚民心”及“三個代表”重要思想征文活動，使團的工作真正想青年之所想，急青年之所急，謀青年之所求，切實把廣大青年吸引到團的旗幟下，團結在黨的周圍
從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務祖國需要為樂的王杰，從自學成材的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴，從11名“中國青年五四獎章”獲得者到我們身邊的每一位青年星火科技帶頭人，他們在人民利益的大廈上添磚加瓦，他們以崇高理想和堅定信念為新時期廣大青年實踐“三個代表”“以德治市”樹起了標桿
正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌
改革開放以來，適應黨的工作中心的轉移，共青團貫徹執(zhí)行黨的基本路線，緊緊圍繞經(jīng)濟建設這一中心，團結帶領廣大青年向科學技術進軍
我市更是提出了建“工業(yè)強市”的戰(zhàn)略目標，我市共青團把青年創(chuàng)新創(chuàng)效作為工作的總抓手，積極推行“青年創(chuàng)新創(chuàng)效意見卡”，爭創(chuàng)“青年文明號”和爭作“青年崗位能手”，號召全市廣大青工開發(fā)新產(chǎn)品，創(chuàng)造新工藝、推廣新技術、轉化新成果“四個一”活動和小發(fā)明、小革新、小改造、小設計、小建儀“五個小”活動為載體，廣泛開展青年群體性科技創(chuàng)新活動。
僅去年一年就取得青年創(chuàng)新創(chuàng)效成果28項，其中海泰電纜集團公司團委委員時延芹主持的平行線革新項目和市人民醫(yī)院青年醫(yī)生張華發(fā)明的腭裂修補技術填補省級空白，創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益和社會效益，為我市工業(yè)強市戰(zhàn)略的實施做出了巨大的貢獻
在經(jīng)濟大潮中，我們共青團之所以取得如此的成就，始終保持著青春和活力，歸根到底是因為我們始終堅持黨的領導，在黨的旗幟的指引下前進
20世紀中國的歷史，寫下了中國共青團和中國青年的光榮，21世紀期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。
青年昭示著未來，江總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨80周年大會上向青年一代發(fā)出號召“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望。
社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO，中華民族的偉大復興將在你們手中實現(xiàn)。
”黨在召喚，時代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識、無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風采和力量，就能乘風破浪、與時俱進
青年朋友們，讓我們團結一致，永遠跟黨走
敬愛的老師們，親愛的同學們
大家早上好
我是253班的劉佳。
我今天所演講的題目是：“青春在紅五月中飛揚”。
抖落了春天的繁忙，我們迎來了鮮紅的五月。
五月是一個充滿激情的月份。
五月，鮮花如火，繽紛如霞，青春飛揚。
今天，是五四運動九十周年紀念日，也是五四青年節(jié)。
在90年前那場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動中，千千萬萬熱血青年面對破碎山河痛徹肝膽，對反動政府的賣國行徑義憤填膺，滿腔怒火終于化作北京趙家樓沖天火光，燃燒成了光耀千秋的“五四”精神。
從此，一批批優(yōu)秀青年在年輕的共產(chǎn)黨的領導下踏上了波瀾壯闊的奮斗征途。
“五四”精神的本質(zhì)是愛國主義，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進的精神。
青春是整個人生旅途中最絢麗、最燦爛、最奇妙的一站。
今天，我們在國旗下隆重集會，回顧歷史、緬懷先輩，同時展望未來，思考我們這一代青年的責任和使命。
紀念“五四”運動我們是為了更好地具備“五四”青年那樣的遠大理想和高度的社會責任感，給追求科學與民主的精神賦予新的內(nèi)涵，從而，更好地服務于祖國。
在此，我代表我們學校的所有同學發(fā)出以下宣誓。
1、樹立正確的人生價值觀。
青春時期，是一個長身體、長知識的時期，更是一個人的世界和人生觀形成的關鍵進期，在這一時期，追求什么，向往什么往往影響甚至決定人的一生，只有努力實踐奉獻人生的人，才能有一個充實的人生，留下閃光的人生足跡。
我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立振興中華的遠大理想和跟黨走進中國特色社會主義道路的堅定信念，把個人奮斗與祖國的發(fā)展緊密結合起來，努力在推動科學發(fā)展、促進社會和諧的宏偉進程中實現(xiàn)人生價值。
2、樹立勤奮的學習態(tài)度。
新的時代，挑戰(zhàn)和機遇并存，青年人要迎接挑戰(zhàn)，把握機會，除了學習，還是學習。
學習不是一名空話，一個口號或是一個裝飾，而是一種踏踏實實的態(tài)度。
青年人要有只爭朝夕的精神狀態(tài)，把滿腔的學習熱情、創(chuàng)造熱情發(fā)揮出來匯集起來，認真學習書本知識，掌握過硬本領，提高綜合素質(zhì)，努力成為社會急需的高素質(zhì)人才。
同時，我們要勤于思考，逐步形成屬于我們自己精神內(nèi)核。
那就是對民族的熱愛和社會的觀注，對生命的憐憫和對生活的體驗。
3、要積極投身于社會實踐，把學到的知識轉化為服務社會的本領，努力把自己造就成國家和人民需要的優(yōu)秀人才。
同時，也要在投身于社會實踐中確定人生坐標，為祖國的建設、改革和發(fā)展貢獻自己的青春、智慧和力量。
有句話說得好，“海闊憑魚躍進，天空任鳥飛”。
同學們，時代在讓我們享受先進的文明成果，呼吸更多的自由新鮮空氣的同時，也給了我們更好的展示身手的舞臺。
讓我們帶著沸騰的青春熱血，邁著巨人般的腳步踏上征服之旅。
讓燃情歲月再添活力
讓我們的青春飛揚。
謝謝大家
連綿千里的喜瑪拉雅，沉默無聲，群山靜靜地注視著最高的山峰——珠穆朗瑪。
在珠峰，那曾經(jīng)千萬年的孤獨沉寂，那曾經(jīng)狂嘶的烈烈長風，變化莫測的險峰淵谷，令人望塵莫及的仙山神湖，凄涼貧瘠的土地，久望而灼眼的皚皚冰雪……安靜的讓人荒蕪。
那里的一切，至無言，去亦不聞
一回首，一俯仰，歷史將讓我們永遠銘記2008年的5月9日，同樣的西藏，同樣的珠穆朗瑪，一只紅色的隊伍正在前行。
珠峰已經(jīng)泯滅了昔日的沉默，它因著這支隊伍而蠢蠢欲動，難道你也在為這群挑戰(zhàn)者們顫動嗎
他們被厚重的登山服遮住了面頰，只露出一雙雙堅定的眼睛，他們只有一個目的：帶著火炬，勇攀頂峰。
9時17分，紅色的祥云燃著奧林匹克圣火，出現(xiàn)在世界的頂峰，8844.43米，從第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人類終于實現(xiàn)了最偉大的攀登，中國終于完成了最光榮的使命。
珠峰上架起了紅色巨塔，祥云，火種，五星紅旗，奧運會徽，倚在白雪與藍天之間，一幅幅醉人心魄的畫，令人震撼無聲。
這一刻，只有一個聲音：中國之聲；這一刻，只有一種表情：熱淚閃爍。
無論峰頂峰下，近處遠方，每一個中國人都從內(nèi)心燃起一個聲響：我愛中國。
為什么登山隊員不畏艱險，登上珠峰
因為他們愛腳下這片土地。
為什么特派記者承受著疲憊與高原反應仍然堅持采訪
應為他們愛腳下這片土地。
為什么技術人員嘔心瀝血，傾盡所能，不辭勞苦
因為他們愛腳下這片土地。
為什么每個人面對這壯舉都飽含淚水
因為我們愛著土地愛的深沉。
火炬登珠峰的成功，建立在千千萬萬個默默奉獻的工作人員的努力上。
他們恰似一滴滴水，融入了祖國這片大海，方顯出波瀾壯闊。
校園中亦是如此，我們從屬于一個校園，就是校園中一個個不可或缺的分子。
我們的校園是一個紅色的校園。
清晨，走進校園，醒目的屏幕游動著特有的溫馨的紅色字眼，使我們精神飽滿的面對嶄新的一天。
辦公樓大廳的紅褐色提醒著我們每一個人，學習要沉穩(wěn)，嚴肅，用一種謹嚴的態(tài)度面對各種任務。
體育課上，我們踏入紅色的跑道，盡情揮灑汗水，激起無限生機活力。
閑暇時間，漫步在校園，廊邊紅色的薔薇花伸出香氣，調(diào)劑我們緊張的思維，染透我們的心靈。
展現(xiàn)朝氣的紅色校徽，帶有責任感的紅色學生卡，在園中駢飛的紅色“飛舞”，無不張顯著十九中的無限活力，校園的紅火，熱情，感染著每一個人。
在這紅色的五月，我們的校園愈發(fā)美得難以言狀。
愛國很大，愛校是本。
我們也許沒有“捐軀赴國難，視死忽如歸”的義舉，但我們可以努力上進，為學校爭得榮譽；我們也許我沒有“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的豪情氣概，但我們可以遵守校紀，樹一份責任在心中；我們也許沒有“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的濟世情懷，但我們可以幫助別人，和同學在競爭中合作，在合作中進步。
校園是我們陽光下的夢工廠，陰雨天的避風塘，是我們搖曳著希望與理想的一片凈土。
花開里有我們的崛起，鳥鳴中含著我們的失落。
這里的一草一木，看著我們成長，見證我們長成。
曾經(jīng)，我在這里走過三個五月，每一次都看著五月盛產(chǎn)的紅色與愛彌漫了整個世界。
去愛吧，愛我們的祖國，愛我們的校園，讓愛之歌奏響在這個紅色的五月。
謝謝大家
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”長征，是一首雄壯豪邁，大氣磅礴的革命交響曲；是一幅波瀾壯闊，熱血澎湃的歷史畫卷；是一面迎風飄揚，永不凋落的勝利旗幟，是一座自強不息、勇往直前的不朽豐碑
漫漫長征路，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴峻險阻。
無論是終年冰封的皚皚雪山，還是人跡罕至的茫茫草地，或者鳥獸絕跡的峽谷急流……每一處都足以讓人絕望和恐懼。
但這一切，在紅軍的腳下都變成了輝煌的過去，凝成了永恒的足跡，化成了勝利的詩篇。
萬里長征路，是前進路上血與汗的洗禮，是勝利途中水與火的贊歌。
是什么讓他們明知征途有艱險，卻毫無畏懼
是什么讓他們突破圍追堵截，跨越萬水千山
是什么讓他們戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險阻，譜寫出驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章
是那堅定不移的信仰，是那不屈不撓的信心，是那無所畏懼的信念，是那向著理想勇敢奮斗的長征精神
沖天的狼煙留下了悲壯的回憶，歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡。
紅軍長征的壯舉已經(jīng)成為歷史，但是，長征精神永遠烙印在中華兒女的靈魂深處，與我們黨和人民在建設和改革開放的壯麗過程中創(chuàng)造出的奧運精神、抗洪救災精神一樣，是中華民族自強不息，艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華。
從紅船上起航，在長征中飛揚，這面革命的旗幟，永遠指引著我們前進的方向。
今天的我們，作為南湖兒女，要繼續(xù)秉承敢為人先、走在前列的紅船精神，矢志發(fā)揚百折不撓、自強不息的長征精神。
有了這樣的精神，我們才能樂觀地面對困難，頑強地應對挑戰(zhàn)，積極地開創(chuàng)未來；有了這樣的精神，我們才能以蓬勃向上的風貌、不斷拼搏的勇氣，去實現(xiàn)自己的人生價值；有了這樣的精神，我們才能更好地激發(fā)創(chuàng)新的能力、燃燒創(chuàng)業(yè)的激情、煥發(fā)創(chuàng)優(yōu)的力量，貢獻于南湖的科學發(fā)展。
一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；一種精神，穿越歷史，輝映未來。
讓我們高舉長征精神的火炬，躬身踐行長征精神，共同譜寫南湖區(qū)經(jīng)濟社會科學發(fā)展的新篇章
觀后感的開頭結尾怎么寫，觀后感寫作格式和要求范例
寫作格式和寫作要求觀后感格式主要有四分：第一部分：由觀而引出感，頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。
一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了
不必展開來說。
第二部分：具體談感受是什么。
我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內(nèi)一點一點產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
第三部分：把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。
具體說來，就是把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。
第四部分：文章的結尾，要對全文內(nèi)容做個收尾總結，可以進一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。
(1)重在“感”。
不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。
(2)離不開“觀”。
有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片。
說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。
要讓“觀”和“感”相吻合。
(3)聯(lián)系實際。
要寫好“感”就該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。
這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實際。
觀后感結尾怎么寫范文指導 1、對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。
雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現(xiàn)的。
2、 時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。
”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
3、讀完了這本書。
忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。
人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了……4、長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)。
這一顆顆無私的奉獻之心，孕育出愛的花朵，這花朵不妖不艷，不枝不蔓但卻香遠益清。
5、 雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績，但我們要學習他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
6、“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。
我完全相信、理解了這句話，我應該用全部的精力努力學習，多讀書，讀好書。
7、其實愛情就是很短暫的，至少這橫刀截斷的愛情給了我們很多美好的幻想和期待，就象杰克之于羅絲，他是她生命中最美的回憶，卻不是唯一。
觀后感結尾怎么寫范文指導
我在這個世界讀后感
我就是想停下來看看這個世界讀后感〖打印文章 - 下載本文〗〖唐詩三百首 - 在線字典〗 〖字號：大 中 小〗 一開始便被這個封面吸引——能有多好看
一幅女生的狼狽背影，在碧空如洗的藍天下。
但我一下子就記住了，念念不忘。
旅行書看得不多，這應該是第二本。
（第一本是《走吧，張小硯》） 因為此前豆瓣上的高分，一直淺淺地期待它能有什么不一樣的精彩。
最開始的穿越俄羅斯之旅也看得饒有趣味，倒是進入芬蘭之后的內(nèi)容有些無味了。
一直看到最后，也沒有太新鮮的經(jīng)歷出來，老實說，還是有點失望的。
留了幾頁，扔到一邊。
過幾天再拿起，一口氣讀完，突然有點明白，這本書吸引人的是什么了。
應該說，主人公從進入芬蘭以后，生活是平穩(wěn)的。
（所以真的很不吸引人?。┒以诜姨m遇見的那些人，恕我直言，也基本上讓人記不住的。
直至她跑到比北方更北的地方，闖入極寒之地，在那里冒險，在那里游泳，在那里遇見更勇敢的人更廣闊的天地。
我才覺得，她的這一趟旅程，真的有了意義。
不是誰都有那樣的勇氣，在那樣一片遼慌之地，一邊痛苦，一邊開心。
一時間，突然覺得，前面漫長的鋪墊，都是那么真實。
她真的就是想停下來看看這個世界，就是想在大家設想的理所應當“必須這樣”的生活軌跡上突然拐一下彎，多一些體驗，多幾段故事。
不然，那么蒼白平穩(wěn)的人生，太可憐了。
作者在最后，引用了《夜航西飛》里的一段話，她說，她經(jīng)過一年多的行旅，終于找到了對生活的激情。
“如果你必須離開一個地方，一個你曾經(jīng)住過、愛過、深埋著你所有過往的地方，無論以何種方式離開，都不要慢慢離開，要盡你所能決絕地離開，永遠不要回頭，也永遠不要相信過去的時光才是更好的，因為它們已經(jīng)消亡。
過去的歲月看來安全無害，被輕易跨越，而未來藏在迷霧之中，隔著距離，叫人看來膽怯。
但當你踏足其中，就會云開霧散。
” 這段話讓人唱念良久。
在我看來，“離開一個地方”，可是是離開一種環(huán)境，一種生活狀態(tài)，甚至一種人生理念。
而我從來沒有覺得過去是更好的，我從來都是自卑的，覺得過去是更狼狽的。
而我們其實可以決絕地從以前的狼狽和優(yōu)柔中跳出，走到更廣闊的世界里來。
誰也不會記得你在青春時期經(jīng)歷的那些哀傷和恨和磕碰，只有你自己念念不忘。
我們需要決絕地穿過迷霧。
但愿看過這些旅行書，我們都會一天比一天更勇敢，勇敢到能夠面對人生中每一個太具體太瑣碎的日子，勇敢到可以不靠旅行書的催化也能昂揚而豪邁地過。
能常有興奮和奇趣的念頭，有不死的少年心，敢停留，敢張望，敢讓一些故事發(fā)生，也敢走出故事，繼續(xù)前行，而且—— 永遠不回頭。
第一次寫讀書后感卻不知道該從何處下手，內(nèi)心深處總覺得有好多的話語要說，可是就是不知道怎么表達出來，到了準備要寫出來的時候卻拼擠了好久卻也擠不出一句看的順眼的話語。
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看著自己那貧瘠的文字，乏味的詞語，那糾結不能再糾結的話語，還是頂著壓力寫下來吧，至少以后重看的時候可以對比。
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chapter 1：這本書是一本講旅行的書，可看完后卻又感覺它不單單是一本講旅行的書籍，它包含的作者的很多生活在里面，回過頭來想想總又感覺這是一本講生活的書籍，那它到底是講什么的呢
說到底這不重要吧
不管講什么它都是在向我們呈現(xiàn)一幅幅美麗的畫面吧
看著的時候真有種把自己想象到里面去的感覺，但卻無法體會到作者的當時心境。
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來一次說走就走的旅行 高中作文800字
人生就像一場旅行，不乎目的地乎的是沿途的風景以及看風景點，讓心靈行—— 題記 一直有一種沖動，要體驗一回背包客的感覺，完成一次說走就走的旅行。
遠方的風景，遠方的人物，遠方的生活，遠方的一切一切都特別的向往，想去看看，想去走走。
很想去旅行，想去流浪，想體驗一個人在路上的感覺。
之前曾經(jīng)和朋友聊天談到過獨自去旅行，他們大都有覺得到了這個歲數(shù)，一個人獨自流浪有點不靠譜，，因為有很多的考慮和顧忌，畢竟任何事情都是有得有失的，一個人出門總是有許多的不便，比如住宿、吃飯諸如此類的小問題，但最主要的則是要忍受旅途的孤單以及無人聆聽你對大自然美景喝彩的寂寞。
少年時那么的向往流浪生活，向往著一個人在路上無拘無束、信馬由韁的行走在名山大川之間。
而今雖然早已過了沖動的年齡，但心中的那份向往一直像一團火，在心中炙熱的燃燒。
因為我知道，有些事現(xiàn)在不做，以后也不會去做了，有夢想就必須付諸行動，只有你行動了，那么才能變成現(xiàn)實，所以，我上路了。
在一個地方呆久了，每天過著一成不變的生活，會使人感到乏味與單調(diào)，時光也仿佛凝固了一樣。
每天面對生活的瑣事以及那些再熟悉不過的情景，是不是會覺得出現(xiàn)審美疲勞
會不會覺得太過平淡
那么，就來一次一個人旅行吧，把身邊的一切都拋之九霄云外，收拾好簡單的行囊，勇敢的走出家門，和大自然來個親密接觸，和心靈來一次對話，你就會發(fā)現(xiàn)外面的世界真的很精彩
一個人去旅行吧，理想向著藍天，面朝大海。
信仰向著綠樹，擁抱森林。
向著明媚的晨光的心總是在遠方，走的越遠離自己的心就越近
去聆聽晨風蕭索，細品人生滄桑，體味世間甜酸苦辣
在遙遠的異鄉(xiāng)，那里有熟悉而真正的自我，任心靈自由的飛翔。
一路上看看流云，賞賞美景，吹吹清風，心靈與大自然融為一體，你會發(fā)現(xiàn)我們的心不再壓抑，那是一種真正的解脫，就讓你的心靈在藍天和白云之間翱翔，去迎接那明天燦爛的陽光
