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          讀巴金爺爺?shù)男艑懽x后感

          時(shí)間:2017-07-04 00:38

          給巴金爺爺?shù)囊环庑牛ㄒ宰x后感的方法寫)

          敬愛(ài)的的巴金爺爺:巴金爺爺,您身體虛弱還堅(jiān)持給家鄉(xiāng)孩子們回信,讓我深深感受到您對(duì)家鄉(xiāng)孩子的關(guān)愛(ài)和理解。

          “生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”,您是這么說(shuō)的,也是這么做的。

          您認(rèn)為自己“平平凡凡地走過(guò)了一生”,其實(shí)并不平凡,您用作品表達(dá)對(duì)祖國(guó)對(duì)同胞的愛(ài),您活著就是為了不“白吃干飯”,就是要給社會(huì)“添上一點(diǎn)光彩”,這是怎樣的胸襟和高尚靈魂的體現(xiàn)

          一個(gè)人生命中的時(shí)間。

          精力。

          同情及愛(ài)用在何處呢

          您認(rèn)為讓生命開(kāi)花——為別人花費(fèi)它們,而不是為了一己私利。

          讀到這里,我們?cè)跄懿粸槟娜松拍疃硎居芍缘臍J佩和折服呢

          的確,讓“生命開(kāi)花”是為了讓“生命結(jié)果。

          ”一個(gè)人生命的長(zhǎng)短,是無(wú)法用“年齡”來(lái)衡量的;即使縱然長(zhǎng)命百歲,卻只為自己活,一生只有索取,這樣的享受人生,算不上“生命開(kāi)花”,算不上“生命結(jié)果”。

          雷鋒,只活了短短的二十二年,誰(shuí)能說(shuō)雷鋒生命的“過(guò)程”不是轟轟烈烈的

          誰(shuí)能說(shuō)雷鋒生命的“過(guò)程”不是大有作為的

          誰(shuí)能說(shuō)雷鋒生命的“過(guò)程”不是光彩照人的

          生命的意義在于奉獻(xiàn),而不是索取。

          只有把奉獻(xiàn)作為人生追求的人,才能活的坦然,才能讓“生命開(kāi)花”,才能讓“生命結(jié)果”。

          巴金爺爺,我們應(yīng)該像您一樣“多付出,多奉獻(xiàn)。

          ”做高尚的人,雖然“辛苦”一生,但是內(nèi)心是充實(shí)的,精神是富有的,生活也是充滿了情趣的。

          因?yàn)槟簧膴^斗目標(biāo)是像老黃牛一樣,“吃的是草,擠出來(lái)的是奶。

          血”。

          因?yàn)槟迅冻鲎鳛橥瓿扇松饬x和全部?jī)r(jià)值的精神追求了。

          給巴金爺爺?shù)男牛ㄒ宰x后感的方式寫

          —讀《駱駝祥子》有感 唉,又是一個(gè)悲劇 這是我讀完這本小說(shuō)的最初感受,在老舍筆下,一個(gè)充滿悲劇色彩的故事拉開(kāi)帷幕。

          祥子,一個(gè)本對(duì)生活充滿希望的鄉(xiāng)下漢子,只身一人在城里拉車,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱辛的挫折,他心中最后一盞希望的明燈也隨著小福子的自殺而熄滅了,命運(yùn),無(wú)情的拋棄了祥子,使他最終由一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的老實(shí)人墮落成一個(gè)不求上進(jìn)的街頭混混。

          這難道不值得我們深思嗎

          一個(gè)個(gè)類似的悲劇的產(chǎn)生難道不足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗嗎

          是的,祥子曾擁有多么美好的理想,就是當(dāng)時(shí)那個(gè)無(wú)情殘忍沒(méi)有一絲陽(yáng)光的黑暗社會(huì),把無(wú)數(shù)像他那樣奮發(fā)有為的窮苦人民逼上了絕路,使得無(wú)數(shù)人在懸崖峭壁面前退縮了,頹廢了,可見(jiàn),當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)相悖,所產(chǎn)生的大多是令人心痛的悲劇。

          祥子的淪陷與當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗沉淪是分不開(kāi)的,正像魯迅所說(shuō)“四周黑洞洞的,哪能不碰壁呢”。

          轉(zhuǎn)眼看七十年后的今天,社會(huì)充滿了理想的曙光,但志存高遠(yuǎn)的莘莘學(xué)子卻有一部分未能踏進(jìn)大學(xué)校門,他們同樣充滿希望,但多少領(lǐng)到了高校錄取通知書的學(xué)子未能圓自己的大學(xué)夢(mèng)

          是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)和他們開(kāi)了個(gè)玩笑,因?yàn)榧揖车呢毢约案鞣矫娴脑?,引發(fā)了這樣或那樣的悲劇,我不得不悲觀地說(shuō),一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己的理想在社會(huì)上立足,除了擁有必備的品質(zhì)和知識(shí),更重要的是金錢,是勢(shì)力。

          無(wú)論什么年代,社會(huì)依然如此現(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中像祥子那樣有理想?yún)s沒(méi)有背景的人,多半都會(huì)被爭(zhēng)名奪利的社會(huì)無(wú)情地淘汰。

          從祥子的故事中,我們感悟到理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾,也會(huì)記住中國(guó)的舊社會(huì)曾是那樣黑暗。

          寫一封給巴金爺爺?shù)男?談?wù)勛x了這封信的感受

          敬愛(ài)的巴金爺爺:我們是10個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,平均年齡不到11周歲,在學(xué)校里都獲得了“三好”或“品學(xué)兼優(yōu)”的獎(jiǎng)勵(lì)。

          但是近年來(lái),我們被一些新的現(xiàn)象迷惑了。

          爸爸媽媽說(shuō)話不離鈔票,有些人常以自己的收入多作為自己的驕傲。

          有位每月工資30多元的老師,當(dāng)我們問(wèn)起她工資多少時(shí),她臉紅了。

          我們有位同學(xué)的數(shù)學(xué)考了94分,她嗚咽起來(lái),原來(lái)爸爸答應(yīng)她,考了95分可得5元獎(jiǎng)金,許多家長(zhǎng)都用金錢、新衣、旅游來(lái)鼓勵(lì)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

          有些同學(xué)在談到將來(lái)時(shí),往往把單位好、工資高、獎(jiǎng)金多作為自己最好的向往。

          一句話,為金錢工作,為金錢學(xué)習(xí),已經(jīng)成為理所當(dāng)然的事。

          這難道就是我們80年代的少年應(yīng)該追求的理想嗎

          作為三好學(xué)生,我們可以攻克學(xué)習(xí)上的重重難關(guān),然而,在人們一味追求鈔票的當(dāng)兒,我們?cè)诶硐雴?wèn)題上卻成了10只迷途的“羔羊”。

          但是,我們不甘心沉淪,決心探索、尋求

          于是,我們10個(gè)同學(xué)決定開(kāi)展一個(gè)“尋求理想”的活動(dòng)。

          巴金爺爺,您是舉世聞名的大作家,我們讀過(guò)您寫的很多書。

          我們常常被您的文章感動(dòng)得禁不住掉下淚來(lái)。

          現(xiàn)在您已上了年紀(jì),可是我們還常常在報(bào)紙上、電視里看到您在忙碌地工作。

          我們想您那里一定有一種神奇的力量,有打開(kāi)我們心靈窗戶的神秘鑰匙。

          因此,我們想向您請(qǐng)教: 當(dāng)您伏案寫作的時(shí)候,您想的是什么

          您寫了那么多的書,您追求的是什么

          巴金爺爺,我們知道您很忙,您有很重要的工作,您還需要休息,我們實(shí)在不愿意打攪您,但是我們需要您的幫助。

          10只迷途的“羔羊”向您呼救,請(qǐng)您以最快的速度給我們指點(diǎn)。

          祝您長(zhǎng)壽

          讀巴金爺爺?shù)男庞惺裁磫⑹疽?/h2>

          親愛(ài)的巴金爺爺:您好

          雖知道您不可能給我回信。

          您都不再可能提起筆坐在桌前了,您都不再可能對(duì)那些您愛(ài)和愛(ài)您的孩子和藹地微笑了。

          但是我依然還是提起了筆,希望天堂也有郵局吧

          巴金爺爺,您還記得您曾經(jīng)寫給家鄉(xiāng)孩子的信嗎

          它被寫入了我們的語(yǔ)文書了。

          我忘不了那篇文章,雖然我并不是您家鄉(xiāng)的孩子,但是我從那封信中讀出了您對(duì)全中國(guó)乃至全世界孩子的一份無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

          我第一次讀到那封信時(shí)是一個(gè)晚自習(xí),老師布置我們預(yù)習(xí)這篇文章。

          當(dāng)我捧起書讀起那篇文章時(shí),萬(wàn)分的驚喜與千分的詫異在那一刻一起涌上了心頭。

          您的文字十分質(zhì)樸。

          信中說(shuō):因?yàn)槟眢w不好您身體不好所以不能給所有的孩子寫一封信而感到抱歉。

          您還說(shuō)因?yàn)槟狭?,有病所以寫字的手不?tīng)使喚,可您依然堅(jiān)持寫完它。

          讀到這里我震驚了,您是一個(gè)長(zhǎng)輩,一個(gè)家喻戶曉的大作家,因?yàn)槟荒軡M足每一個(gè)孩子的希望而向大家道歉。

          我震驚,因?yàn)槟兄夭≡谏?,您完全可以委婉地拒絕再寫下去,我想孩子們一定不會(huì)怪您的。

          可您沒(méi)有,您忍著病痛堅(jiān)持著寫完這封信。

          我想您是不想讓孩子們失望吧

          在此,我深深地敬佩您。

          感謝您沒(méi)有把一個(gè)個(gè)美麗的愿望化為沮喪。

          后來(lái),我讀到了一些您的諄諄教誨,您用樸素、認(rèn)真的話語(yǔ)告訴我們了一些能在以后我們迷茫時(shí)能為我們指路的明燈,這讓我深有感觸,在您的信中,我感覺(jué)我們與您是平等的。

          “謝謝您

          ” 每當(dāng)我看著這封信,我知道上面的沒(méi)一個(gè)字都是您用心寫出來(lái)的,字里行間透出您對(duì)我、對(duì)我們,對(duì)大家濃濃的愛(ài)意。

          難以想象呀

          您在寫這封信時(shí)的情景;也許因?yàn)樯眢w不如從前了,握著筆的手不停地顫抖,不知從何寫起;也許好不容易下定了決心如此這般寫時(shí),筆尖剛一觸到紙張就茫然了;也許佳人千方百計(jì)地奉勸您不要再寫時(shí),執(zhí)著的您又提起了筆……太多太多的也許,可都依然說(shuō)不完道不盡我內(nèi)心的話語(yǔ)呀

          每當(dāng)我一捧起這封信就仿佛穿越了歷史的長(zhǎng)河與您促膝談心,傾聽(tīng)著您的諄諄教誨。

          我看到了您和藹的臉龐,我看到了您充滿關(guān)愛(ài)的雙眸,我看到了您慈祥的笑臉……生與死的界限消失了,過(guò)去與未來(lái)的間隔消失了,您在我面前就如同一位長(zhǎng)輩對(duì)著晚輩一樣親切

          您是一位世紀(jì)老人,乘著史與詩(shī)的文學(xué)宏舟行駛在歷史與人心交織的渺渺長(zhǎng)河之中,這不是贊美,而是敬畏

          祝:與文學(xué)永存

          敬仰您的學(xué)生

          寫給家鄉(xiāng)孩子的信 巴金寫的 讀后感

          敬愛(ài)的巴金爺爺: 您好

          每當(dāng)我一捧起這封信就仿佛與您促膝談心,傾聽(tīng)著您的諄諄教誨。

          我看到了您和藹的臉龐,我看到了您充滿關(guān)愛(ài)的雙眸,我看到了您慈祥的笑臉……您在我面前就如同一位長(zhǎng)輩對(duì)著晚輩一樣親切

          收到您的回信,我很高興,謝謝您用樸素的語(yǔ)言和親切的口吻告訴我生命的意義。

          您告訴我生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。

          我細(xì)細(xì)地揣摩了好久,終于恍然大悟。

          我一直以為,平凡的人不可能鑄就偉大,但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)您也是普通而不平凡的人。

          您與我們擁有同樣的生命,但您卻因?yàn)樯鐣?huì)無(wú)私地奉獻(xiàn)而變得偉大起來(lái)。

          活著不是為了白吃干飯,我們活著就要為我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。

          您就是這樣做的,把自己的愛(ài),自己的時(shí)間和精力都獻(xiàn)給了社會(huì)。

          雷鋒也是如此,他并沒(méi)有什么壯舉,但他卻用自己熾熱地心為人民服務(wù),用自己的行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。

          您所說(shuō)生命綻放美麗的花朵,我想那不必做出驚天地 、泣鬼神的壯舉,也不必?fù)碛忻骨嗍贰⒘鞣及偈赖某删?,只要自己以滿腔的熱情,默默地不求回報(bào)地為社會(huì)做一點(diǎn)事,懷著一顆感恩之心,感謝生命 。

          生命,一個(gè)神圣而偉大的詞,生命是短暫而美麗的。

          富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間是組成生命的材料。

          ”時(shí)間就是生命。

          剛開(kāi)始我還在疑惑,您一位大作家,干嘛要羨慕我們小學(xué)生呢

          我現(xiàn)在才知道,歲月不饒人啊,您覺(jué)得時(shí)間不夠用。

          我真后悔以前沒(méi)有惜時(shí)如金。

          不過(guò),現(xiàn)在還來(lái)得及。

          珍惜時(shí)間,就是延續(xù)生命,我要活得精彩,活得快樂(lè),活得充實(shí),不至于在彌留之際后悔,不留下太多的遺憾。

          或許我現(xiàn)在還不能透徹地理解生命,但我相信隨著歲月的流逝,我會(huì)對(duì)生命有更新的理解。

          巴金爺爺,請(qǐng)您相信我,我會(huì)讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果的

          祝愿您早日康復(fù) 學(xué)生 2012年11月26日

          給巴金爺爺寫一封信

          您好我讀了您寫給同學(xué)們的信。

          您告訴我們?nèi)松哪繕?biāo)是什么

          人生的目標(biāo)是奉獻(xiàn),生命的意義在于付出。

          一個(gè)人的生命應(yīng)為他人付出,這樣才能使我們的生命放射光彩。

          您就是這樣讓愛(ài)充滿自己心靈的每個(gè)角落,讓愛(ài)感動(dòng)讀者的思緒,撥動(dòng)我們的激情心弦,讓我們把愛(ài)散播到每個(gè)角落,傳遞到社會(huì)形形色色人物的心中。

          具有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”精神的人,他的生命才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,才會(huì)有著永恒的價(jià)值。

          從信里我還明白了一個(gè)人 生命的道理,我們活著就是向其他的人奉獻(xiàn)出我們的起,這樣的生活才有意義、充實(shí)。

          如果一生為自己的人那最后什么也得不到,您總是說(shuō)希望自己的生命能夠開(kāi)花,但是我覺(jué)的您已經(jīng)做到了。

          同樣我也知道了要珍惜時(shí)間,每一分每一秒都是很寶貴的,一但過(guò)去就不可能再回來(lái)。

          所以,我們要把時(shí)間都利用起來(lái),做自己該做的事情,不讓它白白的流淌掉。

          但是不努力是不行的,以前,我寫作業(yè)時(shí)總是不能全心全意的去思考,一會(huì)兒摳手指,一會(huì)兒看看電視。

          但是聽(tīng)了您的話以后,我決定去改掉寫作業(yè)時(shí)的那些壞毛病,要把握生命里的每一分鐘。

          我在班級(jí)里學(xué)習(xí)一般,但是上課時(shí)偶爾會(huì)分心,顯得無(wú)精打采的。

          但我也很希望自己的成績(jī)能夠更好。

          雖然這段時(shí)間我也用功了,但是也談不上刻苦,總是沒(méi)有那種勇往直前、必勝的信心。

          我也很羨慕一些學(xué)習(xí)好的同學(xué),他們的成績(jī)都很穩(wěn)定,不像我忽上忽下的。

          所以我要刻苦起來(lái),努力起來(lái),發(fā)奮起來(lái)。

          拿回讓父母滿意的成績(jī),自己高興的成績(jī)。

          世界上不存在什么不可能,只要努力有必勝的信心就一定會(huì)成功

          此致敬禮 同學(xué)年月日(日期自填)

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