《父親的借口》讀后感
雖然,現(xiàn)在的教育,包括社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育都有教育成功的先例,但我們也不得不承認(rèn)教育還存在著太多的缺憾,如：社會(huì)教育：“事不關(guān)己,高高掛起.”、“各人自掃門前雪,哪管他人瓦上霜.”的思想依然還很嚴(yán)重,社會(huì)缺乏教育監(jiān)督作用.舉個(gè)例子說(shuō)：一群孩子在上學(xué)的路上,看到一處舊舍,于是其中一個(gè)拿起石塊兒,乒乓?guī)紫?玻璃碎了,其他孩子一看,好玩 ,也紛紛模仿,功夫不大,“成果”顯著,路人競(jìng)沒有一個(gè)過(guò)來(lái)告知他們道理的.小豫的“追尾”事件同樣如此.有道是“好壤育好苗,壞壤出劣根啊!”家庭教育：“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口.”、“捧在手里怕凍著,含在嘴里怕熱著.”的包辦現(xiàn)象愈演愈烈,孩子自理、自立能力減弱,依賴性增強(qiáng),文章中的小豫就是一個(gè)典型的例子.學(xué)校教育：“考、考、考,老師之法寶.”、“分、分、分,學(xué)生之命根.”這些根深蒂固的東西,很多學(xué)校、老師一直緊握在手,使孩子在校接受思想教育、獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)以及分析處理問(wèn)題能力培養(yǎng)的時(shí)間都被學(xué)習(xí)所代替,失去了學(xué)校教育的意義.我們應(yīng)該明白,實(shí)行素質(zhì)教育并不是不要考試,但考試也并不是不實(shí)行素質(zhì)教育.綜上所述,齊總的做法的確值得我們學(xué)習(xí),該放手時(shí)就放手,讓孩子在社會(huì)、在學(xué)校、在家里有次自己處理事情的經(jīng)歷,可能對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn).
《現(xiàn)代爸爸》讀后感怎么寫
——讀《現(xiàn)代爸爸》有感 這次看到林老的《現(xiàn)代爸爸》，一本超級(jí)暖心的爸爸經(jīng)，也讓我重新解讀了爸爸在家庭中的重要性，所以把書送給爸爸，請(qǐng)他好好讀讀，讀《現(xiàn)代爸爸》有感。
任重道遠(yuǎn)的爸爸“讀”了幾天后，告訴我感觸很深，很多都是他的心聲，可是，這個(gè)寫字的活兒，還是得我來(lái)… 家有一兒一女，特別認(rèn)同林老在《怎樣做個(gè)好爸爸》講稿中提到的幾點(diǎn)，其實(shí)同樣也使用于怎么當(dāng)一個(gè)好媽媽。
于是我把這篇講稿重點(diǎn)標(biāo)記，和爸爸一起在晚上共讀。
于我們而言，最最重要的就是不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，這個(gè)確實(shí)很有難度。
每每都是下定決心，想要和風(fēng)細(xì)雨的解決問(wèn)題，壞脾氣卻總是輕易的被挑起，尤其是暑假期間，最近流行的：放假了，和娃兒的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開始，時(shí)而母慈子孝，連摟帶抱
時(shí)而雞飛狗跳，烏嗷喊叫
前一秒如漆似膠，后一秒叮咣就削
我們給孩子的愛，就像是“新貴妃醉酒”里的那句：愛恨就在一瞬間， 活生生就是我家的寫照啊，尤其是我，絕對(duì)的“變臉高手”。
讀到這里，我和爸爸約定，我們互相監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方的語(yǔ)氣不對(duì)，另一方有義務(wù)有責(zé)任馬上暗地里提醒，或者轉(zhuǎn)換話題，讀后感 禁止的同時(shí)，給孩子一個(gè)積極的指引，這也是我的誤區(qū)，林老真的是給我們好好提了個(gè)醒，有時(shí)候覺得孩子不夠自信，還在想各種方法怎么提高自信心，沒想到其實(shí)根源就是在自己身上啊。
學(xué)會(huì)說(shuō)話的藝術(shù)，保護(hù)孩子的自尊，在孩子的成長(zhǎng)道路上真是非常重要，這點(diǎn)，媽媽提醒爸爸更加要注意。
因?yàn)楹芏鄷r(shí)候爸爸代表了權(quán)威，爸爸的命令很直接，孩子下意識(shí)的就接受了，而后習(xí)慣了被指令，而不是自主的做事情，長(zhǎng)此以往，后果不堪設(shè)想。
孩子間的吵架，不要看得太嚴(yán)重。
我家哥哥愛吵，妹妹愛鬧，一言不合就會(huì)吵架，兩人一起玩，基本是以哥哥無(wú)辜，妹妹大哭結(jié)束。
每每此時(shí)，我習(xí)慣性的各打50大板，于是哥哥不服，妹妹也更傷心。
后來(lái)就是冷處理，讓他們自己解決，這樣對(duì)于一般的小打小鬧還是有效果，經(jīng)常鬧著鬧著就哭了，然后哭著哭著又笑了。
但有時(shí)候比較嚴(yán)重的爭(zhēng)端，林老的方法就很值得效仿了，而且感覺吵架打架也還是一件好事呀，可以慢慢學(xué)習(xí)如何與人善意的開開玩笑，融僑的相處，從這個(gè)角度看，爸爸媽媽處理兄妹間的爭(zhēng)端就會(huì)淡定很多了，相信我們的好心態(tài)也能讓兄妹倆感受到父母對(duì)彼此的關(guān)系吧。
感謝林老，感謝新閱讀，讓我有機(jī)會(huì)拜讀《現(xiàn)代爸爸》，也會(huì)繼續(xù)和爸爸一起再認(rèn)真的共讀，當(dāng)快樂的爸爸和媽媽，養(yǎng)育和教育快樂的哥哥和妹妹。
《父親的借口》讀后感
溫暖的感動(dòng)：《和爸爸一起讀書》讀后感非常幸運(yùn)在童幼的分享會(huì)上獲得這本非常溫馨非常讓人感動(dòng)的繪本，也是期待了很久終于收到這本暖化了人性的繪本，那份感動(dòng)，那份溫暖無(wú)以言表。
《和爸爸一起讀書》封面和封底都是同一幅畫面：一個(gè)有些陳舊的沙發(fā)上放著一本書，沙發(fā)前面有大小各一雙鞋子隨意擺放著，仿佛可以看見一大一小倆人正在沙發(fā)上的溫馨時(shí)光，這應(yīng)該就是作者故事開頭的那份美好的回憶吧。
繪本的語(yǔ)言溫柔而平凡，但是卻字字充滿了溫馨，充滿了感動(dòng)。
以第一人稱的手法寫出了那份和父親之間的親子關(guān)系的濃厚，讓我們不得不感嘆身邊太缺乏這種父子父女之間的互動(dòng)了。
爸爸我為什么要上學(xué)讀后感500
他也告訴了我們學(xué)習(xí)的意義：學(xué)習(xí)可以幫助我們找到自己的才能。
如果你不接受培訓(xùn)，你將不可能找到一份好工作，更不可能會(huì)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)
他告訴我們總會(huì)有一些因素?cái)_亂你的學(xué)習(xí)，他也舉了許多例子：可能在你們的生活中，沒有成人能給出你們所需要的那些支持。
你們家庭中可能會(huì)有人失業(yè)，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。
可能你們生活在不夠安全的鄰里環(huán)境，或受到過(guò)行為不端朋友的影響。
但是這些都不是你逃避學(xué)習(xí)的借口。
你需要給自己定一個(gè)目標(biāo)，可以很簡(jiǎn)單，但你一定要堅(jiān)持。
奧巴馬舉了許多人的例子，例如：賈斯敏·佩雷茲、安多尼·舒爾茲、香特爾·史蒂夫、邁克爾喬丹。
成功不是一件簡(jiǎn)單的事情，但沒有關(guān)系，失敗并不是意味著你不行，而是說(shuō)明你離成功更近了一步。
面對(duì)失敗，你不應(yīng)該放棄自己，而是應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而在下一次做出改變。
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