誰能幫忙寫一篇《詩經(jīng) 靜女》讀后感
600字以上
“靜女”，顧名思義就是安靜、文雅的女子的意思。
而文中的女子并不是這樣的，她與男友相約好在城門相見，但提早到達(dá)的她，卻是“愛而不現(xiàn)”，使得男友“搔首踟躕。
”這一點(diǎn)就充分的體現(xiàn)出了她的活潑，她的可愛，她的調(diào)疲。
而男友卻又是多么的善解人意，他并沒有因?yàn)殪o女的遲到而發(fā)怒。
而是默默的等待著。
在等待的同時，他卻又想起了靜女送給他的彤管，而文中又提到說“彤管有煒”，這說明了男友對“彤管”的愛惜之情，從而從側(cè)面烘托出了男友對靜女的愛。
由此可見男友對靜女的愛之深。
此時，調(diào)疲的靜女出現(xiàn)了，她給男友帶來了自己在放牧?xí)r所采的“荑”，而男友則又道出了“匪女之為美,美人之貽”的感慨。
短小精悍的一首詩， 道出的確是男友靜女 無限的愛、癡情、與陶醉。
從此也可以看出當(dāng)時戀愛的自由和男女之間戀愛的歡樂心情。
是的，世界上最幸福的一件事莫非是與自己所愛的人長廂廝守；世界上最浪漫的一見事莫非就是等待自己所愛的人。
等待是美；等待是希望的源泉；等待是成功的開始.
巴金 家 讀后感 800字
家，一個愛、溫暖、避風(fēng)港的象征，但在巴金筆下的這個舊社會中的家卻是惡魔、監(jiān)獄、劊子手。
小說中，有很多情節(jié)讓我感到悲憤，感到惋惜，感到痛心
但我暗暗為自己慶幸，因?yàn)槌匀说姆饨ǘY制已被前人埋葬，我應(yīng)當(dāng)感謝他們。
在無數(shù)的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經(jīng)到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈，這是最大的幸運(yùn)
在這樣一個大家庭中，梅、琴、鳴鳳、瑞鈺都有不同的性格和結(jié)果。
梅，因母親的態(tài)度而與覺新擦肩而過，并早早地做了寡婦，在與覺新重逢后，又因自己的感情不能抒發(fā)而抑郁成病，吐血而死；琴，讀了幾年書，積極地與覺民反抗“父母之命，媒妁之約”的婚姻，在覺新和覺慧的幫助下最終取得了勝利，真心地在一起，過著幸福的生活；鳴鳳，好一個烈女子
為了自己純潔的愛情，不惜拋棄自己的生命也不愿毀了自己，我真佩服她在這個封建大家庭中毅然選擇這種壯烈的方式反抗；瑞鈺，一個善良貞靜的人兒，任人擺布，因肚子里的孩子受到眾人的排斥，被趕到城外的一間陰暗潮濕的房里，而他的丈夫覺新太懦弱，導(dǎo)致了她在生下云兒后離開人世，這使我憎恨迷信，憎恨懦弱。
這些女性人物表現(xiàn)出了在封建社會里有太多的人做了許多不必要的犧牲品。
三兄弟的性格大不相同。
作為大哥的覺新樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他不敢背負(fù)不孝的罪名，他屈服了，接受了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么
什么也沒有
失去了所愛的梅，失去了賢惠的妻子，失去了無數(shù)個反抗的機(jī)會，甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點(diǎn)覺悟了，他終于幫助三弟成功地逃出了這個可怕的“家”；覺民擁有進(jìn)步思想，但不堅定，他是處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個進(jìn)步的充滿自信的新女性；覺慧，不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅定，他帶著一個單純的信仰，不放棄，向目標(biāo)大步走去，要做自己的主人，不要有一絲遺憾，覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業(yè)失去了愛情，犧牲了一個原本美好的生命。
高老爺?shù)姆饨ㄋ枷搿⒄麄€社會制度、整個迷信奪取了多少人年輕的生命
“我是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭過來
”我會和巴金一樣記?。呵啻菏嵌嗝吹目蓯郏覀冋幱诿篮玫那啻簹q月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛
那么就讓它作為我鼓舞自己的源泉吧
愛的教育- -聾啞女孩讀后感800字
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者感動的偉大作品，是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血創(chuàng)作的結(jié)晶。
讀完后給我的第一個感觸，那就是愛。
《愛的教育》采用了日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和語言，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅強(qiáng)勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。
這本書的文字雖然簡單樸實(shí)，描寫的都是平平凡凡的人物，但他卻流露出了人與人之間的真情實(shí)感，讓人感動不已。
例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。
文中寫了在1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第，與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭。
一個十二歲左右的男孩正在削木棒，原來這個小男孩是孤兒，他留在這兒是想保衛(wèi)祖國。
士官命令士兵注意前方的動靜，可房子太低，什麼也看不到，土官看到前面有一棵大樹，這個小男孩是這里眼力最好的，所以土官請小男孩看前方有什麼動靜。
當(dāng)土官問男孩要多少錢時，小男孩卻搖搖頭說：“不，我一分也不要，要知道，我是倫巴第的人
”看到這里，我想：“他是一個多么愛國的人啊
要是我，我便會漫天要價的。
”小男孩爬到樹上，把遠(yuǎn)方的情景說給土官聽，萬萬沒想到，小男孩被敵人發(fā)現(xiàn)，一顆子彈從小男孩的心臟穿過，他猛松開手，像石頭一樣落在地上。
已經(jīng)沒有希望了，小男孩已經(jīng)離開了人間。
這個小男孩真是偉大啊
他那種舍身為國的精神真讓我肅然起敬，然而，男孩靜靜地躺在鮮花叢中，臉上露出了幸福的微笑，他知道，為了自己的祖國犧牲生命是值得的。
他的愛國精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊
其實(shí)，在生活中，我們常會忽略自己身邊的愛，如兒子給爸爸倒茶、老師隊學(xué)生的循循關(guān)懷，同學(xué)與同學(xué)之間的互相幫助等等，這些都被別人看做理所當(dāng)然，所以才不去認(rèn)真品味，如果你加以品味，我相信你會覺得世界是多美好的呀
有的時候，我們會遇上失敗和挫折，就經(jīng)常怨天尤人，覺得世界上自己最孤獨(dú)，沒有人愛他、關(guān)心他。
其實(shí)，只要我們靜一靜、想一想，就會覺得身邊有很多人是非常關(guān)心和支持自己，你頓時會覺得自己最幸福的人。
教育之所以沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育，讓我們一起乘著“愛”的小船，去探索愛的人生吧
獵人筆記讀后感800字
獵人筆記》是一部形式獨(dú)特的特寫集。
本書作者屠格涅夫非常注意人物的刻畫。
作品以一個獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多人物形象。
真實(shí)的表現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省各階層人民的生活風(fēng)貌。
揭露了一些地主的殘暴、狠毒、虛偽、空虛、無恥等。
其次作者也揭示了農(nóng)民的悲慘命運(yùn)，從一些角度表現(xiàn)農(nóng)民的善良、勤勞、誠懇、純樸，以及他們的才干和無窮的創(chuàng)造力。
作者在揭露社會現(xiàn)象時不是直接描寫，而是顯得含蓄、簡約，言有盡意無窮，留下無限的遐想空間，使讀者在不知不覺中觸摸了俄國社會的本質(zhì)。
本事故事與故事之間看似沒有聯(lián)系，但他們都有一個共同的主題，那就是通過展現(xiàn)各階層人民的生活，來表現(xiàn)俄國社會本質(zhì)。
本書主要寫作手法是描寫，而描寫中又以人物的語言、動作和外貌描寫為主。
本書所描寫人物眾多，詳略得當(dāng)，主要對地主和農(nóng)奴兩個階層的人進(jìn)行描寫，通過對比來揭露當(dāng)時社會的黑暗，引發(fā)讀者的無限憤慨和對下層人民的深切同情。
“不公平”這是我讀完這本的時候?qū)Χ韲鐣牡谝挥∠蟆?/p>
地主們身上穿著綾羅綢緞，農(nóng)奴們則要每天穿著整潔的“制服”為的是給主人爭面子。
地主們衣食無憂，而農(nóng)奴們則要起早貪黑為掙得面包干活。
地主們的餐桌上都是山珍海味，而農(nóng)奴們則是有了上頓沒下頓，只有到過節(jié)才能討到餡餅。
地主們常為一點(diǎn)小事打罵農(nóng)奴，而農(nóng)奴們只能吞聲吐氣，連聲諾諾……相比而言，我們今天的生活是多么美好——人人平等，幸福自由，國家和平安定，人民團(tuán)結(jié)一心，沒有了土地主的壓迫，我們應(yīng)該倍加珍惜才是。
靜下心來默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。
每當(dāng)我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時候，我更會認(rèn)為這是一種無與倫比的快樂。
屠格涅夫那自然婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過一種全新的田獵生活。
在屠格涅夫的語句里充滿了俄羅斯鄉(xiāng)下的田園氣息。
同時，在這種平淡隨和的語句中也能明顯的讓人感受到19世紀(jì)俄國農(nóng)民們在農(nóng)奴制度下的那種悲慘生活，以及在這樣的環(huán)境下樸實(shí)的農(nóng)民們依然保持著他們那種良好的道德品質(zhì)。
俄羅斯無疑是一個偉大的民族。
讀此書時我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點(diǎn)和愛國精神。
文中有兩個農(nóng)奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內(nèi)奇。
雖然他們兩人對人生的觀念是截然不同的，一個貼近社會，比較實(shí)際；一個熱愛大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國家的棟梁。
屠格涅夫在書中有這么一段：“彼得大帝本質(zhì)上是俄羅斯人，恰恰在他的大膽改革中說明他是地道的俄羅斯人。
俄羅斯人堅信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過去，而是勇敢的瞻望未來。
凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都接受，至于是哪里來的——他并不在意。
” 合上書本，默默的品味這深刻的一段，不免深有感觸、深有收獲。
仔細(xì)聯(lián)想現(xiàn)在：多少人因?yàn)槿狈ψ孕哦コ晒Φ臋C(jī)會；多少人會為了祖國的尊嚴(yán)或自己堅信的信念遭到侮辱時而不惜犧牲自己挺身而出
有多少人只會留戀過去，總會在別人的面前炫耀“自己的歷史”，盡管他們明白自己的前途一片茫然，卻無法挺身面對未來；有多少人會因?yàn)樗饺说某鸷藁蛩^的妒嫉而把別人正確的做法或觀點(diǎn)想方設(shè)法地進(jìn)行抨擊…… 我不禁想起了日本的特色——動漫。
曾經(jīng)有很多人對日本動漫提出批判意見，他們表明日本動漫中含有過多的暴力成分，不適宜我們青少年觀看，所以大多數(shù)人看過的就只有《多拉A夢》這一類的，頂多就是《數(shù)碼暴龍》。
然而像《海賊王》這類值得觀看的，除了在網(wǎng)絡(luò)上又有多少人看過
又有誰去理解，在日本這正是教育的好方法。
日本人很重視學(xué)生的道德和品質(zhì)，然而這些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角們永不放棄的精神，他們會因?yàn)榭床粦T一件邪惡的事情，會因?yàn)檎x，會因?yàn)閷e人的同情，或者會因?yàn)椴幌脒`背自己的良心而幫助一個與自己毫無關(guān)系的人甚至不惜犧牲自己的生命。
日本的孩子總是充滿自信，總是熱血沸騰，他們不會因?yàn)橐淮纬煽兊牟缓细穸榫w低落，自暴自棄。
而我們中國的孩子似乎有一種肩負(fù)著很重的壓力，總被試卷的分?jǐn)?shù)所制約。
中國的孩子讓人看上去總有一種“書呆子”的感覺，似乎我們只應(yīng)該永遠(yuǎn)戴著一副書生鏡，永遠(yuǎn)只應(yīng)該對著課本和試卷埋頭苦讀，照本宣科。
似乎只有這樣中國的孩子才有出路…… 這便是中國的現(xiàn)實(shí)，中國走的教育路線。
真的希望中國能改變一下教育的政策，讓中國的孩子個個朝氣蓬勃，充滿陽光……《獵人筆記》由二十多個獨(dú)立成篇的故事組成，是屠格涅夫的成名作，也是他的第一部現(xiàn)實(shí)主義作品。
書中每一篇的篇幅都很短小，讀起來感覺輕松愜意。
風(fēng)景描寫極其優(yōu)美，人物刻畫也相當(dāng)成功。
寥寥幾筆，或勾勒出自然景物的神韻，或描摹出一個人物的靈魂，讓人不由得不喜歡。
他的小說基本上情節(jié)單純、結(jié)構(gòu)簡單、人物可陳、語言樸素，字里行間透著一種純凈雅致的詩意。
讀完這本書，歸納起來吸引我的應(yīng)該有三個因素： 一：人. 讀此書你更多的是可以看到俄羅斯人的性格特點(diǎn)和完整的人生觀。
如霍夫和卡里內(nèi)奇就是農(nóng)奴的典型。
一個勤勞自信，一個熱情浪漫，前者接近人和社會，后者接近自然。
無論怎樣，他們都是可愛的，因?yàn)槟阍谒麄兩砩峡吹搅宿r(nóng)奴制下俄羅斯的希望。
“俄羅斯人總是深信自己的有力，不顧一切的破壞己身的一切，他不很注意過去，卻勇敢地望著前途，凡是好的，便是他所喜悅的，凡是合理性的，他便去采納，至于來自何處，他是不管的。
”在喀西央對生死的態(tài)度上我們可以感受到作者心中深埋的人道主義理想。
喀西央不贊成殺生，如鳥“所有林中的產(chǎn)物，田地內(nèi)，河里的動物，池內(nèi)的，蘆草內(nèi)的，天上的，地下的——?dú)⑺麄兌际呛茏镞^的，讓他們在自己的境界里活著去吧……殺死他是不應(yīng)該的；死是自然來的，……無論人類，無論動物，對于死是反抗不了的。
‘死’并不亂跑，人也跑不掉‘死’；幫助‘死’卻是不應(yīng)該的。
”獵人筆記》里多處提到了死亡，死亡是可怕的，也是安靜的，屠格涅夫在敘述時總是保持住克制，筆調(diào)委婉而細(xì)膩。
我記得，在《死》中，俄羅斯人，不論是地主還是農(nóng)民，他們死亡時都像“行儀式一般地死去，冷靜而簡單。
”對生命的崇敬構(gòu)成了《獵人筆記》人道主義的核心。
《獵人筆記》讓我喜歡上俄羅斯民族，他們熱愛大自然，熱愛他們的農(nóng)村，熱情，智慧、充滿愛心，，堅持始終不渝的美好理想。
有著無比堅毅的人生觀，對自己，對他物，對一切生命的珍視。
洋溢著質(zhì)樸，自然的氣質(zhì)。
二、景 《獵人筆記》中的風(fēng)景描寫是極其出色的，日月星辰、天空白云、晨光暮靄、雨露風(fēng)霜等等自然現(xiàn)象以及大自然中的湖光山色、樹林原野、香花野草、禽獸蟲魚，在他的筆下無不顯得詩趣盎然，情味無窮。
我印象最為深刻的是短篇《美人梅奇河的卡西央》：仰臥在樹林里向上眺望的“我”，似乎“覺得在眺望無底的海。
”樹木不是從地上升起的，“卻仿佛是巨大的植物的根，從上面掛下來”，一團(tuán)團(tuán)的白云“象魔法的水底島嶼一般靜靜地漂浮過來，靜靜地推移過去。
”細(xì)膩而生動，《地方菩提樹這般偉大，這般陰涼，蘭花童真似地散發(fā)著芬香，那地方并排的圓楊樹，從堤旁到水上，那地方肥橡樹生在肥田上，那地方蓖麻生出鄉(xiāng)味。
……往那里，往那里，往安樂的天地里去，那地方田地天鵝絨似的發(fā)黑，那地方燕麥隨眼都是，輕輕地?fù)u曳出溫柔的浪兒，又重又黃的日光射下來了，從透明的，白而圓的云兒里；那地方真好啊……” 這便是屠格涅夫筆下旖旎秀美的俄羅斯大自然風(fēng)光：廣闊的草原和長著谷物的田野被幽深的山谷與彎曲的小河分割成無數(shù)塊；白樺樹和菩提樹的叢林發(fā)散著奇異的罄香；珍禽異獸在廣袤的森林里出沒…… 景屠格涅夫說過：善于用藝術(shù)工具來表現(xiàn)自己國家和人民的真正氣質(zhì)，是每一個藝術(shù)家的最大幸福。
可見，他筆下的景物已不是單純的風(fēng)光，更是他的熱情，他的愛心，他的智慧，他始終不渝的美好 三、思想 對人民的熱愛，對勞苦大眾蘊(yùn)藏的精神偉力、智慧和天才的贊美，深沉的思慮，濃黑的悲涼的壓迫下，《筆記》成集出版后，社會視它為“一部點(diǎn)燃火種的書。
” 屠格涅夫出身于俄羅斯奧廖爾省的一個貴族家庭，他的母親就是一位農(nóng)奴主。
這使得他自幼就親眼目睹了農(nóng)奴主的兇殘專橫，心里產(chǎn)生了對農(nóng)民悲慘處境的深切同情。
《獵人筆記》的中心思想便是反對農(nóng)奴制。
這種思想傾向不僅表現(xiàn)在對地主階級的揭露和批判上，更重要的是表現(xiàn)在對農(nóng)民的才能和精神世界的贊美上。
佩諾奇金是書中刻畫得最出色的地主形象。
此人受過“良好”教育，頗有“文明”風(fēng)度。
但他表面上客氣，實(shí)際上奴仆們稍有不周，便會受到嚴(yán)厲懲罰。
其他的地主有的蠻橫地?fù)屨妓说耐恋?，如“獵人的祖父”；有的精神空虛，變著法折磨農(nóng)民和家仆，如科莫夫；還有的專門設(shè)立“辦事處”，通過一批爪牙管理農(nóng)民，如女地主洛斯尼亞科娃。
農(nóng)民們在這些乖僻的地主管治下，過著水深火熱的生活。
除了這些地主形象外，筆下出現(xiàn)的一系列富于才干的農(nóng)民形象，使人們似乎看到了農(nóng)奴制下的俄羅斯的希望。
《霍里和卡利內(nèi)奇》中的霍里和卡利內(nèi)奇，一個勤勞自信，一個熱情浪漫。
《美麗的梅恰河畔的卡西揚(yáng)》中的卡西揚(yáng)純真善良，頭腦聰明，善于思考。
《歌手》中的雅可夫具有非凡的藝術(shù)天賦。
作為一個農(nóng)奴主的兒子，能站在農(nóng)奴的立場思想，可見作者的思想在那時是如何的驚世駭俗彌足珍貴給您選取了幾篇，篇幅都稍長，您可以自行刪節(jié)拼接，望采納
作一篇讀后感，讀詩經(jīng)中的采薇和靜女有感
觀《穿普拉達(dá)的女王》有感有人說，職場如戰(zhàn)場，充滿各種艱難險阻，非常能考驗(yàn)和鍛煉一個人的能力，我看的這部《穿普拉達(dá)的女王》電影則深刻地反映了這個道理，讓我收獲頗多。
這部電影最大的看點(diǎn)就在于一個初入社會的女孩子安德麗婭在就職后的一系列變化和心路歷程，剛從大學(xué)畢業(yè)的她幸運(yùn)地進(jìn)入了一個知名時尚雜志做助理，后來因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，她漸漸失去了友情、愛情，失去了很多之前很寶貴的東西，在認(rèn)識到需要踩著別人才能保住地位的現(xiàn)狀時，她選擇了放棄，轉(zhuǎn)而從事普通但卻很感興趣的編輯工作，重拾了自己的幸福。
這部電影中有很多觸動我的地方，很多都值得我深思，到底什么樣的人才能在職場上游刃有余、如魚得水，在以后的求職道路上得到借鑒。
比如，一開始安德麗婭在時尚雜志公司應(yīng)聘助理時，不會像其他的女孩子一樣非常注重穿著打扮，喜歡時尚和名牌，她堅持走屬于自己的風(fēng)格路線，表現(xiàn)出與常人不一樣的感覺，讓人眼前一亮，十分清新，正因?yàn)槿绱怂艜粫r尚主編看中，有時候求職就是需要這種堅持自我的精神，不隨大流，不從眾，不迷失自己，充分展現(xiàn)自己的個性，這樣才能在茫茫人海中脫穎而出，讓面試官看到自己的與眾不同，或許會提供一個寶貴的機(jī)會。
這部影片又叫作“時尚女魔頭”，因此里面安德麗婭的上司馬琳達(dá)當(dāng)然是這部戲的黑臉角色，她是時尚界的先鋒及領(lǐng)袖，免不了在性格上有些自傲，什么事都要求苛刻，所以作為其助理的安德麗婭吃了不少苦頭，先是一大堆任務(wù)接連不斷地等著她，然后是一些根本無法完成的任務(wù)，讓安德麗婭幾乎撐不下去了，于是她求助于前輩，前輩沒有安慰她，只是跟她說有很多女孩瘋狂地想要安德麗婭這份工作，既然選擇了這份工作，就要滿懷熱情，不能抱怨太多，因?yàn)檫@是你的職責(zé)所在。
這的確是真理，現(xiàn)在有太多的人抱怨自己的工作累，工作忙，其實(shí)靜下心來想想，這份工作是我們自己選擇的，公司也選擇了我們，所以我們就必須要對自己負(fù)責(zé)任，對他人負(fù)責(zé)任，把工作看成是一份樂趣，熱愛它，擁抱它，好好完成它，這才是一個盡職工作人的作風(fēng)。
后來，安德麗婭的工作漸漸步入正軌，也漸漸超過了一些同事，但是也因此失去了親情、友情和愛情，當(dāng)安德麗婭看到馬琳達(dá)為了地位的穩(wěn)固而打壓別人，而自己也要被迫傷害同事前輩，于是她開始思考自己到底想要什么，最終選擇了離開該雜志社而轉(zhuǎn)向自己感興趣的、普通的一家報社，開始了做編輯的工作，尋回了自己失掉的幸福。
“好的不一定適合自己”這句話我一直都很喜歡，就像影片中的女主角工作的那個頂級雜志社，雖然頂著亮閃閃的光環(huán)，但是背后的辛酸黑暗又有誰人知曉呢，也許普通的報社才是真正適合她的天堂。
因此，我們在選擇工作的時候，一定不能盲目從眾，瘋狂選擇那些熱門、工資高的工作，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來求職，有句話說得好“三百六十行，行行出狀元”，有時候選擇自己喜歡、感興趣的工作會更有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
總之，通過觀看這部影片，我學(xué)到了很多在實(shí)際生活中無法學(xué)到的職場知識，希望未來在從業(yè)的道路上可以走得更好
愛的教育客船失事讀后感800以上
讀后感 幾年前曾看到過這樣一段話我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚.我一直想拜讀這本讓先生如此感動的書,這個寒假終于如愿以償了. ,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索. 首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長. 愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育. 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求. 《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會有明確的答案,但我知道愛是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被污染,稀釋,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.
丁立梅暗香讀后感800字
——讀丁立梅的散文集《忽然花開》文\\\/常恕田五月，夏日的朝陽被晨風(fēng)托起，寬敞的書房里金光燦爛，我讀著江蘇女作家丁立梅的散文集《忽然花開》，心里感到更加溫暖而明亮。
《忽然花開》以意蘊(yùn)優(yōu)美流暢的文字，講述著生活中平凡樸實(shí)卻美輪美奐感人至深的故事。
穿過歲月的景深，作者邀我們一起回到家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)。
感覺中，小巷一直很靜，深巷幽幽，什么樣的秘密都能藏在里面。
然而，歲月打亂了一切，斷然阻斷了回到從前的路。
昔日的青春女子發(fā)福成一個中年女人，而自己也是一個男孩的母親了。
“胸口突然一緊，有疼痛辣辣地掠過。
我知道，曾經(jīng)寄存了我許多夢想無數(shù)想象的深巷，它一定也不在了。
從此以后，我只能在記憶里，與它隔了歲月相望。
”作者的感覺就像一幅素描寫生，點(diǎn)睛的幾筆就勾勒出了清晰的輪廓。
但是，歲月也總要留給我們一些揮之不去的記憶。
“想起小時過年，年味的誕生卻是從祖父清洗蒸籠開始的。
”“睡夢里，是新年的歡騰。
醒來，滿屋的饅頭香。
”“也有這樣的時光，一個人關(guān)緊房門，把那些舊衣一件一件拿出來，對著鏡子穿。
這個時候，便聽到有溪流，從我的指尖下暖暖流過。
而后匯聚成一條河，那條河的名字叫——?dú)q月。
”……這一切被糅進(jìn)歲月的褶皺里，藏進(jìn)心靈的溝壑里，風(fēng)剝雨蝕都無法從記憶中抹去。
由此我們在與歲月的抗衡中變得滄桑堅強(qiáng)而溫柔。
愛情是人生最永恒的情感。
俄羅斯詩人施企巴喬夫說得好：“愛情是一本永恒的書，有的人只是信手拈來，瀏覽過幾個片斷。
有的人卻流連忘返，為它灑下熱淚斑斑。
”（《愛情詩》）《忽然花開》以獨(dú)特的感悟展示著愛情的色彩，為愛情披上五彩嫁衣。
在作者的筆下，既有愛情失意時的感傷，也有愛情收獲時的欣悅，感情清純而飽滿。
最為得體的是，作者的思想沒有停留在對愛情過程或結(jié)局的敘述上，而是作著深層次的思考。
面對好友葉子與相戀六年的男友分手，人們有各種各樣的猜測。
“再多的恩愛，若不用婚姻來盛裝它，也終如流沙，一一地流散。
”我們細(xì)細(xì)地想來，真的是這樣，光戀愛不結(jié)婚，愛情就不能算作圓滿。
老班長的婚姻，一直不被大家所看好。
十來年后，同學(xué)聚會時大家談到婚姻，都少了當(dāng)初的浪漫與激情，惟有老班長一臉知足。
同學(xué)中有離了的，有淡淡過著的。
大家忽然都羨慕起老班長來。
“真正的愛，原是耐得住歲月的磨損的。
”這樣的總結(jié)真是到位，一時的激情換來的只是片刻的歡愉，惟有歲月才能檢驗(yàn)出愛情的純度。
女友可欣的愛情之路，一直不平坦。
她經(jīng)歷過幾次波折之后，尋一平常男人嫁了。
無波無浪，一切平靜得小河水似的，卻有著說不盡的寧靜和安詳。
“凡俗的愛情，原來是這個樣子：結(jié)婚、生子，過柴米油鹽的日子。
然后，在日子里一天天老去。
卻有了溫暖在里頭，有了牽掛在里頭。
”是啊，愛情就是藏在現(xiàn)實(shí)生活中，在平常普通的日子里呵護(hù)著我們，使我們有著幸福的感覺。
作者的思緒頑強(qiáng)地追隨著歲月，在感恩的心境中剪裁著生活。
一曲憂傷的歌，一朵盛開的花，一件嫁時的衣，都成為作者落筆的理由，使我們確信，丁立梅并非因?yàn)橄胝f話而寫作，而是因?yàn)榇_實(shí)有話要說而寫作。
讀著《忽然花開》，我既看到了牡丹花怒放的華貴，亦聞到了百合花淡雅的馨香。
于是，我們的每一天都像是待嫁的新娘，充滿著瑰麗的想象和溫柔的情感，為平常的日子播撒著一縷芬芳。
---------------------------------------------居住的房，在一條小巷背后，有細(xì)磚鋪成的甬道。
甬道兩邊，很隨意地長著一些花草，有鳳仙花、雞冠花、一串紅，還有扁豆花。
花開好的時候，我穿過甬道回家，衣袖上，息滿花的芬芳。
花蕊輕盈，像女孩子的眉睫，輕輕張開，一個世界的好，便盡收眼底。
這樣的時刻，我總是要感動。
塵世迢迢里，或許有辛苦千千萬，但草有草的活法，花有花的姿態(tài)，一切的生命，都在堅韌而溫暖地活著，我們還要怎樣的好
有朋友問我，梅子，你的生活里難道沒有灰暗嗎
為什么你的文字里總透著一股子的陽光和暖
我笑，誰的日子會一帆風(fēng)順
我們不能拒絕灰暗，卻可以用愛、用善良、用感恩、用寬容，在灰暗中，種出一片光明來，好使我們在寒冷孤寂里，亦不覺得荒涼。
我很感謝我的讀者，他們毫不掩飾他們對我文字的喜歡，他們讓它煥發(fā)出另一種力量，如植物蓬勃生長。
在這里，我不妨引用一個讀者朋友寫給我的郵件，在郵件里，他這樣寫道：“梅子：你好
我讀了你的很多散文隨筆，我不得不說點(diǎn)我的看法，是你的文字把我引領(lǐng)到了那段最初的時光，那段比蜜還甜的最初的時光。
我徜徉其中，沉沁其中，心中就被一種難以言說的幸福填滿。
在那個沒有灰塵，沒有噪音，沒有污染的世界里，你的文字像三月流淌的溪水，而我們，則像魚一樣在里面無比快樂地穿梭。
曾經(jīng)，我把自己弄丟了，我騎著幸福的驢拼命尋找幸福，目光飄在高處，隨風(fēng)而蕩。
當(dāng)有一天，我隨你的文字不由自主地返回故鄉(xiāng)，我才發(fā)現(xiàn)生命的黃金就在而且一直就在最初的地方。
那么，我們這么多年的賽跑究竟是為了什么
在回家的路上，寧靜而又狂歡地盛開著的，便是你的文字，以及隨你而行的文字的全部意義。
我多次看過媒體對你的訪談，致使我更多的是敬畏和感恩。
因?yàn)槲乙彩且粋€編輯及寫作者，對于寫作，我是一個小學(xué)生，才剛剛開始，我能夠碰到梅子這樣的人是我的好運(yùn)之一。
她兩手提著滴水的快樂和溫情，向我撒來，花香四溢。
徜徉在她的文字里，相信誰都會驚嘆：生命是多么開心的一件事
為此，我要說：錯過是罪。
” 這樣的肯定與贊譽(yù)，在我，更是一種鞭策。
我只有，也只有，更好地將文字進(jìn)行下去，以期那些喜愛我的心，不會失望。
尋常如我，不能做你高空中的流云，心海上的碧波，但可以做你手邊的一卷書，在你疲憊的時候，在你薄涼的孤寂里，翻一翻，手底會有溫暖流過。
宋丹丹在《幸福深處》里，有這樣一段描述，說的是她和初戀情人分手，她仍待在原來的老巷子里，他卻出國了。
心里痛著，無數(shù)遍設(shè)想著多年之后，他們重逢的場景，那個時候，他回國了，來找她，在她住過的巷子里，一家一家地叩問，這兒住著一個叫宋丹丹的老太太嗎
我亦這樣想，當(dāng)我老了的時候，正在太陽底下瞇著眼打旽呢，突然跑來一陌生人，問我，這兒住著一個叫丁立梅的老太太嗎
她的文字，溫暖了我?guī)资暄健?/p>
如果這樣，很好了。
