cctv10科教頻道有關(guān)歷史的紀(jì)錄片觀后感
觀看《苦難輝煌》紀(jì)錄片給我的感想觀看《苦難輝煌》就是就能通過(guò)電視畫面看中國(guó)的苦難史，看中國(guó)的輝煌歷史。
我們觸摸的是厚重的中國(guó)歷史，思考的是中國(guó)的未來(lái)。
在和平和發(fā)展作為主旋律的今天，我們國(guó)家目前面臨的問(wèn)題是紛繁復(fù)雜，變化多端的，實(shí)際中不斷涌現(xiàn)出新的問(wèn)題，我們前面并沒(méi)有一條灑滿鮮花的道路需要踏過(guò)一片片荊棘，邁過(guò)一道道門檻，甚至是前人從未遇見過(guò)的問(wèn)題。
中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史責(zé)任，依然是帶領(lǐng)中國(guó)人民從勝利走向更大勝利，從輝煌走向更加輝煌。
而作為一名普通干部，我們要牢記革命先輩的教誨，傳承他們不怕犧牲的精神繼承他們的信仰，完成他們的使命，為中華民族的崛起做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
站在歷史的制高點(diǎn)上，昔日的戰(zhàn)場(chǎng)已硝煙散盡，一個(gè)偉大時(shí)代的宏偉畫卷正在我們面前徐徐展開。
歷史是相對(duì)的、辨證的。
過(guò)去相對(duì)現(xiàn)在是歷史，現(xiàn)在相對(duì)未來(lái)是歷史。
我們作為后來(lái)人，正在續(xù)寫著歷史，必須接過(guò)先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。
作為一名黨員，在今后的工作，我最重要的是擁有樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)和積極飽滿的工作熱情，更好地去工作，增加為群眾服務(wù)意識(shí)。
苦難之后是輝煌，不經(jīng)歷苦難，哪里來(lái)輝煌
我們是幸福的。
宇宙與人 科教片 讀后感 1000字
觀后感800字（一） 在上次的馬哲課上，我們觀看了一部非常有教育意義的科普片——。
本片描寫了作為母親--宇宙給予我們的太多了，供給我們生存，發(fā)展的所有資源；水、空氣、土地、森林、礦產(chǎn)和臭氧層，母親已把她所有的一切都賜給了我們。
可是我們--宇宙的兒女，卻把母親所給予的財(cái)富--那些不可再生的資源和可再生資源都逐漸地?fù)]霍和糟蹋貽盡，使母親，也使我們陷入危機(jī)。
我們不能繼續(xù)下去了，我們已長(zhǎng)大成熟了，應(yīng)當(dāng)善待和奉養(yǎng)我們的母親，這就是本片告訴我們的。
只有一個(gè)宇宙。
物質(zhì)的宇宙能夠演化出生命，目前我們唯一所知道的就是我們自己的太陽(yáng)系，但準(zhǔn)確地說(shuō)，生命很吝嗇地只選擇了它的第3顆行星——地球，生命在這顆星球上誕生并且改造這顆星球長(zhǎng)達(dá)近40億年。
從生態(tài)看，地球的美麗是獨(dú)一無(wú)二的，然而今天的地球因?yàn)橛辛巳祟?，就不僅是生態(tài)星球，同時(shí)還是一顆文明星球。
就是說(shuō)，，我們必須善待地球，善待生命。
一個(gè)曾在法國(guó)“鯨魚學(xué)?！鄙蠈W(xué)的13歲的學(xué)生，有一次他這樣寫道：“鯨魚是如此安詳，并讓我接近它。
它們的身體徐徐擺動(dòng)。
我靠近了一頭在母鯨上邊回游的小鯨魚。
它藍(lán)色的已經(jīng)距我僅20公分，不安地望著我，不知我將怎么對(duì)待它。
這太誘人
我忍不住去撫摸它，它身上有很多小裂口，我看到我的手指在它光滑的皮上留下長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。
這是多么美妙啊。
” 我相信這位小男孩長(zhǎng)大以后是絕不會(huì)去傷害它們的，因?yàn)樗呀?jīng)感悟到了一種生命有多么可愛。
我相信這種教育方式將會(huì)給一個(gè)幼小的心靈帶來(lái)無(wú)法替代的撫慰。
浩瀚的大海，明媚的陽(yáng)光，可愛的鯨魚，與大自然如此溶為一體，對(duì)這個(gè)幼小的生命中來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一道最美的風(fēng)景。
與此同時(shí)，在我的腦子里卻有著另外一個(gè)畫面：在電視上，一群日本人為了捕捉鯨魚而在海上大開殺界，為了捕捉鯨魚而撈上來(lái)的很多無(wú)辜的海豚，正在嗷嗷地嘶叫著并等待著它們生命的最后毀滅。
鮮血飄滿了蔚藍(lán)色的海洋，生命就這樣在頃刻間黯然消失，那血淋淋的場(chǎng)面至今讓我一想起來(lái)依舊不寒而栗。
不知為什么，每當(dāng)我面對(duì)這樣情景的時(shí)候，都會(huì)讓我身不由己地想起那些依稀是恍若隔世詞匯和畫面來(lái)：日本鬼子；三光政策；燒殺掠奪；無(wú)惡不作；三本五十六；……科教片如同一幅風(fēng)光映如眼簾。
這充滿一種別樣的詩(shī)情畫意，使人身臨其境的感受著宇宙及人類自身的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。
《宇宙與人》是一首大氣的宇宙史詩(shī)，同時(shí)也是一首感人動(dòng)魄的人類贊歌，影片通過(guò)，深入淺出地向我們介紹宇宙和人類。
我們的宇宙是一個(gè)能為人類創(chuàng)造出美好生活的空間。
《宇宙與人》在啟迪我們的心智的同時(shí)，也渲染、凈化著我們的心靈。
影片以不容置疑的語(yǔ)言告訴我們“宇宙是一首偉大的必須喧化史記，宇宙把物質(zhì)和智能交給了我們?nèi)祟悾窈偷赖碌耐晟茀s要靠我們自己來(lái)完成。
是啊，宇宙給人類創(chuàng)造了取之不竭的物質(zhì)資源，如太陽(yáng)能，核能，等等，人類只有用宇宙的這些寶藏來(lái)觀察宇宙和自然，才能創(chuàng)造人類美好的未來(lái)。
珍愛生命，珍愛自然，這是《宇宙與人》給我最大的感受
我希望我們國(guó)家能多多生產(chǎn)出一些既具有美術(shù)形式，又能啟迪人的心靈大片
上周的課，老師讓我們觀看了一部科教片《宇宙與人》。
在將近一個(gè)小時(shí)里，我通過(guò)這部科教片第一次真正地了解到我們所生活的這個(gè)星球，這個(gè)星系，這個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙。
雖然這些了解都是很淺層的，但是卻讓我掌握了一些關(guān)于宇宙包括的基礎(chǔ)知識(shí)。
身為一個(gè)人類，一個(gè)大學(xué)生，也許這些有關(guān)宇宙的知識(shí)對(duì)我們的學(xué)業(yè)，生活沒(méi)有任何幫助，但是我還是覺得自己很有必要擁有這方面的知識(shí)，它們潛移默化地影響我的人生觀，世界觀。
比如，在科教片中介紹到陸地于海洋物種的時(shí)候，曾說(shuō)到，那些古老的海洋生物，它們之中大無(wú)畏的勇敢者爬上了陸地，勇往直前，最后就進(jìn)化成了各種陸地生物，人類就是其中某些勇敢者的后代，因此人類的身體中都是勇敢者的基因。
其實(shí)，之前有關(guān)勇敢的勵(lì)志故事或者勵(lì)志名言，但是還是遠(yuǎn)不如這句“人類的身體中都是勇敢者的基因”來(lái)得有感染力。
勇敢，是人類與生俱來(lái)的天性，所以我們要激發(fā)這種天性，去面對(duì)那些橫亙?cè)谖覀兦斑M(jìn)道路上的困難。
才不愧對(duì)那些造就了我們的勇敢者的饋贈(zèng)。
行星，恒星，宇宙的生命長(zhǎng)度都是動(dòng)輒以億年來(lái)計(jì)，而人的生命長(zhǎng)度最多不過(guò)區(qū)區(qū)百多年，相比而言，人的生命長(zhǎng)度可以忽略不計(jì)。
雖然，人類的生命長(zhǎng)度是有極限的，但是生命的寬度卻沒(méi)有人知道它的極限所在。
所以，我們?nèi)祟愃撟非蟮牟皇侨绾窝娱L(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，而是在有限的生命長(zhǎng)度里，拓寬生命的寬度。
生命的價(jià)值不在其長(zhǎng)度，而在其面積。
所謂生命的面積，在我看來(lái)，是指其對(duì)這個(gè)社會(huì)或者這個(gè)社會(huì)的某個(gè)組成部分所產(chǎn)生的影響。
當(dāng)然，所謂的影響必然是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的正面影響。
人類在這個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙中是極其渺小的存在，但我們的出現(xiàn)卻是宇宙的饋贈(zèng)。
我們應(yīng)該珍惜，珍惜我們的生命，珍惜孕育生命的地球。
《宇宙與人》觀后感(2009-10-11 19:56:08)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：教育分類： 在水一方一直以來(lái)，對(duì)于宇宙這個(gè)浩瀚的時(shí)間和空間的結(jié)合體，我和其他人一樣，內(nèi)心都充斥著無(wú)法泯滅的好奇感。
而且，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，傳媒的迅猛發(fā)展，對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，也在不斷的深入。
然而，這些生活中拾掇起來(lái)的東西，拼湊起來(lái)的宇宙的面目，是模糊的，不全面的。
上周的主義基本原理課上，老師給我們放映的科教片——《宇宙與人》，彌補(bǔ)了我認(rèn)知中對(duì)于宇宙的缺陷。
使我系統(tǒng)的，歸根結(jié)底的了解了宇宙這個(gè)龐大的產(chǎn)生，發(fā)展等等。
更重要的是，與我們所學(xué)習(xí)的主義基本原理相結(jié)合，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到在這個(gè)中生存的人與宇宙的關(guān)系。
這部影片，令我受益匪淺。
宇宙，究其本質(zhì)，是物質(zhì)的。
150億年前，一個(gè)溫度高得不可思議的能量奇點(diǎn)突然爆裂，造就了這個(gè)充斥著大大小小星際物質(zhì)的。
而且，這一爆炸過(guò)程至今仍在進(jìn)行著，因?yàn)橐坏┯钪嫱Ｖ瓜蛲膺\(yùn)動(dòng)，它必將會(huì)被自身的引力所滅亡。
物質(zhì)的客觀存在性，是毋庸置疑的。
這一特性，決定了一切事物和現(xiàn)象，都是物質(zhì)的表現(xiàn)形式，而物質(zhì)，是這一切發(fā)生的根源，任何超越了物質(zhì)條件的想法，都將是不可實(shí)現(xiàn)的。
一切關(guān)乎物質(zhì)的東西，都是時(shí)間和空間的存在。
物質(zhì)不能創(chuàng)造，也不能毀滅。
但一個(gè)純粹的，豐富的，卻能創(chuàng)造出智能。
人類，這一在宇宙變化中衍生進(jìn)化出的生物，就成為了思維的載體。
一個(gè)沒(méi)有了思想，沒(méi)有了意識(shí)形態(tài)的世界，會(huì)是多么的可怕，多么的蒼白。
況且，那樣的世界，還有什么存在的意義。
宇宙的運(yùn)動(dòng)，造就了地球，充足的陽(yáng)光，給予了一切生命開始的養(yǎng)料。
生物從海洋匍匐向了陸路，在不斷的適應(yīng)性進(jìn)化過(guò)程中，出于赤道附近的最終被選擇。
它們是人類的祖先。
迫于生存，它們開始用后肢走路，前肢來(lái)拿起樹枝或者石塊來(lái)抵御敵害。
四肢的分開運(yùn)用，長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化，慢慢的變化成了手和腳。
于是，這樣子就出現(xiàn)了真正意義上的人類——目前所知的唯一的具有思維能力的高等生物。
脫離了宇宙的人類，脫離了宇宙的生命，都是一種空談。
世界上的任何事物和過(guò)程都不能孤立地存在，都同前后周圍的其他事物和過(guò)程聯(lián)系著；每一事物和過(guò)程的各個(gè)要素和環(huán)節(jié)也不能孤立地存在，都同其它要素和環(huán)節(jié)聯(lián)系著；整個(gè)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體和過(guò)程，任何事物和過(guò)程都是普遍聯(lián)系之網(wǎng)上的一個(gè)部分、環(huán)節(jié)或階段；孤立的、不與其它事物和過(guò)程相聯(lián)系的事物和過(guò)程是不存在的。
人類，既然能夠在宇宙中存在，在地球上生存，就應(yīng)該來(lái)研究宇宙的發(fā)展歷程，關(guān)注其由來(lái)和走向。
這樣，加之利用我們智慧的高科技產(chǎn)物，主觀的扭轉(zhuǎn)宇宙的變遷，來(lái)更好的保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚝陀钪妗?/p>
相信，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)不斷的深入，拓展的更遠(yuǎn)。
這樣一個(gè)永恒發(fā)展的宇宙，正在被我們一點(diǎn)一點(diǎn)的掀起它神秘的面紗。
讓我們懷著這種憧憬，一如既往的探索吧。
（物理內(nèi)容）科技頻道科教類節(jié)目的讀后感800字，求各位大佬幫我解答一下啊
提問(wèn)百度知道 cctv10科教頻道有關(guān)歷史的紀(jì)錄片觀后感我來(lái)答?1條回答?風(fēng)繼續(xù)吹的是我來(lái)自?shī)蕵?lè)休閑類芝麻團(tuán) 推薦于 2017-11-26觀看《苦難輝煌》紀(jì)錄片給我的感想觀看《苦難輝煌》就是就能通過(guò)電視畫面看中國(guó)的苦難史，看中國(guó)的輝煌歷史。
我們觸摸的是厚重的中國(guó)歷史，思考的是中國(guó)的未來(lái)。
在和平和發(fā)展作為主旋律的今天，我們國(guó)家目前面臨的問(wèn)題是紛繁復(fù)雜，變化多端的，實(shí)際中不斷涌現(xiàn)出新的問(wèn)題，我們前面并沒(méi)有一條灑滿鮮花的道路需要踏過(guò)一片片荊棘，邁過(guò)一道道門檻，甚至是前人從未遇見過(guò)的問(wèn)題。
中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史責(zé)任，依然是帶領(lǐng)中國(guó)人民從勝利走向更大勝利，從輝煌走向更加輝煌。
而作為一名普通干部，我們要牢記革命先輩的教誨，傳承他們不怕犧牲的精神繼承他們的信仰，完成他們的使命，為中華民族的崛起做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
站在歷史的制高點(diǎn)上，昔日的戰(zhàn)場(chǎng)已硝煙散盡，一個(gè)偉大時(shí)代的宏偉畫卷正在我們面前徐徐展開。
歷史是相對(duì)的、辨證的。
過(guò)去相對(duì)現(xiàn)在是歷史，現(xiàn)在相對(duì)未來(lái)是歷史。
我們作為后來(lái)人，正在續(xù)寫著歷史，必須接過(guò)先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。
作為一名黨員，在今后的工作，我最重要的是擁有樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)和積極飽滿的工作熱情，更好地去工作，增加為群眾服務(wù)意識(shí)。
苦難之后是輝煌，不經(jīng)歷苦難，哪里來(lái)輝煌
我們是幸福的。
cctv10科教頻道有關(guān)歷史的紀(jì)錄片觀后感
觀看《苦難輝煌》紀(jì)錄片給我的感想觀看《苦難輝煌》就是就能通過(guò)電視畫面看中國(guó)的苦難史，看中國(guó)的輝煌歷史。
我們觸摸的是厚重的中國(guó)歷史，思考的是中國(guó)的未來(lái)。
在和平和發(fā)展作為主旋律的今天，我們國(guó)家目前面臨的問(wèn)題是紛繁復(fù)雜，變化多端的，實(shí)際中不斷涌現(xiàn)出新的問(wèn)題，我們前面并沒(méi)有一條灑滿鮮花的道路需要踏過(guò)一片片荊棘，邁過(guò)一道道門檻，甚至是前人從未遇見過(guò)的問(wèn)題。
中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史責(zé)任，依然是帶領(lǐng)中國(guó)人民從勝利走向更大勝利，從輝煌走向更加輝煌。
而作為一名普通干部，我們要牢記革命先輩的教誨，傳承他們不怕犧牲的精神繼承他們的信仰，完成他們的使命，為中華民族的崛起做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
站在歷史的制高點(diǎn)上，昔日的戰(zhàn)場(chǎng)已硝煙散盡，一個(gè)偉大時(shí)代的宏偉畫卷正在我們面前徐徐展開。
歷史是相對(duì)的、辨證的。
過(guò)去相對(duì)現(xiàn)在是歷史，現(xiàn)在相對(duì)未來(lái)是歷史。
我們作為后來(lái)人，正在續(xù)寫著歷史，必須接過(guò)先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。
作為一名黨員，在今后的工作，我最重要的是擁有樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)和積極飽滿的工作熱情，更好地去工作，增加為群眾服務(wù)意識(shí)。
苦難之后是輝煌，不經(jīng)歷苦難，哪里來(lái)輝煌
我們是幸福的。
宇宙與人 科教片 讀后感 1000字
觀后感800字（一） 在上次的馬哲課上，我們觀看了一部非常有教育意義的科普片——。
本片描寫了作為母親--宇宙給予我們的太多了，供給我們生存，發(fā)展的所有資源；水、空氣、土地、森林、礦產(chǎn)和臭氧層，母親已把她所有的一切都賜給了我們。
可是我們--宇宙的兒女，卻把母親所給予的財(cái)富--那些不可再生的資源和可再生資源都逐漸地?fù)]霍和糟蹋貽盡，使母親，也使我們陷入危機(jī)。
我們不能繼續(xù)下去了，我們已長(zhǎng)大成熟了，應(yīng)當(dāng)善待和奉養(yǎng)我們的母親，這就是本片告訴我們的。
只有一個(gè)宇宙。
物質(zhì)的宇宙能夠演化出生命，目前我們唯一所知道的就是我們自己的太陽(yáng)系，但準(zhǔn)確地說(shuō)，生命很吝嗇地只選擇了它的第3顆行星——地球，生命在這顆星球上誕生并且改造這顆星球長(zhǎng)達(dá)近40億年。
從生態(tài)看，地球的美麗是獨(dú)一無(wú)二的，然而今天的地球因?yàn)橛辛巳祟?，就不僅是生態(tài)星球，同時(shí)還是一顆文明星球。
就是說(shuō)，，我們必須善待地球，善待生命。
一個(gè)曾在法國(guó)“鯨魚學(xué)?！鄙蠈W(xué)的13歲的學(xué)生，有一次他這樣寫道：“鯨魚是如此安詳，并讓我接近它。
它們的身體徐徐擺動(dòng)。
我靠近了一頭在母鯨上邊回游的小鯨魚。
它藍(lán)色的已經(jīng)距我僅20公分，不安地望著我，不知我將怎么對(duì)待它。
這太誘人
我忍不住去撫摸它，它身上有很多小裂口，我看到我的手指在它光滑的皮上留下長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。
這是多么美妙啊。
” 我相信這位小男孩長(zhǎng)大以后是絕不會(huì)去傷害它們的，因?yàn)樗呀?jīng)感悟到了一種生命有多么可愛。
我相信這種教育方式將會(huì)給一個(gè)幼小的心靈帶來(lái)無(wú)法替代的撫慰。
浩瀚的大海，明媚的陽(yáng)光，可愛的鯨魚，與大自然如此溶為一體，對(duì)這個(gè)幼小的生命中來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一道最美的風(fēng)景。
與此同時(shí)，在我的腦子里卻有著另外一個(gè)畫面：在電視上，一群日本人為了捕捉鯨魚而在海上大開殺界，為了捕捉鯨魚而撈上來(lái)的很多無(wú)辜的海豚，正在嗷嗷地嘶叫著并等待著它們生命的最后毀滅。
鮮血飄滿了蔚藍(lán)色的海洋，生命就這樣在頃刻間黯然消失，那血淋淋的場(chǎng)面至今讓我一想起來(lái)依舊不寒而栗。
不知為什么，每當(dāng)我面對(duì)這樣情景的時(shí)候，都會(huì)讓我身不由己地想起那些依稀是恍若隔世詞匯和畫面來(lái)：日本鬼子；三光政策；燒殺掠奪；無(wú)惡不作；三本五十六；……科教片如同一幅風(fēng)光映如眼簾。
這充滿一種別樣的詩(shī)情畫意，使人身臨其境的感受著宇宙及人類自身的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。
《宇宙與人》是一首大氣的宇宙史詩(shī)，同時(shí)也是一首感人動(dòng)魄的人類贊歌，影片通過(guò)，深入淺出地向我們介紹宇宙和人類。
我們的宇宙是一個(gè)能為人類創(chuàng)造出美好生活的空間。
《宇宙與人》在啟迪我們的心智的同時(shí)，也渲染、凈化著我們的心靈。
影片以不容置疑的語(yǔ)言告訴我們“宇宙是一首偉大的必須喧化史記，宇宙把物質(zhì)和智能交給了我們?nèi)祟?，而精神和道德的完善卻要靠我們自己來(lái)完成。
是啊，宇宙給人類創(chuàng)造了取之不竭的物質(zhì)資源，如太陽(yáng)能，核能，等等，人類只有用宇宙的這些寶藏來(lái)觀察宇宙和自然，才能創(chuàng)造人類美好的未來(lái)。
珍愛生命，珍愛自然，這是《宇宙與人》給我最大的感受
我希望我們國(guó)家能多多生產(chǎn)出一些既具有美術(shù)形式，又能啟迪人的心靈大片
上周的課，老師讓我們觀看了一部科教片《宇宙與人》。
在將近一個(gè)小時(shí)里，我通過(guò)這部科教片第一次真正地了解到我們所生活的這個(gè)星球，這個(gè)星系，這個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙。
雖然這些了解都是很淺層的，但是卻讓我掌握了一些關(guān)于宇宙包括的基礎(chǔ)知識(shí)。
身為一個(gè)人類，一個(gè)大學(xué)生，也許這些有關(guān)宇宙的知識(shí)對(duì)我們的學(xué)業(yè)，生活沒(méi)有任何幫助，但是我還是覺得自己很有必要擁有這方面的知識(shí)，它們潛移默化地影響我的人生觀，世界觀。
比如，在科教片中介紹到陸地于海洋物種的時(shí)候，曾說(shuō)到，那些古老的海洋生物，它們之中大無(wú)畏的勇敢者爬上了陸地，勇往直前，最后就進(jìn)化成了各種陸地生物，人類就是其中某些勇敢者的后代，因此人類的身體中都是勇敢者的基因。
其實(shí)，之前有關(guān)勇敢的勵(lì)志故事或者勵(lì)志名言，但是還是遠(yuǎn)不如這句“人類的身體中都是勇敢者的基因”來(lái)得有感染力。
勇敢，是人類與生俱來(lái)的天性，所以我們要激發(fā)這種天性，去面對(duì)那些橫亙?cè)谖覀兦斑M(jìn)道路上的困難。
才不愧對(duì)那些造就了我們的勇敢者的饋贈(zèng)。
行星，恒星，宇宙的生命長(zhǎng)度都是動(dòng)輒以億年來(lái)計(jì)，而人的生命長(zhǎng)度最多不過(guò)區(qū)區(qū)百多年，相比而言，人的生命長(zhǎng)度可以忽略不計(jì)。
雖然，人類的生命長(zhǎng)度是有極限的，但是生命的寬度卻沒(méi)有人知道它的極限所在。
所以，我們?nèi)祟愃撟非蟮牟皇侨绾窝娱L(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，而是在有限的生命長(zhǎng)度里，拓寬生命的寬度。
生命的價(jià)值不在其長(zhǎng)度，而在其面積。
所謂生命的面積，在我看來(lái)，是指其對(duì)這個(gè)社會(huì)或者這個(gè)社會(huì)的某個(gè)組成部分所產(chǎn)生的影響。
當(dāng)然，所謂的影響必然是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的正面影響。
人類在這個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙中是極其渺小的存在，但我們的出現(xiàn)卻是宇宙的饋贈(zèng)。
我們應(yīng)該珍惜，珍惜我們的生命，珍惜孕育生命的地球。
《宇宙與人》觀后感(2009-10-11 19:56:08)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：教育分類： 在水一方一直以來(lái)，對(duì)于宇宙這個(gè)浩瀚的時(shí)間和空間的結(jié)合體，我和其他人一樣，內(nèi)心都充斥著無(wú)法泯滅的好奇感。
而且，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，傳媒的迅猛發(fā)展，對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)，也在不斷的深入。
然而，這些生活中拾掇起來(lái)的東西，拼湊起來(lái)的宇宙的面目，是模糊的，不全面的。
上周的主義基本原理課上，老師給我們放映的科教片——《宇宙與人》，彌補(bǔ)了我認(rèn)知中對(duì)于宇宙的缺陷。
使我系統(tǒng)的，歸根結(jié)底的了解了宇宙這個(gè)龐大的產(chǎn)生，發(fā)展等等。
更重要的是，與我們所學(xué)習(xí)的主義基本原理相結(jié)合，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到在這個(gè)中生存的人與宇宙的關(guān)系。
這部影片，令我受益匪淺。
宇宙，究其本質(zhì)，是物質(zhì)的。
150億年前，一個(gè)溫度高得不可思議的能量奇點(diǎn)突然爆裂，造就了這個(gè)充斥著大大小小星際物質(zhì)的。
而且，這一爆炸過(guò)程至今仍在進(jìn)行著，因?yàn)橐坏┯钪嫱Ｖ瓜蛲膺\(yùn)動(dòng)，它必將會(huì)被自身的引力所滅亡。
物質(zhì)的客觀存在性，是毋庸置疑的。
這一特性，決定了一切事物和現(xiàn)象，都是物質(zhì)的表現(xiàn)形式，而物質(zhì)，是這一切發(fā)生的根源，任何超越了物質(zhì)條件的想法，都將是不可實(shí)現(xiàn)的。
一切關(guān)乎物質(zhì)的東西，都是時(shí)間和空間的存在。
物質(zhì)不能創(chuàng)造，也不能毀滅。
但一個(gè)純粹的，豐富的，卻能創(chuàng)造出智能。
人類，這一在宇宙變化中衍生進(jìn)化出的生物，就成為了思維的載體。
一個(gè)沒(méi)有了思想，沒(méi)有了意識(shí)形態(tài)的世界，會(huì)是多么的可怕，多么的蒼白。
況且，那樣的世界，還有什么存在的意義。
宇宙的運(yùn)動(dòng)，造就了地球，充足的陽(yáng)光，給予了一切生命開始的養(yǎng)料。
生物從海洋匍匐向了陸路，在不斷的適應(yīng)性進(jìn)化過(guò)程中，出于赤道附近的最終被選擇。
它們是人類的祖先。
迫于生存，它們開始用后肢走路，前肢來(lái)拿起樹枝或者石塊來(lái)抵御敵害。
四肢的分開運(yùn)用，長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)化，慢慢的變化成了手和腳。
于是，這樣子就出現(xiàn)了真正意義上的人類——目前所知的唯一的具有思維能力的高等生物。
脫離了宇宙的人類，脫離了宇宙的生命，都是一種空談。
世界上的任何事物和過(guò)程都不能孤立地存在，都同前后周圍的其他事物和過(guò)程聯(lián)系著；每一事物和過(guò)程的各個(gè)要素和環(huán)節(jié)也不能孤立地存在，都同其它要素和環(huán)節(jié)聯(lián)系著；整個(gè)世界是一個(gè)相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體和過(guò)程，任何事物和過(guò)程都是普遍聯(lián)系之網(wǎng)上的一個(gè)部分、環(huán)節(jié)或階段；孤立的、不與其它事物和過(guò)程相聯(lián)系的事物和過(guò)程是不存在的。
人類，既然能夠在宇宙中存在，在地球上生存，就應(yīng)該來(lái)研究宇宙的發(fā)展歷程，關(guān)注其由來(lái)和走向。
這樣，加之利用我們智慧的高科技產(chǎn)物，主觀的扭轉(zhuǎn)宇宙的變遷，來(lái)更好的保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍蚝陀钪妗?/p>
相信，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，我們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)不斷的深入，拓展的更遠(yuǎn)。
這樣一個(gè)永恒發(fā)展的宇宙，正在被我們一點(diǎn)一點(diǎn)的掀起它神秘的面紗。
讓我們懷著這種憧憬，一如既往的探索吧。
地理紀(jì)錄片讀后感200字左右
海洋”對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，大海是一片廣袤無(wú)垠，艱難極了，但如果放在一個(gè)更廣闊的空間，它也是小而脆弱。
“海洋”，以啟動(dòng)一個(gè)孩子的眼光，以感覺的海大，然后從一個(gè)海鬣蜥獨(dú)特的視覺外觀的影響人類文明的海洋生物，和導(dǎo)致的地球和海洋更廣闊無(wú)垠的宇宙，在瞬間海忽略不計(jì)。
在人類發(fā)現(xiàn)宇宙的范圍，只有這樣，才能維持生命是地球這顆藍(lán)色的星球，海洋是生命的起源，地球上的土地。
通過(guò)的“海洋”的詩(shī)意的鏡頭和優(yōu)美的電影配樂(lè)，向我們展示了美麗的海洋生命形式，“海洋”有生命的，自然會(huì)告訴優(yōu)美動(dòng)人的。
“行星地球”全集“行星地球”是一款經(jīng)典系列的英國(guó)廣播公司（BBC），我們生活的世界 - 我們的地球的一次驚人的探索。
的一個(gè)根本和徹底的研究，我們的星球 - 地球，關(guān)注我們的地球的自然歷史形成的關(guān)鍵因素。
陽(yáng)光和水在地球上所有的動(dòng)物和植物的生命和生活中占主導(dǎo)地位，所產(chǎn)生的各種規(guī)模的季節(jié)性遷移。
歷時(shí)三年多的相機(jī)捕捉的奧卡萬(wàn)戈三角洲的洪水引發(fā)的變化，每年一次，最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和航空攝影，使我們可以遵循一些大規(guī)模的遷移，經(jīng)驗(yàn)豐富的肉食動(dòng)物和狩獵史詩(shī)般的旅程... ... “神奇的木化石”在上個(gè)世紀(jì)70年代，木化石在山區(qū)的北京市延慶縣當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)現(xiàn)，引起地質(zhì)學(xué)家的關(guān)注。
因此，專家們開始了三十年的遠(yuǎn)征敲定，孕育侏羅紀(jì)木化石億年前，它的形成是數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的年復(fù)雜的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)和外力的結(jié)果。
這部電影將跟隨地質(zhì)專家，探索神秘的大峽谷之謎的木化石四川大渡河大峽谷最深的2675米的原因之一，是的，在世界上最深的大峽谷。
不同地質(zhì)時(shí)代的巖石深處的峽谷兩岸，以及保存完好并充分暴露，從下往上排列，巖石中含有豐富的化石，是一個(gè)完整的圖像的地質(zhì)和生物教科書厚度為幾公里一個(gè)完美的地質(zhì)剖面圖的部分，錄得超過(guò)一億年的地質(zhì)演化歷史的演變“。
“在池塘海南叢林科考隊(duì)員的視線中有兩個(gè)圓形的池塘，池塘形狀規(guī)則如下形狀為圓形，整齊地排列，看起來(lái)像人工挖成附近的名稱的村民說(shuō)，兩個(gè)水庫(kù)非常有靈性的兩個(gè)恍如隔世，地質(zhì)學(xué)家懷疑，村民們說(shuō)，為了揭開其中的奧秘，該小組已推出了一系列的訪問(wèn)，并終于找到了這兩個(gè)池塘是火山噴發(fā)的結(jié)果。
地理紀(jì)錄片讀后感200字左右
海洋”對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，大海是一片廣袤無(wú)垠，艱難極了，但如果放在一個(gè)更廣闊的空間，它也是小而脆弱。
“海洋”，以啟動(dòng)一個(gè)孩子的眼光，以感覺的海大，然后從一個(gè)海鬣蜥獨(dú)特的視覺外觀的影響人類文明的海洋生物，和導(dǎo)致的地球和海洋更廣闊無(wú)垠的宇宙，在瞬間海忽略不計(jì)。
在人類發(fā)現(xiàn)宇宙的范圍，只有這樣，才能維持生命是地球這顆藍(lán)色的星球，海洋是生命的起源，地球上的土地。
通過(guò)的“海洋”的詩(shī)意的鏡頭和優(yōu)美的電影配樂(lè)，向我們展示了美麗的海洋生命形式，“海洋”有生命的，自然會(huì)告訴優(yōu)美動(dòng)人的。
“行星地球”全集“行星地球”是一款經(jīng)典系列的英國(guó)廣播公司（BBC），我們生活的世界 - 我們的地球的一次驚人的探索。
的一個(gè)根本和徹底的研究，我們的星球 - 地球，關(guān)注我們的地球的自然歷史形成的關(guān)鍵因素。
陽(yáng)光和水在地球上所有的動(dòng)物和植物的生命和生活中占主導(dǎo)地位，所產(chǎn)生的各種規(guī)模的季節(jié)性遷移。
歷時(shí)三年多的相機(jī)捕捉的奧卡萬(wàn)戈三角洲的洪水引發(fā)的變化，每年一次，最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和航空攝影，使我們可以遵循一些大規(guī)模的遷移，經(jīng)驗(yàn)豐富的肉食動(dòng)物和狩獵史詩(shī)般的旅程... ... “神奇的木化石”在上個(gè)世紀(jì)70年代，木化石在山區(qū)的北京市延慶縣當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)現(xiàn)，引起地質(zhì)學(xué)家的關(guān)注。
因此，專家們開始了三十年的遠(yuǎn)征敲定，孕育侏羅紀(jì)木化石億年前，它的形成是數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的年復(fù)雜的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)和外力的結(jié)果。
這部電影將跟隨地質(zhì)專家，探索神秘的大峽谷之謎的木化石四川大渡河大峽谷最深的2675米的原因之一，是的，在世界上最深的大峽谷。
不同地質(zhì)時(shí)代的巖石深處的峽谷兩岸，以及保存完好并充分暴露，從下往上排列，巖石中含有豐富的化石，是一個(gè)完整的圖像的地質(zhì)和生物教科書厚度為幾公里一個(gè)完美的地質(zhì)剖面圖的部分，錄得超過(guò)一億年的地質(zhì)演化歷史的演變“。
“在池塘海南叢林科考隊(duì)員的視線中有兩個(gè)圓形的池塘，池塘形狀規(guī)則如下形狀為圓形，整齊地排列，看起來(lái)像人工挖成附近的名稱的村民說(shuō)，兩個(gè)水庫(kù)非常有靈性的兩個(gè)恍如隔世，地質(zhì)學(xué)家懷疑，村民們說(shuō)，為了揭開其中的奧秘，該小組已推出了一系列的訪問(wèn)，并終于找到了這兩個(gè)池塘是火山噴發(fā)的結(jié)果。
CCTV10科教頻道的《走進(jìn)歷史》觀后感 2篇
以史為鏡——讀《全球通史》有感 歷史是什么
歷史老師說(shuō)一切過(guò)去發(fā)生的事都是歷史，無(wú)論是發(fā)生在自己身上的小事還是驚天動(dòng)地的國(guó)家大事，都是漫漫歷史長(zhǎng)河中不可分割的一部分。
歷史，是生活中的一面鏡子。
唐太宗李世民就曾說(shuō)過(guò)，以史為鏡，可以知興衰；歷史，更是經(jīng)驗(yàn)的匯聚，智慧的集中。
通過(guò)歷史，我們能改正錯(cuò)誤，避免顛覆；能學(xué)習(xí)精神，提高能力。
歷史是生命的一部分。
我愛讀歷史，感受史書字里行間中淡淡的滄桑，書頁(yè)中蘊(yùn)含的文化的積淀，分合和興衰的定論，都經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，是時(shí)間長(zhǎng)河的精華，人類生活的源頭。
繁花落盡，霜葉飄零，唯有歷史永恒于人心，書冊(cè)屹立于世間。
對(duì)千年前甚至萬(wàn)年前社會(huì)的好奇，只能通過(guò)歷史來(lái)慢慢推測(cè)和探索。
《走進(jìn)歷史》它不同于司馬遷的《史記》，《走進(jìn)歷史》不是紀(jì)傳體通史，沒(méi)有以一個(gè)個(gè)人物故事，通過(guò)他們的生平單一的拼湊成歷史；《走進(jìn)歷史》也不是《資治通鑒》那樣的中國(guó)編年體通史，它有著世界史觀，講述著全世界文明的進(jìn)程，一筆筆刻畫著人類的每一個(gè)前進(jìn)步伐；它更不是我們?cè)诮炭茣蠈W(xué)習(xí)的歷史，沒(méi)有被分割成時(shí)間,地點(diǎn),人物，它有連貫性，像電影般在我眼前放過(guò)。
沒(méi)有太多的有趣故事，沒(méi)有太明顯的喻理名言，只有藏在字里行間內(nèi)需要深入發(fā)現(xiàn)的雋永內(nèi)涵。
我們是新時(shí)代的學(xué)生，新時(shí)代需要新史學(xué)。
所以，我們更不能忘記歷史，忘記人類發(fā)展生存的依托從而狂妄地想要征服自然；不能忘記歷史，不能自傲的以為我中華文明在世界文明中獨(dú)占鰲頭，而輕視其他各族的文明。
伏爾泰說(shuō)過(guò)：我們不必被中國(guó)人的成就迷住心竅，以至竟承認(rèn)其帝國(guó)的體制真乃世界有史以來(lái)是最好的。
我們承認(rèn)，我們不是最好的，但又有誰(shuí)能證明自己 的民族自己的國(guó)家在人類歷史的漫漫長(zhǎng)河中是最好的呢
正因?yàn)槲拿鳑](méi)有優(yōu)劣，民族沒(méi)有好壞，我們才要探索歷史，尋找先祖的智慧，各民族的優(yōu)勢(shì)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
探索歷史之路，是人生成長(zhǎng)之路，是社會(huì)進(jìn)步之路，也是中華民族振興之路。
文明的進(jìn)步總是漸進(jìn)的。
歷史幫助我們看見過(guò)去，看見那時(shí)事件的是與非或政策的得與失；認(rèn)清現(xiàn)在，認(rèn)清社會(huì)的情況和科技的進(jìn)步；憧憬未來(lái)，想象著美好的生活，幸福的明天。
歷史，是生活中的一面鏡子，讀懂歷史，會(huì)影響我們的生活態(tài)度，甚至改變我們的一生。
每個(gè)人都在歷史之中，讀懂了歷史，就猶如讀懂了我們自己。
以心讀史，以魂入卷。
