讀后感作文300字
三國演義讀后感 讀了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。
《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。
它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的英雄人物。
國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。
諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。
他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
卻不知書中所說的劉備“雙耳垂肩，手長過膝”是真是假。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。
一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
參觀消防大隊(duì)的讀后感。
300字
火災(zāi)，是非?？膳碌?，而有些同學(xué)卻一點(diǎn)也不重視，學(xué)校為提高我們這方面的知識，專門讓我們觀看了《青少年防火減災(zāi)宣傳片》。
這部宣傳劇分為三大部分，知識普及、技能培訓(xùn)和互動問答。
知識普及里包含的內(nèi)容可真多呀
有火場逃生知識，有家用電器防火知識，還有廚房防火知識等。
火場逃生知識里講了發(fā)生火災(zāi)時該如何逃生，我們可以用救生繩、濕手絹來逃離火場。
家用電器防火知識大概講了家用電該如何擺放才不會有危險。
廚房防火知識講了在廚房里擺放的東西怎樣不會有安全隱患，還有哪些東西我們小孩子不能碰等一些對我們有用的知識。
技能培訓(xùn)里包含的東西也不少，有滅火器的正確使用方法，有緊急求救的電話相關(guān)知識，還有受傷后如何包扎的三種方法等。
在這里面我最喜歡受傷后如何包扎的這個板塊，因?yàn)槔锩娼虝宋以鯓訛槿说念^部包扎，和使用紅領(lǐng)巾為人的手包扎等多種方法。
互動問答主要就是為以上剛學(xué)的知識進(jìn)行一次問答，這場搶答賽中，我們都唇槍舌戰(zhàn)地爭辯著，好激烈呀
這次看的《青少年防火宣傳片》給我留下了深刻的印象，還讓我懂得了很多道理：火災(zāi)并不可怕，只是我們要在火災(zāi)中學(xué)會如何逃生，學(xué)會如何保護(hù)自己，爭做防火小明星。
安全教育征文300字
國家安全教育課觀后感300字作文學(xué)習(xí)啦 斯祺 2019-04-12 15:32:05 國家安全教育是根據(jù)維護(hù)國家安全的目的和要求,以一定的國家安全觀和國家安全知識,對全體公民的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種有計劃的活動。
以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于同上一堂國家安全教育課觀后感300字，給大家作為參考，歡迎閱讀! 國家安全教育課觀后感300字 既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全;既重視國土安全，又重視國民安全;既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。
這是習(xí)提出的“總體國家安全觀”。
每一位公民，都應(yīng)熟悉和把握這一“總體國家安全觀”的深刻內(nèi)涵，以自己的一言一行踐行“國家安全法”，自覺成為國家安全法的模范遵守者和持久守望者。
2000多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思則有備，有備無患，敢以此規(guī)。
”面對“國家安全法”這樣一部事關(guān)國家利益、人民利益的大法，每一個公民都應(yīng)知法、學(xué)法、懂法、守法。
去年7月1日，全國人大會通過的“國家安全法”規(guī)定，將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國家。
我們不僅要在全民國家安全教育日這一天參與、體會、感受國家安全這一高大上的主題，更要將國家安全與個人安全、家庭安全、社會安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生產(chǎn)安全、環(huán)境安全、防災(zāi)減災(zāi)安全等等緊密結(jié)合起來，使全民國家內(nèi)化于心，外化于行，成為每一天的記憶與實(shí)踐。
國家安全教育課觀后感300字 為扎實(shí)開展全民國家安全教育日活動，著力提升局直機(jī)關(guān)全體干部職工的國家，全面推動總體國家安全觀和國家安全法的貫徹落實(shí)，4月10日下午，省糧食局舉辦了糧食大講堂第七講，邀請了有關(guān)專家為大家作國家安全主題講座。
黨組書記、局長牛向陽，黨組成員巡視員劉惠，黨組成員、副局長許維彬，機(jī)關(guān)和直屬單位干部職工約110人聆聽了講座。
講座詳細(xì)介紹了當(dāng)前我國面臨的復(fù)雜安全形勢，深刻闡述了增強(qiáng)全民國家安全意識和敵情防范意識的重要意義，詮釋了公職人員知悉維護(hù)國家安全的應(yīng)盡義務(wù)和應(yīng)知事項(xiàng)，講座內(nèi)容豐富、令人警醒，深受教育。
同上一堂國家安全教育課觀后感300字 根據(jù)《省教育廳 省國家安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 共青團(tuán)湖北省委 關(guān)于〈同上一堂國家安全教育課〉活動的通知》的要求，2
安全生產(chǎn)讀后感
今天媽媽給我買了一套。
媽媽說：這是一本上知天文地理，下至世間各種生物及人體奧秘的科普讀物。
記得小時候我經(jīng)常問爸爸一些問題，比如海水為什么是藍(lán)色的，雨是怎么來的，等等。
諸如這些問題我現(xiàn)在在這套書中找到了答案。
這本書還糾正了一些我原來錯誤的觀念，在我印象中竹子又高又大像樹，課實(shí)際上竹子不是樹，而是草，是一種巨大的草類，而且大約有1200多種嘞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象。
科學(xué)是如此的奧妙，看了這套書我懂得了許許多多的知識，書真是我們的良師益友，多看點(diǎn)書可真好啊。
不知道夠不夠O(∩_∩)O哈
寫一篇小學(xué)生安全法則報告會的讀后感300子
安全教育視頻觀后感火災(zāi)，具有極大的破壞危害性，它不但會使辛勤的勞動果實(shí)付諸一炬，而且還會奪去人們的寶貴生命。
許多火災(zāi)現(xiàn)場中，有的人能火里逃生，而有的人卻葬身火海，或著致殘。
這固然與火勢的大小，起火時間，樓層高度，建筑物內(nèi)有無消防設(shè)施等因素有關(guān)，但這也取決于受困者的自救，互救能力和逃生知識，身處火場，如果被困者能積極采取措施自救和互救，相信是可以突出火海重圍成功逃生的。
一旦發(fā)生火災(zāi)，我們該如何面對，能否順利逃出火海呢
在一般的情況之下，除了由火災(zāi)引起的突發(fā)性爆炸，坍塌以及爆燃事件以外。
多數(shù)的火災(zāi)現(xiàn)場被困人員是可以自救的，所以我們每一個人都應(yīng)該掌握一些互救的知識和技能，一旦落入火口，便可以順利逃出危險，甚至可以營救其他被困人員。
下面我們就一起來回顧一下視頻中列舉的火災(zāi)案例，有些人在面對火災(zāi)的時候是如何利用自己的知識和技能逃出火海的，而另外一些人又是如何因?yàn)闊o知而葬身火海。
1983年，黑龍江哈爾濱市道里區(qū)發(fā)生特大火災(zāi)，涉及三條街道。
但有幾戶人家非但沒有人喪生，連家具都保存下來了。
其中有一戶人家住在六樓，他們發(fā)現(xiàn)大火撲來時已無法逃生，便機(jī)智果斷地將陽臺的可燃物搬進(jìn)屋里，同時向陽臺上潑水，接著關(guān)閉門窗，拿著被褥，棉衣等用水浸濕后蒙住，再往地上、墻上潑水，不斷地巡視每個窗口，不斷地往上面潑水。
這時，整棟大樓烈火兇猛，但始終沒有燒進(jìn)這戶人家。
夜半時分，火勢變小，他們向外發(fā)出求救信號，終于獲救。
1985年同在黑龍江省哈爾濱天鵝飯店發(fā)生的火災(zāi)中，一位日本客人首先想到的是報警，然后把床單撕成條，連接成繩子，順著窗口下滑，最終逃出火海。
然而同在此次火災(zāi)中，幾位中國職工和朝鮮客人在看到著火，樓道已被大火封鎖時，在沒有冷靜采取其他有效措施逃生的情況下，就驚慌失措下采用了開窗跳樓這種最危險，最萬不得已的方法，結(jié)果大多被摔得粉身碎骨。
此次大火死亡的10人中，就有9人是跳樓身亡的。
這就告訴了我們，在遇到火災(zāi)的緊急狀況下臨危不亂，講究自救逃生的方法來保障生命的安全是多么地重要。
所以，為了以防萬一，我們每個人都必須掌握一些自救逃生的方法。
比如說，要更多地熟悉一下自己工作和生活建筑物的結(jié)構(gòu)以及逃生的路徑和方法。
來到賓館酒店等自己陌生的設(shè)施后，首先要確定自己的位置，然后按照門口的指示圖留心一下安全出口和疏散樓梯的位置， 以便在緊急關(guān)頭快速逃離火場。
火災(zāi)是人類共同的敵人，假如火災(zāi)真的發(fā)生在你的身邊，是坐以待斃還是主動出擊呢
答案相當(dāng)簡單，因?yàn)樯挥幸淮?，要靠社會力量更要靠我們自己?/p>
那么身處火場應(yīng)該怎樣的逃生與自救呢
一：保持頭腦冷靜。
驚慌失措是最致命的弱點(diǎn)，保持清醒的頭腦，冷靜思考是做出良好自救方式，快速反應(yīng)的關(guān)鍵。
二：果斷逃生。
如果火勢已經(jīng)比較大，超過自己的撲救能力時就不要再嘗試滅火了，這時的任務(wù)就是果斷逃生了。
逃離時要隨手關(guān)門，這樣可以控制火勢和延長逃生的時間，然后從背火的方向按照疏散指示標(biāo)志從最近的安全通道迅速離開火場。
千萬不能乘坐電梯。
三：智闖濃煙區(qū)。
據(jù)統(tǒng)計表明，喪生火海的人大多1972年日本“前日”百貨大樓火災(zāi)死亡的118人中，93人因煙氣中毒而死。
1980年沒過“米梅飯店”大火死亡84人中，67人因煙氣中毒而死。
1993年唐山林西百貨大樓大火死亡79人中，78人因煙氣中毒而死。
由此可見遇到火災(zāi)時，防止煙霧和有毒氣體的侵襲尤為重要。
由于現(xiàn)代裝修使用大量易燃可燃材料，造成火災(zāi)時產(chǎn)生大量有毒氣體擴(kuò)散蔓延，嚴(yán)重威脅著被困人員的安全。
所以火場逃生必經(jīng)濃煙區(qū)時，逃生者可以戴上平時備用的防毒面具。
如果現(xiàn)場沒有防毒面具，我們還可以就地取材，把毛巾打濕水折疊起來捂住口鼻，會起到很好的防毒作用。
實(shí)驗(yàn)證明，這種情況下人們在充滿強(qiáng)烈刺激性煙霧的15米走廊里，沒有刺激性感覺。
四：沖出著火帶。
當(dāng)火場逃生必須沖出火勢猛烈的著火帶時，為了避免被火燒傷，我們首先可以將身上的衣物鞋襪澆濕，然后把浸濕的棉被披住全身，鼓足勇氣，摒住呼吸，迅速果斷地沖過著火帶也可成功逃生。
五：逃向天臺也是路。
當(dāng)向下的逃生道路被燒塌或被濃煙封堵時，如果能夠跑到樓頂?shù)奶炫_，也是一個逃生的機(jī)會，在這里可以等待云梯車的救援。
六：利用緩降器自救逃生。
七：利用逃生袋自救逃生。
八：利用自制繩索逃生。
火場逃生自救時，可以利用床單，窗簾等結(jié)實(shí)得連接在一起，將一端綁在結(jié)實(shí)的物體之上，然后將人掉下或慢慢滑下。
三樓以上甚用此法。
九：利用自然條件自救逃生，如：陽臺、窗臺、排水管等。
十：避難自救法。
“火善用之則為福，不善用之則為禍。
”學(xué)習(xí)了這次的消防安全教育，我們更深入地了解了消防安全知識和掌握了自救的知識，也更懂得了小心駛得萬年船這個道理。
在此希望火災(zāi)能遠(yuǎn)離我們。
春季常見傳染病防控讀后感300字左右
春季天氣多變，氣候干燥尤其在北方換季比較明顯，加之過年期間孩子在飲食和起居活動缺乏節(jié)制，活動減少免疫力低下，尤其孩子的抵抗力比較差，更加之到校之后學(xué)生同伴多都屬于易感人群，所以家長要更加注意孩子的傳染病及健康。
通過學(xué)習(xí)陜師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)《春季傳染病預(yù)防知識》后，總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會。
一、了解春季傳染病知識是預(yù)防傳染病的前提 春季易發(fā)流行性感冒麻疹，水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、手足口病、人感染高致病性禽流感，結(jié)核病。
家長需要從醫(yī)學(xué)書籍及網(wǎng)絡(luò)初步了解以上病癥的詳細(xì)知識做到能發(fā)現(xiàn)、能認(rèn)識。
二、懂得春季傳染病預(yù)防方法是解決問題的重點(diǎn) 首先要多運(yùn)動、合理飲食、按時休息，提高自身免疫力。
第二、多通風(fēng)呼吸新鮮空氣，多曬太陽，保證室內(nèi)干凈整潔。
第三、要補(bǔ)充營養(yǎng)，讓自己的身體更強(qiáng)壯。
第四、少吃生冷辛辣食物，不喝冰冷碳酸飲料，盡量減少去人群集中的公共場所，避免去不衛(wèi)生的場所就餐。
第五、要加強(qiáng)個人衛(wèi)生、個人防護(hù)，要勤洗手，勤漱口，不要用臟手觸摸臉、眼、口等部位。
勤洗澡、勤剪指甲。
避免感冒引發(fā)合并癥狀。
三、正確的意識是預(yù)防傳染病的難點(diǎn) 1．不要認(rèn)為傳染病是小病，而不重視導(dǎo)致貽誤就診使病情加重造成更大的麻煩。
2.發(fā)現(xiàn)癥狀后，缺乏正確和科學(xué)的認(rèn)識，自行在家用藥，貽誤病情。
3.杜絕個別家長拍耽誤孩子學(xué)習(xí)，有意瞞報病情，讓孩子帶病上學(xué)，造成交叉感染，給其他同學(xué)和學(xué)校帶來嚴(yán)重后果。
4.嚴(yán)格認(rèn)真按照學(xué)校和老師要求，積極配合做好春季傳染病預(yù)防工作，保證學(xué)校正常秩序，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能取得更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
預(yù)防春季傳染病是每個人的義務(wù)和責(zé)任，需要我們每個家長都行動起來。
使我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一個健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子快樂健康地成長。
