劍龍與笨熊神秘的東西讀后感
副業(yè)兒童特的人
閱讀一本科普書籍讀后感250個(gè)字
[女兒的讀書筆記--《三體》讀后感]這是女兒在QQ上給我發(fā)的她的讀書筆記，感覺(jué)還有深度，特在此記錄：《三體》讀后感首先我要感謝本書作者的產(chǎn)出和推薦人，讓我度過(guò)了兩個(gè)本是耗費(fèi)而無(wú)創(chuàng)造的夜晚，女兒的讀書筆記--《三體》讀后感。
完全是一種新的題材閱讀。
現(xiàn)想想外國(guó)有很多巨匠級(jí)別的科幻大師，中國(guó)確實(shí)不多，有人說(shuō)中國(guó)的科幻比外國(guó)的晚發(fā)育了150年。
魯迅曾經(jīng)琢磨著通過(guò)科學(xué)幻想喚起中國(guó)人地科學(xué)精神，然后發(fā)現(xiàn)中國(guó)人連飯都還沒(méi)有吃飽。
就像文中說(shuō)的一句話：在中國(guó)，任何超脫飛揚(yáng)的思想都會(huì)砰然墜地的，現(xiàn)實(shí)的引力太沉重了。
現(xiàn)在的情況應(yīng)當(dāng)是大不一樣了吧。
《三體》對(duì)我這種科學(xué)文盲的科普教育是相當(dāng)成功的，再次表示感謝，物理數(shù)學(xué)天文甚至神學(xué)都以另外一種新面貌出現(xiàn)在了我面前。
不過(guò)，有點(diǎn)兒黑色幽默的是，科幻題材的書籍總是以童趣的封面被擱置在兒童讀物上。
如果有一天，這樣的書不再僅是配菜而成為主食那也是我朝精神文明建設(shè)的功績(jī)了。
回到《三體》，三個(gè)質(zhì)量相同或相近的物體，會(huì)在引力作用下進(jìn)行著無(wú)規(guī)律、永不重復(fù)的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)。
它是一種運(yùn)動(dòng)的形式，是一種文明存在形式，是三體人。
在這文明的承載物上面臨一個(gè)麻煩的問(wèn)題--他們的太陽(yáng)有三顆。
太陽(yáng)正常的時(shí)期叫恒紀(jì)元，其他都是亂紀(jì)元。
亂紀(jì)元時(shí)候，休眠；恒紀(jì)元的時(shí)候，才能繁衍生息，文明才能發(fā)展。
三體人文明的一個(gè)核心就是生存，為了適應(yīng)艱難的生存條件，三體人可以用脫水的方法來(lái)應(yīng)對(duì)亂紀(jì)元，讀后感《女兒的讀書筆記--《三體》讀后感》。
他們對(duì)地球的看法就是，那里是天堂，地球人是被寵壞了的。
除了亂紀(jì)元恒紀(jì)元，更大的麻煩事兒是可能隨時(shí)來(lái)臨的下一次大撕裂。
與此同時(shí)地球孕育的文明中產(chǎn)生了異化，一小部分人對(duì)人類不可救贖的惡產(chǎn)生了絕望的情緒，他們覺(jué)得人已經(jīng)到了無(wú)法解決自身問(wèn)題的時(shí)候，因此他們呼喚外星文明的幫助。
這一部分人在后來(lái)迅速擴(kuò)張并形成一個(gè)類似宗教一樣的組織，組織內(nèi)部有先后分化出三個(gè)派別：降臨派，拯救派，幸存派。
對(duì)于幸存派成員，作者對(duì)構(gòu)成的解釋是亞洲人居多特別是中國(guó)人，這是個(gè)不錯(cuò)的調(diào)笑。
地球上的所有這部分人被認(rèn)為是三體叛軍，而背叛的對(duì)象就是全人類。
故事展開(kāi)的很大，后來(lái)在截獲的三體世界的信息中對(duì)整個(gè)故事都有了一個(gè)大串連似的交待。
就是三體人活得太郁悶準(zhǔn)備全體大移民，地球上的這部分叛軍強(qiáng)烈渴望被進(jìn)入，于是一拍即合開(kāi)始了里外勾結(jié)。
當(dāng)然后來(lái)三體人發(fā)現(xiàn)了地球文明成長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們那穩(wěn)定的勻速增長(zhǎng)，他們害怕經(jīng)過(guò)四百多年的時(shí)間四光年的路程到達(dá)地球不是奔向光明而失去送死，于是想出一個(gè)辦法鎖死人類的科學(xué)進(jìn)步。
這就是后來(lái)用了大篇章的說(shuō)到的向地球發(fā)射的兩顆質(zhì)子。
故事的最后是沒(méi)有最后，這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的故事，當(dāng)然也不需要結(jié)尾。
大史指著那些鋪天蓋地的蝗蟲對(duì)兩位沮喪科學(xué)家說(shuō)：蟲子從來(lái)就沒(méi)有真正被戰(zhàn)勝過(guò)，以此來(lái)回應(yīng)外星文明對(duì)我們的脆弱的嘲諷。
我覺(jué)得這整個(gè)故事其實(shí)可以從很多角度去看，其中一個(gè)很有意思的就是對(duì)道德對(duì)文明的提問(wèn)。
從對(duì)文革殘酷到荒謬的人性的描寫，到那些隱晦的長(zhǎng)遠(yuǎn)的工業(yè)文明帶來(lái)的邪惡，作者有一個(gè)比喻，他說(shuō)，也許人和邪惡從來(lái)都不是分離的，人就像是水而邪惡就是冰，冰那么容易被區(qū)分是因?yàn)樗拇嬖谛问剑举|(zhì)與它下方的水是一樣的。
這又牽扯到哲學(xué)的問(wèn)題，是人性本善還是性本惡。
我覺(jué)得作者在小說(shuō)的前半段是有傾向的，通過(guò)讓人戰(zhàn)栗的控訴讓我們看到了邪惡。
但故事的后半段作者猶豫了，他也許也在搖擺，當(dāng)然作者怎么想的他可以自己說(shuō)出來(lái)不需要我去做無(wú)聊的解析，但是他的文章確是把讀者引到另一種傾向。
這一傾向的關(guān)鍵人物就是大史，在這個(gè)區(qū)別與那些精英的身上有著粗陋但是頑強(qiáng)有力的生命力，最后那句蟲子從來(lái)沒(méi)有被真正戰(zhàn)勝過(guò)也許是對(duì)他的一個(gè)好詮釋。
沒(méi)有結(jié)論的故事，沒(méi)有結(jié)論的讀后感，所有一切對(duì)我也許是個(gè)要長(zhǎng)久長(zhǎng)久去思考去找答案的問(wèn)題。
〔女兒的讀書筆記--《三體》讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
求一篇《游戲中的科學(xué)》讀后感600字,初中水平
《游戲中的科學(xué)》讀后感這幾天，我讀了一本非常有趣的科普讀物《游戲中的科學(xué)》。
這本書雖然是讓你做一些簡(jiǎn)單的游戲，但在看似簡(jiǎn)單的游戲中卻包含很多的科學(xué)知識(shí)。
這本書是德國(guó)人普雷斯編寫的，包含天文、植物、化學(xué)、電學(xué)等23類428個(gè)小游戲。
這些小游戲，不僅能為你單調(diào)的生活增添不少樂(lè)趣，還會(huì)在潛移默化中教會(huì)你很多科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)你對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)你對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
以第204個(gè)游戲?yàn)槔?/p>
這個(gè)游戲名叫幽靈氣球。
游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單，只要你把兩只手在距離鼻子尖十厘米的地方對(duì)接，中間留幾厘米的空間，之后眼睛注視一面墻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“小氣球”在兩根指頭的空間中形成。
這是因?yàn)樵竭^(guò)手指向前觀看的眼睛聚焦在墻壁上，手指的影像也反映到虹膜上，但兩個(gè)影像在大腦里并不重疊。
每只眼睛看到的手指都是雙重的，而指尖外面的圖像最終聚合在中間，形成了圓形或長(zhǎng)形的幻影。
再跟你打個(gè)賭：如果你的腳做圓圈運(yùn)動(dòng)，那你的手就寫不出自己的名字來(lái)。
假如你寫出來(lái)了，那也是你的腳在做圓圈運(yùn)動(dòng)時(shí)停了下來(lái)。
因?yàn)橐坏┠_的運(yùn)動(dòng)改變了方向，手的運(yùn)動(dòng)就會(huì)亂起來(lái)。
普雷斯從一些小游戲中就舉出了許多科學(xué)道理。
我們也應(yīng)當(dāng)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能發(fā)現(xiàn)更多不為人知的秘密。
科普百科書200字讀后感想怎么寫
我讀了一本書,名叫《森林報(bào)》,我讀完其中的雪崩以后,第一感觸,那就是--愛(ài).故事講述了發(fā)生雪崩后松鼠媽媽不顧自身的安危,全力搶救出自己的寶寶.文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的動(dòng)物,沒(méi)跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有引人入勝的懸念,但是,其中流露出動(dòng)物與動(dòng)物之間的真摯情感,讓人感動(dòng)不已.同學(xué)們,讓我們做一個(gè)傳遞友愛(ài)的人,讓社會(huì)變得更和諧、安寧,讓生活變得更溫馨、甜蜜.2、《森林報(bào)》讀后感200字 《森林報(bào)》是一套深入森林,對(duì)一些動(dòng)物進(jìn)行了解并且呼吁我們保護(hù)大自然、減少對(duì)樹(shù)木的砍伐和盡量防止河流、空氣等污染的一篇著作.這部《森林報(bào)》讓蝸居在鋼筋水泥森林中的我們重新認(rèn)知,反省自我.在細(xì)細(xì)品味中,讓人感覺(jué)到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活,耐人尋味的奇異現(xiàn)象,深入地探尋大自然的無(wú)窮奧秘,體驗(yàn)春的快樂(lè),夏的蓬勃,秋的多彩,冬的憂傷.我喜歡這本書,因?yàn)樗鼛翌I(lǐng)悟了大自然的奧秘,我們應(yīng)該去學(xué)會(huì)保護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)大自然就等于愛(ài)我們自己.3、《森林報(bào)》讀后感300字 《森林報(bào)》是我最喜歡看的一部科普讀物,是蘇聯(lián)作者,維.比安基寫的,他分為春、夏、秋、冬四季,來(lái)描寫大自然四季更替的新奇瑰麗.從這本書里,我懂得了一群還沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀的小蚊子從土里爬出來(lái),光著腳丫在冰天雪地里亂跑；身強(qiáng)力壯的麋鹿們突然大打出手；嚴(yán)守紀(jì)律的候鳥(niǎo)史詩(shī)般大遷徙；秧雞徒步穿越歐洲.從這本書里,作文金谷園我仿佛親身經(jīng)歷了森林里的春夏交替,秋盡冬來(lái),鳥(niǎo)兒飛去又飛回,花兒凋謝又重開(kāi).我也是一名紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小記者,生活城市中,也曾報(bào)導(dǎo)過(guò)身邊發(fā)生的事,但是從來(lái)沒(méi)有想到走入動(dòng)、植物的世界里,去看看它們并觀察它們的生活與習(xí)慣,并通過(guò)我的報(bào)導(dǎo)讓更多的小朋友了解動(dòng)、植物的世界,讓所有小朋友用一雙明亮的眼睛,傾聽(tīng)每一只小鳥(niǎo)的歌聲,仔細(xì)觀察第一只飛過(guò)的蝴蝶或蒼蠅.4、《森林報(bào)》讀后感400字 《森林報(bào)》的作者是維.比安基,生于1894年,逝于1959年,俄國(guó)著名兒童文學(xué)作家,《森林報(bào)》是他最著名的代表作.作者采用報(bào)刊的形式,以春夏秋冬十二個(gè)月為序,向我們真實(shí)生動(dòng)地描繪出發(fā)生在森林里的喜怒哀樂(lè).讀過(guò)這本書后,我發(fā)現(xiàn)所有的動(dòng)植物都是有感情的,它們共同生活在一起,靜謐中充滿了殺機(jī),追逐中包含著溫情,每只小動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為生存而逃避和獵殺,正是在這永不停息的逃避和獵殺中,森林的秩序才得到真正有效的維護(hù),生態(tài)的平衡才得以維持.然而如果我們僅僅把自己當(dāng)作俯視一切的自然秩序之上者,那么讀這本書中一定會(huì)失去很多感動(dòng)與震撼的心靈體驗(yàn).這本書還讓我知道了森林的新奇故事有很多一直等著我們?nèi)チ私?去發(fā)現(xiàn).也告訴我們要保護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)大自然.森林已經(jīng)并不是很蔥郁茂密了,所以我們要與那些破壞樹(shù)木的人作戰(zhàn),也要與殺害小動(dòng)物的人作戰(zhàn),讓森林變得更和諧,更美麗.
一本有關(guān)科學(xué)的書的讀后感
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。
作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。
這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。
如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。
“為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙
在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。
現(xiàn)在我全知道了。
有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。
又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣
聰明吧
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。
不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。
現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。
瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。
這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會(huì)到的。
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷， 原來(lái)昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識(shí)和生活習(xí)性：蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng);螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對(duì)方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。
初看這本書的題目，還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的，所以并沒(méi)有在意，只是漫不經(jīng)心的去閱讀它，可當(dāng)我讀了才不到一半的時(shí)候，我便被它深深的吸引了。
于是，昆蟲的顏色是從哪里得到的
蝗蟲也有值得我們學(xué)習(xí)的地方
……這些問(wèn)題久久縈繞在腦海里，使我不得不如饑似渴的讀完了它。
這本書使我受到了無(wú)數(shù)的啟發(fā)。
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。
法布爾拋開(kāi)世人對(duì)蟬的看法，開(kāi)始了他對(duì)蟬的研究。
很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。
反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。
這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)，鉆研。
寄生蟲，這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲很快也成了法布爾的研究對(duì)象。
在人們看來(lái)，它們天生懶惰，靠奪取別人的勞動(dòng)成果來(lái)維持自己的生存。
但法布爾在妥協(xié)此看法的同時(shí)也發(fā)出了不一樣的聲音。
他認(rèn)為從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)寄生不是一種享受，而是一種行獵行為。
表面上是坐享其成，但實(shí)質(zhì)上寄生蟲付出了勞動(dòng)。
他還舉了幾個(gè)例子來(lái)證明了這一觀點(diǎn)。
為寄生蟲家族洗去了千古罪名。
法布爾這種求真精神使我大受感動(dòng)，他不論昆蟲們?cè)?jīng)作了什么，只從自己的實(shí)驗(yàn)里去真正的了解他們。
法布爾的這部書，咋看起來(lái)是非?？菰餆o(wú)味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家，還是一位作家
“螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲給收集起來(lái)了一樣。
讓我們懷疑天上的星星原本就是無(wú)數(shù)螢火蟲在那里睡眠。
”如此一段優(yōu)美的文字正是出自法布爾之手。
因此，人們贊譽(yù)法布爾“擁有哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與書寫”。
總而言之，《昆蟲記》這部書給了我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣與無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為這是一部值得一生閱讀的好書。
我想，無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真的閱讀一下《昆蟲記》，讀出體會(huì)和感想，一定會(huì)知道的更多。
我被書中對(duì)各種昆蟲幽默有趣的描寫深深地吸引著。
在作者的筆下，人性化的蟲子翩然登場(chǎng)，螢火蟲給蝸牛涂上了麻醉藥，享受它的一頓美食；紅螞蟻執(zhí)著得異常可愛(ài)，他們出行、回家只認(rèn)一條路；螳螂只有在與敵人作戰(zhàn)時(shí)才露出腋窩下像珍珠一樣的圓點(diǎn)，炫耀一番……多么可愛(ài)的小生命啊
讀著讀著，這些栩栩如生的蟲子們漸漸地清晰起來(lái)，我思考著：如果我們注意保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)存在呢
現(xiàn)在的環(huán)境日益惡化，將來(lái)他們還能生存下去嗎
我被法布爾探索大自然時(shí)那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神和勤勉的作風(fēng)所嘆服。
他五十年如一日地深入到昆蟲的世界中，盡自己最大的努力對(duì)各種昆蟲進(jìn)行研究，并用生動(dòng)的文字形象地展示在世人面前，可以說(shuō)，書中的每一個(gè)字都蘊(yùn)含著他對(duì)生命和大自然的熱愛(ài)。
看到他細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，不顧危險(xiǎn)地捕捉黃蜂，反復(fù)對(duì)高鼻蜂毒針的作用、時(shí)間、效果進(jìn)行試驗(yàn)……我深深地感受到了科學(xué)精神的偉大。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。
這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。
如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。
在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。
“為首的那條松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來(lái)。
光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙
在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。
現(xiàn)在我全知道了。
有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。
又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣
聰明吧
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。
不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。
這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。
現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。
瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢
小學(xué)生家庭調(diào)查報(bào)告作文的200字
家庭成員：爸爸，媽媽，弟弟和我。
支出情況： 一、每月用水15方，每方水3.5元，每月的水費(fèi)則是52.5元;每月用電約150°每度電0.71元，每月電費(fèi)106.5元。
天然氣每方約1.4元，每月約用10方，一個(gè)月的費(fèi)用約為14元。
二、每日油鹽醬醋蔬菜副食品等費(fèi)用約為二十元，一個(gè)月即600元。
三、因我家住房是按揭的，總價(jià)23萬(wàn)，所以每月月供1300元。
四、我參加輔導(dǎo)班費(fèi)用每月為100元，平時(shí)零食每月200元;我的午飯錢每周50元，一個(gè)月即200元。
弟弟寄宿家教家，每月700元。
小計(jì)：父母從事室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)職業(yè)，月收入為5000~6000元，全家人的花銷共計(jì)3400元，占總收入的1\\\/2，剩余2600元，用于儲(chǔ)蓄，作為我和弟弟的教育儲(chǔ)蓄金和家人疾病治療的準(zhǔn)備。
這些費(fèi)用中，有很多是可以節(jié)省下來(lái)的。
例如：水可以以循環(huán)利用的方式節(jié)約;每次用完電隨手關(guān)掉開(kāi)關(guān);我的伙食費(fèi)一周并用不了50元，至少可以節(jié)省20元;平時(shí)零時(shí)也應(yīng)少買.能省的不該浪費(fèi)。
家用支出的多少，也反映了家庭成員生活習(xí)慣的好壞。
對(duì)一些不必要的支出，就要避免.今后我們?nèi)胰说纳盍?xí)慣也更應(yīng)改進(jìn)。
通過(guò)金錢，共同面對(duì)的話題綜合性學(xué)習(xí)，我明白了我們應(yīng)該有計(jì)劃有目標(biāo)地對(duì)待每一筆支出。
要盡量地節(jié)約，以有限的支出獲取更多。
我還了解了一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)支出項(xiàng)目很多，除了各項(xiàng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)之外，還要有計(jì)劃的儲(chǔ)蓄，以備將來(lái)教育及醫(yī)療之用。
在這之前，我總認(rèn)為父母的錢包就向個(gè)魔袋，想要多少，就能拿多少，花費(fèi)的時(shí)候也很奢侈，沒(méi)有一點(diǎn)金錢來(lái)之不易的意識(shí)。
所以今后在花錢的時(shí)候就應(yīng)多一點(diǎn)理性，少一點(diǎn)任性。
馬小跳玩數(shù)學(xué)六年級(jí)讀后感
第一篇最近我看了《馬小跳學(xué)》, 書的作者是楊紅她寫的《淘氣包馬小跳列很受兒童喜愛(ài)。
書的主要內(nèi)容是80個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事，如“租船風(fēng)波”；最讓我著迷的是“五角星”，里頭講了怎樣折五角星，但我還是沒(méi)看懂，暈
我很喜歡這本書，因?yàn)樗屛叶撕芏嘁郧安欢慕忸}訣竅；如某人的年齡×91，得數(shù)后2位再×11，第2次得數(shù)后2位即是此人年齡（適用于1-99歲）。
這本書讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩，不再無(wú)聊，這本書還讓我們懂得了生活中處處都是數(shù)學(xué)。
《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，當(dāng)你拿起時(shí)，我就知道你是馬小跳的好朋友。
你發(fā)現(xiàn)過(guò)生活中處處有數(shù)學(xué)嗎
你發(fā)現(xiàn)過(guò)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣嗎
我發(fā)現(xiàn)過(guò)、馬小跳也發(fā)現(xiàn)過(guò)。
這一《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，馬小跳將帶著你一起去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美和樂(lè)趣。
當(dāng)你翻開(kāi)這《馬小跳玩數(shù)學(xué)》的第一頁(yè)，便已經(jīng)進(jìn)入到馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)。
你不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會(huì)和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神阿基米德、科學(xué)巨人牛頓、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)玩數(shù)學(xué)。
玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺(jué)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛(ài)上數(shù)學(xué)了，已經(jīng)離不開(kāi)數(shù)學(xué)了
馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書主要寫了： 馬小跳與他的伙伴們?cè)谏钪?，碰到過(guò)許許多多的數(shù)學(xué)難題，難以理解，可他們每一回都動(dòng)腦解決，并在文章中或文章最后揭曉答案。
這本書通過(guò)生活來(lái)教我們一些數(shù)學(xué)竅門，方便我們的生活，讓你的大腦靈活起來(lái)，是一本很不錯(cuò)的書。
我翻開(kāi)第一頁(yè)看，就遇到一個(gè)難題。
我做了好幾次草稿才算出來(lái)的。
我看了下面幾頁(yè)，分別有：爸爸有多少人，愛(ài)因斯坦的謎題，三好學(xué)生有多少，生日套餐，貓吃魚。
里面的數(shù)學(xué)題越來(lái)越難了。
慢慢的我被吸引住了，喜歡上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。
媽媽說(shuō)：好，好，有興趣就好
于是我更有興趣看完了這本書。
我覺(jué)得看了這本書，我的數(shù)學(xué)慢慢地就提高了。
看了這本書使我大開(kāi)眼界，以后還要看這類的書。
第二篇《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書??是中國(guó)作家楊紅櫻的佳作，也是一套專門為小學(xué)生編寫的趣味科普讀物。
它讓我在書中去發(fā)現(xiàn)大千世界的自然奇觀，去探索一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)奧秘，去思考神秘的生命現(xiàn)象，去學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的小竅門。
這套書一共分為春夏秋冬四卷，有很強(qiáng)的可讀性。
它的內(nèi)容生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，我喜歡。
作者可真是別有用心啊，分為四卷的科普書，我讀過(guò)后讓我增長(zhǎng)了不少的科學(xué)知識(shí)，你心中想知道的問(wèn)題，書中都能給你答案，知道了：人為什么不長(zhǎng)尾巴；一噸鐵重還是一噸木頭重；月亮上的鐵不生銹；近視是吃出來(lái)的；為什么電池一定要徹底放電……我來(lái)告訴你們一些吧
一噸鐵重還是一噸木頭重，你一定會(huì)回答：“一樣重。
”“錯(cuò)
”我來(lái)告訴你答案吧
這是一個(gè)有趣的問(wèn)題，答案是許多人意想不到的：“是一噸木頭重。
”[csc:pagelist]}確切地說(shuō)，在空氣里重一噸的木頭的真正重量，比在空氣里重一噸的鐵的真正重量要重哦
月亮上的鐵不生銹，不可能吧
生活中的鐵我知道都是會(huì)生銹的啊。
從書里我了解到，原來(lái)，月球缺乏地球外圍的防護(hù)大氣層，在受到太陽(yáng)風(fēng)沖擊時(shí)，各種物質(zhì)表層的氧均被帶走，因此具有對(duì)氧的穩(wěn)定“免疫性”，以致月亮上的鐵被帶到地球也能抗拒銹蝕。
近視是吃出來(lái)的。
你們相信嗎
現(xiàn)在的小朋友喜歡吃甜食，吃精細(xì)地食物過(guò)多，吃硬質(zhì)地食物過(guò)少，吃粗糧太少，所以這些都是增加近視的原因哦
原來(lái)眼睛近視還有這么多原因啊
我很吃驚。
讀過(guò)《馬小跳愛(ài)科學(xué)》讓我覺(jué)得真是受益匪淺啊
給了我很大的啟發(fā)。
在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要勇于探索、勇于追求科學(xué)真理。
從小要學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大去探索科學(xué)的奧秘。
名師點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常出色的讀后感，小作者不但概括了《馬小跳愛(ài)科學(xué)》這本書的主要內(nèi)容，還把書中比較有意思的科學(xué)實(shí)例介紹給了讀者，讓讀者在懂得了一些生活中常見(jiàn)的科學(xué)知識(shí)之后，對(duì)這本書也產(chǎn)生了深厚的興趣，更對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣。
好的書籍確實(shí)能讓人受益匪淺，學(xué)到很多知識(shí)和道理，希望小作者繼續(xù)以書為友，在知識(shí)的海洋里暢游。
望樓主采納，謝謝
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