可敬老師觀后感四十字
在困難中自力更生，用雙手創(chuàng)造奇跡并不難，難的是要從小樹立遠大的理想，并且不斷地付諸行動、積累知識，在順境時就能抓住機會，逆境時能克服困難達到自己的目的，這是我從這本書，從魯賓遜的故事中明白的道理。
《可敬老師》觀后感
在困難中自力更生，用雙手創(chuàng)造奇跡并不難，難的是要從小樹立遠大的理想，并且不斷地付諸行動、積累知識，在順境時就能抓住機會，逆境時能克服困難達到自己的目的，這是我從這本書，從魯賓遜的故事中明白的道理。
2017年可敬的老師電影觀后感400字
《非常老師》讀后感 老師，是園丁，是蠟燭，是無私的，他就像一位母親時刻關心著我們。
而這個寒假，我看了一本楊紅櫻寫的《非常老師》，讓我回味無窮。
這本書主要分別講了五個老師：新潮老師——羅伊老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、個性老師——江老師、查老師等、神秘老師——蜜兒老師。
他們是“非常老師”，教學生們當然有非常的方法。
有了他們，學生不用垂頭喪氣地請家長，不用怕上課不認真走神，不用每天學習壓力太大了。
是這幾位老師，讓校園里的孩子健康，快樂地成長
我讀完后感慨萬千。
是呀，快樂是我們的本性。
不能因為某一種事而整天扳著臉，也不能因為壓力太大而失去笑容。
就像蜜兒老師說的一句話：“當你微笑時，整個世界都在與你一起微笑。
”這句話讓我牢牢銘記，在生活中，遇到困難不能絕望，遇到挫折不要傷心，面對------ 想想在校園里，我們可不像他們失去快樂，我可以隨心所欲地玩耍，（當然是在下課時間），偶爾也要溫習一下。
上課，我們要認認真真地聽，我們的老師也不像紅宮學校里的老師，扳著臉，沒有一絲笑意，使課堂也變得冷冷的。
自從蜜兒老師去了，祖國的花朵才舒展地開放。
《非常老師》，你們的非常個性讓我佩服不已，你們能讓學生們聽話地跟著，也讓我贊嘆不已。
這本書讓我懂得了許多，也讓我感受到了不同老師的不同魅力
求可怕的哈佛可敬的哈佛讀后感最少600字
哈弗對于我們來說可能也許只是夢想，甚至連理想都算不上，但是通過讀了這篇文章，我才明白雖然我們沒能力考上哈弗，但是我們可以學習哈弗精神，那種刻苦，執(zhí)著，不怕苦的精神。
哈弗其中的一條訓言說的好，此刻睡覺你將做夢，而此刻學習，你將圓夢。
也許有時候我們可能因為老師講課講得沒有激情就開始昏昏欲睡，可是就在這時候和你一樣坐在教室的人卻在刻苦學習，在你玩的時候別人也在學習，差距就是這樣被自己的不作為慢慢拉開的。
有的人認為家里很富有就不學習了，我想說的是家里富有沒什么了不起，重要的是自己富有，現(xiàn)在我們所花的錢都是父母的，不是我們自己的，我們需要自己好好學，去拼搏，去努力創(chuàng)造出屬于自己的一分財富，這樣我們才用之無愧。
家里貧窮也不是我們自甘墮落的理由，這更需要我們好好學習來改變現(xiàn)狀，能夠讓父母的后半生不在吃苦，這是我們的職責也是我們的義務。
學習不是為別人而是為自己而學，為我們以后幸福的生活而奮斗，。
有時候感覺人的一生是那么短暫，又是那么漫長。
一年又一年，當你還在努力學習時，一下子，就到了高中畢業(yè)。
雖然人生就像蒼茫的大海，誰也無法預知未來，但你可以自信、樂觀地面對，努力去做，那你也將會成功。
假如我是一只鳥，我就要成為天上永遠飛翔的雛鷹；假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花。
總之，我要堅強，我要勇敢
去追逐屬于我的那份夢想與天空
可敬的老師 作文 500字
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。
俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。
”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。
我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。
我最喜歡的是老師.她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。
老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
我喜歡老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。
她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書寫嚴格要求。
在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。
我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。
老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。
當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。
王老師是多么的負責。
有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。
那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您的愛最偉大，最無私，最神圣。
記得那時的我，沒有自信。
雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。
是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。
漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。
最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領獎臺上。
我看見了，老師欣慰的、開心的笑。
是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師
再見幫幫老師讀后感300
讀《棒棒老師》有感 ————鄭中燕 在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書，雖然與校園有關，但我讀時里面卻有不可思議的感覺，比如說: 在一節(jié)自然課上，棒棒老師讓大家到月球去觀察。
全班人都驚呆了，誰知棒棒老師還真帶全班去了，用棒棒糖做階梯上了月球，后來回不去了，棒棒老師把月球的一小半切了下來回地球。
這么不可思議的事，我真期望能有這樣一個自然課老師，帶我們?nèi)ピ虑蛴^察，那是一件多么開心的事。
還有一節(jié)體育課，天氣太熱，棒棒老師建議大家游泳，可校長不同意，棒棒老師有辦法。
她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館，上課時讓大家大吃一驚，不過在我們的體育課上是沒有游泳的，哎
他們真幸運啊
有這么好的老師，我真羨慕
棒棒老師教的班級曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把，我想：這只有在故事書里讀到；棒棒老師還采過云朵做風箏給校長，校長的病就好了;棒棒老師還幫助護士給同學打針，自己卻嚇得逃跑
棒棒老師和同學們做了許多好事，雖然他們是學校的差班，卻是最有同情心的班級，我想生活在這樣一個大家庭里，一定會感到幸福、快樂、溫馨
[棒棒老師系列書讀后感]經(jīng)過我讀棒棒老師系列的書，我覺的這些書寫的非常好，讓我從中學到很多知識，像書中寫的棒棒老師就是很受歡迎的主角，還有高大威雖然調(diào)皮搗蛋，但他心地善良而且同學們還給他起了個外號叫“搗蛋頭兒，”他還經(jīng)常說一句話是我以“頭兒”的名義隆重發(fā)誓…… 書中主要人物也包括巴佳佳和牛一，牛一是男孩子胖乎乎的，特喜歡吃零食，愛睡覺，巴佳佳是女孩子，是高大威同桌，特喜歡和高大威作對，她的朋友是金豆子愛哭，是文藝委員，還有小本是班長特聽高大威的話，他和高大威一樣也經(jīng)常說一句話，“這不符合邏輯客串人物包括歐陽校長和悠悠球太婆，歐陽校長是一個很嚴肅的校長，悠悠球太婆她是個玩悠悠球的高手，棒棒老師系列書讀后感棒棒老師這系列書給我印象最深的是高大威，他雖然調(diào)皮搗蛋，但他誠實勇敢，他的缺點是愛和巴佳佳吵架，我覺得同學之間應該團結，友好。
牛一我也喜歡，他特別愛幫助人，但他的缺點是上課愛睡覺，這樣老師講的內(nèi)容他就聽不著，很浪費時間。
棒棒老師這系列書給我最大的收獲是：一遇到事情不要著急，慢慢來想辦法，總會有解決問題途徑的。
二學習是件快樂的事情。
會魔法的新老師讀后感怎么寫
綠色叮當小學里的活寶班有一個“搗蛋頭兒” ，她帶著活寶班所有同學調(diào)皮、搗蛋、惡作劇不斷。
老師們說這個班的學生一個比一個猴精，直到有一天，班里來了一個很有“一套”的老師，‘棒棒老師’，她吹牛說自己可以鉆在泡泡糖里飛上天； 還說自己見過三角形腦袋的外星人；她的口袋里有吃不完的糖果；她穿著一雙暴走鞋，“刺溜”一下，把自然課班上了月亮……對了，這就是棒棒老師給大家上的魔法課。
讀了這本書，我知道棒棒老師是一個與眾不同的老師，她不像別的老師一樣打學生、罵學生，而是給他們講道理，想辦法給他們上魔法課。
我覺得棒棒老師是世界上最最棒、最最有想象力的老師，因為我知道:想象的世界是無邊無際的，沒有對與錯，我們可以想:大樹長的太高啦，都長在月球上了；我是飛毛腿一秒就跑在了5萬里以外；我的鋼筆太激動，自己幫我寫作業(yè)去了；在我們家里，相片里的我和媽媽出來啦，變成了兩個我和兩個媽媽了……最后，這本書讓我明白了，想象的世界是無邊無際的，沒有對與錯，讓我們大膽的想象吧
請采納，謝謝
