曹文軒.小木船.讀后感800字

今老師在課堂上給我們《小木船》的故事，聽(tīng)完故事深受啟發(fā)。

這個(gè)故事告訴我，友生活中是多么的重要。

《小木船》講的是小作者和他的好朋友陳明因?yàn)樾∧敬a(chǎn)生矛盾的故事：一天，小作者和陳明在一起做小木船，小作者拿起陳明做的小木船看了看，一不小心，他把陳明做的小木船掉到了地上，小木船摔壞了。

陳明很生氣，推了小作者一下，他又踩到了陳明的小木船上，小木船被踩碎了。

陳明哭著讓他賠，他對(duì)陳明說(shuō)：“對(duì)不起”，陳明把他的小木船摔到地上踩了兩下，提起書(shū)包嗚嗚的哭著走了。

過(guò)了幾個(gè)星期，陳明跑到小作者那兒，送給了他一只小木船，對(duì)他說(shuō)：“明天我就要搬家了，這只小木船送給你，留做紀(jì)念。

”說(shuō)完陳明就走了。

我的生活中也有這樣的事情，我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我們的小組在做值日，杜建雙不小心把水灑到我的身上，我很生氣，他對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起”，我不理他，從這以后我不跟他玩了。

有一次，我寫(xiě)作業(yè)，有一道題我不會(huì)做，他看到了，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我，在他的幫助下，我很快做完了這道題。

從此，我們又成為了好朋友。

我覺(jué)得大家應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這樣就沒(méi)有矛盾了。

參考參考吧，采納

曹文軒作品《根鳥(niǎo)》讀后感，450字左右，要求：原創(chuàng)

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《根鳥(niǎo)》讀后感 小說(shuō)《根鳥(niǎo)》寫(xiě)了主人公“根鳥(niǎo)”因?yàn)樵诖颢C之中無(wú)意遇到了一只白色的鷹，因?yàn)闆](méi)打到獵物，一氣之下吧白鷹打死了，之后發(fā)現(xiàn)白鷹腳下紫煙的求救信，就想去救紫煙。

他找遍了縣城以及他所知道的地方，卻找不到紫煙，根鳥(niǎo)十分傷心。

父親知道了根鳥(niǎo)的心情，就勸根鳥(niǎo)放棄。

可根鳥(niǎo)夢(mèng)到了紫煙，更堅(jiān)定了根鳥(niǎo)的步伐，他決定離開(kāi)菊坡，離開(kāi)這個(gè)溫暖的家，盡管只有父親與他，但是也比外面的日子好過(guò)。

當(dāng)父親勸說(shuō)無(wú)效時(shí)，只好無(wú)奈的放棄了，根鳥(niǎo)就出發(fā)了，去西邊尋找他的夢(mèng)。

根鳥(niǎo)出發(fā)遇到的第一個(gè)地方是一片荒漠。

在荒漠里，沒(méi)有一切生命，只有低沉的風(fēng)聲與無(wú)盡的沙子與腳磨擦的聲音。

在這種地方，不要說(shuō)越過(guò)他，我在那里呆一天能不能活著都是問(wèn)題，就算活著也可能被那種沉寂給影響，變成一個(gè)精神不正常的人。

而根鳥(niǎo)在路上，他認(rèn)識(shí)了一位同樣尋夢(mèng)的路友——板金。

他上五十了，為了尋找他的夢(mèng)，已經(jīng)向西走了五年了。

板金教會(huì)了根鳥(niǎo)很多很多，他不在害怕笑話(huà)他的夢(mèng)，也不在害怕乞討。

本來(lái)我以為根鳥(niǎo)會(huì)一直這樣走下去，找到紫煙。

可賊老天不想讓他過(guò)得平凡，之后根鳥(niǎo)在青塔認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)腿，本以為長(zhǎng)腿是個(gè)好人，可這個(gè)長(zhǎng)腿真是笑里藏刀，吧根鳥(niǎo)騙到了鬼谷，并給他綁上腳鐐。

從此，根鳥(niǎo)的逃亡開(kāi)始了。

長(zhǎng)腳給根鳥(niǎo)吃一種果子，可以讓根鳥(niǎo)忘記一切，忘記逃跑。

幸虧根鳥(niǎo)遇到了獨(dú)眼老人，獨(dú)眼老人告訴了他果子有毒。

而因?yàn)樾湃为?dú)眼老人，根鳥(niǎo)吧他遠(yuǎn)行的目的告訴了獨(dú)眼老人，本以為獨(dú)眼老人會(huì)嘲笑他，可沒(méi)有。

最后，獨(dú)眼老人幫助根鳥(niǎo)逃生脫了。

并最后說(shuō)：“這是天意” 而逃脫的根鳥(niǎo)回了菊坡，看見(jiàn)了重病的父親，父親跟他說(shuō)了很多很多。

七天后，父親過(guò)世了，在生命終結(jié)是，父親說(shuō)了兩個(gè)子“天意”。

在不就后，根鳥(niǎo)吧草屋給燒了，并又朝他夢(mèng)中了峽谷走去。

之后根鳥(niǎo)去到了米溪。

在那里，發(fā)生了很多事，最后導(dǎo)致他喜歡上了秋蔓，在米溪，他忘記了紫煙，忘記了父親，忘記了夢(mèng)。

也讓他失去了賴(lài)以生存的意志，他來(lái)到了鶯店，更讓他懶散了，讓他學(xué)壞了。

但是，板金在那時(shí)死了，在死前，他還是忘不了他追尋的夢(mèng)，這一舉動(dòng)讓根鳥(niǎo)更明確了目標(biāo)，最后，根鳥(niǎo)找到了夢(mèng)中的大峽谷。

曹文軒的《根鳥(niǎo)》讓我受益匪淺，讓我懂得了那無(wú)上了意志，這意志讓根鳥(niǎo)闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)。

《根鳥(niǎo)》也是一部感人的小說(shuō)，當(dāng)我讀到一個(gè)個(gè)感人的地方，我會(huì)不禁的流淚，當(dāng)淚水流到我的嘴邊，我嘗到那淚水充滿(mǎn)的悲傷與痛苦。

這雖然只是小說(shuō)，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得假，更覺(jué)得真實(shí)，就好像在拍記錄片，是存在的，真實(shí)的。

請(qǐng)勿抄襲，僅供參考與借鑒。

防止同校同班人一樣的讀后感，雖然很小的幾率，但是遇到了很悲催。

還有，你那結(jié)構(gòu)就沒(méi)有了，金錢(qián)什么砸死我吧

俠鳥(niǎo)傳奇怎么寫(xiě)讀后感

這個(gè)暑假我讀了一本名叫《俠鳥(niǎo)傳奇》的書(shū)，這本書(shū)非常的有趣，在作者平靜的敘述，溫暖的筆觸，把我悄然帶回到一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)色彩的天地，讓今天的我在一個(gè)輕舞飛揚(yáng)的故事中，回味童年的夢(mèng)幻和絢燦的期冀，通過(guò)讀這個(gè)故事仿佛在我眼前打開(kāi)一幅萌趣，生動(dòng)的少年成長(zhǎng)畫(huà)卷，引人入勝又惹人遐思。

讀完這本書(shū)后使我意猶未盡，我想在每一個(gè)人的內(nèi)心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。

那種記憶是永遠(yuǎn)無(wú)法取代的，它在每一個(gè)人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。

童真如水，堅(jiān)持而不懈。

想起廣德太極洞內(nèi)那塊狀如臥兔的石頭，那是水滴穿石的見(jiàn)證。

童真亦是如此。

因?yàn)椋⌒〉耐?，是我們每個(gè)人最初的堅(jiān)韌的見(jiàn)證。

兔子坡這本書(shū)里有什么好詞好句

從結(jié)構(gòu)上看,一篇讀后感至少要有三個(gè)部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點(diǎn)；二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象；三是讀后的感想和體會(huì).即一是說(shuō)明的部分,二是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品的部分,三是有感而發(fā),重點(diǎn)在“感”字上.讀是寫(xiě)的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì)；只有認(rèn)真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái),這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子.對(duì)一篇作品,寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化,摘取其中的某一點(diǎn)做文章.

曹文軒俠鳥(niǎo)傳奇主要內(nèi)容

她美得讓人由衷地心疼和愛(ài)憐，更具藝術(shù)魅力的是她無(wú)與倫比的豐富而優(yōu)美的精神世界。

她博覽群書(shū)，學(xué)識(shí)淵博，有多方面的才能，身上還閃耀著追求個(gè)性解放、爭(zhēng)取婚姻自由的樸素的民主主義思想的光輝。

曹文軒的草房子里的好詞好句

《草房子》中的好詞： 　　結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 昏昏欲睡 大模大樣 烏溜溜 金澤閃閃 莫名其妙 　　如癡如狂 齜牙咧嘴 秋風(fēng)乍起 朝夕相伴 忽明忽暗 繪聲繪色 　　自作多情 隱隱約約 無(wú)惡不作 波光粼粼 如夢(mèng)如幻 　　摩挲 揮霍 流火 迷離 恍惚 韌性 純凈 古樸 鼓舞 　　火辣辣 轟隆隆 紅艷艷 綠晶晶 汗淋淋 水淋淋 齊刷刷 　　《草房子》中的好句好段： 　　1、白雀還是那個(gè)樣子，只是好像清瘦了一些。

她一出現(xiàn)在桑桑的視野里，桑桑就覺(jué)得天地間忽然地亮了許多。

白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。

她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長(zhǎng)的辮子，一方頭巾被村巷里的風(fēng)吹得飛揚(yáng)了起來(lái)。

　　2、當(dāng)時(shí)，那純潔的白色將孩子們?nèi)兼?zhèn)住了。

加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無(wú)心思，只是一味默默地注視著。

但在僅僅過(guò)了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來(lái)看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。

幾天看不見(jiàn)禿鶴的腦袋，他們還有點(diǎn)不習(xí)慣，覺(jué)得那是他們?nèi)兆永锏囊粋€(gè)不可缺少的點(diǎn)。

　　3、冬天過(guò)去，細(xì)馬已基本上能聽(tīng)得懂油麻地人“難聽(tīng)的”話(huà)了。

但，細(xì)馬依然沒(méi)有去學(xué)校上學(xué)。

一是因?yàn)椋穸尣⑽刺岢鲎屗偃プx書(shū)，二是細(xì)馬覺(jué)得，自己拉了一個(gè)學(xué)期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級(jí)，而細(xì)馬不愿意這樣丟人。

細(xì)馬還是放他的羊。

雖然細(xì)馬心里并不喜歡放羊。

　　4、沒(méi)過(guò)多少天，諫樹(shù)苗就怯生生地探出頭來(lái)，在還帶著涼意的風(fēng)中，歡歡喜喜地?fù)u擺。

這個(gè)形象使秦大奶奶想起了當(dāng)年也是在這個(gè)季節(jié)里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。

她就很想用她的拐棍去鞭打這些長(zhǎng)在她地上的辣樹(shù)苗—她覺(jué)得那些樹(shù)苗在擠眉弄眼地嘲弄她。

　　5、那是一九六一年八月的一個(gè)上午，秋風(fēng)乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。

他坐在屋脊上，油麻地小學(xué)第一次一下就全都撲進(jìn)了他的眼底。

秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。

這個(gè)男孩桑桑，忽然地覺(jué)得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來(lái)。

　　6、那天下大雨，禿鶴沒(méi)打雨傘就上學(xué)來(lái)了。

天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。

同打一把紅油紙傘的紙?jiān)屡c香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過(guò)去。

禿鶴感覺(jué)到了，這兩個(gè)女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過(guò)去。

當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看她們時(shí)，他所見(jiàn)到的情景是兩個(gè)女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。

禿鶴低著頭往學(xué)校走去，但他沒(méi)有走進(jìn)教室，而是走到了河邊那片竹林里。

　　7、男孩們等得無(wú)聊了，有幾個(gè)就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔(dān)憂(yōu)與恐懼的目光里，裝成若無(wú)其事的樣子，直走到盡頭。

幾個(gè)女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。

其中一個(gè)男孩，還故意向后仰著，然后做出一個(gè)正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來(lái)。

其實(shí)，他們離盡頭還有一大步遠(yuǎn)呢。

　　8、貧窮的油麻地在新鮮的陽(yáng)光下，生發(fā)著各種各樣的心思。

其中最大的一個(gè)心思就是辦學(xué)，讓孩子們讀書(shū)。

而在選擇校址時(shí)，從上到下，幾乎無(wú)一例外地都將目光投到了這個(gè)四面環(huán)水的寶地。

于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。

然而，當(dāng)十幾船堆得高高的茅草已經(jīng)令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時(shí)，秦大奶奶卻就是不肯離開(kāi)這片土地。

　　9、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且，仿佛還正在被擠著，再堅(jiān)持不住，就會(huì)被擠到河里。

這幢小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒傖。

它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調(diào)。

　　10、桑喬卻一開(kāi)始就對(duì)秦大奶奶感到不快。

那天，他視察他的校園，來(lái)到這片艾地，見(jiàn)到那個(gè)低矮的小屋，從心底里覺(jué)得別扭。

加上聽(tīng)了老師們所說(shuō)的那些關(guān)于秦大奶奶的支離破碎的話(huà)，就覺(jué)得油麻地小學(xué)居然讓一個(gè)與油麻地小學(xué)毫無(wú)關(guān)系的老太婆住在校園里，簡(jiǎn)直是毫無(wú)道理、不成體統(tǒng)。

他看著那個(gè)小屋，越看越覺(jué)得這屋子留在校園里，實(shí)在是不倫不類(lèi)。

他穿過(guò)艾地走到了小屋跟前。

那時(shí)，秦大奶奶正坐在門(mén)口曬太陽(yáng)。

　　11、桑桑把信揣到懷里。

桑桑走出樹(shù)林時(shí)，忽然覺(jué)得自己是電影里的地下工作者了。

他有一種神秘感、神圣感，還外加一種讓他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張感。

他上路時(shí)，還探頭探腦，四下張望了一下。

這完全沒(méi)有必要，因?yàn)橹車(chē)緹o(wú)人，即便有人，誰(shuí)會(huì)去注意他呢? 　　12、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心里的火頓時(shí)又起來(lái)了。

對(duì)阿恕的母親說(shuō)，讓桑?；貋?lái)睡覺(jué)。

但當(dāng)她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠(yuǎn)之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。

　　13、桑?？吹剑兹缸叩桨哆厱r(shí)，眼睛朝剛才發(fā)出笛音的那棵諫樹(shù)下看了一眼。

當(dāng)她看到了諫樹(shù)下已空無(wú)人影時(shí)，她向?qū)Π兜教帍埻艘幌隆?/p>

而當(dāng)她終于還是沒(méi)有看到人影時(shí)，不免露出悵然若失的樣子。

　　14、桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。

這時(shí)，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。

他的眼前是一片艾。

艾前后左右地包圍了小屋。

當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí)，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。

艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細(xì)毛，幾乎呈灰白色。

因此，當(dāng)艾葉翻卷時(shí)，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。

艾雖然長(zhǎng)不很高，但桿都長(zhǎng)得像毛筆的筆桿一樣，不知是因?yàn)槿斯さ脑颍€是艾的習(xí)性，艾與艾之間，總是適當(dāng)?shù)乇３种嚯x，既不過(guò)于稠密，卻又不過(guò)于疏遠(yuǎn)。

　　15、臺(tái)上的演出繼續(xù)進(jìn)行。

臺(tái)下的人暫時(shí)先不去想白雀，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地看著，倒有了一陣好秩序。

演員們也就情緒高漲。

那個(gè)男演員，亮開(kāi)喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動(dòng)。

本是風(fēng)吹得樹(shù)葉響，但人卻以為是那個(gè)男演員的聲音震得樹(shù)葉“沙沙”響。

桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。

只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結(jié)結(jié)巴巴，大失往日的風(fēng)采。

人也沒(méi)有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點(diǎn)僵硬。

　　16、同桌等禿鶴快要追上時(shí)，將帽子一甩，就見(jiàn)那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個(gè)同學(xué)爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個(gè)同學(xué)，等禿鶴快要追上了，那個(gè)同學(xué)如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。

然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。

這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。

　　17、禿鶴的禿，是很地道的。

他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起夜里，它也會(huì)亮的。

由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里生出要用手指頭醮了一點(diǎn)唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。

　　18、晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽(tīng)見(jiàn)荷塘邊的草地上有笛子聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動(dòng)作。

今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。

桑?？床磺迨Y一輪與白雀，但又分明看得清他們的影子。

蔣一輪倚在柳樹(shù)上，用的是讓桑桑最著迷的姿勢(shì):兩腿微微交叉著。

白雀的動(dòng)作在這樣的月光籠罩下，顯得格外的柔和。

桑桑坐在塘邊，呆呆地看著，捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機(jī)逃跑了。

　　19、微風(fēng)翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。

幾支尚未綻開(kāi)的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。

桑桑能夠感覺(jué)到:它們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)放。

　　20、五月，是收獲麥子的季節(jié)。

像往年一樣，油麻地小學(xué)的師生們都得抽出一些時(shí)間來(lái)幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。

這一季節(jié)，是孩子們所喜歡的季節(jié)，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機(jī)會(huì)，在地里說(shuō)話(huà)、爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，或者干脆趁老師不注意時(shí)在地上抱住一團(tuán)打一架，直滾到地頭的深墑里，然后再神秘地探出頭來(lái)看動(dòng)靜。

女孩們就會(huì)一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍(lán)色的矢車(chē)菊或其它什么顏色的小花摘下來(lái)，插到小辮上。

　　21、細(xì)馬似乎很喜歡這兒的天地。

那么大，那么寬廣的大平原。

到處是莊稼和草木，到處是飛鳥(niǎo)與野兔什么的。

有那么多條大大小小的河，有那么多大大小小的船。

他喜歡看魚(yú)鷹捕魚(yú)，喜歡聽(tīng)遠(yuǎn)處的牛哞哞長(zhǎng)叫，喜歡看幾個(gè)獵人帶了幾只長(zhǎng)腿細(xì)身的獵狗，在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽(tīng)蘆葦叢里一種水鳥(niǎo)有一聲無(wú)一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風(fēng)車(chē)在野風(fēng)里發(fā)狂似地旋轉(zhuǎn)……。

他就在這片田野上，帶著他的羊，或干脆將它們暫時(shí)先放下不管，到處走。

一切都是有趣的。

他樂(lè)意去做許多事情:追逐一條狗，在小水塘里去捉幾條魚(yú)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黃鼠狼的洞，就用竹片往洞的深處挖……。

　　22、雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。

他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。

水面上，兩三只羽毛豐滿(mǎn)的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂(lè)的樣子。