《鳥島》的讀后感。

讀后感的寫作技巧。

這一點只是最終的加工而已，讀后感必須把文章的主題思想或者主線部分加以描述，這樣做的目的是找到寫作的切入點。

然后再根據你自己提煉的想法，結合文中的原文或者稍加改造作為佐證，事實結合思想，往往更加生動。

文章的主力要圍繞一個點，切記不要盲目擴大，否則大而空洞。

讀了鳥島這篇短文你最想說什么

我想說：鳥島真不愧是鳥的天堂啊

鳥島這篇短文怎樣做

每當看到天空中飛翔的小鳥時，我就不禁回想起那年我在鳥島度過的歡樂時光。

在我的記憶里，它永遠是那么令人陶醉。

　　我9歲那年的一天，天剛蒙蒙亮，我和爸爸媽媽就乘著車，去參觀聞名中外的鳥類自然保護區(qū)——青海湖鳥島。

清涼的晨風從車窗拂過，令人心曠神怡。

在這春回大地，桃紅柳綠的季節(jié)，鳥島該有一番美好的景象吧!我的眼前仿佛出現一片碧綠的湖水，湖面上空無數的鳥兒在無憂無慮地飛翔。

　　鳥島終于出現在我們的面前了!我們懷著興奮的心情下了車，隨著人群走上了觀鳥臺。

遠遠望去，啊，那是多么壯觀的景象啊!湖面碧波蕩漾，湖邊有成千上萬只鳥，有的在玩耍，有的在休息，有的在飛翔……漂亮的棕頭鷗渾身雪白，只有頭頸以上是棕色的，它們一只只緊挨著，躺在沙灘上閉目養(yǎng)神。

灰色斑頭雁，頭小，脖子長，個兒特別大，圓圓的肚子，它們有的走來走去，有的拍打著翅膀，有的發(fā)出叫聲。

鳥群中叫得最響的，要數魚鷗了。

魚鷗長著尖尖的嘴巴，樣子兇惡。

還有許多我叫不出名字的鳥，它們在這鳥的王國里自由自在，盡情玩耍……　　正當我看得入迷時，忽然，好像有人發(fā)出了一聲口令似的，眼前的鳥兒唰地一下子飛起了一大片，接著一群又一群地飛起。

在明媚的陽光下，在湛藍的碧空中，鳥群像一片片飄浮不定的彩云，把天空裝扮得嫵媚多姿，這里真像一個童話的世界!我高興地大叫：“爸爸你們看，這真是太美了!”當時，我恨不得也長出一雙翅膀，和它們一起飛翔。

　　回來以后，那一只一只可愛的小鳥時常飛進我的夢鄉(xiāng)，它們啼叫著，飛翔著，在詩一般的畫面中翩翩起舞……

六月是鳥島最熱鬧的時讀了這篇短文你想說什么

羊蹄甲的后面有一個涼亭，涼亭內是正方形的，是由三角形的房頂和四根柱子組成的，里面有供人休閑板凳，每次下課鈴聲一響，涼亭里就熱鬧起來，有的在看書，有的在聊天，還有的在玩耍。

上課鈴聲響，涼亭立刻恢復了往日的寧靜，靜靜地等待同學們的再次到來。

我想這時，如果小鳥飛到涼亭里的板凳上，和涼亭一起聊天，這樣涼亭就不會寂寞了。

我愛明亮的教室，因為它讓我學到知識，我愛寬闊的操場，因為它讓我強健身體。

我更愛校園的小花園，因為它帶給我許多歡聲笑語。

眷戀鳥島短文

第一句.把青島湖比作鏡子.突出了湖的平靜,適于鳥生活的環(huán)境1.他們有眼力2,他們勇敢3.他們分擔責任看法：最危險的地方,也是最安全的地方.連鳥都明白的道理.對自己不利,對天敵也是不利的.但是,如果自己能想辦法,克服難處,天險就成了屏障

讀了美麗的鳥島這篇短文,你喜歡鳥島嗎?談談你的體會。

上面是過了一個月，才是最熱鬧的季節(jié)。

是6月份。