鳥島讀后感300
島位于美麗的青海湖西南角處，在剛察縣的境內(nèi)。
這里是鳥的天堂，因?yàn)閲?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物：大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕和黑鸛。
國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物：大天鵝、白額雁、鴛鴦、灰鶴、蒼鷺等許多種類，不知名的更多了。
我和姐姐站在觀望臺(tái)上，工作員介紹，這里是鸕鶿王國(guó)，有成千上萬的鳥類：斑頭雁、銀歐、棕頭鳥、赤麻鴨、黑頸鶴等鳥類在這里和平相處。
我從制高點(diǎn)不停的轉(zhuǎn)變角度而觀察它們的生活。
首先去看它們的住宿，像一個(gè)大鍋爐一樣的山上密密麻麻的都是窩，每個(gè)窩兩尺見方，每個(gè)窩是鳥用自己的嘴用草、土做的。
有的鳥飛前飛后，飛上飛下繼續(xù)建窩準(zhǔn)備養(yǎng)育后代。
它們吃什么呢
我換一個(gè)角度觀察，突然發(fā)現(xiàn)有的鳥從海中叼上幾條魚飛到窩里開始大吃，有些鳥會(huì)吃游人手里的食物，還有的會(huì)到山上草叢里去捉蟲吃……我想鳥兒太聰明了。
它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱現(xiàn)在最流行的歌曲。
它們飛來飛去張開翅膀，一會(huì)兒向上飛，一會(huì)兒向下飛，好像在向游人?？帷?/p>
我也隨著它們張開雙臂跑來跑去，好像我也是它們的一員。
鳥島的讀后感
《鳥島》是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇課文。
課文描述了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動(dòng)的情形。
感受：從中懂得了鳥是人類的好朋友，要自覺保護(hù)、愛護(hù)鳥類。
鳥島讀后感400字 怎么寫
《鳥島》是課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第七單元的一篇課文。
課文描述了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動(dòng)的情形。
感受：從中懂得了鳥是人類的好朋友，要自覺保護(hù)、愛護(hù)鳥類。
鳥島的讀后感怎么寫
有幸讀到了《森林報(bào)》這套科普讀物。
這套書像一把神奇的鑰匙，打開了森林之門，讓我在有趣的森林王國(guó)里游歷了一番，讓我受益良多。
《森林報(bào)》這個(gè)題目看起來有點(diǎn)特別，你可別以為它是份報(bào)紙，它是一套描寫動(dòng)物一年四季是怎樣生活的書，按春、夏、秋、冬的順序分為四本書。
普通報(bào)紙上，盡刊登人的消息，人的事情。
可是孩子們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。
森林里新聞并不比城市里少。
森林里也有愉快的事情和可悲的事件，森林里也和人類社會(huì)一樣有英雄和強(qiáng)盜。
可是，這些事情，城市報(bào)紙很少報(bào)道，所以誰也不知道這森林中新聞。
而《森林報(bào)》這本書以新聞報(bào)道的形式，生動(dòng)地介紹了一年四季森林里的變化和情景。
因此《森林報(bào)》也被稱為“一部比故事書更有趣的科普讀物”、“一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書”和“大自然的頌詩”。
《鳥島》的讀后感。
讀后感的寫作技巧。
這一點(diǎn)只是最終的加工而已，讀后感必須把文章的主題思想或者主線部分加以描述，這樣做的目的是找到寫作的切入點(diǎn)。
然后再根據(jù)你自己提煉的想法，結(jié)合文中的原文或者稍加改造作為佐證，事實(shí)結(jié)合思想，往往更加生動(dòng)。
文章的主力要圍繞一個(gè)點(diǎn)，切記不要盲目擴(kuò)大，否則大而空洞。
沈陽鳥島沈陽鳥島一日游500篇500字作文作文
每當(dāng)我翻開《鳥的王國(guó)》這部書時(shí)，就不禁回想起在鳥島度過的令人難忘的一天。
在我的記憶里，它永遠(yuǎn)那么清晰，那么令人陶醉。
那是去年的一天，拂曉時(shí)分，我和爸爸乘單位的車，去參觀聞名中外的鳥類自然保護(hù)區(qū)—青海湖鳥島。
高原的5月，正是一年當(dāng)中最美好的季節(jié)。
清涼的晨風(fēng)從車窗拂過，令人心曠神怡。
在這大地回春、桃紅柳綠的季節(jié)里，鳥島該有一番熱鬧的景色吧
我默默地出神，眼前仿佛出現(xiàn)一片碧綠的湖水，湖面上有無數(shù)只鳥兒在飛翔、歌唱。
鳥島終于出現(xiàn)在我們的視野中了
我們懷著興奮的心情下了車，隨著人群走進(jìn)一間寬敞的圓形大廳。
大廳四周墻壁上，開著一個(gè)個(gè)小窗似的燎望孔，我從窗孔向外望去，啊，多么壯觀的場(chǎng)面
湖邊，有千萬只鳥玩耍、棲息。
有的在飛翔，有的在游水，有的引頸高歌，有的在水面滑翔。
島上的鳥兒多得數(shù)不勝數(shù)。
有棕頭鷗、赤腳鴨、魚鷹等等。
漂亮的棕頭鷗渾身雪白，頭頸以上卻是棕色的，它們一只只緊挨著，臥在沙灘上閉目養(yǎng)神。
還有，灰色的斑頭雁，頭小，脖子長(zhǎng)，個(gè)兒大，圓圓的肚子。
有的走來走去，有的拍打著翅膀，發(fā)出陣陣叫聲，叫得最響的，大概要算那魚鷗。
別看創(chuàng)門長(zhǎng)著又長(zhǎng)又鋒利的嘴，樣子好像很兇惡，可它們和斑頭雁、棕頭鷗都是好鄰居。
不信，你看，它們相處得多么友好啊
（小學(xué)生作文網(wǎng)）我正看得出神，忽然，像是有人發(fā)出了號(hào)令，島上的鳥兒“喇”地飛起了一大片，少說也有幾萬只，像一片彩云，飄浮不定。
我高興地大叫：“爸爸快來看
簡(jiǎn)直太美了
”那時(shí)，我恨不得也長(zhǎng)出一雙翅膀，和鳥兒們一起飛翔。
我們?cè)诓莸厣铣晕绮?，欣賞著碧波蕩漾的湖水。
遠(yuǎn)處，云雀還在唱歌，幾只大雁從我頭頂上飛過，我伸手去捉撲了個(gè)空。
同來的幾位叔叔，爬上湖邊的懸崖去找鳥蛋，我也跟了去，鳥蛋自然沒有找到，我卻揀到了很多美麗的石子，算是此行的收獲吧。
在回來的路上，鳥島的美麗風(fēng)光一直在我的腦海里浮現(xiàn)，使我時(shí)時(shí)回憶起這難忘的鳥島一日游。
