鳥島讀后感300

讀后感的寫作技巧。

這一點只是最終的加工而已，讀后感必須把文章的主題思想或者主線部分加以描述，這樣做的目的是找到寫作的切入點。

然后再根據(jù)你自己提煉的想法，結(jié)合文中的原文或者稍加改造作為佐證，事實結(jié)合思想，往往更加生動。

文章的主力要圍繞一個點，切記不要盲目擴大，否則大而空洞。

鳥島讀后感150字左右

《鳥島》是課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第七單元的一篇課文。

課文描述了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形。

感受：從中懂得了鳥是人類的好朋友，要自覺保護、愛護鳥類。

鳥島的讀后感

《鳥島》是課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書蘇教版小學(xué)語文二年級下冊第七單元的一篇課文。

課文描述了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形。

感受：從中懂得了鳥是人類的好朋友，要自覺保護、愛護鳥類。

《鳥島》的讀后感。

有幸讀到了《森林報》這套科普讀物。

這套書像一把神奇的鑰匙，打開了森林之門，讓我在有趣的森林王國里游歷了一番，讓我受益良多。

《森林報》這個題目看起來有點特別，你可別以為它是份報紙，它是一套描寫動物一年四季是怎樣生活的書，按春、夏、秋、冬的順序分為四本書。

普通報紙上，盡刊登人的消息，人的事情。

可是孩子們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。

森林里新聞并不比城市里少。

森林里也有愉快的事情和可悲的事件，森林里也和人類社會一樣有英雄和強盜。

可是，這些事情，城市報紙很少報道，所以誰也不知道這森林中新聞。

而《森林報》這本書以新聞報道的形式，生動地介紹了一年四季森林里的變化和情景。

因此《森林報》也被稱為“一部比故事書更有趣的科普讀物”、“一部關(guān)于大自然四季變化的百科全書”和“大自然的頌詩”。

鳥島讀后感400字

島位于美麗的青海湖西南角處，在剛察縣的境內(nèi)。

這里是鳥的天堂，因為國家一級保護動物：大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕和黑鸛。

國家二級保護動物：大天鵝、白額雁、鴛鴦、灰鶴、蒼鷺等許多種類，不知名的更多了。

我和姐姐站在觀望臺上，工作員介紹，這里是鸕鶿王國，有成千上萬的鳥類：斑頭雁、銀歐、棕頭鳥、赤麻鴨、黑頸鶴等鳥類在這里和平相處。

我從制高點不停的轉(zhuǎn)變角度而觀察它們的生活。

首先去看它們的住宿，像一個大鍋爐一樣的山上密密麻麻的都是窩，每個窩兩尺見方，每個窩是鳥用自己的嘴用草、土做的。

有的鳥飛前飛后，飛上飛下繼續(xù)建窩準(zhǔn)備養(yǎng)育后代。

它們吃什么呢

我換一個角度觀察，突然發(fā)現(xiàn)有的鳥從海中叼上幾條魚飛到窩里開始大吃，有些鳥會吃游人手里的食物，還有的會到山上草叢里去捉蟲吃……我想鳥兒太聰明了。

它們嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱現(xiàn)在最流行的歌曲。

它們飛來飛去張開翅膀，一會兒向上飛，一會兒向下飛，好像在向游人耍酷。

我也隨著它們張開雙臂跑來跑去，好像我也是它們的一員。

鳥島讀后感400字 怎么寫

1、鳥島最熱鬧的時候是:（六月。

六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。

一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個。

窩里窩外，到處都是玉白色的、青綠色的鳥蛋。

）2、每年春天，鳥兒們陸續(xù)飛到鳥島來做什么

（它們在這里筑巢安家，養(yǎng)育后代。

）3、來島上游玩的人們怎樣對待這些鳥兒

為什么

（來島上游玩的人們都非常愛護這些鳥沒有人去碰它一下。

因為大家都知道鳥是人類的朋友。

）