《父親》讀后感

一、讀后感的擬題方法：讀后感的擬題方式有兩種：一種是或；一種是有正、副標題，如正標題是，副標題是。

正標題往往簡潔而凝練，副標題來點明所讀之書或文章的名稱。

這兩種擬題方法各有千秋，第一種簡潔明了，第二種則顯文學韻味。

使用時應因文而異、因人而異，不可強求。

二、以下題目供您參考：1.讀后感；2.讀有感；3.合久必分 分久必合 ——讀有感；4.沒有國哪來的家 ——《三國演義》讀后。

什么的讀后感?

從結構上看,一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價,也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀后的感想和體會.即一是說明的部分,二是要有根據評價作品的部分,三是有感而發(fā),重點在“感”字上.讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感

安全讀后感生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。

您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規(guī)則，維護交通秩序。

人的生活中，處處離不開交通，同時也離不開安全，所以我們處處都要做遵守規(guī)則。

想到這兒，我編了一句順口溜，送給大家，紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。

街頭標志要遵守，警-察手勢要看懂。

拐彎時，要打燈，街頭巷尾要慢行。

酒后駕車真不好，賠了車子又蹲獄。

在高速，勿超車，切記車速要控好。

大客貨車忌超載，交通安全你我他。

我們的生命安全就在一瞬間，我們身邊處處都有危險。

我是一名遵守交通規(guī)則的人，我的身邊也有危險。

我每天都要坐車回家，我每天提心吊膽的活著，我害怕我有生命危險。

我每天都要五點起床。

我害怕被人搶劫，有生命危險。

交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須學習和遵守交通規(guī)則，做到高高興興上學，平平安安回家。

人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。

我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規(guī)則，提高交通，讓生命之樹矗立挺拔。

安全的交通有色彩嗎?有!它是綠色的。

交通安全的很重要的，幾乎每一天都會發(fā)生。

你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?隨著經濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。

但因為人們對交通意識的淡薄，一個個鮮活的生命消失于車輪之下當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中;當你面對拿些觸目驚心的場景時，你能不感到嗎?就是因為不遵守交通規(guī)則，才會有這么傷人的事情發(fā)生，因此——珍愛生命!動蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭，二和平年代最可怕的是車禍，這不是危言聳聽。

在全球每年死于交通事故的人相當于一此中型戰(zhàn)爭的陣亡人數。

就天天在馬路上行走的行人;騎自行車的車主;開車的駕駛員等一些人二言，誰能說他們萬事稱心如意呢?有的人亂闖紅綠燈;有的人亂竄馬路;有的人不走人行道等一系列違規(guī)行為，誰又能保證他們的安全呢?違了落實交通安全教育活動，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，應大力宣傳和加強師生的安全教育，提高師生的和自我防范能力，積極營造良好的氛圍，杜絕各種，防止發(fā)生。

關愛生命，安全出行。

法師呵斥將軍的讀后感怎么寫

同學：先不說『我書上有的』別人哪都知道您讀的是那一本

您在網路上公開徵求別人幫您寫高僧傳的讀后感, 您這是公然作弊。

就不怕師長也瀏覽百度嗎

這些高僧凈土有知,寧不掉淚