學(xué)習(xí)的革命讀后感400字
[靜悄悄的革命讀后感]《靜悄悄的革命》讀后感 作者：心若蘭 日本東京大學(xué)佐藤學(xué)教授撰寫的著作《靜悄悄的革命》倍受我們廣大一線教師的關(guān)注，靜悄悄的革命讀后感。
此書封面設(shè)計(jì)簡單素淡，正如書名一般“靜悄悄”，毫不張揚(yáng)。
輕輕打開書本，靜靜地閱讀，更感覺平靜、淡定，作者用平實(shí)的語言，和讀者交流著自己的教育心得，交流著自己的教育理想。
靜靜讀來，收獲頗豐。
《靜悄悄的革命》一書由“前言——改變教學(xué)的教師們”；“教室里的風(fēng)景——向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)邁進(jìn)”；“改變教學(xué)——學(xué)校改變”；“設(shè)計(jì)課程”；“學(xué)校改革的挑戰(zhàn)——中小學(xué)的實(shí)踐”五部分構(gòu)成。
佐藤學(xué)博士從觀察者、推動(dòng)者、研究者的角度，對這場自下而上的，由學(xué)生、教師、校長、家長和社區(qū)共同參與的革命，以及所取得的成果作了總結(jié)和介紹，提出了一些值得我們借鑒的觀點(diǎn)和做法。
日本的文化傳統(tǒng)和我們有很多相似之處，所以這本書和我們中國的教育現(xiàn)狀也很契合。
當(dāng)今社會(huì)大環(huán)境的急劇變化正在引發(fā)著日本的教育的“靜悄悄的革命”。
佐藤學(xué)教授指出：“靜悄悄的革命是從一個(gè)個(gè)教室里萌生出來的，是植根于下層的民主主義的、以學(xué)校和社區(qū)為基地而進(jìn)行的革命，是支持每個(gè)學(xué)生的多元化個(gè)性的革命，是促進(jìn)教師的自主性和創(chuàng)造性的革命”。
“這場革命要求根本性的結(jié)構(gòu)性的變化，讀后感《靜悄悄的革命讀后感》。
僅此而言，它就決非是一場一蹴而就的革命。
因?yàn)榻逃龑?shí)踐是一種文化，而文化變革越是緩慢，才越能得到確實(shí)的成果。
”讀了這些話，我理解了這本書命名的原因。
認(rèn)真讀完《靜悄悄的革命》，自己的心靈也得到了一次洗滌，自己教育實(shí)踐中的一些疑惑，也找到了答案。
特別是以下兩點(diǎn)，更是極贊同佐藤學(xué)的觀點(diǎn)。
一、潤澤的教室。
作為一線教師，更關(guān)注課堂里的革命。
佐藤學(xué)在書中對教室的闡述讓人心生向往：“潤澤的教室能使每個(gè)人的呼吸和節(jié)律是那么地柔和，大家安心地、輕松自如地在教室里構(gòu)筑著人與人之間的關(guān)系，構(gòu)筑著一種真誠的信賴關(guān)系在這種關(guān)系中，人們的心態(tài)是開放無拘的，教室是輕松愉悅的，在這樣的環(huán)境下，教育也許會(huì)變得簡單起來。
” 是啊，“潤澤”，是多么讓人心生憧憬的詞語，我仿佛來到春雨后盎然的草地，仿佛聞到滴著露珠的玫瑰的芬芳，仿佛觸摸到了女子滋潤豐盈的手背。
教室是潤澤的，那一定是安心的、無拘無束的、輕柔滋潤肌膚的；教室是滋潤的，那一定是豐富的，有暖陽，有清風(fēng)，有山泉，有明月，更有鳥語花香。
潤澤的教室里，老師如春風(fēng)化雨，潤物無聲。
潤澤的教室里，孩子如沐春風(fēng)，似承雨露。
如此的教室，令人心安，無論是教師，還是學(xué)生，都得到了人文的關(guān)懷和極大的尊重。
在這樣的教室里呆久了，那無論是肌膚還是心靈，都是水靈靈的，一個(gè)個(gè)被潤澤的老師和學(xué)生，都享受著這里的空氣，因?qū)Ψ蕉斋@著，都滋滋潤潤地成長著。
很是贊同，這也是一直以來追求的課堂。
二、學(xué)會(huì)傾聽。
佐藤學(xué)先生提到：“善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是善于傾聽的兒童，只愛自己說話而不傾聽別人說話的兒童是不可能學(xué)得好的。
……學(xué)習(xí)，是從身心向他人敞開，接納異質(zhì)的未知的東西開始的，是靠‘被動(dòng)的能動(dòng)行為’來實(shí)現(xiàn)的行為。
” 的確，老師的傾聽，不僅僅是傾聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，判斷發(fā)言的對錯(cuò)、語言的精彩，而是要仔細(xì)傾聽孩子發(fā)言中所傳遞出來的的心情、想法的信息，要和孩子心心相印，從而產(chǎn)生情感共鳴。
孩子的傾聽，不僅僅是傾聽老師的講解、指導(dǎo)，傾聽同學(xué)的發(fā)言，而是在傾聽的過程中接收到隱藏著的心聲，從而激起情感的共鳴。
在別人的話語里，有鮮花、有荊棘、有廢渣、有珍珠、有林林總總的一切。
細(xì)心傾聽者能從中聽到心靈的聲音。
因此，在很多時(shí)候，我們更需要的往往不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心地互相傾聽的教室”。
形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度，要能做到與學(xué)生對話，要去體味對方話語中潛在的復(fù)雜想法。
的確如此，傾聽，像一面鏡子，鏡里就有真容。
就如佐藤學(xué)先生所說的：“在以自然的輕聲細(xì)語來交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。
總之，《靜悄悄的革命》一書很有借鑒意義，對于我們老師來說，要保持清醒的頭腦，胸懷一顆尊重兒童的心，多一點(diǎn)堅(jiān)定，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，從小小的個(gè)體開始，進(jìn)行一場“靜悄悄的革命”。
源自： 〔靜悄悄的革命讀后感〕隨文贈(zèng)言：【這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
寫一篇革命先烈題材的讀后感150字
清明節(jié)，緬懷先烈，展望未來 清明節(jié)，勾起了人們對親人之緬懷。
或許是因?yàn)榻谝獙W(xué)幾篇關(guān)于革命烈士的課文，使我回想起那些革命先輩。
我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?，都是他們與敵人的殊死拼搏，他們對人民的熱愛與對革命的百折不撓，最后獻(xiàn)出了生命得來的。
想起那“昨天，”他們拋頭顱灑熱血，進(jìn)行艱苦卓越的斗爭。
但革命先輩們卻不曾畏懼。
他們一次次倒下，一次次埋葬身邊的戰(zhàn)友，又一次次站起來，一次次拼搏……記得主席曾為劉胡蘭題詞“生的偉大，死的光榮。
”其實(shí)，這也是對所有革命烈士的贊譽(yù)。
毛主席創(chuàng)作的《七律長征》寫到“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
”此時(shí)的腦海不禁浮想聯(lián)翩：想起了紅軍巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景；看見了狼牙山五壯士窮途末路之時(shí)，寧可跳崖自盡也不肯投降的壯烈……先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著殊死拼搏。
先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國。
先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。
這時(shí)，我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大給祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量，不能讓這些烈士白白的犧牲了，不能讓這些烈士的鮮血白流。
我們應(yīng)該繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”緬懷先烈展望未來
第12篇 緬懷先烈 祭掃陵園清明是我國人民緬懷先人，祭奠先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。
為了祭奠乃裳，乃模革命先烈，我們學(xué)校決定由四，五年段的同學(xué)去陵園掃墓。
上午八點(diǎn)，我們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，拿著隊(duì)旗，到操場集合。
不一會(huì)兒，我們徒步十幾分鐘就到了陵園。
映入眼簾的是一棵棵高大的松柏，其他學(xué)校的師生也比我們早到這里。
掃墓儀式開始，首先是由乃模領(lǐng)事館的人員向乃裳，乃模獻(xiàn)菊花。
他們表情嚴(yán)肅，獻(xiàn)完花后，他們往后退一步，排成一列，向乃裳乃模爺爺三鞠躬。
接下來由各校的代表把鮮花莊重地獻(xiàn)給烈士。
而后我們默哀一分鐘，衷心感謝先烈為我們創(chuàng)造的美好生活。
接著黃校長介紹乃裳，乃模的英勇事跡。
他們都是坂東湖頭村人。
乃裳爺爺早年就追隨孫中山先生參加革命，而后在南陽開墾荒地，他把自己辛辛苦苦賺來的錢全部投入了教育。
家鄉(xiāng)很多學(xué)校都是他建的。
黃乃模是黃乃裳的弟弟，他是一個(gè)武威將軍。
1897年他跟隨北陽水師艦隊(duì)運(yùn)輸兵到朝鮮半島，回國途中遭遇日本海軍突擊，致遠(yuǎn)艦在中彈起火的危機(jī)時(shí)刻開足馬力與敵人們同歸于盡。
聽完后，我不禁肅然起敬。
儀式結(jié)束后，我們還去參觀英雄紀(jì)念館，里面東西很多，有歷史圖片，還有震撼人心的革命故事等等。
他讓我們再一次感受到乃裳，乃模的艱苦奮斗歷程和豐功偉績。
參觀后我們帶著工具去清理墓碑前面的垃圾。
十點(diǎn)掃墓活動(dòng)結(jié)束了，我又徒步排隊(duì)返回學(xué)校。
此次活動(dòng)，我的心靈得到一次洗滌。
為了我們幸福生活，革命先烈拋頭顱，灑淚血。
我一定要不辜負(fù)他們的期望，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
福建省福州市閩清縣坂東鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級:陳天權(quán)第13篇 緬懷先烈 激勵(lì)奮進(jìn)我們相信，戰(zhàn)爭過后，愛心必定凝聚成戰(zhàn)勝災(zāi)魔的無限勇氣和力量；風(fēng)雨過后，那道壯美的彩虹必將永駐我們的心底。
——題記“清風(fēng)吹曠野紙錢風(fēng)，古墓壘壘春草綠。
”吟誦著白居易的詩，走在祭奠革命烈士的陵園前，心情越來越沉重……思緒飛到以前，頭腦中不停地浮現(xiàn)出這些畫面：狼牙山五壯士，寧死不屈，戰(zhàn)斗到最后一刻，最后，毅然跳下懸崖，壯烈犧牲，令敵人膽戰(zhàn)心驚；邱少云，為了革命的勝利，烈火燒身一動(dòng)不動(dòng)，用生命換來了勝利的曙光；夏明瀚烈士英勇就義前，面對敵人的囂張氣焰，大義凜然地寫下“砍頭不要緊，只要主義真。
殺了夏明瀚，還有后來人。
”的壯麗詩篇……歷史的列車，載著曾經(jīng)的榮辱，帶著深沉的思索駛?cè)胍粋€(gè)新的世紀(jì)。
如今，這些革命先烈都已沉睡于地下，望著他們一個(gè)個(gè)的慈祥頭像，心里充滿了崇高的敬意。
只能讓愛永駐于心底而靜靜地追思，深深地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在這朵小白花上，真摯而嚴(yán)肅地把它贈(zèng)送給偉大的英雄們。
孟子說過：“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
”舍生取義者也，這是怎樣的崇高與豁達(dá)，這又是怎樣的氣魄與壯志，慨括出革命先烈舍生取義報(bào)國的壯志雄心，勾勒出中華兒女的赤膽忠心。
這民族的英雄，祖國的功臣，為了國家的繁榮昌盛，在民族的毫發(fā)間，熱血橫灑，才有了現(xiàn)在祖國的富強(qiáng)。
作為新時(shí)代的先鋒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命先烈們“愛祖國高于一切”的愛國熱情；“國家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神；“我真橫刀向天吳，去留肝膽兩昆侖”的愛國情操……我們現(xiàn)在寬敞明亮的教室，條件良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧安祥的美好社會(huì)難道不是革命先烈們用鮮血換來的嗎
我想是的，如果沒有他們，也就沒有了祖國的繁榮富強(qiáng)。
所以，我們應(yīng)當(dāng)“樹愛國之心，立愛國之志。
”以鋼一般的意志，火一樣的熱情，繼承革命的遺志，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
舉頭望去，遠(yuǎn)處春的綠色融入視眼。
鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫天的花兒四處飄蕩，綠油油的嫩芽鉆了出來，到處繁花似錦，萬物復(fù)蘇的好景象。
再眨眨眼，眼前的景象都消失了，取而代之的是革命烈士墓前的一朵朵小白花。
我想，這些景象昭示著逝去的人新生命的開始，一個(gè)充滿期望和祝福的開始。
“逝去的人永遠(yuǎn)逝去，活著的人應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
”“紅花無情實(shí)東風(fēng)，青山有幸埋忠骨。
”革命先烈們，你們的死重于泰山，你們與青山同在，與大地同存。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，你們是民族的拯救者，是我們中華民族的先驅(qū)。
你們是我們心中的一塊豐碑，我們要把你們當(dāng)作今后生活的榜樣。
我們將繼承你們的遺志，為建設(shè)新中國而奮發(fā)圖強(qiáng)。
相信我們吧
我們的背后將是一個(gè)崛起的新中國。
英雄悲壯地隕落，那一瞬間發(fā)散的光亮，卻是以照亮漫漫長夜般的歷史。
——后記同安一中初二：涵倪第14篇 清明時(shí)節(jié)，緬懷先烈“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”聽著外面的雨聲，腦海中突然浮現(xiàn)出這樣的詩句。
清明時(shí)節(jié)飄起了這樣淅淅瀝瀝的小雨，呵，可真是應(yīng)景呢。
街邊的店鋪里傳來一陣陣“艾餃”的清香，也許是一年只能吃一次的原因，我酷愛這種味道，像這個(gè)季節(jié)一樣的，暖暖的，有青草的香味……閉起眼，想起前幾天在烈士墓園的場景，清明節(jié)，也是緬懷故人的節(jié)日呢……我知道的烈士并不多，但耳熟能詳，謹(jǐn)記心中的總有幾個(gè)的。
比如說——?jiǎng)⒑m。
我在十五歲得時(shí)候，快樂幸福地學(xué)習(xí)、生活，會(huì)撒嬌，會(huì)發(fā)脾氣，偶爾會(huì)犯錯(cuò)；而她在十五歲就為共產(chǎn)黨主義事業(yè)奮斗，英勇抗敵，堅(jiān)強(qiáng)無畏地走向死亡。
她是一個(gè)與我同歲的農(nóng)村姑娘，他是一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員。
卻用自己寶貴的生命，挫敗了敵人的罪惡陰謀，用自己的青春熱血，書寫一個(gè)共產(chǎn)黨員的高尚節(jié)操。
毛主席曾贊揚(yáng)她“生的光榮，死的偉大”。
毫無疑問的，劉胡蘭使我們學(xué)習(xí)的對象，只是，這個(gè)時(shí)代太過平靜，太過忙碌。
再尖銳的人也會(huì)被這樣擁擠的生活磨洗得麻木與平淡。
我們需要像“劉胡蘭”這樣的人來激發(fā)那顆一直掩藏在我們內(nèi)心深處那熾熱而用敏感的心。
還有一位，那便是“李大釗”，對于這位偉大的革命先烈，我一直有些些的成見。
是，為共產(chǎn)主義事業(yè)而犧牲是很偉大，是值得我們每個(gè)人肅然起敬。
可是，我想說，當(dāng)您毅然走向絞刑臺(tái)走向死亡時(shí)，腦海中除了革命，是否還有你那至今還沒有成家，在外留學(xué)的兒子；你那兩個(gè)幼小可愛的女兒；還有那天天盼你回家，手無縛雞之力的妻子，你是否為了他們，而稍稍滯留你那毅然的腳步
您除了思考怎樣為共產(chǎn)主義奮斗，是否想過，如果失去了你，你的兒女，你的妻子，你的父母該怎么辦
在您為共產(chǎn)主義拼命消耗自己的身體時(shí)，您是否想過您應(yīng)該為了你的家人好好珍惜自己的身體。
當(dāng)然，您是值得敬仰的，也許革命事業(yè)在您眼中勝過一切，可是，您又是為了什么而建立共產(chǎn)黨的呢
是為了人民能過上好日子，家家團(tuán)聚，和和美美，一起用雙手創(chuàng)造屬于自己的美好的生活……可是試問，要是這個(gè)家連最重要的頂梁柱都沒了，何來的好日子
何來的團(tuán)聚
何來的和美
何來的美好生活呢
這一切都將是浮云。
這樣的犧牲固然偉大，固然重于泰山，可是這樣的犧牲，社會(huì)要不起，我們的家人更要不起。
所以，當(dāng)我們在廢寢忘食時(shí)，請轉(zhuǎn)個(gè)身，留意下身邊是否有這樣一雙擔(dān)心有焦急的眼神默默的注視著我們，就算為了家人，也請我們好好珍惜自己。
生活在繼續(xù)，未來會(huì)更美好
長眠于地下的烈士們啊，你們誓死守衛(wèi)的國家正在日益壯大
你們的名字被刻在歷史的教科書上永遠(yuǎn)嶄新，請你們永遠(yuǎn)安息
浙江紹興縣柯橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)初二：學(xué)生一名wzz第15篇 清明掃墓，緬懷先烈每年的4月4月，是我國人民緬懷先人，烈士的清明節(jié)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。
學(xué)校舉行“緬懷革命先烈，清明節(jié)掃墓”活動(dòng)。
清明節(jié)一早，全校師生排著整齊的隊(duì)伍坐著車，舉著少先隊(duì)隊(duì)旗，來到老營革命烈士陵園，師生們來到革命烈士紀(jì)念碑下，向革命先烈門獻(xiàn)上自己親手做的小白花。
少先隊(duì)員們面對鮮紅的隊(duì)旗，進(jìn)行了集體宣誓：“準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”。
誓詞在烈士紀(jì)念碑前久久地回蕩……。
宣誓儀式上，同學(xué)和老師和老師們紛紛表示：要繼承先烈們的遺志，高舉旗幟，沿著他們沒有走完的路奮勇向前，讓星星火炬代代相傳。
練好本領(lǐng)，增強(qiáng)素質(zhì)，為祖國的富強(qiáng)和民族的強(qiáng)盛做出自己的貢獻(xiàn)
接著同學(xué)們討論了關(guān)于革命先烈的英雄事跡，接受愛國主義教育，我想到：我們今天的幸福（美好）生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的，也是血紅的鮮血換來的；于是，我的心中起了一個(gè)念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為建設(shè)國家的棟梁。
下午3點(diǎn)多，掃墓活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們乘著車緩緩的回到學(xué)校，同學(xué)們也累了一整天，在車上許多同學(xué)都進(jìn)入了美夢之中……
革命烈士的英雄事跡讀后感200到300字，必須200到300字 謝謝
一個(gè)個(gè)革命英雄的事跡是那么動(dòng)人，回憶起來，劉胡蘭為中國做了多么偉大的事啊。
劉胡蘭生長在山西省文水縣云周西村，在反動(dòng)的封建軍閥閻錫山統(tǒng)治的黑暗年代，惡霸地主對農(nóng)民進(jìn)行殘酷的剝削，劉胡蘭的心靈里從小就種下了仇恨的種子。
紅軍來了，把地主呂善卿家的財(cái)物分給了窮人。
劉胡蘭從紅軍戰(zhàn)士孫同志講的故事里，懂得了革命的道理。
日本鬼子占領(lǐng)了文水縣，地主呂善卿又當(dāng)上了村長。
孫同志回到這里，領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民們建起了農(nóng)會(huì)、民兵隊(duì)、婦救會(huì)，劉胡蘭擔(dān)任了婦救會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。
劉胡蘭在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，組織群眾反掃蕩，粉碎了敵人的掃蕩。
劉胡蘭經(jīng)受了嚴(yán)峻的斗爭考驗(yàn)，黨組織吸收她加入了中國共產(chǎn)黨。
1945年，日本投降，小青所在的八路軍回到山西，將日本軍隊(duì)的武器收繳。
但蔣介石又發(fā)動(dòng)了內(nèi)戰(zhàn)，小青的部隊(duì)奔向了解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場。
劉胡蘭帶領(lǐng)著婦救會(huì)的姐妹們送慰問品，救護(hù)轉(zhuǎn)移傷員，積極支援前線。
回到村里，她聽到支部書記石德輝和幾十個(gè)鄉(xiāng)親被反動(dòng)派抓起來的消息后，勇敢地參加了營救行動(dòng)，把他們救了出來。
但是，在轉(zhuǎn)移的途中，劉胡蘭不幸被捕。
蔣匪軍和地主呂善卿對劉胡蘭嚴(yán)刑逼供，劉胡蘭堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)和大無畏的革命精神。
最終，劉胡蘭在敵人的鍘刀下英勇就義。
主席為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮”。
唉，劉胡蘭竟然不幸落入敵人手中。
真是“生的偉大，死的光榮”。
超級課堂70周年讀后感
今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，也是中國人民抗戰(zhàn)戰(zhàn)爭勝利70周年。
中國人民抗戰(zhàn)戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，作為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，中國戰(zhàn)場爆發(fā)時(shí)間最早、歷時(shí)最長。
中國人民抗戰(zhàn)戰(zhàn)爭堅(jiān)定了盟國與法西斯作戰(zhàn)的認(rèn)為可靠，推動(dòng)了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，中國人民也為此付出了非常大的民族犧牲。
看著閱兵式上的官兵們雄赳赳氣昂昂、英姿颯爽的樣子使人們倍感精神振奮、非常自豪，有這樣的軍隊(duì)、有這樣的官兵作為一名中國人我非常驕傲。
我們希望通過舉辦紀(jì)念活動(dòng)，喚醒每一個(gè)善良的人對和平的向往和堅(jiān)守，避免歷史悲劇重演，與熱愛和平的國家共同捍衛(wèi)二戰(zhàn)勝利果實(shí)，開創(chuàng)人類更加美好的未來。
回顧70年前，以前的中國是怎樣一種社會(huì)情況，內(nèi)憂外患，貧困落后，現(xiàn)今可謂是截然不同了。
現(xiàn)代化的城市，信息化的設(shè)備，巨艦橫行海洋，坦克碾壓陸地，戰(zhàn)機(jī)翱翔長空，核武器威懾世界。
現(xiàn)在的國家發(fā)展日新月異，這便是社會(huì)建設(shè)者立下的赫赫戰(zhàn)功。
二十一世紀(jì)，看待了祖國的飛速進(jìn)步與發(fā)展，但我們不能夠停留在別人的成果中，我們應(yīng)建立起遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，向著我們遠(yuǎn)大的理想去努力，去建立起更加和諧美好的社會(huì)，這就是我們年輕人應(yīng)該做的。
自強(qiáng)不息，激流勇進(jìn)，永不服輸，是我們中華人民的傳統(tǒng)精神。
歷史啟發(fā)了我們將來的路不可能一馬平川，也不可能一帆風(fēng)順。
凡是這條路我們會(huì)走下去，因?yàn)檎沁@些迎刃而解，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，刻苦鉆研才成就了我們祖國的今天，成就了我們祖國的繁榮富強(qiáng)。
如今，中國繁榮昌盛，蒸蒸日上。
作為中華民族子女的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國發(fā)揚(yáng)光大。
更應(yīng)當(dāng)為祖國作出一份力所能及的貢獻(xiàn)。
讓我們在同一片藍(lán)天下，共同奮斗吧，為我們的祖國有我們而驕傲
觀看后真可謂感慨萬千。
我信賴在看完《勝利日大閱兵》后每個(gè)人都會(huì)有所改變，讓我們丟掉昨天的不快與氣餒，共同走向新的明天
祝祖國繁榮昌盛，更加繁榮富強(qiáng)，早日實(shí)行,實(shí)施祖國的偉大復(fù)興
中國——萬歲，中國——加油
紅星照耀中國前八章的讀后感500字
如果中國沒有解放，在一個(gè)個(gè)充滿槍聲、炮聲的日子里，百姓是多么痛苦啊
我想你們都在繁華的城市生活，在吃喝玩樂的時(shí)候，誰又想過這些都是怎么來的呢
這些都是誰得來的呢
這都是工農(nóng)紅軍得來的。
這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國》這本書，這本書用講故事的形式，詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。
勇猛戰(zhàn)斗，以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力，戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。
這本書其中有這樣一個(gè)故事：官帽山上的300多名紅軍被敵軍重重圍困。
紅軍團(tuán)長許光達(dá)突然看見有一條長長的藤羅，馬上帶領(lǐng)300多名紅軍戰(zhàn)士用藤羅順利下官帽山。
紅軍戰(zhàn)士用智慧和勇敢突圍了。
還有一個(gè)故事：夏明翰在1921年成為GCD員，1928年，由于叛徒的出賣，夏明翰不幸被捕。
夏明翰寫下了那首著名的起義詩：砍頭不要緊，只要主義真。
殺了夏明翰，還有后來人
從這兩個(gè)故事中讓我知道了紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲勝利的凱歌，為中國人民事業(yè)立下了不朽功績。
紅軍的精神，是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著中國后來人。
紅軍將士們?yōu)榱顺绺呃硐攵傥霾粨?，奮勇拼搏的革命精神。
從這里給我的啟示是：我們不能辜負(fù)戰(zhàn)士們對我們的期望，要勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國的棟梁，為祖國做更多的貢獻(xiàn)。
井岡山革命博物館觀后感 作文600字（要原創(chuàng)） 一路收獲一路歌 （就是成長的故事，也一定要原創(chuàng)）
觀后感懷著無比崇敬的心情,千里迢迢來到了紅色搖籃,創(chuàng)建的紅色根據(jù)地——井岡山.早就聽說井岡山很美,但在印象中, 對井岡山感覺始終是黃洋界炮聲過后的戰(zhàn)場,是紅軍迂回行走的小路,是風(fēng)展紅旗如畫的搖籃,是淳樸憨直的革命老區(qū).我也常自問:如果沒有和他的紅軍, 井岡山,一個(gè)中段的幾座普通山峰,能否馳名天下 沒想到當(dāng)我踏上這片神奇土地的時(shí)候,出現(xiàn)在我眼前的濃郁的傳統(tǒng)人文與的風(fēng)光,如同一曲雄壯而又秀美的交響曲,深深地感染著我,親身感受到它的不 凡. 我們重點(diǎn)參觀了,系 統(tǒng),全面地記錄了中國工農(nóng)革命軍從1927年9月直至1930年期間的整個(gè)過程.我們在館內(nèi)一步一步走著,目睹著井岡山怎樣從一塊默默無聞的土地發(fā)展成為 中國革命歷史上最偉大的革命根據(jù)地.此刻,我們邁出的每一步,都是無數(shù)革命先烈用鮮血與生命鋪墊而成的.我的腳步因此變得沉重而緩慢了,不愿放過這博物館 里的每一個(gè)細(xì)節(jié).可以說,參觀后得到的東西遠(yuǎn)比我想象的要多,既看到了革命斗爭的腥風(fēng)血雨,又看到了根據(jù)地建設(shè)的欣欣向榮.兩年零四個(gè)月,在歷史長河里只 是短暫的瞬間,在井岡山把馬克思主義普遍真理同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合所開辟的中國革命道路,卻續(xù)寫了跨世紀(jì)的輝煌;海拔不過千余米的井岡山,與 相比,并不算巍峨挺拔,但卻吸引著越來越多的人不斷來探訪.究竟是什么力量支持一代代中國共產(chǎn)黨人從勝利走向更大的勝利 現(xiàn)在我終于有了不虛此行之感,因?yàn)槲医K于明白了這種力量就是井岡山精神 .井岡山的一草一木,一山一水都記錄著英雄們當(dāng)年改天換地的凌云胸懷,他們這支最初僅有幾千人的隊(duì)伍,20年后壯大成為數(shù)百萬人的大軍.眼前 肅穆的綠嶺青山,似乎就在表達(dá)著對這些井岡英雄的深深思念.青蔥的井岡山,紅色的根據(jù)地,每一株樹木都講述著一個(gè)故事,每一條小路都記錄著一段歷史. 此 次井岡山之行,讓我受益匪淺,留下了三點(diǎn)深刻印象,一是堅(jiān)定信念的精神;二是為人民服務(wù)的宗旨;三是勇于勝利的勇氣.我要將此次井岡山之行所汲取到的精神 運(yùn)用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,不斷地鞭策自己要勤于思考,勤于學(xué)習(xí),要以更高昂的工作熱情,更認(rèn)真工作態(tài)度,在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足進(jìn)步,讓我們弘 揚(yáng)井岡山,做的楷模.一路收獲一路歌 有天在 QQ 上和以前的一個(gè)學(xué)生聊天，他說，老師，我已經(jīng) 20 歲了。
當(dāng)時(shí)心下一驚，掐指一 算，是呀，從 2000 年畢業(yè)，到如今已經(jīng)是從業(yè) 11 年的“老”教師了。
回首人生中最美好的這段青 春年華，心中感慨頗多。
剛畢業(yè)的時(shí)候，我自己還是個(gè)大孩子。
任教的第一所學(xué)校，被大家稱作“桃花源”——前不著 村后不著店，旁邊是一片果園。
學(xué)校很小，學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，條件當(dāng)?shù)闷稹扒蹇唷倍帧獩]有 暖氣的冬天， 班級支起老式爐子， 在家中飯來張口的我們， 在嗆人的濃煙中學(xué)會(huì)生爐子。
一天下來， 煙熏火燎之中，臉上仿佛總有層厚厚的煤灰；在家里連花都沒澆過的我們，扛著工具在學(xué)校的一片 小菜園里刨地種菜，自給自足；沒有電腦，沒有背投，最高科技的教具是錄音機(jī)…… 雖然如此，但是回憶當(dāng)初，印在腦海里的，不僅僅是條件的“苦” ，更有收獲的“樂” 。
教具少， 自己動(dòng)手做——語文課上的拼音卡片、各種各樣的小動(dòng)物頭飾，數(shù)學(xué)課上的鐘表、口算卡……老師 少，我們還要上音樂課，錄音機(jī)幫大忙，甚至還學(xué)會(huì)指法混亂地彈完一首曲子；活動(dòng)課，一個(gè)人管 三個(gè)組，瓶畫、壁掛，甚至還和學(xué)生一起用酒精燈做彩色蠟燭……這樣五彩繽紛的經(jīng)歷，磨練了意 志，鍛煉了能力，讓平面的生活立體起來。
而這樣孜孜不倦的追求，來自于知足樂觀的。
說： “愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
”是啊，只有把工作當(dāng)作一種享受，把愛 注入到工作之中，才能體驗(yàn)到自己的。
如果問起老師的對于自己的職業(yè)最大的理想是什么，我想很多老師會(huì)說： “讓學(xué)生喜歡我” 。
自 己做學(xué)生的時(shí)候，總是覺得真正懂得學(xué)生心意的老師太少。
褪去了學(xué)生的青澀，自己成了為人師表 者，就發(fā)自內(nèi)心地想讓學(xué)生喜歡自己，想真正的融入他們之中。
作為一名小學(xué)教師，面對著的是和 我們截然不同的新一代少年，從年紀(jì)上，我們相差二十多年；從思想上，他們雖然還稍顯稚嫩，但 有時(shí)可能比我們還要超前；從對事物的認(rèn)識上，他們遠(yuǎn)比我們要單純。
尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià) 值，贊賞每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特和成績，放大每一個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，是讓學(xué)生全面健康發(fā)展的必經(jīng)之 路。
“生命因?yàn)楦冻隽藧?，而更為富足?/p>
”這句話常常浮上心頭。
我曾經(jīng)教過這樣一個(gè)孩子，他從 小在父母的溺愛下長大， 在三年級的時(shí)候， 曾經(jīng)在一些大孩子的蠱惑下， 參與了偷盜自行車的行為。
當(dāng)時(shí)剛聽說這件事時(shí)，我心里沒譜——萬一處理不好，很難保不再發(fā)生類似的事情。
后來，我發(fā)現(xiàn) 他在受到表揚(yáng)后表現(xiàn)會(huì)更好，我便不經(jīng)意的在班級夸夸他，同學(xué)們也常常寫稿子到廣播站表揚(yáng)他的 進(jìn)步，就這樣，這個(gè)曾經(jīng)讓老師頭痛不已的“搗蛋鬼” ，逐漸地成了積極的“勞動(dòng)小能手” 。
次年， 我改教一年級。
當(dāng)時(shí)教的學(xué)生，已經(jīng)升上五年級。
可是每當(dāng)看到他們時(shí)，總會(huì)感到一絲絲溫暖—— 當(dāng)我的嗓子嘶啞的時(shí)候，會(huì)有同學(xué)輕聲問候；當(dāng)?shù)湍昙壍墓ぷ餍枰獛兔r(shí)，會(huì)有大孩子主動(dòng)走上前 來。
那天，當(dāng)我領(lǐng)著小小的值日生，在班上打掃衛(wèi)生時(shí)，是那個(gè)曾經(jīng)的“搗蛋鬼” ，悄悄走進(jìn)來， 幫著我掃地、擺桌子…… 一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)小本子，一張獎(jiǎng)狀，如果論其價(jià)值，真的是輕如鴻毛。
可是， 在一個(gè)后進(jìn)生的心理，面帶微笑的鼓勵(lì)話語，寫滿表揚(yáng)的評語和象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，卻如同甘露般珍 貴，如珍肴般美味。
作為老師，我告訴自己，要做孩子們?nèi)松械南鹌げ粒寥ツ切╁e(cuò)誤的、不快 的陰影，讓他們知道自己的價(jià)值，明白自己該珍惜什么，該堅(jiān)持什么，該拒絕什么，該摒棄什么。
使他們學(xué)會(huì)選擇，能選擇，引領(lǐng)他們走上人生的光明大道。
孟子曾經(jīng)有言：“君子之所以教者五:有如時(shí)雨化之者” (《孟子?盡心上》)，這話說的是要象及 時(shí)之雨對受教育者加以化育，使之能更好地成長。
人們通常把教育工作者比喻為 “園丁”，我知道， 必須要將這樣“潤物細(xì)無聲”的藝術(shù)融入教學(xué)，才能與學(xué)生共同成長。
只有付出了熱愛，必才能收 獲尊重。
“愛出者愛返，福往者福來。
”一年又一年，我一路經(jīng)歷著風(fēng)雨和磨練，一路收獲著感動(dòng)和美 好——是領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)我在專業(yè)道路上不斷成長，認(rèn)清方向；是同事，幫助我從青澀的“菜鳥”成長 為駕馭課堂、管理班級的多面手；是學(xué)生，教會(huì)我只有付出，才能收獲的真理；是家長，伴隨我逐 步走近家庭教育……是誰說過，生命就像一場馬拉松。
讓我們懷著對教育事業(yè)滿滿的愛意，在教育 這條漫漫長路上，且歌且行，且行且歌
讀了愛黨愛國的紅色教育的讀后感
紅色教育讀后感今年來，龍馬潭區(qū)公安分局以建黨90周年為契機(jī)，以紅色教育為載體，在全局開展紅色之旅、紅歌會(huì)、品讀紅色經(jīng)典、紅色理念討論等活動(dòng)，強(qiáng)化民-警的思想教育，切實(shí)增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提高公安機(jī)關(guān)為民服務(wù)意識。
參觀紅色革命基地，增進(jìn)民-警愛國認(rèn)識“五四”青年節(jié)前夕，為積極培養(yǎng)民-警的“忠誠、為民、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”職業(yè)精神，龍馬潭區(qū)公安分局開展了“參觀紅色革命教育基地”活動(dòng)。
組織20余名民-警，先后前往“朱德紀(jì)念館”、棉花坡古戰(zhàn)嘗護(hù)國巖、龍透關(guān)“革命英雄紀(jì)念碑”等革命教育基地參觀。
通過參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，民-警們對老一輩革命家們產(chǎn)生了由衷的敬意，紛紛表示，要將老一輩革命英雄艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神繼承和發(fā)揚(yáng)到工作之中，時(shí)刻裝著黨和人民的事業(yè)，為人民的安居樂業(yè)和公安事業(yè)奮斗不息。
舉辦激-情紅歌比賽，演繹愛國愛黨深情5月中旬，分局在瀘州老窖營銷中心活動(dòng)樓舉行了“愛.奉獻(xiàn)”激-情經(jīng)歌比賽活動(dòng)，掀起了主題教育活動(dòng)的熱潮。
歌詠比賽邀請了區(qū)委政法委、市公安局政治部等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席，通過評委現(xiàn)場評分，評出并列一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名、組織獎(jiǎng)1名，分局對獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行了現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
在《洪湖水，浪打浪》、《我的中國心》、《紅旗飄飄》、《草原上升起不落的太陽》、《繡紅旗》段段膾炙人口的經(jīng)典老歌中，大家重溫了中國共-產(chǎn)-黨的光輝歷史，一首首經(jīng)典歌曲，撥動(dòng)著所有民-警的心弦，讓大家又回到了那個(gè)激-情燃燒的歲月，歌聲緬懷著先烈，用歌聲為黨的九十華誕獻(xiàn)上了一份禮物。
在緊張的比賽過程中，穿插著黨的知識小問答，讓現(xiàn)場民-警即參與了互動(dòng)，也重溫了黨的發(fā)展歷程。
品讀紅色經(jīng)典書籍，抒發(fā)奉獻(xiàn)敬業(yè)情懷6月，龍馬潭區(qū)公安分局投入5000余元經(jīng)費(fèi)，在瀘州“開明書屋”為各部門統(tǒng)一購買了《紅巖》、《林-海雪原》、《把一切獻(xiàn)給黨》等一批紅色經(jīng)典書籍，并舉行了贈(zèng)送紅色經(jīng)典型書籍的儀式，同時(shí)組織廣大民-警觀看紅色影片，鼓勵(lì)民-警積極發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，立足警營，再創(chuàng)佳績。
分局結(jié)合“學(xué)黨史、頌黨恩、讀經(jīng)典”、重讀一本“紅色經(jīng)典”、“樹立公安形象、為黨旗增輝”、“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”等主題活動(dòng)，組織開展了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”原創(chuàng)作品征文活動(dòng)。
收到讀后感、小小說等各類文學(xué)作品35篇。
通過文學(xué)作品創(chuàng)作活動(dòng)，積極展現(xiàn)了民-警緬懷革命先烈、繼承革命意志、獻(xiàn)身公安工作的時(shí)代風(fēng)采和革命熱情。
開展紅色理念討論，強(qiáng)化公安服務(wù)理念“七一”前夕，龍馬潭區(qū)公安分局以支部為單位，認(rèn)真組織開展“我們應(yīng)該向革命先烈學(xué)習(xí)什么”、“為誰掌權(quán)、為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)”大討論活動(dòng)。
在討論活動(dòng)中，黨員民-警紛紛認(rèn)為，革命先烈為追求民-主進(jìn)步、祖國繁榮昌盛，不惜拋頭顱灑熱血，為人民的幸福安康立下了汗馬功勞，值得我們景仰和學(xué)習(xí);公安機(jī)關(guān)承擔(dān)著打擊犯罪、服務(wù)人民的重要職能，是維護(hù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保一方平安的重要力量，我們要堅(jiān)定信念，時(shí)刻把群眾放在心中，牢記宗旨，立足本職，嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，爭做新時(shí)期黨和人民信賴的公安民-警。
