一篇感人的文章的讀后感
苦難與孤獨(dú)造就了 ————祭奠逝世20周年 今天，是個(gè)平凡的不能再。
然而，對于路迷和平迷卻有特殊的意義。
20年前的今天，一位偉大而沉默的作家悄然離開了。
什么，什么都是狗屁。
之前，有多少人知道，又有多少人讀過他的書
但，不必多說，很多人都已熟識(shí)。
初讀路遙是在初二暑假，每天看到夜深人靜，卻舍不得釋卷，第二日醒來，習(xí)慣性地從枕頭邊捧起來繼續(xù)。
也是那種狀態(tài)—。
同大家一樣，最先是，后來便是關(guān)于他的一切。
自那時(shí)起，他走進(jìn)我的世界，一直未曾離開。
感謝路遙，這些年，給我巨大的精神支柱，真的謝謝。
路遙的文字，讓我受到了心靈的洗禮和靈魂的震撼
敬愛他，不僅是他的文字，也為他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的寫作態(tài)度。
現(xiàn)在，越來越多的作家耿耿于名利，真正靜下心來寫作的人屈指可數(shù)。
而路遙，實(shí)在是難能可貴。
誰可以想象，放著舒服日子不過，一個(gè)人背著行囊穿梭于荒涼的陜北，沒日沒夜，饑寒交迫，只為靜心寫作。
在縣城，他可以像其他作家一樣，在辦公室里喝著咖啡，看報(bào)，寫作，但他沒有，他寧愿一個(gè)人孤獨(dú)的旅行，下煤礦，啃窩窩頭。
在這個(gè)喧囂而懸浮的世界，中國太需要這樣的人。
要做到這些，在我看來，最重要的是作家對生活、對藝術(shù)、對讀者要抱有真誠的態(tài)度。
否則，任何花言巧語和花術(shù)翻新都是枉費(fèi)心機(jī)。
請相信，作品中任何虛假的聲音，讀者的耳朵都能聽得見。
無病的呻吟騙不來眼淚，只能換取諷刺的微笑；而用塑料花朵裝扮貧乏的園地以顯示自己的繁榮，這比一無所有更為糟糕。
是的，藝術(shù)勞動(dòng)，這項(xiàng)從事虛構(gòu)的工作，其實(shí)最容不得虛情假義。
我們贊美，我們詛咒，全然應(yīng)出自我們內(nèi)心的真誠。
真誠
這就是說，我們永遠(yuǎn)不喪失一個(gè)普通人的感覺，這樣我們所說出的一切，才能引起無數(shù)心靈的共鳴。
天才都是孤獨(dú)的。
何況路遙還不是天才，或者說他只是位準(zhǔn)天才。
但他卻要從事天才才能夠從事的神圣事業(yè)——文學(xué)，這便注定了他更其孤獨(dú)。
正像他自己告訴給文學(xué)青年的一句話，要從事文學(xué)創(chuàng)作，必須對自己兇狠一點(diǎn)。
他所說的兇狠，便是要放棄諸多誘惑。
休息、打牌、搓麻、交友、交際、甚至飲食男女食色性等等。
目不旁顧，一門心思看字兒，寫字兒，想國事，想人生，回憶過去，憧憬未來。
上一輩作家也說過類似的話：如今有文化的人很多，聰明的人也不少，但這些人卻寫不出來，為什么，不能放棄。
我以為，不能放棄，便是不能抵抗各種誘惑。
路遙短暫的一生都是實(shí)施一種目標(biāo)——成就文學(xué)，于是他也踐諾自己的話，對他自己也更其兇狠。
這樣，他便生活在自己營造的孤獨(dú)中。
創(chuàng)作者的路遙是孤獨(dú)的。
上帝選擇了一批最聰明的人，讓他們從事叫做文學(xué)的神圣事業(yè)，而吝惜的卻只給了他們最原始、最笨拙、最需要付出心智和精力的生產(chǎn)方式，而且用十分挑剔的眼光去評判他們的創(chuàng)造性勞作，于是文學(xué)創(chuàng)作最終成了愚人的事業(yè)。
這段話最后的結(jié)論是做的，是過來人，有資格發(fā)表結(jié)論性概括，路遙既崇拜俄羅斯及大家的作品，也崇拜身邊的上輩作家等一批作家，也繼承了他們的衣缽，從事起了只有愚人才肯從事的工作。
他有句名言：文學(xué)創(chuàng)作者對自己更應(yīng)該兇狠一些。
這便是路遙版的愚人事業(yè)，注定了創(chuàng)作中的他是孤獨(dú)的。
孤獨(dú)是一種文學(xué)從業(yè)者的人生狀態(tài)，特別是敢于向自己做兇狠挑戰(zhàn)的人. 孤獨(dú)的時(shí)候，精神不會(huì)是一片空白，它依然是一個(gè)豐富多彩的世界，情緒上的大歡樂和悲痛往往都在孤單中昌盛，孤獨(dú)中思維可以不依照邏輯進(jìn)行，孤獨(dú)更多地產(chǎn)生人生的詩情，激昂的和傷痛的詩情，孤單可以使人的思想向更脘更深邃的地方伸展，也能使你對自己或環(huán)境做更透徹認(rèn)識(shí)和檢討。
當(dāng)然，孤獨(dú)常常叫人感到的憂傷。
而這憂傷有時(shí)又是很美麗的。
我喜歡孤獨(dú)。
但我也懼怕孤獨(dú)，路遙對孤獨(dú)的理解 他的一生可以說是悲苦的一生，清貧的一生，奮斗的一生。
他的寫作與他的一生緊緊地鑲嵌在一起，形成一種精神與文字交織的交響曲，讓人感動(dòng)，催人奮進(jìn)。
我喜歡路遙先生，不只是他的文學(xué)造詣，更是他魅力的精神與人格。
他一生所表現(xiàn)出來的追求的精神比他的文字更感人，更讓人奮進(jìn)。
而這一切都表現(xiàn)在他的悲與苦中。
路遙先生走了，在他還沒有想離開世界的時(shí)候，路遙先生走了，在他用盡生命拼搏過的時(shí)候，路遙先生走了，在他最輝煌的時(shí)候。
多少的欣慰帶著遺憾，多少的希望帶著無奈，多少的期盼帶著辛酸，他走了，走得那樣不舍與悄然，留給我們的，是無盡的思念與哀傷。
假如他的生活能好點(diǎn)，假如他的生命能長點(diǎn)，假如… …沒有假如，他走了，就如一盞燈，一顆星，一幕月，永遠(yuǎn)的升上了天空。
突然想起柳青先生有個(gè)中篇小說《咬透鐵》，鐵誰能咬透
路遙先生就是這種要咬透鐵的人。
《狼圖騰》每一章的感受（讀后感）
第一章 在雪窩中跟隨蒙古老人畢利格欣賞狼群的北京知青陳陣，回想起到草原兩年來的兩次可怕經(jīng)歷：第一次，單騎獨(dú)人、赤手空拳的他誤闖入狼陣，恐懼讓他失去任何知覺，是大青馬的勇氣和智慧讓他靈魂回竅，阿爸曾經(jīng)的教誨讓他突來靈感，竟出奇不意地嚇退狼群從而僥幸脫險(xiǎn)；第二次，沉睡中的他被驚醒，嘎斯邁大嫂正拽著一條巨狼的長尾企圖將其拖出羊群，驚呆的他束手無策，9歲男孩巴雅爾卻奮不顧身地過去幫忙，威猛的大狗巴勒最終建功。
狼群久久不對黃羊發(fā)起進(jìn)攻，令陳陣感到很奇怪…… 第二章 陳陣原以為三頭狼才能對付一只黃羊，但數(shù)幾十只狼就這樣對上千只黃羊進(jìn)行了一次成功的圍剿，雖然有畢利格阿爸在旁講解，仍令陳陣看得目瞪口呆，還令他不由得想起了蒙古鐵騎…… 第三章 第二天，畢利格阿爸帶大家去雪窩中挖取被狼群圍剿后留下的黃羊，他的一些言行令陳陣似懂非懂：狼是在為草原除害；給狼留下過冬的肉；活的黃羊全部放走…… 第四章 陳陣對蒙古人和狼越來越著迷。
外來戶們置畢利格阿爸要給狼留下過冬肉的話不顧，偷偷挖走了全部黃羊，而場部也恢復(fù)了草原一年一度的掏狼崽活動(dòng)。
阿爸嘆道：狼群該發(fā)狠了…第五章 罕見的白毛風(fēng)之夜，憤怒的狼群發(fā)起了瘋狂報(bào)復(fù)，對象是近百匹精心挑選出來的上等軍馬。
草原上最勇猛的馬倌巴圖率領(lǐng)馬群，那是一番如何驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷呀
第六章 陳陣跟隨大伙去看馬群被集體屠殺的現(xiàn)場，馬尸的慘狀、狼群留下的怪圈，讓所有人震憾
現(xiàn)場的狼尸，讓陳陣又想起了蒙古鐵騎… 第七章 人與狼的大戰(zhàn)在所難免
陳陣對蒙古人的了解越來越深，他懷疑所收養(yǎng)的一只流浪狗“二郎”是天下罕見的狗狼，想更深層次了解狼的他想抓一條小狼崽來養(yǎng)… 第八章 從不對狼趕盡殺絕的畢利格阿爸帶著陳陣，以令人難以想像的小心安設(shè)狼夾子。
陳陣想向阿爸請教掏狼崽，之向又聽巴圖講述了他13歲時(shí)深入狼洞的傳奇經(jīng)歷… 第九章 一心相掏狼窩的陳陣一行被母狼引向一個(gè)山洞，一番激戰(zhàn)后用“二踢腳”將其炸得從另一個(gè)洞口逃走，二郎窮追不舍。
黃黃發(fā)現(xiàn)了真正的狼洞，陳陣冒險(xiǎn)孤身往里鉆，卻只能驚嘆那實(shí)在是個(gè)魔鬼洞… 第十章 陳陣被畢利格阿爸毫不客氣地一頓好訓(xùn)，陳陣保證以后再不掏狼崽。
楊克請來了從東北遷來的東蒙獵手道爾基，最終結(jié)局令他們難以想像… 第十一章 陳陣面對7只狼崽卻開始后悔，并為如何處理它們而發(fā)愁。
最終，決定和道爾基各養(yǎng)一只，而道爾基對余下狼崽的“處理”連那只叫二郎的狗都感到憤怒
正為狼崽吃狗奶時(shí)的奇特景象而大為震憾，陳陣等收到了場部“狼群已開始行動(dòng)”的通知…… 第十二章 在一向?yàn)槔侵v話的畢格利的指揮下，四五十頭狼被成功包圍，陣陣切實(shí)感受到了什么叫“全民皆兵”。
一番驚心動(dòng)魄的激戰(zhàn)后，狼群近乎被全殲。
陳陣跟蒙古人一樣，對漢人恨狗罵狗非常不滿…… 第十三章 巴圖捎信說還二十余只狼逃進(jìn)了葦?shù)?，包順貴懷疑是畢利格故意放走的，決定親自指揮將其消滅，并不顧大家的反對采用火攻。
畢利格在大火中面朝東方跪下，但包順貴火攻的唯一戰(zhàn)果就是燒死了一頭老狗和兩頭被牧人視為寶貝和神物的種?！? 第十四章 迎風(fēng)飄揚(yáng)的狼皮讓陳陣等感慨萬分，連二郎都有反應(yīng)。
小狼崽的神奇表現(xiàn)，讓陳陣覺得他被帶到了千年謎團(tuán)的中心…… 第十五章 一心想繼續(xù)打狼的巴圖和張繼原發(fā)現(xiàn)了兩頭狼，一番斗智斗勇后開槍打死一只，另一只被打斷了一條腿，它能逃過追捕嗎
第十六章 陳陣陪烏力吉、畢利格去查看新草場，一路上對維持草原生態(tài)的“連環(huán)套”有了更深的認(rèn)識(shí)，見到一片美得心醉的處女地，并再次見識(shí)了狼群利用地形圍獵黃羊的絕技…… 第十七章 烏力吉因軍馬事件被撤銷場長職務(wù)，離職前一番維護(hù)草原生態(tài)重要性的話讓包順貴頻頻點(diǎn)頭，可他能阻擊包順貴繼續(xù)打狼和準(zhǔn)備在草原大國發(fā)展農(nóng)業(yè)的決心嗎
第十八章 陳陣與小狼的感情越來越深，小狼的每一個(gè)舉動(dòng)都讓他浮想聯(lián)翩。
畢利格知道他養(yǎng)狼后大發(fā)雷霆，最終卻因?yàn)樗某嗾\之心而很無奈，烏力吉和包順貴也同意他養(yǎng)狼…… 第十九章 楊克跟隨包順貴去看新草場，包順貴吃天鵝肉、刨野芍藥等種種惡行，讓他唯有期盼狼群能來保衛(wèi)天鵝湖的美景不被人類破壞。
兩頭老狼臨死前的悲壯讓楊克想起了“狼牙山五壯士”，他象想真正的蒙古人一樣向下跪，護(hù)送老母狼的靈魂抵達(dá)天國… 第二十章 小狼越長越大，深感“騎狼難下”的陳陣只得將將它用鐵鏈拴。
馬群激烈的搶親大戰(zhàn)讓大家震憾，幾位知青就狼圖騰和游牧精神等展開了精彩的討論…… 第二十一章 陳陣對小狼的感情越來越深，但卻越來越感到“騎狼難下”，有人對小狼發(fā)動(dòng)了攻擊，生存能力和智慧令人震驚的它竟無師自通地挖了個(gè)洞躲避酷暑和襲擊…… 第二十二章 迷狼的陳陣連對狼糞都有了興趣，既驚嘆狼超強(qiáng)的消化能力，還懷疑烽火臺(tái)點(diǎn)的并不是狼煙。
狼抓旱獺的絕技術(shù)讓他心嘆，狼偷吃綿羊時(shí)群羊的表現(xiàn)讓他想起了魯訊所描繪的場景。
道而基成功的“以羊換狼”，另一位羊倌效仿卻失敗…… 第二十三章 包順貴想大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，草原上一下子來了眾多外來戶，草原的寧靜馬上起了變化，高貴的天鵝成了他們的盤中美食，牧民和知青的憤怒無濟(jì)于事… 第二十四章 草原上爆發(fā)了一場人狼狗之間的聲光電大戰(zhàn)，被鐵鏈拴著的小狼變得異?？簥^，學(xué)狗叫學(xué)不完，最后它無師自通地仰天長嘯，第一次發(fā)出了狼叫，陳陣對此既驚喜又擔(dān)心… 第二十五章 張繼原送來了一匹被狼群聲東擊西而咬傷的馬駒，大家就狼對草原游牧民族的巨大貢獻(xiàn)展開了精彩的討論…… 第二十六章 小狼的叫聲引來了群狼，但由于它還未睜眼就被抱走，無法與狼類正常溝通，認(rèn)親大戲以失敗告終，陳陣等更為小狼的前景擔(dān)憂… 第二十七章 小狼的“狗爸”二郎帶回了野味，陳陣等感嘆草原民族因?yàn)閺男【毩?xí)騎馬射鼠-就感狼媽教小狼捕獵一樣，所以才有橫掃天下的鐵騎，而小狼得到完整的一只大鼠后的表現(xiàn)更讓他們驚嘆。
陳陣外出遛狼，小狼聞到野狼的尿味后狼性大發(fā)，竟向陳陣發(fā)動(dòng)攻擊… 第二十八章 草原了爆發(fā)恐懼的蚊災(zāi)，一番人蚊大戰(zhàn)驚心動(dòng)魄，狼群襲擊了一群受不了蚊咬外逃的羊，小狼得到了狼爸狼叔們送給它的救災(zāi)糧…… 第二十九章 巴圖等馬倌為讓馬群避過蚊災(zāi)費(fèi)盡心力，然而狼群卻利用蟻災(zāi)和雷電向馬群發(fā)動(dòng)奇襲，畢利格帶人及時(shí)支援方未造成太大損失，包順貴決定請生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)來打狼…… 第三十章 小狼已經(jīng)長大，然而與老兔的搏斗情景讓陳陣更不敢把它放歸野外，但陳陣卻由此感嘆草原的一切生靈除綿羊外都具有勇猛頑強(qiáng)的精神——這就是游牧精神…… 第三十一章 包順貴以小狼相威脅，讓陳陣帶兵團(tuán)的幾位去打狼。
特等射手+軍吉普，雖然群狼巧妙地利用了地形，但仍有三條被打擊。
陳陣維持生態(tài)平衡的觀念，對于把任何動(dòng)物都視為美味的他們能管用嗎
第三十二章 一匹高大威猛的狼被軍吉普一路狂追了幾十里，最后兩聲槍響在狼頭旁想起……陳陣象罪人一樣地回到家，聽到的是全師上下正以各種狠毒方式滅狼的憤怒講述… 第三十三章 不甘心就此失去自由和害怕離開地面的小狼在展開了令人驚憾的拼死反抗，并因此而受了很重的傷。
道而基帶人殺狼的種種毒招讓畢利格和陳陣非常憤怒…… 第三十四章 “靠邊站”的畢利格阿爸帶陣陣去打旱獺，看到的卻是外來民工們斬盡殺絕的惡毒捕獺法。
眼瞅著擔(dān)心草原美景即將消失，老人流下了渾濁的淚水… 第三十五章 渴望自由的小狼的一次次反抗讓它的傷越來越重。
在一個(gè)寒冷的冬夜，一個(gè)多月來首次聽到聽到狼類的微弱呼叫，陳陣在那一夜徹底失去他養(yǎng)了一年的小狼。
看著飛舞在空中的狼皮筒子，陳陣相信自己已見到了真正屬于自己內(nèi)心的狼圖騰… 尾聲 功鄖卓著的二郎與眾多草原狗一樣淪為外來人員的口中肉。
痛苦的畢利格老人成為額侖草原最后一位天葬而魂歸騰格里的老人。
陳陣和楊克在回城多年后舊地重游，一路看到的是大片的板結(jié)沙地，就連千年古河也已干涸，在村口還看到一位打老鷹的蒙古少年。
由游牧改為定居的牧民的生活已變得非常富裕，然而老友重逢的喜悅能完全沖淡他們對生態(tài)環(huán)境正嚴(yán)重惡化的擔(dān)憂嗎
后記1 以全新思路詮釋中國歷史(一)~(三)：前往黑石山的陳陣和楊克用狼圖騰和游牧精神對中國歷史進(jìn)行了全新詮釋：西北草原文化才是中華文化真正的根，中國歷史上興盛一時(shí)的朝代大多由于他們狼性十足，而農(nóng)耕所必然產(chǎn)生的不思進(jìn)取的安逸腐化正是那些朝代覆滅的內(nèi)因。
一旦華夏民族性格中的羊性太強(qiáng)于狼性，華夏就被異族入侵，山河破碎，任人宰割；一旦狼性太強(qiáng)于羊性，華夏中國就專制獨(dú)裁，或軍閥混戰(zhàn)，民變蜂起，戰(zhàn)亂不休。
只有華夏民族在性格上的狼性羊性大致平衡，狼性略大于羊性時(shí)，華夏中國才疆域擴(kuò)大，國富民強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)文化繁榮昌盛。
正是由于游牧民族一次次的強(qiáng)大輸血，才使中華民族得以保土保文保種堅(jiān)持到近代。
后記2 以全新思路詮釋中國歷史(四)：然而，中國儒家正統(tǒng)思想?yún)s全盤抹殺游牧民族對中華民族和文明的救命性的貢獻(xiàn)。
要想根本解決中國當(dāng)前所存在的病根，在民族性格上應(yīng)堅(jiān)決走“現(xiàn)代文明狼”的道路，實(shí)行真正的民主制度才是中華民族的惟一出路，而狼性不強(qiáng)的民族永遠(yuǎn)不會(huì)去爭取民主和行使自由。
國人崇拜的龍圖騰極可能是由狼圖騰轉(zhuǎn)化可來，只有抽掉龍圖騰中的封建帝王專制精神，重新“注入”狼圖騰自由強(qiáng)悍的進(jìn)取精神，未來的中國巨龍才有可能真正騰飛，飛向全球，飛向太空，去為中華民族和整個(gè)人類開拓更廣闊的生存發(fā)展空間。
最后，二人再次為生態(tài)環(huán)境被嚴(yán)重破壞和游牧文明徹底終結(jié)而神傷…
《草樣年華》經(jīng)典語錄、
孩子就像是我們嘔心瀝血孕育出來的一束蒲公英，我們總是等風(fēng)來卻又怕風(fēng)來。
我看見雨， 落在我眼里， 變成了你。
所有的靈感都消散在你消失的那條街 我也再無精力也無故事寫下一個(gè)世界站的高，才能尿的遠(yuǎn)。
你說你的青春不散場，我說我再換家面館喝碗湯。
我喜歡清晨起來瞇縫著眼對著窗外發(fā)會(huì)呆，然后拿起紙和筆隨心所欲的寫一堆文字，再讓它們按照高矮排成隊(duì)，跟著我一起到對面的操場里跑步去。
想念孩子的滋味就像是在我的心房外裝了一把鎖，鑰匙卻不在我身上。
生命就像是一個(gè)含苞待放的花骨朵，不管你是在花園里被眾星捧月，還是在田間山坳里獨(dú)自吹風(fēng)，或是在寒冰臘月里飄雪起舞。
是啊，不管你在哪里，只要你積極努力的勇敢開放，你就已經(jīng)是最美麗的花朵。
小孩子的心靈是純潔的，就像是藍(lán)天白云下飛過的一只大白鴿或是平靜碧綠的湖面上游過的一只大白鵝。
當(dāng)命運(yùn)處心積慮的把你擠到一個(gè)死胡同時(shí)，請別著急絕望，你只需要脫下褲子然后再把內(nèi)褲穿到外面，這時(shí)你就會(huì)覺得充滿了勇氣和力量。
健康就像給你在玩躲貓貓，如果你一直都不認(rèn)真和它玩，將來有一天它生氣了藏了起來，你就有可能再也找不到它了。
不管生活把你帶到什么地方，你只需要笑著看風(fēng)景就可以了。
生活就是這樣，總是在你不經(jīng)意間狠狠的朝你左臉打一巴掌，然后再堅(jiān)強(qiáng)的捂著右臉對自己說晚安。
假如生活把你變成了屎殼郎，你需要做的就是別氣餒并充滿希望的繼續(xù)前行，一會(huì)你就能遇見一顆大糞球。
在喧鬧的都市里尋找一份透徹心底的寧靜，會(huì)讓你神清氣爽，忘掉自己、忘記時(shí)光，在黑和白的世界里尋找彩虹的味道。
在蔚藍(lán)成風(fēng)的日子里，有你在真的很重要。
我在茫茫人海中點(diǎn)了一根香煙，看著你從我的時(shí)光里漸行漸遠(yuǎn)。
你在我的夢里睡著了，我夢見了你，你夢見了流年。
晨讀可以讓我繞過拾光，看到荒漠里鏡面般的一灣清泉、看到寒冬里楓樹下細(xì)碎的一地暖陽，看到藍(lán)天下被風(fēng)吹過的一縷木棉。
夢想就是在狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴的時(shí)候，別人都在避雨，你卻敢拿著鐵棍爬到樹上去嘗試一下被雷劈的滋味。
人們常說，陽光總在風(fēng)雨后，但現(xiàn)實(shí)里風(fēng)雨之后未必能看見有陽光，因?yàn)殪F霾太大。
你在我的笑容里呼喊我的名字，我卻在你的笑容里迷了路。
期待風(fēng)吹過后的蛛絲慘和麥花香。
[捂臉][捂臉][捂臉]期待滿天繁星和你一起去看梨花落， 誰知一夜驚雨天寒地凍只有傲風(fēng)雪。
王廣帥青春就是你在遙無邊際的荒漠里為你心愛的姑娘找水喝，可你自己卻在漫天風(fēng)沙里迷了路。
有時(shí)候，我們不是不想長大，而是在所有風(fēng)沙星辰的歲月與人群中，忘記了變老。
我不是你手中的魚，你想燉就燉。
我站在呼嘯的人群中，看見好久不見的你在跟好久不見的我揮手說再見。
時(shí)間就像強(qiáng)盜一樣，把我綁在樹上打了一頓，然后搶走了我最后一點(diǎn)時(shí)光。
我在秋天和冬天的轉(zhuǎn)角處種下一顆忘憂草，在春天里忘掉夏天的憂傷。
記得小時(shí)候，夏末夕陽下，池塘里沒有了水。
你光著腚、我也光著腚，一起在拾光里捉泥鰍。
其實(shí)幸福很簡單，它就像被你遺忘在墻角的一盆銅錢草，每次你心情不好的時(shí)候看見它，它總對你笑。
---王廣帥午后小草伸懶腰 嫩綠掛滿柳樹梢 暖風(fēng)吹的惹人醉 初見麥田又長高看到你純真的笑臉，我突然感覺好像要失去了什么，就像是我在青春的池塘里捉泥鰍，手抓的越緊跑的越快。
婚姻就像是兩個(gè)人搬個(gè)凳子坐下來面對面打臉玩，一開始你一下我一下都擔(dān)心打疼對方，時(shí)間久了就會(huì)打得越來越疼、越來越響，等有一天打累了也不想打了，要么幸福到老、要么分道揚(yáng)鑣。
生活像一位細(xì)心的農(nóng)夫把你從鴨圈里抓出來，一根一根的把毛揪掉，然后給你脫光洗凈放到鍋里，當(dāng)你快被煮熟的那一刻才驚慌失措。
以前寫文字總覺得加上蒲公英、木棉、月光、牛糞就算是清新唯美了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來文字是隨著自己的心情變化的、是有生命的，就像一顆種子鉆到泥土里，你需要做的就是泡一杯燙嘴的咖啡，安靜的等待它生根發(fā)芽、開花結(jié)果就可以了。
多年以后，我是這樣回憶自己的童年：童年是我?guī)е鴰字谎虺鋈コ圆莶荩活櫤托』锇閭冊诤舆呁诙纯炯t薯，結(jié)果羊媽媽帶著它的孩子們一起被拐賣了；童年是早上一出門就能看見冒著熱氣的牛便便，然后便腦洞大開翻遍家里所有的抽屜尋找鞭炮，結(jié)果接近失效的鞭炮就在我以為沒點(diǎn)著又拿著火柴準(zhǔn)備點(diǎn)著的時(shí)候它準(zhǔn)時(shí)爆炸了；童年是我和幾個(gè)小伙伴圍著村里萬元戶家的傻兒子，前后輪番上陣的夸獎(jiǎng)他超級瑪麗玩得厲害哄他開心，為的就是趁他在憋足了吃奶的勁讓瑪麗最后一跳能坐著紅旗下來會(huì)高興的手舞足蹈時(shí)，一人偷吃他一口捏碎了超咸超辣的方便面渣；童年還是跟著媽媽下地干活時(shí)坐在地頭的樹底下看螞蟻打架的時(shí)候，一個(gè)鱉孫二大爺給了我一個(gè)小棍，告訴我樹上的那個(gè)螞蜂窩里有糖吃，結(jié)果一萬只螞蜂排隊(duì)親我。
看透不說透 說透不是好朋友我多想半夜里靈魂出竅對著沉睡的自己狠狠地親一口，然后再來一個(gè)溫柔的擁抱，大聲的告訴自己無論到什么時(shí)候都要堅(jiān)持最初的夢想
夢想就像是捅了馬蜂窩，就算是蟄的遍體鱗傷，也要跑的漂亮。
心情就像這初夏的天說變就變，好的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，透過厚重的霧霾也能看到蔚藍(lán)的天空，穿過嘈雜的街巷也能聽到美妙的歌聲，度過黑暗的時(shí)光也能感到 光明的希望，喜悅的心情夾帶著期待和興奮，就像饑餓的綠豆蠅看見了久違的便便一樣。
只有內(nèi)心安靜祥和，才不會(huì)被外界所左右。
心如蓮花，人生才會(huì)一路芬芳。
思念就如同得了羊癲瘋，想的越狠就吐得沫子越多。
現(xiàn)在長大了才知道，青春是用來回憶的，回憶早晨起來冒著熱氣的頭發(fā)、回憶橡皮筋和黏黏的泥巴、回憶幾個(gè)小孩分兩組在河對面玩對罵、回憶新書包書本和那條手帕、回憶籃球漫畫和吉他、回憶小時(shí)候的那些玩伴傻瓜。
你是我眼里停留許久的一縷溫影，凝望時(shí)，令人心馳神往。
你走了以后，我還象征性的傷感了一下，感覺傷感就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的，而我的傷感就像自來水，閥門一開源源直流，但又趕上了停水
.每個(gè)城市都有屬于自己的節(jié)奏，就像每個(gè)人都有屬于自己的性格一樣，其實(shí)誰也沒有必要改變誰，事實(shí)上誰也改變不了誰，努力做最好的自己就夠了
.當(dāng)真正深愛自己的老婆和孩子的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)語言和文字是那么的脆弱無力，就像在教堂里的耶穌面前一樣，上帝就是你的全部
每一個(gè)蒲公英的種子都有一個(gè)屬于自己的夢想，那就是找一塊適合自己的土壤落地發(fā)芽然后再開出美麗的蒲公英花，而我只是暫時(shí)不想落地而已
每個(gè)孩子在父母眼里都是完美的，就像搞藝術(shù)的看自己的作品一樣，欣賞自己的作品跟創(chuàng)作水平無關(guān)，那種直透內(nèi)心的喜歡來的簡單而又純潔，就像看到自己的孩子一樣
我在某年某月的某一天記錄下了一張微笑著依賴著凝望著的你的臉，就這樣我記錄著幸福著感動(dòng)著，一直到未來的某年某月的某一天。
懷孕了高興了咨詢了靜養(yǎng)了難受了照顧了檢查了沒事了放心了胎動(dòng)了期 待了焦急了耐心了快生了興奮了擔(dān)心了害怕了出生了激動(dòng)了平安了感動(dòng) 了流淚了吃奶了哭鬧了睡反了請客了熱鬧了滿月了辛苦了百天了照相了長牙了吃飯了翻身了能坐了會(huì)爬了會(huì)玩了聽話了現(xiàn)在能坐小板凳了。
你不知道吧，我曾經(jīng)毫無指望的喜歡過你。
一場在錯(cuò)的時(shí)間用對的語言和表情造就的感情,或許只是一個(gè)曖昧的游戲。
淡淡的回眸，緩緩地沖淡了我的回憶，像一杯午后的清茶，散發(fā)的清香化作了一縷又一縷的哀愁，飄入了我的心里......以為可以是永遠(yuǎn)，卻不想，再回首，一世分遠(yuǎn)走來走去，還是走不出你的世界.......生活總是不經(jīng)意間給我開個(gè)玩笑，讓我在驚慌失措之于而又倍感幸福，于是你才發(fā)現(xiàn)熟悉的地方也曾有美麗的風(fēng)景，就像每個(gè)城市的犄角旮旯都被曾尿過一樣。
作文10篇300到400字
一絲愜意心中來夏天的晚上來得很遲，晚上7點(diǎn)天空還很明亮。
太陽漸漸消去，在余光中潑下涼水以后，我就坐在陽臺(tái)上看夏天的黃昏。
太陽已經(jīng)隱匿在后方的高樓和樹木中，只有一點(diǎn)一斑還照射出來，把外面即將昏暗的世界點(diǎn)亮起來。
天空中的藍(lán)從我眼睛上方向四周散去，漸漸濃開，然后變白，與遠(yuǎn)方建筑物下的淡黃相接。
它就像一只大床，純凈的舒適的床，但翻滾上面的不是我，我只是望著那里，躺在那里的是我的眼睛和過多的幻想。
或許天空承載太多，但一種外空的吸引力讓幻想懸掛著，讓人采擷，從而更加神秘。
并且，還有一些幫天空承載幻想的，比如霞。
霞不是陽光的作品，它只是偶然在那里，被偶然的一縷陽光所照射而發(fā)出了絢麗的光，是一種華麗與升華，它總是一絲一絲的，現(xiàn)在遠(yuǎn)方，近處，一筆寧靜，一筆安詳。
一切都是那么自然，就如我眼前的景色被我看到過。
那些老房子總在這個(gè)時(shí)候大放光彩，陽光在班駁的墻上留下一片片光輝，讓舊時(shí)的痕跡充滿陽光又留下濃重的陰影；每一面墻都有說不完的故事，那些痕跡與陰影是我們瞻仰和聆聽的對象。
相比之下農(nóng)田就直白多了，踩在它們身上的腳印一個(gè)又一個(gè)，滴在它們身上的汗水一遭又一遭，總是不停演繹，無須述說。
彎著腰的農(nóng)民在精心護(hù)理；抬著頭看天的在擦汗和瞻望；腰不停上下移動(dòng)著的農(nóng)民在挖掘土地的活力。
這些開發(fā)出來的翠綠和遠(yuǎn)方一站又站的綠色，構(gòu)成了整個(gè)黃昏的休息站。
一陣風(fēng)從天上的吹來或者吹上去，抒寫著淡藍(lán)與翠綠的心情。
天空偶然掠過的鳥。
好象伸手可及，卻又一下子飛走了。
一切都是這樣靜謐，柔情充滿整個(gè)夏日黃昏，這個(gè)時(shí)候我喜歡拿本書，不長的篇章在周圍的環(huán)境的推動(dòng)下慢慢品嘗，有時(shí)對著一棵樹或者什么的發(fā)呆，是把書中的意向聯(lián)想到周邊去了。
眼前的景色太美了，但卻很短暫。
一棵樹可以遮擋陽光，一陣風(fēng)可以散云霞，天空遲早要暗下來，那時(shí)農(nóng)人要回家，一切都失去了美麗黃昏的味道。
但是在這以后呢
夜晚的寧靜同樣使有心的人著迷。
天空以后可以更亮，只要有美麗的心情，美麗的黃昏天天都有。
我挽留不住霞，但我留得住此刻來自內(nèi)心深處的一絲愜意。
我與世博的故事 眾所周知，2010年世博會(huì)將在上海召開。
作為一個(gè)上海人，我們在倍感自豪的同時(shí)，我們又能為世博會(huì)做些什么呢
為了全面了解世博會(huì)，我專程前往位于淮海中路300號香港新世界大廈三樓的“中國2010年上海世博會(huì)展示中心”進(jìn)行參觀。
通過參觀，我不僅了解了世界博覽會(huì)的發(fā)展歷程，而且也了解了中國參加歷屆世博會(huì)的獲獎(jiǎng)情況，尤其讓我感興趣的是中國2010年世博會(huì)的準(zhǔn)備情況，從中可以看出各項(xiàng)工作正有條不紊的進(jìn)行著。
看完世博展，我對我們上海辦好這屆世博會(huì)充滿信心。
我本是小記者出身，我想利用我的特長為世博會(huì)做些工作。
于是我努力搜集2010年世博會(huì)的相關(guān)資料，編寫采訪提綱。
在資料搜集過程中，我對2010年世博會(huì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
小到上海世博會(huì)的口號、會(huì)徽、吉祥物，大到上海世博會(huì)舉辦的意義和作用，我都做了精心的準(zhǔn)備。
我時(shí)而用眼睛在書上貪婪地掃著，不遺漏任何出現(xiàn)“世博會(huì)”字樣的地方，時(shí)而奮筆疾書，博觀而約取。
完成準(zhǔn)備工作之后，參訪工作就此開始了。
我把地點(diǎn)選在了一個(gè)公園里。
我好歹也是久經(jīng)沙場的老將，找準(zhǔn)目標(biāo)之后，我老練地走到一位晨練的老奶奶面前。
作完自我介紹，征得老奶奶的同意之后，我對她進(jìn)行了采訪。
“上海世博會(huì)的主題是什么
”問題剛一提出，老奶奶便不假思索地回答：“城市，讓生活更美好。
”我一連提了好幾個(gè)問題，她都對答如流。
于是我找了一個(gè)自認(rèn)為比較難，可以考倒她的題目：“2010年上海世博會(huì)期間將遭遇哪些特別天氣
”本以為她會(huì)說不出，沒想到她居然也能回答。
她笑瞇瞇地看著我，好像在說：“這也能考倒我
”我很好奇，她的這些知識(shí)到底從哪兒來的
通過她的介紹，我了解到，“上海世博會(huì)”已經(jīng)把上海市民全部動(dòng)員起來了。
大家通過世博知識(shí)宣傳、知識(shí)競賽、志愿者參與等多種方式了解世博、宣傳世博、參與世博。
我由衷地欽佩她。
接下來我又采訪了一些人，我發(fā)現(xiàn)他們對世博會(huì)也有較好的認(rèn)識(shí)。
試想，在全體市民的努力下，2010年世博會(huì)怎能不成功
在采訪報(bào)告的最后，我這樣寫道：中國上海獲得2010年世博會(huì)的舉辦權(quán)，是中國的驕傲，也是上海人的幸運(yùn)。
舉辦一屆成功、精彩、難忘的世博會(huì)，對中國、對上海具有十分重要的意義和作用。
辦好2010年世博會(huì)，是我們的機(jī)遇，也是我們的責(zé)任。
我想，在上海人民的共同努力下，在全國人民的大力支持下，2010年世博會(huì)必將圓滿、成功
縱觀世博會(huì)百年歷史，當(dāng)一個(gè)國家成為世博會(huì)主辦國的同時(shí)，往往也正是國力強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)騰飛，民族自立之時(shí)，愿中國能抓住這一時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大騰飛
日全食日全食，是天空寫給大地的童話吧
悄悄拿出深色幕布的天空，準(zhǔn)備好了舞臺(tái)，月亮邁著輕盈的步伐，走到了太陽面前。
但是此時(shí)的我們，都在注視著那個(gè)太陽啊，終于可以讓大家直視的它在不斷變換著形狀。
從黑暗中延伸出的月亮的影子，只是這么默默地扮演著自己的角色，協(xié)助著這場完美的舞臺(tái)劇。
一場以太陽為主角的舞臺(tái)劇。
直到日月重合的那一瞬，我們才清楚的看到了完整的月亮的影子，但是很快，太陽的光芒又重現(xiàn)于天空光芒又重回大地，一片燦爛，還記得全食的時(shí)候月亮就像一個(gè)淡淡的排球懸在夜空中，還記得當(dāng)初一樣的凝望了月亮好久好久......今天看到那月亮，想起了一首歌。
不是“月亮代表我的心”，而是Pink Floyd的The Dark Side of the Moon。
（月之暗面）雖然月亮一直繞著地球轉(zhuǎn)并且自轉(zhuǎn)，但是它有一塊區(qū)域是地球上的人們永遠(yuǎn)看不到的，這就是Dark Side of Moon（月之暗面）.不知道你以前是否知道這個(gè)現(xiàn)象呢
下次晚上如果你有機(jī)會(huì)看到月亮的話，想象一下它的dark side，會(huì)不會(huì)覺得更神秘一些了呢
就是有月亮這樣的角色，在我們身邊，每天為我們奔波，默默地，只為讓我們在我們的黃金時(shí)期散發(fā)出燦爛的光芒。
就是這樣的角色，被稱為父母的他們，甘愿做我們舞臺(tái)的配角，在暗暗的幕布前匆匆行走著。
所以，作為他們太陽的我們要盡最大努力地發(fā)散光芒，讓我們最最希望看到的，他們的笑臉，在光芒中越發(fā)燦爛。
今天，我可真是幸運(yùn)，看見了從來都沒見過的日全食。
呵呵，當(dāng)時(shí)，天漸漸暗下來，那是月亮和太陽重合的奇景啊，我去24樓向遠(yuǎn)看，月亮漸漸吞噬著太陽——世界末日。
就像是電影《啟示》里的那個(gè)一樣，那個(gè)幸運(yùn)兒，因?yàn)樵谶h(yuǎn)古時(shí)代，他們都不明白那是怎么回事，當(dāng)然在現(xiàn)在，科學(xué)已經(jīng)解釋了這是怎么回事。
其實(shí)，我們都是幸運(yùn)兒，如果在以前，我們會(huì)有什么樣的生活呢
可以肯定的是不如現(xiàn)在。
我們生活在幸福的社會(huì)里，起碼我是這樣認(rèn)為的。
你呢?微笑著看整個(gè)世界吧。
不論你現(xiàn)在怎么樣，rich or poor,happy or sad ,你都有理由微笑。
天空暗下來的時(shí)候，路燈上的光，車子里的光，樓房里的光，交織在一起，演奏著一首千古絕唱，我的心理異常的激動(dòng)，竟而認(rèn)為汽車的鳴笛聲也是司機(jī)表達(dá)激動(dòng)的一種方式
日全食像一彎彩虹一樣珍藏在我的心中，他的壯觀，他的神圣，他的勇敢，他的無畏，又像一個(gè)勇士一樣，留在千萬人心中
碰撞與和諧初中的時(shí)候，讀過這樣一個(gè)故事，一群面對直入云霄的山峰猶豫的人，其中一名成員大聲說了一句：“山不過來，我過去
”眾人深受鼓舞都信心倍增，重又背上重重的行囊，上路了。
是的，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的狀況與自己所向往的背道而馳的時(shí)候，我們需要做的就是主動(dòng)化解這種阻礙前進(jìn)的矛盾。
由于農(nóng)業(yè)的興起，人類從食物的采集者逐漸成為食物的生產(chǎn)者，人與自然的第一個(gè)關(guān)系就產(chǎn)生了。
人類開始從依賴、適應(yīng)自然到利用、改造自然。
例如，據(jù)記載，早在夏代，我國就有了世界上最早的日食記錄；古人徐光啟還編譯了《崇禎歷書》。
觀測天文、制定歷法等也都是在利用自然。
圓形地球的概念和地球經(jīng)度和緯度的概念也露出倪端。
這些都反映出人類正在利用自然，并且與自然和諧發(fā)展著。
16世紀(jì)資產(chǎn)階級工業(yè)革命浪潮，一方面標(biāo)志著人類對自然資源的開發(fā)及利用上了一個(gè)臺(tái)階；另一方面，也預(yù)示著人類對自然環(huán)境的污染與破壞也更深了一層。
在著名電影《摩登時(shí)代》中形象地展現(xiàn)出了這樣的畫面：荒蕪的草原，干涸的土壤，廢氣彌漫的城市上空。
飄著油污的河水，石油和煤的燃燒排出的大量有害物質(zhì)，使不少人都病倒了。
人與自然的沖突愈演愈烈，碰撞之聲愈來愈響，愈來愈刺耳。
破壞自然生態(tài)的行為不僅造成了巨額的經(jīng)濟(jì)損失，還危及到了人類的基本生存條件。
例如，隨著第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，甚至出現(xiàn)了核污染。
人類對自然森林的破壞，使全球變暖，因而對全球生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重大影響。
為了撫平不和諧的聲音，人類開始思考怎樣化沖突為和諧，使人與自然之間產(chǎn)生一種共存，互容的關(guān)系。
于是產(chǎn)生了法律，人類用法律的力量去阻止和制裁那些環(huán)境的破壞者。
例如，倫敦在1933年11月18日頒布了《保護(hù)自然環(huán)境中動(dòng)植物公約》。
1969年東烏旗烏拉蓋地區(qū)大面積開墾草原。
2003年東烏旗滿都寶力格蘇木草原被開墾約一萬畝等等。
因此，人類還用“疼綠懺悔日”的方式來突出地球日的真義
方能顯出深層的生態(tài)保護(hù)的覺悟和自我監(jiān)督
因?yàn)榈厍蛉毡旧砭褪侨祟惙此甲约盒袨?、對自然造成的破壞，并且表達(dá)要用行動(dòng)糾正以往的生態(tài)過失的決心。
但是，從理性的科學(xué)的角度來說，沒有碰撞就沒有前進(jìn)，沒有發(fā)展。
有了碰撞才有達(dá)到和諧的可能，而和諧也在不斷產(chǎn)生新的碰撞。
當(dāng)今世界極力呼吁：人與自然和諧發(fā)展。
在經(jīng)歷了多少年變化的大自然正接受著人類日新月異的改變。
是的，碰撞不可能憑空消失，和諧也不可能突然出現(xiàn)。
所以無論用哪種方式我們都要去不停地思考如何將碰撞化解為和諧，讓人與自然共存，互容。
也許明天，我們通過自己的努力，可以迎來一個(gè)更加美麗的地球
幫助自己幫助他人就是幫助自己“你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。
你幫助的人越多，你得到的也越多。
你越吝嗇，就越一無所有。
”這是文章的第一段。
現(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。
我相信你聽過這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對著山谷喊道：“我恨你
我恨你
”接著山谷傳來回音：“我恨你
我恨你
”小孩很害怕，跑回家里對母親說，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說他恨他。
母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你。
”小孩照母親說的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說：“我愛你，我愛你。
” 生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。
只要你付出了，就會(huì)有收獲。
再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實(shí)寫照：當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。
愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。
所以，助人不僅是付出，也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。
他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。
社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。
許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。
當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。
助人是快樂的。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂。
這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎
銘記：給予就是獲得。
責(zé)任 自從來到這個(gè)世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經(jīng)歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。
這件行李被我們稱為——責(zé)任。
責(zé)任常常是雙向的。
父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對個(gè)人的責(zé)任。
比如，社會(huì)有對未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。
能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱贊為勇者。
古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。
要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。
不信，讓我講這樣一個(gè)故事： 一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。
5美元。
這12。
5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。
男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。
見兒子為難的樣子，父親拿出了12。
5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。
”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。
終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。
這個(gè)男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德·李根。
他還回憶說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任。
” 的確，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。
有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。
但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。
當(dāng)我們在做事之前，要對整件事有個(gè)大概的了解，正確地估計(jì)一下自己的能力。
否則，你將會(huì)迎來不堪設(shè)想的后果。
有時(shí)候，也會(huì)常常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會(huì)釀成悲劇。
1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。
結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。
造成10節(jié)車廂報(bào)廢。
三名旅客喪生。
這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。
責(zé)任是誠信的表現(xiàn)。
盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。
讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者
” 瞬間 在那以前，我一直以為生活是平淡的；在那以前，一直以為生活中缺乏精彩；在那以前，一直以為生活中的每一個(gè)瞬間都是很容易回味的；在那以前，一直以為來人世走一遭只是為了履行一項(xiàng)任務(wù)；在那以前，一直以為擁有生命，便是為了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改變了，只因那精彩的瞬間。
也許是天生的悲觀因子在左右著我吧，那時(shí)的我總覺生活無聊，于是，我愛上了攝影，歇斯底里地愛著，沒事就掛了相機(jī)穿梭于大街小巷，希望以此尋找精彩瞬間，聊以自慰。
那天，周末，我去山上采風(fēng)。
費(fèi)了九牛二虎之力登上山頂?shù)臅r(shí)候，已近黃昏。
山上只我一人。
樹木窸窣，凄清寂寥。
放眼望去，我一驚，心被震憾。
夕日欲頹。
那酡紅如醉，漸漸鋪開，化去。
天邊的幾絲薄云，隨之點(diǎn)點(diǎn)浸染，向四邊漫開。
藍(lán)天剎時(shí)映上了片片醉紅，蔓延，擴(kuò)散，半邊天被渲染上淡淡的紅暈，清遠(yuǎn)，誘人。
江面點(diǎn)點(diǎn)金光，沉鱗競躍。
紅彤彤的江水泛著漣漪，星星點(diǎn)點(diǎn)。
遠(yuǎn)處幾葉小舟，也被染上撩人心扉的酡紅。
風(fēng)起，鱗鱗波光絢爛耀眼。
而那絲絲的風(fēng)，也似泛著梅紅，暖暖的拂過面頰，水水的，滋潤起我龜裂的心田。
多么精彩
這瞬間
待我驀然醒悟，我趕忙端起相機(jī)，調(diào)好焦距，卻可惜，那迷人的酡紅已漸漸消散。
無奈，我只好攝些殘景。
帶著驚喜之余的遺憾，我開始下山。
照片沖洗出來，原以為不會(huì)有多少起色，但翻出一看，心又一次被震憾。
鱗鱗江水，依舊泛著金箔般的光澤，卻是“半江瑟瑟半江紅”。
江面扁舟，已收起風(fēng)帆，舟上漁人的笑臉依稀可見，紅通通，金燦燦，那是一日勞作后收獲的幸福
天幕上，酡紅淡淡，如褪了色的帆布，帶著時(shí)間的痕跡。
我醉了，深深的…… 在那以后，我發(fā)現(xiàn)生活是絢麗而多姿的；在那以后，我發(fā)現(xiàn)生活中精彩無處不在；在那以后，我發(fā)現(xiàn)生活中的瞬間精彩而美麗；在那以后，我發(fā)現(xiàn)來人世是一種享受——享受精彩的瞬間；在那以后，我發(fā)現(xiàn)生命的本質(zhì)便是欣賞美，欣賞精彩的瞬間……一切一切的變化，只因有精彩瞬間相伴。
書伴我成長 讀書能改變一個(gè)人的品德，提升一個(gè)人的思想，鑄造一個(gè)人的靈魂。
書是知識(shí)的海洋，讀書對每個(gè)人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。
通過讀書，讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，掌握了技能，得以在這個(gè)世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。
書是我們的良師益友。
讀書是一種享受；讀書是一種情懷。
堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。
尤其是處在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)化的時(shí)代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，超出“匠”的局限。
讀書，能夠促進(jìn)教師的精神生長。
人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。
由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。
其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體。
對于一個(gè)人來說，沒有比這更可悲的事情了。
避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書。
書籍會(huì)使教師不再自甘平庸、俗不可耐。
讀書，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長的精神。
書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂觀、曠達(dá)。
一個(gè)對書籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發(fā)展自我。
當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書的樂趣；當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來的文雅和氣度；當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力。
這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
”從某種意義上說，一個(gè)教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。
教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。
讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧。
讀書是課改的需要。
新課程的實(shí)施，對教師的素質(zhì)提出了尖銳而有力的挑戰(zhàn)。
新課程不再像傳統(tǒng)課程那樣統(tǒng)一機(jī)械、墨守成規(guī)，很少變通，而是具有許多不確定性：多元智力和多元價(jià)值取向，決定了教學(xué)目標(biāo)和結(jié)果的不確定性；個(gè)別化教學(xué)決定了教學(xué)對象的不確定性；綜合性的加大決定了教學(xué)內(nèi)容的不確定；師生共同探討新知決定了教學(xué)過程的不確定性；教師作為課程具有的自主性決定了教學(xué)方法的不確定性；……教學(xué)的多樣性、變動(dòng)性決定了教師必須是個(gè)嫻熟而高超的教育教學(xué)設(shè)計(jì)者、決策者、支配者、智者、專業(yè)知識(shí)的發(fā)展者和創(chuàng)造者。
尤其是那些無法預(yù)見的、實(shí)踐性的、從未見過的教學(xué)情境，更需要教師具有臨場多向想像、迅速選擇、敢于決斷、巧妙引導(dǎo)等各種創(chuàng)造能力。
這些，如果不是一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型的教師，是絕難勝任的。
實(shí)施新課程首先要轉(zhuǎn)變觀念，而轉(zhuǎn)變觀念的過程又是一個(gè)不斷用新理念置換舊觀念的痛苦的改造過程。
實(shí)現(xiàn)這個(gè)痛苦的改造過程，唯有讀書。
“一桶水”總有耗盡的時(shí)候，一支“蠟炬”總有燃盡的時(shí)候，不讀書，又去哪里尋找“活水的源頭”呢
不讀書，就不知道當(dāng)今教育觀念變化之大，教育形勢發(fā)展之快，也不知道自己的教學(xué)觀念落后到什么地步，自己過去的教學(xué)是多么可悲、可笑。
只要一讀，就會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺，心里就會(huì)敞亮多了。
要讀教育改革的理論，讀優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，讀哲學(xué)，讀文學(xué)，讀歷史，讀科學(xué)……在與大師、優(yōu)秀教師的對話中反思自己的理念，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結(jié)合起來。
書讀多了，認(rèn)識(shí)提高了，實(shí)踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的神奇。
教育需要知識(shí)淵博的教師，教育要培養(yǎng)出智慧的人材，而只有知識(shí)淵博的教師才能培養(yǎng)出智慧的學(xué)生。
讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，讓讀書伴我們成長吧! 我要飛像只被縛束的小鳥,我用勁全力要掙脫出牢籠,渴望著自由,渴望能飛翔的我奮命抵抗著,卻毫無力氣,牢籠太大,大得可怕,我慌了,心開始彷徨了,我沒有力氣掙脫它,我沒勇氣離開它,害怕離開牢籠后,我能歸依哪里?或許牢籠困住我的是自由,但我卻束縛了自己的心. 燈火彌漫,夜幕降臨下的這座城市,在燈紅酒綠的鋪陳下,倒有著幾分引人入勝的魅力.是啊!城市在變化著,人們的生活也在改變著,世界也在輪流旋轉(zhuǎn)著,我卻在這煙火璀璨的夜空下迷途了…… 前方的路是那樣的遙遠(yuǎn),那樣的渺茫,那樣坎坷,艱辛……未來在哪里,在哪里?我像只迷途的羔羊,四處尋覓著,盼望著,尋找我的羊群……我彷徨了,我無力,我找了好久好久,還是沒找到前方的路,沒找到通往遠(yuǎn)方的路……像只被縛束的小鳥,我用勁全力要掙脫出牢籠,渴望著自由,渴望能飛翔的我奮命抵抗著,卻毫無力氣,牢籠太大,大得可怕,我慌了,心開始彷徨了,我沒有力氣掙脫它,我沒勇氣離開它,害怕離開牢籠后,我能歸依哪里?或許牢籠困住我的是自由,但我卻束縛了自己的心. 或許我渴望的是天空,渴望更遙遠(yuǎn)的星空,討厭被別人指揮著,被別人牽著鼻子走.盡管我沒有勇氣,但我會(huì)用自己實(shí)力證明沒有了你們的保護(hù)我一樣會(huì)活出自己的風(fēng)景,一道靚麗的風(fēng)景,我要親手繪制它,用自己的努力與毅力去描繪它.我討厭別人說我懦弱,我討厭淚水,那時(shí)一種自負(fù)與懦弱的表現(xiàn)! 五年級,我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我有太多太多的夢想,太多太多的愿望等著我去實(shí)現(xiàn)它.我不會(huì)放棄的,即使要不擇手段也在所不惜.這世態(tài)太骯臟了,骯臟得讓人無法想象,只有靠自己的實(shí)力去開闊屬于自己的藍(lán)天!~~ 我一定會(huì)努力的,我要飛出這牢籠,我要掙脫出大鳥的保護(hù),去尋找自己的未來,創(chuàng)造自己的未來. 我渴望自由,渴望自己的天空. See me in the sky ,不能一直依賴,就算風(fēng)雨覆蓋,我也不怕重!. 精彩音樂 輕輕地，打開一扇窗；靜靜地，啜飲一口茶。
旋動(dòng)電鈕，我與窗外清風(fēng)、茶中馥香一道，享受精彩音樂
聽高山的巍峨，聽流水的潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音，尋尋覓覓惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這音樂抹上了魅力與光彩，聆聽著，叫人情不自禁去追溯那段凄美的愛情，神往那段幽婉的蝴蝶之舞，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)……回環(huán)之余，《梁?！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強(qiáng)音。
阿炳的一生因?yàn)橛辛恕抖凡辉俾淠?，《二泉》的底蘊(yùn)因有了阿炳的執(zhí)著而不再平凡。
在蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人在撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷漠。
《二泉》讓阿炳愴然神傷的眼睛，迸發(fā)出堅(jiān)毅與力量
駐足民族音樂的殿堂，沉甸甸的心中仿佛釋放出陽春白雪的典雅、黃鐘大呂的雄渾……音樂換了一曲又一曲，精彩還在繼續(xù)—— 感受肖邦用獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛國柔情；感受貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門；感受柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞；感受舒伯特在流浪途中的菩提樹下，留下一個(gè)孤獨(dú)的身影…… 巴赫的賦格曲，浪漫優(yōu)雅，折射出遙遠(yuǎn)的巴洛克時(shí)代風(fēng)貌，迸發(fā)出遠(yuǎn)古的文明底蘊(yùn)；柏遼茲的幻想曲，奔放灑脫，在古典中引入時(shí)尚，在秩序中引入不羈，在傳統(tǒng)中引入個(gè)性；舒曼的小夜曲，恬靜悠然，在無人打擾的夜晚，安撫你躁動(dòng)的靈魂，輕吻你傷感的臉頰，讓心靈與自然融為一體，享受完整的生命
聆聽聆聽，帕瓦洛蒂的高亢，莎拉布萊曼的輕柔——呵，那是天籟
徜徉異國音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對音樂的至愛
精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪
窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢……朋友，感受這精彩音樂，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩
望采納，謝謝~
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1、下一句：還來就菊花。
2、出處：孟浩然的《還來就菊花》。
3、全詩 故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開筵面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
4、注釋 老朋友準(zhǔn)備好了黃米飯和雞肉，邀請我到他的農(nóng)舍做客。
翠綠的樹木環(huán)繞著小村子，村子四周青山橫斜。
打開窗子，面對的是打谷場和菜園。
我們舉杯歡飲，談?wù)撝衲昵f稼的長勢。
等到重陽節(jié)的那一天，我還要再來與你品嘗著菊花酒。
5、賞析 這是一幅非常樸實(shí)的田園風(fēng)景畫。
誠摯親切的友情，典型農(nóng)家生活場景，熔自然美、生活美、友情美于一爐，可以看出詩人的內(nèi)心世界的和諧。
6、作者簡介 孟浩然（公元689——公元740），字浩然，號孟山人。
是唐代著名的田園隱逸派和山水行旅派詩人，與王維并稱為“王孟”。
其剛正志高，但仕途坎坷。
開元二十五年張九齡招致幕府，后隱居。
孟浩然的詩歌詩中情和景的關(guān)系，不僅是彼此襯托，而且常常是水乳交融般的密合；詩的意境，由于剔除了一切不必要、不諧調(diào)的成分，而顯得更加單純明凈；詩的結(jié)構(gòu)也更加完美。
孟浩然在旅程中偏愛水行，如他自己所說：“為多山水樂，頻作泛舟行。
”
