中國(guó)歷史故事寧死不屈的讀后感300字，
朋友，你讀過(guò)嗎
李大釗出生于1889年10月29日，死于38歲，他是中國(guó)gcd主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。
李大釗同志是一位中國(guó)著名的愛(ài)國(guó)志士。
1916年，他積極投身在興起的，成為的一名主將，他是真正共產(chǎn)主義者，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
1927年4月6日，李大釗同志在北京被捕，在獄中，他被敵人嚴(yán)刑拷打，表現(xiàn)那種堅(jiān)貞不屈的精神很值得我們學(xué)習(xí)，我真恨不得把那些壞蛋揍死。
不知不覺(jué)中，我心中聳立了一座豐碑上面寫(xiě)著“先生不死，精神永存”。
我們要學(xué)習(xí)李大釗同志大義凜然，堅(jiān)貞不屈的精神，在困難面前決不退縮
我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
現(xiàn)在，我們是，未來(lái)，我們是祖國(guó)的棟梁
中國(guó)歷史故事中《寧死不屈》的讀后感300字
我讀過(guò)許多讓我感動(dòng)的故事，但大多數(shù)都記不清了，但是有一篇文章卻讓我記憶猶新，就像是昨天才讀過(guò)一樣。
這篇文章主要是寫(xiě)一個(gè)小姑娘與日本人作斗爭(zhēng)的故事。
故事的大意是這樣的：一天，幾個(gè)日本兵端著長(zhǎng)槍，押著一位小姑娘向走去。
那個(gè)小姑娘只有13歲，她犯了什么罪呢
他的“罪名”就是組織村里的孩子學(xué)習(xí)中文。
自從侵占了大半個(gè)中國(guó)之后，就不讓東北的兒童學(xué)習(xí)我國(guó)的，永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸。
這天，鬼子押著小姑娘來(lái)到了邊。
并用威脅的口氣問(wèn)她為什么偷著組織大家學(xué)習(xí)中文。
小姑娘用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們是中國(guó)人”。
聽(tīng)了這話鬼子惱怒了，大聲吼道：“難道你不怕違抗命令是要被槍斃的嗎
”小姑娘大聲的回答：“你們槍斃不了我們愛(ài)國(guó)的心
”鬼子聽(tīng)了沒(méi)有辦法，就假惺惺地對(duì)小姑娘說(shuō)：“如果你答應(yīng)不再組織他們學(xué)習(xí)中文，我們就送你去最好的學(xué)校，如果你不答應(yīng)，眼前滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽?/p>
”小姑娘聽(tīng)后，就毫不猶豫地跳向江中。
當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，我的心情久久不能平靜。
小姑娘一句“你們槍斃不了我愛(ài)國(guó)的心”讓我感慨萬(wàn)千。
小姑娘是寧愿自己死掉，也要學(xué)習(xí)我們的，她的這種精神是多么可貴呀
因此，我們?cè)谏钪幸煤脤W(xué)習(xí)，以她為榜樣。
寧死不屈讀后感
這篇文章主要寫(xiě)了：當(dāng)日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省以后，不準(zhǔn)東北少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文，目的是為了讓東北人民忘記自己是中國(guó)人，永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸。
但是，依然有一個(gè)小姑娘偷偷組織村里的孩子們學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
不巧被幾個(gè)兇神惡煞的日本兵發(fā)現(xiàn)了。
敵人在松花江邊對(duì)那個(gè)小姑娘進(jìn)行“審訊。
”敵人問(wèn)：“你為什么要偷著組織大家學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言
”“ 因?yàn)?，我是中?guó)人
”小姑娘回答。
敵人惱怒了：“難道你不知道違抗命令就要被槍斃嗎
”“你們槍斃不了我的愛(ài)國(guó)心
”小姑娘大聲回答。
敵人束手無(wú)措，又說(shuō)：“如果你執(zhí)迷不悟，那——眼前的滾滾波濤就是你的墳?zāi)?/p>
”小姑娘聽(tīng)了后，微微一笑，毫不猶豫地跳向江心。
讀到了這兒，我潸然淚下。
東北小姑娘寧死不屈的高尚品質(zhì)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神值得我們贊頌，更值得我們學(xué)習(xí)。
我們課文中的一首古詩(shī)《示兒》寫(xiě)出了陸游至死也不忘祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)情懷。
‘死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
’還有宋代詩(shī)人李清照的《夏日絕句》。
‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
’是啊!人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)。
即使死了也要做鬼中的英雄
同樣也是孩子，為什么《寧死不屈》中的主人公（那個(gè)小姑娘）能做到這寧死不屈的英雄行為呢
我們也是祖國(guó)的花朵。
我們也要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呀
雖然，我們還小，但是我們依然可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我們的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了，成為祖國(guó)的棟梁了，我們就可以做出更大的貢獻(xiàn)了。
同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，共同來(lái)建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)更加繁榮，更加富強(qiáng)吧
讀《寧死不屈》有感我讀過(guò)許多讓我感動(dòng)的故事，但大多數(shù)都記不清了，但是有一篇文章卻讓我記憶猶新，就像是昨天才讀過(guò)一樣。
這篇文章主要是寫(xiě)一個(gè)小姑娘與日本人作斗爭(zhēng)的故事。
故事的大意是這樣的：一天，幾個(gè)日本兵端著長(zhǎng)槍，押著一位小姑娘向松花江走去。
那個(gè)小姑娘只有13歲，她犯了什么罪呢
他的“罪名”就是組織村里的孩子學(xué)習(xí)中文。
自從日本鬼子侵占了大半個(gè)中國(guó)之后，就不讓東北的兒童學(xué)習(xí)我國(guó)的語(yǔ)言文字，永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸。
這天，鬼子押著小姑娘來(lái)到了松花江邊。
并用威脅的口氣問(wèn)她為什么偷著組織大家學(xué)習(xí)中文。
小姑娘用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們是中國(guó)人”。
聽(tīng)了這話鬼子惱怒了，大聲吼道：“難道你不怕違抗命令是要被槍斃的嗎
”小姑娘大聲的回答：“你們槍斃不了我們愛(ài)國(guó)的心
”鬼子聽(tīng)了沒(méi)有辦法，就假惺惺地對(duì)小姑娘說(shuō)：“如果你答應(yīng)不再組織他們學(xué)習(xí)中文，我們就送你去最好的學(xué)校，如果你不答應(yīng)，眼前滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽?/p>
”小姑娘聽(tīng)后，就毫不猶豫地跳向江中。
當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，我的心情久久不能平靜。
小姑娘一句“你們槍斃不了我愛(ài)國(guó)的心”讓我感慨萬(wàn)千。
小姑娘是寧愿自己死掉，也要學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言文字，她的這種精神是多么可貴呀
因此，我們?cè)谏钪幸煤脤W(xué)習(xí)，以她為榜樣。
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中國(guó)歷史故事中《寧死不屈》的讀后感300字
我讀過(guò)許多讓我感動(dòng)的故事，但大多數(shù)都記不清了，但是有一篇文章卻讓我記憶猶新，就像是昨天才讀過(guò)一樣。
這篇文章主要是寫(xiě)一個(gè)小姑娘與日本人作斗爭(zhēng)的故事。
故事的大意是這樣的：一天，幾個(gè)日本兵端著長(zhǎng)槍，押著一位小姑娘向走去。
那個(gè)小姑娘只有13歲，她犯了什么罪呢
他的“罪名”就是組織村里的孩子學(xué)習(xí)中文。
自從侵占了大半個(gè)中國(guó)之后，就不讓東北的兒童學(xué)習(xí)我國(guó)的，永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸。
這天，鬼子押著小姑娘來(lái)到了邊。
并用威脅的口氣問(wèn)她為什么偷著組織大家學(xué)習(xí)中文。
小姑娘用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們是中國(guó)人”。
聽(tīng)了這話鬼子惱怒了，大聲吼道：“難道你不怕違抗命令是要被槍斃的嗎
”小姑娘大聲的回答：“你們槍斃不了我們愛(ài)國(guó)的心
”鬼子聽(tīng)了沒(méi)有辦法，就假惺惺地對(duì)小姑娘說(shuō)：“如果你答應(yīng)不再組織他們學(xué)習(xí)中文，我們就送你去最好的學(xué)校，如果你不答應(yīng)，眼前滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽?/p>
”小姑娘聽(tīng)后，就毫不猶豫地跳向江中。
當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，我的心情久久不能平靜。
小姑娘一句“你們槍斃不了我愛(ài)國(guó)的心”讓我感慨萬(wàn)千。
小姑娘是寧愿自己死掉，也要學(xué)習(xí)我們的，她的這種精神是多么可貴呀
因此，我們?cè)谏钪幸煤脤W(xué)習(xí)，以她為榜樣。
中國(guó)歷史故事寧死不屈的讀后感300字，
朋友，你讀過(guò)嗎
李大釗出生于1889年10月29日，死于38歲，他是中國(guó)gcd主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。
李大釗同志是一位中國(guó)著名的愛(ài)國(guó)志士。
1916年，他積極投身在興起的，成為的一名主將，他是真正共產(chǎn)主義者，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
1927年4月6日，李大釗同志在北京被捕，在獄中，他被敵人嚴(yán)刑拷打，表現(xiàn)那種堅(jiān)貞不屈的精神很值得我們學(xué)習(xí)，我真恨不得把那些壞蛋揍死。
不知不覺(jué)中，我心中聳立了一座豐碑上面寫(xiě)著“先生不死，精神永存”。
我們要學(xué)習(xí)李大釗同志大義凜然，堅(jiān)貞不屈的精神，在困難面前決不退縮
我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
現(xiàn)在，我們是，未來(lái)，我們是祖國(guó)的棟梁
寧死不屈讀后感
這篇文章主要寫(xiě)了：當(dāng)日本帝國(guó)主義侵占了我國(guó)東北三省以后，不準(zhǔn)東北少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)文，目的是為了讓東北人民忘記自己是中國(guó)人，永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸。
但是，依然有一個(gè)小姑娘偷偷組織村里的孩子們學(xué)習(xí)我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字。
不巧被幾個(gè)兇神惡煞的日本兵發(fā)現(xiàn)了。
敵人在松花江邊對(duì)那個(gè)小姑娘進(jìn)行“審訊。
”敵人問(wèn)：“你為什么要偷著組織大家學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言
”“ 因?yàn)?，我是中?guó)人
”小姑娘回答。
敵人惱怒了：“難道你不知道違抗命令就要被槍斃嗎
”“你們槍斃不了我的愛(ài)國(guó)心
”小姑娘大聲回答。
敵人束手無(wú)措，又說(shuō)：“如果你執(zhí)迷不悟，那——眼前的滾滾波濤就是你的墳?zāi)?/p>
”小姑娘聽(tīng)了后，微微一笑，毫不猶豫地跳向江心。
讀到了這兒，我潸然淚下。
東北小姑娘寧死不屈的高尚品質(zhì)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神值得我們贊頌，更值得我們學(xué)習(xí)。
我們課文中的一首古詩(shī)《示兒》寫(xiě)出了陸游至死也不忘祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)情懷。
‘死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
’還有宋代詩(shī)人李清照的《夏日絕句》。
‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
’是啊!人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)。
即使死了也要做鬼中的英雄
同樣也是孩子，為什么《寧死不屈》中的主人公（那個(gè)小姑娘）能做到這寧死不屈的英雄行為呢
我們也是祖國(guó)的花朵。
我們也要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呀
雖然，我們還小，但是我們依然可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，我們的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了，成為祖國(guó)的棟梁了，我們就可以做出更大的貢獻(xiàn)了。
同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，共同來(lái)建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)更加繁榮，更加富強(qiáng)吧
讀《寧死不屈》有感我讀過(guò)許多讓我感動(dòng)的故事，但大多數(shù)都記不清了，但是有一篇文章卻讓我記憶猶新，就像是昨天才讀過(guò)一樣。
這篇文章主要是寫(xiě)一個(gè)小姑娘與日本人作斗爭(zhēng)的故事。
故事的大意是這樣的：一天，幾個(gè)日本兵端著長(zhǎng)槍，押著一位小姑娘向松花江走去。
那個(gè)小姑娘只有13歲，她犯了什么罪呢
他的“罪名”就是組織村里的孩子學(xué)習(xí)中文。
自從日本鬼子侵占了大半個(gè)中國(guó)之后，就不讓東北的兒童學(xué)習(xí)我國(guó)的語(yǔ)言文字，永遠(yuǎn)當(dāng)他們的奴隸。
這天，鬼子押著小姑娘來(lái)到了松花江邊。
并用威脅的口氣問(wèn)她為什么偷著組織大家學(xué)習(xí)中文。
小姑娘用平靜的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們是中國(guó)人”。
聽(tīng)了這話鬼子惱怒了，大聲吼道：“難道你不怕違抗命令是要被槍斃的嗎
”小姑娘大聲的回答：“你們槍斃不了我們愛(ài)國(guó)的心
”鬼子聽(tīng)了沒(méi)有辦法，就假惺惺地對(duì)小姑娘說(shuō)：“如果你答應(yīng)不再組織他們學(xué)習(xí)中文，我們就送你去最好的學(xué)校，如果你不答應(yīng)，眼前滾滾波濤就是你的墳?zāi)沽?/p>
”小姑娘聽(tīng)后，就毫不猶豫地跳向江中。
當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，我的心情久久不能平靜。
小姑娘一句“你們槍斃不了我愛(ài)國(guó)的心”讓我感慨萬(wàn)千。
小姑娘是寧愿自己死掉，也要學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言文字，她的這種精神是多么可貴呀
因此，我們?cè)谏钪幸煤脤W(xué)習(xí)，以她為榜樣。
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對(duì)劉胡蘭英雄故事的讀后感 要300字到400字。
讀完《生的偉大，死的光榮》這篇文章，我的心靈被深深的震撼了，劉胡蘭是多么偉大啊，小小年紀(jì)就參加了中國(guó)共產(chǎn)黨，13歲啊，正是人生中最燦爛的時(shí)候啊，她卻在軍營(yíng)里到處忙活，過(guò)著提心吊膽的生活。
我們現(xiàn)在正直13歲，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)的是清閑、舒適的日子，我們?cè)趺茨芨鷦⒑m比呢
劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，小小年紀(jì)，便對(duì)黑暗的舊社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。
從此，她開(kāi)始逐步了解“人總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的道理，積極參加村里的抗日兒童團(tuán)。
有一回，八路軍把敵人的一個(gè)團(tuán)給包圍了，縣婦女部長(zhǎng)奉命組織民兵擔(dān)架隊(duì)支援前線，劉胡蘭和幾名婦女想到前線去幫忙，隊(duì)里的首長(zhǎng)奉勸她們說(shuō)：“前線正在打仗，很危險(xiǎn)，還是不要去的好。
”劉胡蘭她們是巾幗不讓須眉的，她們毅然要求到前線上去支援：“那些戰(zhàn)士們?yōu)榱藝?guó)家，都把生死置之度外，他們不怕，我們也不怕
”首長(zhǎng)說(shuō)服不了她，只得讓她們?nèi)兔Α?/p>
在戰(zhàn)場(chǎng)上，她們不僅救死扶傷，還幫戰(zhàn)士們運(yùn)送炸彈，表現(xiàn)的一點(diǎn)也不比那些戰(zhàn)士們遜色，一直忙到天黑才撤軍回營(yíng)。
那時(shí)，她才13歲。
后來(lái)，劉胡蘭當(dāng)上了云周西村婦救會(huì)秘書(shū)。
她就發(fā)動(dòng)群眾與日本主義者斗爭(zhēng)，她經(jīng)過(guò)重重的困難，在1946年6月時(shí)終于正式被中央批準(zhǔn)為中國(guó)共產(chǎn)黨的候補(bǔ)人員。
那時(shí)，她才14歲。
1947年1月12日那天，劉胡蘭被國(guó)民黨軍和地主武裝抓捕了。
面對(duì)敵人的威脅，她臨威不懼的對(duì)敵人說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨
”敵人看她“寧為玉碎，不為瓦全”的樣子，把劉胡蘭和逮捕的6位革命人士當(dāng)場(chǎng)鍘死。
革命事業(yè)必勝的信念永遠(yuǎn)的占據(jù)著她的心，所以她才能從容的躺在側(cè)刀的下面，她那永垂不朽、堅(jiān)貞不屈的精神依然在激勵(lì)著我們一代又一代的人勇往直前。
1947年3月下旬，帶領(lǐng)著中國(guó)共產(chǎn)黨中央機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北途中，中國(guó)共產(chǎn)黨中央書(shū)記處書(shū)記、中央縱隊(duì)司令員任弼時(shí)向述說(shuō)了這件令人悲憤的事。
悲就悲在劉胡蘭這么小的年紀(jì)就英勇的犧牲了，憤就憤在國(guó)民黨反動(dòng)派連這么小的小孩都要?dú)垰?，?shí)在是可惡
毛主席聽(tīng)完后，悲傷的問(wèn)：“她是共產(chǎn)黨員嗎
”“是啊，她是一名非常優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員啊
”任弼時(shí)動(dòng)情的說(shuō)。
毛主席觸景生情，心里油然而生出一種感慨，揮筆寫(xiě)下“生的偉大，死的光榮。
” 是啊，劉胡蘭在她青春年少的時(shí)候，把她的一切都貢獻(xiàn)給了革命，貢獻(xiàn)給了人民，貢獻(xiàn)給了正義
我們?yōu)橹袊?guó)有個(gè)這樣的英雄豪杰而感到高興，她的名字將永遠(yuǎn)留在人們記憶的深處，她的品格將永遠(yuǎn)撒撥在那些正義人士的身上，她短暫而又悲哀的青春年華譜寫(xiě)了一首流傳至今的偉大頌歌
讀后感作文300字
讀《童年》有感 最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。
外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。
這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。
高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了
我們多幸福啊，被父母寵著。
每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。
而高爾基那個(gè)年代呢
高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。
我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢
這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。
這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧
放下沉甸甸的《三國(guó)演義》，那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。
回想起關(guān)羽、張飛、劉備桃園三結(jié)義，劉備參軍時(shí)，遇到一位威風(fēng)凜凜、個(gè)子一尺七左右，于是便擺酒設(shè)宴，酒興發(fā)了一半，一名個(gè)子一尺八長(zhǎng)的好漢推著車(chē)過(guò)來(lái)了，三鳳眼，于是，他們便坐下談天說(shuō)地。
那“把酒問(wèn)青天”地豪邁氣質(zhì)、爽快的性格，真可謂是英雄啊。
他們?nèi)齻€(gè)原本都是些粗魯?shù)剞r(nóng)民，但是倉(cāng)促的招兵起義，志同道合的三位好漢在此相遇。
三人論年長(zhǎng)來(lái)定，劉備年長(zhǎng)，為大哥；關(guān)羽句第二；張飛位第三。
想起三人戰(zhàn)呂布，那才喝為精彩，關(guān)羽甩了甩青龍偃，拍馬迎戰(zhàn)，刀光劍影，雁氣長(zhǎng)吼的蒼穹下，兩道閃電在殊死搏斗，呂布來(lái)了個(gè)橫劈，關(guān)羽往后一躺，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，立刻向呂布腋下刺去，好個(gè)呂布，來(lái)了個(gè)半腰擋，把刀彈了回去。
張飛見(jiàn)久戰(zhàn)不宜，也拽著長(zhǎng)槍，拍馬飛去。
又斗了幾十回，劉備也出馬，三人揮起手中的兵器，向呂布砍去，呂布見(jiàn)不妙，虛刺一槍，逃離戰(zhàn)場(chǎng)，那精彩刺激的情節(jié)、豐富的語(yǔ)句，讓我越看越入迷，陶醉其中。
回到應(yīng)內(nèi)，便舉杯慶祝，也讓我有了勝利感。
后來(lái)，兄弟三人經(jīng)過(guò)南征北戰(zhàn)，建立起了兵力厚實(shí)的軍隊(duì)。
劉備三次拜訪諸葛亮，終于請(qǐng)出了山，開(kāi)始輔助大業(yè)。
絕世奇才諸葛亮略出計(jì)謀，讓久經(jīng)沙場(chǎng)的軍隊(duì)百戰(zhàn)百勝。
從中，我也學(xué)到了許多計(jì)謀，課外知識(shí)也進(jìn)步了許多，性格開(kāi)始從孤僻走向開(kāi)朗，從心胸狹窄變成體面大方。
《三國(guó)演義》中的英雄豪邁、出神入化的計(jì)謀感染了我，唯有它激越起來(lái)，我才有真進(jìn)步。
《詹天佑》讀后感 《詹天佑》一文主要寫(xiě)了在1905年，清政府提出由本國(guó)工程人員獨(dú)立修筑鐵路干線“京張鐵路”。
在多數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家的要挾下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務(wù)并提前完成。
在勘測(cè)過(guò)程中，詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。
‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。
” 遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。
否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。
這讓我不得不敬佩他。
文中的一句句話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)片段充分表達(dá)了詹天佑對(duì)工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神，和一顆愛(ài)國(guó)心。
再想想我們自己，如果在學(xué)習(xí)生活上遇到困難也像詹天佑那樣有毅力，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢
如果我們也像詹天佑一樣事事為國(guó)家，為集體著想，身邊會(huì)有多少活雷鋒出現(xiàn)呢
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也像詹天佑那樣有著精密的要求，還會(huì)有因?yàn)榇中某霈F(xiàn)的錯(cuò)誤么
雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績(jī)，但我們要學(xué)習(xí)他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)，讓“中國(guó)近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓，身先士卒的精神，一代代流傳下去。
《三國(guó)演義》讀后感 當(dāng)我合上《三國(guó)演義》這本書(shū)時(shí)，心里久久不能平靜。
在這本書(shū)里寫(xiě)了許多具有正義感的人物。
不過(guò)，我最敬佩的，就是諸葛亮了。
他十分的機(jī)智，靈敏。
自從劉備請(qǐng)他出山后，他便專心致志地輔助劉備。
當(dāng)劉備在白帝城逝世之后，諸葛亮還是忠正不二的輔導(dǎo)劉備的兒子——?jiǎng)⒍U。
為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已。
在攻打五丈原時(shí)，諸葛亮發(fā)誓一定要打敗司馬懿。
在那幾年間，他一直為戰(zhàn)爭(zhēng)的事情而忙碌，不料得了肺結(jié)咳，可他在患病期間，還是一直為戰(zhàn)爭(zhēng)而勞累。
直到死時(shí)，也不忘把戰(zhàn)后事理一一告訴自己的屬下。
諸葛亮，可歌可泣的愛(ài)國(guó)主義人士，他為一件事奮斗到底的決心，為我樹(shù)立了光輝的榜樣。
曹操在《三國(guó)演義》中被寫(xiě)成了一個(gè)狠毒，奸詐的陰謀家，大奸臣。
曾有人評(píng)論曹操是“治世之能臣，亂世之奸雄。
”但我認(rèn)為并不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)曹操是能臣，或是奸雄。
第一， 曹操很擅長(zhǎng)打戰(zhàn)，在他所指揮的官渡之戰(zhàn)中，他以七萬(wàn)精兵，大破袁紹七十萬(wàn)大軍，堪稱軍事史上杰出的軍事家。
第二， 曹操又是出色的政治家。
治理國(guó)家是曹操的強(qiáng)項(xiàng)，他不僅愛(ài)惜人才，而且重視土地制度，糧食問(wèn)題。
所以，說(shuō)他是能臣沒(méi)有錯(cuò)，可這不能說(shuō)曹操不是奸雄。
曹操就是有“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的極端唯我主義服務(wù)觀。
曹操還做過(guò)許多不仁不義的事情，正是他的“謀略”使他更狡詐，他的“才干”使他更殘暴。
曹操出于恐懼與猜忌，殺死呂伯奢一家；因?yàn)橐T呂布，將俘虜來(lái)的群眾當(dāng)炮灰，為報(bào)父仇，攻打徐州時(shí)，軍所到之處“殺人民，發(fā)掘墳?zāi)埂薄?/p>
華佗的事情就是一個(gè)很好的例子。
曹操患有嚴(yán)重的頭疼病，神醫(yī)華佗醫(yī)術(shù)高明，他只給曹操扎了一針，曹操的頭就不疼了。
曹操想讓華佗留在他的身邊，專門(mén)給他看病。
可是華佗立志為天下百姓解除病痛，曹操見(jiàn)他如此固執(zhí)，便把他殺了。
其實(shí)無(wú)論曹操是“治世之能臣”，還是“亂世之奸雄。
”但有一點(diǎn)是可以肯定的，他為北方的統(tǒng)一，作出無(wú)比卓越的貢獻(xiàn)。
這本書(shū)真的很不錯(cuò) ，我還要再多看幾遍，從中吸取更多寶貴的精神財(cái)富，更多的精華。
《只有一個(gè)地球》讀后感 我所學(xué)過(guò)的課文中，《只有一個(gè)地球》這篇文章讓我感到印象很深。
《只有一個(gè)地球》介紹了地球在宇宙中顯得十分渺小，而且最適合人類(lèi)居住。
除此之外，科學(xué)家至今還尚未發(fā)現(xiàn)適合人類(lèi)居住的星球了。
是呀
我們只有一個(gè)地球，如果它破碎了，我們別無(wú)去處。
但是現(xiàn)在還有一些人沒(méi)領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)，仍然不顧后果的濫用化學(xué)物品，過(guò)度開(kāi)發(fā)地球，破壞生態(tài)環(huán)境，使我們居住的地球日益惡化。
在我的身邊有許許多多的例子： 有些人為了少走一點(diǎn)路，直接從樓上將垃圾扔下來(lái)；還有些人把廢舊的電池隨手丟掉。
這不僅會(huì)使我們的環(huán)境變得臟亂不堪而且還會(huì)污染土壤，增高酸堿性濃度，對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)有很大的危害。
有人為了使自己富裕起來(lái)，就大量地砍伐樹(shù)木。
由此我聯(lián)想到了秦始皇砍伐樹(shù)木來(lái)修造宮殿，導(dǎo)致水土流失使當(dāng)年的綠洲變成了今天的黃土高原。
如果我們繼續(xù)濫砍濫伐，將來(lái)的地球?qū)⑹且黄哪?/p>
揚(yáng)州回家途中看到工廠排放的廢氣及汽車(chē)排放的有害氣體造成的危害。
全球氣候變暖，冰川融化…… 難道那些人沒(méi)有想到這一天嗎
有時(shí)我仿佛能看見(jiàn)地球媽媽痛苦的表情，有時(shí)我能聽(tīng)見(jiàn)地球媽媽的呻吟：“人類(lèi)啊，我無(wú)私的奉獻(xiàn)，換來(lái)的卻是傷痕累累……” 讀了《只有一個(gè)地球》后，我下定決心要精心的保護(hù)地球，讓地球更加美麗。
《詹天佑》讀后感 今天，我懷著崇敬的心情讀了《詹天佑》這篇課文。
課文講得是詹天佑主持修筑我國(guó)第一條鐵路-----京張鐵路的事跡。
我被他的愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)，被他的杰出才能所折服。
詹天佑你真?zhèn)ゴ?/p>
1905年，面對(duì)帝國(guó)主義的阻撓、要挾和嘲笑，詹天佑沒(méi)有懼怕，沒(méi)有退卻，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。
在勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)人字形線路的時(shí)候，困難重重，但他沒(méi)有退縮，而是想方設(shè)法去克服。
因?yàn)樵谒闹杏幸粋€(gè)信念：這是中國(guó)人修的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì)惹外國(guó)熱譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)動(dòng)力和杰出的才能，京張鐵路提前兩年竣工，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的會(huì)擊，長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。
這是一條愛(ài)國(guó)路
這是一條爭(zhēng)氣路
讀了詹天佑的故事，愛(ài)國(guó)之情在我心中奔涌,想到了和他一樣的人。
比如錢(qián)學(xué)森，他是我國(guó)杰出的科學(xué)家，早年留學(xué)美國(guó)，優(yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位，但是，當(dāng)他一聽(tīng)到中華人民共和國(guó)成立的消息，便立即決定回國(guó)工作。
當(dāng)他辦好回國(guó)手續(xù)，買(mǎi)好機(jī)票，正在這時(shí)，美國(guó)移民局不許他回國(guó)，說(shuō)他是間諜，行李里裝著重要機(jī)密，美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局不斷迫害他，但他沒(méi)有放棄，不斷提出要求：我要回國(guó)，回到我的祖國(guó)去
他斗爭(zhēng)了5年，他的斗爭(zhēng)獲得了世界各國(guó)人民的支持，1955年9月17日，他登上了回國(guó)的客輪。
10月8日，他含著幸福的淚花回到了祖國(guó)，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和偉大復(fù)興需要一大批像詹天佑、錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國(guó)志士去建設(shè)、去創(chuàng)造。
我們一定要以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)、立著成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
求3篇，300字的讀后感
1 大家都知道，《水滸傳》是我國(guó)的四大名著之一。
是我國(guó)歷史文化的珍寶。
《水滸傳》真實(shí)地描寫(xiě)了北宋時(shí)期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過(guò)程。
小說(shuō)中描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物形象：天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵；疾惡如仇的“花和尚”魯智深；有膽有識(shí)、干練果斷的“行者”武松；正直、聰明的“浪子”燕青……。
也有讓人切齒痛恨的人物像高俅，蔡京、童貫、梁中書(shū)、蔡九知、賀太守等等.水滸一百零八將中給我印象最深的是“智多星”吳用。
別聽(tīng)他的名字叫“無(wú)用”，可他的能耐大得去了。
在梁山中還是個(gè)軍師呢
我喜歡他是因?yàn)樗貏e聰明。
他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱，用藥酒麻倒了“青面獸”楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，吳用用計(jì)劫了法場(chǎng)；盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時(shí)，吳用用計(jì)放火燒翠云樓奪取了大名府；宋江鬧華州時(shí)，吳用又出計(jì)借用太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)、花和尚魯智深……他計(jì)謀很多，深受梁山好漢們的尊重。
小說(shuō)中不少故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。
如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫(xiě)得繪聲繪色，讓人百讀不厭。
《水滸傳》不愧為我國(guó)的文化瑰寶
2 《呼嘯山莊》是一部有豐富象征意義的小說(shuō)，在藝術(shù)手法上，結(jié)合了現(xiàn)實(shí)主義，浪漫主義，象征主義的邊縣手法。
一方面通過(guò)曲折生動(dòng)的故事情節(jié)，典型的人物形象塑造，表象了英國(guó)鄉(xiāng)村莊園的日常生活，愛(ài)情婚姻，反映19世紀(jì)特殊的歷史背景下，遠(yuǎn)離都市的莊園生活所受到的外來(lái)影響。
同時(shí)，小說(shuō)通過(guò)一系列的象征手法，曲折地表達(dá)了一種隱蔽的“反家庭”傾向，如畫(huà)眉山莊的排外與封閉，呼嘯山莊的混亂無(wú)序。
另一方面，小說(shuō)采用了大量的象征手法，夢(mèng)境的運(yùn)用，超自然力的表現(xiàn)等等。
在小說(shuō)中，對(duì)大自然的描繪占有重要地位，作者通過(guò)人物的性格特征，人內(nèi)心的風(fēng)暴與大自然的風(fēng)暴對(duì)應(yīng)描寫(xiě)，表現(xiàn)了人與自然的密切聯(lián)系。
小說(shuō)中對(duì)于自然充滿浪漫主義的激情描寫(xiě)，傳達(dá)了鮮明的地方色彩。
寂寞的沼澤峽谷，荒涼的山頂上，被風(fēng)雨摧殘的荒野，寒冷的空氣，堅(jiān)硬的土地，形象地傳達(dá)了蒼涼荒涼所特有的那種驚心動(dòng)魄的狂野。
在小說(shuō)中，大自然作為男女主人公逃避家庭帶來(lái)的痛苦的避難所，與家庭封閉，壓抑的空間形成了鮮明的對(duì)照。
3 《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義. 忠,即是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)忠字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)義字. 一個(gè)義字,包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)義字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)義字.由此可見(jiàn),一個(gè)義字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě).在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的.因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?甚至是一命換一命的決心. 義,可以解釋為正義.一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人.古往今來(lái)有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個(gè)沒(méi)有正義感的人,是不會(huì)理解這些的.因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會(huì)中.
四大名著300字讀后感
《西游記》讀后感 里，了四大名著之一的《西游記》。
書(shū)栩栩如生地塑造了一批各具特色愛(ài)人物的形象：如愛(ài)打抱不平的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，救苦救難的觀音菩薩，神力無(wú)邊的如來(lái)佛祖,善良的唐僧。
其中我印象最深刻的就是頑皮勇敢的“齊天大圣”孫悟空。
孫悟空是花果山上的一塊石頭縫里蹦出來(lái)的，從小行動(dòng)敏捷，心機(jī)靈巧。
從須菩提祖師那里學(xué)來(lái)了高超的本領(lǐng)，從龍宮得到了如意金箍棒和盔甲，在太白金星的招安下上天當(dāng)官。
玉皇大帝就按照孫悟空的意思封他做了“齊天大圣”。
孫悟空在天上偷吃了仙桃、大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在了五指山下。
五百年后，孫悟空保護(hù)唐僧前往西天取經(jīng)，修成正果。
勇敢的孫悟空保護(hù)唐僧前往西天取經(jīng)他沒(méi)有一點(diǎn)怨言，一心一意，忠心耿耿的保護(hù)師傅，為師傅斬妖除魔，最終孫悟空師徒取得了真經(jīng)。
玉皇大帝屢次三番的原諒孫悟空的過(guò)錯(cuò)，縱容他當(dāng)官，是因?yàn)橛窕蚀蟮巯蛲推剑幸活w慈愛(ài)的心。
孫悟空受玉皇大帝寬容，不但不知恩不報(bào)，還大鬧天宮，被壓在五指山底下受懲罰是應(yīng)該的。
五百年后，孫悟空保護(hù)唐僧取經(jīng)時(shí)一心一意，忠心耿耿，再也沒(méi)有撒野，孫悟空這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)和精神非常讓我敬佩。
