一年級朗誦千字文家長觀后感意見怎么寫
“天地，宇宙洪荒，日月盈辰宿列張”，你知道這是什么意思?你一定第一次讀它時的感受一樣，感到迷惑不解，不過，沒關(guān)系!你先看彩圖，在讀譯文，你的好奇心就油然而生了，然后，再跟著拼音把它們讀出來，一次、兩次，保證你愛不釋手，它就是《千字文弟子規(guī)》。
《千字文弟子規(guī)》是我國歷史上最著名的兒童文化課本，適應(yīng)各種年齡人誦讀，它不僅有注音、注釋，還有譯文和故事，讓我在學(xué)習(xí)中還可以了解到與此相關(guān)的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。
在《千字文》里，我學(xué)到了很多知識：“罔談彼短，靡恃己長。
信使可覆，器欲難量”。
意思是：“不要總談別人的短處，不要總夸自己的長處。
幫人要誠實可信，一言一行經(jīng)得起檢驗，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測量”。
這兩句和我們學(xué)習(xí)過的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。
還有惜時的“尺璧非寶，寸陰是竟”。
讀起來朗朗上口。
我常常學(xué)著古人吟詩的模樣后背著雙手，搖頭晃腦地把它讀出來，然后在媽媽的詢問下把它們的意思說出來，必定會贏來一片稱贊，這時我忙引用《弟子規(guī)》中“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當自勵”。
來表達我學(xué)習(xí)的目的。
如果說《千字文》是用一千個不重復(fù)的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識，那么《弟子規(guī)》更是形象地規(guī)范了我們學(xué)生的行為。
你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見人惡，即內(nèi)省.有則改，無則警”. 教我們做一個謙虛謹慎的人。
而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。
“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人”?則教會我們讀書的方法和用學(xué)到的知識親身去實踐，不要華而不實。
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。
是我在學(xué)習(xí)中深得體會的一句。
它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學(xué)習(xí)，時間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。
只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。
面對這樣一位“老師”。
我焦躁的心能夠平靜地面對難題了。
《千字文弟子規(guī)》不愧為我的良師。
有了它，我希望自己“能親仁，無限好，德日進，過日少”。
你信嗎?
千字文讀后感
“天地玄黃，宇宙洪荒……”每天我們班教室都會傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲。
《千字文》是我國南北朝時南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。
流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評價。
這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實的千字文，而整本書竟然沒有一個字是重復(fù)的，可見作者遣詞造句的功力深厚。
書中的知識通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩，從自然現(xiàn)象到社會歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。
雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長，讓我們既增長了知識，又明白了道理。
《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問的語句，對我有深深的啟發(fā)。
“尺璧非寶，寸陰是競。
”說明古人很早就認識到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
”“篤初誠美，慎終宜令。
”修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最后更是難能可貴。
做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。
“守真志滿，逐物意移。
”說的是每個人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。
“孤陋寡聞，愚蒙等誚。
”學(xué)問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。
我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。
有關(guān)做學(xué)問的語句雖然不多，但是作者卻把道理說得很透徹。
《千字文》還教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會和別人相處。
書中還有很多歷史故事，增強了我對歷史名人的了解。
這些都深深地吸引了我。
“書讀百遍，其義自見。
”讓我們在多讀、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂趣吧
據(jù)史書記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。
公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長文學(xué)，雅愛書法。
他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識字，并從中掌握必要的知識。
周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。
《千字文》用整整一千個不同的字連綴成篇，內(nèi)容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語，其內(nèi)容豐富，知識面廣闊，天文地理，自然社會，無所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。
此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。
全篇采用四字句，簡要精練，押韻合轍，音調(diào)鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學(xué)認知的規(guī)律。
我自從讀完了《千字文》和看過DVD，明白了很多道理。
比如說：盤古開天辟地，開天辟地時，天黑黑的，地黃黃的，宇宙、地球一片混蒙蒙的。
日出日落，月圓月缺，星辰布滿天空。
地球和宇宙就像一個大大的垃圾堆，簡直是渾水摸魚。
讀了這個小故事，我讀后感到：雖然我們這個地球現(xiàn)在還是鮮潔的，就像在池邊看魚也能看到池底。
雖然我們國家的人民還是和睦相處，和顏悅色的，每天都是那樣快樂，健康地成長。
雖然國家發(fā)達好了，科技進步了許多。
可是一不小心，就會被污染橫掃千軍的，這個世界將變成一個可怕的世界，沒有花草樹木，沒有動物，自然也不會有人類。
人類有可能“受到懲罰”、“洪水來掩蓋”、“火災(zāi)來毀掉我們的家園”、“它們會毫不留情”，因為這都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?/p>
這個世界創(chuàng)造出來不容易啊
讓我們一起來保護它吧
保護大自然母親吧
讓生產(chǎn)物體的濃煙不要再有了，讓捕捉野生動物的人不要再有了。
讓我們一起保護環(huán)境，愛護花草樹木、動物吧
不要讓這可愛、美麗的世界永遠消失，它永遠存活吧
這個世界創(chuàng)造出來不容易啊
希望大家支持我，支持我的建議吧
保護環(huán)境——人人有責，這是我們的家園啊，讓我們一起來保護它吧
在學(xué)校組織的讀書活動中，我拿到了一本書——《千字文》。
這本書不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫了許多歷史傳說，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。
同學(xué)們，你們知道《負荊請罪》這個故事嗎
它講述了戰(zhàn)國時期，趙國的將軍廉頗因為自己戰(zhàn)績卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。
廉頗得知實情后非常后悔，自負荊條，上門請罪，從而流傳了這段“將相和”的歷史故事
它告訴我們有錯要及時改正，才能取得他人的原諒。
《當惜分陰》這個故事我也很喜歡。
它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書，從“舉孝廉”進入仕途，先后做過長史，刺史，曾被封為長沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。
無論政務(wù)多么繁忙，戰(zhàn)事如何頻繁，他都要利用一點一滴的時間讀書習(xí)武。
取得了卓越的軍功和政績。
我讀后得到了很大的啟發(fā)：時間對每個人都是一樣的，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾问褂盟湃嗽啤鞍俅|到海，何時復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。
”我們一定要抓緊時間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學(xué)習(xí)上，長大成為祖國的有用人才。
我愛讀這本書，它使我了解了歷史，增長了知識。
讀千字文感悟
《千字文》讀后感 也許你會知道：《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子周興編輯的一篇奇聞，構(gòu)思巧妙，它是，唯一被歷朝歷代都選定的識字課本。
嗯，我就讀了這本唯一被歷朝歷代都選定的識字課本。
這部經(jīng)典名著是四個字為一句話，一共二百五十句話，一千個字剛剛好，這正是一本名副其實的千字文呀
這本書里，有不少內(nèi)容，有原文，有翻譯文，還有故事呢
給我印象最深的是這么幾句話：天地玄黃，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列張。
意思是：蒼天是青黑色的，大地是黃色的宇宙形成混沌蒙昧的狀態(tài)之中太陽東升西落，月亮陰晴圓缺。
星辰布滿在天空中。
尺璧非寶，寸陰是意告訴我們時間是寶貴的。
孤陋寡聞，愚蒙等消你的學(xué)問淺薄，見識少就會被人恥笑。
我們不能死讀書，還要增長見識，要看外面的世界，不然會被人家稱為現(xiàn)代版井底之蛙的。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讓我們一起讀書，愛看書。
大家一起來讀書吧
《千字文》讀后感50字
書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難.養(yǎng)成自己隨時隨地都能學(xué)習(xí)的習(xí)慣,你的一生就會受用無窮.事業(yè)的發(fā)展,生活的豐富多彩,愛情的幸福美滿,身心的健康快樂等等,總之,生活工作中我們時時處處都在學(xué)習(xí)當中.也許你僅僅把在學(xué)校,從書本上的學(xué)習(xí)當成學(xué)習(xí)了,但實際上那只是人生學(xué)習(xí)旅程的一部分.處處留心,培養(yǎng)對許多事物的興趣愛好,你就會不斷豐富自己的心靈,增長見識,對生命和生活的意義也就會更為理解.
350至400個字。
的千字文讀后感
是我們學(xué)習(xí)中華文化和文明不可多得的入門之書.據(jù)資料介紹,是中國800年來流傳最廣的啟蒙讀物,還被列入了,那都說明了的文化地位何其重要,同時為了讓剛?cè)雽W(xué)的孩子對中華傳統(tǒng)文化又一個熏陶,為了自己補上《三字經(jīng)》這一課,我認認真真抽空讀了這本書,雖然沒有讀完,但發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》里面確實有許多寶貴的東西,值得現(xiàn)代兒童,甚至成年人都來讀一讀. 《三字經(jīng)》可謂是一塊“全營養(yǎng)飴糖”說它是“飴糖”,一是指其“口感”舒適全文結(jié)構(gòu)嚴謹,文筆自然流暢,深入淺出,講求押韻,瑯瑯上口,非常適合背誦識記；二是指其具有“緩釋”功能,識記后未必能全面理解,卻能指導(dǎo)其日后的學(xué)習(xí),并隨著年齡的增長和常識的增多能逐步理解它；三是指其有回味豐富的功能,能常讀常新,百讀不厭. 《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法,運用大量的歷史典故,蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華,是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書.這本讀物共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些傳說,廣泛深動而又言簡賅.我為了實現(xiàn)和孩子共同成長進步的目標,潛心研讀吟誦《三字經(jīng)》,并已開始教孩子理解朗讀《三字經(jīng)》里的故事,以期培養(yǎng)孩子的品德、禮貌、.讀《三字經(jīng)》,和孩子一起讀《三字經(jīng)》,我覺得具有現(xiàn)實意義或有針對性. 如今每個家庭都只有一個獨生子女,很多青少年社會問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴而造成的,《三字經(jīng)》中“昔,擇鄰處.子不學(xué),斷機杼.”還有“養(yǎng)不教,父之過.教不嚴,師之惰.子不學(xué),非所宜.幼不學(xué),老何為.”等都說明了為人父母的責任和嚴格要求子女的重要性.另外,在日常教學(xué)和學(xué)生相處中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女有很多嬌生慣養(yǎng),以自我為中心,而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們,友愛兄弟.書中說“,能溫席”,“融四歲,能讓梨”.如果我們的教育從小學(xué)開始,經(jīng)常給孩子講“漢代的,九歲時就懂得,夏天為父母搖扇子,冬天以身體為父母溫暖床席.四歲的時候,就懂得謙讓尊長,吃梨時挑小的,大的讓兄長吃.”那這個社會還會出現(xiàn)那么多不和諧的現(xiàn)象嗎? 《三字經(jīng)》作者具有非凡的概括和,這從其對歷史的表述中可見一斑,文中對中華上下五千年的歷史變遷,寥寥三百余字,卻集齊要點和精華,讓人耳目一新,有登高望遠,一覽眾山小的感慨.如“夏有禹,商有湯,周文武,稱三王.夏傳子,家天下.四百載,遷夏社.湯伐夏,國號商.六百載,至紂亡.周武王,始伐紂.八百載,最長久.”寥寥48個字,卻包含了夏商周三個朝代的先后順序.“三王”所指三個朝代開國君王、延續(xù)時間,以及從夏朝開始摒棄禪讓、王位世襲等豐富的知識. 《三字經(jīng)》在結(jié)尾時提出了一個重要問題,就是給子孫后代留下什么遺產(chǎn).作者的態(tài)度是“人遺子,金滿籝；我教子,唯一經(jīng).” 他說世上許多人為子孫計,留下許多金銀財富給后代,教育子女,唯有一冊經(jīng)書而已.在教育子女的問題上,我很贊同這個觀點.讀了《三字經(jīng)》,我對中國傳統(tǒng)文化的認同感進一步加深了,而最大的收獲是對孩子進行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,提高修養(yǎng),弘揚正氣,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德. 作為教師的我們,每天和孩子們在一起生活、一起學(xué)習(xí),我們的所作所為是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣和楷模,如果我們不提高自身的修養(yǎng),又怎么來教育我們的下一代呢?所以,我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》,把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的,它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚.
《中國上下五千年》第一篇盤古開天辟地讀后感 100字
我覺得盤古是個堅持不懈的人，因為盤古開天劈的后，怕天和地再合攏，于是就站在天和地之間，不敢挪身一步。
就這樣，他一共堅持了18000年，終于使地和天都變得非常牢固了。
可是他自己卻因勞累過度而倒下了。
我還覺得盤古還是個無私奉獻的人，因為他死后，還惦記著我們：他口里的氣變成了風和云;他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮;手和腳變成了高山;血液變成了江河;筋脈變成了道路;頭發(fā)和胡須變成了天上的星星;肌肉變成了土地;牙齒和骨骼變成了金屬、堅石、珍寶，就連身上的汗水也變成了雨。
是盤古那堅持不懈、無私奉獻的精神創(chuàng)造了現(xiàn)在的世界，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!讀了《盤古開天辟地》這篇文章后，真沒想到盤古是用自己的智慧、信念、毅力、力量改變了我們的世界，用自己的身體化為了世間萬物，給我們?nèi)祟悗砹斯饷鳌?/p>
他讓我看到了不論做任何事情，一定要拼盡全力認準一個道理，堅持到底。
就拿我們的學(xué)習(xí)來說，在學(xué)習(xí)的道路上，我們會碰到各種各樣的困難。
英語有時我們會很難記住單詞，那我們就只有多讀、多背，多寫直到把單詞記祝語文我們會碰到寫作文時不知如何著手，那我們就只有多看書多看各種各樣的報紙······讓自己增多知識，增多各種詞匯，讓自己寫作文時有事可將，有話可說。
當我們的數(shù)學(xué)碰到計算老是出錯，那我們就只有多做多練，其實任何事情都是貴在堅持，盤古就是我們學(xué)習(xí)的最好榜樣!古時有一個人叫盤古，他出身在一個好像是封閉的氣球里面。
氣球里沒有聲音和陽光，經(jīng)過好多年的孕育，一個生命誕生了，他就是力大無比、充滿智慧的英雄——盤古。
后來盤古變成一個超大的巨人。
再后來天塌下來了，盤古頂天立地把天撐著。
他有一尺高，天也有一尺高。
他有一丈高，天也有一丈高。
過了一萬八千年，盤古耗盡了所有的能量，死了。
盤古真是太厲害了，居然能頂天立地!他勇敢、聰明、堅強，真是個英雄!要是沒有他，我們?nèi)祟惪隙ㄟ^不安寧。
我們應(yīng)該好好讀書，像盤古開天辟地一樣做英雄。
只要我們大家團結(jié)起來，力大無比像盤古，啥事都能做成。
暑假里，我讀了《中國神話故事》這本書，我很喜歡它里面《盤古開天辟地》這個故事，這個故事主要講的是：傳說很久以前，天地合在一起。
有個叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開，雙手托起天，兩腳踏著地。
盤古累了，老了，怕天地又合在一起，于是，就把自己變成了頂天立地的大柱子，永遠支撐在天地之間。
我讀了這個故事，明白了不管干什么事都要堅持到底，就像盤古一樣，經(jīng)過一萬八千年醒過來，又用一萬八千年把天和地撐開，在漫長的過程中一直堅持著不放棄。
以后我不管遇到什么困難，就要學(xué)習(xí)盤古堅持到底的精神。
比如說：在運動會上，當我跑著跑著沒有力氣時，我就想想盤古，堅待到底就是勝利。
學(xué)習(xí)中遇到解決不了的問題，也不灰心，不放棄，一點一點地積累，直到弄明白。
盤古開天辟地的讀后感
今天，我讀了《千字文》這本中華經(jīng)典，其中有一個叫《盤古開天辟地》的故事使我 深深地感動了，盤古竟然用自己龐大的身軀換來現(xiàn)在美好的風景，這使我驚嘆不已
這篇文章主要講：傳說很久以前，天地合在一起。
有個叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開，雙手托起天，兩腳踏著地。
盤古累了，老了，怕天地又合在一起，于是，就把自己變成了一根頂天立地的大柱子，永遠支撐在天地之間。
啊
盤古犧牲了自己，換來今天一切美麗的風光，換來今天一切我們的幸福生活，讓我們在這么明亮的學(xué)校上課，讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得文明禮貌，讓我們學(xué)到那么多知識
這些全都要感謝盤古啊
這個故事告訴我們要多為別人著想
說，古時候，天地不分，宇宙就像一個大雞蛋似的，混沌一團，漆黑一片，分不清東西南北，左右東西。
但“雞蛋”里孕育了一個英雄，他就是開天辟地的盤古。
他足足孕育了一萬八千年，才從沉睡中醒來。
當他睜開眼睛時，覺得周圍黑乎乎的一片，連氣都透不過來。
他想站起來可是卻站不起來。
盤古發(fā)起怒來，抓起身邊的一把與生俱來的大釜，用力的一揮。
只聽一聲巨響，“大雞蛋”裂開了，成為兩半，輕的一半向上升起，重的一半漸漸下沉。
輕的一半變成了天，重的一半變成了地。
他怕天地再次合攏，于是就用頭頂著天，腳踩著地。
他每一天增高一丈，天地也增高一丈。
地也增厚一丈。
就這樣過了幾百萬年，當他覺得天和地再也不會合攏時，就放下心來。
突然，他卻倒在了地上，死掉了。
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盤古是為了我們大家才死的，是他把地球創(chuàng)造出來的。
以后我有什么困難，就要學(xué)習(xí)盤古堅持到底。
比如說：在運動會上，當我跑著跑著沒有力氣時，我應(yīng)該想想盤古，要堅待到底，堅待跑到終點。
