《我也美麗》喬葉 閱讀答案
?1. ①漂亮：僅僅是外表的好看。
美麗：更多的是指人的內(nèi)涵。
所以“漂亮”和“美麗”是兩碼事。
②“皇帝的新裝”的本質(zhì)是自欺欺人的東西。
作者這樣說(shuō)自己，其實(shí)是一種自謙。
關(guān)鍵的是下文的一句話“不同的是：我的美麗不是子虛烏有，而是確確實(shí)實(shí)存在的”，這就是“我”的自信，跟那個(gè)愚蠢的皇帝的“新裝”完全不同。
③雖然外表丑，但是心靈卻像仙女一樣美。
?2.真正的人：不平庸、不輕浮、不低能、不粗俗、不狂妄。
女人：因?yàn)椤懊利悺保罕取翱蓯?ài)”多一份端莊，它比“俊俏”多一層高貴，它比“漂亮”多一種豐滿，它比所有這些詞都多一層精神的光環(huán)”，所以我是“女人”。
?3.“也”字頗有意味，絕對(duì)不能刪去。
它有以下含義：別的女人是長(zhǎng)得美，“我”的美也是一種美；長(zhǎng)得美的女人美，外表不夠美的女人“也”可以美。
如果去掉這個(gè)字，標(biāo)題變成“我美麗”，就完全沒(méi)有以上豐富的意味了。
?4.示例：我認(rèn)為，真正的美麗，不僅僅在于有漂亮好看的外貌，更在于有內(nèi)涵，有高層次的精神修養(yǎng)，有矢志不渝的追求。
求《破碎的美麗》（喬葉）的賞析
作者對(duì)文字的駕馭，感慨作者對(duì)于美的感知。
《破碎的美麗》是一個(gè)很好的例證。
當(dāng)蕓蕓眾生都在苦苦追求著所謂的“完美”時(shí)，喬葉卻在對(duì)“美”的定義上標(biāo)新立異，提出“只有破碎的才是美麗的”，“一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然美好的靈魂”體現(xiàn)了作者雖為破碎而心動(dòng)，但卻也相信這個(gè)充滿破碎卻美好的世界。
繼而引出她自己對(duì)于“破碎的美麗”的獨(dú)到見(jiàn)解。
跟隨作者的筆觸，我們看到了生活中的種種“破碎”之象，然后“沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘著它們絢麗的往昔，驀然回首，將這兩種生命形態(tài)拉至眼前，驀然淚下”，或徜徉那些“優(yōu)秀靈魂”破碎后“布滿藍(lán)色禮花的天空”。
中間一整段的“破碎”描寫(xiě)?yīng)毜降捏w現(xiàn)了作者的觀察細(xì)致“讓心靈流出血來(lái)。
”抒發(fā)了作者對(duì)殘酷社會(huì)的不滿以及對(duì)埋藏于心中的傷痛和美好的宣泄。
……喬葉帶給了我們一種對(duì)于美的完全不同的體驗(yàn)。
“完美”固然可貴，但“破碎”，又何嘗不是呢
“而綻放其實(shí)正是花心的破碎啊。
”這正是她的獨(dú)到魅力，正是她對(duì)于人心上的塵土對(duì)于這個(gè)浮躁的社會(huì)的感慨。
對(duì)于“破碎”的完美獨(dú)特見(jiàn)解。
從而告誡人們珍惜現(xiàn)存的美好勿待到破碎降臨時(shí)追悔莫及……
火爐上的湖泊 讀后感 急
火爐上的湖泊》讀后感 說(shuō)到《火爐上的湖泊》這個(gè)標(biāo)題，我就想起小時(shí)候姑姑貌似給我講過(guò)，故事的大意模模糊糊的記著，當(dāng)時(shí)我看到這個(gè)標(biāo)題，就斬釘截鐵的買下這本書(shū)，津津有味的讀著，雖然有些地方我讀不懂，但是我還是頗有感觸……看慣寒來(lái)暑往，人生無(wú)常，卻執(zhí)著于生死，信仰的辯證，是《我與地壇》的立意所在。
或者沒(méi)有人比史鐵生更能體會(huì)生命的荒涼與溫暖了，正如他曾經(jīng)日日前往地壇，不斷天問(wèn)于仰俯之間。
而在《火爐上的湖泊》最后，于堅(jiān)神出天外，看著屈原的靈魂，在藍(lán)色的暴雨中呼號(hào)，這就是詩(shī)人的筆意……張清華是學(xué)者，也是詩(shī)人，其散文蘊(yùn)著思于激情。
曲折林中的路上，是荷爾德林與蘭波的魅影。
身不由己的浪漫情懷令他夜夜“夢(mèng)巴黎”。
一個(gè)有座鐵塔的城市成就他的《巴黎夢(mèng)》。
《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》黨源自李煜的《浪淘沙》。
心念舊國(guó)的憂愁中，卻有著布衣王侯的驕傲。
詩(shī)人余光中。
也是一個(gè)文人。
至于余光中的《鄉(xiāng)關(guān)何處》既是思鄉(xiāng)又是懷舊，縱橫。
。
氣度不凡，卻與余光中的散文同出一脈：鄉(xiāng)關(guān)何處
且聽(tīng)聽(tīng)那冷雨。
向?qū)W者讀書(shū)一樣，畫(huà)家談其畫(huà)室，也算當(dāng)行本色。
《我的畫(huà)室》就像在說(shuō)陳丹青的生活。
畫(huà)室是畫(huà)家的世界，失去畫(huà)室就像世界末日。
之后
之后，繪畫(huà)、生活依舊。
就像的讀書(shū)人一樣，真的畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)就是生活本身。
至于在哪里畫(huà)，其實(shí)沒(méi)什么要緊的。
有一種美麗，單薄卻尖銳，短暫而悠長(zhǎng)。
是的，我說(shuō)的是青春。
那樣的日子，就像沼澤的春天，所有的東西都在發(fā)芽，都在流淌，都在驚慌失措的生長(zhǎng)。
熱烈又憂傷，敏感又遲鈍。
愉悅又痛苦，熱愛(ài)旅行更向往私奔，世界在腳下又在別處。
這就是《月圓之夜及其他》張悅?cè)坏淖詳鳌?/p>
如果看過(guò)那些電影——《阿飛正傳》、《春光乍泄》、《青春殘酷物語(yǔ)》，就知道張悅?cè)粊?lái)自何處，那是一個(gè)破碎如斯的我世界，一個(gè)每天都在發(fā)生的我青春。
《破碎的美麗》是凡人的故事，在喬葉看來(lái)，生命從不是完整如花，而是破碎如花。
往事越千年，輕輕墜落案頭間，就是素素的《村莊》——一個(gè)女人的也是所有女人的村莊。
夜奔的張悅?cè)?、破碎的喬葉、思古的素素，以語(yǔ)言為帆，從一個(gè)村莊漂向另一個(gè)村莊……
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《我所知道的康橋》讀后感我覺(jué)得徐志摩的散文，最好的當(dāng)屬旅行散文，如《我所知道的康橋》，可圈可點(diǎn)之處甚多。
尤其喜歡的是他寫(xiě)康橋在大雨中淋漓等彩虹的那段，將一個(gè)詩(shī)人的性靈展現(xiàn)無(wú)疑。
那時(shí)候徐志摩在劍橋做旁聽(tīng)生——到底是有錢人家的孩子，想去美國(guó)念書(shū)就去美國(guó)，想來(lái)劍橋跟隨哪個(gè)大師就來(lái)英國(guó)。
做旁聽(tīng)生多美啊，不用考試，不怕不及格，想聽(tīng)誰(shuí)的課就選誰(shuí)。
咱也想當(dāng)呢就是沒(méi)這個(gè)命哦，上大學(xué)也不過(guò)是為了有一個(gè)安身立命的敲門磚――這人跟人差別雜就那么大呢
所以咱去了劍橋就只有從后門溜進(jìn)國(guó)王禮拜堂逃票看風(fēng)景，舍不得銀子坐平底船讓撐篙的人把咱也漂浮在靜靜的康河上，只有趴在橋頭把那些舒展的身姿做個(gè)背景留個(gè)念。
不過(guò)在劍橋的時(shí)候倒沒(méi)怎么懷想徐老前輩，畢竟那樣的天空那樣的建筑那樣的氛圍太異國(guó)情調(diào)了，雖然也看到不少年輕的中國(guó)面孔。
知道志摩， 就不能不知道志摩的康橋。
一篇《我所知道的康橋》在案前，今夜，我就只有康橋了。
此刻的我便是康橋唯一的游容。
素 描 無(wú)論如何輾轉(zhuǎn)迂回，志摩終是屬于康橋的。
鐘情已是千年，相遇自是有緣。
一切先有默契，不必多言。
該在的，不論是前生還是來(lái)世，它是始終都等在那里的。
就只這一個(gè)康橋，單等這一個(gè)志摩去“發(fā)見(jiàn)”，去結(jié)一段緣。
不需要任何理由與契機(jī)。
一如禪詩(shī)所說(shuō)：“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。
”康橋，因?yàn)橛辛酥灸?，而成就了它的靈性，徑自走入中國(guó)文學(xué)史燦爛的一頁(yè)。
志摩，又因?yàn)橛辛丝禈?，而找到精神皈依與寄托。
第一段只用了一支炭素筆，就以線條勾勒出志摩與康橋之間幾乎具有某種宿命意味的互屬關(guān)系。
語(yǔ)言平淺、意象單純，而志摩心中的意念卻溫和地隨著文字的節(jié)拍，不疾不緩地淡淡點(diǎn)出。
版 畫(huà) 上前一步，即抵達(dá)你營(yíng)造的“單獨(dú)”境界，這正是你智慧的靈光一閃，也需得以犀利的心靈去撫觸。
僅以平靜客觀的態(tài)度和三個(gè)“你要發(fā)現(xiàn)”的排比句，就完成了一個(gè)人生的大穎悟，這出自性靈的會(huì)心之見(jiàn)，悟透的人自有心領(lǐng)神會(huì)的一笑。
再如后文中“不滿意的生活大都是自取的”“有幸福是永遠(yuǎn)不離母親扶養(yǎng)的孩子，有健康是永遠(yuǎn)接近自然的人”，這種從眼前景物蕩開(kāi)去，通過(guò)冥想的途徑，反映個(gè)人情思的格言警句式的哲理短句，文中俯拾皆是，可圈可點(diǎn)。
恰如散置在夜空里的星星，讓人眼前一亮又一亮。
從中可窺志摩煉字煉句，想象比喻的功夫，已達(dá)圓熟境界。
若以版畫(huà)技法相擬，一刀一刀是刻在畫(huà)版上的，無(wú)法隨意涂改，沒(méi)有相當(dāng)把握，怎敢輕易下刀
也是最見(jiàn)畫(huà)家功力所在。
美文摘抄
秋的余溫還在，起了枯萎的葉子，漫舞，一地嫣紅。
風(fēng)陣陣寒涼，葉沙沙作響，光逝，來(lái)來(lái)回回兜轉(zhuǎn)，卻走不出你的視線，走不出那一世風(fēng)情。
守著執(zhí)念，任繁華落盡，任炊煙裊裊，一季又一季，小河，不再露出甜美的笑窩，楓葉，褪去了羞澀的面頰，陽(yáng)光留下一抹燦爛的笑靨，消失在寂靜中。
我等你，等了很久，很久，沿著四季轉(zhuǎn)換，一路前行，一生期許是你，或許，時(shí)光匆匆，或許，歲月無(wú)情，我們的愛(ài)，不因距離而遠(yuǎn)，不因光陰而淡。
讀《成長(zhǎng)是一次勇敢的漂流》有感
是啊，成長(zhǎng)該是怎樣的一件事呢
我?guī)е业暮闷?，閱讀了這篇文章。
當(dāng)我第一遍讀下去以后，不知道為什么，心中有種莫名的感動(dòng)，覺(jué)得里面的文字輕輕的觸動(dòng)了我的心，雖然不是非常理解喬葉所說(shuō)的成長(zhǎng)，但卻感覺(jué)其實(shí)成長(zhǎng)真的就像喬葉所描繪的一樣，其實(shí)就是那種只可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)。
似乎理解得不是很透徹，但是卻好像把自己的感受描寫(xiě)了出來(lái)。
所以，我又帶著這種感動(dòng)，細(xì)細(xì)的品味了這篇文章。
第二次的閱讀，比第一次的細(xì)致、認(rèn)真，更能讓我體會(huì)里面所說(shuō)的種種感覺(jué)。
當(dāng)讀到“成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生”時(shí)，不禁讓我感慨，其實(shí)，何嘗又不是這樣呢。
本來(lái)成長(zhǎng)就是很漫長(zhǎng)的，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，難道說(shuō)現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了，以后就不不會(huì)成長(zhǎng)了
不是的，只要我們還生活在這世界上，那我們就會(huì)一直成長(zhǎng)。
只是成長(zhǎng)的東西不一樣而已，就像文章中所說(shuō)的——階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲成長(zhǎng)的是身體，10歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，20歲成長(zhǎng)的是情感，50歲成長(zhǎng)的智慧……或許真的就是這樣，我們就是在學(xué)中不斷成長(zhǎng)。
而當(dāng)讀到“成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情”時(shí)，我的腦海馬上閃現(xiàn)了無(wú)數(shù)的畫(huà)面，無(wú)論是高興地，還是痛苦的，成功的亦或是失敗的。
都爭(zhēng)先恐后的閃現(xiàn)在我的腦海，似乎在告訴著我，那就是我由小到大成長(zhǎng)到現(xiàn)在的歷程，是多么的豐饒，多么的精彩。
是啊，我由呱呱墜地的嬰兒長(zhǎng)到現(xiàn)如今的亭亭玉立，經(jīng)歷了很多很多，時(shí)間給了我們最豐富的事情，喬葉將成長(zhǎng)說(shuō)成是一件最豐饒的事情是多么的貼切啊
不僅如此，“成長(zhǎng)還是一件最深情的事情”，這次我們犯錯(cuò)誤了，那下次我們就會(huì)盡量不犯同樣的錯(cuò)誤，就像我們所說(shuō)的“吃一塹，長(zhǎng)一智”，這就是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
同樣我們也清楚的知道，時(shí)間在流逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，但是，只要我們的內(nèi)心在成長(zhǎng)，知道成長(zhǎng)的意義所在，這比什么都重要，而這也正是喬葉所說(shuō)的，我們要讓自己得到有效的成長(zhǎng)，知道成長(zhǎng)的意義所在，這就是最重要的。
“成長(zhǎng)，讓我從不懈怠自己。
成長(zhǎng)，讓我在滿面皺紋時(shí)內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī)。
成長(zhǎng)，這是我繼續(xù)努力的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)理由。
成長(zhǎng)，這是我能夠彈跳的一塊堅(jiān)固的基石。
成長(zhǎng)讓我由衷的熱愛(ài)著頭頂?shù)拿恳活w星星。
成長(zhǎng)，讓我認(rèn)真地耕種著腳下的每一分土地。
”可以說(shuō)，這是文章中最觸動(dòng)我的一段文字。
讀著它，讓我覺(jué)得成長(zhǎng)本該也是這樣的。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以我更熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)學(xué)習(xí)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以我更懂得珍惜，珍惜所擁有的一切，珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜愛(ài)我的人和我愛(ài)的人；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以我更想努力提高自己，改變自己；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以我更想成長(zhǎng)。
就像文章最后寫(xiě)的——“一直感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，一直知道自己在成長(zhǎng)。
這讓我感覺(jué)幸福非常。
成長(zhǎng)是一件怎樣的事 喬葉 2009年青年文摘第二期 和許多人一樣，小時(shí)候，我一直以為成長(zhǎng)是因?yàn)槟暧住?/p>
我學(xué)習(xí)，我鍛煉，我勞動(dòng)，都是因?yàn)槲疫€小，還得成長(zhǎng)。
而一旦長(zhǎng)大，就不需要再付出任何努力。
仿佛成長(zhǎng)是一種儲(chǔ)蓄，只要存夠了一定的數(shù)額，就可以坐享其成，再無(wú)旁憂。
后來(lái)才明白，不是這樣。
成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情，漫長(zhǎng)至終生。
階段不同，成長(zhǎng)的主題不同：一歲成長(zhǎng)的是身體，10歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，20歲成長(zhǎng)的是情感，50歲成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論哪一方面的側(cè)重，對(duì)于一個(gè)有悟性的人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種必然的狀態(tài)。
所謂活到老，學(xué)到老。
學(xué)，就是成長(zhǎng)的另一種說(shuō)法。
成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。
它是一個(gè)千面女郎。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥穗是飽滿的，明天就躺進(jìn)了打麥場(chǎng)。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進(jìn)了泥土的溫床--不，不要為躺進(jìn)打麥場(chǎng)的麥穗和融進(jìn)泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長(zhǎng)。
生命存在過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深情。
不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào)。
有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂(lè)章。
你知道莊稼有一道程序叫蹲苗嗎
就是天旱的時(shí)候也不去澆它們，沒(méi)有水它們就不能往上長(zhǎng)了，但是為了生存，它們就會(huì)拼命地往下扎根，用根去吸取土層里含的水。
這樣過(guò)一段時(shí)間之后，它們的根就能扎得牢牢實(shí)實(shí)的，再一澆水，就會(huì)長(zhǎng)得又壯又穩(wěn)。
對(duì)每一個(gè)成長(zhǎng)者的心靈來(lái)說(shuō)，蹲，從來(lái)就是一種必要的積蓄過(guò)程。
不扎實(shí)地蹲，就不可能延展出發(fā)達(dá)的根系去獲得最豐厚的滋養(yǎng)；不扎實(shí)地蹲，就不可能在低潮之后充滿爆發(fā)力地重新站起來(lái)；不扎實(shí)地蹲，就會(huì)因快速地虛長(zhǎng)而及早地浪費(fèi)珍貴的契機(jī)和希望；不扎實(shí)地蹲，就會(huì)在烈日的炙烤和風(fēng)雨的襲擊中讓嬌弱的花朵黯然凋落。
在形式上，蹲是一種挫折，本質(zhì)上，它卻是一種勝利的潛伏。
它以一種外部的低姿態(tài)，隱含著一種內(nèi)部精神的拔節(jié)。
蹲，是另一種意義的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一件最深情的事情。
每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，我就對(duì)自己說(shuō)：不要緊，吸取教訓(xùn)。
如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)?，你還會(huì)成長(zhǎng)。
每當(dāng)我看到鏡子里又憔悴了一分的容顏，我就對(duì)自己說(shuō)：別失望，也別憂傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸虧你的內(nèi)心還在成長(zhǎng)，這比什么都重要。
當(dāng)然，我清楚地知道，在自己之外，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人潮在涌動(dòng)。
但我并不覺(jué)得任何比我年齡小的人都是年輕的，也不敢認(rèn)為任何比我年齡大的人都比我衰老。
因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒(méi)有意識(shí)到自己的年輕，沒(méi)有讓自己得到有效的成長(zhǎng)--真正知道成長(zhǎng)意義的人，往往都是那些在生理角度上不再年輕的人。
這真是既有趣又荒唐。
我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對(duì)于知曉學(xué)習(xí)的人的一種額外獎(jiǎng)賞。
成長(zhǎng)，讓我從不懈怠自己。
成長(zhǎng)，讓我在滿面皺紋時(shí)內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī)。
成長(zhǎng)，這是我繼續(xù)努力的一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)理由。
成長(zhǎng)，這是我能夠彈跳的一塊堅(jiān)固的基石。
成長(zhǎng)，讓我由衷地?zé)釔?ài)著頭頂?shù)拿恳活w星星。
成長(zhǎng)，讓我認(rèn)真地耕種著腳下的每一分土地。
一直在感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)。
一直知道自己在成長(zhǎng)。
這讓我感覺(jué)幸福非常。
★★誰(shuí)有400字的好文章?(送分)★★
每個(gè)人都需要勇氣，來(lái)面對(duì)一切。
有了足夠的勇氣，我們就增添了一種無(wú)形的力量，再難的事我們都不怕；可是沒(méi)有勇氣，再簡(jiǎn)單的事都會(huì)覺(jué)得困難。
要有面對(duì)一切的勇氣一可能會(huì)有一點(diǎn)難，因?yàn)槊總€(gè)人都有脆弱的一面，我們有時(shí)會(huì)選擇逃避，但誰(shuí)心里都清楚這不是解決問(wèn)題的辦法。
唯有勇敢的面對(duì)，才有可能成功。
勇氣，這是一個(gè)坎兒，能不能跨過(guò)這個(gè)坎兒，是一個(gè)關(guān)鍵。
我們可能鼓足勇氣面對(duì)第一次不好的發(fā)生，可是我們會(huì)不會(huì)恐懼第二次，第三次……其實(shí)，有時(shí)候只是心理作用，無(wú)形中給了我們好大壓力，讓我們沒(méi)有勇氣面對(duì)。
也許這一次會(huì)更簡(jiǎn)單，但是缺乏了勇氣，它卻變得好困難。
就像考試的一次次失敗，讓我們漸漸缺乏了勇氣，甚至不敢面對(duì)。
這只是自己的心理壓力而已。
告訴自己，勇敢地面對(duì)一切，要竭盡全力，永遠(yuǎn)不要放棄，就算自己很累，很苦，就算結(jié)果不盡人意，但這一切自己都盡力了，我們就會(huì)微笑著，不會(huì)后悔。
我希望我們有勇氣面對(duì)第一次，也要有勇氣面對(duì)第二次，第三次……永遠(yuǎn)充滿勇氣，永遠(yuǎn)微笑著……
高中偏理語(yǔ)文問(wèn)題
不知道你對(duì)歷史是否感興趣
感興趣的話多讀讀歷史類的書(shū)籍 會(huì)對(duì)你有很大的幫助 看看《史記》可以把白話文和文言文一起對(duì)照著看 還有就是上課要注意聽(tīng)講 背古文中的知識(shí)點(diǎn)牢牢掌握 這樣日積月累 你會(huì)發(fā)現(xiàn)古文也可以像現(xiàn)代文一樣 甚至發(fā)現(xiàn)古文要比現(xiàn)代文優(yōu)美~
這樣背起來(lái)也就容易了 同時(shí)你的翻譯水平也會(huì)提高很多 其實(shí)古文翻譯就是語(yǔ)法的問(wèn)題 它里面有許多詞或者字與現(xiàn)在的意思大相徑庭 但只要你用心 一點(diǎn)一點(diǎn)的 把它們都?xì)w納在一起 就不是問(wèn)題了 （我都大四了，好幾年不學(xué)語(yǔ)文了，這些是我上中學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)希望能幫到你。
我是我班的語(yǔ)文課代表，其實(shí)語(yǔ)文學(xué)好了用處會(huì)很多的，你以后就會(huì)體會(huì)到了
）
