遨游漢字王國的讀后感
遨游漢字王國的收獲 這個星期，我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈，感到收益非淺，大開眼界。
在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。
這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
這個故事使我想起了以前默字時，我非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，默好還檢查一遍，確保萬無一失之后再上交，認真的態(tài)度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而后行，世上還會有錯別字嗎
祖國的文字將永遠是純潔的
這個故事使我增加了對民族文字的感情，激起了祖國文字的純潔性的責任感。
另外，遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無限興趣
我多么希望能在漢字王國多轉一會兒，多收獲一些知識最近，我學習了第五單元“遨游漢字王國”之后，對漢字有了更新的熟悉，給了我很多感悟。
漢字有很多富有趣味的地方，如：字謎、諧音歇后語、回文連、同音字等。
字謎長的像小詩，讀起來瑯瑯上口，解字謎的方法又可分為:回意法、象形法、組合法。
諧音歇后語是借助同音或音近的聯(lián)系產(chǎn)生俏皮風趣的效果，有些還達到一語雙關的作用，可以告訴大家：漢字同音字多，不可隨意亂用，否則會鬧笑話。
回聯(lián)文即是正倒讀都一樣的一種對聯(lián)，如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍。
” 漢字的歷史也十分悠久，四千多年前就有了最初的漢字了，傳說是倉頡創(chuàng)造出的。
最早的文字是畫在巖石上的符號和刻在龜甲獸骨上的甲骨文。
接著便是金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書，最后才是輪到了現(xiàn)在的簡體字。
甲骨文、金文是符號性較強的象形文字，不太具有規(guī)范性。
漢字中的形近字、錯別字也很多，因此我們要慎重使用漢字，把錯別字糾出來，為純潔祖國語言文字出一分力。
遨游漢字王國的讀后感?
這個星期，毛老師帶領著我們去“遨游漢字王國”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡。
知道了我們不能讀錯字，寫錯字，這樣會鬧出很多笑話和不良后果的
就像《一點值萬金》一文。
這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
這也提醒我們今后在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。
如果世界上每個人每次落筆都三思而后行，世上還會有錯別字嗎
祖國的文字將永遠是純潔的
其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。
通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。
比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風韻。
是啊，如果寫下“火”這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力
如果一看到“綠”這個字，你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣…… 漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣
漢字，我愛你
你永遠是我們中華民族的驕傲
遨游漢字王國的讀后感
遨游漢字王國的收獲 這個星期，我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈，感到收益非淺，大開眼界。
在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。
這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
這個故事使我想起了以前默字時，我非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，默好還檢查一遍，確保萬無一失之后再上交，認真的態(tài)度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而后行，世上還會有錯別字嗎
祖國的文字將永遠是純潔的
這個故事使我增加了對民族文字的感情，激起了祖國文字的純潔性的責任感。
另外，遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無限興趣
我多么希望能在漢字王國多轉一會兒，多收獲一些知識最近，我學習了第五單元“遨游漢字王國”之后，對漢字有了更新的熟悉，給了我很多感悟。
漢字有很多富有趣味的地方，如：字謎、諧音歇后語、回文連、同音字等。
字謎長的像小詩，讀起來瑯瑯上口，解字謎的方法又可分為:回意法、象形法、組合法。
諧音歇后語是借助同音或音近的聯(lián)系產(chǎn)生俏皮風趣的效果，有些還達到一語雙關的作用，可以告訴大家：漢字同音字多，不可隨意亂用，否則會鬧笑話。
回聯(lián)文即是正倒讀都一樣的一種對聯(lián)，如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍。
” 漢字的歷史也十分悠久，四千多年前就有了最初的漢字了，傳說是倉頡創(chuàng)造出的。
最早的文字是畫在巖石上的符號和刻在龜甲獸骨上的甲骨文。
接著便是金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書，最后才是輪到了現(xiàn)在的簡體字。
甲骨文、金文是符號性較強的象形文字，不太具有規(guī)范性。
漢字中的形近字、錯別字也很多，因此我們要慎重使用漢字，把錯別字糾出來，為純潔祖國語言文字出一分力。
遨游漢字王國的讀后感500字最少可以480字最多可以520字不要太多也不要太少》拜托明天老師要
我們平時讀書看報作文都離不開漢字， 但是你對漢字有更多的理解嗎
經(jīng)過了 這兩星期的學習，我已經(jīng)對中國漢字有 更多的了解，但對漢字的探究并沒有結 束。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過很長 年代的演變，這其中有著許多不解之 謎。
通過學習《有趣的漢字》。
讓我們體會 到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為 諧音而引發(fā)的后果和笑話，這些內容還 為我們介紹了一個又一個的漢字來歷， 和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程，深深地體 會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。
漢字》。
我們仿佛 來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字 的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸 書--楷書--草書--行書。
還讓我們認清字 體，不要寫錯別字，不然會造成一定的 損失和笑話。
我們要細心一點，遠離錯 別字。
這個內容還像一個向導，帶我們 去觀賞中國許多名人的書法作品。
我不 禁地贊嘆
這是我們中華民族的獨特藝 術，我們中國是一個具有詩歌傳統(tǒng)的國 家，這些功勞都來自于漢字。
現(xiàn)在我明白了，漢字對于我們中國人來 說是多么重要，一個中國人一定要學會 漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。
我堅 信，在人類文化歷史長河中，中華漢字 將被更多的人使用與珍愛。
我們?yōu)榧儩?祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情 吧
遨游漢字王國的感受和收獲的,400字左右。
急!急!急!急!
我們平時讀書看報作文都離不開漢字， 但是你對漢字有更多的理解嗎
經(jīng)過了 這兩星期的學習，我已經(jīng)對中國漢字有 更多的了解，但對漢字的探究并沒有結 束。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過很長 年代的演變，這其中有著許多不解之 謎。
通過學習《有趣的漢字》。
讓我們體會 到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為 諧音而引發(fā)的后果和笑話，這些內容還 為我們介紹了一個又一個的漢字來歷， 和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程，深深地體 會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。
漢字》。
我們仿佛 來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字 的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸 書--楷書--草書--行書。
還讓我們認清字 體，不要寫錯別字，不然會造成一定的 損失和笑話。
我們要細心一點，遠離錯 別字。
這個內容還像一個向導，帶我們 去觀賞中國許多名人的書法作品。
我不 禁地贊嘆
這是我們中華民族的獨特藝 術，我們中國是一個具有詩歌傳統(tǒng)的國 家，這些功勞都來自于漢字。
現(xiàn)在我明白了，漢字對于我們中國人來 說是多么重要，一個中國人一定要學會 漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。
我堅 信，在人類文化歷史長河中，中華漢字 將被更多的人使用與珍愛。
我們?yōu)榧儩?祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情 吧
遨游漢字王國的讀后感?
這個星期，毛老師帶領著我們去“遨游漢字王國”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡。
知道了我們不能讀錯字，寫錯字，這樣會鬧出很多笑話和不良后果的
就像《一點值萬金》一文。
這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
這也提醒我們今后在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。
如果世界上每個人每次落筆都三思而后行，世上還會有錯別字嗎
祖國的文字將永遠是純潔的
其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。
通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。
比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風韻。
是啊，如果寫下“火”這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力
如果一看到“綠”這個字，你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣…… 漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣
漢字，我愛你
你永遠是我們中華民族的驕傲
學習遨游漢字王國的感受和收獲
我愛你，漢字通過這次學習，我對漢字的見識也更加增深了。
比如甲骨文的是在清朝光緒年間時，王懿榮發(fā)現(xiàn)的。
金文來自商周。
另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如諧音笑話.字謎.對聯(lián)。
我們現(xiàn)在的科學發(fā)達了，都發(fā)明了電腦，都以為用電腦可以打漢字，所以我們的漢字漸漸地被別人疏忽了，就不愛學習漢字了，這樣做顯然是不對的，我們要多學習一些知識。
漢字也有可以讓你笑掉大牙的地方，比如一條腿的褲子-------成了群（裙）……我跟你們講一個發(fā)生在我身邊的事。
有一個理發(fā)店的人把頂頭上司寫成了頂頭上絲，搞得大家笑的前仰后翻，有一個同學都坐到了地上，大家都哈哈大笑起來，那個同學也摸摸頭笑了。
我奶奶是個不識字的人，奶奶經(jīng)常說：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲啊
你一定要好好讀書，不要像奶奶這樣，小時候不知道學，可是到了白發(fā)了想學也沒得學了，所以你要努力學習啊
”通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。
在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。
所以，我們要好好學習，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”
《遨游漢字王國有感》這篇作文怎么寫
-這兩個星期，楊老師帶領著我們去“遨游漢字王國”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的歷史。
我還知道我們不能寫錯字，如果寫錯了字可能會帶來不良的后果，《一點值萬金》這篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。
如果檢查人員再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
通過了這篇文章我受到了一個啟示：我們今后在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業(yè)、考試都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。
在這個單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》這篇課文。
通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣
漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊
漢字，我愛你
你永遠是我們中華民族的驕傲
邀游漢字王國的收獲和感想150字
通過本次綜合實動，使我感受了漢有趣和神了解了悠久的漢字文化，品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的歷史。
我還知道我們不能寫錯字，如果寫錯了字可能會帶來不良的后果，《一點值萬金》這篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使 18 萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。
如果檢查人員再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
通過了這篇文章我受到了一個啟示：我們今后在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業(yè)、考試都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。
在這個單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》這篇課文。
通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣
漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊
漢字，我愛你
你永遠是我們中華民族的驕傲遨游漢字王國以上內容，通過百度“神奇 有趣 漢字 讀后感”幾個關鍵詞可以找到。
另外，因為你們的課是活動課，所以，你要從以下三個方面來：從內容上，一定要安排，我知道了，或了解了什么知識與文化；經(jīng)歷了什么過程，學會了什么什么的本領，比如糾正錯字的方法，人際交往的技巧等等；還有受到了什么什么教育比如馬虎要不得等，受到什么啟發(fā)。
從你們老師的角度就是讓你說，自己在知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三個維度上，各有哪些不同的收獲。
