螞蟻不投讀后感
讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后,把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來(lái),寫成的文章就叫“讀后感”.讀后感怎么寫?讀后感的基本思路如下：(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要.寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來(lái),并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容,而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無(wú)關(guān)的東西.(2)亮明基本觀點(diǎn).選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái).這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”.這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn).“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開(kāi)門見(jiàn)山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首.(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對(duì)基本觀點(diǎn)（即中心論點(diǎn)）的闡述,通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力.這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù).(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際.一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,有真情實(shí)感.要做到這一點(diǎn),必須善于聯(lián)系實(shí)際.這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象.聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為觀點(diǎn)服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié).以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握
課文《螞蟻王國(guó)》讀后感200字
《螞蟻王國(guó)》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會(huì)生活、繁殖、種類以及戰(zhàn)爭(zhēng)等各個(gè)方面，描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。
螞蟻們數(shù)量很多，少的幾十只，多的十萬(wàn)只呢
行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多，當(dāng)它們出征的時(shí)候，就像軍隊(duì)一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。
雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來(lái)的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。
行軍蟻的捕獵場(chǎng)景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而且在行軍過(guò)程中，螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多螞蟻為了讓大軍通過(guò)，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊(duì)，但沒(méi)有一只螞蟻會(huì)退縮。
讀了這本書(shū)，我不僅感受到了螞蟻王國(guó)的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘢w的力量多么強(qiáng)大，看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方，它是最可愛(ài)的動(dòng)物之一。
我們不正象螞蟻一樣嗎
在這次汶川大地震中，一個(gè)人在突如其來(lái)的天災(zāi)面前是那么弱小，但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國(guó)人民，那力量就相當(dāng)大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，全中國(guó)就像一個(gè)裝備迅速的螞蟻軍隊(duì)，不怕千難萬(wàn)苦，積極挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個(gè)個(gè)行軍蟻一樣，為集體奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，沒(méi)有什么能壓倒我們
閱讀《螞蟻王國(guó)》，從中感受到“螞蟻王國(guó)的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘛?，體會(huì)到“集體的力量多么強(qiáng)大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”，多好的讀書(shū)體會(huì)呀
尤其值得肯定的是，讀書(shū)，不僅僅是讀書(shū)，在讀書(shū)的同時(shí)，還能學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書(shū)的終極目標(biāo)
把讀書(shū)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)，才能讀好書(shū)、讀活書(shū)
課文《螞蟻王國(guó)》讀后感200字
《螞蟻王國(guó)》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會(huì)生活、繁殖、種類以及戰(zhàn)爭(zhēng)等各個(gè)方面，描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。
螞蟻們數(shù)量很多，少的幾十只，多的十萬(wàn)只呢
行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多，當(dāng)它們出征的時(shí)候，就像軍隊(duì)一樣浩浩蕩蕩，把食物一掃而光，它們有毒的唾液能殺死一切敵人。
雖然一只行軍蟻力量很小，但是它們合起來(lái)的力量太大了，野豬要是遇到了一群行軍蟻，半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。
行軍蟻的捕獵場(chǎng)景是很悲狀的，不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而且在行軍過(guò)程中，螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作，很多螞蟻為了讓大軍通過(guò)，架蟻橋，填溝壑，有的被水沖走或掉隊(duì)，但沒(méi)有一只螞蟻會(huì)退縮。
讀了這本書(shū)，我不僅感受到了螞蟻王國(guó)的奇妙，還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞，螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶?，集體的力量多么強(qiáng)大，看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量
螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方，它是最可愛(ài)的動(dòng)物之一。
我們不正象螞蟻一樣嗎
在這次汶川大地震中，一個(gè)人在突如其來(lái)的天災(zāi)面前是那么弱小，但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國(guó)人民，那力量就相當(dāng)大了，在這次大地震中，捐錢的捐錢，救援的救援，獻(xiàn)血的獻(xiàn)血，全中國(guó)就像一個(gè)裝備迅速的螞蟻軍隊(duì)，不怕千難萬(wàn)苦，積極挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
在這次大地震中，我捐了零花錢50元，但是“眾人拾柴火焰高”，我們都像一個(gè)個(gè)行軍蟻一樣，為集體奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)就是力量，沒(méi)有什么能壓倒我們
閱讀《螞蟻王國(guó)》，從中感受到“螞蟻王國(guó)的奇妙”，感受到“小小的螞蟻的辛勞”，并悟出“螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘛?，體會(huì)到“集體的力量多么強(qiáng)大”，從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”，多好的讀書(shū)體會(huì)呀
尤其值得肯定的是，讀書(shū)，不僅僅是讀書(shū)，在讀書(shū)的同時(shí)，還能學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理，這才是我們讀書(shū)的終極目標(biāo)
把讀書(shū)和生活緊密聯(lián)系起來(lái)，才能讀好書(shū)、讀活書(shū)
作文:螞蟻與屎殼郎讀后感400字
我前幾天讀了《伊索寓言》中《螞蟻與屎殼郎》,讓我明白了很多道理。
事情是這樣的：夏天，別的動(dòng)物都悠閑的生活，只有螞蟻在辛勤的勞動(dòng)。
給自己貯存冬季吃的食物。
屎殼郎對(duì)此很不理解。
冬天來(lái)了，屎殼郎到螞蟻那去乞食，螞蟻說(shuō)：“如果你當(dāng)時(shí)辛勤勞作，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了。
“ 我讀了這篇寓言，我明白了在平靜地日常生活中人們絕對(duì)不能滿足現(xiàn)狀，每天吊兒郎當(dāng)，無(wú)所事事。
荒廢了大好的時(shí)光。
而應(yīng)該來(lái)欲綢繆，抓緊一分一秒的時(shí)間博覽群書(shū)，多學(xué)知識(shí)，將來(lái)才能考上理想的大學(xué)，為人類做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我以放學(xué)了不像以前那樣吊兒郎當(dāng)了，除了完成學(xué)校作業(yè)以外，還有抓緊時(shí)間博覽群書(shū)，自覺(jué)做課外練習(xí)，不多上網(wǎng)，不多看電視，將來(lái)為社會(huì)出一份力。
螞蟻加油讀后感
《螞蟻和鴿子》讀后感這幾天我看了一本《螞蟻和鴿子》這篇童話，故事講了一只螞蟻不小心落入荷塘里，鴿子看見(jiàn)了，就立刻救了它，螞蟻很感謝鴿子。
有一天，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)這只鴿子就舉起槍瞄準(zhǔn)了鴿子，剛好被螞蟻看到，它狠狠地咬著獵人的腿，讓鴿子可以逃跑。
《螞蟻和鴿子》這篇童話中也提到了對(duì)動(dòng)物的心狠手辣，不擇手段的獵人。
以前，人們沒(méi)有食物，不會(huì)種植，經(jīng)常把動(dòng)物殘忍的殺了吃掉。
后來(lái)人們學(xué)會(huì)了種植，改正了以前的錯(cuò)誤，現(xiàn)在反而來(lái)保護(hù)動(dòng)物。
看了這篇童話，讓我們更加認(rèn)識(shí)到了知道報(bào)恩是做人一定要做的一件事。
告訴我們要懂得報(bào)恩，我們?nèi)巳硕家裎恼轮械奈浵伜网澴幽菢拥暮椭C，那么世界該有多么的美好、幸福、和諧呀。
向我們身邊也有這種事情，比如那些捉青蛙的人，青蛙是被我們保護(hù)的動(dòng)物，青蛙一天可以吃很多害蟲(chóng)，如果你們不捉青蛙，那么一天、兩天、一個(gè)星期、一個(gè)月、一年，那么它就可以吃掉非常多的害蟲(chóng)，所以如果我們看到捕捉青蛙的人我們應(yīng)該阻止它們捕捉青蛙，要跟他們講道理，講道理歸講道理，可不能跟他們打架亂來(lái)，我們和諧的講，和諧的說(shuō)，那么世界就真的會(huì)變的和諧、美滿、美好起來(lái)。
604 沈楊?！段浵伜网澴印纷x后感 佚名 500字
