一篇關于戰(zhàn)爭的讀后感或觀后感。
350字以上
仔細閱讀了王樹增的《解放戰(zhàn)爭》，內(nèi)心波濤洶涌，仿佛在我的眼前再現(xiàn)了近代中國史上最為壯烈的，最具有意義的傳奇戰(zhàn)爭，這本書是以大量當時國內(nèi)外記者的記述文字、檔案資料和有關人員后來的憶述的作品，真實地勾勒出了解放戰(zhàn)爭的許多歷史畫面，并總結出，在這場改變中國的命運的革命戰(zhàn)爭中，共產(chǎn)黨最終戰(zhàn)勝國民黨，人民解放軍最終戰(zhàn)勝國民黨軍，取得了中國革命的最后勝利，人民群眾的支持、意志、智慧和力量，是具有決定性意義的。
這是一部用今天的目光審視昨天的戰(zhàn)爭，進而思考共和國壯麗誕生的史詩。
我還記得其中還有一個故事：那時，陜甘寧晉綏聯(lián)防軍想把位于陜北與晉北交界的佳縣打下來，以緩解胡宗南大軍進犯陜甘邊區(qū)的壓力，但臨戰(zhàn)卻發(fā)現(xiàn)，胡宗南部已將這一帶搶掠一空，部隊由于極度缺糧根本無法打仗。
計算了一下，如果仗打三天，部隊就需要12萬斤糧食。
他請來佳縣縣長張俊賢，讓他想想辦法。
張縣長說：“把全縣堅壁的糧食挖出來，夠部隊吃一天；把全縣地里的青玉米和谷子收割了，還可以吃一天；剩下的一天，就把全縣的羊和驢都殺了
”戰(zhàn)役打響了。
佳縣百姓的支前隊伍扛著拉著從各家各戶湊來的糧食、驢和羊，共產(chǎn)黨官兵打到哪里，他們就一步不離地跟到哪里；而在戰(zhàn)場的后方，佳縣百姓吃的是樹葉和樹皮，這些都吃光了，就吃觀音土。
戰(zhàn)后很長時間里，這個縣都看不到羊和驢。
十分感動。
他給佳縣縣委寫下了這樣一句話：站在最大多數(shù)勞動人民一面。
在讀完《解放戰(zhàn)爭》之后，我覺得“人民決定成敗”就是這本書的核心內(nèi)容。
它令我想到了“水能載舟，亦能覆舟”這句家喻戶曉的諺語，同時也是毫無疑問的歷史規(guī)律。
這部作品緊緊圍繞這個核心展開，寫的“兵民是勝利之本”在戰(zhàn)場上的所向披靡，寫“兵馬未動，糧草先行”的大生產(chǎn)運動，寫山東戰(zhàn)場、東北戰(zhàn)場，支前百姓浩浩蕩蕩的隊伍。
與此對比的是，國民黨“人心不順，士氣不高，經(jīng)濟困難”的種種現(xiàn)實。
廣大人民的傾力支持使得這場戰(zhàn)爭成為了以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)爭。
解放戰(zhàn)爭在世界戰(zhàn)爭史上堪稱奇跡。
內(nèi)戰(zhàn)初期，國民黨各個方面的實力都大大超過共產(chǎn)黨。
在軍事方面，國民黨軍隊達470萬，美式裝備；而中國共產(chǎn)黨領導的人民解放軍只有127萬，且裝備簡陋，只是“小米加步槍”。
無論是國民黨，還是當時的世界，都認為這場戰(zhàn)爭的勝負沒有懸念。
可戰(zhàn)爭卻在短短的4年里來了個大翻盤，令所有人膛目結舌。
國共軍事力量如此懸殊，為什么中國共產(chǎn)黨能以弱勝強取得最后的勝利呢
然而這一切根本無法用軍事理論去解釋。
但偶然中體現(xiàn)的卻是歷史發(fā)展的必然。
其根本原因是：中國共產(chǎn)黨代表的是廣大人民的利益，團結了要求實現(xiàn)國家統(tǒng)一和民族獨立愿望的先進知識分子、工人、農(nóng)民、民族資產(chǎn)階級等一切革命力量，實行了符合中國人民要求的一系列政策。
時至今日，往日的戰(zhàn)爭風云已經(jīng)煙消云散，但是，我們絕不能忘了革命先輩用鮮血換來的我們現(xiàn)在的幸福生活，我們更應該居安思危，而不是樂不思蜀。
現(xiàn)在的我們應該努力學習科學知識，長大報效祖國，回報社會。
國家的安寧和長治久安貢獻自己的一份力量
戰(zhàn)爭感想
戰(zhàn)爭給我們的啟示說起戰(zhàn)爭，人們不禁傷感起來。
戰(zhàn)爭給多少人帶來了災難啊，戰(zhàn)爭讓多少母親失去孩子，戰(zhàn)爭讓多少人死去。
戰(zhàn)爭真可怕。
沒有戰(zhàn)爭，一切都是那么的幸福。
小孩子偶爾和父母鬧鬧別扭，偶爾也考個100分，讓父母開心開心，一切都和平。
可有了戰(zhàn)爭，讓孩子失去了父母，讓孩子無家可歸，讓孩子徹底絕望。
我們要和平，我們不要戰(zhàn)爭
關于戰(zhàn)爭讀后書本感作文50字
戰(zhàn)爭讀后感現(xiàn)在,我們的生活十分美好。
可你，是否想過，現(xiàn)在的幸福生活來的?這可是戰(zhàn)士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。
這個代價太大了!今天，讓我們來顧過去的點點滴滴吧!在史文章中，我看到了炮火連天、濃煙滾滾的戰(zhàn)常一個個滿身鮮血、汗流浹背、奮力拼搏的八路軍戰(zhàn)士們。
萬山叢中，青紗帳里，中國共-產(chǎn)-黨領導的敵后抗日游擊健兒到處逞英豪;雁翎隊、敵后武工隊、，、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)……使驕狂一時的日本侵略者陷入到敵后人民戰(zhàn)爭的汪洋大海。
我還看到了19路軍組織的“敢死隊”出發(fā)前接受長官的指示。
接著，“一、二八”的戰(zhàn)火首先在閘北燃燒。
一個個19路軍沉著應戰(zhàn)。
我還看到抗戰(zhàn)1月27日午后，日軍準備開火的消息使住在北四川路一帶的上海居民紛紛涌向租界避難。
最后，蔡延鍇軍長臨前線指揮……“”中“”的忠貞獎章，“”的殺敵大刀，“”中斃敵3000余人的中繳獲的戰(zhàn)利品……抗戰(zhàn)初期，數(shù)百萬軍隊對日軍進攻進行了正面作戰(zhàn)，給日軍以沉重打擊，粉碎了者“速戰(zhàn)速決”的美夢。
“抗日則生，不抗日則死，抗日救國，已成為每個同胞的神圣天職!”“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰(zhàn)，才是我們的出路。
”“堅持抗戰(zhàn)，堅持持久戰(zhàn)，堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線，最后勝利必然是中國的。
”中國共-產(chǎn)-黨，率先吹響抗戰(zhàn)的號角。
1937年“七七事變”爆發(fā)。
在中國共-產(chǎn)-黨的積極努力和推動下，國共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神圣抗戰(zhàn)從此以燎原之勢燃燒起來。
這場在1945年9月3日贏得的戰(zhàn)爭勝利全然不同以往110年前的甲午戰(zhàn)爭，中國進行的仍是一次封建王朝戰(zhàn)爭，而日本則進行的是一次國民戰(zhàn)。
從1840年開始到抗日戰(zhàn)爭勝利的105年間，幾乎所有的大中小帝國主義國家都侵略過中國，而我們惟一贏得的，就是60年前的那場勝利。
那是近100年來積貧積弱的中國第一次在一場生死存亡的民族戰(zhàn)爭中取得勝利，這場勝利改變了中華民族的歷史命運，喚醒了沉睡了幾個世紀的中國。
歷史學家陳寅恪曾說:“國可亡，史不可滅”，因為修史“系吾民族精神上生死一大事”。
在2005年抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，我了解這段悲壯而可歌可泣的歷史，作為一名中國學生，無疑是責無旁貸，卻又是一件難以承載的任務。
同學們，戰(zhàn)士們就是這樣拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來的新中國。
讓我們勿忘國恥，好好學習，成為祖國的棟梁之才，將來振興中華!革命戰(zhàn)士永垂不朽。
【擴展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。
讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。
要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：首先，要讀好原文“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。
“讀”是“感”的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。
只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。
如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結論是什么。
如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。
作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。
其次，排好感點只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。
如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。
總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
第三、選準感點一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
第四、敘述要簡既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。
一句話，讀后感中少不了“敘”。
但是它不同于記敘文中“敘”的要求。
記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。
簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。
寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。
編輯本段如何寫讀后感格式一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。
題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。
對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。
結尾也大多再回到所讀的作品上來。
要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。
應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感(1)引——圍繞感點 引述材料。
簡述原文有關內(nèi)容。
(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(3)議——分析材料，提練感點。
亮明基本觀點。
在引出“讀”的內(nèi)容后，要對“讀”進行一番評析。
既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。
要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為觀點句。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
觀點句在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(4) 聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。
圍繞基本觀點擺事實講道理。
寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。
就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。
泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。
聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。
既可以從大處著眼，也可以從小處入手。
當然在聯(lián)系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。
這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(5)結——總結全文，升華感點。
“讀”的內(nèi)容不放松。
以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。
比如，簡述原文一般在亮明觀點前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
一、先要重視感感要多 讀要少，要善于靈活掌握。
比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。
二、要重視讀在讀與感的關系中，讀是感的前提，基礎;感是讀的延伸或者說結果。
必須先讀而后感，不讀則無感。
因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。
以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到?jīng)]有真本領蒙混過日子的人早晚要露餡，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的大鍋飯缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破鐵飯碗，廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。
作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。
要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當?shù)母惺茳c，作為全文議論的中心。
初中作文課中，除了寫讀后感外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫觀后感，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點，展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫(1)簡述原文有關內(nèi)容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。
寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為“觀點句”。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。
一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善于聯(lián)系實際。
這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。
聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。
以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
(5)簡要地說明原文有關內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
關于一本抗日戰(zhàn)爭的書的讀后感300字
讀后感\(zhòng) ： 今天，我閑來無事，便翻開了一本少兒讀物，當讀完了這篇文章后，我不禁大為震憾，我實在是佩服他頑強的偏偏和愛國的熱情。
東北是日本人入侵中國最早的地方，在東北抗日軍隊是影響最大的就是。
在楊靖宇的領導下給日軍以學生的打擊。
日軍海派大部隊進行“圍剿”，楊靖宇帶著部隊轉移到了長白山的叢林中，在高寒缺氧、糧食、服裝、藥品完全斷絕的情況下，堅持同日寇日夜鏖戰(zhàn)，最后，只剩下7個人，結果還是被敵人發(fā)現(xiàn)。
可楊靖宇以頑強的毅力同敵人周旋，直到最后無情的子彈穿透了楊靖宇的胸膛，他倒下了。
英雄的熱血染紅了這塊黑土。
他死后，殘暴的敵人剝開他的腹部，發(fā)現(xiàn)他肚子里竟只有野菜、樹皮和棉絮。
就連兇殘的日軍也感到震驚。
在時期，有多少中華兒女為了祖國前赴后繼，獻出自己寶貴的生命啊
我突然又想到了放牛娃和堅貞不屈的，他們都是令人尊敬的抗日英雄
是什么力量讓他們?nèi)绱擞赂覉詮?/p>
當然是強烈的愛國之情! 國家興亡、匹夫有責。
面對處于危難之中的祖國。
中華兒女沒有屈服，為了保家衛(wèi)國而英勇戰(zhàn)斗。
讓我們永遠記住他們，讓我們每個人都有一顆愛國之心，好好學習，為祖國貢獻一份力量。
關于一本抗日戰(zhàn)爭的書的讀后感300字
讀后感\(zhòng) ： 今天，我閑來無事，便翻開了一本少兒讀物，當讀完了這篇文章后，我不禁大為震憾，我實在是佩服他頑強的偏偏和愛國的熱情。
東北是日本人入侵中國最早的地方，在東北抗日軍隊是影響最大的就是。
在楊靖宇的領導下給日軍以學生的打擊。
日軍海派大部隊進行“圍剿”，楊靖宇帶著部隊轉移到了長白山的叢林中，在高寒缺氧、糧食、服裝、藥品完全斷絕的情況下，堅持同日寇日夜鏖戰(zhàn)，最后，只剩下7個人，結果還是被敵人發(fā)現(xiàn)。
可楊靖宇以頑強的毅力同敵人周旋，直到最后無情的子彈穿透了楊靖宇的胸膛，他倒下了。
英雄的熱血染紅了這塊黑土。
他死后，殘暴的敵人剝開他的腹部，發(fā)現(xiàn)他肚子里竟只有野菜、樹皮和棉絮。
就連兇殘的日軍也感到震驚。
在時期，有多少中華兒女為了祖國前赴后繼，獻出自己寶貴的生命啊
我突然又想到了放牛娃和堅貞不屈的，他們都是令人尊敬的抗日英雄
是什么力量讓他們?nèi)绱擞赂覉詮?/p>
當然是強烈的愛國之情! 國家興亡、匹夫有責。
面對處于危難之中的祖國。
中華兒女沒有屈服，為了保家衛(wèi)國而英勇戰(zhàn)斗。
讓我們永遠記住他們，讓我們每個人都有一顆愛國之心，好好學習，為祖國貢獻一份力量。
讀戰(zhàn)爭的文章的讀后感（400字左右）急~~
鋼鐵是怎樣煉成的 關于革命一類的書籍看得不多，早在很久以前，就聽說過《鋼鐵是怎樣練成的》是一本值得讀的好書，前不久，我就讀了這本好書。
這本書的主人公是一個名叫“保爾 柯察金”的青年。
在他十二、三歲時，母親把他送進了學堂。
保爾的家庭很貧困，母親在給別人做傭人，哥哥是一個電工，而父親很早就死了。
所以，進學堂對于保爾的家庭來說是一個非常難得的機會。
但是，因為保爾對于教書先生的不公平，對于教書先生對他的百般刁難感到十分憤恨，因而做出一系列的報復行為。
很快，他被學堂開除了。
由于生活的無奈，母親把他送到一個飯館做伙計。
在那里，他工作了一年多，也是在那里，他看到了這個社會的黑暗，這個社會的最低層。
那兒簡直就是人間的地獄。
然后，在哥哥的幫助下，他被調到了發(fā)電廠做了一個電工。
在那兒，他認識了一個名叫朱赫來的水兵。
在他那兒，保爾接觸到了一連串的新鮮事物，關于團組織，黨組織以及革命。
一些日子以后，保爾偶然得到了一把手槍，也因為殺了一個敵人，為了逃難離開了母親哥哥以及生長的家鄉(xiāng)。
那個時候開始，他就參加了革命。
以后的八年，他都熱衷于革命事業(yè)。
雖然只是八年，對于生命來說，太微不足道了。
但是，與某些人的生命比起來，這八年比別人活了幾輩子還要珍貴。
他一次又一次的被病魔糾纏著，他也一次又一次的堅強克服著。
后來，由于神經(jīng)受到損害，導致自己下肢癱瘓，雙目失明。
但他還是用他僅有的一點點生命寫成了一部中篇小說《暴風雨所誕生的》，對于保爾來說，能寫成這本書簡直就是一個奇跡，因為他僅僅讀過三年書。
以前寫文章，總有幾十處修辭有問題，但經(jīng)過幾年的大量閱讀書籍，完成了一個對于他來說的奇跡。
當這一本書發(fā)表以后，他的生命又重新燃燒起來了。
這本書對于我們現(xiàn)在很多人包括我來說，有些地方是有點難以理解的，我們目前生活在一個和平的年代，書中描述的與我們的現(xiàn)實生活差別巨大，但是，這本書中所提倡的精神還是可以延續(xù)的。
鋼鐵是怎樣煉成的呢
就像保爾一樣，為了革命的事業(yè)堅持到底，無論多大的困難，多大的挫折都不屈服。
這就是所謂百折不撓,堅強不屈的意志。
當然，現(xiàn)在我們這里沒有戰(zhàn)爭，但是工作生活中一樣的會出現(xiàn)很多的困難，這些困難有大有小，但我們?nèi)耘f需要用我們的精神和具體的行動去克服他們，就如我們引航站前段時間為配合汕頭港務集團開通廣澳港地中海、中東航線的工作一樣，在目前廣澳港區(qū)僅有2萬噸級臨時航道，航道底寬最大僅為120米，港池掉頭區(qū)的直徑僅為450米，加上沒有導標，橫流壓大，季節(jié)性西南季風無遮擋等客觀環(huán)境的嚴峻挑戰(zhàn)，我們站發(fā)動全站職工進一步解放思想、更新觀念、真抓實干、自加壓力，發(fā)揮好港口引航排頭兵的作用，發(fā)揮好引航技術好的特點，充分挖掘引航技術潛能，集思廣益、攻堅克難，采取了幾項超常規(guī)的保障措施，順利地完成大型集裝箱船舶外貿(mào)班輪的引航任務。
我很喜歡書中的一段話：“人最寶貴的是生命。
生命對于每個人只有一次。
人的一生應當這樣度過：當回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而感到羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭。
’人應當趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。
” 不要懼怕生活。
它就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
我們應當學習保爾?柯察金那百折不撓，堅強不屈的精神，在面對生活中的困難、阻礙、挫折……的時候,一定要勇敢的面對。
《魯賓遜漂流記》 《魯賓遜漂流記》這本書，寫了主人公魯濱遜在一個荒島上通過自己的智慧與勇氣，戰(zhàn)勝險惡的自然環(huán)境，最終獲救回到英國的故事。
魯濱遜 . 克羅伊茨內(nèi)出生在英國約克市的一個中產(chǎn)階級的家庭。
本來，他可以在父親的安排下依靠殷實的家產(chǎn)過上一種平靜而優(yōu)裕的生活。
但是，他一心只想著航海，實現(xiàn)他行的夢想。
終于他作為一名水手航行在了波濤洶涌、危機四伏的大海上，雖然幾次遇險，但都是逢兇化吉地躲過災難。
后來的一次航海，使魯濱遜失去了同伴和船，孤身一人流落到一個荒島上。
在這里，他艱難地度過了 26 年才回到了英國。
記得去年，我?guī)团赃呧従诱湛葱〉艿埽_始，我爽快地答應了，但是后面的事就難以想象。
他在我家里東竄西竄，東拿西拿什么是都干的出來。
當時，我真想上去給他一掌，但是突然想到了魯濱遜在孤島上生活的時候的遭遇，心里突然想：如果我是魯濱遜，我遇到這樣的場面我會怎樣
想到這我的氣才消了。
后來，我和小弟弟相處得很好，玩的也很高興，我的任務也完成了。
那一天，我特別的興奮、高興。
我們是幸福的，相反我們也是不幸的。
有一個學習很好的男孩，考上了清華大學，可就在入學不久，他被趕了出來，理由是自理能力太差
在采訪他的時候，她的媽媽卻說學習是最重要的，所以，每次做家務都是她做的。
這樣的例子還很多，但是我想說：讓我們經(jīng)歷一些挫折吧，因為這樣才能培養(yǎng)我們堅毅的性格。
提高我們應對突發(fā)事件的能力，因為這樣我們的路才能走得遠
駱駝祥子 這是一本有趣的小說，只有15．7萬字，數(shù)日便看完。
看完的第一感覺便是：不過癮
實在好短
但意味深長，回味無窮。
《駱駝祥子》實在是道盡了窮人的無奈，窮人的辛酸，窮人的末路。
主人公農(nóng)民祥子一心想成為富豪，對這大千世界充滿了無數(shù)的信心。
祥子是舊北京三十年代的年輕車夫。
他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。
他有理想的職業(yè)——拉車，他也有追求的目標——買車。
祥子借了輛破車，一年，二年，至少有三四年，一滴汗，兩滴汗，不知有多少萬滴汗，才掙出了那輛車。
可不幸的是那是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團，祥子稀里糊涂地被兵抓去打雜。
車子——他生命的一部分，被奪走了。
有一天，炮聲把營里的兵嚇住了，他們決定迅速轉移。
祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了。
他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車。
廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因為太潑辣了。
虎妞看上了祥子，誘惑，可是祥子卻不愿意。
后來錢又受拉包月的曹老爺官案牽累而被偵探給奪了，因而縱使心理一千一百個不愿意，還是被迫屈服在又胖又老的男人婆虎妞的淫威下，祥子栽在了她的懷里。
可當他結婚后，沒想到婚后造成的體虛讓他竟在一場大雨中害了大病，病愈后逞強又犯了痢疾，幾乎耗盡了虎妞帶過來的積蓄，還有祥子的健康。
他十分后悔了，準備一刀兩斷。
可虎妞騙祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，不久虎妞難產(chǎn)而死。
拉車二強子的女兒小福子卻對祥子產(chǎn)生感情，但是責任，使祥子狠心地拒絕了小福子的相許，撇下她干活。
因窮困卻不能他們結合。
當對未來充滿希望的祥子來找小福子時，那里已人去樓空，小福子的父親因苦于生計，把她賣到了妓院。
然而，她就是淪為妓女，祥子也是愿意娶她的呀。
但是，天不隨人愿，作者不隨讀者愿，當祥子趕到時，小福子已因為不堪忍受那妓女生活，上吊自殺了。
祥子悲痛欲絕，他心已死，因為所有的希望都破滅了，祥子也在這幾年的折磨中浪費了青春年華，于是他喪失了對于生活的信心,從上進好強而淪為自甘墜落。
從此，祥子憎恨任何人。
他染上了惡習，吃喝嫖賭。
拉車不勤快了，干脆不拉車。
他開始騙錢，借錢不還，甚至為錢出賣別人。
祥子徹底墮落成一具行尸走肉。
這個故事反映了當時人民的生活十分的艱苦，反映了祥子從一個熱愛生活；愛祖國到經(jīng)歷了一系列的挫折以后；失去了往日的朝氣的故事。
我的感悟也很多。
現(xiàn)在的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟也在不斷發(fā)展。
作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。
所以我們不能辜負新中國對我們的期望。
至少，我們要學習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
感嘆之余，還是要有希望，人生不是這樣的
只要能堅持，只要能忍過，生命的這一切灰暗總會撥云見日，總會柳暗花明。
人生，就會是多彩的，明媚的———即使外在是陰霾雨霏霏。
在面對挫折的時候，智者總是善于自己勾勒出一幅水墨畫；而愈是心急如焚，一蹶不振者，才總是讓油彩污染了畫卷，不知所措。
而祥子便是鮮活的一例。
怎樣對待挫折
我說，要把挫折看成一種精神財富來珍惜。
挫折所帶來的痛苦，是隨著對幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪路，成功之后才會倍覺歡欣。
尼采有一句話：“一切痛苦之中都會孕育著快樂。
”沒有了痛苦，沒有了挫折這個臺階，快樂，乃至幸福，尤其是激蕩人心的快樂與幸福，或許將永遠不會降臨。
所以，今后我們要笑對不幸，是以為鏡，好好學習，報效祖國。
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